耳朵的優(yōu)美句子怎么形容
耳朵的優(yōu)美句子怎么形容
耳朵的優(yōu)美句子說你的耳朵挺漂亮，像小元寶，你的耳朵長的特漂亮，像個小元寶
描寫耳朵的詞語 10~20個!
1、啊，童年，你就像一輛小搖車，搖出千千萬萬人的歡聲笑語，搖出千千萬萬人的童年瑣憶，搖出千千萬萬人的美好未來
2、我唱著《和往事干杯》的歌兒，揮揮手和無聊的電視再見，和無益的零再見，和無趣的閑逛再見。
3、大夫毫不客氣地將我的茂密秀發(fā)改造成一片沙漠，清洗過傷口后，又將一朵方方正正的白花戴在我頭上。
4、我邊走邊向四處張望，四周黑黢黢的，就像被罩上了一塊大黑布，我的心怦怦地跳著。
5、煩惱，像蜘蛛肚里抽出的黏黏的絲，一圈圈地在我心上纏繞著，叫我心慌。
6、我驚呆了，抬起頭出神地望著媽媽，覺得心里踏實多了，然后又覺得媽媽的話語像一根無情的鞭子在抽打著我。
7、一看老師要檢查背誦課文，我趕緊趴到桌子上暗暗禱告：“上帝保佑，千萬別叫我......” 8、這觸目驚心的場面使我驚呆了，事后才感到背上濕漉漉的，一半是熱汗，一半是冷汗。
9、全身的血液在沸騰，我?guī)缀跻屏俗约旱淖齑?，才抑制住憤怒的情緒。
10、大家見老師還沒來，就開始喧鬧起來：有的坐在桌子上，有的走下座位嘮嗑，還有的打打鬧鬧，教室里像自由市場一樣熱鬧。
11、我強裝鎮(zhèn)定坐到了另外的位子上，然而整整一節(jié)課，我卻什么也沒聽進(jìn)去，只覺得耳朵里嗡嗡直響。
12、夜，又恢復(fù)了原來的寧靜，可這時我再也睡不著了，趴在床上，大顆大顆的眼淚滴落在枕巾上。
13、放鞭炮的孩子們笑著、叫著、跳著、跑著，那歡快的聲音同鞭炮聲交織在一起，久久地在空中回蕩。
14、直到現(xiàn)在，我都難以相信爺爺就那樣走了，我真沒有想到那天早上的隨手一揮竟是我和爺爺?shù)脑E別。
15、我坐在書桌前，望著媽媽的照片，回憶起她對我的百般呵護(hù)，回想起她生前的勞苦艱辛……淚水模糊了我的雙眼，我的心中有一種說不出的悲痛。
16、“是爸爸又怎么了
爸爸又不是皇帝，難道他就沒有錯
”我把滿腔怒火全都發(fā)泄到了媽媽身上。
17、爸爸和媽媽相互怒視著，你一言，我一語，一聲比一聲高，一句比一句尖酸刻薄，針尖對麥芒，誰也不肯讓誰。
18、在我的記憶中，每年到咸陽老家過年，都是一場“吃的戰(zhàn)斗”。
19、看著看著，淚水模糊了我的眼睛。
淚眼蒙朧中，我似乎又看到了每次我拿回獎狀時，爸爸總是樂得咧開大嘴的情景，那忙上忙下貼獎狀的身影，仿佛又在我眼前晃動。
20、爸爸善解人意的哀怨，企盼的眼神……千情萬緒涌在喉嚨，終于憋得我爆發(fā)出一個我似曾熟悉的字眼：“爸爸……”同時淚水像決堤的洪水奔涌而下。
21、母親的愛，就像月亮，永遠(yuǎn)掛在我心靈的天空；母親的心，就像水晶，永遠(yuǎn)珍藏在我情感的寶庫。
22、這時，一股暖流傳遍了我全身，熱淚終于忍不住滾落下來，我望著繼母，抑制不住心中的激動，脫口喊道：“媽媽，您真是我的好媽媽。
” 23、同學(xué)們伸長脖子，像被拎起的鵝，瞪圓眼睛，凝視著那個實驗杯。
24、無數(shù)顆“炮彈”像炒豆一樣驟然而下，幸好我早就轉(zhuǎn)移陣地了，要不然，就糊里糊涂地“送命”了。
25、“老鷹”可能是餓極了吧，“雙翅”一個勁兒地猛扇，朝“小雞”追來追去，恨不得立刻抓一只填填肚子。
26、中午，聽說試卷批出來了，教室里“求神”的、“拜佛”的、“燒香”的，到處都是。
27、前些天，這倆人還像好斗的蟋蟀那樣，你盯著我，我盯著你，現(xiàn)在又親如兄弟了。
28、穿著帶著老師體溫的衣服，一股暖流傳遍了我的全身，內(nèi)的鼻子一酸，眼淚奪眶而出。
29、望著老師遠(yuǎn)去的背影，我后悔極了，心兒咚咚狂跳著，被一種深深的內(nèi)疚和崇敬久久地籠罩...... 30、唉，沒當(dāng)“官”時想當(dāng)“官”，當(dāng)了“官”咱又難把工作做好，這“官”我還能當(dāng)下去嗎
31、終于到我了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下。
32、她的舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯得瀟灑、優(yōu)美、舒展。
33、我知道，這淚雨中的每一滴，都不是普通的眼淚，一顆一顆，都是萬金難買的友誼的珍珠。
34、生活在友誼中，你會像一滴水融進(jìn)大海，一片葉生長在森林，你會感到自己擁有一種博大的力量。
35、他倆像斗架的公雞，都是臉紅脖子粗的，你罵我一句，我罵你一句，滿嘴臟話，誰也不讓誰。
