這個女孩好孤僻,好奇怪,怎樣才能認(rèn)識她,了解她..?
呵呵，因為她都是一個人，你可以跑過去，跟她說話，比如說：hi,我經(jīng)?？吹侥阋粋€人，你不喜歡交朋友嗎
（之類的，搭訕的話
）一定會成功的，相信我...我以前就是這樣的人，我從來不主動跟別人交朋友，也不主動跟別人說話，就是因為這樣，有的人就會特地跑過來跟我講話，比如“看你都不跟同學(xué)交流啊”“為什么總是一個人”“你為什么都不跟我講話”之類的。
漸漸，朋友也多了...
孤僻癥有哪些癥狀
成年人會得嗎
性格孤僻--- 不喜歡熱鬧場面,也不喜歡打打鬧鬧, 只喜歡一個呆著, 也許會試著去接近同學(xué),但是感覺沒有共同語言, 不喜歡狠多人在一起討論,只喜歡兩個人面對面對說話, 喜歡一個上網(wǎng),想讓人了解,但是發(fā)現(xiàn)一些人真不是一類人, 同學(xué)們仿佛兩個世界,與社會格格不入,、、 是人都會得
一般小孩幾歲開始說話
1、人生在世木一秋管是快樂的時光，還是悲傷的瞬時間都在不急不慢的著，不會為誰的留戀而多做停留，也不會因誰的厭倦而加快腳步。
人生不如意十之八九，前世的自己已不可推測，現(xiàn)世的自己正在經(jīng)歷大大小小的得失，有些錯誤不可挽回，有些美好的片段也已成為塵封的記憶。
2、很多事不是我想，就能做到的。
很多東西，不是我要，就能得到的。
很多人，不是我留，就能留住的。
我行走在愛的荒漠，迷失了來時的路；沿途的風(fēng)景，我只能邊走邊忘。
不再掙扎，不再糾纏，我一個人也很好。
時光如水，總是無言。
若你安好，便是晴天。
3、我以為，有些事，我可以視而不見。
有些情，我可以掩在心口。
有些人，我可以視若無睹。
有些命，我可以滿不在乎。
有些話，我可以漫不經(jīng)心。
4、平平淡淡才是真，沒錯，可那應(yīng)該是激情過后的平淡，然后再起激情，再有平淡。
激情平淡應(yīng)呈波浪形交替出現(xiàn)。
光有平淡無激情的生活有什么意思
只要你真心愛他，到死你也會有激情的。
5、想念一個人，不需要語言，卻需要的勇氣。
當(dāng)你看著路上熙熙攘攘的人，獨自品味孤獨的時候；當(dāng)你靜坐一隅，默默的感受心里那份惆悵的時候。
你會感悟，想一個人會多么寂寞，念一個人會多么心痛，想念一個人的夜會多么寒冷。
想念一個人有時也許會面帶微笑，但你的心卻會流淚。
6、有了牽掛，親情就多了一份溫馨；有了牽掛，友情就多了一種幸福；有了牽掛，愛情就多了一縷相思。
牽掛別人是甜蜜的，被人牽掛則是世上最美妙的幸福。
親友問候，讓你從不孤單；朋友祝福，讓你信心倍增；愛人的思念，讓你的心靈充滿陽光。
知道嗎，我是你最甜蜜的負(fù)擔(dān)，你是我最溫柔的牽掛。
7、有時候，夜深人靜，突然覺得不是睡不著，而是固執(zhí)地不想睡。
有時候，莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個人靜靜的發(fā)呆。
有時候，聽到一首歌，就會突然想起一個人。
---人累了就休息，心累了就淡定。
丟了自己，只能慢慢撿回來。
8、很喜歡擁抱，喜歡與心愛的人深情相擁的感覺，什么也不說，什么也不做，就只是靜靜地?fù)肀?，久久不要分開，似乎只有這樣，才能體會與心愛的人溶為一體的真實感。
在那一刻，相信時間也會為我們停止。
擁抱，是無聲的語言，擁抱，是彼此身心需要。
親愛的，好想累的時候你能抱著我。
9、是不是每個人的心靈深處，都藏著一些人物，伴隨著歡欣與凄楚。
平時把它鎖起來，自己不敢碰，更不愿外人知。
直到某些心靈澄澈的日子，或是回光返照的時候，世俗心弱了，再也鎖不住，終于人物浮現(xiàn)。
會不會有一天，當(dāng)我們臨去的時刻，才突然發(fā)現(xiàn)一生中最愛的人，竟是那個已經(jīng)被遺忘多年的。
