西江月 夜行黃沙道中,表現(xiàn)的句子
注音：醞釀 黃暈 蓑衣 笠 闕 嶂 曦 襄 溯 湍 漱 屬引凄異 濟(jì)南 澄清 芊芊 黛色 主宰 磅礴 春華秋實(shí) 匍匐 澹澹 酥 卷帙 根深蒂固 孜孜不倦 汲取 鍥而不舍 茫無涯際 灼熱 喙 頊 穰 梵 貽 篋 不亦說乎 慍 論語 篡 罔 殆 誨女知之乎 圉 謚號 默而識之 焉 悱 隅 文體常識填空：《春》作者 ，江蘇 人 ，現(xiàn)代 家 。
《三峽》作者 ， 人。
家 家。
《水經(jīng)注》是有 價值的地地理巨著。
三峽，指長江上游的 。
老舍，原名 ，現(xiàn)代作家。
作品有小說《 》，話劇《 》等。
《早春呈水部張十八員外》作者 。
代文學(xué)家。
《西江月》（明月別枝驚鵲）作者 。
著名愛國詞人。
號 。
《秋詞》的作者是 。
代文學(xué)家 家。
《夢溪筆談》的作者是 ，北宋科學(xué)家政治家。
《論語》是記錄 書，由 而成，孔子 末期魯國人，我國古代偉大的思想家、教育家， 家學(xué)派的創(chuàng)始人。
三、默寫課文1、小草偷偷地從土里鉆出來， ， 。
2我不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
， ， 。
3 ，不錯的，像母親的手撫摸著你。
4雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱，看， ， ， ， ， 。
5 ，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
6寫江水流速之快的句子 ---------7故漁者歌曰： 。
8 ，良多趣味9《早春呈水部張十八員外》中描寫早春景色的句子 《西江月》中通過嗅覺和聽覺寫景的句子 通過視覺和聽學(xué)寫景的句子 《秋詞》中描寫秋天景色的句子 贊美秋天的句子10.①《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。
③《論語》中有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，也有談學(xué)習(xí)方法的，請簡要回答④當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。
⑤《論語》的論讀lun，它是記錄孔子及其門徒的言行的書。
文中告訴我們，學(xué)習(xí)必須要有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度．⑥AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅；“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎
”
西江月 夜行黃沙道中描寫聽覺方面的是、嗅覺方面、觸覺方面
這是宋代詞人辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。
閱讀這首詞，要注意時間和地點(diǎn)。
時間是夏天的傍晚，地點(diǎn)是有山有水的農(nóng)村田野。
這首詞描寫的是人們熟悉的月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋，然而詩人卻把這形象巧妙的組織起來，讓我們感受到一種恬靜的美。
西江月 夜行黃沙道中寫夜行避雨處的欣慰心情的詞是“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”。
前文“路轉(zhuǎn)”，后文“忽見 ”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，體現(xiàn)了作者深厚的藝術(shù)功底，令人玩味無窮。
舊時\\\/茅店\\\/社林邊，路轉(zhuǎn)\\\/溪頭\\\/忽見。
辛棄疾夜行黃沙道中時天氣由晴轉(zhuǎn)陰西江月 夜行黃沙道中表達(dá)的是一種愉悅的心境，當(dāng)時作者正罷職閑居，他著意描寫黃沙嶺的夜景。
明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。
詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村風(fēng)光。
情景交融，優(yōu)美如畫。
恬靜自然，生動逼真。
全詩散發(fā)著濃郁的生活氣息，表現(xiàn)了詞人豐收之年的喜悅和對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。
默寫。
（8分）小題1: ...
