描寫阿姨外貌的句子
這個阿姨，穿的很樸素，一雙又細又彎的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀，那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀，十分有靈性。
嘴角總是帶著迷人的微笑。
不知不覺臉上再也沒有了笑容的說說
生活就是這樣 大家都不易 還是要保持樂觀的心態(tài)
老人的外貌描寫的句子
1.這位老漢的眉毛胡子都花白了。
但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。
他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。
老漢蹲在地上，地抽著旱煙。
2.這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。
肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。
整個脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。
下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數(shù)個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。
腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動著。
我的奶奶今天的穿戴與平時大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。
她手拄拐杖，滿臉洋溢著喜氣，手里拿著一張的紅紙，出了門。
2.我的奶奶已經(jīng)是七十多歲的人了。
頭上布滿了銀發(fā)，抬頭紋和眼角紋都很重。
她平時總穿著一件藍色的上衣、黑色的褲子。
奶奶的頭發(fā)是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又清脆又好聽。
3.我的奶奶年已七旬，一頭的短發(fā)像罩一了一層白霜，一雙大眼睛已經(jīng)深深地陷了下去，嘴里的牙也已經(jīng)快脫光，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經(jīng)風霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載著她70年來的千辛萬苦。
4.劉奶奶在我的印象中總是干干凈凈的，走到她身邊總會聞到一股股淡淡的皂香。
她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒有一絲亂發(fā)。
她不但自己干凈，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。
兒子、兒媳婦和孫子的衣服從來都是她洗，他們總是穿得板板正正。
5..瘦削的臉,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一雙慈善眼睛炯炯有神。
6.我循聲迎上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。
他身穿一套褪色的衣服，足登一雙棕的的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。
附 人物的外貌描寫是的重要內(nèi)容，描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、體態(tài)、服飾、表情、風度等。
人的外貌描寫也叫，就是對人物的外貌、特征進行準確、生動、形象的描繪，并通過外貌描寫來傳神，向讀者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風貌和性格特征。
怎樣才能寫好人物外貌呢
我們不妨從以下三方面入手。
一、外貌描寫要“準”。
準就是準確地描寫人物外貌，人物形象才會真實可信。
人的外貌往往受到其身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀況等諸因素影響。
不同職業(yè)的人往往外貌也有所區(qū)別。
如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長；舉重運動員往往比較壯實；漁民則膚色較黑，腳趾因長期在船上行走而像蒲扇般張開。
人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，少年兒童天真可愛，青年人血氣方剛，中年人，老年人則耳聾眼花。
這一些無不反映其人生的自然規(guī)律。
當然人的的習慣不同，也往往顯出不同的特征來。
如吸煙的人仿佛缺少了門牙，還不時煙草氣味；不吸煙的人則牙齒潔白。
人的教養(yǎng)不同，也往往能從外貌上看出來，有教養(yǎng)的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話文縐縐的，且條理清楚；沒有教養(yǎng)的人坐著站著東倒西歪，說話粗魯而無條理……凡此種種，我們要仔細觀察，并用準確的語言加以描述，人物的形象才能準確的描寫出來。
二、外貌描寫要“精”。
精就是精心選擇人物外貌特征，集中筆墨描寫，使人物形象精確鮮明。
世上沒有外貌完全相同的人，我們要根據(jù)表達的需要，從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特征，集中筆墨描寫，其它的可省略不寫或一筆帶過，使人物外貌更精確鮮明。
有時候，我們根據(jù)手頭素材的實際情況，或為了某種表述的需要，可把外貌描寫重頭戲放在人物的某個部位。
如寫爺爺?shù)氖郑捕验_許多道口子，雖難看卻是勤勞的見證；幫我編玩具，又透出靈巧。
這樣寫了往往會使勤勞而機靈的爺爺躍然紙上。
