用提示語在前，提示語在后，提示語在中間，沒有提示語來寫一段話
提示語在前:我對(duì)爸爸說“時(shí)間不早了，我們回家吧。
”提示語在中:“時(shí)間不早了”我對(duì)爸爸說，“我們回家吧。
”提示語在后：“時(shí)間不早了，我們回家吧。
”:我對(duì)爸爸說。
提示語省略：“時(shí)間不早了，我們回家吧。
”提示語在前、在中、在后、省略：今天天氣很好，媽媽說：“我們?nèi)ソ加伟?/p>
”“好啊，我最喜歡游玩了
”女兒說。
“那我們就走吧
”
帶提示語的句子有哪些
最佳答案: “你瞧那邊!”她邊說著邊跑過去,一臉興奮的模樣,“哇~好美的花,快看呀!”
無提示語的作用
在我看來就是避免廢話，好的文章應(yīng)該避免廢話
一般情況下,有三種情況可以使用無提示語。
第一種情況是:讀者知道是誰在說話。
例:老師手拿一份點(diǎn)名冊(cè)。
“馬小良!”“到!”注意:“到”是馬小良答的,但寫作時(shí),沒有使用提示語,這是因?yàn)槲覀儚那懊嬉呀?jīng)知道老師在點(diǎn)“馬小良”的名,“到”肯定就是馬小良說的。
第二種情況是:對(duì)話的雙方,話接得較快。
例:媽媽在服裝專賣店買衣服,與營業(yè)員討價(jià)還價(jià)。
“580塊!”“這么貴啊,能夠便宜一點(diǎn)嗎?”“這一款是我們這兒賣得最好的,這樣吧,最后一件500塊錢。
”“400塊!”……注意:媽媽與營業(yè)員討價(jià)還價(jià)時(shí),兩人的話你來我往,一句接一句,人們也知道是誰在說。
所以,也可以不用提示語。
第三種情況是:人多時(shí),議論紛紛。
例:老師走進(jìn)教室,問同學(xué)們想到哪兒春游,結(jié)果同學(xué)們議論紛紛。
“到三峽!”“我看不如到鄉(xiāng)下去!”“去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方吧!”……注意:人多時(shí),議論紛紛,可以選取兩到三句有代表性的話,然后......
沒有提示語的句子例子
提示語原本是用來提醒人們注意自己言行的語句，絕大多數(shù)句子不具備這個(gè)功能。
如：1、國慶節(jié)人多，我哪里都沒去。
2、天空的云彩變化萬千，有的像綿羊，有的像獅子......3、知道國際油價(jià)這幾天是漲還是跌的嗎
4、我國現(xiàn)在有這樣高端的裝備，真讓人高興
關(guān)于提示語的句子
描寫人物動(dòng)作的語句 1、他半張著嘴，微微探著身子，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手中的馬靴。
2、他仿佛真的被嚇住了，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來，并且還不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。
3、可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子為主軸，生硬地扭動(dòng)幾下，仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。
4、她很激動(dòng)，嘴唇有點(diǎn)顫抖，想說什么，可又咽了下去。
5、只見他半閉著眼睛，干枯的手指有節(jié)奏地敲著桌面，跟著，搖晃的頭就慢慢地向后拗過去…… 6、我睜大著雙眼，腦袋瓜像個(gè)撥浪鼓，來回地轉(zhuǎn)，真恨不得把這一切都印在腦子里，刻在心上。
7、媽媽咬緊牙關(guān)，一言不發(fā)，默默地看著我。
8、我不能說什么了，只能低著頭，沉默地跟著人群向荒野走去。
9、我倆依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少話要說，但終于誰也沒有開口。
10、我低著頭，咬著唇，委屈的淚水幾乎要奪眶而出。
11、他微微顫了幾下，慢慢地睜開了兩只渾濁的眼睛，長長地打了個(gè)哈欠。
12、他唰的一下漲紅了臉，啞口無言地低下頭。
13、她微笑著，嗓音清脆聲音很甜很美，比黃鶯的歌聲還動(dòng)聽。
14、媽媽來到我的房間，我勉強(qiáng)抬起頭，但一看見她那異常嚴(yán)峻的目光，又趕緊低下了頭。
15、小剛看著爸爸倒剪著雙臂，在室內(nèi)來回走著，那焦慮的神情分明在思考著一個(gè)重大問題。
16、他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么難題在思
摘抄描寫說話提示語好詞丶好句
1.君子于其言，無所茍而已矣。
——《論語·子路》 2.故其疾如風(fēng)，其徐如林，侵掠如火，不動(dòng)如山，難知如陰，動(dòng)如雷震。
掠鄉(xiāng)分眾，廓地分利，懸權(quán)而動(dòng)。
先知迂直之計(jì)者勝，此軍爭之法也。
——孫子兵法 3.人之所以為人者，言也。
人而不能言，何以為人。
——谷梁赤《春秋谷梁傳·僖公二十二年》 4.君子之言，信而有征，故怨遠(yuǎn)于其身。
——《左傳·昭公八年》 5.道聽而涂說，德之棄也。
——《論語·陽貨》 6.此可為智者道，難為俗人言也。
——司馬遷 7.子不語怪、力、亂、神。
——《論語·述而》 8.言行在于美，不在于多。
——《名人名言》梁元帝 9.人而無信，不知其可也。
——孔子 10.書是音符，談話才是歌。
——契訶夫 11.不知言之人，烏可與言；知言之人，默焉而其意已傳。
——韓愈 12.言有浮于其意，而意有不盡于其言。
——蘇拭 13.狗不以善吠為良，人不以善言為賢。
——《莊子·徐無鬼》 14.要使人信服，一句言語常常比黃金更有效。
——德謨克利特《著作殘篇》 15.言無有善惡也，茍有得乎吾心而言也，則其辭不索而獲。
——蘇洵 16.語言就是一架展延機(jī)，永遠(yuǎn)拉長感情。
——福樓拜《包法利夫人》
怎么寫提示語在中間的句子。
1、提示語在前面，“說”的后面打冒號(hào)。
如： 媽媽好奇地問：“這是誰送的禮物呀
這么精致。
” 我傷心極了，對(duì)著小狗的尸體大聲喊：“美美，你醒醒，你醒醒
”2、提示語在中間，“說”的后面打逗號(hào)。
比如： “是你嗎
”爸爸在電話那頭焦急地說，“紅紅，快回來吧，我們找你一天了。
” “孩子，別難過。
”老師撫摸著我的頭，關(guān)切地說，“以后，我就是你的媽媽。
”3、提示語在最后，“說”的后面打句號(hào)。
比如： “孩子，你看見過三只灰雀嗎
”列寧著急地說。
“沒，沒看見。
”我低著頭，紅著臉回答。