注音：醞釀 黃暈 蓑衣 笠 闕 嶂 曦 襄 溯 湍 漱 屬引凄異 濟(jì)南 澄清 芊芊 黛色 主宰 磅礴 春華秋實(shí) 匍匐 澹澹 酥 卷帙 根深蒂固 孜孜不倦 汲取 鍥而不舍 茫無涯際 灼熱 喙 頊 穰 梵 貽 篋 不亦說乎 慍 論語 篡 罔 殆 誨女知之乎 圉 謚號 默而識之 焉 悱 隅 文體常識填空：《春》作者 ，江蘇 人 ，現(xiàn)代 家 。
《三峽》作者 ， 人。
家 家。
《水經(jīng)注》是有 價值的地地理巨著。
三峽，指長江上游的 。
老舍，原名 ，現(xiàn)代作家。
作品有小說《 》，話劇《 》等。
《早春呈水部張十八員外》作者 。
代文學(xué)家。
《西江月》（明月別枝驚鵲）作者 。
著名愛國詞人。
號 。
《秋詞》的作者是 。
代文學(xué)家 家。
《夢溪筆談》的作者是 ，北宋科學(xué)家政治家。
《論語》是記錄 書，由 而成，孔子 末期魯國人，我國古代偉大的思想家、教育家， 家學(xué)派的創(chuàng)始人。
三、默寫課文1、小草偷偷地從土里鉆出來， ， 。
2我不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
， ， 。
3 ，不錯的，像母親的手撫摸著你。
4雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱，看， ， ， ， ， 。
5 ，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
6寫江水流速之快的句子 ---------7故漁者歌曰： 。
8 ，良多趣味9《早春呈水部張十八員外》中描寫早春景色的句子 《西江月》中通過嗅覺和聽覺寫景的句子 通過視覺和聽學(xué)寫景的句子 《秋詞》中描寫秋天景色的句子 贊美秋天的句子10.①《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。
③《論語》中有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，也有談學(xué)習(xí)方法的，請簡要回答④當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。
⑤《論語》的論讀lun，它是記錄孔子及其門徒的言行的書。
文中告訴我們，學(xué)習(xí)必須要有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度．⑥AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅；“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎
” 初一語文期末試題 （120分） 姓名： 班級： 語文知識及能力遷移（25分） 1、下面是老師寫給初一考生的一條寄語，請你給自己寫一條自勵小語，精彩點(diǎn)
（2分） 老師寄語辛勤的蜜蜂沒有時間悲哀。
自勵小語： 2、想想語文考試時，你失誤最多的題型是什么
為什么
怎樣改進(jìn)
題型： 為什么： 怎樣改進(jìn)： 3、請用下面的詞語（不許加減）組成一句話，別丟分呀
果實(shí) 幸福 得到 才能 耕耘 勤奮 組合： 4、展開聯(lián)想，在橫線上填寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示，成熟的稻穗低著頭，那是啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力； ， 。
5、閱讀回答問題：幾乎每個人在翻著新年日歷的時候，都會萌生許多希望。
棉對生活中越來越多的欺騙，我祈愿在21世紀(jì)，中國人能保持重拾誠信。
A給畫線的字選擇正確的讀音，填序號。
（2分） 萌生 （A、ménɡ B、mēn）重拾 （A、chónɡ B、zònɡ） B文段中有兩個錯別字，找出來改正它。
改成 ； 改成 （2分） C寫寫心理話，你怎樣看待誠信
（ 2分） 6、選出是丹麥作家安徒生的作品（ ）2分 A、《賣火柴的小女孩》 B、《童年》 C、《老人與?！?D、《悲慘世界》 7、古詩文填空（8分） ①、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中表達(dá)詩人豁達(dá)胸襟的句子是： ， 。
②《送杜少府之任蜀州》一詩中道出古今人民共同心聲的句子是： ， 。
③《觀書有感》中的后兩句是： ， 。
④《愛蓮說》中的千古名句是： ， 。
二、閱讀理解與分析（35分） 現(xiàn)代文閱讀（11分） A段 爐火的微光漸漸地暗下去了，外面變黑了。
我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小橘碗的四周相對的穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺上拿起了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小橘燈照你上山吧
” B段 我贊賞的接過來，謝了她。
她送我到門外，我不知道說什么好，她又像安慰我似的說：“不久，我爸爸一定會回來的，那時我媽媽就會好了。
”她用小手在前面畫了一個圓圈，最后按到我的手上：“我們大家也都好了
”顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。
