用不少于50字描寫一種表情。
如：“生氣”、“傷心”、“著急”等。
熟悉的老樟樹(shù)，一手扶著樹(shù)干，微低著頭，呆滯的目光，為什么，為什么，用力的搗向樹(shù)干，瞬間的痛使他呆呆的目光有著一絲收緊，又一拳，不知道多少拳，血絲從中指關(guān)節(jié)處滲了出來(lái)，跌坐在樹(shù)下，望著遠(yuǎn)去的身影，靜靜的流下了淚。
四句描寫人物神態(tài)的句子（每句不少于20字）
寫女：輕紗飄飄，依稀可見(jiàn)一位麗人臨窗思索，雖然紗羅蒙蒙，卻平添了幾分朦朧美，娉婷身影，走一走似步搖生香，弱柳拂風(fēng)，靜一靜若洛神凌波，嬌花照水。
風(fēng)兒悄悄地吹開(kāi)一角紗帳，略略露出半張臉，鬢似刀裁，膚如凝脂，眼含秋水眉黛春山，真?zhèn)€是施朱則太赤，施粉則太白，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短。
一襲月白繡花滾邊團(tuán)衫，下著一條白紋羅裙，無(wú)甚掛飾，只有一個(gè)漢玉墜，脂粉薄施，娥眉淡掃，只簪一根梅花簪，戴一對(duì)翠玉耳環(huán)。
雖然穿著不甚華貴，但是通身透著文靜雅致，倒似一個(gè)大家閨秀。
寫男：這是個(gè)精神利落的小伙子，帥氣十足，身著藍(lán)芝紗袍，套件石青繡金綢褂，足蹬虎靴，腰佩明璧，頭戴鑲寶金冠，端的是一脈富貴氣派。
他眉宇間的那股朗朗的英氣，讓人禁不住會(huì)多看他兩眼，最特別的是他眼神中流露出一股倔強(qiáng)而又孩子氣的神情，甚至讓人覺(jué)得有點(diǎn)小小的“壞”，那是一種生動(dòng)的感染力。
一道語(yǔ)文題，用下面詞語(yǔ)各寫一段不少于40字的話，
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在家里精心地打扮，準(zhǔn)備著晚上的生日聚會(huì)。
突然，門外傳來(lái)一陣急促的敲門聲，我一邊走一邊問(wèn)：“是誰(shuí)啊
”門外沒(méi)有聲音。
我小心翼翼地把門打開(kāi)一條縫，只看見(jiàn)一個(gè)人影沖上來(lái)抱住我，我嚇了一大跳，正想大喊時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是來(lái)者不是別人，而是我久別多年的好友梅梅
她居然特意從國(guó)外趕回來(lái)參加我今晚的生日party
這讓我興奮不已
我忍不住緊緊地抱著她，眼淚也不由自主地流了下來(lái)…… 晚上，彎彎的月亮掛在天空，一顆顆閃閃發(fā)光的星星也不停地眨著眼睛望著這蒼茫的大地。
我剛洗漱完準(zhǔn)備休息，突然，一陣沉悶的敲門聲從門外傳來(lái)，我壯著膽子問(wèn)：“這么晚了，是誰(shuí)啊
”門外沒(méi)有聲音，我心里頓時(shí)發(fā)毛了，我把耳朵貼在門口，又試探著問(wèn)：“到底是誰(shuí)啊
再不說(shuō)我可要報(bào)警了
”我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)一聲像蚊子聲音似嗡嗡聲，我把門打開(kāi)一個(gè)縫，朝外瞅了瞅，原來(lái)是昨天和我吵過(guò)架的嘉嘉，他這么晚過(guò)來(lái)是做什么呢
只見(jiàn)他低著頭，雙手放在面前不由自主地使勁搓著，嘴里還小聲的嘟囔著什么，我把他請(qǐng)進(jìn)屋，給他倒了一杯水，他的手顫抖地接過(guò)了水杯，喝了一口，然后深吸了一口氣，對(duì)我說(shuō)了一句：“磊磊，昨天的事，對(duì)不起了……”我這才明白了他為什么這么晚會(huì)出現(xiàn)在我家門口了。
我拍拍他的肩，笑笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事的
過(guò)去了就讓他過(guò)去吧
我們始終是朋友
”他把手放在我手上，抬起頭淚光閃閃地看著我，堅(jiān)定地說(shuō)：“對(duì)
我們是永遠(yuǎn)的朋友
”
人物的細(xì)節(jié)描寫(例如生氣、流淚、笑，包括目光)每個(gè)不少于200字。
當(dāng)諾大的教室只剩下我一個(gè)人時(shí)，我蜷縮在桌角抽泣著，看著窗外電閃雷鳴，樹(shù)木在風(fēng)雨中飄搖著，那個(gè)雷雨交加的夜晚，孤單，恐懼占據(jù)了我幼小的心靈，正當(dāng)我盡乎絕望時(shí)，是您——老師緊緊地握住了我那雙小手，將溫暖傳遞給我，別怕老師帶你回家，那輕柔的話語(yǔ)似乎還在我的耳邊，那感覺(jué)仿佛在丟失了某樣?xùn)|西的瞬間又將他抓住了。
如一團(tuán)溫暖的照亮我的心房，而您溫暖的又怎會(huì)是一雙小手，那是我本已冰涼的心。
在風(fēng)雨中是您拉著我的小手，將您寬大的披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那樣單薄，當(dāng)您將我送回家時(shí)您的衣裳已經(jīng)被雨水打透，而您還未來(lái)得及等學(xué)生說(shuō)一聲謝謝，就又鉆進(jìn)了風(fēng)雨中。
用高興,生氣,害怕,難過(guò)寫一篇不少于80字的作文
1、今天媽媽本來(lái)很，可到哥哥的二模成績(jī)后很生氣子很讓人害怕。
我心里難過(guò)極2、哥哥的二模沒(méi)考好，心里很難過(guò)，回家后見(jiàn)到爸爸很害怕。
沒(méi)想到爸爸不但沒(méi)有生氣，也沒(méi)有批評(píng)他，還高興地說(shuō)，勝敗乃兵家常事，更何況失敗是成功之母，你好好找找原因，下次一定能行的。
描寫自豪的句子，不少于19字
例如：女孩子可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候倔強(qiáng)一些，驕傲一些，二十幾歲的女孩是最美的，可以肆意的笑，可以倔強(qiáng)的哭。
二十幾歲的女孩要做最真的自己，最美的年華留給燦爛的微笑，敢愛(ài)敢恨，敢于追求。
描寫動(dòng)物的外貌句子五個(gè)不少于五十字
