關于描寫人物特點的句子并說出他的特點
小嘎子在家里跟跤，一向仗著手疾眼從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。
摔跤是由小嘎子來的，自然是他自認為能勝過胖墩兒的法寶，但他清楚兩人在體形上的差距，認識到“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗、一身牛勁”的胖墩兒。
于是，當胖墩兒提出“是一叉的，還是隨便摔”的問題時，小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”。
表現了小嘎子的聰明而富有心計的性格特點。
2、起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。
小嘎子在和胖墩兒摔跤時有自己的戰(zhàn)術，他認為對手“傻大黑粗，動轉不靈”，認為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒，想巧勝對手，結果在圍著胖墩兒“猴兒似的蹦來蹦去”過程中，消耗了大量的體力，從“仿佛”一詞不難看出他“很占了上風”只是暫時的、表面的，實際上這也是他摔跤失敗的原因之一。
但是，從小嘎子摔跤時的“總想使巧招，下冷絆子……”又分明可以看出小嘎子的爭強好勝、機敏、富有心計的個性特點。
3、嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。
這是作者對嚴監(jiān)生咽氣前的一段描寫。
此時，嚴監(jiān)生已氣息奄奄，而就是在這種情況下，“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”，為的是什么，為的是并不重要的兩莖燈草。
如果嚴監(jiān)生這時還能說話，他可能會說：不要點燈草，要點最多只能點一莖燈草，費財啊
這是令人發(fā)笑的事，這樣的筆法真是犀利
一個愛財勝過生命的守財奴的形象躍然紙上。
4、一語未了，只聽后院中有人笑語聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客
” 王熙鳳說話張張揚揚，難怪林黛玉納悶，覺得此人“放誕無禮”。
然而這“放誕無禮”正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。
未見其人，先聞其聲，這是《紅樓夢》寫人物出場極其精彩的一筆。
5、這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物
我今兒才算見了
況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。
” 王熙鳳逢場作戲，善于阿諛奉承，做表面文章，明為稱贊林黛玉，暗里投合賈母的心意。
這是極富個性化的語言。
二、對詞語的理解 小嘎子：那種活潑、可愛、淘氣、調皮搗蛋，但又不讓人厭惡的小男孩，北方話就叫“小嘎子”。
公雞鹐架：指公雞打架時，彼此試著用尖嘴啄對方的架勢。
課文中是指小嘎子和胖墩兒已做好摔跤準備，就像兩只即將爭斗在一起的公雞一樣。
慣手：指慣于做某種事情的人。
精神抖擻：指表現出來的旺盛的活力。
破綻：衣服的裂口，比喻說話做事時露出的漏洞。
摘抄一段描寫人物特點的句子
您好1. 、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。
紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。
小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。
尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。
在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。
每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。
可是，在課堂上，他像變成了另一個人。
他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
3、這位老漢的眉毛胡子都花白了。
但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。
他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。
老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。
4、太陽曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對稍稍洼進去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時節(jié)，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。
5、這是個三十來歲的年輕人。
身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。
高個子，方臉盤，長得很魁梧。
下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。
6、李云是一個機靈、淘氣的孩子。
他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。
在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
7、這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經斑白了。
肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。
整個脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。
下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。
腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動著。