我們精心選擇人物與眾不同的外貌，加以精確地描寫，往往能寫出新意來。
三、 外貌描寫要“深”。
深就是人物的外貌描寫要反映人物的精神品質(zhì)，寫出人物的深度。
我們描寫人物外貌，要著重選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，精神風貌，個性特征，氣質(zhì)情感的外貌特征予以重點描寫，使人物形象更生動，更感人，達到神似的境界。
當然，我們還要注意寫作的順序，選好寫作的角度，無論前后左右，正視側視，仰視俯視，近觀遠看，哪個角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就從哪個角度入手進行描寫。
外貌描寫還要注意與人物的動作、神態(tài)、語言等描寫相結合，更好地表現(xiàn)人物的個性特征，寫出鮮活的人物形象來。
描寫老師外貌的句子
你是一個總是帶著笑容的大男孩 185CM模特身材面目清秀卻帶著傻笑的男孩 有時候帶著黑框眼鏡會有文藝青年的范兒卻還是掩蓋不了你那略帶呆萌的表情 你是一個二十歲出頭的少年努力不比同齡人少有時候疼了卻還是掛著笑容望著鏡頭知道嗎樸燦烈你知道嗎?我們喜歡你的笑但不喜歡強顏歡笑我們喜歡你的笑發(fā)自內(nèi)心開心的笑你的性格舉止真的很讓人一秒就心動你的開朗幽默真的很讓人一秒就愛上你 鏡頭里的你是可愛的泰迪捧場王 鏡頭外的你又是一個認真努力帥氣的男人 這個男孩子他的眼睛里有一條銀河閃閃發(fā)亮很是漂亮眼瞳里總是閃爍著一團火 那是他的標志絕無僅有烈火朝陽樸燦烈這個大男孩時而成熟時而幼稚他的行為很可愛 讓我百看不厭他的深情讓人著迷如果有一天一個男孩彈著吉他出現(xiàn)在你的生命里多么幸福多么令人羨慕 從此我愛上的人都像你大男孩樸燦烈 樸燦烈你是否知道你對我的重要性 你并不是我生命中可有可無的過客 只是一眼便淪陷在你眼神的海只是一笑便窒息在你笑容的暖樸燦烈你開心或不開心請不要憋著開心就請放肆大笑 不要在乎那些所謂的目光 因為你在我們心中已經(jīng)扎根了不論如何我們也會愛著你 有委屈了不開心了也請不要憋著你是個堅強的大男孩有淚不輕彈找隊友一起拼歌拼舞他們是你的兄弟如果真的累了請放縱自己去大哭一場永遠不要去在乎那些刻意針對你的目光少年 請放縱大笑吧我們因你驕傲也許多年以后你不再是藝人不再屬于我們我們也會陪著你一直在背后默默望著你請開心請幸福你是我們的一切沒了你世界還有什么值得讓我們幸福也許多年后的你還是藝人卻不是屬于我們沒事我們還是那樣愛著你因你也自豪也許多年后的你老了歌唱不了了舞跳不動了沒事我們還會繼續(xù)聽你唱歌看你跳舞在你看不到的地方支持著你只要我還活著那你便是我的世界如果你不在了那我已經(jīng)消失了整個世界還有何存在可言所以請一直在請一直在請一直讓我們愛.我要一直把你裝在我心里可不可以只對我微笑因為你是我的想要為你去成為更好的自己你看我的眼神是那么奇妙全世界最牽動我心跳 So Lucky My LoveSo Lucky To Have YouSo Lucky To Be Your Love.我的樸燦烈,是一個185的傻大個我的樸燦烈,是一個可愛的小寶寶,我的樸燦烈,是一個擁有孩童般純真的笑臉我的樸燦烈,是一個有著天使般靈魂的大男孩我的樸燦烈,是一個留著妹妹頭的小狼我的樸燦烈,是有著46號大腳丫的魅力門面,我的樸燦烈,是個名副其實的衣服架子,我的樸燦烈,是百搭天王,我的樸燦烈,是個搞笑的快樂病毒,也是組合里的捧場王,我的樸燦烈,是一個堅強的男孩子,正在努力的鍛煉成男人,我的樸燦烈,最喜歡戴雙帽,那樣子肯定帥!我的樸燦烈,做過近視眼矯正手術,眼睛受不了強光,卻還忍著淚珠用笑容掩蓋,我的樸燦烈,每次看到你心里都滿滿的,自從聽說了你喜歡笑起來好看的男生,所以我經(jīng)常對著鏡子練習各種笑,我多希望我是你的朋友,因為就只是這樣,你就可以對著我笑了,知道嗎?傻子,你就算再怎么裝,我也能看的出來你的難受,知道嗎?愛你這個來自exo星球的牙齒富翁,粉絲們稱你為巨型泰迪和樸校草,我卻只希望你能當我一輩子的樸燦爛!因為我知道燦爛,強烈是你的代言詞,可是.每次你都在快要冷場的時候,及時充當大家的歡樂果,經(jīng)常笑的時候,學你露出牙齒,都說女生應該笑不露齒,我卻從來不關心這一點,因為我只求和你一樣就很好,我根本沒有資格說,你是我的,所以,燦烈答應我,可不可以不要強忍淚水呢,有什么難受的,哭出來就好!假如這輩子不能遇見你,下輩子,可不可以讓我先遇見你那個永遠愛著你的行星飯望采納O(∩_∩)O~
描寫老師的外貌的句子 50字
孫老師是我們班的數(shù)學老師。
她中等身材，35歲模樣。
一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。
從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。
她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。
小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。
\\\/\\\/ 這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。
\\\/\\\/小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
\\\/\\\/1 她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量 2 她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
3 但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。
她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。
假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。
