校園的操場作文(動態(tài),靜態(tài)描寫)

在我們校園的中心，有一個寬闊的長方形操場。

　　啊，我們的操場真美麗

　　操場的左側有7個花圃，右側有6個花圃，每個花圃都種著一株挺拔的擯榔樹，從遠處看，擯榔樹像一位位英勇的衛(wèi)士在守衛(wèi)著操場。

從近處看，擯榔樹像一把把綠色的大傘，在同學們的精心照料下，擯榔樹已經(jīng)長有3米多高了，它們的葉子是墨綠色的，綠得鮮亮，綠得耀眼，它的樹干自下而上，由粗變細，每棵樹的樹干上有一圈圈圓環(huán)。

到了夏天，淺黃色的花開了，是枝狀的，很軟，想絲綢帶子一樣，給人一種高貴典雅的感覺。

　　每棵擯榔樹下面都種著許多奇異艷麗的花朵，有紫色的紫羅蘭，粉紅色的水仙，深紅色太陽花……色彩斑斕，瑰麗無比，每到夏天，這些花爭先恐后地顯示著自己的美麗，同時散發(fā)出一股股濃濃的香味，引來了一群群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，微風一吹，花在動，蝶在舞，蜂在飛，美麗極了

　　到了課外活動堂，操場上就變成了歡樂的海洋，同學們在操場上興高采烈地做游戲：有的跳繩，有的打乒乓球，有的做“老鷹抓小雞”，有的……使操場充滿了生機與活力。

　　操場，我永遠望不了你，因為你給我?guī)砹丝鞓?/p>

描寫校園動態(tài)和靜態(tài)優(yōu)美段落

放學后的校園十分安靜。

教室里不再傳來瑯瑯的讀書聲，操場上空蕩蕩的。

花圃旁的鳥兒不叫了，蝴蝶和花兒在草叢中竊竊私語。

一陣風吹過，一片片如畫般的樹葉飄落到了地上。

只有校園旁高大挺拔的梧桐樹在默默地守護著校園。

一切都是那么寂靜。

怎么寫

放學后的校園靜態(tài)描寫300字

1.一門，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。

國旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹，從遠處看一棵棵柳樹就像一個個衛(wèi)士，保護著校園。

2.我愛校園，愛它美好的一切，它守護著我們的健康；它見證著我們的成長。

當我們長成一個懂事的青少年，回過頭看一看，依舊是那么美的校園，一個灌輸著愛的天地……3.春風吹進了校園，校園里的樹葉像一個個小精靈一樣從樹枝上鉆出來，一場春雨過后，小草偷偷地從土里探出頭來，校園里像鋪了一層綠色的地毯，五顏六色的迎春花迎著春風在校園里綻放。

燕子帶著春的信息從南方飛回來了，在校園里“嘰嘰喳喳”地叫著，校園里到處是一片春意盎然的景象。

4.我們的校園，是一個和諧的校園，他的和諧不僅展現(xiàn)于此，而且還展現(xiàn)出同學與同學之間的友誼，和老師對我們的關愛。

5.我們可愛的校園里，有一個荷花池。

如果沒有它，校園定會失去一半的美。

走過打通，走下幾層臺階就來到了美麗的荷花池。

他是橢圓形的，長約6米，寬約4米。

陽光照e799bee5baa6e78988e69d8331333363373063上去閃閃發(fā)亮，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。

在這里看完它，你定會分不清是天上還是在人間

6.走進學校的大門，映入眼簾的是操場，操場中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅、綠的塑膠跑道，課間活動時，平靜的草場就會變得熱鬧起來。

