圍繞《小馬過河》故事的中心思想寫一篇作文,題目自擬
百度推關(guān)閉關(guān)閉 小外公生病了，小馬媽讓他給外公送點藥，挺話的小馬藥就向外公家走去。
剛出門，媽媽就叫住了他，說：“你忘了戴口罩和防風(fēng)眼鏡了，最重要的還是這件長袍。
這件長袍不僅防塵而且防酸雨，現(xiàn)在幾乎都穿這個，別弄破了。
”小馬穿上以后，媽媽才放心地讓他出去。
在路上，小馬被周圍的環(huán)境驚呆了：道路兩旁堆滿了垃圾，無數(shù)的“白色精靈”在空中飛舞，遠處的煙囪正冒著黑煙…… 不知不覺小馬已經(jīng)來到了河邊，突然，一個黑色的怪物出現(xiàn)在了小馬面前。
小馬大叫：“你……你是誰
”那個黑色的怪物說：“小馬，別怕，我是你黃牛伯伯。
”小馬問：“你怎么變成了這個樣子
”黃牛說：“唉，真是一言難盡啊
現(xiàn)在環(huán)境這么壞，污水橫流，空氣污染……唉，都說不過來了，正是因為這些，我才變成這個樣子。
”小馬看見黃牛伯伯的尾巴耷拉著，沒有在趕蒼蠅，問他原因，黃牛伯伯感嘆著說：“他們都搬到垃圾山上去住了，早就不來騷擾我了。
他們還把人當(dāng)成了守護神，正是因為人類濫捕亂殺各種野生動物，亂砍濫伐樹木，亂倒垃圾，不僅為他們消滅了天敵，還給他們提供了生存住所，他們別提多高興了
” 小馬看了看河，這所謂的“河”黑乎乎的，再也看不見可愛的小魚在翠綠的海藻間嬉戲的場景，上面漂的是什么
發(fā)霉的果皮，丟棄的廢紙，工廠排放的油污……小馬膽戰(zhàn)心驚地過了河。
回到家后，小馬把過河的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“人類為了眼前的利益，貪婪地向大自然索取，又肆意地向大自然排放垃圾，導(dǎo)致好多動物朋友無家可歸。
唉
我可憐的朋友們啊
”小馬說：“難道他們不知道大自然是我們賴以生存的家園嗎
”媽媽摸著小馬的頭說：“但愿他們能早日反省，把保護環(huán)境落實到行動中去吧
”
以小橋為描寫對象寫一個擬人句
1小石橋默守千年，靜默的看著人來人往，世間百態(tài)．2小橋微笑著，默默的承載著幾十代人的來來過往。
3小橋微笑著笑彎了腰。
4橋梁像是父親的背承載著一代又一代人的希望。
5每天馱著小學(xué)生過河，小橋微笑的面對著他們。
枯魚過河泣,何時悔復(fù)及.關(guān)于這句詩的信息有哪些?
漢樂府枯魚過河泣 枯魚何時悔復(fù)及
作書與魴鱮，慎出入。
【賞析】：此詩樂府雜曲歌辭，是一首寓言詩。
“枯魚”就是干魚。
詩中寫一個遭到災(zāi)禍的人以枯魚自比，警告人們行動小心，以免招來禍患。
開頭兩句突兀而起，奇峭警拔。
詩中說：一條枯魚過河時，不禁傷心痛哭，悲嘆現(xiàn)在后悔已來不及了。
既是枯魚，何以又會過河
又何以哭泣
何以悔恨
這一切，詩中先不說明。
“何時悔復(fù)及”，什么時候失悔還來得及啊
這是用反詰語表示否定，以加強悲嘆的語氣，加重表現(xiàn)沉痛的心情。
先說結(jié)果，后敘原因，可以突出結(jié)果。
詩中這樣處理，不僅可以突出悔恨，還可避免平鋪直敘，使內(nèi)容富有曲折。
三四兩句仍然不直接回答何以過河，何以泣，何以悔，而寫枯魚作書(寫信)給魴、鱮，但枯魚何以過河，何以泣，何以悔，卻在書的內(nèi)容中自然透露出來，構(gòu)想非常巧妙。
魴即鳊魚，鱮即鰱魚，詩中用它們代指魚類，它們就是枯魚的伙伴。
書僅“相教慎出入”五字，內(nèi)容卻極豐富。
“相教”即相互告誡。
“慎出入”是說無論外出還是歸來，都要謹慎小心，千萬不可粗心大意。
首先是盡量少外出；即使不得已外出，也要處處留心。
