Y9 楊飛
楊飛，1971年生于陶都紫砂世家，是著名的工藝美術(shù)師、優(yōu)秀青年陶藝家、宜興紫砂協(xié)會(huì)會(huì)員、江蘇省工藝美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員，自幼受陶文化的熏陶，酷愛紫砂藝術(shù)，一九八八年開始涉足紫砂，隨父親研習(xí)紫砂藝術(shù)，（其父一九五八年在紫砂泰斗顧景舟輔導(dǎo)班學(xué)徒），后又得到多位大師的悉心指導(dǎo)，技藝日趨成熟和完善，作品一貫堅(jiān)持選用優(yōu)質(zhì)的原礦紫砂泥為原料，把傳統(tǒng)壺藝的神韻和魅力表現(xiàn)的淋漓盡致，創(chuàng)制綠色茶具，使品茗者品出優(yōu)雅，喝出健康。
2個(gè)人經(jīng)歷 2006年11月《石瓢壺》榮獲中國工藝美術(shù)傳統(tǒng)藝術(shù)金獎(jiǎng)；2007年07月《容天壺》被中國華僑博物院收藏；2007年12月《漁罩壺》榮獲廣東佛山國際茶博會(huì)金獎(jiǎng)；2008年10月《石瓢壺》榮獲中國國際第五屆茶博會(huì)金獎(jiǎng)；2009年01月《仿古壺》義捐5月12日大地震現(xiàn)場拍賣五萬元。
2009年09月《扁腹壺》被中華民間藝術(shù)珍品館收藏2009年11月怡然壺莊被珠江電影制片廠《紫泥春華》大型攝影組拍攝2010年12月由于紫砂泥料有特色，收到藏家喜愛，接收廣東省電視臺(tái)采訪2011.06《如意壺》榮獲中國工藝美術(shù)大師精品博覽會(huì)金獎(jiǎng)2011年08月《筋囊水平壺》榮獲海峽兩岸工藝品暨紫砂精品博覽會(huì)金獎(jiǎng)2011年11月《圓壁壺》被無錫市博物館收藏2012年06月《鋪砂菊韻壺》榮獲東方明珠杯全國工藝美術(shù)傳承與創(chuàng)新評選金獎(jiǎng)3相關(guān)報(bào)道宜興紫砂，世人皆知。
隨著飲茶品茗風(fēng)尚的盛行而不斷發(fā)展的紫砂壺藝是其杰出的代表。
時(shí)至今日，紫砂壺呈現(xiàn)出一種百花齊放、爭奇斗艷的景象。
由于人們對壺藝的欣賞和追求，也由于紫砂壺器本身在實(shí)用功能之外，還具有藝術(shù)欣賞價(jià)值，在品茗的同時(shí)陶冶心性，是一種精神上的美的享受，由此促使紫砂壺藝邁進(jìn)了文化生活的領(lǐng)域，并越來越得到人們的珍愛和重視。
同時(shí)，對于作為人們文化生活中一部分的紫砂器皿，它所具有的民間與民族的雙重特性，也得到了一定的關(guān)注和重視，但仍有缺憾之處。
這不僅僅是紫砂藝人們需要關(guān)注的問題，也是眾多紫砂陶藝愛好者們非常關(guān)注的問題。
紫砂器皿獨(dú)特的制作工藝是中國乃至世界陶瓷制作中所獨(dú)有的。
它還與民間工藝有著千絲萬縷的聯(lián)系。
茗壺翰宇，廣袤無垠，宜興紫砂陶從初創(chuàng)之日起，就以各種形式與綿延五千年之華夏文明相結(jié)識(shí)，并從中探索創(chuàng)作題材，取其精華，另辟蹊蹺，熔古鑄今。
初識(shí)楊飛，他體格敦實(shí)，性格敦厚，一身休閑型的T恤，透露著親和與淡定，黑框眼鏡內(nèi)溢著笑意的雙眸，常常帶著幾分思索的深沉和對夢想的追求。
1971年他生于中國陶都宜興陶藝世家，其父為紫砂泰斗——顧景舟入室弟子。
楊飛的紫砂壺藝呈現(xiàn)兩個(gè)方向。
一是向傳統(tǒng)經(jīng)典的致敬，力求“字正腔圓”、形神具肖。
他制作的“仿古壺”、“掇只壺”、“圓珠壺”等，無論光器花器，都工藝精湛、器形準(zhǔn)足、氣韻充沛、神采煥然，從中可見他對手工技藝掌握的一絲不茍、爐火純青，對經(jīng)典壺式傳承的得心應(yīng)手、出神入化。
楊飛認(rèn)為：“作為一個(gè)制壺藝人，一方面應(yīng)繼承我們優(yōu)秀的獨(dú)一無二的傳統(tǒng)紫砂壺的制作工藝，把傳統(tǒng)的紫砂藝術(shù)傳承和發(fā)揚(yáng)；另一方面需不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，追求創(chuàng)新，把現(xiàn)代陶藝的創(chuàng)新理念融入到傳統(tǒng)的紫砂中，注入她新的活力，使紫砂壺藝術(shù)在我們這一代得到更大的發(fā)展，創(chuàng)作出更多的富有現(xiàn)代氣息的紫砂壺，來滿足人們不斷提高的精神和審美需求”。
他身體力行，孜孜以求，“精美的石頭會(huì)唱歌，精美的茗壺會(huì)說話”傾訴著紫砂的真諦，傾訴著陶藝的明天。
楊飛出作品集，屬我寫序，匆匆數(shù)筆，詞不答意，權(quán)且作為真心期盼。
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關(guān)于詩歌的故事
關(guān)于詩的故事是個(gè)古詩歌王國，在古代歌的社會(huì)生活作用很是突出。
特在唐宋以后，“以詩取仕”成了一種風(fēng)氣，經(jīng)常有因?yàn)橐皇自妼懙贸錾鴷x為大官的事情。
中唐的“大歷十大才子”之一的韓翊，寫過一首著名的《寒食》詩。
詩云：“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
”此詩寫的很是含蓄，題目是寫的寒食，實(shí)際是借題發(fā)揮，諷喻當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)。
詩傳出來后，很受大家的歡迎。
據(jù)姚合的《極玄集》記載，這首詩歌讓唐德宗讀到了，因?yàn)椤笆苤诘伦凇?，所以唐德宗提升他為駕部郎中、知制誥。
在明朝，還有這樣一件事：一次，明太祖微服出訪，遇到了一個(gè)窮秀才，明太祖為了考察這個(gè)窮秀才的才華，便以小木塊為題，讓他寫了一首詩。
秀才略加思考后，便詠誦道：“寸木原從斧削成，每于低處立功名。
他時(shí)若得臺(tái)端用，要向人間治不平。
”這首詩明詠小木塊，暗寓自己的抱負(fù)，構(gòu)思十分精妙，所以很是得朱元璋的賞識(shí)。
據(jù)說，第二天朱元璋就召見了他，并封他按察司（省級司法官），讓他去實(shí)現(xiàn)“要向人間治不平”的偉大愿望。
“一詩官”表明詩歌在古代是和當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治生活有密切的關(guān)系，同時(shí)也從一個(gè)側(cè)面反映了唐得宗、名太祖這些封建君王具有一定的文化水平和識(shí)人能力，與此同時(shí)，也同樣為他們發(fā)現(xiàn)、選拔人才準(zhǔn)備了一定的條件。
元稹(779-813)字微之，曾為浙東觀察使兼越州刺史。
《寄樂天》：“天下風(fēng)光數(shù)會(huì)稽，靈汜橋前百里鏡，安得故人生羽翼，飛來相伴醉如泥。
” 宋之問(?-713?)為初唐著名詩人，中宗時(shí)(684)為越州長史， 飽覽越中風(fēng)光。
宋之問的《游云門寺》寫到了云門石橋的情景：“維舟探靜域，作禮事尊經(jīng)。
龕依大禹穴，樓依少微星。
......虹橋轉(zhuǎn)翠屏”。
李紳(772-856)，唐大詩人，大和七年(833)為浙東觀察使兼越州刺史。
《靈汜橋》是一首完整的詠橋詩，詩曰：“靈汜橋邊多感傷，分明湖派繞回塘。
岸花前后聞?dòng)镍B，湖月高低怨綠楊。
能促歲陰惟白發(fā)，巧乘風(fēng)馬是春光。
何須化鶴歸華表，卻數(shù)凋零憶越鄉(xiāng)。
” 華鎮(zhèn)(約1093年前后在世)，北宋著名詩人，又名華安仁，會(huì)稽人。
《還珠橋》：“溪上還珠太守家，小橋斜跨碧流沙。
清風(fēng)不共門墻改，長與寒泉起浪花。
” 陸游(1125-1210)，山陰人。
古代愛國詩人，他一生所存9300 多首詩至少寫到30多座橋，有百余首橋詩。
陸游與云門寺結(jié)下深厚的感情，這里曾經(jīng)是陸游早年讀書之處，史稱“ 云門草堂”。
《五云橋》：“若耶北與鏡湖通，縹緲飛橋跨半空。
陵谷雙遷誰復(fù)識(shí)
我來徙倚暮煙中。
”第二句是描繪石橋的千古佳句。
《秋思》：“山步溪橋又早秋，飄然無處不堪游，僧廊偶為題詩入，魚市常因施藥留”。
陸游在《劍南詩稿》中有十幾首寫紹興的柳橋，如：《戲作絕句， 以唐人句終之》“雨細(xì)穿梅塢，風(fēng)和上柳橋。
山居無歷日，今日是何朝
”《柳橋秋夕》：“柳疏橋盡見，水落路全通。
衣杵家家月，漁舟浦浦風(fēng)。
眼明無俗物，步蹇有枯筇。
野逸誰能那，悠然西復(fù)東
”《秋日雜詠》：“久雨初睛喜欲迷，青鞋踏遍舍東西。
忽然來到柳橋下，露濕蓼花紅一溪。
”《柳橋秋夜》：“青帝萬里月輪孤，掃盡浮云一點(diǎn)無。
正是吾廬秋好夜，上橋渾不要人扶。
”《即事》：“小山榴花照眼明，青梅自墮時(shí)有聲。
柳橋東岸倚筇立，聊借水風(fēng)吹宿醒。
”《柳橋》：“村路初晴雪作泥，經(jīng)旬不到小橋西。
出門頓覺春來早，柳染輕黃已蘸溪。
”《獨(dú)行，過柳橋而歸》：“忽覺意稍佳，呼童扶下堂。
寒云覆江干，慘慘雪欲作。
籬根犬迎吠，碓下雞俯啄。
徐行過傍舍，醉笑盛酬酢。
” 陸游還寫了紹興其他許多橋，如：《題跨湖橋下酒家》：“湖水綠于染，野花紅欲燃。
春當(dāng)三月半，狂勝十年前。
小店開新酒，平橋上畫船。
翩翩幸強(qiáng)健，不必愧華顛。
”《泊舟湖橋酒樓下》：“縹緲云邊罨畫樓，空蒙雨外木蘭舟。
誰知老子清狂甚，獨(dú)占城南十里秋
”《柳》：“春來無處不春風(fēng)，偏在湖橋柳色中。
看得淺黃成嫩綠，始知造物有全功。
”《晚歸》：“梅市橋邊弄夕霏，菱歌聲里棹船歸。
白鷗去盡還堪恨，不為幽人暖釣磯。
”《梅市舟中作》：“漕渠北向小橋通，漸入蒼茫大澤中。
造物將無知我醉，故吹急雨打船篷。
”《暮春》：“市橋岸下泛湖舟，雕檻疏簾半上鉤。
春事幾何君惜醉，明朝赤幟插譙樓。
”《江上》：“禹會(huì)橋頭江渺然，隔江村店起孤煙。
冷云垂野雪方作，斷雁叫群人未眠。
萬里漂流歸故國，一生蹭蹬付蒼天。
暮年尚欲師周孔，未遽長齋繡佛前。
”《閑游》其三：“祓除情景煙波上，放蕩胸懷詩酒中。
禹會(huì)橋邊潮落處，夕陽幾度系孤篷。
”《過杜浦橋》二首：其一：“橋外波如鴨頭綠，杯中酒作鵝兒黃。
山茶花下醉初醒，卻過西村看夕陽。
”其二：“橋北雨余春水生，橋南日落暮山橫。
問君對酒胡不樂
聽取菱歌煙外聲。
”《舟中》：“捩柁柯橋北，維舟草市西，月添霜?dú)馇停鞄Ф疯嫉汀?/p>
浦凍無魚躍，林深有鶴棲。
不嫌村酒惡，也復(fù)醉如泥。
” 紹興城里的橋，陸游也寫了不少詠橋詩，如：《夏秋之交小舟早夜往來湖中絕句》：“城南天鏡三百里，繚以重重翡翠屏。
最好長橋明月夜，寄船策蹇上蘭亭。
”《月下自三橋泛湖歸三山》：“素璧初升禹廟東，天風(fēng)為我送孤篷。
山橫玉海蒼茫外，人在水壺縹緲中。
茅舍燈青聞吠犬，蘋汀煙淡見驚鴻。
白頭尚耐清寒在，安得終年伸釣翁。
”《秋夕虹橋舟中偶賦》：“解纜初離小市門，放篙沖破一溪云。
露螢合散自成陣，水鳥飛鳴如覓群。
楓落河疏秋漸老，河傾斗轉(zhuǎn)夜將分。
書生老負(fù)功名志，醉里長歌強(qiáng)一欣。
” 徐渭(1521-1539)，山陰人，為明代著名詩人、戲劇家、書畫家， 我國青藤畫派創(chuàng)始人，寫了不少詠橋詩。
如：《柳橋不知誰氏園，舊有梨樹六株，花甚盛。
余每當(dāng)月夜坐觀移時(shí)，擬買之屋而扁曰香雪園，今歸誰氏，梨且斫盡矣》，這詩題目較長，對柳橋梨樹表達(dá)了深切的情意：“六樹梨花打百球，昔年曾記柳橋頭。
嬌來靨靨西施粉，冷伴年年燕子樓。
不受三郎催羯鼓、好當(dāng)一夢入羅浮。
今來斫盡誰家圃，鼙負(fù)山人扁額休。
” 李慈銘(1834-1894)，被尊為一代文史大師， 寫過一些頌贊紹興柳橋的詩：《寓山四負(fù)堂謁祁忠惠公像》：“一泓清絕寓園中，角巾屹然水中止。
講學(xué)同源幸得人，柳橋攜手王元趾”句。
《東郭門外渡東橋吊余忠節(jié)公尚書二首》：此詩作者有自注：“明季狀元殉國者，公與杞縣劉文正、吉水劉文忠三人而已。
”“一死從容完晚節(jié)，二劉先后重拜名。
隔城亦有尚書在，慚見橋東一水清。
”另外還有一些橋詩如：《青田湖競渡詞十六首》：“虹橋三里小紅樓，樓下人家早艤舟。
釧影隔窗燈未滅，曉星簾幕各梳頭。
”《月夜待家慈近泛霞川》：“全家闌夜泛輕舠，燭影霞川五里遙。
臨水人家花夾岸，笛聲吹月滿紅橋。
”《鑒湖柳枝詞十二首》：“三兩漁莊老樹邊，漁娃補(bǔ)網(wǎng)橛船頭。
板橋茅屋湖南埭、帶雨拕花更可憐。
”《微雨中過湖塘二首》：“西跨湖橋雨到時(shí)，四山煙景碧參差。
白云忽過青林出，一角斜陽賀監(jiān)祠。
” 周作人(1885-1967)，紹興人，是對新文學(xué)作出過多種貢獻(xiàn)的作家， 在現(xiàn)代文學(xué)史上占有很高地位，寫了不少歌詠紹興橋梁與懷念的詩。
如《苦茶庵打油詩( 二十四首)》其九：“惟念水澄橋下路骨灰瓦屑最難看。
”《苦茶庵打油詩補(bǔ)遺(二十首)》其九：“柳橋無復(fù)清冷水，梅市空余暗淡山。
”《吾家數(shù)典》詩其六：“清道橋下百姓家，逸齋遺教是桑麻。
”《往昔三十首(三之五)》中的《河與橋》一詩：“往昔居越中，吾愛河與橋\\\/城中多水路，河水劣容舠\\\/曲折行屋后，舍櫓但用篙\\\/夏日河水干，兩岸丈許高\(yùn)\\/洞橋如虹亙，石梁橫空蹺\\\/亦常有過樓，步屨聲非遙\\\/(板橋上有屋通岸人家，名曰過樓，亦曰過橋，為居民所私設(shè)者，唯城內(nèi)有之。
) 行行二三里，橋影錯(cuò)相交\\\/既出水城門，風(fēng)景變一朝\\\/河港俄空闊，野板風(fēng)蕭蕭\\\/ 試立船頭望，爐峰干云霄\\\/。
” 陳從周我國著名古建筑大師、園林大師陳從周教授，紹興人，寫了許多橋詩。
如：《越州吟》：“玉帶垂虹看出水，酒旗招殿舞斜陽，越州佳處無人會(huì)，那得橋鄉(xiāng)兼醉鄉(xiāng)。