36、咦，前面怎么那么多人
我好奇地走過去，原來是一個殘疾人正在那兒畫畫。
37、“哼，算你走運，便宜你啦
”那個“小鬈主”逼著人家掏了100元冤枉錢，竟又說出這番話，然后揚長而去。
38、見對方毫無表示的意思，她漸漸皺起眉頭，臉色陰沉下來，終于不耐煩地擺擺手，冷冷地說：“這事嘛，很難辦哪
” 39、“那事可就有勞您了
”他放下手中的東西，點頭哈腰地退了出來，像只覓到食的老鷹，得意地走了。
40、他把牌捏到手里，瞪著眼，咬著牙，慢慢地用手指摸著點兒，神色非常緊張。
41、人們呼喊著，拎著水桶，端著臉盆，拿著滅火器和各種各樣的滅火工具，紛紛撲向火海，展開了一場滅火攻堅戰(zhàn)。
42、如果這里任由煙霧、粉塵、噪音泛濫，那么，這對于今天的人們，對于后代，將意味著什么...... 43、“大仙”一進(jìn)門，又是凈水，又是上香，然后，不緊不慢地在黃紙上畫符；那符畫得云不是云，煙不是煙，人不像人，鬼不像鬼，真是“鬼畫符”。
44、記憶中的小城，既不那么雄偉壯觀，也不那么小巧玲瓏；既不那么繁華喧鬧，也不那么幽靜秀雅，倒像塊未經(jīng)雕琢的璞玉。
小學(xué)描寫外貌的句子
1.她高高的個兒,一頭烏黑柔軟的頭發(fā),梳著許多根又細(xì)又長的小辮子.雪白的瓜子臉,細(xì)長的眉毛下閃動著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,流露出聰穎的光芒.她平時愛穿紅黃相間的長條襯衫,配上淺綠色的緊身褲,多么像一位從新疆來的維吾爾族小姑娘啊! 2.我們的黃老師很年輕,只有二十多歲.烏黑的頭發(fā)從中間分開,紅潤的臉龐上嵌著一雙明亮的大眼睛.老師有一張不太大的嘴,講起課來清楚有趣,說起故事來生動感人,有時逗得我們哈哈大笑,有時使我們心情悲傷,流下眼淚. 3.她的個子不高,總是坐在前排.烏黑的短發(fā)上系著紅色的蝴蝶結(jié),一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒.她愛發(fā)言,回答問題時聲音又響亮又干脆 4.他是一位愛說愛笑的男孩.圓胖的臉蛋,一雙大眼睛忽閃忽閃的,特別是那張大嘴巴,笑起來嘴角微微上翹,說起話來非常響亮.他最愛發(fā)言,課堂上常常響起他回答問題的聲音.他愛穿白色短襯衫,藍(lán)色短褲,又整潔又大方. 5.她是一位活潑可愛的小女孩,白凈的瓜子臉,彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛.她愛唱歌,更愛跳舞,還參加了校舞蹈隊呢!她穿著那件紅地白花的連衣裙,跳舞時,動作優(yōu)美極了! 6.一個男同學(xué)的外貌〗特別是那雙帶長睫毛的眼睛,更使他增添了幾分稚氣.他有愛眨眼的習(xí)慣,一天到晚眼睛眨個不停.他一急起來眼睛就眨得更厲害了. 7.〖一個女同學(xué)的外貌〗她很瘦小,長著一對月牙似的小眼睛,嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣.她正閱讀著一本厚厚的書,那雙眼睛盯在書頁上,就像蜜蜂吮吸著花蜜,顯得那么專注. 1）描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體（2）描寫人物表情的詞語眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風(fēng)洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面（3）描寫人物心情的詞語心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷（4）描寫人物的句子她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄. 這孩子黑虎頭似的臉上,生著一對銅鈴一般的大眼睛,十分精神. 他的眉毛時而緊緊地皺起,眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展,像個感嘆號. 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮,像九月里熟透地蘋果一樣. 他地耳朵白里透紅,耳輪分明,外圈和里圈很勻稱,像是一件雕刻出來地藝術(shù)品. 她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時,撇撇嘴,扮個鬼臉；生氣時,撅起的小嘴能掛住一把小油壺.