她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。
盡管她沒有高深的知識，沒有什么使 佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。
她的眼中的光會走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。
睛經(jīng)常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。
4 今天，我可得好好學習了，要不媽媽回家后，又該瞪大眼珠子了。
媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長在眼的的正間。
媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學習的，兩只眼睛都很記，太累了
要是再長一中眼睛該多好啊
要是再長一只眼睛的話，我就沒法偷閑了。
5 吃力地張開眼睛，眼睛失神 只有那眼珠間或一輪 她那沒有精采的眼睛忽然發(fā)光了。
順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。
抬起她沒有神采的眼睛來 只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事 她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們 她單是一瞥他們，并不回答一句話。
似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。
總是瞪著眼睛，不說一句話 這眼光射向四處，正如孩子在饑渴中尋求著慈愛 眼里射出悲喜，但是夾著驚疑的光，雖然力避我的視線，張皇地似乎要破窗飛去。
惶惑和天真的感情 在盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。
父親的眼睛神神秘秘，仿佛可以給我編出許許多多快樂光明。
6 任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。
有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。
她用嚴厲的目光望著我，好像在說：“你手里拿著什么呢
”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來，重新專心聽講。
還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。
當時，教室里沒人，誰也不知道這是我干的。
過了一會兒，上課了，老師發(fā)現(xiàn)地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。
老師發(fā)覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。
老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
7 那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠干墻角里的人，都覺得王小玉看見自已了；那坐得近的，更不必說。
就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲了，比皇帝出來還要靜悄得多呢。
連一根針掉在地上都聽得見響。
描寫身邊人物的作文300字，要求用語言、動作、神態(tài)、心里、外貌的任意3種（當然用的越多越好）。
我弟我個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。
當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。
我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。
有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。
奶奶疼愛表弟，什么話都聽他。
便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。
奶奶買回來一只又活潑又美麗的小花貓。
表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸著它，嘴里還唱著動聽的小花貓歌曲。
這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。
爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。
表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴里說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎
你看它多可憐呀
”大家聽了都哈哈大笑起來。
爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它
”還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。
這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。
他哭了一會兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。
他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。
我的表弟多么有趣可愛呀
我非常喜歡他。
描寫人物表情和動作的句子
1、恩……9494（點頭）2、我說……（頭上不知不覺留下幾滴汗……）3、知道納
知道納
（拿出語文作業(yè)本……）自編的……看看行不