”此書作者自注：“余謂水鄉(xiāng)橋鄉(xiāng)醉鄉(xiāng)蘭鄉(xiāng)，唯紹興得之。
”其四：“小橋通巷水依依，落日閑行到市西，柔櫓一聲舟自起，家家載得醉人歸。
”其五：“三步兩橋接肆前，市頭沽酒待嘗鱒；漁舟唱晚歸來近，水閣人家盡卷簾。
”《續(xù)越州吟》：“有水無山景不周，山重山復(fù)復(fù)何求；垂虹玉帶門前事，萬古名橋出越州。
”其二：“人人爭說江南好，多少風(fēng)光系客情。
一語先生須記取，水鄉(xiāng)總是賴橋名。
”其三：“前輩流風(fēng)立意新，名橋處處自亭亭，姿容留得千秋貌，未把河梁一樣形。
”“遠(yuǎn)山似睡早含煙，隱見石橋枕水眠；倩影姍姍通一顧，幾灣才得到卿前。
”另有二首：“年年何事水邊行，為覓石橋付苦辛；贏得越州千載譽(yù)，一圖一字汗盈盈。
”“幾人識(shí)得忙中樂，邂逅風(fēng)情別樣濃。
日午聞香橋下過，村人貽我醉面紅。
”《再續(xù)越州吟》第一首：“越山明秀最移情，溪店半間入座薰。
小檻依橋橋貼水，青峰照影酒杯深。
”其二：“山里村居山外溪，濕云過嶺雨霏微。
小橋處處隨人意，自有泉聲伴鳥啼。
”《紹興沈園前春波橋》：“鳴禽歌宛轉(zhuǎn)，新柳舞婆娑。
莫厭芳情少，春思上綠波。
” 東方浩的現(xiàn)代新詩：《石拱橋》詩：“這唐宋的詩行\(zhòng)\\/漫邪路于水鄉(xiāng)的河道\\\/ 歲月之掌\\\/撫去青石的溝溝坎坎\\\/只把一種暖意\\\/悠悠注入\\\/絲綢的光輝\\\/ 映亮暗淡的文字\\\/工匠的姓名\\\/早隨流水逝去\\\/而他們的遺作\\\/一年復(fù)一年，一日復(fù)一日\\\/ 在無數(shù)深情的目光和雙腳下\\\/親切，動(dòng)人\\\/石拱橋風(fēng)度翩翩\\\/一頭倚在古典的水域\\\/一頭倚在現(xiàn)代的愛情
關(guān)于我和朗朗三十年的作文還有分論點(diǎn)
優(yōu)秀作文1 用心閱讀 每當(dāng)我們邁入浩如煙海的圖書館時(shí)，眼前的“書山”不時(shí)讓我們震驚：在這貫穿古今，兼容中西的著作中，我們怎樣閱讀，閱讀什么
是深閱讀，還是淺閱讀，在我們眼中，這些都不重要，我覺得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會(huì)
用心閱讀，我們能體驗(yàn)中華五千年的香韻，能品味唐詩宋詞，元曲明清小說的清幽和曠達(dá)，能體驗(yàn)李太白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪邁，能體驗(yàn)文天祥“人生自古誰無，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗(yàn)李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂愁與悲憤。
閱讀，每個(gè)人都有自己的方法，有的人讀書，有的人讀書，有的人品其文化內(nèi)涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀，有的人深閱讀，然而不管怎樣閱讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。
五柳先生的閱讀方法也許值得我們借鑒，在這個(gè)競爭激烈、快節(jié)奏的社會(huì)中，我們已經(jīng)沒有太多的時(shí)間去閱讀，不求甚解已經(jīng)成為大多數(shù)人的步調(diào)。
但是，他也沒有完全地用放任自流的方法去面對閱讀，在閱讀過程中“每有會(huì)意，便欣然望食”。
無論怎樣，我們要有用心去面對的信心。
用心去體驗(yàn)，用心去品味，我們能體驗(yàn)出五彩的人生，能品味絢麗的生活。
許多飽學(xué)之士，英雄豪杰都受書的影響，他們有的瀟灑大方，有的氣宇軒昂，精神飽滿，在無數(shù)人的臉上，洋溢出的更多是閱讀帶給他們的自信，國學(xué)大師季羨林飽讀詩書，成了一代享譽(yù)文壇，兼容百家的大師，他用心體驗(yàn)了世界，用心品味了古今，使他成為光耀文壇的一顆巨星。
在當(dāng)今世界，有很多文壇巨匠和仁人志士，他們用閱讀看遍世界，用閱讀了解古今。
閱讀也成了一種我們認(rèn)識(shí)世界，了解社會(huì)的工具和窗口。
每個(gè)人都有自己特別的閱讀方式，就像五柳先生不求甚解那樣，但無論怎樣，要用心去體驗(yàn)，用心去品味，要用心去尋求書中的真理。
用心去閱讀，博覽群書，用心去閱讀，瀟灑走世界，只要我們用心去品味，用心去體驗(yàn)，那么整個(gè)世界都將在我們的眼中
用心品味人生，用心體驗(yàn)閱讀，我們的人生終將輝煌
[評析] 這位考生不拘泥于深閱讀和淺閱讀的爭執(zhí)，提出了“用心閱讀”的觀點(diǎn)，可謂獨(dú)出機(jī)杼，自成一說。
文章用五柳先生的讀書方法“好讀書不求甚解，每有會(huì)意，則欣然忘食”擔(dān)綱主要論據(jù)，古今融合并賦予新意，提出“要用心去體驗(yàn)，用心去品味，要用心去尋求書中的真理”。
無疑，這是閱讀的本質(zhì)，也是作文的主旨。
優(yōu)秀作文2 與品讀相擁 讀書，是賞心悅目，陶冶情操； 讀書，是走進(jìn)先哲，聆聽教誨； 讀書，是體驗(yàn)鳥語，感受花香。
…… 我們走在羊腸小路上， 俯首細(xì)細(xì)品讀先賢訓(xùn)言，在旁邊的百花爭妍，蜂圍蝶陣中拜訪先哲，啊
這是多么欣慰啊
在信息時(shí)代，我們?yōu)榱俗非笏俪?，在“淺閱讀”的氣息逐漸蔓延時(shí)，我們是否思考過。
——與品讀相擁，使讀書成為提升自己靈魂的方法。
質(zhì)而綺，真而醇，自可傳之千古； 樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。
走進(jìn)陶淵明，我們可以感受到他采菊東籬下，悠然見南山的淡定與超然，但是他“好讀書，不求甚解”卻是不對的，他為了逃避官場的黑暗污濁而歸隱田園，為了保持自己的人格純潔而回歸自然，但是，讀書是人的靈魂的沐浴，不求甚解之書與不讀有何區(qū)別，既然有讀書之好，我們就應(yīng)全身心投入，馳騁于書的天地，豈不樂乎，而不求甚解只能讓自己一時(shí)滿足，對于心靈卻益處甚小。
我們所說的品味，是用心讀，而非走馬觀花，淺嘗輒止，只有用心靈去靠近書，才能感受到灼灼其華的智慧，才能體會(huì)字字千斤的價(jià)值。
同樣張溥也幼時(shí)好學(xué)，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄宅”的光華熠熠生輝，他為了學(xué)習(xí)，習(xí)書成誦之后又手自筆錄，再化為灰燼，總此七次，才成就了他的文學(xué)功底。
張溥雖英年早逝，但他的事跡為后人傳頌，七錄之名是何等雄渾，學(xué)習(xí)是需要嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，在“七錄”背后閃爍的是人的品質(zhì)與修養(yǎng)。
在當(dāng)代，當(dāng)我們捧著《邊城》細(xì)細(xì)品讀時(shí)，被沈從文的新麗雋永的筆調(diào)以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此之高的文學(xué)成就竟由一位只讀小學(xué)的人來寫，其困難之大，不言而喻，沈從文也嗜學(xué)，他面對命運(yùn)的風(fēng)浪，從不畏懼，在平靜的心態(tài)下認(rèn)真品讀，成就了他的成功。
自學(xué)之路漫漫；成才之舟遙遙。
沈從文在自己認(rèn)真地品讀中成就了不朽的《邊城》，我們不禁感嘆——與品讀相擁，能克服一切困難。
只有在品味中學(xué)習(xí)，才能汲取精華，就能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
太多的事例都向我們驗(yàn)證了同一個(gè)道理，與品味相擁，才能讓讀書成為凈化靈魂，提升品質(zhì)，成就事業(yè)的方法。
品讀，讓我們感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯；品讀讓我們感受“腸斷東風(fēng)落牡丹”的凄涼；品讀讓我們感受“也無風(fēng)雨也無晴”的曠達(dá)。
與品讀相擁，讓讀書使自己靈魂思想升華
[評析] “與品讀相擁”，題目新穎，立意不俗。
文中列舉了陶淵明、張溥、沈從文等古今人物的讀書經(jīng)歷，說明“與品讀相擁，才能讓讀書成為凈化靈魂，提升品質(zhì)，成就事業(yè)的方法”，從而有力地突出了文章的主旨。
優(yōu)秀作文3 猶憶書香 “自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)：“碧玉小家女，來嫁汝南王。
蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉(xiāng)，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼：“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常”，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人
猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實(shí)的《史記》，千百年獨(dú)成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年
讀書當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空，傳來的陣陣書香。
惟有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。
總能看到江畔那個(gè)人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。
他亦如他的文，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香，遍染層林。
他是感時(shí)傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)”，他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。
他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。
如果不是深入地了解，誰又能知道他的內(nèi)心，誰又能知道他的凄苦，誰又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操
捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會(huì)想起她的淚
她自命清高，其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o依，將自己緊緊地掩起。
“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。
月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動(dòng)的池水，幽然飄落。
她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時(shí)似傻如狂的賈寶玉。
她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄，有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔
她悲嘆落莫，啼灑血痕，她只道她的命運(yùn)也如落花，錯(cuò)過了花期。
她會(huì)詠嘆，如今已葬花，他人笑癡；待到他年，又會(huì)有誰將己輕葬
沁芳閘的水，總是在流，那樣柔緩，那樣清澈，正如她的生命。
她的一生都在還淚，卻經(jīng)不住秋流到冬，春流到夏
她走了，留給大觀園一個(gè)故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆
總喜歡想像“莫道故園春色好，疆場碧血艷如花”，或許傷感的背后，還有戰(zhàn)士模糊的淚眼。
因?yàn)槲幕纳疃?，不?huì)選擇所謂的時(shí)髦；因?yàn)殛囮嚂?，才?huì)選擇細(xì)細(xì)品味
就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。
捧著書香，看著窗外嫩綠的枝葉，在書海中，漸行漸遠(yuǎn)
[評析] “猶憶書香”，題旨在題目中就顯露出來，它統(tǒng)領(lǐng)全篇，表達(dá)了考生對深閱讀的理解和喜愛。
文章用大量篇幅闡發(fā)自己對閱讀的體悟和感動(dòng)，有一定的意蘊(yùn)。
其詩文積累比較豐厚，在短短的800余字的文章里多處引用，熔鑄成自己的文章。
雖然也有“為賦新詞強(qiáng)說愁”的牽強(qiáng)和不足，但仍然獲得閱卷教師的首肯，給了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
優(yōu)秀作文4 慢嘗書香 慢嘗書香，品味其中的一點(diǎn)一滴。
——題記 秋日的午后，手捧一杯香茗，伴著悠悠的茶香四溢，靜下心來，慢慢品嘗，并隨帶幾本書將香茶和書香一同帶進(jìn)“黃金屋”。
生活在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。
在信息發(fā)達(dá)的今天，我們不妨靜下心來多一些深閱讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
