最大的麥穗讀后感 結(jié)尾 總結(jié) 最好不要有過(guò)的
1.《最大的麥穗》一文中講述了蘇格拉底教育弟子的一件事．從而闡述了這樣一個(gè)道理：追求應(yīng)該是最大的，而把眼前的一穗拿在手里，這才是實(shí)實(shí)在在的． 英國(guó) 著名的科學(xué)家達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)，’機(jī)會(huì)面前每個(gè)人是相等的，只是許多人沒(méi)有抓住它而已．事實(shí)上確實(shí)如此，蘇格拉底的弟子就是因?yàn)橐詾樽约号龅降牟⒉皇亲畲蟮?，在麥地里挑挑揀揀的所?到了麥地的盡頭，還沒(méi)有找到最大的麥穗，只能呆呆地望著身后的麥壟． 每當(dāng)背誦《金縷衣》中勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)', 這首詩(shī)時(shí),就會(huì)想起《秋天的懷信念》這篇課文. 作者史海生的母親非常喜歡菊花,每次她提出看菊花時(shí),都被雙腳癱瘓的史海生否絕了,后來(lái)他母親去世了,他再也不能和母親去看菊花了,他是多么希望能和母親去看菊花啊!他多么希望能滿足母親的愿望啊!但是他母親已死.他錯(cuò)過(guò)了一次次的機(jī)會(huì)了. 我們可不能像蘇格拉底的弟子和史海生那樣不珍惜機(jī)會(huì),到后來(lái)追悔莫及啊!2.今天，我在上課時(shí)學(xué)了一篇文章，讓我明白了許多道理，這篇文章就是《最大的麥穗》。
這個(gè)故事講了：在古希臘有一位大哲學(xué)家，他叫蘇格拉底。
有一天，蘇格拉底帶著弟子們?nèi)湹兀屗麄儗ふ易畲蟮柠溗?，到了最后誰(shuí)也沒(méi)有找到。
他想通過(guò)這件事來(lái)告訴弟子，要學(xué)會(huì)把握好機(jī)會(huì) 。
想想我們，時(shí)不時(shí)的錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，就說(shuō)我吧。
有一次，我去買(mǎi)作業(yè)本，看中了一個(gè)米老鼠的封面，剛拿起，我就想說(shuō)不定下一家還有hello kitty的呢
我急急忙忙地跑到了下一家，果真有hello kitty的。
我又想了想說(shuō)不定第三家還有多啦A夢(mèng)的呢，那就更好了
于是，我就這樣的挑來(lái)挑去，等想好買(mǎi)那個(gè)本子時(shí)，那個(gè)本子已經(jīng)被賣(mài)掉了 。
這就是生活中最平凡不過(guò)的事例了。
機(jī)會(huì)不是時(shí)時(shí)都有的，錯(cuò)過(guò)了再也沒(méi)有了。
把機(jī)會(huì)讓給了他人，自己就會(huì)一無(wú)所 獲。
世上沒(méi)有后悔藥，應(yīng)追求最完美的，但要捉住眼前的機(jī)會(huì)，這才是事實(shí)在在的。
所以 ， 只有把握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì) ，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
3.讀了《最大的麥穗》這篇課文，使我深深的懂得了一個(gè)道理：機(jī)不可失，失不再來(lái)。
本文主要講了蘇格拉底要他的徒弟們到成熟的麥穗中摘一棵最大的麥穗，可是他的徒弟們都總認(rèn)為最大的一穗還在前面，最后走到了盡頭都沒(méi)有一穗摘到。
這就告訴了我們凡事都不要只往前面想，要善于抓住機(jī)會(huì)，不要措失良機(jī)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，一旦失去了，就在也沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了，就再也沒(méi)有這么好的機(jī)會(huì)了。
說(shuō)到機(jī)會(huì)，倒讓我想起了一個(gè)故事：小明是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)挺不錯(cuò)的，只要他在學(xué)習(xí)上再加一把盡，六年級(jí)的畢業(yè)考他肯定可以考上一所不錯(cuò)的中學(xué)，但是他不會(huì)把握機(jī)會(huì)，也不知道珍惜時(shí)間，總以為到六年級(jí)再努力點(diǎn)也不遲，就這樣的日復(fù)一日的過(guò)去了，終于要到考試的時(shí)候了，這時(shí)他才匆匆忙忙的復(fù)習(xí)起來(lái)，可是這又有什么用呢
他已錯(cuò)失了良機(jī)，浪費(fèi)了時(shí)間。
最后他考上了一所很不理想的中學(xué)，此時(shí)的他后悔不已，可后悔又有什么用呢
機(jī)會(huì)錯(cuò)失了就不會(huì)再有，再也不會(huì)有這樣的好機(jī)會(huì)了。