從這張嘴巴說出的話,有時能讓人氣得火冒三丈,抽泣不止,有時卻讓人忍俊不禁,大笑不已. 李老師有一頭漂亮得頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽光下,輕輕地一搖頭,那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán). 我地同學(xué)蕭紅,梳著一條大辮子,黑亮黑亮的,濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,看起來蠻漂亮的. （1）描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學(xué)發(fā)奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍（2）專心學(xué)習(xí)的詞語聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志津津有味 掩卷沉思 神情專注 9.烏黑的秀發(fā)被扎成馬尾,柔柔的垂在背后,小巧而白皙的臉上綻放著爽朗的笑,上面的五官鑲嵌的精致得當(dāng).長長的睫毛忽閃著青春的光芒,黑水晶似的眼珠靈巧的轉(zhuǎn)動,明亮得像一潭清池.陽光投下,融化在她的眸子里,婆娑著碎銀般的光華.眼睛下面,是一張小巧的嘴,如擺在奶油蛋糕上的一枚櫻桃. 她穿著棉質(zhì)的白色襯衫,水藍(lán)色的裙子,白色的帆布鞋.整個人干干凈凈,像春日中的一縷陽光. 1、玲玲不到兩歲,胖墩墩的.紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡.小辮兒朝天翹著,粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶.尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴. 2、看上去,杜老師也就30來歲,那張嚴(yán)肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡,兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著,平時很不愛說話.在我的記憶里,好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服,袖子也總愛往上挽一截.每當(dāng)下課的時候,他就把書本往胳肢窩下一夾,把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝,低著頭,像找來時的腳印似的,慢慢地,一步步向著自己的辦公室走去.可是,在課堂上,他像變成了另一個人.他講起課來滔滔不絕,朗讀起課文來聲音異常洪亮,有時還會激動得臉上放出紅光,一步跨到講臺前,揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了,睜大眼睛看著他. 3、這位老漢的眉毛胡子都花白了.但臉膛仍是紫紅色的,顯得神采奕奕.他身穿嶄新的青布棉襖棉褲,頭上還包著一塊雪白的毛巾.老漢蹲在地上,樂滋滋地抽著旱煙. 4、太陽曬得墨黑的清瘦的臉上,有一對稍稍洼進(jìn)去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細(xì)而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳,只有上山抓柴禾的時節(jié),怕刺破腳板,才穿雙鞋子,但一下山就脫了. 5、這是個三十來歲的年輕人.身穿軍用棉大衣,腳穿高筒皮靴.高個子,方臉盤,長得很魁梧.下巴上有一顆黑痣,那雙眼睛在黑暗中閃著亮,使人覺得粗獷又精明. 6、李云是一個機靈、陶氣的孩子.他胖乎乎的臉上,長著一對調(diào)皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn),鬼點子就來了.在他那黝黑的臉上,不論是那鼓鼓的腮幫,還是那薄薄的嘴唇,或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人. 7、這老漢,頭上戴著一頂破草帽,露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了.肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子.