10、那個讓你流淚的，是你最愛的人；那個懂你眼淚的，是最愛你的人。
那個為你擦干眼淚的，才是最后和你相守的人。
11、那些美好的東西，在我們擁有的時候，常常熟視無睹，只是在某一瞬間，感覺自己快要抓不住的時候，遺憾、愧疚、悔恨才會慢慢占據(jù)你的心靈。
比如時間，我們一直在荒廢，偶爾的一根白發(fā)，才知道青春易逝；比如愛情，遇到了不珍惜，錯過了方明白現(xiàn)實是如此殘忍。
有些東西失去了，比擁有更讓我們刻骨銘心。
12、如果我們都曾經(jīng)為彼此而難過，有什么不能，一起執(zhí)著一起過。
如果我主動找你，那是因為你在我心里很重要。
如果我不主動找你，那是因為我不知道在你心里，我是否重要。
。
其實，真愛一個人，你會陷入情不自禁的旋渦中。
他讓你流淚，讓你失望，盡管這樣，他站在那里，你還是會走過去牽他的手，不由自主。
13、有些事，你把它藏到心里，也許還更好，等時間長了，也就變成了故事。
誰讓瞬間像永遠(yuǎn)，誰讓未來像從前，視而不見別的美，生命的畫面停在你的臉。
年華似水匆匆一督，多少歲月輕描淡寫，想你的心百轉(zhuǎn)千回，莫忘那天你我之間。
14、打開空間，不由地，寫下了一行又一行的心語，流下了一顆又一顆的淚滴。
滾燙的淚就這么洶涌著，淹沒孤寂的夜，淹沒孤寂的靈魂。
你可知
今夕，思你最濃，念你最深。
盡管咫尺天涯，你永遠(yuǎn)是我一生魂牽的人兒。
15、每天道別，你儂我儂的，好像明天就是世界末日般依依不舍。
是否如此，你才不會感覺到你不再是一個人，孤獨與寂寞也開始遠(yuǎn)離你的世界。
當(dāng)你在迫不及待的想擺脫它時，并自以為自己已經(jīng)成功，卻不知它一直住在你的心里，只是暫時性的被關(guān)閉在一個地方。
16、秋天在落葉里，落葉在秋天上，秋風(fēng)颯颯，是誰遺忘了幸福的方向
為何忘了那么久的事，會在不經(jīng)意之間驚醒歲月的封塵，然后沒有任何原因，就回到了從前。
17、我們每天奔忙著，錯過了日出和日落的壯觀；在萬家燈火的城市夜晚，我們錯過了天上的繁星......我們被生活壓力折磨得筋疲力盡，美麗仿佛變得遙不可及。
從現(xiàn)在開始停下來吧，用我們心底柔軟的部分，去重復(fù)發(fā)現(xiàn)這個世界，發(fā)現(xiàn)無處不在的美。
18、這一刻你不快樂，是因為其他時間你是快樂的；這一天你不快樂，是因為其他日子你是快樂的；這一生你不快樂，是因為你覺得別人比你快樂。
可是，在別人眼里，你何嘗不也是快樂的
所以，快樂是一種心態(tài)，而不是一種狀態(tài)
19、總是想，別人再好，也不如你好。
別人再優(yōu)秀，也不如你的平凡。
在我心里，你是最好。
在我眼里，你最優(yōu)秀。
只要是你給予我的，我都滿懷歡喜，那怕是疼痛，也流著淚幸福著。
20、思念的時候，你離我那么遠(yuǎn)；遺忘的時候，你又離我這樣近。
我以為自己很灑脫，我以為時光能超越天涯的距離。
其實，我始終掙脫不了自己編織的心網(wǎng)。
如果可以陪你走，我愿深夜悄悄守侯，只為陪你一人走，如果在對的時間遇上對的你，我愿伴你走天涯……21、有時候，莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個人靜靜的發(fā)呆；有時候，突然覺得心情煩躁，看什么都覺得不舒服，拼命想尋找一個出口；有時候，感覺自己與世界格格不入，曾經(jīng)一直堅持的東西一夜間面目全非；有時候，別人突然對你說，我覺得你變了，然后自己開始百感交集
22、你送我的暖，我放在心口。
每一刻都沒有離開過心窩的位置。
我知道那里有你的盼、你的念、你的好。
我沒有告訴你我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，偶爾壓壓心口，確定還在的那種感覺。