這個(gè)故事說(shuō)明了我們不管做什么都不能錯(cuò)失良機(jī)，也不能浪費(fèi)時(shí)間。
機(jī)會(huì)和時(shí)間是相輔相成的，珍惜時(shí)間是把握好機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。
4讀了《最大的麥穗》這篇課文后，我們不僅要學(xué)會(huì)把握好機(jī)會(huì)，更要珍惜好時(shí)間。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有學(xué)過(guò)《最大的麥穗》這篇課文呢
你們到六年級(jí)就能學(xué)到的，但現(xiàn)在你們還不知道。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
六年級(jí)了，我學(xué)了很多課文，其中《最大的麥穗》給我留下了深深的印象。
課文中有一位大學(xué)者，有一天，叫他的弟子去麥地中摘一個(gè)最大的，他們到了盡頭，居然是兩手空空，師父告訴他們：“麥地中肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰到它，即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。
因此，最大的一穗就是你們剛摘下的。
”聽(tīng)了師父的話，他們得到了一個(gè)道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗，有的人見(jiàn)到了“顆粒飽滿”的麥穗就不失時(shí)機(jī)的摘下它，有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)，當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在。
其實(shí)，這句話就是要告訴我們，只有實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)會(huì)，完成當(dāng)前的任務(wù)，這樣才是“實(shí)實(shí)在在”的，只有抓住了眼前的機(jī)遇，才有可能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，才不會(huì)“錯(cuò)失良機(jī)”，虛度光陰，一事無(wú)成。
這樣的道理讓我找到了理想，讓我從困難中走出來(lái)了。
我永遠(yuǎn)也忘不了這篇課文給我的啟示。
同學(xué)們，你們聽(tīng)懂我說(shuō)的話了嗎
如果沒(méi)有，等你們學(xué)到了這篇課文，也能悟出這樣的道理。
也會(huì)像我這樣為理想去奮斗，也從困難中走出來(lái)，也不會(huì)忘記這篇課文的。
這就是我的讀后感。
讀《最大的麥穗》有感 人們常說(shuō)，過(guò)了這個(gè)村沒(méi)這個(gè)店，說(shuō)的與《最大的麥穗》中蘇格拉底告訴弟子的一樣。
古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們摘麥地里最大的一個(gè)麥穗，只許進(jìn)不許退，弟子們總認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多，不許過(guò)早定奪。
結(jié)果，到了麥地盡頭時(shí)，他們每個(gè)人都兩手空空。
文章最后一句話說(shuō)：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
讀著讀著，我聯(lián)想到我的表哥。
我表哥讀完大學(xué)，考取了本科生。
他那時(shí)二十多歲，正是志高氣昂的時(shí)候，他準(zhǔn)備以他寒窗苦讀十多年學(xué)來(lái)的東西在社會(huì)上打拼出一片新天地。
他積極地找工作、面試、他認(rèn)為他是一個(gè)工程師，這門(mén)技巧可是很多人沒(méi)有的，建筑公司搶著要呢
他總嫌人家待遇差，一連找了兩年工作，面試了幾十家公司，姨媽經(jīng)常勸他說(shuō)，找一份好一點(diǎn)的工作就算了，從低層開(kāi)始，后來(lái)表哥終于開(kāi)竅接受意見(jiàn)了，四年后的今天，他的年薪已是六位之?dāng)?shù)。
做人和拾麥穗一樣，機(jī)會(huì)便是其中一個(gè)個(gè)大大小小的麥穗，就象做作業(yè)，做作業(yè)是見(jiàn)識(shí)試題的機(jī)會(huì)，看課外書(shū)是獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)，做家務(wù)是鍛煉獨(dú)立能力的機(jī)會(huì)…… 我們不能好高騖遠(yuǎn)，要懂得把握住眼前的機(jī)會(huì)，人生路的確很長(zhǎng)，但是這是一條只進(jìn)不退的路，路上的機(jī)會(huì)每個(gè)人均等，懂得珍惜機(jī)會(huì)的人才能大展鴻圖。
