描寫對話的句子
“表白被拒后你腦海里想的是什么
” “原來那些我以為他喜歡我的瞬間都是錯覺。
”子桓：“多少人身首異處為忠義
哪像汝等貪生怕死之徒
” 文和：“落得一世英名又如何
人一生功過就好比這雪地上的足跡，大小各異深淺不一， 最終還是會被大風(fēng)抹去。
斗轉(zhuǎn)星移，日月交替，萬物不會因你一人而改變。
” 子桓：“倘若每個人都像你這般茍且偷生，國家早滅亡了
” 文和：“哈哈，應(yīng)該慶幸像詡這樣的小人世間不多吧。
” “丕公子，人死如燈滅，眼前這般美景詡還想多看幾年。
” “亂世出英雄，然詡胸?zé)o大志。
” 保不了天下，唯求保身邊人。
四年級語文描寫對話時,神態(tài),表情的句子.
神態(tài)點絳唇-----李清照蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。
露濃花瘦，薄汗輕衣透。
見有人來，襪刬金釵溜和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。
浣溪沙李清照繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮。
眼波才動被人猜。
一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。
月移花影約重來。
誰幫我寫或找篇7年級水平的作文，要多一點語言描寫，就是多一點對話。
可以找親人之間的
作文1：我與媽媽的溝通這次數(shù)學(xué)考試我只考了95分，我對這個成績不是很滿意，因為我又犯了一個最低級的錯誤——粗心了。
回到家后，我拿出試卷輕輕的遞給了媽媽，輕聲的對媽媽說：“媽媽，我考了95分，對不起
”媽媽微笑著說：“還可以，是不是又粗心了
”我默默的點了點頭。
媽媽真是太了解我了。
媽媽仔細(xì)地看了看我的試卷后，語重心長的對我說：“孩子，以后一定要細(xì)心，你知道嗎
如果粗心，有可能因為一分之差，你就與高中、大學(xué)失之交臂，有可能會改變你一生的命運。
你想想，自己每次考試是不會做，還是粗心造成的
”我靜下心一想：“是啊，每次考試，出錯基本上是因為粗心扣的分，還記得期中考試時，數(shù)學(xué)有一道應(yīng)用題，我在列式計算時，粗心的把122寫成了112，被扣掉了5分，還有一道題，因為粗心被扣了3分，那次我很意外的考了92分。
本來，我是非常有信心考滿分的，試卷發(fā)下來后，我真是后悔莫及啊，發(fā)誓一定要改掉粗心的毛病，可是……”這時，媽媽又說：“暢暢，媽媽知道你是一個聰明的孩子，好學(xué)上進(jìn)，以后記住，做任何事情都要認(rèn)真對待，好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，壞習(xí)慣也是從小養(yǎng)成的，習(xí)慣成自然后，就很難改變了。
媽媽相信你是一個做事認(rèn)真、細(xì)心的好孩子，只要你努力了，考多少分不是很重要
加油，暢暢很棒
”聽了媽媽的話，我又充滿了自信，每次考試后，媽媽都會和我談心，幫我分析出錯的原因，我不能再讓媽媽失望了，她為我付出了太多心血，我一定要改掉粗心的壞習(xí)慣
以最優(yōu)異的好成績報答媽媽
作文2：與媽媽溝通的感覺真好和媽媽溝通，是心靈之間的神秘對話。
這種對話是多么美妙啊
小時候，一雙小眼睛看著媽媽，小嘴里“嘰哩吧啦”地不知道在說什么，媽媽開心地也學(xué)著叫了起來，這種溝通的感覺真好。
上幼兒園了，回家后，興奮地和媽媽討論一些幼稚可笑的話題，媽媽也不厭其煩地回答這些奇怪的問題，開開心心地，這種溝通的感覺真好。
剛上小學(xué)，漸漸地懂事了，和媽媽討論“一加一、二加五、九九乘法表”，討論一些生活的經(jīng)驗，這種溝通的感覺真好。
