形容女子走路優(yōu)雅的句子或詞語有什么
形容一個(gè)男人很man或一個(gè)女人很man你很多立克 形容一個(gè)人很娘們兒你很洛可可 形容一個(gè)人很中性你很科林斯 形容一個(gè)人很混合你很塔斯干 形容一個(gè)人寬+矮小你很草原住宅 形容一個(gè)人很瘦高你很哥特or你很高層 形容一個(gè)人瞎jb打扮你很巴洛克 形容一個(gè)女人很有女人味兒或一個(gè)男人很陰柔你很愛奧尼 形容一個(gè)人不修邊幅你很粗野主義 形容一個(gè)人打扮很前衛(wèi)你很高技
形容一個(gè)人很帥、或者很美麗的句子，要很多很多，謝謝~
國(guó)色天香 傾城傾國(guó) 閉月羞花 如花似玉 花容月貌 美仙 艷如桃李 曼睩 蛾眉螓首 皓齒朱唇 韶顏稚齒 仙姿佚貌 梳云掠月 賢賢易色 云容月貌 天資國(guó)色 絕色傾城 北方有佳人，絕世而獨(dú)立。
一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。
寧不知傾城與傾國(guó)，佳人難再得．－－－－西漢＜佳人歌＞李夫人） 臚邊人似月，皓腕凝霜雪．－－－韋莊＜菩薩蠻＞ 月出佼兮，佼人撩兮．－－－＜詩經(jīng)陳風(fēng)月出＞ 東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。
眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齒如含貝。
嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡。
－－－宋玉＜登徒子好色賦＞ 云想衣裳花想容， 春風(fēng)拂檻露華濃。
若非群玉山頭見， 會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。
一枝紅艷露凝香， 云雨巫山枉斷腸。
借問漢宮誰得似
可憐飛燕倚新妝。
名花傾國(guó)兩相歡， 長(zhǎng)得君王帶笑看。
解釋春風(fēng)無限恨， 沉香亭北倚闌干。
－李白＜清平調(diào)詞＞（楊貴妃） 借問漢宮誰得似
可憐飛燕倚新妝。
－－同上 名花傾國(guó)兩相歡，常得君王帶笑看。
解釋春風(fēng)無限恨，沈香亭北倚闌干。
－－同上 美女卷珠簾，深坐蹙蛾眉，但見淚痕濕，不知心恨誰－＜話眉＞ 聘聘裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初.春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如－－－－－－－－－－－－杜牧《贈(zèng)別 其一》 一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家。
效顰莫笑東鄰女，頭白溪邊尚浣紗。
－－林黛玉＜五美吟西施＞ 媚眼含羞合，丹唇逐笑開。
風(fēng)卷葡萄帶，日照石榴裙－－何思澄《南苑逢美人》 兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。
態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。
淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。
閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。
心較比干多一竅，病如西子勝三分。
－－＜紅樓夢(mèng)＞ 清水出芙蓉，天然去雕飾。
－－李白：《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》 回眸一笑百魅生，六宮粉黛無顏色。
－－白居易＜長(zhǎng)恨歌＞ 梨花一枝春帶雨－－－－同上 欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
－－蘇軾＜飲湖上初晴后雨二首＞ 手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。
