描寫學生就餐的作文

汽車想要前行則需要憑借燃油的力量，若其失去了燃油那么便失去了使用價值；人想要前行也離不開某種力量的支持，沒有力量便無法前行，又談何實現(xiàn)人生價值呢

那么有哪些力量能助人前行

阿爾文·托夫勒認為從古至今經(jīng)歷了三種力量的更替，即暴力

學生就餐管理方案

學生就餐管理優(yōu)化方案一、指導思想為構建和諧校園，結合我校實際情況，進一步加強學生道德品質教育和健康教育，規(guī)范學生的就餐行為，提高學生的綜合素質；樹立全體教職員工“一切為了學生”的教育理念，提高學校的管理水平和服務水平。

二、工作目標通過教育、訓練、督查、評價，使每個班級能列隊有序的進入食堂就餐，吃飯時做到不閑聊，地面保持清潔，用完餐后能有序的離開食堂。

使每個學生做到“按時就餐、有序就餐、文明就餐、節(jié)約就餐、衛(wèi)生就餐”，逐步養(yǎng)成良好的就餐習慣。

3、學生進入食堂的相關要求及職責1、時間安排見附件2．整隊：就餐鈴響，班主任組織學生在大操場集合（任何人不得拖堂），雨雪天氣在女生宿舍樓臺階上排隊等等候，要求：快、靜、齊；按規(guī)定線路有序的前往食堂。

3．就餐前:食堂要作好充分準備等候學生就餐；的小學生在指定位置就坐，不得隨意調換座位。

4．就餐：文明就餐，不能邊吃邊說話，添加飯菜要舉手；節(jié)約糧食，杜絕浪費，無特殊情況，第一次打入餐盤的飯菜必須吃完；不得將飯菜帶出食堂。

四、就餐管理班主任1．做好學生文明就餐的教育2．做好學校就餐紀律要求及《就餐管理方案》的宣傳和落實3．班主任比學生就餐時間延后

學生就餐制度怎樣寫

你首先要明確一下就餐的時間，還有就是就餐的順序，以及帶就餐的過程中，不能夠發(fā)出聲響，就餐完畢之后應該如何控制。

節(jié)約學生就餐浪費問題的公共政策

自覺維護餐廳就餐秩序,按各餐廳開放時間到相應餐廳就餐。

買飯時請自覺排隊,不要插隊,相互禮讓。

就餐時請相互照顧,看管好自身物品,不用隨身攜帶物品占座,以避免財產(chǎn)損失,同時也提高了餐廳的利用率。

愛惜糧食,反對浪費,厲行節(jié)約。

根據(jù)需要適量購買,不亂扔亂倒飯菜。

愛護餐廳桌凳、門窗、膳食用具及各種設備,若就餐人員故意損壞,要承擔相應的賠償責任。

保持餐廳衛(wèi)生整潔,不往地上倒各種飲料、湯汁和飯菜,不隨地吐痰和亂扔雜物。

尊重餐廳炊管人員的勞動,使用禮貌用語,不說帶有歧視性的語言。

對伙食和工作人員有意見,可以通過正常途徑和組織程序向餐廳經(jīng)理或者飲食部工作人員反映,不要當面和工作人員沖突,以利于問題的合理、及時解決。

學生因病吃病號飯,憑校門診部開的病號飯條,與相應餐廳聯(lián)系。

不準在餐廳酗酒、行令和喧嘩。

用餐結束后,請自覺把自己所用餐具放到餐具回收處,保持餐桌干凈、整潔。

您好

我是一名初三學生，我們學校弄了個在學校中就餐的活動，每個月

如果是老師自己說的，就去學校投訴老師；如果是學校要求的，可以上網(wǎng)去當?shù)亟逃值穆?lián)系方式直接投訴。