整個脊背,又黑又亮,閃閃發(fā)光,好像涂上了一層油.下面的褲腿卷過膝蓋,毛茸茸的小腿上,布滿大大小小無數(shù)個筋疙瘩,被一條條高高鼓起的血管串連著.腳上沒有穿鞋,腳板上的老皮怕有一指厚,……腰上插著旱煙袋,煙荷包搭拉在屁股上,像鐘擺似的兩邊擺動著. 8、除夕晚上,兒子、孫子都來到她身邊,她滿臉皺紋都舒展開了,就像盛開的菊花瓣,每根皺紋里都洋溢著笑意. 一天,她的老伴兒病倒了,她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了,兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了. 她望著老伴兒的遺像,嘴唇微微抖動著,刀刻般的皺紋里,流淌著串串淚珠. 9、女兒長得像她娘,眼睛長得尤其像.白眼珠鴨蛋清,黑眼珠棋子黑,定神時如清水,閃動時像星星.渾身上下,頭是頭,腳是腳.頭發(fā)滑溜溜的,衣服格掙掙的. 附《如何寫好人物外貌描寫》人物的外貌描寫是人物描寫的重要內(nèi)容,描寫好人物外貌也往往能使人物活起來,給讀者留下深刻的印象. 人物的外貌,主要包括人的容貌、體態(tài)、服飾、表情、風(fēng)度等.人的外貌描寫也叫肖像描寫,就是對人物的外貌、特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動、形象的描繪,并通過外貌描寫來傳神,向讀者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和性格特征. 怎樣才能寫好人物外貌呢?我們不妨從以下三方面入手. 一、外貌描寫要“準(zhǔn)”.準(zhǔn)就是準(zhǔn)確地描寫人物外貌,人物形象才會真實可信. 人的外貌往往受到其身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習(xí)慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀況等諸因素影響.不同職業(yè)的人往往外貌也有所區(qū)別.如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長；舉重運動員往往比較壯實；漁民則膚色較黑,腳趾因長期在船上行走而像蒲扇般張開.人的年齡不同,其外貌也有明顯的差異,少年兒童天真可愛,青年人血氣方剛,中年人成熟穩(wěn)重,老年人則耳聾眼花.這一些無不反映其人生的自然規(guī)律. 當(dāng)然人的的習(xí)慣不同,也往往顯出不同的特征來.如吸煙的人仿佛缺少了門牙,還不時透出煙草氣味；不吸煙的人則牙齒潔白.人的教養(yǎng)不同,也往往能從外貌上看出來,有教養(yǎng)的人坐有坐相,站有站相；有文化的人講話文縐縐的,且條理清楚；沒有教養(yǎng)的人坐著站著東倒西歪,說話粗魯而無條理……凡此種種,我們要仔細(xì)觀察,并用準(zhǔn)確的語言加以描述,人物的形象才能準(zhǔn)確的描寫出來. 二、外貌描寫要“精”.精就是精心選擇人物外貌特征,集中筆墨描寫,使人物形象精確鮮明. 世上沒有外貌完全相同的人,我們要根據(jù)表達(dá)的需要,從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特征,集中筆墨描寫,其它的可省略不寫或一筆帶過,使人物外貌更精確鮮明. 有時候,我們根據(jù)手頭素材的實際情況,或為了某種表述的需要,可把外貌描寫重頭戲放在人物的某個部位.如寫爺爺?shù)氖?硬而裂開許多道口子,雖難看卻是勤勞的見證；幫我編玩具,又透出靈巧.這樣寫了往往會使勤勞而機靈的爺爺躍然紙上. 我們精心選擇人物與眾不同的外貌,加以精確地描寫,往往能寫出新意來. 三、 外貌描寫要“深”.深就是人物的外貌描寫要反映人物的精神品質(zhì),寫出人物的深度. 我們描寫人物外貌,要著重選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì),精神風(fēng)貌,個性特征,氣質(zhì)情感的外貌特征予以重點描寫,使人物形象更生動,更感人,達(dá)到神似的境界. 當(dāng)然,我們還要注意寫作的順序,選好寫作的角度,無論前后左右,正視側(cè)視,仰視俯視,近觀遠(yuǎn)看,哪個角度最能展示人物精神面貌,性格特征,就從哪個角度入手進(jìn)行描寫. 外貌描寫還要注意與人物的動作、神態(tài)、語言等描寫相結(jié)合,更好地表現(xiàn)人物的個性特征,寫出鮮活的人物形象來.