－－＜詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)碩人＞ 輕羅小扇白蘭花，纖腰玉帶舞天紗.疑是仙女下凡來，回眸一笑勝星華. 俊眉修眼，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。
有女妖且麗，裴回湘水湄。
水湄蘭杜芳，采之將寄誰。
瓠犀發(fā)皓齒，雙蛾顰翠眉。
紅臉如開蓮，素膚若凝脂。
綽約多逸態(tài)，輕盈不自持。
嘗矜絕代色，復(fù)恃傾城姿。
?。淦揭唬茧s曲歌辭?；妾薄命＞ 腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。
－－＜紅樓夢(mèng)＞ 絕代有佳人，幽居在空谷 臉若銀盤，眼似水杏，唇不點(diǎn)而紅，眉不畫而翠 沉魚落雁之容，閉月羞花之貌． 南國(guó)有佳人，容華若桃李 何彼濃矣，華若桃李 其形也，翩若驚鴻，婉若游龍。
榮曜秋菊，華茂春松。
仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風(fēng)之回雪。
遠(yuǎn)而望之，皎若太陽升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出淥波。
襛纖得衷，修短合度。
肩若削成，腰如約素。
延頸秀項(xiàng)，皓質(zhì)呈露。
芳澤無加，鉛華弗御。
云髻峨峨，修眉聯(lián)娟。
丹唇外朗，皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞，靨輔承權(quán)。
瑰姿艷逸，儀靜體閑。
柔情綽態(tài)，媚于語言。
奇服曠世，骨像應(yīng)圖。
披羅衣之璀粲兮，珥瑤碧之華琚。
戴金翠之首飾，綴明珠以耀軀。
踐遠(yuǎn)游之文履，曳霧綃之輕裾。
微幽蘭之芳藹兮，步踟躕于山隅。
”“休迅飛鳧，飄忽若神，陵波微步，羅襪生塵。
動(dòng)無常則，若危若安。
進(jìn)止難期，若往若還。
轉(zhuǎn)眄流精，光潤(rùn)玉顏。
含辭未吐，氣若幽蘭。
華容婀娜，令我忘餐。
－－－－－曹植＜洛神賦＞ 所謂美人者，以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩詞為心 雙眸剪秋水，十指撥春蔥 足下躡絲履，頭上玳瑁光，腰著流紈素，耳垂明月當(dāng)。
指若削蔥根，口如含朱丹，纖纖作細(xì)步，精妙世無雙．－＜南朝樂府焦仲卿妻＞ 折莖聊可佩，入室自成芳。
銜霜當(dāng)路發(fā)，映雪擬寒開
秀色空絕世，馨香為誰傳
質(zhì)傲清霜色，香含秋露華 媚眼含羞合，丹唇逐笑開。
風(fēng)卷葡萄帶，日照石榴裙。
三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人。
態(tài)濃意遠(yuǎn)淑且真， 肌理細(xì)膩骨肉勻。
繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟。
頭上何所有，翠微枝葉垂鬢唇。
背后何所見， 珠壓腰衱穩(wěn)稱身。
就中云幕椒房親，賜名大國(guó)虢與秦。
紫駝之峰出翠釜，水精之盤行素鱗。
犀箸厭飫久未下， 鑾刀縷切空紛綸。
黃門飛鞚不動(dòng)塵，御廚絡(luò)繹送八珍。
簫鼓哀吟感鬼神，賓從雜遝實(shí)要津。
后來鞍馬何逡巡， 當(dāng)軒下馬入錦茵。
楊花雪落覆白蘋，青鳥飛去銜紅巾。
炙手可熱勢(shì)絕倫，慎莫近前丞相嗔。
－－－－杜甫＜麗人行＞ 低鬟向綺席，舉袖拂花黃，燭送空回影，衫傳篋里香，當(dāng)由好留客，故作舞衣長(zhǎng)。
飄然轉(zhuǎn)旋回雪輕，嫣然縱送游龍?bào)@。
小垂手后柳無力，斜曳裾時(shí)云欲生。
舞轉(zhuǎn)回紅袖，歌愁斂翠鈿。
滿堂開照曜，分座儼嬋娟。
回履裾香散，飄衫釧響傳，低釵依促管，曼睇入繁弦。
依歌移弱步，傍燭艷新妝，徐來翻應(yīng)節(jié)，亂去反成行。
一翦秋水神魅魂， 半曲清歌影若飄。
水袖擊破霜里月， 羅裙掃碎暗香疏。
曼珠彼岸引三生， 菩提非樹惹凡塵。
似葉如風(fēng)難吹雪， 最是無情也動(dòng)人。
