小貓的外形和生活習(xí)性的語(yǔ)句
外形小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
小貓“咪咪”的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個(gè)地方有聲音，馬上往那邊轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達(dá)。
這只花貓的全身是白底，遠(yuǎn)看上去，像一團(tuán)雪白的棉花點(diǎn)上了幾滴墨汁。
小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有6根白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。
貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。
小黑貓長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像小鞭子似的，。
小貓有一對(duì)透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會(huì)變：早晨，像棗核；中午，就成了細(xì)線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。
小花貓?jiān)缟掀饋?lái)先伸一下懶腰，然后再坐起來(lái)，用兩只前爪在舌尖上舔一點(diǎn)唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點(diǎn)光亮為止。
那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發(fā)亮，像剛剛擦過(guò)油似的。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于描寫(xiě)小貓外形的句子，希望對(duì)你有幫助
生活習(xí)性1.貪睡 于睡覺(jué)狀態(tài) 貓?jiān)谝惶熘杏?4～15小時(shí)在睡眠中度過(guò)，還有的貓，要睡20小時(shí)以上，所以貓就被稱(chēng)為“懶貓”。
但是，您要仔細(xì)觀察貓睡覺(jué)的樣子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要有點(diǎn)聲響，貓的耳朵就會(huì)動(dòng)，有人走近的話，就會(huì)騰地一下子起來(lái)了。
本來(lái)貓是狩獵動(dòng)物，為了能敏銳地感覺(jué)到外界的一切動(dòng)靜，它睡得不是很死，所以不應(yīng)該稱(chēng)之為“懶”，因?yàn)樨堉挥?～5小時(shí)是真睡。
但從小和人類(lèi)呆慣的貓睡的比較死，睡的時(shí)間比較長(zhǎng)。
2. 任性 貓顯得有些任性，我行我素。
本來(lái)貓是喜歡單獨(dú)行動(dòng)的動(dòng)物，不像狗一樣，聽(tīng)從主人的命令，集體行動(dòng)。
因而它不將主人視為君主，唯命是從。
有時(shí)候，你怎么叫它，它都當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
貓和主人并不是主從關(guān)系，把它們看成平等的朋友關(guān)系更好一些。
也正是這種關(guān)系，才顯得獨(dú)具魅力。
另一方面貓把主人看作父母，像小孩一樣愛(ài)撒嬌，它覺(jué)得寂寞時(shí)會(huì)爬上主人的膝蓋，或者隨地跳到攤開(kāi)的報(bào)紙上坐著，盡顯嬌態(tài)。
3.潔癖 經(jīng)常清理自己的毛。
小貓?jiān)诤芏鄷r(shí)候，愛(ài)舔身子，自我清潔。
飯后貓會(huì)用前爪擦擦胡子，被人抱后用舌頭舔舔毛。
這是小貓?jiān)诔ド砩系漠愇逗团K物呢。
貓的舌頭上有許多粗糙的小突起，這是除去臟污最合適不過(guò)的工具。
在主人撫摩貓以后，貓?zhí)蜃约罕粨崮Φ牡胤剑贺堅(jiān)谟洃浫说奈兜溃驗(yàn)樗鼡?dān)心與主人分開(kāi)后找不到主人。
許多人誤認(rèn)為這是貓嫌棄自己臟。
養(yǎng)貓的同志注意，貓?zhí)蛎菀装岩恍┟撀涞拿赃M(jìn)去，當(dāng)有一定的時(shí)間那些毛就會(huì)在貓的身體里面越聚越多，它們會(huì)吐出來(lái)，同時(shí)也正是好處，也許你沒(méi)看過(guò)它們吐出來(lái)，因?yàn)樗鼈兿矚g躲著吐，要是它在吐的時(shí)候，沒(méi)有毛的話，可能有問(wèn)題，那時(shí)就要更加關(guān)注它們。
描寫(xiě)貓外貌的句子五十字
