5個字描寫景物的優(yōu)美句子有哪些
1、夜張開了它的黑色翅無數(shù)的星星在黑夜的下顯得更加明亮且俏皮。
2、陽光輕松的灑在地面上，有些悶熱的風(fēng)若有似無的緩緩吹著，仿佛空氣中也跳動著些許的不安。
3、開時間的牽絆，邀陽光作伴，約清風(fēng)同行，收拾起行囊，我們?nèi)ビH近草原吧，去親近遼闊無邊的草原。
4、遠處環(huán)繞的群山，被霏霏細雨覆蓋著，霧蒙蒙地。
分辨不出五月里秀麗群山郁郁蔥蔥，只有朦朧的美。
5、我是沒有去過草原的。
但，草原卻是我所喜歡的，一如我喜歡的沙漠和大山。
這種喜歡源于內(nèi)心和生命的深處。
6、碧藍如洗的晴空下，是一片連綿不斷的青山綠樹，各種不知名的野花在叢林間爭相盛開，綻放著如云霞般絢爛的色彩。
描寫風(fēng)景的句子34個字
解答可以寫句子如下:我的家鄉(xiāng)福州市是一個風(fēng)景秀麗的地方，這里有人人愛爬的鼓山，還有美麗的西湖，還有著名的旗山。
描寫景物的好詞佳句10個字
常見描寫方法的作用： （1）景物描寫的作用。
景物描寫指對自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。
自然環(huán)境包括人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間、場景等；社會環(huán)境包括時代背景、民俗風(fēng)尚、地域風(fēng)貌等。
其作用有： ①交待環(huán)境，渲染烘托氣氛；②表現(xiàn)人物的身份、性格；③襯托人物心情；④推動情節(jié)發(fā)展；⑤借景抒情；⑥表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點，或起象征、暗示、深化思想意義的作用等。
（2）肖像描寫的作用。
肖像描寫是對人物的身形、神情、容貌、姿態(tài)、服飾等的描寫。
一般說來，這與人物的社會地位、生活環(huán)境、性格愛好等有密切關(guān)系。
因此，作家進行肖像描寫的目的是以形傳神，即通過人物的外形表現(xiàn)人物的身份、經(jīng)歷、修養(yǎng)、愛好、生活習(xí)慣、性格特征、精神面貌、內(nèi)心活動等。
（3）心理描寫的作用。
心理描寫是對人物在特定環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、記憶、聯(lián)想等的描寫。
常見的心理描寫有：A．心理概述(即作者對人物內(nèi)心活動的直接敘述)，B．內(nèi)心獨白，C．動作暗示，D．景物襯托，E．夢境幻覺等。
其作用在于刻畫人物性格，揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。
人稱運用的作用：敘述的人稱，有第一人稱、第二人稱、第三人稱。
重點掌握運用第一、第二人稱的作用。
運用第一人稱的作用：①象作者面對讀者講述自己的經(jīng)歷，讓讀者感到親切、自然、給人以真實感，從而增加文章的感染力,以引起讀者情感的共鳴；②便于直接抒情、議論，不象第三人稱，主要是客觀地敘述，必要的時候，作者又得站出來，抒情，議論。
第二人稱以“你”的形式出現(xiàn)，其作用是便于感情交流，使抒情真切感人。
如果寫人，可通過對“你”的傾訴、贊頌、勸慰、激勵等表現(xiàn)出來；如果寫物，可起到擬人化的作用。
評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度要求在對文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度正確領(lǐng)會和把握的前提下，作出恰當(dāng)?shù)脑u價。
可從這幾個方面入手： 第一，結(jié)合時代背景。
通過對作者寫作時代背景的把握，準(zhǔn)確地評價作品中人物事件的社會意義。
第二，結(jié)合作者的生活體驗。
作品與作者特殊的生活遭遇和經(jīng)歷有著千絲萬縷的聯(lián)系，有時甚至就是作者某一時期特定思想感情的反映，明白了這一點，就能幫助我們更準(zhǔn)確地評價作品的思想內(nèi)容。
第三，顧及全篇。
對任何一個局部的鑒賞評價，都不能脫離全文語境去做片面指認。
如果我們有了對全文的整體把握作為背景，評價就能更準(zhǔn)確。
第四，根據(jù)個人生活經(jīng)驗。
推求、猜想作者的寫作意圖，雖然考生的個人的生活經(jīng)驗可能不足，但可以通過已學(xué)過的文章，通過間接掌握的人生體驗，通過聯(lián)想和想象的幫助，更準(zhǔn)確地評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。
評價的具體要求可歸納為以下幾點：要全面、深刻，避免以偏概全、主觀片面；要辯證統(tǒng)一的評價；要有理有據(jù)的評價；要具體、充分、有深度，不可含糊籠統(tǒng)。
詩歌鑒賞：（一）了解詩歌的寫作背景和詩人的生活背景等重要信息。
評論要知人論世，要準(zhǔn)確把握詩歌的內(nèi)容也必須對詩歌及詩人的背景資料有所了解。
這些信息有的要靠平時的積累，有的可以從詩題、注釋或題目題干中得到。
1、把握詩歌中對揭示詩歌內(nèi)容和主旨有重要作用的字詞。
（二）尋找全詩的關(guān)鍵點這些字詞往往被稱為詩眼。
不過古詩中的“詩眼”大致分為兩類：一是表現(xiàn)為一首詩思想的凝聚點，表達作者情感，揭示詩歌的主旨，這是全詩的詩眼。
二是詩中最精練最傳神的詞語，或增強詩歌的形象性，使詩歌充滿情趣，給人以豐富的想像；或使詩意更精確，或使詩句翻出新意。
這是局部的詩眼。
在這個部分主要談對理解全詩有幫助的詩眼，也就是第一種詩眼。
2、把握詩歌中的關(guān)鍵句。
詩歌中的關(guān)鍵句包括：1、直抒胸臆的句子。
2、表現(xiàn)人物形象復(fù)雜內(nèi)心的句子。
3、帶有生活情趣或人生哲理的句子。
4、運用多種表達技巧的句子。
（三）了解詩歌中的景物特點及其所表達的思想情感。
主要就是分析詩歌中出現(xiàn)的意象。
一首詩歌從表面上看是詞與詞的連綴，而從藝術(shù)構(gòu)思的角度看便是意象的組合。
意象說得通俗一點就是寄托了主觀思想感情的客觀物象。