最是那一低頭的溫柔 像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞 道一聲鎮(zhèn)珍重，道一聲珍重 那一聲珍重里有甜蜜的憂愁-------徐志摩＜沙楊娜拉＞ 最妙的--- 是那雙亮麗的眸子 暗含著淡淡憂郁的神情 仿佛清愁洗過的一般-----------筱文秀 北方有佳人，絕世而獨(dú)立。
一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。
寧不知傾城與傾國(guó)，佳人難再得……… 此佳句留自西漢李夫人所著的《佳人歌》.自古以來有多少詩閑圣人人\\\\用各種經(jīng)典詞句來形容美麗的女人,女子的美麗似乎天生是一種致命的武器,她的美貌能引起多少感嘆—所謂牡丹花下死,做鬼也風(fēng)流;自古英雄愛美人;歷史驗(yàn)證事實(shí),而今,留在民眾口中形容女子美麗的句子比比皆是`````` 所謂美人者，以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩詞為心 名花傾國(guó)兩相歡，常得君王帶笑看。
解釋春風(fēng)無限恨，沈香亭北倚闌干。
兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。
清水出芙蓉，天然去雕飾。
閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。
手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。
腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親……… 形容女性美麗的成語更是舉不甚舉 花容月貌 閉月羞花 一顧傾城 沉魚落雁 絕色佳人皓齒明眸 爽心悅目 天香國(guó)色 小家碧玉 離魂倩女 面如傅粉 蘭質(zhì)蕙心 裊裊娉娉 曲眉豐頰 天生麗質(zhì) 余霞成綺 靡顏膩理 香消玉碎 秀色可餐 宛轉(zhuǎn)蛾眉 杏腮桃臉…… 形容男人的： 才貌雙全 逸群之才 玉樹臨風(fēng) 溫文爾雅 淑人君子 清新俊逸 品貌非凡 才貌雙絕 一表人才 文質(zhì)彬彬 衣冠楚楚 風(fēng)華月貌 英俊瀟灑 玉樹臨風(fēng) 風(fēng)流倜儻 面如冠玉
形容女人漂亮的幽默詞語
閉月羞花、仙姿玉貌、驚鴻一瞥、花容月貌、沉魚落雁。
一、閉月羞花白話釋義：也說羞花閉月。
形容女子貌美。
朝代：元作者：王實(shí)甫出處：·《西廂記》第一本第四折：“則為你閉月羞花相貌；少不得剪草除根大小。
”翻譯：那么為你關(guān)閉月羞花相貌；少不得剪草除根大小二、仙姿玉貌白話釋義：形容女子姿態(tài)容貌都美。
朝代：唐作者：鄭嵎出處：《津陽門》詩:“鳴鞭后騎何躞蹀，宮妝禁袖皆仙姿。
”翻譯：揮鞭肅靜后騎什么躞頓，宮妝禁止袖都仙姿三、驚鴻一瞥白話釋義：形容女子輕盈嬌艷，令人驚嘆的美麗。
朝代：南宋 作者：陸游出處： 《沈園》：“城上斜陽畫角哀，沈園非復(fù)舊池臺(tái)。
傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。
”翻譯：城上夕陽畫角哀，沈園不是復(fù)舊池臺(tái)。
傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照出影子來四、花容月貌白話釋義：形容女子美麗的容貌。
朝代：明作者：吳承恩出處：·《西游記》第六十二回:“那公主花容月貌，有二十分人才。
”翻譯：那公主似花容月貌，有二十分才華五、沉魚落雁白話釋義：形容女子容貌極美。
朝代：春秋作者：莊子出處：《莊子·齊物論》:“毛嬙、麗姬，人之所美也；魚見之深入，鳥見之高飛，麋鹿見之決驟，四者孰知天下之正色哉
”翻譯：毛嬙、麗姬，人之所美的；魚看見的深入，鳥看見高高的飛，麋鹿看到的決定突然，四的人誰知道天下的嚴(yán)肅呢
形容女人性格句子
1、奶奶特別熱情善良鄰右舍有什么，她總熱心幫忙，都說我奶奶是個(gè)大好人。
2、普曾說過：“在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。
”的確啊，生活正需要這種堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。
