關(guān)于冬天太陽的句子
冬天是溫暖的，因?yàn)槎斓奶?，不像夏那樣刺眼，也不像秋那樣高深，它是溫和的，如母親的手。
摘抄10首《艾青詩選》的詩歌（最好是簡(jiǎn)短一些的）并寫出這10詩歌的主要內(nèi)容
礁石艾青一，一個(gè)浪無休止地?fù)溥^來每一個(gè)浪都在它腳下被碎沫、散開它的臉上和身上象刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……從藝術(shù)手法來看，在《礁石》一詩中，詩人把他對(duì)生活的獨(dú)到思考熔鑄于“礁石”這一象征性的形象之中，使礁石人格化，所以在讀的時(shí)候，應(yīng)該超然于物外，想得更深遠(yuǎn)。
的確，象征手法的運(yùn)用，使這首詩言有盡而意無窮
以微笑的方式生活，無論你遇到多大的困難與挫折，無論是一個(gè)人還是一個(gè)民族。
這是《礁石》給我們的最深刻的啟示
求艾青詩選的五首詩歌，最好是短的那種，不用寫讀后感，只要詩歌，謝謝
艾青短詩歌如下：1、《艾青一棵樹，一棵樹彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣著它們的距離但是土的覆蓋下它們的根生長(zhǎng)著在看不見的深處它們把根須糾纏在一起2、《我愛這土地》艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……3、《冬天的池沼》艾青冬天的池沼，寂寞得像老人的心——飽歷了人世的辛酸的心；冬天的池沼，枯干得像老人的眼——被勞苦磨失了光輝的眼；冬天的池沼，荒蕪得像老人的發(fā)——像霜草般稀疏而又灰白的發(fā)冬天的池沼，陰郁得像一個(gè)悲哀的老人——佝僂在陰郁的天幕下的老人。
4、《手推車》艾青在黃河流過的地域在無數(shù)的枯干了的河底手推車 以唯一的輪子發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音芽過寒冷與靜寂從這一個(gè)山腳到那一個(gè)山腳徹響著 北國(guó)人民的悲哀在冰雪凝凍的日子在貧窮的小村與小村之間手推車 以單獨(dú)的輪子刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡穿過廣闊與荒漠從這一條路到那一條路交織著 北國(guó)人民的悲哀5、《鴿哨》艾青北方的晴天遼闊的一片我愛它的顏色比海水更藍(lán) 多么想飛翔在高空回旋發(fā)出醉人的呼嘯聲音越傳越遠(yuǎn)…… 要是有人能領(lǐng)會(huì)這悠揚(yáng)的旋律他將更愛這藍(lán)色——北方的晴天以上供參考。
讀書筆記摘抄好詞好句好段
白露鐮刀響，秋分砍高粱。
秋分不起蔥，霜降必定空。
處署不出頭，割下喂老牛。
寒露百草枯，霜降見麥茬。
霜降腌白菜。
立冬不使牛。
小雪封地，大雪封河。
“朝霞不出門，暮霞行千里”。
清明蒜不在家，數(shù)伏蒜不在地。
谷雨前后，安瓜點(diǎn)豆。
榆錢黃，種地忙。
立夏栽茄子，立秋吃茄子。
漢語句子的類型有哪些
1.從結(jié)構(gòu)上分，句子可以分為單句和復(fù)句。
單句由一個(gè)短語或一個(gè)詞構(gòu)成，復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句(取消了獨(dú)立性的單句)構(gòu)成。
我們一般所說的“句子”，指的是“單句”。
單句又可以分為主謂句和非主謂句。
如“明天晴天。
”“這里風(fēng)景優(yōu)美。
”“他來了。
”是主謂句。
“好!”“嚴(yán)禁吸煙。
”是非主謂句。
2.從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
例如：A.理想是前進(jìn)的燈塔。
(陳述句)B.你上哪兒?(疑問句)C.請(qǐng)勿吸煙!(祈使句)D.多么可愛的秋色啊!(感嘆句)從結(jié)構(gòu)上對(duì)句子劃分得出的類型叫句型，從語氣上對(duì)句子的劃分得出的類型叫句類。
句型和句類是對(duì)句子作不同角度的劃分得出的類型，因此，一個(gè)句子總是兼屬這兩種性質(zhì)不同的類型。