常見意象花草類 （1）菊：隱逸、高潔、脫俗 （2）梅：傲雪、堅強、不屈不撓、逆境 （3）蘭：高潔 （4）牡丹：富貴、美好 （5）禾黍：黍離之悲（國家的今盛昔衰） （6）花開：希望、青春、人生的燦爛 （7）花落：凋零、失意、人生、事業(yè)的挫折、惜春、對美好事物的留戀、追懷 （8）草：生命力強、生生不息、希望、荒涼、偏僻、離恨、身份地位的卑微 樹木類 （1）樹的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利 （2）黃葉：凋零、美人遲暮、新陳代謝 （3）綠葉：生命力、希望、活力 （4）松柏：堅挺、傲岸、堅強、生命力 （5）竹：氣節(jié)、積極向上 （6）梧桐：凄苦 （7）柳：送別、留戀、傷感、春天的美好 風(fēng)霜雨雪云類： （1）海浪：人生的起伏 （2）東風(fēng)：春天、美好 （3）春風(fēng)：曠達、歡愉、希望 （4）露：人生的短促、生命的易逝 （5）天陰：壓抑、愁苦、寂寞 （6）海浪的洶涌：人生兇險、江湖詭譎 （7）狂風(fēng)：作亂、摧毀舊世界的力量 （8）西風(fēng)：落寞惆悵、衰敗、游子思歸 （9）雪：純潔、美好、環(huán)境的惡劣、惡勢力的猖狂 （10）小雨：春景、希望、生機、活力、潛移默化式的教化 （11）煙霧：情感的朦朧、慘淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻滅 （12）暴雨：殘酷、熱情、政治斗爭、掃蕩惡勢力的力量、蕩滌污穢的力量 （13）霜：人生易老、社會環(huán)境的惡劣、惡勢力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折 （14）江水：時光的流逝、歲月的短暫、綿長的愁苦、歷史的發(fā)展趨勢（四）體會作者在詩歌中營造的意境。
王國維說“詩以有境界自成高格”，所謂的境界就是意境，“意”指蘊涵在詩歌中的思想感情，“境”是指作品描繪的自然景物和社會生活圖景。
意是境的靈魂，境是意的載體。
已經(jīng)就是情與境、心與物的和諧統(tǒng)一。
對意境的把握可以分為三個層次：一、在腦海中再現(xiàn)詩人描繪的畫面；二、把畫面中沒有寫到的那一部分想象補充出來，使之區(qū)域完整；三、領(lǐng)會畫面背后無限深遠的意蘊。
（五）古代詩詞中常見的思想情感。
1、憂國傷時 ①揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。
如杜牧《過華清宮》。
②反映離亂的痛苦 。
如杜甫《春望》。
③同情人民的疾苦。
如杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《賣炭翁》。
④對國家民族前途命運的擔(dān)憂。
如杜甫《登樓》。
2、建功報國①建功立業(yè)的渴望。
如曹操《龜雖壽》、陸游《書憤》。
②保家衛(wèi)國的決心。
如王昌齡《從軍行》。
③報國無門的悲傷。
如辛棄疾《京口北固亭懷古》《丑奴兒》（少年不識愁滋味）。
④山河淪喪的痛苦。
如陸游《示兒》、文天祥《過零丁洋》。
⑤年華消逝，壯志難酬的悲嘆。
如蘇軾《水調(diào)歌頭?赤壁懷古》⑥揭露統(tǒng)治者窮兵黷武。
如杜甫《兵車行》。
⑦理想不為人知的愁苦心情。
如屈原《涉江》。
3、思鄉(xiāng)懷人①羈旅愁思。
如孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》。
②思親念友。
如王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子》（十年生死兩茫茫）。
③邊關(guān)思鄉(xiāng)。
如范仲淹《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》。
④閨中懷人。
如王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行》。
4、生活雜感 ①寄情山水田園的悠閑，表達對自然的熱愛。
如王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》。
②昔盛今衰的感慨。
如姜夔《揚州慢》、劉禹錫《烏衣巷》。
③借古諷今的情懷。
如辛棄疾《京口北固亭懷古》。
④抒發(fā)人生短暫或青春易逝的傷感。
如李清照《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》、李白《將進酒》。
⑤仕途失意的苦悶。
如白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭》。
⑥告慰平生的喜悅。
如杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月》（明月別枝驚鵲）。
5、長亭送別依依不舍的留念 。
如柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》、李白《金陵酒肆留別》。
情深意長的勉勵。
如王勃《送杜少府之任蜀州》。
③ 坦陳心志的告白。
如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。
（六）詩歌題材（二）掌握詩歌的題材。
體裁指的是詩歌的形式，而題材指的是詩歌的內(nèi)容。
以下是常見詩歌題材的分類。
1、懷古詠史詩。
通過追述歷史，對歷史事件和歷史人物作理性的思考和評價。
這類詩歌常常借古喻今，用以感慨個人遭遇或是抨擊社會現(xiàn)實。
2、山水田園詩。
以山水田園為審美對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活。
這類詩歌往往借對山水田園的描寫來表達對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。
要注意的是山水和田園詩歌由于描寫對象不同，兩者本身有一定的區(qū)別。
3、邊塞詩。
以描寫邊塞生活為主題的詩歌，主要有以下四大類：①描寫邊地的奇異壯闊迥異中原的風(fēng)土人情。
②描寫將士渴望建功立業(yè)的壯志豪情。
③描寫征人難以排解的思鄉(xiāng)之情。
