文中畫波浪線的句子用了什么描寫方法，想一想這些描寫在文中起到了什么作用

心理描寫，見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。

小石潭記 文中寫游魚靜態(tài)的句子是 （ ）（ ）文中描寫游魚動態(tài)的句子是（ ）（ ）（ ）

1、文中寫游魚靜態(tài)的句子是：皆若空游無所依。

日光下澈，影布石上，佁然不動；2、寫游魚動態(tài)的句子是：俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

故鄉(xiāng)一文中描寫抒情的句子

描寫：漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。

瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著，正在說明這老屋難免易主的原因。

幾房的本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。

我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢。

他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。

他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

抒情：我的心禁不住悲涼起來了。

阿

這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)

老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。

我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。

我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。

他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。

我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。

這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

1、按要求用原文填空： (1)文中借對土地、居民的描寫,展現(xiàn)桃花源和平圖景的句子是 , , 。

（2）描寫桃花

文段呢

畫線句子呢

沒有問題，我怎么解答

①默寫出文中體現(xiàn)桃花源中人熱情好客的句子。

(兩處) ②描寫桃花林美景的句子

①體現(xiàn)桃花源中人熱情好客的句子：一：便要還家，設酒殺雞作食。

二：余人各復延至其家 皆出酒食②描寫桃花林美景的句子是：芳草鮮美,落英繽紛。

記金華的雙龍洞一文是按游覽順序?qū)懙?文中還有一條線索,即作者多次寫到什么

明線：作者的游覽順序：路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞 暗線：泉水流經(jīng)的路線（于作者瀏覽順序相反）：深黑的石洞——內(nèi)洞——孔隙——外洞——洞口——山下。