是的，你還在。
我想離你更近一點，再近一點。
23、希望有一天，能在大雪的時候，燃燒盡所有的痛苦。
雪，下得如此之輕，輕到，我忘卻了呼吸。
在可以埋葬天地間一切的大雪中，還有什么不能遺忘呢
生命，是漸行漸近的華美。
雖然，這華美，是這么難以得到。
真希望，能把憂傷燃盡，在雪后的第一縷陽光中，重生。
24、你，一個最重要的過客，之所以是過客，因為你未曾會為我停留。
曾經(jīng)在我人生中撒下歡樂的種子，之所以只是種子而不開花，因為你未曾為它澆水施肥。
曾經(jīng)劃下我人生中的一根傷痕，之所以有傷痕，因為你未曾溫柔地憐憫過。
曾經(jīng)給我一線的光明而瞬間帶來全部的黑暗，之所以灰暗，因為你未曾想過為我照亮。
25、如果他真心愛你，他絕對不會讓你傷心，你也不會因他而流淚，如果流了，那也是幸福的淚水。
如果他真心愛你，他會偷偷地化解你的煩惱，你展開笑容開始笑的時候，他會覺得是自己最幸福的時候。
如果他真心愛你，即使你曾經(jīng)傷害過他，你在他心中依舊還是最善良的。
26、哭的時候沒人哄，學(xué)會了堅強；怕的時候沒人陪，學(xué)會了勇敢；煩的時候沒人問，學(xué)會了承受；累的時候沒人可以依靠，學(xué)會了自立
就這樣我找到了自己，知道了人是被逼出來的，只有壓力才有動力；多疼疼自己，健康是一切的本錢，不要過分去強求不屬于自己的東西。
27、永遠(yuǎn)不要記恨曾經(jīng)在一起的那個人，畢竟當(dāng)初，他曾愛過你，疼過你，給過你幸福；永遠(yuǎn)不要說這個世界上再也沒有好人了，或許明天，你就會遇到真愛你的那個人，在你面前，他再壞也是好的。
分手之后沒必要記恨，更沒必要自暴自棄，你只需記?。簮矍椴粚儆诠潭ǖ膬蓚€人，而是合適的兩個人。
28、如果兩個人想好好的在一起，必須有一個人特別會忍。
那些難過那些委屈，我很想說，其實我都懂。
我們不是每天都像看起來的那么開心，我們都有很累很累的時候。
你的疲憊，我看得到。
我要你開開心心的，即使再難過，但只要想起有個人在默默的陪伴你，即使是在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方也能感覺很溫暖。
29、有一種心情叫失落，有一種美麗叫放棄。
一次默默地放棄，放棄一個心儀卻無緣份的朋友、放棄某種等待卻無收獲的感情、放棄某種心靈的期望、每放棄一種思緒心里便生出一種傷感。
然而這種傷感并不妨礙自己去重新開始，在新的時空內(nèi)將音樂重聽一遍，將故事再說一遍。
30、當(dāng)你任性的時候，贊同你的不一定是朋友，但反對你的人絕對是真正關(guān)心你的人。
只有死黨才會毫無顧慮的教育你，因為他們的目的只有一個：希望你過得好，不受任何傷害。
寶寶多大開始說話
孩子的發(fā)育，他有大概的規(guī)律，就是說咱能孩子生下來，他可能會多月就會逗笑，一逗他咯咯，有的孩子恨不得一個多月，一逗他就咯咯，會發(fā)聲了。
到了四個多月，可能有咿呀或者有意識的，有時候無意識的發(fā)個爸或者媽這種音，當(dāng)然這時候他是無意識的。
它并不說我看到爸爸他叫爸爸，或看到媽媽叫媽媽，她會咿呀的發(fā)音。
到了八個月左右，可能他就會有點有意識地看到媽媽說，媽媽，或者叫爸爸，或者叫爺爺奶奶，就是帶養(yǎng)人，還教她什么，就平常跟他關(guān)系比較近的，它可能會有意識的去叫這個人。
到了一歲左右，一些簡單的詞，比如吃飯或者蘋果，這些簡單詞可能就會了。
到了兩歲左右，他可能就會背一些兩、三句的兒歌或唱一些兒歌，或者背一些簡單的一些詩詞或者古詩什么這些。
這兩歲左右，然后慢慢的隨著年齡增大，他的語言就會越來越多了。
