我是一名初中數(shù)學(xué)教師，今年上七年級。

我要求我的學(xué)生上課做好數(shù)學(xué)筆記，每周五收上來檢查一次。

有的是記

我是學(xué)生，我們老師講課我很喜歡聽大家都喜歡，每節(jié)課都是伴著開心度過的，在不知不覺中就學(xué)到了，我在我們班的數(shù)學(xué)還算是好的。

進入正題：您可以學(xué)學(xué)一些現(xiàn)代詞匯，說說笑話，最重要的是不要讓學(xué)生感到很怕你，到時候就從怕演變到恨，嚴重時有些還會出一些點子來整蠱您。

多和學(xué)生們互動，要讓每個學(xué)生感覺到您時刻在關(guān)心他們，多注意注意他們，上課時可以對他們一個微笑，千萬不要刻意的去打?qū)W生，可以做做樣子，但不要讓他們有疼痛感。

還有可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到生活中，比如您自己的經(jīng)歷或者和學(xué)生在一起的經(jīng)歷，讓他們在不知不覺中學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)這門科目。

最主要還是要看學(xué)生自己怒不努力，他實在不想學(xué)也沒辦法

我14周歲，是個小孩，但是老師講課時我的感受還是有的，希望您可以采納我的回答，謝謝您

怎樣初中數(shù)學(xué)才能學(xué)好(老師上課都聽懂了的，到考試的時候做起來感覺簡單，但考下來就很差）

還是基礎(chǔ)概念的問題，初中的知識學(xué)起來很簡單，但是要注意每一個定理、公理、公式、推論等式如何讓推導(dǎo)出來的。

在做題的時候，首先能判斷題目所考查的范圍、所涉及的知識點、及相關(guān)的考察類型。

初中的知識很淺，但是做題和考試就會感覺很深，原因就是不能把這些東西有效的相互關(guān)聯(lián)起來，缺乏“遷移”的意識。

希望你能從題目中多多總結(jié)，把題目的相關(guān)知識變成一個體系，做起題來自然得心應(yīng)手，水到渠成

怎么樣做好一個初中數(shù)學(xué)老師，請有經(jīng)驗的傳授幾招

樓上的3，4點是說對了但還不夠，初中的學(xué)生比叫，不好弄。

笑是最重要的，開始上課時，最好現(xiàn)講講自己的趣事，或別班的趣事。

課上千萬不能太發(fā)脾氣，不然學(xué)生容易在背后說壞的。

考試卷要有間接性，針對大眾。

有競爭性。

切記不可留同學(xué)來補課，特別是可間。

就像樓下的第4點。

這都是精髓哦

OK嗎，，，OK就采納吧

謝謝

我是一名初中數(shù)學(xué)教師，感覺自己講課不夠生動，不能吸引學(xué)生，各位朋友能不能推薦一些書籍可以幫助我

數(shù)學(xué)家們都有挺多的故事的，可以了解一些，網(wǎng)上一搜都很多的，注意平時積累就行了。

另外，講課時，時間充足的話，完全可以講一些趣味性的數(shù)學(xué)題的，有意思又有樂趣啊，還可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

不要老是講完書上的例題就接著講課后練習(xí)什么的（當然了，或許有效，不過課程就會很枯燥的了），要讓學(xué)生消化完了，讓學(xué)生去做就行了。

最好啊，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，對數(shù)學(xué)有興趣。

（個人建議，僅供參考）