也許有人會(huì)說，淺閱讀不也很好嗎
它既符合時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，又能讓我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
但我覺得，淺閱讀能讓我們滿足一時(shí)的需求，就長遠(yuǎn)而言，深閱讀更適合我們的口味，能使人一生受益。
走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深地體會(huì)到主人公保爾的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
走進(jìn)《簡愛》，我被簡愛那種真摯、頑強(qiáng)不屈所激勵(lì)。
走進(jìn)《名人傳》，我們會(huì)被貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神所折服。
領(lǐng)略李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我深深感到尊嚴(yán)二字的偉大。
深深品讀李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我被李白的精神所影響，在今后的人生道路上我自信面對，樂觀挑戰(zhàn)。
深深品味文天祥“人生自古誰無，留取丹心照汗青”。
我領(lǐng)悟到“生的偉大，的光榮”的真正含義和價(jià)值，促使我在人生道路上奮勇前進(jìn)，活得更有價(jià)值。
深層次的閱讀影響了我們的發(fā)展，讓我們的生活更加充實(shí)。
走進(jìn)《假如給我三天光明》，我體會(huì)到海倫凱勒內(nèi)心的那份樂觀、那份執(zhí)著、那份堅(jiān)強(qiáng)。
每當(dāng)失意時(shí)，想起書中的主人公的事跡，它幫助我走出失意，以一種新的姿態(tài)面對生活，迎接挑戰(zhàn)
由此可見，深閱讀讓我們受益無窮，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴。
慢嘗書香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔；慢嘗書香，我們欣賞到無限美好風(fēng)景；慢嘗書香，我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜；慢嘗書香，助我在人生的道路上勇往直前。
慢嘗書香，“黃金屋”中風(fēng)景獨(dú)好
[評析] “慢嘗書香”，考生以一個(gè)新奇而通俗的比喻，表達(dá)了自己對“深閱讀”的喜愛和追求。
全文彰顯了這位考生比較深厚的文化底蘊(yùn)，較高的文學(xué)素養(yǎng)。
加之排比、比喻等修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，使文章讀起來朗朗上口，明快流暢，有力地凸顯了文章的主旨。
優(yōu)秀作文5 重拾遺落的厚重 中國的圣賢先哲大都強(qiáng)調(diào)一種格物致知的精神，認(rèn)為做學(xué)問就要把它弄明白，搞透徹，不能淺嘗輒止，似是而非，因而孔子韋編三絕而精通周易。
今日之時(shí)，商業(yè)化的文化如快餐般呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們往往手足無措，我們確實(shí)失去了什么，也許就是文化的厚重感。
現(xiàn)代人的生活節(jié)奏非?？?，“淺閱讀”同樣是快節(jié)奏生活的產(chǎn)物，我們也許根本就無法空出時(shí)間來一次真正的閱讀，更不用說研習(xí)經(jīng)典了。
但反思這種來也匆匆，去也匆匆的生活，我們不一定快樂，同時(shí)也失去了很多趣味，難道生活本身就這樣嗎
古代與現(xiàn)代的價(jià)值觀念體系截然不同。
古人專心做學(xué)問，對于貧困饑餓當(dāng)真能安之若素。
孔子有云：君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學(xué)也矣。
而今人則更多追求商業(yè)利益，一切以錢為主，這就引發(fā)一系列的商業(yè)炒作以及學(xué)術(shù)丑聞，爭論與批評過后，我們應(yīng)該更深入地反思。
失去了厚重的文化支撐，一個(gè)民族很難立足于世界。
正如四大文明古國中除中國外其它三國的沒落與衰亡，它們的衰亡歸根到底是文化缺失和沒落。
相反美國只有兩百多年的建國歷史卻成為全球唯一的超級大國同樣得益于那民主自由的先進(jìn)文化。
當(dāng)中華文明經(jīng)歷了數(shù)千載的傳承后，能否在當(dāng)代發(fā)揚(yáng)光大，確實(shí)還有懸念。
環(huán)顧我們周圍的讀物，十之八九便是雜志，很少有人花費(fèi)大量的時(shí)間去鉆研一本名著。
其實(shí)知識(shí)本身就需一個(gè)長期的理解與領(lǐng)悟后方可掌握，而鉆研名著正是這樣的過程，雖然艱澀難懂，但細(xì)細(xì)咀嚼后卻別有一番滋味。
那些厚重的經(jīng)典名著不應(yīng)該是圖書館書架上的陳列品，我們只是恭敬虔誠地仰望，它們應(yīng)該真正走進(jìn)我們的生活，成為我們的良師益友。
學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)本身就無法一蹴而就，這就需要我們具有毅力和持之以恒的精神，閱讀厚重的書籍，感受厚重的文化，你也會(huì)變得厚重起來，腹有詩書氣自華，越是有學(xué)問，你才會(huì)越有氣質(zhì)。
文化快餐只能作為一種嘗試，一種體驗(yàn)，它不能替代主食。
重拾遺落的厚重，沉潛寧靜，到知識(shí)的海洋中開拓一片全新的天地。
重拾遺落的厚重，讓民族有強(qiáng)大的精神支撐，我們會(huì)看到真正的崛起與復(fù)興。
[評析] 這位考生在緊扣題旨的前提下，善于道常人所未道，發(fā)常人所未發(fā)，從比較新穎的角度切入立論，使人耳目一新。
文章直面現(xiàn)實(shí)，對當(dāng)今社會(huì)的“文化快餐”現(xiàn)象作了含蓄的批評，表達(dá)了一種憂思。
指出“失去了厚重的文化支撐，一個(gè)民族就很難立足于世界”，“閱讀厚重的書籍，感受厚重的文化，你也會(huì)變得厚重起來”。
正因如此，文章的立意便高人一籌，以深刻的見解得到閱卷教師的認(rèn)同。
優(yōu)秀作文6 背上“悅讀”的行囊 仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數(shù)的星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內(nèi)涵，就是宇宙的精華。
我們每一個(gè)個(gè)體如同宇宙一樣，我們也有內(nèi)涵，那是我們閱讀所得到的。
天空深邃悠遠(yuǎn)，是因?yàn)樗酗h逸的云兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因?yàn)樗刑鴦?dòng)的浪花和暢游的魚兒；草原蔥綠美麗，是因?yàn)樗凶聣训男〔莺婉Y騁的駿馬；我快樂穿梭于天地，是因?yàn)槲矣小皭傋x”的行囊。
悅讀是什么
其實(shí)就是快樂輕松地閱讀。
以前的人們總是拿書本仔細(xì)地品味，探索書中的奧秘。
而如今的我們，快餐式的閱讀方法，雖不能體會(huì)其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂和享受。
可是在淺閱讀中，我們也失去了許多。
于是，我開始背上悅讀的行囊，體會(huì)閱讀所帶來的幸福滋味。
采擷一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕地誦讀著，笑容綻放于臉上。
我體會(huì)到了陶潛“采菊東籬下”的悠然；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達(dá)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；文天祥“人生自古誰無，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。
在一次次的沉吟中，我陶醉著…… 要想體會(huì)到這種幸福的滋味，我們必須選擇有內(nèi)涵的書籍，細(xì)細(xì)地品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩文、華美樂章的熏陶。
但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們擁有了快生活，很少有時(shí)間去品味閱讀所帶來的快樂。
淺閱讀滿足了我們，在閑暇時(shí)，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡單輕松地讀一篇文章，細(xì)細(xì)地回味。
于是，在快節(jié)奏生活中，我們也得到了閱讀的樂趣。
正因?yàn)闇\閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動(dòng)與慰藉。
背上悅讀的行囊，我穿梭于深閱讀和淺閱讀中。
在深閱讀中，我體會(huì)到古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自在。
在淺閱讀中，我擁有了短暫的享受，也品味到了一份感動(dòng)和快樂。
閱讀的個(gè)性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭于書的海洋中，徜徉于幸?？鞓分?。
[評析] 題目是“背上悅讀的行囊”，巧妙運(yùn)用了“諧音”的手法，新穎別致，寓意雙關(guān)，將“愉快的閱讀”這一主旨凸顯出來，給人以新鮮之感。
文章沒有在“深閱讀好還是淺閱讀好”上做評判，而是獨(dú)辟蹊徑，主張“背上悅讀的行囊，穿梭于深閱讀和淺閱讀中”，各得其樂，各得其所。
觀點(diǎn)鮮明，通情達(dá)理。
同時(shí)，考生的語言功底比較扎實(shí)，全文透露出難得的書卷氣，使文章上升了一個(gè)檔次。
優(yōu)秀作文7 “小議”淺閱讀 閱讀，可以陶冶人的情操；閱讀，可以激發(fā)人的志趣；閱讀，可以活躍人的思維…… 古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
這些讀書的方法都要求我們讀書時(shí)要精讀、細(xì)讀、深閱讀，要求我們必須“細(xì)嚼慢咽”，這就勢必要耗費(fèi)我們大量的時(shí)間。
然而，對于一個(gè)高中生來說，這似乎是一件不可能的事。
時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，時(shí)間就是前程，時(shí)間就是未來。
因而學(xué)生都不愿將太多的時(shí)間花費(fèi)在閱讀上，久而久之，“淺閱讀”便在學(xué)生之間流傳甚廣，那么，“淺閱讀”到底是好還是壞呢
我認(rèn)為：任何事物都有兩面性。
對于一個(gè)身在考場的人來說，你沒有太多的時(shí)間去深閱讀；對于一個(gè)身在高三的人來說，時(shí)間不允許你去深閱讀。
因而在時(shí)間緊迫時(shí)，我們只能淺閱讀，只能了解文章的大意來達(dá)到我們的目的，雖說“淺閱讀”就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識(shí)，但對于壓力逼迫的高三學(xué)生來說，追求一種簡單輕松，實(shí)用有趣的閱讀興趣也未嘗不是一件好事。
因而，對于“淺閱讀”和“深閱讀”的看法，主要在于你個(gè)人的態(tài)度和需要。
閱讀的過程就像是泡茶的過程。
在酷熱的夏季，滿頭大汗的你最需要的就是一杯清涼的食鹽水，因?yàn)樗粌H可以幫你消暑降降溫，還可以補(bǔ)充你體內(nèi)缺少的鹽分。
這就像是考場中的“淺閱讀”，在最短的時(shí)間內(nèi)尋找自己所需的答案。
然而在嚴(yán)寒的冬季，瑟瑟發(fā)抖的你最需要的則是一杯溫?zé)岬牟杷驗(yàn)樗粌H可以幫你去寒升溫，還可以驅(qū)除你體內(nèi)的寒氣。
這就像是閑暇時(shí)的“深閱讀”，慢慢品嘗作者的思想，方能獲益。
因而在閱讀時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)自己的需求來選擇到底是“淺閱讀”還是“深閱讀”。
其實(shí)，我們閱讀就是為了陶冶我們的情操，激發(fā)我們的志趣，活躍我們的思維，豐富我們的知識(shí)。
雖然我們的目標(biāo)相同，但達(dá)成目標(biāo)的方法卻不計(jì)其數(shù)，因而在閱讀時(shí)，我們需要根據(jù)我們的需要，選擇閱讀的方式，比如“淺閱讀”還是“深閱讀”。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但這“黃金屋”和“顏如玉”需要各自的需求來追求，因人而異。
[評析] 在高考作文日趨“散文化”的時(shí)尚中，能讀到一篇旨在“說理”的較為典范的議論文已屬不易。
這篇《小議淺閱讀》著實(shí)讓閱卷教師眼前為之一亮。
說理是議論文的根本。
這篇文章注重“擺事實(shí)，講道理”，從生活實(shí)際出發(fā)，表達(dá)自己的思想和看法，提出“我們應(yīng)根據(jù)自己的需求來選擇到底是淺閱讀還是深閱讀”的觀點(diǎn)，入情入理，讓人信服。
語言樸實(shí)無華，給人以簡潔、曉暢、率真的審美感受，在一定程度上體現(xiàn)了寫作的真實(shí)價(jià)值。