相反，那些不懂得把握時(shí)機(jī)的人只能在他沒(méi)有珍惜的機(jī)會(huì)面前抱怨自己不幸運(yùn)，沒(méi)有機(jī)會(huì)。
5.星期三上午老師帶我們上了《最大的麥穗》這一課，令我感觸頗深。
這篇課文主要寫(xiě)古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們?nèi)湹乩镎涣Ｗ畲蟮柠溗?，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事。
我邊看邊在心里嘲笑他們，可反過(guò)來(lái)一想，他們犯的錯(cuò)誤我不也犯過(guò)嗎? 我上五年級(jí)時(shí)，由于這是很重要的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折階段，很多比賽都出現(xiàn)，我總認(rèn)為機(jī)會(huì)很多，一個(gè)也沒(méi)參加。
英語(yǔ)風(fēng)采大賽正當(dāng)報(bào)名時(shí)期，我心想：以后還有很多機(jī)會(huì)，下一次再參加吧!結(jié)果兩個(gè)星期過(guò)后，參加的同學(xué)各個(gè)憑自己的努力拿了獎(jiǎng)狀，名字也光榮的寫(xiě)進(jìn)了喜報(bào)里，我的心癢呀!可這又能怪誰(shuí)?還不得怪我沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)。
學(xué)了這一篇課文，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人需要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，但更需要抓住眼前所出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在的完成好當(dāng)前的任務(wù)。
因?yàn)橥ㄏ蚶硐氲牡缆肥怯裳矍暗拿恳淮螜C(jī)會(huì)鋪成的。
如果好高騖遠(yuǎn)，不能腳踏實(shí)實(shí)地的，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，到頭來(lái)兩手空空。
讀《最大的麥穗》有感 人們常說(shuō)，過(guò)了這個(gè)村沒(méi)這個(gè)店，說(shuō)的與《最大的麥穗》中蘇格拉底告訴弟子的一樣。
古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們摘麥地里最大的一個(gè)麥穗，只許進(jìn)不許退，弟子們總認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多，不許過(guò)早定奪。
結(jié)果，到了麥地盡頭時(shí)，他們每個(gè)人都兩手空空。
文章最后一句話說(shuō)：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
讀著讀著，我聯(lián)想到我的表哥。
我表哥讀完大學(xué)，考取了本科生。
他那時(shí)二十多歲，正是志高氣昂的時(shí)候，他準(zhǔn)備以他寒窗苦讀十多年學(xué)來(lái)的東西在社會(huì)上打拼出一片新天地。
他積極地找工作、面試、他認(rèn)為他是一個(gè)工程師，這門(mén)技巧可是很多人沒(méi)有的，建筑公司搶著要呢
他總嫌人家待遇差，一連找了兩年工作，面試了幾十家公司，姨媽經(jīng)常勸他說(shuō)，找一份好一點(diǎn)的工作就算了，從低層開(kāi)始，后來(lái)表哥終于開(kāi)竅接受意見(jiàn)了，四年后的今天，他的年薪已是六位之?dāng)?shù)。
做人和拾麥穗一樣，機(jī)會(huì)便是其中一個(gè)個(gè)大大小小的麥穗，就象做作業(yè)，做作業(yè)是見(jiàn)識(shí)試題的機(jī)會(huì)，看課外書(shū)是獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)，做家務(wù)是鍛煉獨(dú)立能力的機(jī)會(huì)…… 我們不能好高騖遠(yuǎn)，要懂得把握住眼前的機(jī)會(huì)，人生路的確很長(zhǎng)，但是這是一條只進(jìn)不退的路，路上的機(jī)會(huì)每個(gè)人均等，懂得珍惜機(jī)會(huì)的人才能大展鴻圖。
相反，那些不懂得把握時(shí)機(jī)的人只能在他沒(méi)有珍惜的機(jī)會(huì)面前抱怨自己不幸運(yùn)，沒(méi)有機(jī)會(huì)。
6.讀《最大的麥穗》有感 人們常說(shuō)，過(guò)了這個(gè)村沒(méi)這個(gè)店，說(shuō)的與《最大的麥穗》中蘇格拉底告訴弟子的一樣。
古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們摘麥地里最大的一個(gè)麥穗，只許進(jìn)不許退，弟子們總認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多，不許過(guò)早定奪。
