形容考試緊張氣氛的句子
整個考場，空氣仿佛都凝固了。
同學(xué)們有的低頭沉思，有的奮筆疾書，耳朵里聽不到教室里的一點聲音，聽到的也只是自己急促的呼吸聲。
描寫氣氛緊張的成語有哪些?????
1、弩張劍拔nǔ zhāng jiàn b成語解釋：雄健。
亦作“劍拔弩張”。
成語出處豐道生《真賞齋賦》昔者周穆巡狩，至乎壇山，吉日癸巳，親題材石間，弩張劍拔，虎跳龍盤。
” 成語例子：輕裾長袖難為伍，一卷吟哦蓬藿門。
莫道而今詩思澹，弩張劍拔氣猶存。
2、一觸即發(fā)yī chù jí fā成語解釋：觸：碰。
即：就。
原指把箭扣在弦上；拉開弓等著射出去。
比喻事態(tài)發(fā)展到了十分緊張的階段；稍一觸動就立即會爆發(fā)。
成語出處：宋 張詠《乖崖集》：“鯸鯣憤悱，迎流獨(dú)逝，偶物一觸，厥怒四起。
” 成語例子：共產(chǎn)黨主張成立聯(lián)合政府，就為罅內(nèi)戰(zhàn)。
現(xiàn)在蔣介石拒絕了這個主張，致使內(nèi)戰(zhàn)有一觸即發(fā)之勢。
3、驚心動魄jīng xīn dòng pò成語解釋：原指作品文辭優(yōu)美；使人感受極深；震動極大。
后形容令人震驚、感動、緊張之極。
成語出處：南朝梁 鐘嶸《詩品》上卷：“文溫以麗，意悲而遠(yuǎn)，驚心動魄，可謂幾乎一字千金。
” 成語例子：這場戰(zhàn)爭真是驚心動魄。
4、心驚肉跳xīn jīng ròu tiào成語解釋：擔(dān)心災(zāi)禍臨頭；恐慌不安。
形容心神不安；極其恐懼。
跳：發(fā)抖。
成語出處：元 無名氏《爭報恩》：“不知怎么，這一會兒心驚肉戰(zhàn)，這一雙好小腳兒再走也走不動了。
” 成語例子：在那個悶熱的夜晚，發(fā)生了那種淑嫻現(xiàn)在想起還心驚肉跳的事情，使她的精神受到極大的創(chuàng)傷。
5、千鈞一發(fā)qiān jūn yī fà成語解釋：鈞：古時的計量單位；以三十斤為一鈞。
一根頭發(fā)上拴著千鈞重物。
形容萬分危急的情形。
成語出處：宋 程珌《程端明公洛水集 丙子輪對札子》第11卷：“肆我祖宗得請于上帝，假手韃靼，連歲屏除，岌岌之千鈞一發(fā)矣。
”成語例子：正在千鈞一發(fā)的時刻，一位不知名的解放軍戰(zhàn)士奮不顧身跳進(jìn)冰冷的河水中，救起了落水兒童。
結(jié)束語是什么?
七年級語文 （考試時間：150分鐘；總分：120分）一、語言積累與運(yùn)用 (26分)1．給下面句子中加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。
(2分） 走進(jìn)街心公園，只見翠竹搖yè，樹影婆娑，幾處五顏六色的鮮花綻放在燦爛的陽光下，一架遒勁的藤蘿在假山上zì意攀援，引來不少小鳥在此棲息。
勁 棲 yè zì 2．生活中處處有語文，下列街頭宣傳語沒有錯別字的一項是（ ）(2分） A、夏季服裝大促銷——滿300送100 B、本商場付食品專柜新到一批特色糖果。
C、本公司承接管道按裝業(yè)務(wù)。
D、前車與后車必需保持一定的距離．3.下列句子中，加點的詞語使用正確的一項是（ ）(2分） A、春天來了，姚紫嫣紅的桃花開滿了山坡。
B、他每天總是滔滔不絕地勤奮學(xué)習(xí)。
C、街上的行人川流不息，都忙著購買年貨。
D、班長精神矍鑠地走上講臺發(fā)表演講。
4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）(2分） A、通過這次活動，使同學(xué)們增長了見識。
B、小紅把教室的桌椅擦得千干掙凈、整整齊齊。
C、能否考出好成績，努力學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。
D、我通過讀《昆蟲記》這本書，了解了生物界種種奇妙的現(xiàn)象。
5.校園里總可以看到部分不夠自覺的同學(xué)亂扔食品包裝袋、廢紙、吃剩的食品等垃圾的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響校園的衛(wèi)生環(huán)境。
作為學(xué)校學(xué)生會的一員，請你為此設(shè)計一條公益廣告（不要用“禁止”等類似詞語）（不超過15個字）。
(2分）6.名著閱讀。
(4分） 閱讀下面一段文字，解答問題． 我又掇到外祖父那里。
“怎么啦，小強(qiáng)盔
”他用手敲著桌子，迎面對我說。
“現(xiàn)在我不養(yǎng)你了，‘讓外祖母養(yǎng)你吧
” “讓我養(yǎng)我魷養(yǎng)，”外祖母說，“你以為這是個什么了不起的難題嗎
” “那你就養(yǎng)好了
”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來，對我解釋道： “我和她完全各過各的了，如今我們樣樣都是分開的……” 上面這段文字是從小說《童年》中選出來的。
作者是 ， 國著名的文學(xué)家．這是他自傳體小說三部曲中的第一部，還有兩部分別是 和 《我的大學(xué)》。
作品中“我”就是主人公 。
7.語文綜合實踐（6分） (1）探險是一項很具挑戰(zhàn)性的活動，從古至今人類文明的進(jìn)步與科技的發(fā)展都與探險有關(guān)。
一批又一批勇敢的探險家上天入地，走南闖北打開了一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了借界上的許多秘密。
鄭和、徐霞客、玄獎、哥倫布、馬可?波羅、麥哲倫等都是中外聞名的探險家。
請你從上面所列的探險家中選出一位按要求向大家作簡單介紹。
我選： (1分） 人物介紹： （3分）（2）班上開展“中學(xué)生與探險”這一話題的辮論，作為反方代表，你怎樣反駁正方的觀點。
正方代表說：探險是一項富有刺激性、挑戰(zhàn)性的活動。
它能向人證明生命的價值，使人活得更有意義。