8、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。
一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。
她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。
9、 女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。
白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。
渾身上下，頭是頭，腳是腳。
頭發(fā)滑溜溜的，衣服格掙掙的。
附《如何寫好人物外貌描寫》 人物的外貌描寫是人物描寫的重要內容，描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、體態(tài)、服飾、表情、風度等。
人的外貌描寫也叫肖像描寫，就是對人物的外貌、特征進行準確、生動、形象的描繪，并通過外貌描寫來傳神，向讀者揭示人物的思想品質、精神風貌和性格特征。
怎樣才能寫好人物外貌呢
我們不妨從以下三方面入手。
一、外貌描寫要“準”。
準就是準確地描寫人物外貌，人物形象才會真實可信。
人的外貌往往受到其身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習慣、生活經歷、家庭環(huán)境、身體狀況等諸因素影響。
不同職業(yè)的人往往外貌也有所區(qū)別。
如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長；舉重運動員往往比較壯實；漁民則膚色較黑，腳趾因長期在船上行走而像蒲扇般張開。
人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，少年兒童天真可愛，青年人血氣方剛，中年人成熟穩(wěn)重，老年人則耳聾眼花。
這一些無不反映其人生的自然規(guī)律。
當然人的的習慣不同，也往往顯出不同的特征來。
如吸煙的人仿佛缺少了門牙，還不時透出煙草氣味；不吸煙的人則牙齒潔白。
人的教養(yǎng)不同，也往往能從外貌上看出來，有教養(yǎng)的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話文縐縐的，且條理清楚；沒有教養(yǎng)的人坐著站著東倒西歪，說話粗魯而無條理……凡此種種，我們要仔細觀察，并用準確的語言加以描述，人物的形象才能準確的描寫出來。
二、外貌描寫要“精”。
精就是精心選擇人物外貌特征，集中筆墨描寫，使人物形象精確鮮明。
世上沒有外貌完全相同的人，我們要根據表達的需要，從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特征，集中筆墨描寫，其它的可省略不寫或一筆帶過，使人物外貌更精確鮮明。
有時候，我們根據手頭素材的實際情況，或為了某種表述的需要，可把外貌描寫重頭戲放在人物的某個部位。
如寫爺爺的手，硬而裂開許多道口子，雖難看卻是勤勞的見證；幫我編玩具，又透出靈巧。
這樣寫了往往會使勤勞而機靈的爺爺躍然紙上。
我們精心選擇人物與眾不同的外貌，加以精確地描寫，往往能寫出新意來。
三、 外貌描寫要“深”。
深就是人物的外貌描寫要反映人物的精神品質，寫出人物的深度。
我們描寫人物外貌，要著重選擇最能體現人物思想品質，精神風貌，個性特征，氣質情感的外貌特征予以重點描寫，使人物形象更生動，更感人，達到神似的境界。
當然，我們還要注意寫作的順序，選好寫作的角度，無論前后左右，正視側視，仰視俯視，近觀遠看，哪個角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就從哪個角度入手進行描寫。
外貌描寫還要注意與人物的動作、神態(tài)、語言等描寫相結合，更好地表現人物的個性特征，寫出鮮活的人物形象來。
謝謝
用一段話描寫一個人要寫出人物特點
他胖胖的，笑起來眼都瞇成線，臉上顯出那深深的酒窩。
這不是賈玲嗎
通過幾個連續(xù)的動作描寫表現人物的特點,寫一段話
他用抓住門的把手，輕輕，將車門打開，右腿微微，右腳很熟練的伸進車里在了油門的位置。
然后，低下頭，屈腿，彎腰，身體向右傾斜，左腿也跟著進了車里。
他稍微調整了一下身體，右手扶著方向盤，左手順手把車門帶上。
描寫心理活動表現人物特點的句子，大約三十字
【外貌】1、他留著很短發(fā)，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個小紅蘿卜似2、他有一顆冬瓜頭，生氣的時候臉一下子拉得很長，非常像馬。
【語言】1、從遠處傳來的，是一陣悠揚而又凄涼的長笛聲。
2、他撕心裂肺般的嚎叫聲，響徹了整片天空。
【動作】1、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。
狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
2、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。
正當我要寫作業(yè)的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。
用語言描寫寫一段話表現人物特點或品質
有一次，我坐在車上為車上人很多，我沒有搶到。
慢慢的，有一個人下車了，我急忙去，但轉眼間給一個小男孩搶了，他對我扮了一個鬼臉，我生氣的瞟了他一眼。
但沒想到的是，他轉身就把位讓給了一個老人，邊小心翼翼的扶著老人，邊用細聲細語對老人說：“小心點，別摔了。
”突然，司機來了一個急剎車，我顧不上站穩(wěn)，便伸出雙手扶住老人，車穩(wěn)了，老人沖我露出了笑臉，說：“謝謝。
”
中外名著中描寫人物特點的句子
1. 綽號叫小石匠的那個同學是石匠的兒子，臉龐圓圓的，像個饅頭。
靠近我的左邊，是個奇怪的小孩，名叫斯帶地。
他有矮有胖，好像沒有脖子一樣。
——《愛的教育》2—面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。