小花貓的圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵大大的綠眼睛瞪得像小綠燈。
小貓“咪咪”的那一耳朵，一天到晚都直豎著，哪個(gè)地方有聲音，馬上往那邊轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達(dá)。
這只花貓的全身是白底黑斑，遠(yuǎn)看上去，像一團(tuán)雪白的棉花點(diǎn)上了幾滴墨汁。
小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有6根白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。
貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。
小黑貓長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺。
小貓有一對(duì)透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會(huì)變：早晨，像棗核；中午，就成了細(xì)線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。
小花貓?jiān)缟掀饋?lái)先伸一下懶腰，然后再坐起來(lái)，用兩只前爪在舌尖上舔一點(diǎn)唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點(diǎn)光亮為止。
小貓的耳朵直豎著，有一雙圓溜溜的眼睛在不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，在夜里還會(huì)閃閃發(fā)光。
它的嘴邊長(zhǎng)著八根胡須，它的胡子細(xì)長(zhǎng)地長(zhǎng)在它的臉上，看上去更加地可愛(ài)了
可愛(ài)的小貓身穿白白的花衣，就像一位可愛(ài)的“小公主”。
它搖擺著它那又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，隨風(fēng)舞動(dòng)著，好像為自己的可愛(ài)而感到神氣。
小貓長(zhǎng)著毛茸茸的身軀，靈巧的四肢，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
小貓咪毛茸茸的像個(gè)毛線球。
小貓咪特別愛(ài)亂蹦亂跳。
全文
描寫(xiě)小狗的外形特點(diǎn)，100字
描寫(xiě)貓神態(tài)的句子蜷縮在椅子下的它，渾身雪白，葡萄般大的眼睛溢出了一股靈氣。
懶懶的樣子實(shí)在可愛(ài)至極。
松散的眼神眨著。
五日的陽(yáng)光照到椅子下面，它起了身，茸茸的腳墊向前一搭，夸張至極的抻了一個(gè)懶腰，瞇瞇的眼神一下子透出了靈光，一聲足以讓他主人牽腸的叫聲實(shí)在是太甜了。
如端莊的紳士步出了門(mén)外，只見(jiàn)皮毛微微一顫，這靈巧的小家伙已經(jīng)飛身上了屋頂，再抬起眼來(lái)卻已尋不到了……描寫(xiě)貓的句子小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
小貓咪咪的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個(gè)地方有聲音，馬上往那邊轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達(dá)。
這只花貓的全身是白底黑斑，遠(yuǎn)看上去，像一團(tuán)雪白的棉花點(diǎn)上了幾滴墨汁。
小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有6根白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。
貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。
小黑貓長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺。
小貓有一對(duì)透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會(huì)變：早晨，像棗核；中午，就成了細(xì)線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。
小花貓?jiān)缟掀饋?lái)先伸一下懶腰，然后再坐起來(lái)，用兩只前爪在舌尖上舔一點(diǎn)唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點(diǎn)光亮為止。