第一頁 C段 我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著，這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的 的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限的光明
8、文段出自課文《 》，作者： 2分 9、B段中的兩個“好”字，怎樣理解：2分 第一個“好”字指 第二個“好”字指 10、C段中的“黑暗潮濕的山路”還象征著： 2分 11、理解下列詞語的作用：A段中的“極其敏捷” A段中的“相對”： 2分 12、按課文給C段的橫線上填空： 3分 （二）、文言文閱讀（12分） 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光；便舍船，從口入。
初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍 ，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫并 自樂。
13、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音2分 悉 （A 、хī B 、хí） 髫 （A 、tiáo B、 zhāo） 14、選擇下列詞語填在文段橫線處（只寫序號）2分 A、儼然 B、怡然 C、欣然 D、暢然 15、從文段中摘寫出生活環(huán)境優(yōu)美的句子 2分 16、從文段中摘寫出人們純樸的社會風(fēng)尚的句子 2分 17、用文段中的一個短語來表達(dá)一下漁人進(jìn)入桃花源時的總感受： 2分 18、寫出下列詞語的古今意義2分 交通 古義： 今義： （三）、課外閱讀（12分） 盼信盼得最苦的一段時間，是在大漠居住時。
離家萬里，失去了親情和友情的滋潤，我覺得我就像是荒蕪大漠里一株 植物，萬里鴻雁，便是我祈求的甘霖了，信差總在傍晚時分到來，而我，喜歡倚在門口靜靜地傾聽他由遠(yuǎn)而近的足音。
在沙漠里，夏天的落日，光芒四射，而又風(fēng)華絕代，又有 的絢麗。
然而這份美偏又是寂寥的、 的。
坐在這樣的景致里，展讀一封封因?yàn)槭⑤d著濃濃親情和厚厚的友情，而變得沉甸甸的信，常常使我淚盈滿眶，不舍得 地速讀，幾乎細(xì)嚼慢咽的。
一顆顆的字由眸子緩緩地緩緩地流進(jìn)心坎，在那兒，漫成了一個湖泊。
19、請你細(xì)讀后，給文段擬個恰當(dāng)?shù)念}目 2分 20、把下列詞語的序號，準(zhǔn)確填入空格處，別馬虎呦。
4分 A、囫圇吞棗 B、孤芳自賞 C、怡然自得 D、奄奄一息 21、文中的鴻雁指待 2分 22、文段的詞語及句子很美說說你最喜歡的一句，為什么
2分 句子： 為什么： 第二頁 23、給加線字注音2分 盛載 細(xì)嚼慢咽 三、作文（60分） 文題一《看爸爸樂的》 文題二《我渴望 》 要求：1、任選其中一題作文 2、若選文題二請先把題目補(bǔ)全然后作文，如填“理解”“關(guān)愛”等等。
3、字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限。
4、文面工整，書寫認(rèn)真
七上古詩匯總復(fù)習(xí)
七年級語文下冊重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料攢cuán 拗o 確鑿què záo 菜畦cài q 桑葚sāng shèn 輕捷qīng jié 蟋xī shuài 臃腫yōng zhǒng 腦髓nǎo suǐ 相宜xiāng yí 書塾shū shú 方正fāng zhèng 博學(xué)bó xué 蟬蛻chán tuì 人跡罕至rén jìhǎn zhì 人聲鼎沸rén shēng dǐng fèi 衣襟 Yī jīn 腫脹 zhǒng zhàng 花圃huā pǔ 驪歌 lí gē 叮囑dīng zhǔ 恐懼 kǒng jù 再接再厲 zài jiē zài lì 學(xué)識淵博xué shí yuān bó 人跡罕至 rén jìhǎn zhì 訕笑shàn xiào 駭人聽聞 hài rén tīng wén 嫉妒 jí dù 丑陋 chǒu lòu 來勢洶洶 lái shì xiōng xiōng 憂郁yōu yù 瞬息shun xī 佇立zhù lì 荒草萋萋huāng cǎo qī qī 幽寂yōu jì 山巔shān diān 澎湃péng pai 狂瀾kuáng lán 屏障píng zhàng 哺育bǔ yù 九曲連環(huán)jiǔ qǔ lián huán 宛轉(zhuǎn)wǎn zhuǎn 踱來踱去duó lái duó qù 哽住gěng zhù 祈禱qí dǎo 郝叟hǎo sǒu 懊悔ào huǐ 逼狹bī xiá 崎嶇qí qū 阻抑zǔ yì 回環(huán)曲折huí huán qǔ zhé 坎坷kǎn kě 熾痛chì tòng 嗥鳴háo míng 斑斕bān lán 怪誕guài dàn 亙古gèn gǔ 默契mò qì 田壟tián lǒng 蚱蜢zhà měng 污穢wū huì 讕語lán yǔ 宰割zǎi gē 籌劃chóu huà彷徨páng huáng 仰慕y(tǒng)ǎng mù 可歌可泣kě gē kě