雖怒時而若笑，即嗔視而有情————《紅樓夢》3—兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目——《紅樓夢》4—這張臉上尖尖的下巴和四方的牙床骨，是很引人注意的，她那雙淡綠色的眼睛純凈得沒有一絲褐色，配上烏黑的睫毛和翹起的眼角，顯得韻味十足，上面是兩條墨黑的濃眉斜在那里，給她木蘭花般白皙的肌膚劃上十分分明的斜線，這樣白皙的皮膚對南方婦女是極其珍貴的。
——《亂世佳人》5—老人消瘦憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。
腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上的反光所造成的良性皮膚病變。
褐斑從他的兩側一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤。
但是這些傷疤中沒有一塊是新的。
他們像無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一樣古老——《老人與?！?——宜嗔宜喜春風面，偏宜貼翠花鈿。
宮樣眉兒新月偃，斜侵入鬢邊。
未語前先靦腆,櫻桃紅綻,玉粳白露,半晌恰方言。
恰便似嚦嚦鶯聲花外囀，行一步可人憐。
解舞腰肢嬌又軟，千般裊娜，萬般旖旎，似垂柳晚風前。
——《西廂記》7——身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概——《三國演義》8——她的外貌并不美麗，舊象牙色的臉，兩只眼睛向兩邊分得太開，使她總有些驚訝的神情，而且像初次見人的小姑娘臉上滾滾不斷的紅暈。
——《圍城》9——一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
——《紅樓夢》10——個黃衣少女笑吟吟的站在門口,膚光勝雪,雙目猶似一泓清水,在各人臉上轉了幾轉.這少女容貌秀麗之極,當真如明珠生暈,美玉瑩光,眉目間隱然有一股書卷的清氣. ——《雪山飛狐》11——她長得圓圓的，頭大眼睛也大，鼻子松軟可笑；她穿一身黑衣裳，整個人都是柔軟的，好玩極了。
——《童年》12——一個干瘦的小老頭在最前面飛快走著，他穿著一身黑色的長衣服，胡子是金紅色的，長著一個鳥嘴鼻子和一對碧綠的小眼睛。
——《童年》13.朱老忠聽到這一刻，直著眼睛愣了一刻，說：“不要著急，慢慢來吧，我就是為咱這窮哥們來的，不是的話我還不回來呢
目前他在馬上，咱在馬下，早晚他有下馬的一天。
出水才看兩腿泥
” ——梁斌《紅旗譜》
寫人作文要怎么寫 如何描寫人物的特點
人物描寫是描寫一個最重要類別，它包括外貌描寫、行寫、對話描寫、心理描寫等。
外貌描寫，又叫肖像描寫，它是指對人物的外貌、情態(tài)、姿態(tài)、服飾等的描寫。
外貌描寫的一個基本的要求就是要為揭示人物的性格特征服務，因為一個人的內在精神狀態(tài)，會通過一定外貌表現出來，最典型的就是魯迅在《故鄉(xiāng)》中對閏土形象的描繪：這來的便是閏土。
雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。
他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
這段外貌描寫，深刻地揭示了閏土的悲慘命運，特別是與閏土少年時期的外貌呼應，更加深刻地突出了主題。
但是外貌描寫不是每一篇文章都要有，這要根據文章的內容的需要來決定。
好的外貌描寫必須有利于反映中心思想，有利于表現人物的特點，只有這樣才能收到良好的效果
描寫人物特征的段落
總人法\\\/方法1寫→分寫（變化）3、總分寫人法方法1：總寫→分寫（外貌變化）享受作文：閱讀品味體驗作文精妙段我的媽媽在衛(wèi)生學校當老師。
她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。
特色評點：先總寫媽媽的身份，然后分寫媽媽的外貌特點。
綠色妙語：名師導寫精彩開竅一段話觀察指導：外貌描寫，是指對人物容貌、衣著、神情。
姿態(tài)的描寫。
要細致觀察，努力脫俗求新，去選擇表現老師個性、風采的材料。
就應當捕捉他們與眾不同的特征，通過平凡小事加以表現。
寫作指導：描寫人物的外貌，要抓住特征，要按一定的順序描寫。
要抓住人物的本質特征，寫得準確傳神，使讀者如見其人。
這樣人物就寫得栩栩如生。
童真童趣：積累充值閱讀體驗黃金版孫老師是我們班的數學老師。
她中等身材，35歲模樣。
一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。
從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。
她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。
小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。
\\\/\\\/ 這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。
\\\/\\\/小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
\\\/\\\/綠色建議：指導方法寫作要點再提示1、平時要多細心觀察，注意各種人物的特點。
熟悉人物是寫好人物的前提。
2、描寫人物時應注意人物所處的環(huán)境、人物與人物之間的關系；人物是在社會中生活和活動的，不注意社會環(huán)境和人物彼此之間的聯(lián)系是寫不好人物的。
綠色行動：創(chuàng)新練習快樂作文新體驗（寫老師的外貌）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
（寫爸爸的外貌）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
方法2：總寫→分寫（特點變化）享文：閱讀品味體驗作文精妙段馮成是我們班的同學。
\\\/\\\/他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。
為此，同學們送他個外號——“大鈴鐺”。
\\\/\\\/說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。
\\\/\\\/特色評點：先總寫人物的名稱，然后分別介紹人物的兩方面的特點。