例如：A.理想是前進(jìn)的燈塔。
(主謂句、陳述句)B.你上哪兒?(主謂句、疑問句)C.請(qǐng)勿吸煙!(非主謂句、祈使句)D.多么可愛的秋色啊!(非主謂句、感嘆句)E.你真了不起!(主謂句、感嘆句)三、單句句型單句可以分為主謂句和非主謂句。
（一）主謂句由主謂結(jié)構(gòu)構(gòu)成的句子叫主謂句。
1．名詞性謂語句由名詞性詞語充當(dāng)謂語的句子叫名詞性謂語句。
名詞單獨(dú)充當(dāng)謂語的情況較少，較多的情況是名詞性偏正結(jié)構(gòu)。
例如：A.今天陰天。
B.明天中秋。
C.魯迅浙江人。
D.贛，江西省的簡(jiǎn)稱。
E.豬肉兩斤半。
F.他兩個(gè)兒子。
G.這部小說去年出版的。
H.他圓圓的臉，大大的眼睛。
I.老李好眼力。
2．動(dòng)詞性謂語句由動(dòng)詞性詞語充當(dāng)謂語的句子叫動(dòng)詞性謂語句。
例如：A.他去了嗎?(單個(gè)動(dòng)詞作謂語)B.我喜歡這絢麗的秋色。
(動(dòng)賓結(jié)構(gòu)作謂語)C.她急忙告訴我去月亮湖就在這里上岸。
(雙賓結(jié)構(gòu)作謂語)D.他講得很清楚。
(動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)作謂語)E.水生昨天從北京出發(fā)。
(動(dòng)詞性偏正結(jié)構(gòu)作謂語)3．形容詞性謂語句由形容詞性詞語充當(dāng)謂語的句子叫形容詞性謂語句。
例如：A.冬天冷，夏天熱。
B.這聲音清脆、響亮。
C.小伙子壯壯實(shí)實(shí)的。
D.地里的小麥綠油油的。
E.他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。
F.時(shí)機(jī)和條件都已成熟。
G.老李高興得合不上嘴。
4．主謂謂語句由主謂結(jié)構(gòu)充當(dāng)謂語的句子叫主謂謂語句。
例如：A.他一個(gè)字都不會(huì)寫。
B.我什么苦都吃過。
C.中國(guó)人死都不怕。
D.整個(gè)晚上眼都沒眨一下。
E.我們上海也去過。
F.這個(gè)困難，我們一定能克服。
G.北京我沒有去過。
H.這種專業(yè)，報(bào)考的人不多。
I.你那種說法，我認(rèn)為有些片面。
J.魯迅的文章，我讀過很多。
K.廬山風(fēng)景秀麗。
L.這部電影，女主角是劉小慶。
M.他態(tài)度和謁。
N.孩子們心早就飛到動(dòng)物園了。
O.甲班五個(gè)人一間住房。
P.他的孩子，一個(gè)勝過一個(gè)。
Q.他們誰也不理誰。
R.這個(gè)問題，我們一定要采取積極的態(tài)度。
S.新興的邊緣科學(xué)，他的興趣十分濃厚。
T.田間管理，他的經(jīng)驗(yàn)很豐富。
U.這次比賽，你得的分最高。
5. 主謂句中的省略句A.去北京。
(省略句，省去了主語“我”)B.說吧!(省略句，省去了主語“你”)（二）非主謂語句（無主句）非主謂句是由單個(gè)的詞或主謂結(jié)構(gòu)以外的其他結(jié)構(gòu)構(gòu)成的句子。
可分為名詞性的、動(dòng)詞性的和形容詞性的三種。
1.名詞性的非主謂語句，如：A.王老師!(稱呼)B.春天。
大龍須溝。
(背景說明)C.票!(表示祈使)D.多美的風(fēng)光!(贊嘆)E.一聲汽笛。
(表示事物的呈現(xiàn))2.動(dòng)詞性的非主謂語句，如：A.出太陽了。
(說明自然現(xiàn)象)B.有人找你。
(說明出現(xiàn)的情況)C.祝你生日快樂!(表示祝愿)D.嚴(yán)禁攀折花木。
(表示禁止)E.多謝!(表示恭敬)3.形容詞性的非主謂語句，如：A.好極了!(表示評(píng)價(jià))B.多美呀!(表示感嘆)C.好吧!(表示同意)4.嘆詞、象聲詞也可以構(gòu)成非主謂句，如“唉!”“哎喲!”“嘩”“轟!”。
注意：省略句不是非主謂句。
省略句是由于語言環(huán)境(包括上下文)的幫助而省略了某些成分;省略的成分是確定的，如果要補(bǔ)出來，可以準(zhǔn)確地補(bǔ)上。