現(xiàn)在呢，我長大了，和媽媽談?wù)撜嫔泼?、假丑惡，還有做人的道理，這種溝通的感覺真好。
我們一定要珍惜這種溝通的機(jī)會，這種成長的過程。
因為，這種溝通就像花兒得到了雨露，就像迷途中得到了一塊路標(biāo)，幫助我們成長，為我們指引方向。
是啊
這種溝通的感覺真好。
作文3：溝通幾天前的一個中午，他放學(xué)回家看到自己的小抽屜是他最得意的，因為他可以用一把小鎖把自己的日記藏在里面。
而如今……抽屜里的東西好像都被人翻過了，他趕緊跑去找媽媽詢問，卻看到媽媽拿著自己的日記本，臉已鐵青：“看看你都記了什么
長大了是不是
敢在日記里發(fā)表對我的反抗，哼
”“我讓你看我的日記了嗎
”“我是你媽媽，我有權(quán)利看
”“我國法律規(guī)定，任何人都不能隨便翻閱子女的日記
”（政治背的好熟）“你有理，你長大了，你翅膀硬了想飛了
”“我不理你了
”一聲門響，就把兩個人的心割斷了好幾天……這幾天，他一直在思考，怎樣做才能解決問題
對母親大吵大鬧是不對的，但母親這樣做也是不對的，還是和母親溝通吧
他想到這里，徑直走進(jìn)了母親的臥室。
他看到媽媽的眼圈已是通紅，深深地低著頭，似乎也在思考。
“媽媽，我們溝通溝通吧
”“小屁孩，溝通什么”他看出媽媽的氣未消，頓了頓，說：“和你大吵大鬧我確實不對，這是不孝敬父母，未經(jīng)我允許，翻閱我的日記，你也是不對的，所以……”“好了，兒子，你不要再說了，媽媽錯了，對不起。
”“對不起，媽媽，我也錯了”兩人已相擁在一起……事后，兩人決定每星期六開一次“家庭大會”溝通可以使兩顆冰凍的心相融在一起；溝通，可以使敵人變成朋友；溝通，可以改變一個人的人生。
朋友，人生道路漫漫，與溝通結(jié)友相伴，會使人生道路更加平坦。
作文4：和家長溝通一次也許有些人的父母非常不理解孩子，可我認(rèn)為我的父母非常的開明。
其實，父母做的一切都是為了我們好。
我們正處在青春期階段，脾氣不好，很容易和父母發(fā)生爭執(zhí)。
而我的父母非常理解，做什么事都會爭求我的意愿。
記得姐姐和我說過：“你‘舅媽’特別煩，老是愛嘮叨，明知道她是為我好，可是她一嘮叨起來就沒完沒了，所以我就覺得她很煩。
”當(dāng)時的我覺得我一定不會象姐姐那樣的。
可現(xiàn)在我覺得我可能有一點煩躁。
父母說什么都覺得煩，可我們從來不爭吵，因為我爸媽也知道我不是有意那樣說的，他們總在退讓。
我也知道父母的用心良苦，可我說話的聲一大，我老爸就會開玩笑的說：“那么大聲干嘛
”“我有很大聲嗎
”我大聲回答。
“切，不理你了
”老爸開玩笑的說……就這樣我們之間的吵嘴就變成了歡笑。
如果每個父母都這樣的話那里還會吵嘴，我們還經(jīng)常聊天，學(xué)校的趣事，老同學(xué)的糗事，老師的批評，同學(xué)的表揚，都是我們的話題。
以前我不覺得什么，現(xiàn)在我感到父母好像是朋友，一個永遠(yuǎn)支持你的朋友。
他們永遠(yuǎn)不會離開你，永遠(yuǎn)陪在你身邊的朋友。
多理解，多溝通讓你和父母成為無話不談的好朋友吧
讓家里沒有爭吵
我有一個網(wǎng)友說得很對：“自由是有度的，因為你們還未成年。
”他也許是因為已經(jīng)是為人父母了，才會感悟這么深吧
六年級第九課窮人中環(huán)境描寫，對話描寫，心理描寫，并且有批注，快點，先謝謝了。
心理描寫：她忐忑不安地想：“他會說什么呢
這是鬧著玩的嗎
自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了······是他來啦
······不，還沒來
······為什么要把他們抱過來啊
······他會揍我的
那也活該,我自作自受······” 這里寫出了桑娜寧可自己受苦，也要幫助別人的美好品質(zhì)。