這里不但表現(xiàn)了枯魚對伙伴們的關(guān)切，還透露出枯魚之所以泣、悔，就是由于當(dāng)初麻痹大意，以致被人捕去，此刻被人攜過河去，看到過去在里面游嬉過的河水，以后卻再也不可能回到那里面去，不禁傷心痛哭，悔恨萬分。
它用自己的慘痛教訓(xùn)告誡伙伴，希望它們不要再蹈自己的覆轍。
這既是對伙伴的警告，也是枯魚對自己的悲悼。
從內(nèi)容看，此詩可能作于東漢末年。
這時軍閥混戰(zhàn)，連年不絕，是中國歷史上最動亂的時期之一。
曹操在《蒿里行》中曾描寫過當(dāng)時社會的慘象：“鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。
白骨露于野，千里無雞鳴。
生民百遺一，念之?dāng)嗳四c!”《枯魚過河泣》以魚擬人，正反映了在東漢末年的動亂社會中，隨時都可能有災(zāi)禍降臨到人們頭上的殘酷現(xiàn)實。
此詩通篇全用比喻，想象新奇，結(jié)構(gòu)精巧。
清人沈德潛評論此詩說：“漢人每有此種奇想”(《古詩源》)，確實顯示了漢樂府的高度藝術(shù)表現(xiàn)力。
補充：查了樂府詩集，在卷七十四——雜曲歌辭十四中的《枯魚過河泣·古辭》確實是“枯魚過河泣，何時悔復(fù)及。
作書與魴鱮，相教慎出入。
”李白也有一首《枯魚過河泣》的樂府詩，其文是：“白龍改常服，偶被豫且制。
誰使?fàn)枮轸~，徒勞訴天帝。
作書報鯨鯢，勿恃風(fēng)濤勢。
濤落歸泥沙，翻遭螻蟻噬。
萬乘慎出入，柏人以為誡。
”希望采納
句子改擬人句三句
宗澤（1060～1128） 中國宋代抗金大臣。
霖。
浙江義烏人，民族英雄。
世代務(wù)農(nóng)，家境貧寒。
北宋元佑六年（1091）應(yīng)進士試，對策陳時弊，考官惡其直言，抑為“同進士出身”錄取。
自此歷任何并館陶縣尉，浙江龍游、山東膠水及登州掖縣縣令，勤政愛民，治績卓著，名聲遠揚，但得不到朝廷的賞識。
宣和元年（1119），反對朝廷連結(jié)女真征契丹，被貶提舉鴻慶宮，于是上表引退，擬在東陽山谷中結(jié)廬，以讀書著述終老。
然而事與愿為，因在登州任上得罪過某些權(quán)貴，以莫須有的罪名，將其撤職并軟禁在鎮(zhèn)江，不得自由。
兩年后先后被委任為理教郎監(jiān)理潤州都酒稅和巴州通判。
靖康元年（1126）任磁州知州。
時金兵入侵，太原失守，真定危急，赴磁州的一些官員以種種借口不肯前去，只有宗澤率隨從幾十個人赴任。
到磁州后，積有極修復(fù)城墻，整治兵器，招募義兵，廣集糧餉，防止敵人進攻。
不久，受任河北義兵都總管，率軍救真定。
宗澤先以神臂弓挫敵兇焰，后縱兵進擊，破金兵30余寨，斬敵數(shù)百，所獲羊馬金帛全部賞將士。
此時康王趙構(gòu)赴金議和至磁州，宗澤叩馬勸止，乃留相州。
是年冬，宋欽宗任康王為兵馬大元帥，宗澤為副師。
澤率軍趨李固渡，途中遇敵，大破之。
次年正月，率軍至開德，與敵人打了13仗，皆全勝。
建炎元年（1127）六月，宗澤以70高齡任東京留守，知開封府，招聚義兵近200萬，分署京郊16縣，與金兵隔黃河對峙。
此時岳飛投奔宗澤，澤見而奇其才，給以500騎兵，要其奮勇立功。
岳飛聽命而行，殲滅敵人萬余。
從此岳飛就在宗澤部下南征北戰(zhàn)。
建炎二年正月，金人大舉入侵，澤又大破之，金潰不成軍，盡棄輜重。
自此宗澤威震天下，金入畏憚宗澤，都稱“宗爺爺”。
建炎元年七月起，一年上疏24次，力勸宋高宗還京，以圖恢復(fù)北方失地，均為奸佞所阻。
澤憂憤成疾，疽發(fā)于背。
宗澤明知自己病重，在世不長，卻還是念念不忘地請求趙構(gòu)回鑾開封，誓師北伐。
臨終無一語及家事，惟連呼“渡河
渡河
渡河”而逝。
子穎與部下岳飛護柩至鎮(zhèn)江，與夫人陳氏合葬于京峴山麓。