qì鮮為人知xiǎn wéi rén zhī 當(dāng)之無愧dāng zhī wú kuì 鋒芒畢露fēng máng bì lù 家喻戶曉jiā yù hù xiǎo 婦孺皆知fù rú jiē zhī 馬革裹尸mǎ gě guǒ shī鞠躬盡瘁jū gōng jìn cuì 而后已sǐ ér hòu yǐ 衰微shuāi wuī 赫然hè rán 迭起dié qǐ 高標(biāo)gāo biāo 鍥而不舍qiè ér bù shě 兀兀窮年 wù wù qióng nián瀝盡心血lì jìn xīn xuè 潛心貫注qián xīn guàn zhù 心會神凝xīn huì shén níng 迥乎不同jiǒng hū bù tóng 一反既往yì fǎn jì wǎng 慷慨淋漓 kāng kǎi lín lí?dú)鉀_斗牛qì chōng dǒu niú 重荷zhòng hè 愁苦chóu kú 深邃shén suì 躊躇chóu chú 巴望bā wàng 鎖閉suǒ bì磐石pán shí 惹人注目rě rén zhù mù 雜亂無章zá luàn wú zhāng 不見天日bú jiàn tiān rì 博學(xué)多識bó xué duō shí一拍即合yì pāi jí hé 尋歡作樂xún huān zuò lè 忘乎所以wàng hū suò yǐ 義憤填膺yì fèn tián yīng 憚 dàn 踱duó 歸省guī xǐng 行輩háng bèi 攛掇cuàn duo 鳧水fú shuí 亢奮kàng fèn 晦暗 hùi àn 羈絆jī pàn 驀然mò rán 冗雜rǒng zá 嘆為觀止tàn wéi guān zhǐ 戛然而止jiá rán ér zhǐ 燒灼shāo zhuó 奔突bēn tū 翻飛fān fēi 大徹大悟dà chè dà wù 水門汀shuìmén tīng 撇piě 蘸zhàn 幽暗yōu àn 愜意qiè yì 疏密shū mì 包羅bāo luó 朱砂zhū shā 口頭禪kǒu dǒu chán 參差不齊cēn cī bù qí 本色當(dāng)行běn sè dāng hang 顰蹙pín cù 粲然càn rán嗔視chēn shì 叱咤風(fēng)云chì chà fēng yún 盡態(tài)極妍jìn tài jí yán 清揚(yáng) qīng yang 咿呀y(tǒng)ī yā 靜穆jìng mù 端凝duān yí 變幻多姿biàn huàn duō zī 離合悲歡lí hé beī huān 低回婉轉(zhuǎn)dī huí wǎn zhuǎn 高視闊步 gāo shī kòu bù 息息相通xī xī xīang tōng 有過之無不及yǒu guò zhī wú bù jí 拽zhuài 無垠wú yín 癲狂diān kuáng 凜冽lǐn liè 吞噬tūn shì 羸弱léi ruò 告罄gào qìng 步履bù lǚ 遺孀yí shuāng 堅持不懈jiān chí bú xiò千辛萬苦qiān xīn wàn kǔ 風(fēng)餐露宿fēng cān lù sù 夜不成眠yè bù chěng miàn 筋疲力盡 jīn pí lì jìn 悶悶不樂mèn mèn bú lè 毛骨悚然máo gǔ sǒng rán耀武揚(yáng)威yào wǔ yáng wēi 洋洋得意yáng yáng dé yì 怏怏不樂yàng yàng bú lè 姍姍來遲shān shān lái chí 憂心忡忡yóu xīn chóng chóng 疲憊不堪pí bèi bù kān 畏縮不前wēi suō bù qián 魯莽大膽lǔ mǎng dà dǎn念念有詞niàn niàn yǒu cí 語無倫次yǔ wú lún cì精打細(xì)算jīng dǎ xì suàn 與其…毋寧yǔ yí…wù níng泅qióou 作踐zuò jiàn 擱淺gé qiàn 斫痕zhuó hén日規(guī)rì guī 抵御dǐ yù孤立無援gū lì wú yuán凍餓之虞dòng è zhī yú聞所未聞wén suǒ wèi wén鄭重其事zhèng zhòng qí shì 知足安命zhī zú ān mìng 不毛之地bù máo zhī dì 不可思議bù kě sī yì 聊以自慰liáo yǐ zì weì 砭骨biān gǔ 履踐lǔ jiàn崔巍cuī wēi 養(yǎng)精蓄銳yǎng jīng xù ruì 齊心協(xié)力qí xīn xié lì 頭昏眼花óu yūn yàn huān腰酸背疼yāo suān bèi téng勇往直前yóng wàng zhí qián陰霾yīn mái 余暇 yú xiá 疆域 jiāng yǜ 迫不及待pò bù jí dài 孜孜不倦zī zī bú juàn 剛毅不屈gāng yì bù qū 夢寐以求mèng mèi yǐ qíu斑斑駁駁bān bān bó bó 生意蔥蘢shēng yì cōng lóng眼瞼yǎn jiǎn 眸子móu zi 呷yā 窩巢wō cháo 瞅瞅jiū jiū 雛鳥chū niǎo 流瀉liú xiè進(jìn)退維谷jìn tuì wéi gǔ 咩咩叫miē miē jiào蒼穹cāng qióng 悲愴bēi chuàng 嫻熟xián shú 略勝一籌luè shèng yì chóu 肌腱jī jiàn 逞能chěng