讓人回歸自然，增長見識，陶冶情操，學(xué)會并掌握生存的本領(lǐng)，體會玲外旅行的樂趣。
（2分）這樣反駁： 8.背誦默寫填空。
（每空1分，共6分） （1） ，關(guān)山度若飛。
(2） ，落花時節(jié)又逢君。
（3)未至，道渴而死。
，化為鄧林。
（4）春潮帶雨晚來急， 。
（5）在岑參的《逢入京使》一詩中，表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情的句子是： 。
二、 閱讀下面文言文，完成9-13題，（12分） 口技 林嗣環(huán) 京中有善口技者，會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏津中，一桌、一持、一扇、一撫尺而已。
眾賓團(tuán)坐。
少項，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫吃語。
既而兒醒，大啼。
夫亦醒。
婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而鳴之。
又一大兒醒，絮絮不止。
當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中鳴聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。
滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止，稍聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。
賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。
兩兒齊哭。
俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。
凡所應(yīng)有，無所不有。
雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。
撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
9.解釋下列句子中加點的詞語。
(4分） (1)會賓客大宴 會： (2)滿坐寂然 坐： (3)中間力拉崩倒之聲間： （4）既而兒醒，大啼 既而： 10．翻譯下列句子。
(2分） 一時齊發(fā)，眾妙畢備 譯文： 11．文中首段能表現(xiàn)賓客們對表演者向往之情的句子是： 。
“賓客無不變色離席”一句，從 等方面來寫賓客們猶如親臨火災(zāi)現(xiàn)場。
(2分）12.對上段文字的理解不正確的一項是（ ）(2分） A,“俄而”是表現(xiàn)時間的詞語，具有銜接前后事件的作用。
B、第三段文字對聲音的描寫的順序是由大到小，由疏到密。
C、第四段文字用五個“百千”極力渲染火場的聲音，來表現(xiàn)表演者技藝的高超。
D、這篇文章多處運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫來制造緊張的氣氛。
13.聯(lián)系全文談?wù)劇吧啤弊衷谖闹械淖饔谩?/p>
(2分） 。
三、現(xiàn)代文閱讀（32分）。
（一）閱讀下面文段，完成14-一一16題。
（10分） 冬陽?童年?駱駝 駱駝隊來了，停在我家門前。
他們排成一長串，沉雙地站著，等候人們的安排。
天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。
爸爸和他講價錢。
雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。
我在想，麻袋里面是“南山高末”呢
還是“烏金墨玉”
我常?？匆婍槼墙置簵５陌讐ι?，寫著這樣幾個大黑字。
但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，它們和駱駝，是一步一步走來的。
另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃率料。
它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。
爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。
人在卸煤，駱駝在吃草。
我站在駱駝的面前，看它們吃草料的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。
它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。
我看呆了，自己的牙齒也動了起來。
老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。
看它從不著急，慢慢的走，慢慢的嚼，總會走到的，總會吃飽的。
也許它天生是該慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。
路駝秋伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個鈴鐺，走起來“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)哺地響。
“為什么要一個鈴鐺
”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我廠駱駝很怕狼，因為狠會咬它們，所以人類給它帶上鈴鐺，狠聽見鈴檔的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸
它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼從胃里反出來的食物嗎