那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發(fā)亮，像剛剛擦過(guò)油似的。
描寫(xiě)貓的生活習(xí)性的句子星期天上午，我正在家里做作業(yè)，忽然聽(tīng)到“咪咪”的叫聲。
回頭一看，啊
原來(lái)是李大伯家的小貓來(lái)了。
它常來(lái)我家捉老鼠呢，有時(shí)還用爪子玩媽媽的線團(tuán)，線團(tuán)從床上滾到地下，它還是那么專(zhuān)心地玩，真有意思
我們?nèi)胰硕际窒矚g它。
有一次，它跳到我家的谷倉(cāng)，蹲在谷倉(cāng)里一動(dòng)也不動(dòng)，兩只眼睛圓溜溜的，總是盯著一個(gè)地方，兩只耳朵豎得高高的。
我以為它餓了，正 要去拿飯團(tuán)，媽媽擺擺手，小聲說(shuō)：“別吵。
”原來(lái)谷倉(cāng)里有一只老鼠，貓正在聚精會(huì)神地捉老鼠呢。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)小貓“嗖”地向前撲去。
接著“吱”的一 聲，小貓就叼著一只老鼠向李大伯家里跑去了。
(*^__^*) 嘻嘻……，希望能夠幫得到你哦~~【如果滿意我的回答的話，請(qǐng)采納為滿意答案哦】【并輕輕一點(diǎn)“贊同”~謝謝啦】 -------------------【你的微笑最重要】團(tuán)隊(duì) ~~~~~~★ HAPPY夕陽(yáng)
描寫(xiě)小貓外形的詞語(yǔ)
1、小貓眼睛小，眼圈發(fā)紅，眸子發(fā)灰。
有種上了年紀(jì)的人褪盡光澤而黯眼神。
2、奶奶家有一只可愛(ài)的小花貓，它的眼睛圓圓的，小小的鼻子下有一張三角嘴，小嘴兩邊有一個(gè)漂亮的八字胡，圓圓的腦袋上豎起兩只尖尖的耳朵，顯得特別神氣。
3、在我住的屋村區(qū)里總能看見(jiàn)一些貓。
描寫(xiě)貓外貌的句子。
一看見(jiàn)它們我就想把它們捉來(lái)抱一抱、摸一摸。
有一天晚上，我看見(jiàn)一只走得很慢的小黑貓，便想?綁架?它。
我輕手輕腳地跟著它，可還是沒(méi)機(jī)會(huì)下手。
我跟蹤那只貓來(lái)到一戶(hù)人家的院子前，小黑貓發(fā)現(xiàn)了我，?嗖?地一下就鉆進(jìn)院子里去了。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)院子里大約有十幾只小貓，大大小小，顏色各異。
我不由得羨慕起這家主人來(lái)，他們有這么多小貓可真過(guò)癮呀! 4、小貓發(fā)現(xiàn)了狡猾的老鼠，頓時(shí)周身的毛就聳起來(lái)了，只見(jiàn)它前身隆起，貓著腰，尾巴貼地，后腳蹬在地上，兩眼凝神逼視著老鼠。
5、小花貓?zhí)貏e貪睡，一天到晚總是瞇著眼睛打盹，可是睡覺(jué)時(shí)它的耳朵特別靈敏，只要有聲音它的耳朵就會(huì)動(dòng)一下，如果有人走進(jìn)它，它會(huì)突然站起來(lái)。
描寫(xiě)貓外貌的句子。
小花貓愛(ài)清潔講衛(wèi)生，經(jīng)常用舌頭舔身子，除去身上的臟物，小花貓從來(lái)不隨地大小便。
在奶奶家的房前有一棵彎彎的小樹(shù)成了小花貓游玩的地方，它喜歡爬到樹(shù)上然后又從上面跳下來(lái)，真是個(gè)小調(diào)皮。
6、我家的貓咪太胖了，渾身圓滾滾的，走起路來(lái)慢吞吞的，像個(gè)小腳老太婆。
那臉，鼻梁左邊是黃的，右邊是黃白相間，像京劇里的小丑，真難看! 7、小貓:剛出生的小貓睛閉著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)。
滿月以后，絨毛才全部長(zhǎng)齊。
有的頸圈是白色，四肢長(zhǎng)滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨?大氅?，腳掌卻是白色，人們說(shuō)是良種，叫?烏云蓋雪?；有的通體黃色，現(xiàn)虎斑紋，人們給它美名?金不換?；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱(chēng)為?雪里拖槍?。
剛滿月的貓離不開(kāi)奶，走路也不穩(wěn)。
8、每當(dāng)夜幕降臨，小花貓就顯得特別精神，它瞪著圓圓的大眼睛守在老鼠家的門(mén)口靜靜地等待著，一有目標(biāo)出現(xiàn)，小貓會(huì)一下子撲過(guò)去死死地捉住，然后美餐一頓。
9、小貓剛到我家，好像有點(diǎn)怕生，?喵喵?的直叫。
我給它喂了一塊豬肝，媽媽又給它洗了一個(gè)溫水澡，它就慢慢的和我們熟悉起來(lái)了。
這時(shí)，我把它抱進(jìn)廚房，摸摸它的頭，對(duì)它說(shuō):?好貓咪，今天你就要給我們捉老鼠了。
你要是抓住了那只可惡的老鼠，我一定獎(jiǎng)勵(lì)你一條小魚(yú)吃。