后贈觀文殿學(xué)士，通議大夫，賜謚忠簡。
一聲“渡河”響徹天地，一代壯夫，直比中國脊梁
愿我們每一位中國人都像他一樣熱愛我們的祖國和家鄉(xiāng)
一條小溪，擋住了青蛙、螞蟻的出路，他們協(xié)商著過河的辦法，青蛙說：“我們游過去
每一個人在成長的過程中，都會遇到這樣或那樣困難、挫折。
我想，怎樣對待這些困難和挫折是至關(guān)重要的。
面對這些困難，我們應(yīng)該用什么樣的眼光看待它，又是用怎樣的行動去克服它、戰(zhàn)勝它。
在困難面前有兩種情況：一種是用堅強的毅力、不屈的精神，勇敢的面對，并且戰(zhàn)勝它；則另一種就是在困難面前嚇倒，而沒有勇氣去面對、戰(zhàn)勝它。
曾經(jīng)我也遇到過一些困難而苦惱。
小學(xué)即將畢業(yè)的時候，媽媽把我轉(zhuǎn)到了漢族學(xué)校。
當(dāng)時，不知道媽媽想了些什么，在臨開學(xué)的前一天，突然給我轉(zhuǎn)學(xué)了。
我連一點的心理準(zhǔn)備都沒有，糊里糊涂地加入到了新的、陌生的班級。
因我是朝鮮族，不太會說漢語，構(gòu)思不清楚，說句話總是顛三倒四的，使人理解不了。
我十分苦惱。
不會說話，也聽不懂課，成績就慢慢下降，人際關(guān)系也搞不好。
我很傷心，又很埋怨媽媽，當(dāng)初為什么給我轉(zhuǎn)學(xué)了呢
于是，我就跟媽媽哀求到：“媽媽，我在回到朝族學(xué)?？刹豢梢?/p>
在漢族學(xué)校，我實在是受不了了。
”媽媽搖搖頭，我便哭著喊著請求媽媽的答應(yīng)。
但那是徒勞的。
媽媽只是嚴肅[de]對我說：“既然已經(jīng)開始了，努力學(xué)習(xí)。
只因為遇到了小小困難而半途而廢，那可不行
”聽了媽媽的話，我無話可說。
后來漸漸地，我適應(yīng)了在漢族學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，在老師的關(guān)心和同學(xué)們的幫助下，我勇敢的戰(zhàn)勝了困難，取得了一定的成績。
在困難面前，我勇敢地面對它，并且戰(zhàn)勝了它。
消除困難之后的喜悅，使我無比高興. 我給你個網(wǎng)址，好幾篇自己看
山羊爺爺和小白兔過河看圖說話50字
一天，小白兔要林里采蘑菇，經(jīng)過一座獨木橋。
她在獨木剛走幾步，對來了一位山羊爺爺。
小白兔連忙向后退了幾步站在樹旁，大聲說:“山羊爺爺，您先走吧!小心點兒，慢慢走!”山羊爺爺笑瞇瞇地說:“你真是個懂事的好孩子，謝謝你。
”小白兔搖搖手說:“這是我應(yīng)該做的!”
贊美石榴的語句,用上比喻或擬人的修辭手法
看著顆顆飽滿的石榴籽，水滴般的晶瑩剔透，又似顆顆精巧圓潤的珍珠透著光亮，讓人舍不得食之。
大象幫小白兔過河
《大象幫小白兔過河》連續(xù)下了幾天的雨，天終于晴了，小白兔提著籃子到河對面的草地上去采蘑菇。
它蹦蹦跳跳來到河邊，發(fā)現(xiàn)河面上的獨木橋斷了。
怎么辦呢
小河那么寬，河水那么急，這獨木橋一斷，小白兔就沒法過啦
正在小白兔發(fā)愁的時候，大象伯伯走來了。
大象伯伯看小白兔愁眉苦臉的，就走過去問：“小白兔，你為什么發(fā)愁啊
”小白兔說：“我想到河對面去采蘑菇，但是，獨木橋斷了。
我也沒辦法過河了。
”大象伯伯說：“原來是這樣，我有辦法。
”小白兔高興極了。
大象伯伯讓小白兔坐到它背上。
大象伯伯把小白兔馱到河對岸后，小白兔說了一聲：“謝謝
”大象伯伯說：“不用謝
”小白兔高高興興地采了許多好吃的蘑菇。
回來以后，小白兔給大象伯伯送去一籃，它對大象伯伯說：“大象伯伯，沒有你的幫助，我就猜不到蘑菇了。
這些蘑菇送給你，表達我對你的謝意。
”大象伯伯高興地笑了。