7.誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。

看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。

因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩。

” 本回答被提問者采納

上課鈴響了以后的操場 用動態(tài)美和靜態(tài)美怎么寫

你可以逐步的想想，具體應該如何用詞，這樣， 應該就足夠了，是

描寫操場上同學們運動的場景

課間鐘“叮----”下課了,同像剛出籠的小鳥,從每一個教室里沖了,跑到操場,操場上頓時熱鬧起來.有的在踢鍵子,有的在打籃球,還有的在跳橡皮筋,他們上一跳,下一蹦,左一勾,右一繞,看得我眼花繚亂.那里怎么有那么多同學圍著?我擠了進去,原來是都在看兩個同學比賽跳房呀!他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格,周圍的同學全神貫注地看著.有的在拼命喊加油,有的在一旁準備模仿他們的動作,有的.比賽開始了,他們手上各拿一塊石頭,當作碑.女同學一丟,剛好丟進了一號格子里,開始跳了.“二、三、四、五.”“跳得真好!”旁邊的女同學大聲喝彩,可回來的時候,一不留神踩了線,唉!真令人垂頭喪氣!輪到男同學了,男同學順利跳完了一碑,二碑,三碑.可是在跳第四碑的時候,居然沒扔到正確的格子里!在一旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀,女同學都快趕上來了!”他們一輪一輪地跳著,跳的人面紅耳赤,看的人熱火真天,還沒分出勝負,這時,“叮-------”上課鈴響了,同學們意猶未盡,紛紛回到教室,操場上頓時安靜了下來.呵呵以上有個答案求認可,你也可以用百度網(wǎng)搜索 自己編主要是寫下課后熱鬧的樣子,同學們玩什么,玩的開心嗎.寫一篇現(xiàn)實的作文,發(fā)揮自己的想象力也行課間十分鐘“叮----”下課了,同學們像剛出籠的小鳥,從每一個教室里沖了出來,跑到操場上,操場上頓時熱鬧起來.有的在踢鍵子,有的在打籃球,還有的在跳橡皮筋,他們上一跳,下一蹦,左一勾,右一繞,看得我眼花繚亂.那里怎么有那么多同學圍著?我擠了進去,原來是都在看兩個同學比賽跳房呀!他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格,周圍的同學全神貫注地看著.有的在拼命喊加油,有的在一旁準備模仿他們的動作,有的.比賽開始了,他們手上各拿一塊石頭,當作碑.女同學一丟,剛好丟進了一號格子里,開始跳了.“二、三、四、五.”“跳得真好!”旁邊的女同學大聲喝彩,可回來的時候,一不留神踩了線,唉!真令人垂頭喪氣!輪到男同學了,男同學順利跳完了一碑,二碑,三碑.可是在跳第四碑的時候,居然沒扔到正確的格子里!在一旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀,女同學都快趕上來了!”他們一輪一輪地跳著,跳的人面紅耳赤,看的人熱火真天,還沒分出勝負,這時,“叮-------”上課鈴響了,同學們意猶未盡,紛紛回到教室,操場上頓時安靜了下來.

用放學后的校園寫一段話

放學了

同學們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。

此時的校園熱鬧非凡。

同學們走出校園后，有的同學在等著家長來接他們放學，有的同學騎著自己的單車回家了。

同學們走后學校十分的安靜，恢復了往日放學后空無一人的場景。

用放學后的校園寧靜寫一段話30字

和風曦曦，夕陽西墜，校園里，窗明桌凈，空無一人，只有嘰嘰喳喳的鳥雀訴說著白日的喧囂。

放學后的校園動靜結合寫一段話

傍晚的陽光從教室的窗戶寫照進來陣陣微風，飄過，似乎有意吹走教室內(nèi)放學時同學們吵鬧與雜亂；片片落葉在操場上揚起；隨后又停留在教室，門外橘黃色的夕陽籠罩著整個校園。

好像一位媽媽，懷抱著嬰兒正在哄她入睡

關于“垃圾不落地，校園更美麗。

”的作文

“低碳信大家都知道，但是家知道怎么才能生活在“低碳”的校呢

多植樹肯必要的，但你在仔細想想，我們也可以用自己的行動來讓自己的校園變成“低碳校園”的。

比如說：可以少在操場上奔跑，可以少在走廊里玩耍，可以少在教室里追逐打鬧······在自己的座位是安靜得做作業(yè)，看書，或是跟前后左右的同學說說話······這樣都可以少排放一些二氧化碳。

但是某一些人居然連這幾個要求都做不到。

記得有一次，我和一個我的好朋友在一起做作業(yè)。

突然，在外面的幾個男孩子打了起來，他們打得越來越起勁，害得好多灰塵進入了我和好朋友的眼睛里，我心想：這要制造多少二氧化碳啊

我們連忙去阻止······ 我現(xiàn)在已經(jīng)在想象我們未來的地球了。

我們未來的地球已經(jīng)荒無人煙了，已經(jīng)變成了像火星一樣了，那太恐怖了

我還在想，我們的未來是不是要住克隆地球了

人在未來是不是已經(jīng)絕種了

我的腦子里充滿了幻想，充滿了恐懼······ 低碳 讓校園更美麗