3、我們?cè)豪飦砹藘蓚€(gè)鄉(xiāng)下小孩。
一個(gè)是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。
一個(gè)是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個(gè)茶壺蓋。
4、我的表兄旭旭，今年才十歲。
他長(zhǎng)得白胖胖的。
圓圓的臉蛋上掛著一對(duì)好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯示也一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。
聰明的一休比起他來還要甘拜下風(fēng)呢
對(duì)了，我的表兄還挺要強(qiáng)呢
有點(diǎn)幽默贊美女人的句子，類似以下
當(dāng)你聽到這樣的情話,你會(huì)有怎樣的感覺呢?僅供參考,發(fā)生任何意外恕不負(fù)責(zé)!1.「我可以向你問路嗎?」 「到那里?」 「到你心里。
」2.「我可以向你借一塊錢嗎?」 「為什么?」 「我想打電話告訴我媽,我剛遇到我的夢(mèng)中情人.」或「我要打電話給你媽媽謝謝她.」3.「你爸爸是小偷嗎?」 「不是.」 「那他怎么能把燦爛的星星偷來放在你雙眸中呢?」(要有心里準(zhǔn)備如果她們回答你“是的”)4.「你是如此地溫暖,連我內(nèi)衣里的塑膠都被你融化了.」5.「你的腿一定很累吧?」 「為什么?」 「因?yàn)槟阍谖业哪X海中跑了一整天.」6.(看他\\\/她的衣服標(biāo)簽.當(dāng)他們說“你在做什么? ”時(shí))回答「只是看看你是不是天堂制造的.」或者「只是看看你是不是我的號(hào)碼.」7.「對(duì)不起,我的電話號(hào)碼掉了,可以借用你的嗎?」8.「我希望你會(huì)心肺復(fù)蘇術(shù),因?yàn)槟忝赖米屛彝Ｖ购粑?」9.「小姐,請(qǐng)你把它還給我!」 「什么!」 「我的心,你用你的眼睛把它奪走了!」10.「我的眼睛一定有問題,我的視線無法自你身上離開.」11.「我今天很不順利,看見漂亮女生微笑會(huì)讓我心情好一點(diǎn), 你可以為我笑一下嗎?」12. 「今天的雨真大.」 「是啊!」 「那是因?yàn)槔咸鞂?duì)著你流口水.」13.「如果可以重新排列英文字母,我會(huì)把U跟I放在一起.」14.「抱歉,我是藝術(shù)家,凝視美女是我的工作.」15. 「相信我,我會(huì)讓你成為世界上第二幸福的人.」 「為什么不是第一呢?」 「有了你,我就是最幸福的人!」 如果是女人,相信你的雞皮疙瘩已經(jīng)掉滿地了! 如果是男人,相信你已經(jīng)偷偷地背了幾句下來了!
描寫女人毒的句子有哪些
你是要讓我抓狂還么樣?* 這個(gè)詞算是被拿來罵女人的字吧!任何“壞女人”，我們都可以稱之為 *。
但是現(xiàn)在 * 已經(jīng)不算是女人的專用字眼了，有些“壞男人”我們也可以罵他是 *，但比較少見就是了。
像是在電影 Legally Blonde 里法庭上那一幕，一位在旁聽席上的男子罵正坐在證人席上的男子：You *. 就是一個(gè)很好的例子。
甚至有時(shí)候 * 也不單指人，像是如果要抱怨人生事事不如意的話，我們也可以說：Life is a *. 一般罵人的時(shí)候都是說：You are a *. 或者She is a *.。
有一個(gè)有趣的講-法是 * mode(壞女人模式)，這就好比說一個(gè)人可以有正常模式 normal mode 跟壞女人模式 * mode。
當(dāng)她生氣時(shí)，就會(huì)從正常模式切換成壞女人模式，所以例句中說 Are you trying to get me in my * mode or what? 就是這個(gè)道理。
又比方說吧，有一個(gè)女生平?？雌饋砉怨缘?，從來也沒發(fā)過太大的脾氣，但有一天突然吃錯(cuò)藥火山爆發(fā)了，像這種情況你就可以說：I've never seen her in the * mode. Today is my first time. (我從來沒見她發(fā)脾氣，今天還是頭一糟呢!)