當(dāng)然這是一個大概的規(guī)律，每個孩子他有自己的發(fā)展的規(guī)律，可能有的孩子說，我恨不得一歲半或者一歲多，我就開始背詩了，或者唱兒歌了，有的孩子可能兩歲半了，背的還不是特別好，所以每個孩子發(fā)育規(guī)律還是不太一樣的。
100個成語解釋及造句
． 一擁而入：體育大門剛一打開，球迷一擁而2． 怒氣沖沖：沖沖：感情的樣子。
形容非常生氣。
《不知為什么，他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室。
》3． 聚精會神：聚、會：聚集。
形容注意力非常集中。
《教室里同學(xué)們都在聚精會神地聽老師講課。
》4． 自言自語：自己和自己說話。
《在路口經(jīng)?？梢钥吹揭粋€老人，坐在那里自言自語。
》5． 千鈞一發(fā)：形容情況十分危急。
《就在要撞車的千鈞一發(fā)的時候，司機緊急剎住了汽車。
》6． 精兵簡政：簡：使簡化。
《有些單位必須精兵簡政，不斷提高工作效率。
》7． 五光十色：《一到夜晚，五光十色的燈把廈門裝扮得更加美麗。
》8． 雨后春筍：形容新生事物大量涌現(xiàn)。
《改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn) 。
》9． 琳瑯滿目：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。
《那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇。
》10． 頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。
《他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。
》11． 千方百計：方：方法。
講：辦法。
想盡和用盡各種辦法。
《老師千方百計調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性。
》12． 津津有味：他正在津津有味地看著一本漫畫書。
13． 爭先恐后：發(fā)令槍一響，運動員們爭先恐后地在跑道上飛奔起來。
14． 如饑似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
《同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)。
》15． 興高采烈：興：興致。
采：精神。
烈：旺盛。
形容非常高興的神情。
《慶“六一”的游園活動中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。
》16． 小心翼翼：翼翼：嚴(yán)肅，謹(jǐn)慎的樣子。
《他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書桌上。
》17． 煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。
形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。
《看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。
》18． 沁透心脾：《花兒開了，飄來了一陣陣沁透心脾的香味。
》19． 贊嘆不已：看到他寫了漂亮的毛筆字，大家贊嘆不已。
20． 波瀾壯闊：面對波瀾壯闊的大海，他十分激動。
21． 初出茅廬：他雖然初出茅廬，工作起來卻是有條有理。
22． 舉世聞名：中國的萬里長城是舉世聞名的偉大建筑。
23． 攻無不克：他領(lǐng)導(dǎo)的科研小組，十幾年來以攻無不克的氣勢，解決了一個又一個難題。
24． 胸有成竹：成：完成，現(xiàn)成。