而非主謂句本身是完整的，不需要添上任何成分去理解。
例如：A.嚴(yán)禁吸煙!(非主謂句，本身是完整的，不需要添上主語去理解。
即使要添上主語，也無法準(zhǔn)確地補(bǔ)出。
)B.別抽煙。
(省略句，可以準(zhǔn)確地補(bǔ)上主語“你”)C.出太陽了!(非主謂句，句意本身是完整的，不需要添加什么成分)D.好大的膽子!(同上)四、單句的成分為了簡(jiǎn)化關(guān)于句法成分的內(nèi)容，通常只提主語、謂語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語。
這六種句法成分，在詞組里是詞組成分，在句子里是句子成分。
（一）主語1.主語的類型主語表示陳述的對(duì)象，能回答“誰”或“什么”之類的問題。
從語義關(guān)系上看，主語可以是動(dòng)作的施事、受事、工具、范圍、時(shí)間、處所等。
例如：他吃了西瓜(施事) 西瓜被他吃掉了(受事)那個(gè)筐子啊，只能裝白菜(工具) 采訪工作，他的經(jīng)驗(yàn)很豐富(范圍)以前發(fā)生過這樣的事(時(shí)間) 墻上掛著一幅畫(處所)從構(gòu)成材料上看，主語可以由名詞性詞語充當(dāng)，也可以由動(dòng)詞性詞語充當(dāng)。
①最常見的是名詞性詞語（特別是名詞）充當(dāng)主語。
例如：A.老師馬上就到 B.中國(guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感C.我借來一臺(tái)錄音機(jī) D.三個(gè)人坐一條凳E.九是三的三倍 F.一斤等于十兩② 其次是動(dòng)詞性詞語作主語，其謂語一般是形容詞，或是由“是”“使”等非動(dòng)作性動(dòng)詞構(gòu)成的詞組。
例如：A.說說容易，做起來就難了 B.開車不容易C.干凈最重要 D.堅(jiān)持說英語很有必要E.謙遜是一種美德 F.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
③ 時(shí)間主語和處所主語時(shí)間名詞、處所名詞跟一般人物名詞（包括代名詞，下同）一樣，也可作主語。
如：A.小王去了深圳(人物名詞作主語)B.昨天來了一位新老師(時(shí)間名詞作主語)C.屋里能住十個(gè)人(處所名詞作主語)（二）謂語謂語和主語是相對(duì)的，是用來陳述主語的，能回答“怎么樣”或“是什么”之類的問題。
從構(gòu)成材料上看，謂語有動(dòng)詞性的，也有形容詞性的。
最常見的是動(dòng)詞性詞語充當(dāng)謂語。
例如：A.會(huì)議開始了(動(dòng)詞謂語) B.主席作報(bào)告(動(dòng)詞謂語)C.秋收即將結(jié)束(動(dòng)詞謂語) D.我們把敵人打得落花流水(動(dòng)詞謂語)E.大伙兒坐在臺(tái)前看表演(連動(dòng)謂語) F.我們選他當(dāng)代表(兼語謂語)G.這酒勁兒大 (形容詞謂語) H.北方干燥，南方潮濕(形容詞謂語)名詞、數(shù)詞、量詞、一部分代詞以及以名詞為中心的偏正詞組充當(dāng)謂語，并且一般是肯定形式。
例如：A.他廣東人 B.這間屋子三扇門C.今天星期三 D.他厚臉皮E.那個(gè)戰(zhàn)士挺高的個(gè)兒 F.每人剛好兩本G.他才二十歲 H.這間屋子就三扇門(三)賓語1．賓語的類型賓語是謂語動(dòng)詞的支配成分，能夠回答“誰\\\/什么”之類的問題。
表示動(dòng)作行為的受事、施事對(duì)象、結(jié)果、處所、工具等。
賓語是動(dòng)詞性成分后邊表示人物或事件的成分，能夠回答“誰\\\/什么”之類的問題。
賓語與動(dòng)詞性成分相對(duì)待。
從語義上看，賓語可以是動(dòng)作的受事、施事、工具、處所、結(jié)果等。