形容老師幽默的句子
后期復(fù)習(xí)的作用是相當(dāng)大的 你今天是白馬 明天就有可能變成黑馬 今天是黑馬 明天就有可能變成牛 他的字在蕉中是獨(dú)一無二的 又長(zhǎng)又彎 像蚯蚓一樣 如果沒有住宿生 那就沒有晚修 學(xué)校只開放白天和下午 做對(duì)兩問的同學(xué)很少 做對(duì)三問的更是寥寥可數(shù) 題目上明明說求減區(qū)間 有些同學(xué)求的卻是增區(qū)間 還求得不亦樂乎 用客家話講就是板 板到像門板一樣 用普通話講就是笨 笨到連牛拉屎都不知道怎么拉我不知道他是否像其他的老師一樣，為學(xué)生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當(dāng)作了第二工作室，但我可以肯定他愛他的學(xué)生們，他為他的學(xué)生們?nèi)娜獾母冻隽恕?/p>
他，就是我的初中的數(shù)學(xué)老師。
雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調(diào)批的模樣。
他總是以一身的運(yùn)動(dòng)裝出現(xiàn)在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。
雖然頭發(fā)一直是剪著平頭，但前面去調(diào)皮的留兩撮較長(zhǎng)的頭發(fā)，看上去顯得特別的帥氣，當(dāng)風(fēng)撩過他的頭發(fā)，前面的頭發(fā)就順風(fēng)飄著，特別飄逸。
明眼人一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。
沒錯(cuò)。
我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
記得在一次的課堂上，老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的時(shí)間，老師就開始和我們談起的剛才的“打架事件”。
如果你認(rèn)為他要訓(xùn)我們，那就錯(cuò)了。
聽，“就剛才那兩個(gè)同學(xué)的三角貓工夫，也敢在這么多人的面前打架
哼想當(dāng)年，我還是學(xué)生的時(shí)候比你們可厲害多了，一拳就打到兩個(gè)。
”老師剛得意洋洋的說完，同學(xué)們就發(fā)出了一陣看似很配合的虛聲。
忘了告訴你們了，我們的老師唯一的缺點(diǎn)就是長(zhǎng)得不夠高。
老師又接著說：“你們不相信
我以前當(dāng)兵的時(shí)候還是最厲害的一個(gè)呢。
”這一次，老師說完，同學(xué)們都忍不住了，個(gè)個(gè)放聲大笑起來了。
老師一看，自己都有點(diǎn)不好意思了，忙說：“你們不要看我這身高，不是我太矮而是他們太高了
不過這樣更靈活嘛。
呵呵。
” 幽默風(fēng)趣的他總用風(fēng)趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開心開心。
老師和我們相處就像朋友一樣，但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。
別人都說嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為他，不應(yīng)該用“嚴(yán)”來概述，而應(yīng)該用“真”。
你只要翻開我們的作業(yè)本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語。
不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此,成績(jī)差的學(xué)生亦然如此.因?yàn)?在他的心中沒有好壞學(xué)生之分,只要愛學(xué),愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡,都會(huì)努力地把他教好. 在學(xué)習(xí)代數(shù)式的時(shí)候，我們班的同學(xué)特別容易出錯(cuò)，考試也就這兒丟分最多．同學(xué)們對(duì)這好像不太在意，都怪在粗心上，認(rèn)為過一陣就沒事了。
老師卻在這事上費(fèi)了不少的心思。
為了不讓我們出錯(cuò)，老師想了一個(gè)特別的辦法——用四個(gè)括號(hào)的形式來防止我們出錯(cuò)。
果然，同學(xué)們用了這個(gè)辦法，計(jì)算題丟分情況大有好轉(zhuǎn)。
據(jù)老師自己透露這個(gè)辦法是他冥思苦想了好久才想到的，這個(gè)我相信，因?yàn)檫@個(gè)辦法只有我們班的同學(xué)才會(huì)用。
老師的每次的努力為我們班創(chuàng)造了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，讓我們班的成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先。
我們喜歡我們的老師當(dāng)然不只這幾個(gè)原因，還有更多，比如：他的知識(shí)淵博，他上課永不疲憊的精神狀態(tài)…… 我們班的同學(xué)都特別喜歡他，因?yàn)樗疤貏e”的幽默，“特別”的發(fā)型，“特別”的教書方法，還有“特別”的真…… 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁； 我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光
您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是 ——燃燒
不停的燃燒
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮
如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。
您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。
老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭
啊，老師，您的精神，永記我心
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。
并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地
是誰把幼苗辛勤哺育
是您，老師，您是一位偉大的園丁
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影
綠葉頌 ——贊園丁 作為一枚綠 葉 常為別人驕傲自豪.在您的一生中 只有奉獻(xiàn) 沒有索取 把美好的青春 獻(xiàn)給盛開的花兒 把金色的年華 獻(xiàn)給香甜的果實(shí) 作為一枚綠葉 常為別人抒情贊美 在您的一生中 只有拼搏 沒有消沉 笑迎日出日落 伴陪花香鳥語 沐浴風(fēng)風(fēng)雨雨 抗擊雷電侵襲 作為一枚綠葉 常為別人舞高歌 在您的一生中 只有浪漫瀟灑 沒有悲觀嘆息 在涼爽的秋風(fēng)中 撲向根的懷抱 在金色的陽光下 讓向日葵個(gè)個(gè)向陽 綠葉 園丁 園丁 綠葉 ! 師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁
??您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光
您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒
不停的燃燒
??您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… ??啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮
如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
??老師，您就是這希望與幸福的播種人