結(jié)果，到了麥地盡頭時(shí)，他們每個(gè)人都兩手空空。
文章最后一句話說(shuō)：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
讀著讀著，我聯(lián)想到我的表哥。
我表哥讀完大學(xué)，考取了本科生。
他那時(shí)二十多歲，正是志高氣昂的時(shí)候，他準(zhǔn)備以他寒窗苦讀十多年學(xué)來(lái)的東西在社會(huì)上打拼出一片新天地。
他積極地找工作、面試、他認(rèn)為他是一個(gè)工程師，這門(mén)技巧可是很多人沒(méi)有的，建筑公司搶著要呢
他總嫌人家待遇差，一連找了兩年工作，面試了幾十家公司，姨媽經(jīng)常勸他說(shuō)，找一份好一點(diǎn)的工作就算了，從低層開(kāi)始，后來(lái)表哥終于開(kāi)竅接受意見(jiàn)了，四年后的今天，他的年薪已是六位之?dāng)?shù)。
做人和拾麥穗一樣，機(jī)會(huì)便是其中一個(gè)個(gè)大大小小的麥穗，就象做作業(yè)，做作業(yè)是見(jiàn)識(shí)試題的機(jī)會(huì)，看課外書(shū)是獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)，做家務(wù)是鍛煉獨(dú)立能力的機(jī)會(huì)…… 今天，我學(xué)了《最大的麥穗》。
讀了這篇課文我明白了一個(gè)道理：我們不能一心只想得到最大的麥穗而錯(cuò)過(guò)就在眼前的顆粒飽滿的麥穗，只有踏踏實(shí)實(shí)地抓住眼前的機(jī)遇，才有可能營(yíng)造理想的大廈。
有一個(gè)故事很有哲理，三個(gè)人一起登山。
第一個(gè)人沒(méi)走幾步，感到山陡難登就放棄了，第二個(gè)人登到半山腰，被那險(xiǎn)峻的山勢(shì)而嚇倒，也半途折回。
只有第三個(gè)人抓住機(jī)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地攀登，最后到達(dá)頂峰，在頂峰上看到了無(wú)限美好的風(fēng)光。
前面兩個(gè)人之所以失敗，是因?yàn)樗麄兛沼械欠宓闹鞠?，卻不能腳踏實(shí)地地攀登。
我的哥哥去年高考考了520分，進(jìn)了本二。
但的理想是一定要考進(jìn)一流的大學(xué)，因此放棄了進(jìn)本二大學(xué)就讀的機(jī)會(huì)。
今年，他重新參加高考，結(jié)果反而不如去年，勉強(qiáng)進(jìn)了本三，可喜的是他沒(méi)有再好高騖遠(yuǎn)，欣然前往就讀，老老實(shí)實(shí)地在屬于本三的揚(yáng)州大學(xué)讀起書(shū)來(lái)。
巴爾扎克說(shuō)得好“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用”因?yàn)椤皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”
我一向淡泊名利不喜歡當(dāng)“官”，總覺(jué)得自己沒(méi)別人優(yōu)秀，在學(xué)校競(jìng)選干部時(shí)，我不屑一顧。
沒(méi)想到有好幾位被選上干部的同學(xué)根本沒(méi)我能力強(qiáng)，我產(chǎn)生了隱隱的后悔之意。
鄰居一老漢今年的稻子收成很糟糕，那是因?yàn)樗滩阶苑?，一味地相信自己的老?jīng)驗(yàn)，村里多次發(fā)出通知，要大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)灑藥除蟲(chóng)，老漢就是不信，推遲了灑藥的時(shí)間，最終他歉收了，懊悔不已。
“機(jī)會(huì)只垂青那些懂得怎樣追求它的人”。
就說(shuō)現(xiàn)在的高校畢業(yè)生找工作仍有眼高手低之人，都想找到對(duì)口或待遇高名勝好的工作，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的職業(yè)場(chǎng)無(wú)從著手。
如果都能不失時(shí)機(jī)地抓住眼前的鍛煉機(jī)會(huì)，從基層做起，邊做邊學(xué)，我相信一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸。
人必須要有遠(yuǎn)大的理想，但更應(yīng)該抓住眼前的機(jī)遇完成當(dāng)前的任務(wù)，這才是實(shí)實(shí)在在的。
否則一再地錯(cuò)失良機(jī)，虛度光陰，到頭來(lái)會(huì)一事無(wú)成。
比如，我看到小荷上有些朋友的作文很精彩，我知道那也是從寫(xiě)好一句話，用好一個(gè)詞，認(rèn)真寫(xiě)每一篇作文開(kāi)始的，是持之以恒堅(jiān)持不解努力的結(jié)果，并不是一蹴而就的。