?小貓好想聽(tīng)懂了我的話，舔舔嘴唇，?喵喵?的叫了兩聲，好像在說(shuō):?放心吧!我一定會(huì)抓住老鼠的。
? 10、小花貓?jiān)缟掀饋?lái)先伸一下懶腰，然后再坐起來(lái)，用兩只前爪在舌尖上舔一點(diǎn)唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點(diǎn)光亮為止。
11、小貓?咪咪?的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個(gè)地方有聲音，馬上往那邊轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達(dá)。
選擇一種你喜歡的小動(dòng)物，寫(xiě)一寫(xiě)它的外形。
站在雪地一動(dòng)的話，你細(xì)的觀察，是很難發(fā)現(xiàn)它的的。
它的身子后面有著一小的、圓圓的尾巴，好像首飾品上鑲嵌著的寶石在襯托著小兔子，使小兔子更加討人喜歡。
這就是我喜歡的小動(dòng)物——小兔子。
全文37616熱心網(wǎng)友2018-04-21我喜歡的一種小動(dòng)物是——小兔子。
小兔子有著紅寶石似的雙眼，和花朵似的三瓣嘴。
它的頭上還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈敏的耳朵。
它的身上有著雪白雪白的絨毛，如果它站在雪地里一動(dòng)不動(dòng)的話，你不仔細(xì)地觀察，是很難發(fā)現(xiàn)它的身影的。
它的身子后面有著一個(gè)小小的、圓圓的尾巴，好像首飾品上鑲嵌著的寶石在襯托著小兔子，使小兔子更加討人喜歡。
這就是我喜歡的小動(dòng)物——小兔子。
全文511熱心網(wǎng)友2018-10-18我喜歡的一種小動(dòng)物是——小兔子。
小兔子有著紅寶石似的雙眼，和花朵似的三瓣嘴。
它的頭上還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈敏的耳朵。
它的身上有著雪白雪白的絨毛，如果它站在雪地里一動(dòng)不動(dòng)的話，你不仔細(xì)地觀察，是很難發(fā)現(xiàn)它的身影的。
它的身子后面有著一個(gè)小小的、圓圓的尾巴，好像首飾品上鑲嵌著的寶石在襯托著小兔子，使小兔子更加討人喜歡。
這就是我喜歡的小動(dòng)物——小兔子。
全文40221lovestella714LV.12019-10-29貓的毛色一般是黑白黃三種隨意拼接，所以很多毛色特別的貓很受人歡迎。
貓最美麗和神秘的是它的眼睛，有種寶石叫做貓眼，就像貓的眼睛一樣多彩炯炯有神晶瑩透亮。
它們是一種優(yōu)雅而又慵懶的動(dòng)物，貓步是一大特色。
夏日的陽(yáng)光下，必定有一只貓?jiān)诓[著眼享受日光的洗禮。
貓的一切我都愛(ài)，特別的愛(ài)。
全文251熱心網(wǎng)友2019-01-12貓有一對(duì)明亮的眼睛，即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過(guò)貓的眼晴。
它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)處。
只要有聲音，那怕是極小的聲響，它也能及時(shí)辨出。
全文2144熱心網(wǎng)友2018-10-25
<<貓>>學(xué)案及答案
貓 鄭 振 鐸教材分析1．教材地位及課文特點(diǎn) 本單元編選了《荔枝蜜》、《貓》、《斑羚飛渡》、《心中的鷹》等四篇描寫(xiě)人類(lèi)的生存伙伴——?jiǎng)游锏奈恼隆?/p>
這些文章不僅反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)人與自然關(guān)系的思考，而且還試圖從動(dòng)物世界里折射人類(lèi)的生活軌跡，本文的作用樸實(shí)無(wú)華的言辭將三次養(yǎng)貓的故事娓娓道來(lái)，意境深遠(yuǎn)、含蓄，留給人深深的思考。
2．學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)的確立 初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展”、“要重視知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的聯(lián)系”，結(jié)合本單元特點(diǎn)，我把本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)定為：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比的手法表達(dá)思想感情的寫(xiě)法 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生抓住重點(diǎn)信息，復(fù)述情節(jié)的能力情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者同情、憐愛(ài)弱小的思想感情，交給學(xué)生客觀公正，寬容仁愛(ài)、關(guān)愛(ài)弱小的處事原則。