④揭露戰(zhàn)爭的殘酷，抒發(fā)對和平生活的向往或贊美之情。
⑤抨擊統(tǒng)治者或邊關(guān)將領(lǐng)的無情、貪功或荒淫失職。
4、詠物詩。
指那種以客觀的“物”為描寫對象的詩歌，作者往往會在有意無意中，有深有淺地通過所詠之物，流露自己的人生態(tài)度，表達政治抱負或人生理想，因此大多數(shù)的詠物詩會運用托物言志的寫法。
5、閨怨（宮體）詩。
以抒寫古代民間棄婦和思婦(包括征婦、商婦、游子婦等)的憂傷,或者少女懷春、思念情人的感情為寫作目的的詩歌。
宮體詩是在齊梁時出現(xiàn)的一種新的詩歌體裁,其內(nèi)容也多為吟詠女性,風(fēng)格綺麗而感情蒼白,一直以來被視為統(tǒng)治階級生活奢靡的表現(xiàn)而加以批判。
6、即事抒懷詩（詠懷詩）。
這類詩的特點是即事抒懷，往往通過具體的敘寫來抒寫胸臆，抒寫個人的思鄉(xiāng)、懷友、離別、閑情等感受。
7、哲理詩。
帶有哲理內(nèi)涵的詩歌。
有些詩歌的哲理是詩人創(chuàng)作時就構(gòu)思好的，有些是讀者在欣賞詩歌的時候領(lǐng)悟到的。
描寫景色的好詞好句，好詞四個字的60個，好句12個
秋高氣爽 潮汛 海濤 海浪 巨浪 惡浪 碧綠 海峽 海 海濱 海島 海灘 沙灘 海潮白浪 白浪滔滔 白浪滔 百川歸海 奔騰不息奔騰呼嘯 奔騰咆哮 碧波蕩漾 碧波萬頃 一望無垠碧海青天 碧江盈盈 碧藍如茵 蒼茫大海 汪洋大海海天相接 海水連天 海天一色 波浪滔天爽 春天 1）春天來了
你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……2）柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。
夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了
3）每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。
它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。
一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
4）杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會遠嗎
5）就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……春姑娘帶著春天的問候悄然無息的來了。
他喚醒了世上的萬事萬物，給大地披上了綠裝，讓世界呈現(xiàn)出一派生機伯伯的景象。
春天來了，田野里的花都開了。
白色的梨花，粉紅色的桃花，金黃色的油菜花，都散發(fā)出一陣陣濃郁的香味。
你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩來了，你快舉起雙手去擁抱著美麗的春天吧。
春天來了，萬物從沉睡中蘇醒，青草、樹木開始抽出嫩芽。
悄悄地，山綠了，稅率了，樹呀草呀全綠了；幾回春雨洗過，那滿坡滿坎的春苗更是綠得醉人。
春姑娘姍姍來到人間，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的話，構(gòu)成一幅生機勃勃的春景圖。
可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
2、 小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了
”3、 我懷著好奇的心情去找春天。
啊，我見到了春天。
遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。
近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。
肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。
這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。
山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。
柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。
那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。
楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。
身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲真有趣。
山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷……。
4、各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。
這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。
成群結(jié)隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
5、田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。
那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
6、不知什么時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。
春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。
整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。
春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