néng 恍惚huǎng hū 甜膩tián nì 一塵不染yì chén bù rǎ 眼花繚亂yǎn huā liáo luàn秩序井然zhì xù jǐng rán 抽搐chōu chù石破天驚shí pò tiān jīng 不羈bù jī 鉸jiǎo勸誘quàn yòu 溝壑gōu hè 嘰嘰喳喳jī jī zhā zhā 剽悍piāo hàn 慷慨以赴kāng kǎi yǐ fù 窺伺kuì sì 羈絆jī bàn 瘡痍chuàng yí 闊綽kuò chuò觀瞻guān yán 項(xiàng)鬣xiàng liè 庇蔭pì yin遒勁qiú jīn 妒忌dù jì 相得益彰xiāng dé yì zhāng 覷qù 疆場jiāng chǎng 馴良xún liáng勇毅yǒng yì 窺伺kuì sì 迎合yíng hé 瘡痍chuàng yí 枉然kuáng rán 觀瞻guān yán 妍麗yàn lì 曠野kuàng yiě 畸形jī xíng 顎骨è gǔ慷慨以赴kāng kǎi yǐ fù 七年級語文重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語句之復(fù)習(xí)專題（一）課內(nèi)文言文的重要詞句整理1．《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。
③在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
④闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。
⑤當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。
⑥AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎
2.《狼》最后一段說\\\\狼亦黠矣\\\\，文中表現(xiàn)了狼的\\\\黠\\\\的地方是：久之，目似瞑，意暇甚。
②《狼》中議論點(diǎn)題的句子是：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉
止增笑耳。
3．南北朝樂府北方民歌《木蘭詩》中木蘭從軍的原因是：昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
②木蘭出征前緊張準(zhǔn)備的句子是：東市買駿馬；西市買鞍韉南市買轡頭，北市買長鞭。
③《木蘭詩》中通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強(qiáng)性格的是：“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣” 。
④描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng) 。
⑤概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰(zhàn)，壯士十年歸。
4．出自《資治通鑒》的《孫權(quán)勸學(xué)》的成語 ： 吳下阿蒙 刮目相待（原句：士別三日，即更刮目相待）。
（二）課內(nèi)古詩詞名句整理（一些題為課外重點(diǎn)詩詞）l.《觀滄?！芬晃模柚嫣叵胂癖憩F(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，體現(xiàn)了作者的博大胸懷的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
2.《次北固山下》寫新舊事物交替，表明時間匆匆過，抒寫出淡淡的鄉(xiāng)愁，同時也給人以希望的句子是：海日生殘夜，江春如舊年。
這句詩蘊(yùn)含的哲理：舊事物是蘊(yùn)含在新事物之中的，新事物定能沖破重重阻礙，發(fā)展壯大起來。
3. 白居易的《錢塘湖春行》選取具有初春特征的典型事物，在動態(tài)中將春的活力，蘇醒過來的春意生動描繪出來的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
使人產(chǎn)生美好的聯(lián)想、想像。
②體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
4. 辛棄疾《西江月》調(diào)動嗅覺、聽覺，抒寫農(nóng)村夏夜的清新景色，表達(dá)了閑適的心情，抒發(fā)了豐收在望的喜悅的句子是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
5. 馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》勾起旅人的綿綿愁情，不禁使人斷腸（點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。
②描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬。
6．朱熹的《觀書有感》表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：問渠那得清如許，為有源頭活水來。