一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。
” 爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。
” 冬天快過完了，春天就要來。
太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。
可不是么
駱駝也脫掉它的絨袍子啦
它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮下。
我真想拿剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。
拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在路駝背的小峰上。
麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
夏天來了，再不見駱駝的影子。
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但童年卻一去不還。
冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊
我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。
就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
我默默地想，慢慢地寫。
看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。
14.劃線句“人在卸煤，駱駝在吃草。
”在文段結(jié)構(gòu)中起什么作用
(2分）15.用自己的話概括文段所寫幾個有趣的事（最少寫兩件）。
這些事情當(dāng)中你認(rèn)為最有趣的是哪一件，為什么
(5分） （1)有趣的事： ① ② (2)最有趣的事 (3)原因： 16.你怎樣理解“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來”這句話
(3分）（二）閱讀下面選文，完成17-20題。
（10分）小亨利的生日禮物 ①在教育子女方面，美國和中國有很大的差別。
1976年我搬進(jìn)新家不久，有一天門鈴響了，我打開門，一個瘦小的大約十二三歲的男孩站在門前，他先禮貌地問候，再自我介紹他的名字叫亨利，指著我家斜對面那棟房子，告訴我那是他家，然后問我：“你家的草地要剪嗎
” ②我看了一眼長高了的草坪，說：“要呀
”他就問：“我可以幫你剪草嗎
”我注視著他那 瘦小的身材，很難相信他能夠剪這前院、后院面積頗大的草坪。
既然他是主動來要求，我怎么能說“不”呢，我點點頭說：“好呀
” ③于是他進(jìn)一步問我：“用你家的剪草機(jī)還是用我家的
”我問：“有什么區(qū)別嗎
”他說：“用我家的剪草機(jī)8塊錢，用你家的6塊錢。
”我說：“用你家好了，我給你10塊錢。
” ④他很高興地回家去推來剪草機(jī)開始在前院工作，瘦小的身影推著笨重的機(jī)器推來又推去，可是剪得相當(dāng)整齊，不比大人剪得差。
過了一陣子，機(jī)器聲音停了，他來告訴我，他要回家去洗個澡，吃點飯東西，等一會再來剪后院，并且說等他爸下班，會來幫他剪邊。
⑤完成了全部工作后他又來按門鈴，我付了他10塊錢以后，好奇地問他：“你剪草的錢做什么用
”他說：“上個星期我過生日，爸爸送我半輛自行車，我要賺另一半的錢。
如果下個里期再讓我給你剪草，我就可以去買了。
”知其如此，我當(dāng)然要成人之美了。
⑥從那以后，我家的草地就歸他剪了。
慢慢地，我們附近幾家的草地都包給亨利去剪了，直到幾年后他們搬家為止。
亨利的父親是律師，母親是會計師，屬于高收入階層，他們送亨利半輛自行車做生日禮物，讓他自己去賺另一半，以這個動機(jī)促使亨利找工作，父親協(xié)助兒子完成工作，是具有教育意義的。
⑦又過了幾年，有一天亨利的母親到冰激凌店來，一邊吃一邊談起他兒子，亨利已經(jīng)念完大學(xué)進(jìn)入法律學(xué)校，將來也要做律師了。
提起當(dāng)年小亨利來到我家剪草的舊事，她感謝我給了亨利第一次工作的機(jī)會，我說：“亨利很幸運(yùn)，有你們這么好的父母，送給他半輛自行車而不是一輛。
”17.小亨利的父親送給他的生日禮物是什么
父親這樣做的目的是什么
(3分）18.選文第⑥段特意交代了“亨利的父親是律師，母親是會計師，屬于高收入階層”，其用意是什么
(2分）19.選文第⑦段“我”為什么說“亨利很幸運(yùn)”
(2分）20.看完文段，你對第①段中“在教育子女方面，美國和中國有很大的差別”一句有何感想
請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
（3分）（三）閱讀下面文段，完成21-25題。
（12分） 聞一多先生的說和做（節(jié)選） ①聞一多先生還有另外一個方面，—作為革命家的方面。
②這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
③作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。
起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨(dú)裁，爭取民主
④他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一穎心，有一張嘴，講話定要講個痛快
” ⑤他“說”了，跟著的是“做”。
這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。
現(xiàn)在，他“說”了就“做”。