因此，我堅(jiān)信，只要我踏踏實(shí)實(shí)地寫(xiě)，我的作文水平總會(huì)提高。
7.《最大的麥穗》讀后感 最近，我們學(xué)了一篇課文，名叫《最大的麥穗》，學(xué)過(guò)之后，我深有體會(huì)。
故事的內(nèi)容是這樣的：蘇格拉底讓弟子們?cè)邴湹乩镎活w最大的麥穗，結(jié)果弟子們一個(gè)麥穗也沒(méi)有摘到。
蘇格拉底想通過(guò)這件事，來(lái)教育他的弟子們，要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)。
其實(shí)，最大的一穗就在弟子們的眼前，但是他們總以為機(jī)會(huì)還很多，所以都沒(méi)能抓住眼前的機(jī)遇。
我曾在一本書(shū)上讀過(guò)《小猴下山》這個(gè)故事。
小猴看見(jiàn)西瓜想摘西瓜，看見(jiàn)桃子又想摘桃子，看見(jiàn)小兔子就又想去追小兔子……結(jié)果，什么也沒(méi)有得到。
小猴完全可以在西瓜田里摘一個(gè)西瓜，美美吃上一頓，然后再去追兔子。
即使沒(méi)有追到兔子也已經(jīng)吃了個(gè)大西瓜。
我們生活中也有類(lèi)似于這樣的事例。
有一次，我和媽媽去買(mǎi)本子。
在第一家店里，我看中了一本米老鼠封面的，剛剛拿起，我就想：說(shuō)不定下一個(gè)文具店里有小熊維尼的呢
于是我迫不及待地到下一家文具店，果然有小熊維尼的，剛想買(mǎi)下，又想到：也許下一家店里有我最?lèi)?ài)的哆啦A夢(mèng)的，那就更好了
于是，我就這樣挑來(lái)挑去，等到我真正決定時(shí)，想買(mǎi)的本子竟已被別人買(mǎi)去了
世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，追求應(yīng)是最大的，但抓住眼前的機(jī)遇，這才是實(shí)實(shí)在在的。
所以，只有把握住現(xiàn)在，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
最大的麥穗讀后感450字
先講一下自己在生活中失去機(jī)會(huì)的例子，然后再將一個(gè)自己從頭開(kāi)始的故事，就大功告成了。
我就是這么八九不離十的寫(xiě)的，我們老師還給我批了“A”咧
放心吧
已經(jīng)有夠可靠里
最大的麥穗讀后感100個(gè)字
以下是讀后感寫(xiě)作方法：授人以魚(yú)不如授人以漁 讀一本書(shū)的時(shí)候，就要知道這本書(shū)的最基本的內(nèi)容，例如，書(shū)名，作者，內(nèi)容的梗概等。
這些，對(duì)于一個(gè)讀了這本書(shū)的人都必須掌握的。
所以，讀后感開(kāi)文就要把這些亮出來(lái)。
例如，我在暑假的時(shí)候，讀了某某寫(xiě)的一本書(shū)，名叫《某某》，在這本書(shū)里，他向我們講解了某某生活的時(shí)代發(fā)奮力強(qiáng)的過(guò)程。
寫(xiě)完了讀后感的開(kāi)頭后，看你寫(xiě)的人就想知道，你看了這本書(shū)后，你能得到什么樣的教育，受到了怎樣的啟發(fā)，因此，再分一段，就要開(kāi)始把自己的觀點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。
例如，我看完這本書(shū)后，深受啟發(fā)，終于明白了一個(gè)道理，就是人活當(dāng)下，必須百分百努力。
當(dāng)然，你寫(xiě)出來(lái)這個(gè)觀點(diǎn)后，實(shí)際上，必須再要用事實(shí)來(lái)證明你的觀點(diǎn)，你要如何證明你的觀點(diǎn)呢。
有兩個(gè)層面，一就是結(jié)合你讀過(guò)的書(shū)來(lái)延伸到自己的現(xiàn)實(shí)生活中，以此來(lái)前后結(jié)合而寫(xiě)。
另一種就是以你以前與現(xiàn)在的感想做對(duì)比后，進(jìn)行表達(dá)。
對(duì)于讀后感來(lái)講，其實(shí)最重要的就是感字，所以，這個(gè)感字能帶給你如何的想法，就要看你對(duì)這本書(shū)的了解程度以及受影響的程度。
一本書(shū)，可以讓我們感受很多，所以，最好的就是從讀的書(shū)里找到一個(gè)最鮮明的觀點(diǎn)亮出來(lái)，而且要保證這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，積極的，向上的。
怎么寫(xiě)好讀后感 最后一點(diǎn)就是表明心態(tài)，本身你從書(shū)中得到了啟發(fā)，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是書(shū)里的某個(gè)人物一樣，要怎樣，所以，在作文的最后，你就要表明你的心態(tài)，意思就是書(shū)寫(xiě)一下自己的志向和理想。
這樣，你的讀后感就寫(xiě)好了。