寫兩句人物對話的句子，要求含有神態(tài)、心情或動作描寫。
“媽，你什么時候才能回來呀
”我?guī)缀跻蘖恕?/p>
“嬌嬌，”媽媽撫摸我的臉頰，“嬌嬌是乖的，聽爸爸話”。
“嗯
”我答應(yīng)著。
看見小白馬一邊吃大蔥，一邊被大蔥嗆得直打噴嚏，郝奇奇覺得對不起小白馬。
“我給你換份白菜。
” 小牛托起花盤，惋惜地說：“這棵向日葵活不成了。
”小東看了看葉子，看了看折了的地方，蠻有信心地說：“葉子沒有蔫，傷不算重，一定救得活。
” 我輕聲地說：“高老師，明天再講吧。
”她笑了笑說：“你今天不會，明天就要講新課，要再不會，不就越積越多了嗎
” “莉莉，這是我最喜歡的布娃娃，我把它送給你，以后你要是想我的話就看看它吧
”“謝謝你，我一定不會忘記咱們之間的友誼。
”兩個小孩在機(jī)場依依惜別。
忽然，門外跑來一位中年婦女。
她焦急地說：“紅紅，你 家有扁擔(dān)嗎
”“有。
”小紅爽快地答應(yīng)：“嬸嬸，您要扁擔(dān)干什么
”那位中年婦女嘆了一口氣，說：“哎，真倒霉，才挑了幾擔(dān)稻谷，扁擔(dān)就斷了。
”’話音剛 落，小紅像一陣風(fēng)似的跑進(jìn)屋里，拿了一根新扁擔(dān)說：“給。
”中年婦女一看，是一條新扁擔(dān)，就故意問：“斷了要賠嗎
”“不要賠
”小紅干脆地說道。
我激動地說：“吳伯伯，所有的干部都跟您一樣就好 了。
”吳局長謙虛地說：“抑制不正之風(fēng)，每個人都有責(zé)任呀
”這位老黨員的肺腑之言，像一陣春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田“阿明啊，念完大學(xué)準(zhǔn)備干什么呢
”鄰居一 位老爺爺問道。
“爺爺，我念的是經(jīng)濟(jì)系，等畢業(yè)了，我一定回來，和大家一起把咱們村的工業(yè)也搞上去。
”哥哥的眼睛里閃爍著真誠的光芒。
“怎么啦，孩子
”老伯伯露出關(guān)切的目光。
“車子剎手 卡住了，我掰不動。
”我如實地說。
“別著急，我來修。
”伯伯搬車，擰螺絲，拆車，組裝，累得滿頭大汗，車修好了。
“騎上，試試。
”伯伯說。
“又靈便又輕 松。
”我高興地說：“伯伯，這是給您的修車費，2元。
”“咦，這孩子，誰說要你的錢
”‘可…… ”我臉紅了。
“孩子，伯伯修車不收錢的，快騎上走吧。
”“謝謝伯伯
”我滿懷感激地騎上車，一股敬意油然而生。
開學(xué)初的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我沒認(rèn)真聽講，卻做了紙青蛙玩起來。
下課了，于老師把我叫到講桌前問：“你喜歡青蛙嗎
” “喜歡。
”我低聲回答，心里卻撲通撲通地跳得厲害。
于老師又問：“你了解它的習(xí)性嗎
”我無言以對。
“你喜歡青蛙，但是你卻不了解它，你們自然課上不是講過嗎
”我點點頭。
“為什么自然課講過了你還不會呢
”我的臉?biāo)⒌丶t了，低著頭羞愧地說：“我以后上課一定專心聽講……” 有一次，王芳拿著飯盒到茶爐房去熱飯，剛走進(jìn)門，就看見一個一年級小同學(xué)在哭，便問道：“哎，你怎么了
” “飯灑了，中午沒飯吃了，嗚……”王芳拉著小同學(xué)的手，一邊替她擦眼淚，一邊安慰她說：“別哭了，我?guī)У娘埗啵銐蛟蹅z吃的了。
” “老師，小草是怎么鉆出來的
”她的身邊是一群好問的 小天使。
“是你們的小腳踩出來的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鉆出來了。
”“花兒為什么是紅色的呢
”“是讓春風(fēng)撫的。
” “你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的