7．杜牧的《泊秦淮》表現(xiàn)詩人憂患意識的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
8．清朝趙翼的《論詩》中常用來贊美人才的人才輩出，也用來表示一代新人過去，又有一代新人出現(xiàn)，長江后浪推前浪的詩句是：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
這首詩中\(zhòng)\\\李杜\\\\指的是唐朝的李白和杜甫。
9．文天祥的《過零丁洋》表現(xiàn)詩人誓報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無，留取丹心照汗青。
10．常建《題破山寺后禪院》中寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生啟示的兩句詩是：曲徑通幽處，禪房花木深。
11．李商隱的《無題》這首詩寄托了作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
②常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩句是：春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
12．杜甫的《望岳》：包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概（點(diǎn)明全詩主旨并表達(dá)作者遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)）的詩句是：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
13．王勃《送杜少府之任蜀州》把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
14.曹操的《龜雖壽》：最能體現(xiàn)詩人曹操慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩句（含比喻）是：老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。
15.李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：本詩中，正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人的深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
16.王安石的《登飛來峰》一詩中，蘊(yùn)含站得高、看得遠(yuǎn)的道理的詩句是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
17．岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
18. 龔自珍的《己亥雜詩》寫詩人辭官之后的離愁別緒，龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
19．晏殊《浣溪沙一曲新詞酒一杯》:詩中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為千古奇偶的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
20.魯迅在自嘲中表達(dá)全心全意為人民服務(wù)的詩句是：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
《母親的尋找》閱讀答案
12．母親使兒子明白做人的最簡單的道理：“欠債總是要還的”。
了使兒子懂得做人要誠信的道理，為了使兒子懂得自己應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。
意對即可。
2分）母親找到了兒子復(fù)蘇的人性；母親找到了回歸到兒子身上的善良；母親找到了陌生人對自己的關(guān)愛；母親找到了母愛的巨大力量；母親找到了信念和毅力的巨大作用。
（答對一點(diǎn)給一分，只答母親找到了兒子不給分。
2分）（共4分）13．米勒呆怔了一會兒；米勒的心像被什么猛擊了一下；米勒被震撼了；留下這位老婦，我會好好照料她的；看著垂下頭的米勒；“不錯
”米勒哽咽起來，囁嚅著說，“如果魯卡那個混蛋知道，他一定會無地自容，也一定會自首的。
”米勒也早早起來了，他沒有再勸阻，只是在胸前畫了個十字，目送著漸漸遠(yuǎn)去的車影。
（寫對三句即可，3分）14．運(yùn)用比喻，生動形象地寫出了好心人魯卡的堅定信念：老婦的兒子在母親愛心的召喚下，在母親人格魅力的影響下必將幡然悔悟。
（3分，意對即可）15．答題要點(diǎn)：（1）采用第一人稱。
（1分）（2）羞愧、自責(zé)、懊悔以及對魯卡的感激。
（2分）（共3分。
視想象的合理性和語言表達(dá)的流暢程度按0、1、2、3四檔給分）16．（1）母愛是世界上最偉大、最永恒的愛。
（2）母愛的力量是巨大，母愛往往能創(chuàng)造奇跡。
（3）做人要嚴(yán)守道義，要敢于負(fù)責(zé)，否則就傷害了他人和自己的母親。
（4）陌生人的善舉往往能改變一個人的命運(yùn)。
（5）信念和毅力的作用是巨大的。
（共3分。
每答出一點(diǎn)得1分。
意對即可）
