關(guān)于及時(shí)雨的句子有哪些

夏雨落在大地上,卷起一陣輕煙,土地好像綻開了一個(gè)個(gè)笑窩.雨如萬條銀絲從天上飄下來,屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾.

形容及時(shí)雨的句子有哪些

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

春夜喜雨 作者：杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

形容一場雨來的及時(shí)的句子

形場雨來的及時(shí)的句子　　3月23日到24日兩天的來臨，解決了干旱問題，解決了全鄉(xiāng)上下的。

　　雨來了，帶來了農(nóng)民的希望，帶來了雙河高山蔬菜的生機(jī)，帶來了雙河萬元增收的希望，真是一場及時(shí)雨。

縮寫的基本方法

淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

(縮句)縮句最簡為：花蕾展示笑臉。

【注】“淡雅的”作定語，刪掉；“向人們”作狀語，刪掉；“美麗的”作定語，刪掉。

愿對你有所幫助

縮句的方法

縮句時(shí)，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結(jié)構(gòu)，三是縮寫后仍然是句子。

縮句的要求：1．縮句后主要成分必須是詞或詞組例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。

”不能縮成“熊貓吃葉”，而應(yīng)縮成“大熊貓吃著竹葉”。

因?yàn)椤按笮茇垺焙汀爸袢~”是完整的概念，“熊貓”和“大熊貓”的外延并不一致。

“葉”在這里是語素而不是詞，“竹葉”才是詞。

2．保留必要的成分例如：“我班先進(jìn)學(xué)生經(jīng)常主動熱情地幫助后進(jìn)學(xué)生”。

如果縮成：“學(xué)生幫助學(xué)生”則意思模糊，只能縮成“先進(jìn)學(xué)生幫助后進(jìn)學(xué)生”。

保留了“先進(jìn)”和“后進(jìn)”兩個(gè)附加成分，意思就清楚明確了。

3．“著”、“了”、“過”要保留“著”字用在動詞后面表示動作正在進(jìn)行，如：“同學(xué)們上著課”，如果縮成“ 同學(xué)們上課”，就沒說清楚是現(xiàn)在上課還是以前上課。

“了”字用在動詞后面表示動作已經(jīng)完成。

如：“趙老師給我們上了一堂難忘的科學(xué)課。

”應(yīng)當(dāng)縮成“趙老師上了科學(xué)課。

”若縮成“趙老師上課。

”是正在上，還是上完了

不知道。

“過”字用在動詞后面表示動作已經(jīng)過去。

如：“我曾經(jīng)游覽過美麗的桂林。

”如果縮成“我游覽桂林。

”是正在游覽，還是曾經(jīng)游覽

沒有說清楚。

由此可見，謂面的“著”、“了”、“過”不能去掉的。

4．復(fù)指成分應(yīng)完整地保留例如：“我們應(yīng)當(dāng)遵守自己過去許下的諾言。

”應(yīng)當(dāng)縮成“我們遵守自己的諾言”。

若縮成“我們遵守諾言。

”意思是不完整的。

5．表示方位的詞組應(yīng)該完整地去掉例如：“我們在清澈的河水里游泳。

”應(yīng)當(dāng)縮成“我們游泳。

”不能縮成“我們在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的詞組作狀語時(shí)，都不能保留“在”字，應(yīng)該同后面的狀語一起完整地去掉。

6．補(bǔ)語的處理首先，動詞謂語后面的補(bǔ)語一般應(yīng)保留中心詞；其次，形容詞后面的補(bǔ)語一般刪去。

如“發(fā)表作文后的張小南高興得跳起來”，可縮成“張小南高興”。

7.不改變句子的語氣句子的語氣不能改變，如“莫非他想在這里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上半天嗎?”應(yīng)縮成“他想睡嗎?”希望可以幫到你，祝學(xué)習(xí)進(jìn)步

學(xué)習(xí)寫話。

春天的景色也非常美，請你用幾句話寫一寫春天的景色。

春天是個(gè)美麗的季節(jié)。

春天，小草綠了，像披上了一件綠 油油的新裝。

小草細(xì)細(xì)的，春草如絲，遍 布在大地的每個(gè)角落上，合在一片，像給 大地穿上了一件柔柔的綠毛絨衣，又像一 張綠色的地毯。

真是一場及時(shí)雨啊。

是比喻句嗎

不是，這句話是在敘述， 形容雨下的及時(shí)，恰到好處。

改成：（要比喻的人或事），像是一場及時(shí)雨啊。

（小明的到來），像是一場及時(shí)雨