《這次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績。
》25． 迫不及待：他那迫不及待的樣子，引起了一陣哄堂大笑。
26． 別具一格：別：別處的，獨特的。
《他寫的這本書構(gòu)思巧妙，別具一格。
》27． 不假思索：他復(fù)習(xí)得很全面，對于老師提的問題，他都能不假思索就回答出來。
28． 神機妙算：諸葛亮草船借箭，真是神機妙算啊
29． 理直氣壯：他的話理直氣壯，說得大家不知如何回答。
30． 完璧歸趙：現(xiàn)在我把這本書完璧歸趙，請你查收。
31． 同心協(xié)力：只要我們同心協(xié)力，就一定能戰(zhàn)勝困難。
32． 開卷有益：要做到開卷有益，首先就要選擇讀好的書。
33． 各抒己見：在班級會議上，大家各抒己見，氣氛熱烈。
34． 忐忑不安：昨天晚上我忘了背課文，今天上語文課時，我忐忑不安，生怕被老師叫到。
35． 心驚肉跳：驚：驚慌。
做了壞事的人，一遇到警察就會嚇得心驚肉跳。
36． 自作自受：他今天落到這樣的下場，完全是自作自受。
37． 大名鼎鼎：他現(xiàn)在已是一個大名鼎鼎的歌手了。
38． 人聲鼎沸：工地上，人聲鼎沸，一派繁忙緊張的景象。
39． 車水馬龍：節(jié)日里，大街上車水馬龍，熱鬧極了。
40． 摩肩接踵：春節(jié)前幾天的菜市場上，人們摩肩接踵，忙著買東西。
41． 熙熙攘攘：節(jié)日期間，公園里熙熙攘攘，人們笑逐顏開，真熱鬧啊呀
42． 一絲不茍：陳老師無論做什么事情都是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。
43． 惟妙惟肖：妙：好。
肖：想像。
《這幅畫上的幾只小貓畫得惟妙惟肖，好像一叫這會跑出來似的。
》44． 鄭人買履：我們做任何事情時都要根據(jù)實際情況，靈活處理，否則就會鬧鄭人買履的笑話。
45． 自相矛盾：說話做事不能前后抵觸，要不就會自相矛盾。
46． 了如指掌：陳教師教了我們班四年了，他對每一個同學(xué)的情況真是了如指掌啊
47． 不動聲色：接完電話，他不動聲色地走了出去。
48． 若無其事：我們都在緊張地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試，他卻若無其事地看漫畫書。
49． 無與倫比：50． 星羅棋布：大大小小的商店星羅棋布，熱鬧非凡。
51． 美不勝收：景區(qū)里的石雕美不勝收。
孩子鸚鵡學(xué)舌式的說話怎么辦?
星兒們常常自言自語式的口頭重復(fù)就是所謂鸚鵡學(xué)舌式的講話。
鸚鵡學(xué)舌式的重復(fù)模仿講話，是大多數(shù)兒童都經(jīng)歷過的一個語言發(fā)展階段。
只是星兒們過長地停留在這一種極端鸚鵡學(xué)舌式的說話階段，所以需要幫助把他們的鸚鵡學(xué)舌式的說話轉(zhuǎn)變成正常功能狀態(tài)的講話。
如果孩子屬于非功能性的鸚鵡學(xué)舌，那么這種鸚鵡學(xué)舌可能主要是用來作為一種口頭上的自我刺激。
你可以通過給孩子提一個問題來打斷他這種口頭的自我刺激。
孩子要回答問題，就必須要暫時停止進(jìn)行這種口頭刺激，因為兩者不能同時進(jìn)行。
換一個角度講，如果你的孩子屬于功能性的鸚鵡學(xué)舌，你就不應(yīng)該去阻止他試圖進(jìn)行交流的愿望。
在這種情況下，需要不斷練習(xí)變化他所說出的句子，而不是通過提問來打斷孩子。
舉例來說，如果當(dāng)你的孩子看到一只冰激凌時，他不斷重復(fù)著“，很好吃，很好吃”。
你可以試著這樣告訴他說：“是很好吃的東西”，“我喜歡”，“我喜歡草莓 ”，“好吃的冰激凌”，“看，好吃的草莓”，“看，好吃的冰激凌”等等。