”“嗯，那是讓你們吻的唄!”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著…… 這次嘗瓜會是李老師主持的。
他笑著對大家說：“第一個謎語——看到一個好吃的東西就流口水，猜一個成語。
快，誰先舉手
”李老師提高了聲調(diào)。
“我先猜。
”一位同學(xué)搶先舉了手。
“這個成語叫‘口水直流’。
”這個同學(xué)側(cè)著腦袋非常認(rèn)真地說。
“不對，這不是成語。
”李老師笑著對他說。
李老師指名叫王剛回答。
王剛不慌不忙地說：“這個成語是‘垂涎三尺’。
” “對啦
好，獎給你一塊西瓜。
” 在我12年的人生旅途中，有這樣一件事給我留下了不可磨滅的印象。
那是一次春游，我和同學(xué)在路上談起了雷鋒，接著又有人講起了撿錢包。
“這年頭，上哪兒找雷鋒去
” “現(xiàn)在要是在地上撿個錢包，你們交嗎
” “交——”一個同學(xué)拖著長聲，半開玩笑地說，“留一半錢，再交。
” “哎呀，好了好了、我渴得要命。
”胖子叫道。
哎，伙伴們身上的錢早就用完了，這回輪到我請客了。
“糟了，我的錢包
”我一摸褲兜，里面竟然空蕩蕩的。
我從襯衣兜摸到外衣兜，又從上衣兜摸到褲兜，還是找不到那個小小的錢包。
我們只得順原路往回走，路已走了大半，我的心也冷了大半截。
這年頭誰撿錢包還還呢
唉，找不到也只有自認(rèn)倒霉了。
“小姐姐，你找什么
”一個奶聲奶氣的聲音問。
“管你什么事
”我還在氣頭上，她還來煩我
“找錢包
”她一雙大眼睛眨了眨，輕輕地問我。
“你怎么這么煩人
一邊玩去
”我簡直忍無可忍。
“我撿到一個錢包，是你的嗎
”聲音更輕了。
我瞥了一眼她手中的錢包，眼睛一亮，這正是我丟的
“是，是
”我連聲說著，然后一把抱住她，在她那胖胖的臉頰上留下一個響亮的吻。
“謝謝
”我激動得不知說什么好，半天才擠出兩個字。
“不用，雷鋒叔叔就是這樣的。
”她掙脫身，搖頭晃腦地說著：“再見
”說完便跑開了。
我目送她的背影，直到在我的視野里再也找不到她。
一旁傳來售貨員的聲音：“這孩子在這兒等了半天，原來在等你啊
” 我緊緊地握住錢包，滾燙的淚珠已從我的臉上流下，落到那小小的錢包上，我默默地念叨著：“找到了，找到了，小雷鋒...... “干什么去呀
”我連忙問。
“我去找老師重判。
”她解釋道。
“你要是去找老師重判就得減分，你就得不了100分了。
” 我惋惜地說。
“沒事兒，考試又不是為了分?jǐn)?shù)，而是為了檢驗我們是否真正學(xué)懂了知識。
我雖然分?jǐn)?shù)不好，可是我已經(jīng)真正掌握了知識，下次就不會再錯了。
”“嗨
既然你已經(jīng)明白了，在原處改一下不就行了，干嗎非得讓老師重判呀
” 我有些急了。
“我要做一個誠實的孩子，錯了就是錯了，分?jǐn)?shù)降低了可以，但是品質(zhì)不能差
再說，就是我不去重判，看著這100分心里也不會高興的。
” 這道難題，我絞盡腦汁，還是做不出來。
忽然一只大手在我頭頂上輕輕拍了一下，一個熟悉而親切的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“袁靜，你怎么還不回家呢
”我抬頭一看，是教我們數(shù)學(xué)的孫老師站在我的旁邊。
“這道題我總是做不出來。
” 我哭喪著臉說。
“好，我來教你。
”于是，孫老師便坐在我的旁邊，一步一步地給我講解。
我的腦瓜兒真笨，聽了兩遍還是不懂，越急越糊涂。
孫老師安慰我說：“別急嘛，仔細(xì)想想。
” 接著，又一邊畫圖一邊耐心地講給我聽，直到我弄懂為止。
叔叔探家，明天就回部隊了。
叔叔今天上午答應(yīng)送給我一盒英語磁帶。
“嬸嬸，叔叔在家嗎
”我急忙問。
“不是去你家了嗎
” “晦，正因為不在我家，我才來找他的。