這時(shí),一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒,他猛的一抬頭,看見(jiàn)肖大名正從講臺(tái)上走下來(lái).他立馬又緊張起來(lái).他的目光四處移動(dòng),似乎在搜尋什么,他是那么的不安,甚至不敢接觸任何人的目光.然后他又把頭低下去,好像怕被別人看見(jiàn)似的.他的手指一會(huì)兒便被汗水打濕了.(神態(tài)) 興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來(lái),他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動(dòng)著,他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢 描寫人物動(dòng)作,最重要的是注意觀察.在日常生活中要格外留心,觀察周圍各種人形形色色的行為動(dòng)作,特別要注意不同的人的動(dòng)作特征,抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察. 如下面例段： 小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開(kāi)的兩個(gè)手指一合,夾住了粉蝶的翅膀.小麗高興得又蹦又跳. 他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),尋找“突圍”的機(jī)會(huì).突然他加快了步伐,一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,沖過(guò)了兩層防線,來(lái)到籃下,一個(gè)虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi). 捉蝴蝶、打籃球,都是我們常見(jiàn)的活動(dòng),有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的.但寫起來(lái)卻不具體.上述兩段描寫,由于作者觀察仔細(xì),把捉蝴蝶,打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫得栩栩如生. 二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作描寫. 請(qǐng)看下列例段： 他50多歲了.戴著一副高度近視眼鏡.他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡,用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片.“嗯嗯……”他剛要講話,忽然想起了什么,手忙腳亂地在盤子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)!” 教室里打得烏煙瘴氣.毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著.看見(jiàn)我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動(dòng),就像電影中的“定格”.我們幾個(gè)也都像木頭一樣,釘在那里了. 老人的雙手很靈巧.一個(gè)泥人在他手里誕生,只要幾分鐘.看他又拿起一團(tuán)泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來(lái),光滑起來(lái).接著,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿.他左手托住這個(gè)泥人,右手在頭上面擺弄著,不一會(huì)兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子. 上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作. 例一寫的是一位高度近視的老教師.通過(guò)“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動(dòng)作的描寫,寫出了一個(gè)高度近視、動(dòng)作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二,主要抓住性格暴躁的人生氣時(shí),面部表情動(dòng)作的特點(diǎn)來(lái)描寫的.如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動(dòng)”等,把生氣時(shí)的面部表情寫得生動(dòng)而逼真.例三則是抓住捏泥人的動(dòng)作特點(diǎn),寫出了一位心靈手巧的老藝人形象. 三、是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞. 讀讀下列例段,看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用. 說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快.那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來(lái).左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩(wěn)穩(wěn)地蹲著.兩手就像兩根木柱插在地上,整個(gè)身體微微前傾,那架勢(shì),就像一只起飛的雄鷹. 這短短的幾句話中,用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個(gè)動(dòng)詞,把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真. 