綠色妙語：名師導寫精彩開竅一段話觀察指導：1、能抓住人物的動作、神態(tài)變化、說話、心理活動等方面的特點來細致地觀察。
2、能圍繞人物的外號特點來觀察一件完整的事情。
特別是能夠把事情的經過觀察具體。
寫作指導：開頭先介紹人物的特點。
然后圍繞開頭的特點，精心選材，通過具體的事例，來表現人物的個性特征。
童真童趣：積累充值閱讀體驗黃金版我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——“張露能”。
李臘梅因愛管閑事，才當上了“兩道杠”的衛(wèi)生委員。
你別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。
不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出并讓你認錯不可。
因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。
這位監(jiān)考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。
\\\/\\\/他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監(jiān)考老師。
\\\/\\\/他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學們，今大是你們向祖國匯報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷后，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。
”\\\/\\\/綠色建議：指導方法寫作要點再提示1、能帶著自己的思想感情來觀察人物的活動。
2、要注意抓住人物行動的細節(jié)，說話時的細節(jié)、神態(tài)變化的細節(jié)、心理活動的細節(jié)等等，來細致地描寫人物的某一方面的特點。
特別要注意表現人物的外號特點和精神品質。
綠色行動：創(chuàng)新練習快樂作文新體驗張露是外貌班的小畫家。
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爸爸是我家的幽默大師。
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方法3：總寫→分寫（特征變化）享受作文：閱讀品味體驗作文精妙段我的爸爸是一幽默的人。
\\\/\\\/ 我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰見了都會以為他是在理發(fā)店燙的。
他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。
\\\/\\\/ 他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。
\\\/\\\/ 他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。
不管他上班有多忙多累，只要一進家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。
綠色妙語：名師導寫精彩開竅一段話觀察指導：會觀察人物的外貌特點、動作、神態(tài)變化、說話、心理活動等方面的特點。
能帶著自己的思想感情來觀察人物的活動。
觀察時會展開聯(lián)想。
寫作指導：在寫作的時候，要注意選擇一件或兩件典型的事例，或從某一個角度來入筆，如人物的眼睛、手、笑容等等方面，集中描寫人的某一方面的特點。
這樣可以使人物形象更加突出，能給人留下深刻的印象。
寫作文，要寫自己的真心話，寫自己的有個性的語言，寫自己獨特的體驗和感受。
唯其如此，才能寫出有特色的文章來。
童真童趣：積累充值閱讀體驗黃金版“博覽群韋”是我最大的一個愛好。
\\\/\\\/一個十二歲的小姑娘調皮、倔強，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿的小嘴，可愛極了——這就是我。
在某個書店的一個角落中，您會遇見一位正在那兒捧著書津津有味地看著她，一會兒滿面笑容，好像聽到了勝利者的歡呼聲；一會兒又緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深的思索。
\\\/\\\/ 她，就是我，書店的小?？汀?/p>
媽媽特別愛看書學習。
\\\/\\\/我的媽媽是位農民，一年四季忙里忙外，沒有閑著的時候。
\\\/\\\/她的那雙手總是又黑又粗糙。
\\\/\\\/媽媽還是一位參加自學考試的農民大學生呢，真了不起
\\\/\\\/我給爸爸畫個像。
\\\/\\\/ 爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。
他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。
爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀
我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。
\\\/\\\/ 別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”，可是卻不怎么靈。
那回他在家里燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。
肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。
是不是爸爸的鼻孔小呢
\\\/\\\/綠色建議：指導方法寫作要點再提示要寫好一個人，表現人物的性格特點和思想品質，就要寫好人物的外貌和動作。
要寫出這個人在外貌和動作上的特點。
這就要求我們必須對這個人物外貌和動作上的特征要熟悉，要求同學們平時注意加強觀察、了解，觀察得仔細才能寫得具體，觀察透徹才能寫得深刻。
學寫一個通過描寫心理活動表現人物特點的句子：
我心想：第一名有什么了不起的
我還不稀罕呢
表現的是個易妒忌別人的性格特點。