” “那，”嬸嬸想了想，‘那你叔叔肯定又去敬老院了。
” 我一陣急跑，到了敬老院。
“阿姨，您掉了一分錢。
”我提醒那女士。
那女士不經(jīng)心地側(cè)過頭，瞟了我一眼，轉(zhuǎn)身把提包“啪”地扣上，卻沒有撿的意思。
“阿姨，您掉了一分錢
”我再次提醒她。
那女士又回過頭望著我，不屑一顧地一笑，說：“
寫一段人物的對話描寫'要求內(nèi)容完整人物語言突出描寫生動200字以上
門被打壞了，開了一個大的窟窿。
班主任，瞪著眼：“誰踢壞的搗亂鬼董小天眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我看好
旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開了窗，好通風(fēng)。
”誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。
“是董小天，他來時，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢。
” 那個搗亂鬼腳一跺：“我說你這個小丫頭，別白天說夢話
你小心點,不要誣陷好人
”“我才不瞎說呢，大家都看見的。
你憑什么，做了壞事，還要狡辯。
”老師說：“別吵了，還有誰看見的
”“我，……沒看見。
”李星使勁地咽了一口水，神情恍惚。
小學(xué)三年級作文關(guān)于讓我感動的一次對話
其實，在我們生活中，在學(xué)習(xí)中，處處有真愛個訖討的人向捐贈五百元錢，一個讓人非常討厭的人，在你考試沒有墨水時，他會借給你一支筆。
一個讓人不喜歡的人，在你摔倒時，他會向你伸出援助之手，扶你起來。
記得有一次，我放學(xué)回家時，看見在南新街那里，圍著一大群人，我走過去瞧瞧，原來一個司機(jī)把老奶奶撞了一下，司機(jī)怕掏錢，就開著車一溜煙的沖出了人群。
突然，一個穿藍(lán)上衣的叔叔，小心翼翼地扶起老奶奶，擋了一個出租車，把老奶奶拉到醫(yī)院去做檢查。
醫(yī)生說：“要做CT。
”叔叔到收費處把費用交了，檢查結(jié)果出來了，沒什么大礙。
這下，他才把焦急的心放下來，叔叔把老奶奶送回了家。
這讓我想起了一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。
如果人們都向有困難的人，獻(xiàn)上自己的微薄之力，這世界就會更加美好。
仿寫六年級下冊第九課:用對話描寫、心理描寫,寫出你做某事的迫不及待或者不
用 作業(yè)精靈 就可以了(?? ? ??)
五年級描寫四季的英語作文加翻譯(10句話)
In China, there are four seasons in a year, spring, summer, autumn and winter. Summer is and winter is cold. Spring and autumn are comfortable. Spring lasts from March to May. Summers goes from June to August. From September to November is autumn. At last is winter, from December to February. Among the four seasons in a year, I like winter most. 中國一年又四個季節(jié)，春、夏、秋、冬。
夏天很熱，冬天很冷，春天和秋天最舒適。
春天從三月開始，持續(xù)到五月。
夏天是從六月到八月。
九月到十一月是秋天。
最后是冬天，從十二月到二月。
這四個季節(jié)當(dāng)中，我最喜歡的是冬天。