例如：A.他讀英語 (受事)B.我家里來了客人 (施事)C.他寫毛筆 (工具)D.我住四樓 (處所)E.巴斯卡(Blaise Pascal)發(fā)明計(jì)算機(jī) (結(jié)果)一個(gè)及物動(dòng)詞可以帶各種各樣的賓語，如“打球”的“打”，就可以有：“打籃球、打半嘗打聯(lián)防、打主攻手、打時(shí)間差、打短平快、打奧運(yùn)會(huì)、打北京隊(duì)、打決賽、打世界冠軍”等等，其中好些賓語很難叫個(gè)什么名目。
A.喜歡英語 喜歡學(xué)英語B.愛書 愛熱鬧C.擔(dān)心他 擔(dān)心出事D.研究方案 研究怎樣安排工作E.贊成他的做法 贊成去黃山春游F.開始新的生活 開始上課2．雙賓語雙賓語指的是一個(gè)謂語帶兩個(gè)賓語，這兩個(gè)賓語分別叫直接賓語(近賓語)和間接賓語(遠(yuǎn)賓語)，雙賓語由直接賓語和間接賓語組成。
雙賓語一般是前一個(gè)指人，叫近賓語，后一個(gè)指事物，叫遠(yuǎn)賓語。
如“她教我們數(shù)學(xué)”“我們”是近賓語，“數(shù)學(xué)”是遠(yuǎn)賓語。
能帶雙賓語的動(dòng)詞如“問、教、欠、還、交、租、給、送、贈(zèng)、輸、賠、獎(jiǎng)、告訴、請(qǐng)教、稱、罵、托”等。
①他給我一支筆。
②那位老人昨天給我們講了一個(gè)故事。
③他發(fā)放店員一些錢。
④我送她一束花。
⑤小王告訴我們，火車明天上午九點(diǎn)開出。
鞏固練習(xí)：判斷下列句子是否是特殊的雙賓句。
①我借了圖書館兩本書。
( )②我要了他一張紙。
( )③會(huì)計(jì)收了我30元錢。
( )④老李租了旅館一間房子。
( )判斷方法：看近賓語是不是遠(yuǎn)賓語的定語，是定語就不是雙賓語，反之就是雙賓語。
（四）補(bǔ)語補(bǔ)語是動(dòng)詞性詞語后邊起補(bǔ)充說明作用的成分，表示“怎么樣”或“多久”等意思，或者表示程度，常常由“得”引出。
1.補(bǔ)語的類型從語義上看，補(bǔ)語可以是動(dòng)詞性成分的結(jié)果、趨向、情態(tài)、數(shù)量等。
（1）結(jié)果補(bǔ)語聽得<清楚> 聽<不清楚> 喝得<醉> 喝<不醉>寫得<完> 寫<不完> 看得<懂> 看<不懂>（2）趨向補(bǔ)語送得<去> 送<不去> 傳得<過去> 傳<不過去>爬<上>山<去> 跑<下>樓<來> 放<回>動(dòng)物園<去>拿<出>一支鋼筆<來> 拿<出來>一支鋼筆 拿一支鋼筆<出來>注意：“起來”“下去”用在謂詞后面，有時(shí)不表示趨向，而分別表示動(dòng)作或狀態(tài)的開始或繼續(xù)。
例如:打<起來> 說<下去> 冷<起來> 胖<起來> 冷<下去> 瘦<下去>（3）情態(tài)補(bǔ)語說得<好> 說得<很好> 說得<不好>累得爬<不起來>了 洗得<干干凈凈> 弄得<到處是水>這項(xiàng)工作做得<很好> 你有經(jīng)驗(yàn)，這項(xiàng)工作你一定做得<好>（4）數(shù)量補(bǔ)語表示動(dòng)作的量，由動(dòng)量結(jié)構(gòu)和時(shí)量結(jié)構(gòu)充當(dāng)，分別稱為動(dòng)量補(bǔ)語和時(shí)量補(bǔ)語。
例如：看<一遍> 去<一趟> 打<一拳> 砍<一刀>成立了<兩年> 等了<老半天> 那件衣服在外邊曬了<兩天>。
我來到天津<八個(gè)月>了。
（5）程度補(bǔ)語在謂語(主要是形容詞和表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞)的后面表示程度，可分為兩類：A.不帶“得”的，一般由“極、透、多、死”等詞充當(dāng)，后面必須帶上“了”：好<極>了 糟<透>了 好<多了 討厭<死>了 恨<死>了B.帶“得”的，一般由“很、多、慌、厲害、要命、要死、不行、不得了、了不得”等詞語充當(dāng)。
例如：亂得<很> 懶得<多> 悶得<慌> 疼得<厲害> 癢得<要命>怕得<要死> 困得<不行> 忙得<不得了> 高興得<不得了>另外，動(dòng)詞可以同“得來”“不來”“得了”“不了”“得”或“不得”組成補(bǔ)充結(jié)構(gòu)。