優(yōu)秀作文8 淺閱讀與深閱讀 茫茫書海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪；如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。
大海，永遠(yuǎn)充斥著的，只有河水跌撞而來的轟轟濤聲。
有時(shí)表面上默默無聞，但那叫波瀾不驚，不為外界所動(dòng)，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只不過是滴滴答答。
那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉；再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。
大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無知的青蛙。
藍(lán)天，深邃曠遠(yuǎn)，雄鷹飛翔，奇山美景在藍(lán)天臂騰之下。
浮云，只有漂浮，居無定所，只追逐視覺的刺激，有的只有霧靄與你相伴，可之后呢
霧靄惹上一身污垢，迷失自我。
藍(lán)天般浩瀚無窮，廣闊遼遠(yuǎn)的深閱讀可讓你感受鷹擊長空的灑脫與豪放；浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。
視覺的享受只不過是過眼煙云。
碧藍(lán)的草原，一望無際，廣袤無垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥鳴。
綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意，偶爾只能引來蝶蟲蚯蚓嬉鬧。
似乎蝌蚪進(jìn)入泥潭之中。
無垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成為飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥，僅有數(shù)點(diǎn)綠意的綠萍上，你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在淺閱讀中你只能尋求到視覺的享受，快餐是好吃，但是沒營養(yǎng)，有時(shí)甚至?xí)詨钠⑽?，淺閱讀中過多的視覺刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的路。
深閱讀中，你可以品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂愁；可以體會(huì)杜甫“出師未捷身先，長使英雄淚滿襟”的壯志未酬。
你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不慕名利。
深閱讀如大海般穩(wěn)健，如藍(lán)天般深邃，如草原般遼闊。
淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無定所的浮云相比。
到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍(lán)天給你的曠遠(yuǎn)，草原給你的無垠
[評析] 本文緊扣題旨，采取對比論證的方法，對深淺閱讀之利弊，鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
文章把深閱讀比作“大?！薄ⅰ八{(lán)天”、“草原”，把淺閱讀視為“小溪”、“浮云”“綠坪”，孰優(yōu)孰劣，一目了然。
文章采用總——分——總的論證結(jié)構(gòu)，條理清晰，主旨鮮明，首尾呼應(yīng)。
另外，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力，也是本文的一個(gè)亮點(diǎn)。
優(yōu)秀作文9 深閱讀之美 一盞茶，一縷香，一捧古卷細(xì)思量，如豆的燈光下，書香浸染，茶香繚繞，心香氤氳…… 生活的節(jié)奏快了，零亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐，在這個(gè)淺閱讀流行的時(shí)代，我們當(dāng)守住內(nèi)心的深度，心靈的深度。
也曾在淺閱讀的潮流里隨性，但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時(shí)，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。
淺閱讀的簡單輕松，實(shí)用有趣吸引著人們忙碌的心，讓人們在淺淺的閱讀中完成了自己的心靈之旅，再融入到快節(jié)奏的生活中，而我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的深閱讀，更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。
深閱讀似茗，需細(xì)品，需在風(fēng)靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情；需在金風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約；需在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放，深閱讀，是一種更貼近心靈的閱讀。
手里捧著書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，在字里行間聆聽，來自遠(yuǎn)古的清音，一直認(rèn)為，閱讀是與作者內(nèi)心的交流，不經(jīng)意的行文間，可見作者的揚(yáng)眉微笑；不經(jīng)意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛深閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思，淺閱讀可能是僅僅與作者有個(gè)會(huì)面，近未深交，便已走遠(yuǎn)，未免讓人遺憾，閱讀的深，讓我們獲得更多，很多人懷念過去在書店讀書，世界仿佛只剩下了書，只剩下了自己和作者的喁喁私語，只剩下了自己的會(huì)心微笑，在小小的書店里，人人卻可以有一個(gè)大大的內(nèi)心世界。
喜歡深閱讀的人，會(huì)喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會(huì)喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會(huì)喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會(huì)喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。
深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)，深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。
人生有味是清歡，深閱讀的清明淡雅，讓我們在生活中受到心靈的凈化和感悟
[評析] 本文文采飛揚(yáng)，讀來令人擊節(jié)贊賞。
考生以極具個(gè)性化的表達(dá)方式，獨(dú)特的語言進(jìn)行論述分析。
無論是排比還是比喻，抒情還是舉例，始終圍繞題旨來構(gòu)思，頻頻設(shè)喻，張弛有度。
在極力贊賞“深閱讀之美”的同時(shí)，對“淺閱讀”也不簡單地予以否定，而是辯證地分析，不偏執(zhí)，不武斷。
語言精致而有韻味，情感哲理兼?zhèn)洌哂休^強(qiáng)的說服力和感染力。
馬上就要考試了、誰有初一語文上冊人教版的考試卷
七 年 級 語 文 試 題（考試形式：閉卷 試題分漢字、閱讀、寫作三部分 滿分120分 時(shí)間150分鐘）考生注意：請將試題答案寫在答題卷上，注意對準(zhǔn)題號(hào)。
交卷時(shí)只交答題卷。
第一部分 漢字（10分）1.根據(jù)語境，給下面加點(diǎn)的字注上拼音，或根據(jù)拼音寫出漢字。
（4分）⑴我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣（ ）地來偷做沒出息孩子的玩藝。
（《風(fēng)箏》）⑵澄（ ）澈的池水照見了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。
（《女媧造人》）⑶在眾多的兔姐妹中，有一只白兔獨(dú)具審美的huì（ ）心。
她愛大自然的美，尤愛皎潔的月色。
（《白兔和月亮》）⑷然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所能聽到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜mì（ ）氣氛再適合不過了。
（《綠色蟈蟈》）2.從備選的答案中選擇一個(gè)正確的字，將其代號(hào)填寫在橫線上。
（2分）⑴我聽見有人 泣（A.綴B.啜），正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
（《走一步，再走一步》）⑵他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去 耀（A.炫 B.眩）一下他的新衣服。
（《皇帝的新裝》）3.根據(jù)語境，為下面句中加點(diǎn)的字選擇正確的義項(xiàng)（請將代號(hào)填在相應(yīng)的地方）。
（2分）⑴昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。
（《童趣》） 正確義項(xiàng)： ⑵我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從他強(qiáng)壯的兒子。
（《散步》） 正確義項(xiàng)： [義項(xiàng)] A、堅(jiān)硬 B、僵硬 C、倔強(qiáng) D、健壯有力 E、好4.寫字，可以表現(xiàn)一個(gè)人的性格、修養(yǎng)。
能寫一手好字，可以讓人賞心悅目、稱羨不已。
生活中，行楷字應(yīng)用最廣泛。
它是介于 字和 字之間的一種字體。
（2分）第二部分 閱讀（60分）一、古詩文名句積累（每小題1分，共6小題，計(jì)6分。
）5.根據(jù)提示，將下面詩文補(bǔ)充完整。
⑴成語“任重道遠(yuǎn)”源自《論語》： ， 。
⑵“稻花香”品牌名稱源自辛棄疾的《西江月》： ， 。
⑶東晉才女謝道韞的“詠雪”名句為： 。
⑷《龜雖壽》中表達(dá)曹操“老當(dāng)益壯、頑強(qiáng)進(jìn)取”精神的名句是： ， ， ， 。
⑸《過故人莊》中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩句是： ， 。
⑹《觀書有感》中今天仍經(jīng)常被我們引用來啟迪勉勵(lì)青年人要不斷讀書的詩句是： ， 。
二、讀下面兩個(gè)文言語段，感悟情趣事理。
（16分）【甲】一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。
余年幼，方出神，不覺呀然一驚。
神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【乙】 近塞上之人，有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎
”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。
人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎
”家富良馬其子好騎墮而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“ ”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。
近塞之人，死者十九。
此獨(dú)以跛之故，父子相保。
6．【甲】【乙】兩個(gè)文段分別出自我們學(xué)過的哪篇文章
將文章標(biāo)題寫在相應(yīng)的橫線上。
（2分）7.解釋【甲】【乙】兩文中加點(diǎn)的“為”字的意思。
（2分）⑴舌一吐而二蟲盡為所吞 ⑵此何遽不為福乎8.請從【甲】文中找出與下邊句中加點(diǎn)的字意義相近的字。
（2分） ⑴方出神 ⑵人皆賀之 9.請用逗號(hào)標(biāo)出【乙】文劃線句子中的兩處停頓，使之讀起來更加順暢。
（2分）家 富 良 馬 其 子 好 騎 墮 而 折 其 髀。
10．把下面【乙】中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（2分）近塞之人，死者十九。
11．【甲】文中“龐然大物”指的是什么
（2分） 12． 根據(jù)上下文，將【乙】文橫線上空缺的句子補(bǔ)寫出來。
（2分）13.【甲】文在“趣”字上做文章，講究物外之趣；【乙】文則借故事講道理，它告訴我們 。
（2分）三、閱讀《進(jìn)當(dāng)鋪的男孩》，感受母愛親情。
（15分）進(jìn)當(dāng)鋪的男孩 ◎畢淑敏①兒子有一天對我說，他們班同學(xué)有一枝派克筆要出讓，開價(jià)人民幣100元整。
②這筆是什么來路
不會(huì)是贓物吧
我說。
③兒子說筆的來路絕對正當(dāng)。
是那同學(xué)的親戚送的，他因已有了一枝，故將這枝賣出，肯定是原裝。
④我看出兒子的渴望，就說，我認(rèn)為一個(gè)孩子現(xiàn)在就用派克筆，有點(diǎn)為時(shí)過早。
⑤兒子激烈地反駁說，派克筆也是少兒不宜嗎
⑥我被噎得沒話回答，就說，這筆太貴了，沒有那么多的錢。
⑦兒子轉(zhuǎn)一下眼珠說，您的意思是只要我可以搞到錢，就可以買下這枝筆啦
⑧我當(dāng)然不是這個(gè)意思，但一時(shí)也琢磨不出更好的理由回絕。
想他一直是個(gè)守本分的孩子，手中并無積攢的閑錢。
現(xiàn)在離春節(jié)還很遠(yuǎn)，也沒壓歲錢供他揮霍。
只要實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，他的夢想就是 A 。
于是支吾著說，是啊，是啊。
⑨兒子說，買筆的事，咱們一言為定。
我說，錢的來路需 B 。
⑩兒子說，您就放心好了。
○⑾過了兩天，兒子把他的世佳游戲機(jī)妥妥貼貼地捆起來，結(jié)實(shí)得好像一個(gè)炸藥包。
我隨口問了一句，又要借給哪個(gè)朋友玩啊
○⑿兒子齜牙笑著說，這一次不是借給人家，是放進(jìn)當(dāng)鋪里換點(diǎn)現(xiàn)金。
○⒀兒子說，為了買筆，我需要錢：我檢點(diǎn)了一下我的財(cái)產(chǎn)，就數(shù)這臺(tái)游戲機(jī)值錢了。
我去當(dāng)鋪里問了一下，大約可當(dāng)250元，可惜您把發(fā)票丟了，要不然還可以多當(dāng)些。
○⒁我說，天啊，你小小年紀(jì)就知道進(jìn)當(dāng)鋪，長大了一定是個(gè)敗家子。
○⒂兒子奇怪地說，這和敗家子有什么關(guān)系
反正從現(xiàn)在到暑假的日子，我都沒有機(jī)會(huì)玩游戲機(jī)了，放在家里什么用也沒有。
進(jìn)了當(dāng)鋪，我就可以用錢買到筆。
○⒃我不客氣地打斷他的話，可是你拿什么來贖呢
醫(yī)得眼前瘡，剜去心頭肉，到時(shí)候沒有錢，你的游戲機(jī)就成了死當(dāng)（我好不容易從以前讀過的舊小說中記起了“死當(dāng)”這個(gè)詞，用得恰是地方）。
○⒄兒子不慌不忙地說，以后我每個(gè)月都從伙食費(fèi)里節(jié)省一些，到了暑假的時(shí)候就可以把游戲機(jī)贖回來了。
當(dāng)鋪的庫房很嚴(yán)密，還有空調(diào)，游戲機(jī)擱在那里，真是比家里還保險(xiǎn)呢。
○⒅我 C 。
面對著這種無懈可擊的計(jì)劃，只能自嘆弗如。
○⒆兒子說，要是等我慢慢地把錢攢夠了，我們同學(xué)的派克筆早就拍賣出去了。
我覺得當(dāng)鋪沒有什么不好的，可以救人急難。
○⒇我們的爭論告一段落。
○21——后來，兒子還是把同學(xué)的派克筆買了回來，用的是我貸給他的100元錢。
我一再聲明貸款是無息的，而且償還期可以拖得很長，不必他短時(shí)間內(nèi)壓縮伙食還貸，以保障身體健康。
○22兒子從此用派克筆流利地寫作業(yè)，但提起此事，表情卻是悻悻的。
○23他說我給的錢有“嗟來之食”的味道，還是自己進(jìn)當(dāng)鋪來得 D 。
14.結(jié)合上下文，解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。
（2分）⑴少兒不宜 ⑵自嘆弗如 15.請你將下邊四個(gè)詞語分別還原到文中劃橫線的A、B、C、D處。
（3分）理直氣壯 瞠目結(jié)舌 鏡中之花 正大光明16.“我嚇得跳起來，撫著胸口說，請你把話再說一遍，我大概耳背了，實(shí)在聽不明白。
”是從原文中抽出來的，應(yīng)還原到文中第 段與第 段之間
（2分）17. 請你用精練的語言概括兒子“無懈可擊的計(jì)劃”。
（2分）18.在“典當(dāng)游戲機(jī)買派克筆”的問題上，“我”和兒子的主要分歧是什么
（2分）19.查《現(xiàn)代漢語詞典》，“悻悻”是“怨恨失意的樣子”的意思。
兒子已得到了派克筆，為什么“表情卻是悻悻的
”（2分）20.你喜歡這個(gè)進(jìn)當(dāng)鋪的男孩嗎
結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的理由。
（2分）四、閱讀《秋日私語》一文，品味自然魅力。
（12分）秋日私語①我喜歡秋天。
②當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時(shí)――我靜靜地等待著，等待著秋的來臨。
秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。
③秋的到來，或許就是一陣不期而來的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。
④秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán)，抹在畫布上，再添上幾筆錯(cuò)落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫。
晚秋是最適合畫山水的時(shí)候，當(dāng)華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡(luò)，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長方向，秋意也隨之在筆尖流淌。
⑤秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。
她開得蓬勃而大氣，涌動(dòng)著無窮的生命力，充滿豐盈之美。
野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。
山里人家會(huì)收好野菊花，焙干制成菊花茶。
于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個(gè)小屋。
這時(shí)抿一小口，再吐一口氣，你會(huì)覺得邊呼吸都染著菊花香了。
⑥秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦。
鄉(xiāng)間的音樂在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。
秋風(fēng)起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。
等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點(diǎn)一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對話，是秋日里難尋的浪漫。
⑦秋天里還可以剝蟹煮酒呢。
十月的螃蟹最鮮美。
煮上一鍋剛從河里捉來的蟹，在細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過得舒緩而愜意。
靈巧的主婦還會(huì)做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤澤許多。
⑧喜歡秋天的理由還有許多。
在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。
再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。
陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤。
收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜靜地安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑?/p>
年少時(shí)青澀的夢和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美……21．準(zhǔn)確理解全文，根據(jù)原文將下邊這段話補(bǔ)充完整。
（3分）我 秋天，因?yàn)榍锾焓侨局栈ㄏ愕娘L(fēng)景畫，秋天是 ，秋天是剝蟹煮酒的舒緩與愜意，秋天是 。
22．第⑧段劃線句子表現(xiàn)了秋怎樣的特點(diǎn)
（2分）23．文中多處運(yùn)用了擬人的修辭方法。
請找出第⑥段中的擬人句，品味這種寫法好在哪里。
（3分）24．第三段中對“秋風(fēng)秋葉”的描寫是很簡略的，請你調(diào)動(dòng)自己的聯(lián)想和想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把“秋葉在秋風(fēng)中飄落”的景色更加具體生動(dòng)地描繪出來。
（30字左右）（2分）25．第③段中說：“秋的到來，或許就是一陣不期而來的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。
”請你仿造這段話，完成下邊的句子。
（2分）春的到來，或許是 ，甚至是 。
五、閱讀《蜻蜓》一文，解讀飛行奧秘：（11分）飛行之王——蜻蜓①蜻蜓被譽(yù)為昆蟲世界里的“飛行之王”。
②在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。
它好似一架飛機(jī)，而飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機(jī)之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。
它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30-50次，作長“8”字運(yùn)動(dòng)。
就這一手，大多數(shù)以飛翔著稱的鳥類也望塵莫及。
它可以長途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸；也能突然降落，停在一個(gè)尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無影無蹤，唐詩中“蜻蜓飛上玉搔頭”，生動(dòng)地描寫了這種“特技”表演。
③蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。
蜻蜓這種“自動(dòng)駕駛儀”比現(xiàn)代飛機(jī)靈巧得多。
人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲的飛行與構(gòu)造機(jī)能的特點(diǎn)，“移植”到飛機(jī)設(shè)計(jì)上加以應(yīng)用。
例如在空氣動(dòng)力學(xué)中有一種“顫振”現(xiàn)象，如飛機(jī)機(jī)羽不能消除“顫振”，快速飛行時(shí)就會(huì)使機(jī)羽折斷，招致機(jī)毀人亡。
蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。
這是保護(hù)薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關(guān)鍵，人們仿照翅痣，在飛機(jī)機(jī)羽上設(shè)計(jì)了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機(jī)的安全。
26．蜻蜓為什么被譽(yù)為“飛行之王”
請根據(jù)第②段內(nèi)容擇要回答。
（2分） 27．唐詩中“蜻蜓飛上玉搔頭”，生動(dòng)地描寫了蜻蜓的哪種“特技”表演
（1分） 28． “也能突然降落，停在一個(gè)尖尖的枝梢上”讓我們聯(lián)想到宋朝詩人楊萬里另一首寫蜻蜓的詩，請完整地寫出與所引句子情境相符的詩句。
（2分） 29．蜻蜓能做這么多“特技表演”的根本原因是什么
（2分）30．人類從蜻蜓的“翅痣”得到啟示并運(yùn)用到飛機(jī)設(shè)計(jì)的原理上，解決了什么實(shí)際問題
（2分）31、本文采用了 的結(jié)構(gòu)方式。
（2分）第三部分 寫作（50分）32. 在人生的旅程中，你已經(jīng)走過了十三、四個(gè)春秋，在這十幾年的生活里，你和父母、同學(xué)、老師甚至陌生人之間一定發(fā)生過不少的矛盾和沖突，這些生活中的不和諧的音符往往會(huì)讓你感到憤怒、難過、失望，或者沮喪、傷心、委屈……但是，如果嘗試著用一顆寬容大度的心去原諒他人、理解他人、接納他人，你或許會(huì)感受到一種別樣的快樂和幸福。
請自選角度，以“寬容，是一枚開心果”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：①要有感而發(fā)，說真話、抒真情。
②要有具體的情節(jié)。
③要有精彩的細(xì)節(jié)描寫。
2009年秋季宜昌市期末調(diào)研考試七年級語文參考答案及評分說明第一部分 漢字（10分）1.（4分）⑴yì，⑵chéng，⑶慧，⑷謐。
2.（2分）⑴B. ⑵A.3.（2分）⑴B.⑵D.4.（2分）楷、草 第二部分 閱讀（60分）一、古詩文名句積累：（6分） 5.（每小題各1分，見錯(cuò)無分。
）⑴士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。
⑵稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
⑶未若柳絮因風(fēng)起。
⑷老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。
⑸綠樹村邊合，青山郭外斜。
⑹問渠那得清如許，為有源頭活水來。
二、閱讀文言語段：（16分）6．（2分）《童趣》、《塞翁失馬》。
7．（2分）⑴被；⑵是，算是。
8．（2分）⑴正；⑵盡。
9．（2分）家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。
10．（2分）靠近長城一帶的人，絕大部分戰(zhàn)死沙場。
11．（2分）一癩蝦蟆。
12．（2分，錯(cuò)1字扣1分，不加問號(hào)扣1分，扣完為止。
）此何遽不為福乎
13．（2分）“塞翁失馬，焉知禍福。
”或：人世間的好事與壞事都不是絕對的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能會(huì)引出壞的結(jié)果。
禍與福是對立統(tǒng)一關(guān)系（意近即可）。
三、體會(huì)母愛親情。
（15分）14.（2分）不適合少年兒童。
（2）自己感嘆不如(別人，這里指兒子)。
15.（3分）A、鏡中之花 B、正大光明 C、瞠目結(jié)舌 D、理直氣壯（錯(cuò)一個(gè)扣一分，扣完為止。
）16. (2分)12與13段之間。
17.（2分）兒子的計(jì)劃：先把游戲機(jī)放進(jìn)當(dāng)鋪里換點(diǎn)現(xiàn)金，然后用錢買到派克筆；以后再從每個(gè)月的伙食費(fèi)里節(jié)省一些，到了暑假的時(shí)候就把游戲機(jī)贖回來了。
18.（2分）兒子認(rèn)為當(dāng)鋪沒什么不好，它可以救人急難。
“我”卻認(rèn)為進(jìn)當(dāng)鋪當(dāng)東西，是敗家子。
19.（2分）他覺得“我”給的錢有“嗟來之食”的味道，不如自己進(jìn)當(dāng)鋪來得理直氣壯。
20.（2分）喜歡。
因?yàn)樗斆鳎鍪掠袟l有理，有經(jīng)濟(jì)觀念，有較強(qiáng)的自主意識(shí)。
扣住人物特點(diǎn)，言之有理即可。
四、感受自然魅力。
（12分）21．（3分）喜歡。
示例：“是縈繞在田野上的溫情的和弦”或“是在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞的音樂”；“是行走在白樺林的輕松與自在”或“是陽光灑在林間裸露的大地上的和諧與高貴。
”等（仿寫符合題意即可。
）22．（2分）以生動(dòng)的比喻和擬人形象地表現(xiàn)了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對人類無私的奉獻(xiàn)。
意近即可。
23．（3分）摘抄：“秋風(fēng)起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。
”品味：“吟唱”、“溫柔”都是擬人的寫法，將秋風(fēng)人格化，使秋風(fēng)富有生命的靈氣與情致，表現(xiàn)秋天的聲音是需要諦聽的。
意近即可。
24（2分）開放題，略。
（運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，語言生動(dòng)形象、具體可感即可。
）25．（2分）開放題，符合題意，無錯(cuò)別字即可。
示例：或許是漸漸布滿枝頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，甚至是墻角偷偷探出頭來的一株小草。
五、解讀飛行奧秘：（11分）26．（2分）可以高度概括為：蜻蜓具有高超的飛行能力，能進(jìn)行各種飛行特技表演。
也可以分點(diǎn)提煉為四點(diǎn)：①忽上忽下、忽快忽慢地飛行；②能做一百八十度的急轉(zhuǎn)彎；③能懸在空中不移動(dòng)位置；④可以長途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸。
（四點(diǎn)中任意答對兩點(diǎn)即可。
）27．（1分）突然降落，停在一個(gè)尖尖的枝梢上。
28．（2分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
29．（2分）原因: 蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。
30．（2分）人們仿照翅痣，在飛機(jī)機(jī)羽上設(shè)計(jì)了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機(jī)的安全。
31．（2分）總分。
第三部分 寫作（50分）【評分細(xì)則】32．作文 （50分）一類文：45分－50分 主題鮮明，材料精當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，描寫細(xì)膩，語言優(yōu)美。
二類文：40分－44分 主題明晰，材料具體，結(jié)構(gòu)合理，描寫較好，語言通順。
三類文：35分－39分 主題散漫，材料雜亂，結(jié)構(gòu)一般，描寫粗略，語言貧乏。
四類文：25分－34分 主題不明，材料空洞，結(jié)構(gòu)散亂，描寫一般，語病較多。
注：1．總分評定后，錯(cuò)別字另行扣分。
2個(gè)錯(cuò)別字扣一分，每篇扣滿3分為止。
2．總分評定后，根據(jù)書寫情況好壞，適當(dāng)給予獎(jiǎng)懲，在上下3分范圍內(nèi)浮動(dòng)，以滿分為
文采好的作文
秋姑娘帶著豐收的喜悅已經(jīng)離去，冬爺爺又帶著寒冷的雪花到來了。
看,那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩,看起來，真叫人不忍心把腳踩上去。
四季常青的松樹、柏樹上，掛滿了白絨絨的雪球，微風(fēng)吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭問好。
那圓形的大花壇里，本來已經(jīng)葉枯花落的各種花木，這個(gè)時(shí)候都開滿了朵朵“白花”。
往日絢麗多彩的大地變成了粉妝玉砌的世界。
再看看光禿禿的梧桐樹上掛著銀條兒，蒼翠的松枝上聚集著玉團(tuán)兒。
一陣風(fēng)吹來，那銀條兒，玉團(tuán)兒，從枝上、葉上翻著根頭墜了下來，有的跌入厚厚的積雪中，“噗”的一聲不見了。
有的化作點(diǎn)點(diǎn)玉屑，如煙、如霧、如塵，在空中自由地飛舞. 一路上，我踩著那白色似的雪地上，軟綿綿的，腳下發(fā)出有節(jié)奏的“咯吱咯吱”的響聲，組成了一曲歡樂的交響曲，好像在唱“冬天到了，冬天到了……”路邊的樹木上壓滿了厚厚的雪，樹上開滿了雪白的“花”，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
我被這迷人的景色陶醉了。
教學(xué)樓頂上，雪爺爺很大方地送給它一床厚厚的“棉被”。
“嘀鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡叫著奔出教室，校園里一下子沸騰起來。
男同學(xué)一個(gè)個(gè)生龍活虎，他們最感興趣的是打雪仗。
操場上“殺聲震天”，只見白白的雪團(tuán)像一道道流星閃過，又炸開一陣陣白色的雪霧。
我們女同學(xué)喜歡滾雪球、堆雪人。
七八個(gè)人一起滾兩個(gè)大小不同的雪球，摞起來。
再把眼睛、鼻子、嘴都做好，安在上面。
不一會(huì)功夫，一個(gè)胖乎乎、與圓滾滾的雪人便歪著腦袋，向我們微笑了。
俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，意思是冬天雪下得越厚，來年一定有個(gè)好豐收的。
謝謝你，雪
你給我們的生活帶來了歡樂
盤古開天,蠶叢魚鳧。
巴蜀古有,后面有什么
這是愛國的:47、菩薩蠻 書江西造口壁辛棄疾郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。
西北望長安，可憐無數(shù)山。
青山遮不住，畢竟東流去。
江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
【理解】：郁孤臺(tái)下清江流水中，有不少奔走流亡人的淚水。
遙望故都長安，無奈群山遮住了我的視線，江河奔流，不受山嶺攔擋。
在江邊，夜晚來臨，我多么憂愁，只聽鷓鴣鳥鳴叫，恢復(fù)中原的志愿難遂。
48、夏日絕句 李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
【理解】：活著應(yīng)當(dāng)成為人中的豪杰，就是死了也要做鬼里的英雄。
直到現(xiàn)在還使人想起楚霸王項(xiàng)羽，他不會(huì)江東的英雄氣概令人感動(dòng)。
49、聞官軍收河南河北 杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
【理解】：那收復(fù)薊北的消息，忽然間在劍外傳揚(yáng)，剛剛聽到這個(gè)喜訊，眼淚就灑滿了衣裳。
再看看老伴和孩子，哪還有一絲憂傷
胡亂地把詩書一卷，高興得簡直要發(fā)狂。
在大晴天里放聲高歌，暢飲美酒，趁著這春光的陪伴，我正好回到我的故鄉(xiāng)。
放舟從巴峽東下，穿越那巫峽的疊嶂，順流而下，一過襄陽，便一直奔向洛陽。
50、秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
【理解】：三萬里長的黃河，浩浩蕩蕩東流入海，五千仞高的華山，巍巍雄壯直插云天。
淪陷區(qū)人民受盡折磨流干了淚水，朝著南方盼望官軍又挨過了一年。
51、示兒 陸游死去原知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
【理解】：本來就知道人死了就什么都沒有了，只是因?yàn)榭床灰娙袊y(tǒng)一而感到悲傷。
宋朝的軍隊(duì)向北方進(jìn)軍收復(fù)中原的時(shí)候，家祭的時(shí)候不要忘了（把收復(fù)中原的這件事）告訴你們的父親。
52、涼州詞 王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回
【理解】：斟滿葡萄美酒的夜光杯光潔晶瑩，正要喝酒，戰(zhàn)馬上響起催飲琵琶聲。
如果醉倒在戰(zhàn)場上，請你不要見笑，自古以來活著回家的戰(zhàn)士有幾人。
必背古詩詞（五）〔 作者：徐亞明 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：130 文章錄入：徐亞明 〕53、七步詩 曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
燃燒豆桿來煎煮豆子，豆子在鍋中悲痛哭泣。
我倆本來是同一條根生長的，為什么煎熬我這么急迫
54、游子吟 孟郊慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
【理解】：慈愛的母親在那兒給出門的兒子縫衣服，她怕兒子出門久久不能回來，所以針腳很密，使衣服不容易穿壞。
誰能說這區(qū)區(qū)小草似的兒女之心，能報(bào)答春天陽光般厚博的母愛啊
55、賦得古原草送別 白居易離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
【理解】：古老原野上茂盛的野草，每年都有一次生長繁榮和最后枯萎。
草枯了，野火燒掉了草的枯葉，但燒不掉它們深深扎在土里的根，春風(fēng)吹來，它們又重新發(fā)芽生長了。
碧綠的野草延伸到遠(yuǎn)方，遮蓋了古老的道路，連接了荒僻的邊城。
我又為遠(yuǎn)游的朋友送行，這離別之情好似這原野上繁茂的野草，塞滿胸懷，無法排解。
56、送元二使安西 王維渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
【理解】：渭城的早晨，細(xì)雨迷蒙，洗凈了地上的灰塵，雨后的旅店更加干凈了，楊柳也一派清新。
朋友啊，請你再喝下這杯離別酒吧，往西出了陽關(guān)就很難遇到老朋友了。
57、贈(zèng)汪倫 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
【理解】：我（李白）坐上船剛剛要走，忽然聽到岸上傳來合著腳步節(jié)拍唱歌的聲音。
即使桃花潭的水有千尺深，也比不上汪倫對我情誼深哪
58、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下楊州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
【理解】：作者在黃鶴樓和老朋友辭別了，在春光爛漫的三月，老朋友坐船順流直下到揚(yáng)州去，那只船越走越遠(yuǎn)，陽春三月他順流東下去往揚(yáng)州；那遠(yuǎn)去的孤帆漸漸在碧空消逝，只看見浩浩蕩蕩的江水在天邊奔流。
59、竹枝詞 劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
【理解】：楊柳枝條青青，江水平滑如鏡，聽到了情郎在江上唱歌的聲音。
東邊出太陽，西邊下著雨，說是沒有（情）其實(shí)是有晴（情）。
有月的:1、 1、《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
2、《玉階怨》【唐】李白玉階生白露，夜久侵羅襪。
卻下水晶簾，玲瓏望秋月。
3、《秋浦歌其十三》【唐】李白淥水凈素月，月明白鷺飛。
郎聽采菱女，一道夜歌歸。
4、《月下獨(dú)酌》【唐】李白花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。
舉杯邀明月,對影成三人。
月既不解飲,影徒隨我身。
暫伴月將影,行樂須及春。
我歌月徘徊,我舞影零亂。
醒時(shí)同交歡,醉后各分散。
永結(jié)無情游,相期邈云漢。
5、《關(guān)山月》【唐】李白明月出天山，蒼茫云海間。
長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來征戰(zhàn)地，不見有人還。
戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。
高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。
6、《把酒問月》【唐】李白青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之：人攀明月不可得，月行卻與人相隨
皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)
但見宵從海上來，寧知曉向云間沒
白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰
今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿當(dāng)歌對酒時(shí)，月光長照金樽里。
7、《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
8、《月》【唐】薛濤魄依鉤樣小,扇逐漢機(jī)團(tuán)。
細(xì)影將圓質(zhì),人間幾處看?9、《望月懷遠(yuǎn)》【唐】張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈(zèng)，還寢夢佳期。
10、《月夜憶舍弟》【唐】杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達(dá)，況乃未休兵。
11、《山居秋暝》【唐】王維空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
12、《旅宿》【唐】杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。
寒燈思舊事，斷雁警愁眠。
遠(yuǎn)夢歸侵曉，家書到隔年。
滄江好煙月，門系釣魚船。
13、《故人寄茶》【唐】曹鄴劍外九華英，緘題下玉京。
開時(shí)微月上，碾處亂泉聲。
半夜招僧至，孤吟對月烹。
碧沉霞腳碎，香泛乳花輕。
六腑睡神去，數(shù)朝詩思清。
月余不敢費(fèi)，留伴肘書行。
14、《暮江吟》【唐】白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
15、《霜月》【唐】李商隱初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓臺(tái)水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。
16、《漫興》一首【唐】杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。
沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。
17《泊秦淮》【唐】杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
18、《楓橋夜泊》【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁父對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
19、《明月夜留別》【唐】李冶離人無語月無聲，明月有光人有情。
別后相思人似月，云間水上到層城。
20、《江樓有感》【唐】趙嘏獨(dú)上江樓思悄然，月光如水水如天。
同來玩月人何在，風(fēng)景依稀似去年。
21、《十五夜望月》【唐】王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家
22、《春江花月夜》【唐】張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月
江月何年初照人
人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子
何處相思明月樓
可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸
落花搖情滿江樹。
23、《生查子》【唐】牛希濟(jì)新月曲如眉，未有團(tuán)圓意。
紅豆不堪看，滿眼相思淚。
終日劈桃瓤，仁兒在心里。
兩朵隔墻花，早晚成連理。
24、《調(diào)笑令》【唐】戴叔倫邊草，邊草，邊草盡來兵老。
山南山北雪晴，千里萬里月明。
明月，明月，胡笳一聲愁絕。
25、《菩薩蠻》【唐】馮延巳梅花吹入誰家笛，行云半夜凝空碧。
欹枕不成瞑，關(guān)山人未還。
聲隨幽怨絕，云斷澄霜月。
月影下重簾，輕風(fēng)花滿檐。
26、《相見歡》【唐】李煜無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭。
27、《中秋月》【宋】蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
28、《水調(diào)歌頭》【宋】蘇軾明月幾時(shí)有
把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
29、《春夜》【宋】王安石金爐香燼漏聲殘，剪剪輕風(fēng)陣陣寒。
春色惱人眠不得，月移花影上欄桿。
30、《天仙子》【宋】張先水調(diào)數(shù)聲持酒聽。
午醉醒來愁未醒。
送春春去幾時(shí)回，臨晚鏡。
傷流景。
往事后期空記省。
沙上并禽池上暝。
云破月來花弄影。
重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定。
人初靜。
明日落紅應(yīng)滿徑。
31、《采桑子》【宋】呂本中恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無別離。
恨君卻似江樓月，暫滿還虧，暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí)
2、 10． 日月星辰日，你的世界最美麗。
因?yàn)槟?，閱盡千古事。
月，今宵從我窗前過。
悄無聲，憑添了寂寞。
星，為誰閃爍在夜空
知何時(shí)，進(jìn)入我夢中
辰，千里萬里苦追尋。
嘆銀河，隔斷有情人。
11． 文房四寶筆，多少烽煙從此起
彈指間，戰(zhàn)火千萬里。
墨，入我筆下成五岳。
五岳高，雁飛不得過。
紙，留住夢中的唯一，人生如，白駒過短隙。
硯，歲月消磨成眷戀。
有幾人，燈下讀秦漢
12． 水鄉(xiāng)圖江，奔流不息到遠(yuǎn)方。
似血脈，連著我故鄉(xiāng)。
河，源頭飛來白天鵝。
問詢我，為誰作《三別》
湖，石壁聳立千丈余。
截云雨，一展我宏圖
海，奔騰咆哮數(shù)萬載。
睡夢中，猶為你喝彩。
參考資料：膠南玉麒麟書院3、 參考資料：4、 離情別緒送杜少府之任蜀川 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海風(fēng)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
賦得古原草送別離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接城。
又送王孫去,萋萋別情。
白云歌送劉十六歸京楚山秦山皆白云，白云處處長隨君。
長隨君,君入楚山里，云亦隨君渡湘水。
湘水上，女羅衣，白云堪臥君早歸。
（一）、描寫春天的古詩詞漢樂府古辭《長歌行》陽春布德澤，萬物生光輝唐賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。
不知細(xì)對誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
唐韓愈《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都唐韓愈《春雪》新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
（二）、描寫夏的古詩詞宋·趙師秀《有約》黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
宋·陸游《初夏絕句》紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。
夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。
宋.辛棄疾《西江月》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
宋.楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
（三）、描寫秋天的古詩詞漢·劉徹《秋風(fēng)辭》秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。
三國魏·曹丕《燕歌行》秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。
唐·王績《野望》樹樹皆秋色，山山唯落暉。
唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。
唐·劉禹錫《秋詞二首》山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。
唐·杜牧《秋夕》紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
（四）、描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句晉·謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。
唐·李白《冬日歸舊山》一條藤徑綠，萬點(diǎn)雪峰晴。
唐·李白《北風(fēng)行》燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。
唐·柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
唐·高駢《對雪》六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝唐·白居易《夜雪》已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。
夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
二、古詩詞中的花鳥蟲魚1、 帶“花”字的詩句待到重陽日，還來就菊花。
——唐·孟浩然《過故人莊》正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
——唐·杜甫《江南逢李龜年》接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
——宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
——唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》曉看紅濕處，花重錦官城。
——唐·杜甫《春夜喜雨》花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。
——唐·李白《月下獨(dú)酌》西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
——宋·張志和《漁歌子》花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。
——唐·杜甫《登樓》亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
——唐·白居易《錢塘湖春行2、 帶鳥的詩句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
——唐·杜甫《絕句四首》草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
——唐·王維《觀獵》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
——唐·白居易西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
——宋·張志和《漁歌子》月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。
——唐·王維《鳥鳴澗》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
——唐·孟浩然《春曉》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
——唐·柳宗元《江雪》鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
——唐·賈島《題李凝幽居》3、 繪蟲的詩句一路稻花誰是主
紅蜻蛉伴綠螳螂。
——宋·樂雷發(fā)《秋日行村路》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
——宋·楊萬里《小池》馬寅識(shí)路真疲路，蟬到吞聲尚有聲。
——清·黃景仁《雜感》今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
——唐·劉方平《月夜》無意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來。
——清·朱景素《樵夫詞》未悉前頭花好否，且令蜂蝶作前驅(qū)。
——宋·楊萬里《寒食相將諸子游翟園》南窗一枕睡初覺，蝴蝶滿園如雪飛。
——明·華幼武《睡起》穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。
——唐·杜甫《曲江對酒》銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
——唐·杜牧《秋夕》4、 繪魚的詩句一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘。
——元·宋禧《即事》竟說田家風(fēng)味美，稻花落后鯉魚肥。
——清·朱鳳翔《村處閑吟》客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。
——漢佚名《飲馬長城窟行》三、古詩詞中的山水風(fēng)光1、 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
——唐·李白《望天門山》2、 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。
——唐·李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》3、 黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
——唐·李白《 》4、 春江潮水連海平，海上明月共潮生。
——唐·張若虛《春江花月夜》5、 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南
——唐·白居易《憶江南》6、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。
王之渙《涼州詞》7、塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤閉。
---------范仲淹《漁家敖》四、古詩詞中的愛國情懷1、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
----------宋·陸游《示兒》—2、感時(shí)花濺淚，恨別鳥見心。
--------杜甫《春望》3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
------文天祥《過零丁洋》4、但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。
-------王昌齡《出塞》五、古詩詞中的離情別緒1相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
--------李商隱《無題》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
-----李白《贈(zèng)汪倫》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
-----蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》5.路無知己，天下誰人不識(shí)君。
-----高適《別董大》6、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
-----王維《送元二使安西》六、古詩詞中的名勝古跡1、白日依山盡,黃河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。
------王之渙《登鸛鵲樓》2、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。
-----王之渙《涼洲詞》3、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
------李白《朝發(fā)白帝城》行行重行行行行重行行，與君生別離。
相去萬余里，各在天一涯；道路阻且長，會(huì)面安可知
胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。
相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩；浮云蔽白日，游子不顧返。
思君令人老，歲月忽已晚。
棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯
青青陵上柏,青青陵上柏，磊磊澗中石。
人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。
斗酒相娛樂，聊厚不為薄。
驅(qū)車策駑馬，游戲宛與洛。
洛中何郁郁，冠帶自相索。
長衢羅夾巷，王侯多第宅。
兩宮遙相望，雙闕百馀尺。
極宴娛心意，戚戚何所迫
青青河畔草青青河畔草，郁郁園中柳。
盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖。
娥娥紅粉妝，纖纖出素手。
昔為倡家女，今為蕩子?jì)D，蕩子行不歸，空床難獨(dú)守。
西北有高樓.西北有高樓，上與浮云齊。
交疏結(jié)綺窗，阿閣三重階。
上有弦歌聲，音響一何悲
誰能為此曲
無乃杞梁妻。
清商隨風(fēng)發(fā)，中曲正徘徊。
一彈再三嘆，慷慨有余哀。
不惜歌者苦，但傷敵意稀。
愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。
冉冉狐生竹.冉冉狐生竹，結(jié)根泰山阿。
與君為新婚，兔絲附女蘿。
兔絲生有時(shí)，夫婦會(huì)有宜。
千里遠(yuǎn)結(jié)婚，悠悠隔山陂。
思君令人老，軒車來何遲
傷彼蕙蘭花，含英揚(yáng)光輝。
過時(shí)而不采，將隨秋草萎。
涉江采芙蓉涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
采之欲遺誰
所思在遠(yuǎn)道。
還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩同心而離居，憂作以終老
迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許
盈盈一水間，脈脈不得語。
生年不滿百生年不滿百，常懷千歲憂.晝短苦夜長，何不秉燭游
為樂當(dāng)及時(shí)，何能待來茲
愚者愛惜費(fèi)，但為后世嗤。
仙人王子喬，難可與等期。
回車駕言邁回車駕言邁，悠悠涉長道。
四顧何茫茫，東風(fēng)搖百草。
所遇無故物，焉得不速老
盛衰各有時(shí)，立身苦不早。
人生非金石，豈能長壽考
奄忽隨物化，榮名以為寶。
今日良宴會(huì)今日良宴會(huì)，歡樂難具陳。
彈箏奮逸響，新聲妙入神。
令德唱高言，識(shí)曲聽其真。
齊心同所愿，含意俱未伸。
人生寄一世，奄忽若<風(fēng)猋>。
何不策高足，先踞要路津
無為守貧賤，轗軻?？嘈痢?/p>
庭中有奇樹庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。
攀條折其榮，將以遺所思。
馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。
此物何足貢，但感別經(jīng)時(shí)。
凜凜歲云暮凜凜歲云暮，螻蛄夕鳴悲，涼風(fēng)率已厲，游子寒無衣。
錦衾遺洛浦，同袍與我違。
獨(dú)宿累長夜，夢想見容輝。
良人惟古歡，枉駕惠前綏，愿得長巧笑，攜手同車歸。
既來不須臾，又不處重闈；亮無展風(fēng)翼，焉能凌風(fēng)飛
眄睞以適意，引領(lǐng)遙相希。
徙倚懷感傷，垂涕沾雙扉。
驅(qū)車上東門驅(qū)車上東門，遙望郭北墓。
白揚(yáng)何蕭蕭，松柏夾廣路。
下有陳死人，杳杳即長暮。
潛寐黃泉下，千載永不寐。
浩浩陰陽移，年命如朝露。
人生忽如寄，壽無金石固。
萬歲更相迭，圣賢莫能度。
服食求神仙，多為藥所誤。
不如飲美酒，被服紈與素。
東城高且長東城高且長，逶迤自相屬。
回風(fēng)動(dòng)地起，秋草萋已綠。
四時(shí)更變化，歲暮一何速
晨風(fēng)懷苦心，蟋蟀傷局促。
蕩滌放情志，何為自結(jié)束
燕趙多佳人，美者顏如玉。
被服羅裳衣，當(dāng)戶理清曲。
音響一何悲
弦急知柱促。
馳情整中帶，沈吟聊躑躅。
思為雙飛燕，銜泥巢君屋。
明月皎夜光明月皎夜光，促織鳴東壁。
玉衡指孟冬，眾星何歷歷。
白露沾野草，時(shí)節(jié)忽復(fù)易。
秋蟬鳴樹間，玄鳥逝瞰適
昔我同門友，高舉振六翮。
不念攜手好，棄我如遺跡。
南箕北有斗，牽牛不負(fù)扼。
良無盤石固，虛名復(fù)何益
去者日以疏去者日以疏，來者日以親。
出郭門直視，但見丘與墳。
古墓犁為田，松柏摧為薪。
白揚(yáng)多悲風(fēng)，蕭蕭愁殺人。
思?xì)w故里閭，欲歸道無因。
孟冬寒氣至孟冬寒氣至，北風(fēng)何慘栗。
愁多知夜長，仰觀眾星列。
三五明月滿，四五蟾兔缺。
客從遠(yuǎn)方來，遺我一書札。
上言長相思，下言久離別。
置書懷袖中，三歲字不滅。
一心抱區(qū)區(qū)，懼君不識(shí)察。
客從遠(yuǎn)方來客從遠(yuǎn)方來，遺我一端綺。
相去萬余里，故人心尚爾
文彩雙鴛鴦，裁為合歡被。
著以長相思，緣以結(jié)不解。
以膠投漆中，誰能別離此
明月皎夜光明月何皎皎，照我羅床幃。
憂愁不能寐，攬衣起徘徊。
客行雖云樂，不如早旋歸。
出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰
引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。
描寫春天的古詩和描寫春天的名句（一）春日遲遲，卉木萋萋。
倉庚喈喈，采蘩祁祁。
《詩經(jīng)·小雅·出車》時(shí)在中春，陽和方起《史記·秦始皇本紀(jì)》陽春布德澤，萬物生光輝漢 樂府古辭《長歌行》陽春白日風(fēng)在香晉 樂府古辭《晉白綺舞歌詩三首》陽春二三月，草與水同色晉 樂府古辭《盂珠》春晚綠野秀，巖高白云屯南朝宋 謝靈運(yùn)《入彭蠡湖口》池塘生春草，園柳變鳴禽南朝宋 謝靈運(yùn)《登池上樓》喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸南朝梁 謝眺《晚登三山還望京邑》寄語洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人唐 杜審言《春日京中有懷》云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋唐 杜審言《和晉陵陸丞早春游望》唐 賀知章《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。
不知細(xì)對誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
”林花掃更落，徑草踏還生唐 孟浩然《春中喜王九相尋》二月湖水清，家家春鳥鳴唐 盂浩然《春中喜王九相尋》聞道春還未相識(shí)，走傍寒梅訪消息唐 李白《早春寄王漢陽》寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸唐 李白《宮中行樂詞八首》東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花唐 李白《落日憶山中》東風(fēng)灑雨露，會(huì)人天地春唐 李白《送祁昂滴巴中》咸陽二三月，宮柳黃金枝唐 李白《古風(fēng)》春草如有情，山中尚含綠唐 李白《金門答蘇秀才》時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香唐 劉昚虛《闕題》飛雪伴春還，善庭曉自閑唐 劉昚虛《積雪為小山》道由白云盡，春與青溪長唐 劉昚虛《闕題》芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼唐 李華《春行即興》描寫夏天的古詩和描寫夏天的名句四月維夏，六月徂暑《詩經(jīng)·小雅·四月》首夏猶清和，芳草亦未歇南朝宋·謝靈運(yùn)《游赤石進(jìn)帆?！符惥盃T春余，清陰澄夏首南朝梁·王僧儒《侍宴》麥隨風(fēng)里熟，梅逐雨中黃北周·庾信《奉和夏日應(yīng)令》山光忽西落，池月漸東上。
散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞寫夏季傍晚日落、月上、乘涼之景。
唐·孟浩然《夏日南亭懷辛大》小池殘暑退，高樹早涼歸唐·沈佺期《夏晚寓直省中》仲夏苦夜短，開軒納微涼唐·杜甫《夏夜嘆》綠陰生晝靜，孤花表春余唐·韋應(yīng)物《游開元精舍》殘?jiān)剖障氖?，新雨帶秋嵐唐·岑參《水亭送華陰王少府還縣》夏半陰氣始，淅然云景秋唐·韓愈《送劉師服》殘暑蟬催盡，新秋雁帶來唐·白居易《宴散》江南孟夏天，慈竹筍如編。
蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦唐·賈弇《孟夏》巖溜噴空晴似雨，林蘿礙日夏多寒唐·方干《題報(bào)恩寺上方》綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔盛一院香唐·高駢《山亭夏日》墻頭雨細(xì)垂纖草，水面風(fēng)回聚落花唐·張蠙《夏日題老將林亭》晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)宋·王安石《初夏即事》芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人宋·秦觀《三月晦日偶題》風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓宋·周邦彥《滿庭芳·夏景》過