她擠進(jìn)大門,把擔(dān)子撂下地；走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來(lái),扔到院墻角落. 段中帶點(diǎn)的這些動(dòng)詞用得非常貼切.寫出了一個(gè)能干、利索、有力氣,干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象. 她看見(jiàn)奶奶站起來(lái),雙手抓著鍋蓋向上揭.吃力地揭了幾次,才稍稍揭開(kāi)一條縫.一股濃煙從灶口沖出來(lái),差點(diǎn)熏著奶奶的臉.奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉,又搖搖頭,自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老了,不中用啰!” 這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動(dòng)作.用“揭、沖、熏、拂、搖”等動(dòng)詞,準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒?dòng)作的特點(diǎn).上述各例說(shuō)明,描寫人物的動(dòng)作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,才能具體形象地寫出人物的動(dòng)態(tài)形象. 手舞足蹈 描寫學(xué)習(xí)的好詞佳句 （1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語(yǔ) 勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué) 發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問(wèn) 精益求精 刨根問(wèn)底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學(xué)習(xí)的詞語(yǔ) 聚精會(huì)神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學(xué)習(xí)的佳句 小飛坐在座位上,埋頭只顧寫呀寫呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái),用不到一節(jié)課的時(shí)間,一篇作文竟全寫好了. 曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著,午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著,豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí),為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài). 每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),筆尖沙沙響,好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌,又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難,勇攀高峰.” 她站了起來(lái),回答得那么準(zhǔn)確,那么自然,那么流暢,似乎早有準(zhǔn)備似的. 她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著,聲調(diào)優(yōu)美,娓娓動(dòng)聽(tīng),舉座動(dòng)容. 他這個(gè)調(diào)皮鬼,書(shū)念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣. 娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽(tīng),連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷,偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室,落在她的書(shū)上,久久不愿離開(kāi). 我貪婪地讀著書(shū),如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地. 她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里,如魚(yú)兒進(jìn)入了大海,忘記了時(shí)間的流逝. 他勉強(qiáng)打起精神,翻開(kāi)書(shū),開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái),像要飛；后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬. 他又埋頭寫起作業(yè)來(lái),屋里靜悄悄的,只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音. 同學(xué)們坐在教室里,聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌. 瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái),像動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿天.
如果你看見(jiàn)有人浪費(fèi)糧食，你會(huì)怎樣對(duì)他說(shuō)。
(不少于40字)
鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。
(求采納)