例如：合得<來>合<不來>解決得<了> 解決<不了> 去<得> 去<不得>2.數(shù)量結(jié)構(gòu)充當(dāng)補(bǔ)語與充當(dāng)賓語的區(qū)別數(shù)量結(jié)構(gòu)既可作補(bǔ)語又可作賓語，其區(qū)別是：表物量的是賓語，表動(dòng)量的是補(bǔ)語，表時(shí)量的既可以是賓語也可是補(bǔ)語，但表時(shí)點(diǎn)的是賓語，表時(shí)段的是補(bǔ)語。
①看了他一眼(“一眼”作 語，語義上指向“看”)②井挖了三眼(“三眼”作 語，語義上指向“井”)③新書買了五本(“五本”作 語，語義上指向“新書”)④新書買了兩次(“兩次”作 語，語義上指向“買”)⑤到八時(shí)才下班(“八時(shí)”是時(shí)點(diǎn)，作 語)⑥等了八小時(shí)才來(“八小時(shí)”是時(shí)段，作 語)⑦工作到半夜才下班(這里的“半夜”指午夜，是時(shí)點(diǎn)，作 語)⑧工作了半夜(這里的“半夜”是“半個(gè)夜晚”的意思，是時(shí)段，作 語)（五）定語定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。
定語用在主語或賓語前，常帶“的”，表示“誰(的)”“什么樣(的)”“多少”等意思。
與定語相對(duì)的成分是定語中心語。
定語對(duì)中心語的修飾大致有四種情況：第一，對(duì)中心語進(jìn)行限定，一般可稱為“限制性定語”。
例如：(三好)學(xué)生 (科學(xué))畫報(bào) (你今年訂)的雜志 (人)的喊叫第二，對(duì)中心語加以描述，一般稱為“描述性定語”。
例如：(多么幸福)的家庭 (紫紅色)的裙子 (雷厲風(fēng)行)的人 (高尚)的情操 (平平常常)的事情第三，表示領(lǐng)屬關(guān)系，可以稱為“領(lǐng)屬定語。
例如：(他)的鋼筆 (我)爸爸 (圖書館)的書 (老李)的房子第四，定語與中心語的語義關(guān)系比較特殊。
例如：(他)的字寫得不錯(cuò)。
(比爾)的漢語說得很流利。
他沒有幫過(我們)的忙。
別開(老李的玩笑。
附：多項(xiàng)定語的排列順序：多層定語之間一般按照與中心語關(guān)系的密切程度排列順序，關(guān)系越密切的定語越靠近中心語。
多層定語從遠(yuǎn)到近的順序一般是：①表領(lǐng)屬關(guān)系(誰的)②表示時(shí)間、處所(什么時(shí)候、什么地方)③指示代詞或數(shù)量短語 (多少、哪一個(gè))④動(dòng)詞、動(dòng)詞性短語(表示怎樣的)⑤形容詞、形容詞性短語 (什么樣的)⑥表性質(zhì)的名詞 (什么)▲口訣：領(lǐng)時(shí)代數(shù)動(dòng)形名但不能完全機(jī)械地套用，要根據(jù)語境隨時(shí)調(diào)整。
▲下列多項(xiàng)定語打亂了順序，請(qǐng)你給其恢復(fù)原位，正確的順序是：①新分配來的 ②中文系 ③女 ④戴眼鏡的 ⑤那位1. ②⑤①④③ 老師①藍(lán)呢子 ②那件 ③他姐姐 ④去年買的2. ③②④① 或 ③④②① 大衣①昨天上午 ②我 ③從北京寄來的 ④兩封 ⑤收到的3. ②①⑤③④ 感謝信①那幾個(gè) ②門口 ③穿黑色西裝的4. ②①③ 學(xué)生①光榮的 ②這幾名 ③師部 ④參加過抗美援朝的5. ③②④① 老戰(zhàn)士①優(yōu)秀的 ②有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的 ③一位 ④國(guó)家隊(duì) ⑤女 ⑥籃球6. ④③②①⑥⑤ 教練（六）狀語狀語附加在謂語中心語的前面，是動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞,表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所、條件、對(duì)象、肯定、否定、范圍、程度或語氣等。
例如：①他(已經(jīng))走了。
(時(shí)間)②咱們(北京)見。
(處所)③歌聲(把王老師)帶入深沉的回憶。
(對(duì)象)④科學(xué)〔終于以偉大的不可抑制的力量〕戰(zhàn)勝了神權(quán)。