3．學(xué)情分析本文故事性強(qiáng)，情節(jié)較簡(jiǎn)單，與學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、生活交接近，這都為本文學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件，本文中所表現(xiàn)的思想感情是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，應(yīng)該讓學(xué)生多談自己的看法教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能 ：1、了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位2、理解作者對(duì)比手法的運(yùn)用。
體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。
3、揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
形成關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感。
過(guò)程與方法 1、劃分層次，分析三只貓的相同之處與不同之處。
2、朗讀課文，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
3、理解感情基調(diào)，討論結(jié)尾處語(yǔ)言的意義。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ：1 、體會(huì)對(duì)弱小動(dòng)物的同情和關(guān)注。
2、通過(guò)對(duì)文章的體悟，理解消除誤會(huì)，平等相處的意義。
教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。
2、理解作者在本文寫(xiě)作中對(duì)比手法的運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。
課時(shí)安排： 2課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 貓是大家都很熟悉的一種小動(dòng)物。
很多家庭因?yàn)樨埲侨讼矏?ài)而養(yǎng)它。
我國(guó)著名作家鄭振鐸先生，他家也曾養(yǎng)過(guò)三只小貓。
從養(yǎng)這三只小貓的過(guò)程中，他領(lǐng)悟到了一些生活的哲理和做人的道理。
究竟是什么樣的哲理呢
今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)鄭振鐸先生的散文《貓》。
二、整體感知 1、聽(tīng)課文錄音。
在聽(tīng)的過(guò)程中，注意字詞的讀音相稱(chēng)(chèn) 郁(yù)悶 一縷(lǚ) 娛(yú)樂(lè) 污澀(sè) 蜷(quán )伏 慫恿（sǒngyǒng） 婢女（bì） 懲戒（chéng） 悵然（chàng） 紅綾(líng) 2、朗讀課文，感知文意，體會(huì)文章的思想感情。
朗讀課文，完成下表 第一只貓 第二只貓 第三只貓 來(lái)歷 隔壁要來(lái)的 舅舅家抱來(lái)的 張嬸撿來(lái)的 外形 花白的毛，如帶著泥土的 渾身黃色，很可愛(ài) 毛色花白，并不好看，瘦， 白雪球 毛被燒脫了幾塊更覺(jué)難看。
性情 活潑 較第一只更活潑，更有趣，會(huì)捉鼠 天生憂郁，不活潑，懶惰地位 寵物 寵物 若有若無(wú)， 不大喜歡結(jié)局 死亡 丟失 死亡 三、研讀課文 1、文章生動(dòng)的記敘了我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)過(guò)。
其中，前兩只貓活潑、有趣，找出相關(guān)句子作分析。
A“它便撲過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)謸溥^(guò)去搶。
” （寫(xiě)出了小貓玩耍時(shí)的動(dòng)態(tài)和情態(tài)。
） B“有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過(guò)時(shí)，它也會(huì)撲過(guò)去捉。