7、春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
8、當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。
9、盼望著，盼望著，（表現(xiàn)急切喜悅的心情）東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
10、小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
（桃、杏、梨對應(yīng)的顏色紅、粉、白）花里帶著甜味，野花散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
11、春天來了
你看萬紫千紅的花開了，把可愛的草，樹木，鳥，獸，蟲，魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機。
那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。
12、春天來了
你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……13、杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會遠嗎
14、春天是個魔術(shù)師,誰比她更神奇,誰比她更美麗,她用魔杖拍拍天空的臉龐,天空頓時露出了笑顏,明媚的陽光給云朵鑲上金邊,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山馬上睜開惺松的睡眼,脫去灰色的冬裝，換上鮮艷的衣裳,她用魔杖點點大地的胸膛,花兒草兒趕緊鉆出被子,仰著一張張可愛的笑臉,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻發(fā)出優(yōu)美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悅, 春來了!春來了!到處都在唱著春天的歌。
15、春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。
柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!16、春天里人們更忙了。
俗話說：一年之計在于春。
你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。
17、冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復(fù)蘇，烏語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。
夏天 我喜歡，我喜歡滿目蒼翠的夏天，因為夏天可縱情泳池游泳。
夏天給孩子們帶來歡樂，他們是夏季里最快樂的天使。
我喜歡，我喜歡狂風(fēng)暴雨的夏天，因為夏雨是那么豪爽干脆。
夏天的荷花給我們露出笑臉，夏天的荷葉向我們展示魅力。
空中沒有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒有一點風(fēng)，一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。
太陽剛一出頭，地上像已著了火。
天氣是那樣炎熱，仿佛一點星火就會引起爆炸似的。
烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。
走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來。
大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個火熱的日子開始了。
夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。
知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。
夏天，草木特別茂盛，冬青樹的葉子油亮油亮的，老榆樹枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠陰。
夏日里，清清的小河成了孩子們避暑的好去處，你看，他們在水中嬉鬧著，一會兒打水仗，一會兒扎猛子摸魚，玩得十分開心。
夏天的太陽像個大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動就渾身冒汗。
用四個字的詞組成一句描寫校園景物的句子
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
描寫景色優(yōu)美的詞語四個字有哪些
一葉迷山、江山如畫、水天一色、湖光山色、風(fēng)光旖旎一、一葉迷山白話釋義：意指一葉蔽目，不見泰山。
朝代：清作者：文康出處：清·文康《兒女英雄傳》第二十五回:“世上這般雙瞳如豆、一葉迷山的，以至糊涂下人，又有幾個深明大義的呢
”翻譯：世上這般雙瞳如豆、一葉蔽目，不見泰山的，以至糊涂下人，又有幾個深明大義的呢二、江山如畫白話釋義：山川、河流美如畫卷。
形容自然風(fēng)光美麗如圖畫。
朝代：宋作者：蘇軾出處：宋·蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》：“江山如畫。
”翻譯：江山風(fēng)光美麗如圖畫三、水天一色白話釋義：水光與天色相渾。
形容水天相接的遼闊景象。
朝代：唐作者：王勃出處：《滕王閣詩序》:“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色翻譯： 落霞與孤雁一起飛翔，秋水長天連成一片。
四、湖光山色白話釋義：湖和山相映襯的秀麗景色。
朝代：宋作者：吳自牧出處：宋·吳自牧《夢梁錄》：“杭城湖光山色之美。
”翻譯：杭城湖和山相映襯的秀麗景色。
五、風(fēng)光旖旎白話釋義：形容景色柔和美好。
朝代：現(xiàn)代作者：秦牧引證：秦牧《花市》:“人們怎能不熱愛這個風(fēng)光旖旎的南國花市，怎能不從這個盛大的花市享受著生活的溫馨呢
”