如果當(dāng)孩子聽到別的大人在安撫嬰兒不要哭鬧的話，他就不斷地重復(fù)著：“我的寶寶不哭，不哭”。
你可以試著接著他重復(fù)的話說：“小寶寶你不要哭了。
”如果你這樣做的話，你就不僅使用了他已知語言的一部分，同時也增加了你希望他學(xué)習(xí)的新的部分。
當(dāng)他掌握這兩句話之后，你就可以試著教他的第三句話，如“寶寶，不要哭”；然后第四說：“寶寶，為什么你難過”
等等。
隨著你的孩子能掌握的重復(fù)性詞組增加，他能夠說出新的句子將越來越的多。
你甚至可能會開始聽到他混合使用這些你教過他的句子說話，比如“你難過嗎
沒關(guān)系”，“寶寶，不要哭，不要傷心”。
此外，在盡可能讓孩子把他的詞句使用在新的環(huán)境當(dāng)中。
如果你的孩子因為冰激凌掉在地下而哭，你就可以對他說：“孩子，沒關(guān)系，讓我們?nèi)ピ儋I一個”。
如果他跌倒，你就可以對他說：“寶寶，不要哭，你疼不疼”
當(dāng)他要離開公園的時候，你也可以對他說：“不要傷心，給公園說再見，我們還會再來”。
這種在類似或新情況下使用詞句擴展的方法，可以讓你的孩子通過他已經(jīng)熟悉和容易理解語言的方式來懂得和掌握語言工具。
你可以把每一句你覺得孩子喜歡重復(fù)詞句用來玩變字游戲。
你可以一步一步地從原語句基礎(chǔ)上改變開始，并最終說出一句和原句完全不同的新句子。
舉例來說，當(dāng)你回家以后，你可以說：“回家真好”。
一兩天之后，當(dāng)你回家以后就可以改變你的說法，如：“我很高興回家”，“我喜歡回家”。
最后，正如前述，你可以使用遠(yuǎn)離原句但依然堅持原先意思的說法。
舉例來說，說：“外邊太熱了，從外邊走進(jìn)房子里面真好。
”當(dāng)然，讓你的孩子自發(fā)擴展他的重復(fù)性語句將需要一段時間來。
讓他在適當(dāng)?shù)谋尘爸惺褂弥貜?fù)性語句，將會加強他的，并教會他更加自如地運用語言。
還有很多游戲，你可以幫助孩子以進(jìn)一步發(fā)展他的表達(dá)性語言技能。
例如，當(dāng)你和孩子在散布和玩耍時，玩“我看到了”的游戲。
依次輪流說出你們看到的東西，例如，“我看到一只狗”，“我看見一輛汽車”，“我看到一棵樹”，“我看見一座大樓”，“我看到一個孩子”等等。
一旦孩子熟悉了這個游戲，就可以給句子增添更多的色彩，如：“我看到一個黑色的狗”，“我看見一輛紅色轎車”，“我看到一個綠樹”等。
還可以加入一些形容詞等，如：“我看到了一個高大的，白色的大樓”，“我看到一個年輕的，美麗的女孩”。
逐漸地擴展這些句子，直到孩子能夠說出“我看到一個年輕漂亮，穿粉紅色上裙子的女孩”為止。
這個游戲不但可以教會孩子如何利用新的單詞和短語，它也會增加他自然適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的。
除了玩“我看 ”游戲，同樣也可以玩“我有”的游戲。
首先從身體和衣服開始，因為他們是最接近孩子的東西，然后逐漸擴展到你家里的其他東西，如食品，玩具，畫片等。
同理，你還可以玩“我喜歡”的游戲，“我喜歡”，“我不喜歡”，“我知道”，你自己也可以想想任何其他類似的句子變化。
一起看照片。
看看你的家人的照片。
輪流用短句子來描述照片。
當(dāng)然，書籍和雜志中照片也可以起到相同的作用。
在一起畫畫和涂顏色。
在你每畫一幅畫以后，說說你在圖畫上究竟畫了些什么。
你可以說：“我畫了一朵花”，“我畫了一座房子”，“我畫了一條魚”。
然后再加上形容詞。
說“我畫了一朵漂亮的花”，“我畫了一個座房子”，“我畫了一條海豚”。
接下來，畫出同樣的東西，并告訴他：“我畫了一個大房子，奶奶和爺爺住在里面”，“我畫了一朵漂亮的花。
它是紅色的郁金香”。
“我畫了一條海豚在大海中游泳”。