小學(xué)四年級描寫貓調(diào)皮的句子。
她生氣的時薄薄的唇微微向上翹，活像個熟透的小櫻桃。
兩片薄嘴唇，富于表情，似乎隨時準(zhǔn)備張開，說出抑揚頓挫的話來。
他灰白的嘴唇，全無血色，像兩片柳葉那樣微微地顫動著，好像急得有話說不出的樣子。
她的小嘴線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話像唱歌一樣動聽。
那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語聯(lián)珠。
孩子靈巧的小嘴緊緊地抿著，好像要保守什么重要秘密似的。
她只好張著嘴，不停地呵著氣，紅潤的嘴唇變得又紫又青，牙齒咯咯地響。
嘴唇極薄，透著機敏和靈氣。
嘴角邊綻出兩個小酒窩，花一樣美。
嘴巴一會兒鼓，一會兒癟，有節(jié)奏地吹著氣。
臉上一張勻稱的嘴，嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優(yōu)美地張開。
她嘴唇緊閉，下頦稍顯尖削。
下巴筆直，嘴唇?jīng)]有一點兒曲線，牙齒雪白。
好段 他站了起來，頭微微向上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動，竟吐不出半個字，真可謂有話難言啊
好不容易從嘴中迸出幾個字，卻又忽然中斷，頭一下子脹大了許多，隨即帶出一個發(fā)顫的、走了調(diào)的聲音，“轟”的一聲，教室里笑的聲浪壓倒了一切，笑聲沖出了教室，沖向云層。
他頭往下一低，臉紫得怕人，抿著厚厚的嘴唇，帶著一絲痛苦在微笑。
他的這一絲苦笑，像影片一樣，在我的腦海里一遍又一遍地重演。
在他高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。
平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴唇翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真可以掛上兩只油瓶呢
” 那張小嘴巴蘊藏著她豐富的表情：高興時，撇撇嘴；扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。
從這張嘴巴說出的話，有時能氣得別人火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
那圓圓的小臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧，眼睛一瞇，還生出對小酒窩，著實可愛。
要是誰惹他生氣了，他就會瞪大眼睛，小嘴一翹，能掛起一個大油瓶。
不過，他很少生氣。
他嘴角微微上翹，沉思時也像在笑；從嘴角爬上兩腮的口紋，仿佛展示著他天性的樂觀豁達(dá)；兩片薄嘴唇，特別富于表，似乎隨時準(zhǔn)備張開，說些抑揚頓挫的話來。
我當(dāng)姐姐已經(jīng)十來年了，不怨媽媽先生我，卻怨上帝給我安排了這么一個妹妹。
其實，妹妹長得很可愛，一雙水靈靈的大眼睛，一張小而乖巧的嘴，說出話來讓人甜到心底里。
她一見到大人，就“叔叔”、“阿姨”叫個不停，叫得人家樂滋滋的，都說：“這孩子嘴真甜。
”可對我，卻總是用尖兮兮的聲音說：“我才不理你。
” 人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師卻是一對厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮。
從這對厚嘴唇里迸出的話語，總是那么熱情、生動、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷地在學(xué)生們的心田上播下理想和知識的種子；又像一把大掃帚，不停息地把學(xué)生心田上的灰塵無情地掃去。
在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的少女，斜倚在椅子上。
她一頭美麗的金發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。
一條黑裙更襯托出她白凈柔美的臉龐，秀美的嘴唇微微張著，嘴角略向下撇，流露出憂慮的神情。
我的同桌 她，個子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。
她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。
開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。
我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。
這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦
”說吧
一個硬男子漢，丟臉
不說吧
又悶在心里。
算啦
她是大隊委員，就當(dāng)匯報思想：“沒什么，語文書丟了
”“沒什么
”對方現(xiàn)出驚訝的神情。
接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。
鬼知道葫蘆里賣的什么藥。
她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。
以后可別毛手毛腳的。
”什么，給我
我簡直不相信我的耳朵。
我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。
“什……什么，給我，你可怎……怎么辦
”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。
”“不要緊，我有辦法。
”“那今天怎么辦
”“那就合看。
”于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。
然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。
下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。
上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。
奇怪，上午沒作業(yè)呀
她凈干鬼事。
我走了過去，呀
她正在那兒抄兩篇掉了的課文。
她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。
累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。
我有點不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。
抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。
一瞬間
小學(xué)四年級描寫“貓調(diào)皮”的句子有哪些
耳聰目明 耳根清凈 耳目一新 耳濡目染 耳熟能詳 耳提面命 耳聞目睹 充耳不聞 洗耳恭聽 掩耳盜鈴 震耳欲聾 抓耳撓腮 酒酣耳熱 面紅耳赤 掩人耳目 遮人耳目 不堪入耳 肥頭胖耳 俯首帖耳 交頭接耳 言猶在耳 忠言逆耳