言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。
⑥1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。
” ⑦這是為爭取民主，反對獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單
⑧在李會仆同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大寫特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來
你們站出來
⑨他“說”了。
說得痛快，動衣心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲襄天地
⑩他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李奮仆一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。
” ○11他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺肺，長須Ust。
他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。
○12聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。
○13他，是“的巨人。
他，是行的高標(biāo)。
21．給選文劃分層次，并概括層意。
（3分） （1)選文可分為兩層，請用“‖”在下面的序號中標(biāo)示出來。
① ② ③ ④ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ○12 ○13 （2）層意概括 第一層： 第二層： 22．第②段“這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
”中“這”指代什么
為什么說情況迥乎不同，一反既往
(3分）23.請在選文中找出穿插的人物形象描寫的句子，并說說它的作用。
(2分） 句子： 作用： 24．最后幾段，幾乎是一句話一段，能不能合為一段，為什么
(2分）25.對于是先言后行，還是先行后言，你是如何看的
在言和行的關(guān)系中最重要的一點是什么
請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
（2分）四、寫作（50分） 26.山野里的第一朵迎春花開了，留下了你采擷和追求的腳??；園子里的第一陣果香飄來了，留下了你收獲和思考的腳?。换鞚岬男『舆?，留下了你畏縮和退卻的腳??；泥濘的黃土路上，留下了你排掃與前進(jìn)的腳??；校園里的小徑上，留下了你勤奮與成功的腳印……開拓不止，路才無盡。
身后是腳印，前方是太陽，不必排祠顧盼，只須努力向前行
請以“我留下了 的腳印”為題，寫一篇作文。
要求：1,根據(jù)自己的理解補(bǔ)全題目，然后做題。
2、必須寫記敘文。
3、不少于600字。
4、書寫規(guī)范、工整，有錯別字要適當(dāng)扣分，三個扣1分，重復(fù)不計，限量4分之內(nèi)。
描寫運(yùn)動會場景的片段
慘白月光穿過重重樹影，在黑墨無邊的地面上映照出一個個淺白的斑點。
路邊蕭瑟的樹林，一棵棵屹立著，透著露水的濕痕，反射出月色的銀白光。
幽靜無人的道路，默默流露出孤寂的味道，路燈大概是短路了，從黃舊的燈罩中時不時閃出微弱的光，那光有些奇異，一會兒白，一會兒黃，總是黯淡啞光。
原來是一只蛾子在追逐燈源，不斷拍打在燈罩上，弱小的翅膀有永不放棄的毅力，追隨那可能令它死去的光，它無法放棄的光亮。
露水漸漸加重，濕冷風(fēng)息從路面上逐漸鋪開，帶著孤冷與冰涼好不留情的裹走僅存不多的體溫。
不一會兒，足音漸漸靠近，她驚恐的回頭，見到模糊不清的黑影正對著她，她似疑惑的瞇了瞇眼，仔細(xì)一瞧：“是你
”。
————原創(chuàng)，純手打，抹汗，望采納。
描寫氣氛不好的句子有哪些
白日放歌需縱酒,漫卷詩書喜欲狂.——杜甫 （聞官軍收河南河北賞花歸去馬如飛,去馬如飛酒力微,酒力微醒時已暮,醒時已暮賞花歸.——蘇軾 （一說秦觀） 好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲.野徑云俱黑,江船火獨(dú)明.曉看紅濕處,花重錦官城.——杜甫 （春夜喜雨 秋到邊城角聲哀,烽火照高臺.悲歌擊筑,憑高酹酒,此興悠哉!多情誰似南山月,特地暮云開.灞橋煙柳,曲江池館,應(yīng)待人來.——陸游（秋波媚 水是眼波橫,山是眉峰聚.欲問行人去那邊,眉眼盈盈處.才始送春歸,又送君歸去.若到江南趕上春,千萬和春住.——卜算子 自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄.——《秋詞》 久旱逢甘雨 他鄉(xiāng)遇故知 洞房花燭夜 金榜題名時 孟郊 昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花.杜甫 劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳.卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂.白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng).即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽.人逢喜事精神爽,月到中秋分外明仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人……