(方式)⑤連長(zhǎng)〔眉梢?guī)Φ亍辰榻B說 (情態(tài))⑥〔非常〕喜歡彭雪楓將軍。
(程度)⑦《最炫民族風(fēng)》〔全都〕是我們童年曾經(jīng)看過的動(dòng)畫片! (范圍)⑧“紅樓追'夢(mèng)'人”〔對(duì)《紅樓夢(mèng)》〕已經(jīng)走火入魔了。
(對(duì)象)⑨臺(tái)灣寶島〔一定〕會(huì)回到祖國(guó)的懷抱。
(肯定)⑩賈寶玉為何〔偏偏〕喜歡林黛玉。
(語氣)附：多項(xiàng)狀語的排列順序：總的說來，多項(xiàng)狀語的排列順序要比多項(xiàng)定語的靈活得多。
我們只能總結(jié)出一個(gè)大概的次序：①表時(shí)間的介詞短語②表目的或原因的介詞短語③表處所的介詞短語④表語氣的介詞短語(副詞)⑤表情態(tài)的詞⑥表對(duì)象的介詞短語一般緊挨在中心詞前到底 昨天 同領(lǐng)導(dǎo) 在辦公室里 為了小李 認(rèn)真地 又昨天到底為了小李在辦公室里又認(rèn)真地同領(lǐng)導(dǎo) 談了一次。
五、現(xiàn)代漢語句子的特殊結(jié)構(gòu)（一）連動(dòng)句(具體參見前面連動(dòng)短語)連動(dòng)短語由兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞性詞語或動(dòng)詞性詞語和形容詞性詞語、或動(dòng)詞性詞語和主謂短語連用，幾個(gè)詞語之間沒有語意停頓或關(guān)聯(lián)詞語，特點(diǎn)是連用的兩個(gè)謂詞共用一個(gè)主語。
連動(dòng)短語的結(jié)構(gòu)常見的有幾種：第一是動(dòng)詞性詞語連用。
①水生指著父親的小房叫她小聲一些。
”②張老師皺起眉頭思索著。
第二是動(dòng)詞性詞語和形容詞性詞語連用。
①我讀了你的來信十分高興。
②阿Q聽到了很羨慕。
第三是動(dòng)詞和主謂短語連用。
③白茹笑著頭一歪。
第四是主謂短語和動(dòng)詞性詞語連用。
④他嘴笨不會(huì)說話。
”（二）兼語句(具體參見前面兼語短語)兼語句是由兼語短語充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子。
兼語句特點(diǎn)第一、兼語句的謂語是由動(dòng)賓短語套接主謂短語構(gòu)成的，動(dòng)賓短語的賓語兼做主謂短語的主語。
第二、兼語句多有使令的意思，所以句中前一個(gè)謂語多由使令動(dòng)詞充當(dāng)。
常見的使令動(dòng)詞有:“使”、“讓”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“請(qǐng)求”、“選舉”、“教”、“勸”、“號(hào)召”等。
此外，前一個(gè)謂語也可以是“有”字。
第三、兼語句中兼語的謂語(第二動(dòng)詞)是前邊動(dòng)作所要達(dá)到的目的或產(chǎn)生的結(jié)果，即兼語前后兩個(gè)動(dòng)詞在語意上有一定聯(lián)系。
①戰(zhàn)士們迫使敵人放下武器。
②我們選他當(dāng)班長(zhǎng)。
③屋里有人在說話。
④她給女兒起了個(gè)名字叫莎莎。
⑤我嫌這件衣服太花哨。
⑥我感謝你告訴我一個(gè)好信息。
⑦謝謝你幫我修好了自行車。
句子成分歌訣基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。
定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。
前置狀語目時(shí)地，意義不變能復(fù)位。
補(bǔ)語只能說前謂，定語才和后賓配。
介賓短語多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。
的定地狀得是補(bǔ)，語言標(biāo)志定是非。
一般完整的句子成分的排列順序?yàn)椋骸矤钫Z〕， (定語) 主語 ︱〔狀語〕 謂語 〈補(bǔ)語〉 (定語) 賓語〔目的處所時(shí)間〕〔修飾主語〕 〔修飾謂語〕 〔補(bǔ)說謂語〕 〔修飾賓語〕