??老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭
啊，老師，您的精神，永記我心
??您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
??您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
??您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
??老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
??您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
??您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。
并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
??教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
??您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… ??春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
??您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
??螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
??是誰把雨露撒遍大地
是誰把幼苗辛勤哺育
是您，老師，您是一位偉大的園丁
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影
我的老師 我的老師孫涵泊，是朋友的孩子。
今年三歲半。
他不漂亮，也少言語，平時(shí)不準(zhǔn)父母殺雞剖魚，很有些良善，但對(duì)家里的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。
開始我見他只逗著取樂，到后來便不敢放肆，認(rèn)了他是老師。
許多人都笑我認(rèn)三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。
我說這就是你們的錯(cuò)誤了，誰規(guī)定老師只能是以小認(rèn)大
孫涵泊
孫老師，他是該做我的老師的。
幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。
阿姨問：你不要
他說：“花疼不疼
”對(duì)于美好的東西，因?yàn)槊篮?，我也常常就不覺得了它的美好，不愛惜，不保衛(wèi)，有時(shí)是覺出了它的美好，因?yàn)樽约簺]有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘。
孫涵泊卻慈悲，視一切都有生命，都應(yīng)尊重和和平相處，他真該做我的老師。
晚上看電視，七點(diǎn)鐘中央電視臺(tái)開始播放國(guó)歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。
我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè)，時(shí)時(shí)小心，事事怯場(chǎng)，挑了雞蛋挑子過鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，應(yīng)忍的忍了，不應(yīng)忍的也忍了，最多只寫“轉(zhuǎn)毀為緣，默雷止謗”自慰，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。
孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國(guó)歌，他真該做我的老師。
我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏耳屎。
他爹問：你來看什么
他說：“看寫。
”再問：寫的什么
說：“字。
”又問：什么字
說：“黑字。
”我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維，我也是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權(quán)威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔加獲獎(jiǎng)，我也就說：“好呀，當(dāng)然是好呀，你瞧，他寫的這副聯(lián)，××××××××××春，多好
”孫涵泊不管形勢(shì)，不瞧臉色，不慎句酌字，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。
街上兩人爭(zhēng)執(zhí)，先是對(duì)罵，再是拳腳，一個(gè)臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經(jīng)過，便跑過去立于兩人之間，大喊：“不許打架
打架不是好孩子，不許打仗
”現(xiàn)在的人很煩，似乎吃了炸藥，雞毛蒜皮的事也要鬧出個(gè)流血事件，但街頭上的斗毆發(fā)生了，卻沒有幾個(gè)前去制止的。
我也是，怕偏護(hù)了弱者挨強(qiáng)者的刀子，怕去制伏強(qiáng)者，弱者悄然遁去，警察來了脫離不了干系，多一事不如少一事，還是一走了之，事后連個(gè)證明也不肯做。
孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。
春節(jié)里，朋友帶了他去一個(gè)同事家拜年，墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，神是裸著或半裸著，來客沒人時(shí)都注目偷看，一有旁人就臉色嚴(yán)肅。
那同事也覺得年歷不好，用紅紙剪了小襖兒貼在那裸體上，大家才嗤嗤發(fā)笑起來，故意指著裸著的胸脯問他：這是什么
他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：“媽媽的奶
”說罷又忙他的操作。
男人們看待女人，要么視為神，要么視神是裸肉，身上會(huì)癢的，卻絕口不當(dāng)眾說破，不說破而再不會(huì)忘記，獨(dú)處里作了非非之想。
我看這年歷是這樣的感覺，去廟里拜菩薩也覺得菩薩美麗，有過單相思，也有過那個(gè)——我還是不敢說——不敢說，只想可以是完人，是君子圣人，說了就是低級(jí)趣味，是流氓，千刀萬剮。
孫涵泊沒有世俗，他不認(rèn)作是神就敬畏，燒香磕頭，他也不認(rèn)作是裸體就產(chǎn)生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是媽媽的某一部位，他說了也就完了，不虛偽不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真該做我的老師。
我的老師話少，對(duì)我沒有懸河般的教導(dǎo)，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個(gè)學(xué)生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。
我琢磨，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。
我是誠惶誠恐地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道了羞恥，我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。
所以，我沒有理由不稱他是老師
我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧
