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          童年的的老槐樹讀后感

          時間:2020-01-15 20:55

          求一篇 童年 的讀書筆記 500字

          呃,小盆友你上幾年級啦,要不要會背呀

          各種文體形式的區(qū)別 記敘文 說明文 議論文 應(yīng)用文等 望語文老師來詳細(xì)回答~非常感謝~

          包括:記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文 (一)記敘文:是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。

          1、記敘文的分類 (1)從內(nèi)容及表達(dá)方式分: ①簡單記敘文。

          ②復(fù)雜記敘文。

          (2)從寫作對象的不同分: ①以寫人為主的記敘文。

          ②以敘事為主的記敘文。

          ③以寫景為主的記敘文。

          ④以狀物為主的記敘文。

          (二)說明文:以說明為主要表達(dá)方式,用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)展過程和事理的成因、功過的一種文體。

          1、說明文的分類 從說明對象(內(nèi)容)分: ①實體事物說明文。

          ②事理說明文。

          ③科學(xué)小品文。

          從語言表達(dá)方式分: ①平實說明文。

          ②文藝性說明文。

          2、說明文的特點: (1)內(nèi)容上具有高度的科學(xué)性。

          (2)結(jié)構(gòu)上具有清晰的條理性。

          (3)語言上具有嚴(yán)密的準(zhǔn)確性。

          (三)應(yīng)用文: 應(yīng)用文是一種切合日常生活、工作及學(xué)習(xí)的實際需要,具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。

          1、應(yīng)用文的種類: (1)書信類: 一般書信、專用書信(感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、 聘請書)、電報、匯款。

          (2)筆記類: 日記、讀書筆記。

          (3)公文類: 命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復(fù)、意見、函、會議紀(jì)要等十三種。

          (4)宣傳類: 廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產(chǎn)品說明書。

          (5)告示類: 啟示、海報。

          (6)禮儀類: 請柬、祝辭(賀信、賀電)、唁電、唁函。

          (7)契據(jù)類: 條據(jù)(收條、借條、領(lǐng)條、欠條、請假條、留言條等)、合同(協(xié)議書)、公約。

          (8)傳志類: 傳記、地方志、家史(校史、村史)。

          (四)議論文: 議論文是以議論為主要方式,通過事實、擺道理,直接表達(dá)作者的觀點和主張的常用文體。

          (1)、議論文的分類: 按內(nèi)容目的分: ①一般性政論文。

          ②評論。

          ③雜文(隨筆、雜談、筆記)。

          ④讀后感。

          按論證方式分: ①立論文。

          ②駁論文。

          影子隊伍讀后感

          一、  我讀了《影子人》中的雨人的感受是雨給人們和花草樹木更多的新生命,給世界一個綠色的夢。

          比如說:“花壇里種著玫瑰.郁金香......那些花正含苞欲放。

          雨人一來,它們就開放了,深紅色.淡紫色,還有雪白的花。

          還有雨人跳到草坪上,草坪更綠了。

          還有許多雨人攀上一棵棵小樹,就順著樹干滑下來,鉆進(jìn)樹根里不見了。

          快樂的雨人,澆灌了許多綠色的生命。

          它們把這個世界變的生機(jī)勃勃。

          從這篇雨人中我明白了我們是水的精靈,心像水一樣透明。

          二、《影子人》是著名作家金波爺爺寫的一本非常好看的書,讀了以后我深深的被書中的情節(jié)感動。

          我的心情也隨著故事情節(jié)的變化而改變,里面的人物笑,我也跟著哈哈大笑,里面的人物傷心,我的淚水就象雨點般的落下來。

          其中有個講一只藍(lán)鳥和一棵老槐樹的故事是最讓我感動的,大家都知道一般鳥類到冬天都是到南方去過冬的,但是有一只鳥它就沒有去南方。

          沒錯,它就是文章的主人公——藍(lán)鳥,藍(lán)鳥為了在寂寞的冬天給它童年時的老伙伴——老槐樹作伴沒有去南方,留在了寒冷的北國。

          它對老槐樹說:“我可以在樹上建巢嗎

          ”“當(dāng)然可以”老槐樹說。

          就這樣藍(lán)鳥和老槐樹在一起快樂的度過了寒冷的冬天。

          這本書使我懂得了一個深深的道理——學(xué)會感動

          泉 閱讀答案

          第三自然段中的畫線句展開了一幅怎樣的畫面

          表達(dá)了作者怎樣的情感 1.文章開頭說“很是傷感”,第四自然段又說一腔柔情“全然化作淚水流下來了。

          ,作者傷感流淚的真正原因是什么 2.小兒將樹樁比作一口泉,“我”覺得小兒的發(fā)現(xiàn)很偉大,你覺得這個比喻好嗎

          為什么

          請作具體分析 3.文章最后說“諦聽”“生命的水聲”,請結(jié)合全文內(nèi)容說說你對此的理4.老槐樹上落滿了可愛的鳥兒。

          鳥兒的鳴叫聲使得寂寞的冬天很熱鬧,富有生氣。

          表達(dá)了作者崇敬、贊賞、喜愛的感情。

          5.老槐樹給了作者童年生活無限的樂趣和無窮的遐思;作者同情、可憐老槐樹死得很長慘,消失得很慘;老槐樹的消失使作者再也不可能有對老槐樹慰藉的回憶了。

          6.好。

          月光下樹的年輪像泉水的漣漪,所以月光下的樹樁很像一口泉;老槐樹的生命沒有結(jié)束,它像泉一樣生命永不枯竭,因為嫩枝又長了出來;所以這個比喻顯得生動形象,很新鮮,寓意很深刻。

          7.老槐樹死了,但她的生命仍在延續(xù);嫩枝一定會長大,對未來充滿著期盼和信心;對生命力強大的崇拜與敬仰。

          吳桂花雨一樣,本文作者的思想感情,是從我對關(guān)老槐樹的童年小故事懷疑表達(dá)出出

          就是因為她跟你熟了才會老挑你的毛病,如果跟你不熟的話才不會說你的不好。

          所以說,她其實是很關(guān)心你的,女孩子都這樣,嘴上一套,心里卻是另一套,所以,加油

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