”?。▽?xiě)出小貓的腦袋、眼睛隨著蝴蝶的飛舞而轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去并伺機(jī)捕捉的樣子。
） C“有時(shí)由樹(shù)上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽(yáng)。
” “隱身在陽(yáng)光隱約的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。
” （小貓的淘氣、頑皮讓我們會(huì)心一笑
） 這一組句子，從細(xì)小的方面寫(xiě)盡了前兩只貓的活潑可愛(ài)、頑皮淘氣。
這樣的描寫(xiě)，叫做細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
它可以使文章生動(dòng)而富有情趣。
2、第三只貓難看也罷、憂郁也罷，但這都不妨礙它成長(zhǎng)。
然而，這種平靜的生活很快消失， 不幸隨之而來(lái)，貓的遭遇是什么
（跳讀第 17-29段）。
―――被主人誤認(rèn)為偷吃了芙蓉鳥(niǎo)。
3、“我”根據(jù)什么判定芙蓉鳥(niǎo)是這只貓咬死的? －——“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳到桌子上對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。
” 4、“凝望”是何意?(目不轉(zhuǎn)睛地看)。
貓究竟為什么要“凝望”鳥(niǎo)籠呢? ―――想當(dāng)初，那只貓就像一個(gè)孩子，被人拋棄，無(wú)家可歸，在冬天的早晨，幾乎為冬寒與 饑餓所殺。
它常常對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著，也許是 在羨慕鳥(niǎo)兒的美麗，也許是悲嘆自己的悲慘經(jīng)歷和孤苦伶仃的生活…… 5、我的判斷是否準(zhǔn)確
是誰(shuí)咬死了芙蓉鳥(niǎo)
根據(jù)是什么
―――一只兇惡的黑貓把鳥(niǎo)咬死。
根據(jù)是：“一只黑貓飛快的逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)”。
7、為什么“我”對(duì)于第三只貓的死亡比前兩只貓的亡失更“難過(guò)得多”
―――因?yàn)榈谌回埖乃镭?zé)任在“我”。
“我”的主觀臆斷，斷定鳥(niǎo)是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它， 它受到冤苦無(wú)處辯訴，最后死在鄰家屋檐上。
“我”認(rèn)為是“我”把它害死的，而且這個(gè)過(guò)失是無(wú)法補(bǔ)救的。
8、事情澄清后，“我”心里十分難過(guò)，作者是怎樣抒發(fā)這種感情的
齊讀第30、31段。
―――這是我的懺悔。
同時(shí)告訴我們，無(wú)論做什么事，不能主觀臆斷，否則，就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，甚至造成無(wú)法補(bǔ)救的嚴(yán)重過(guò)失。
四、小結(jié) 兩個(gè)月后，第三只貓悲苦地死去。
這真是一只“可憐貓”，它來(lái)得可憐（在冬天的早晨它被人遺棄，無(wú)家可歸，幾乎為冬寒與饑餓所殺） 活得可憐（不好看，大家都不大喜歡它，它不活潑，不像別的小貓那樣喜歡頑游，對(duì)于它 不加注意，仍不活潑， 仍不改它的憂郁性，不去捉鼠），去得更可憐（受了冤苦，遭我毒打而屈死）讓我們用一顆寬容的心，一起關(guān)愛(ài)生活中的“可憐貓”! 第二課時(shí)一、把握文章的寫(xiě)作特點(diǎn) 跳讀課文，想一想，本文最顯著的寫(xiě)作特點(diǎn)是什么
1、情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
文章圍繞中心敘寫(xiě)了三個(gè)故事，每個(gè)故事都以養(yǎng)貓的亡失為線索都具有相對(duì)的完整性。
三個(gè)故事又是按照時(shí)間順序排列組成一串，構(gòu)成一段家庭養(yǎng)貓的悲劇史： 得貓——養(yǎng)貓——亡失——再得貓——再養(yǎng)貓——再亡失——復(fù)得貓——復(fù)養(yǎng)貓——復(fù)亡失，永不養(yǎng)貓。
情節(jié)三起三落，層層推進(jìn)。
2、首尾呼應(yīng)和伏筆的設(shè)置。
銜接呼應(yīng)表現(xiàn)為：開(kāi)頭交代幾次養(yǎng)貓的結(jié)局，拋出線索，總領(lǐng)全文，末了以“我家永不養(yǎng)貓”收尾，開(kāi)拓深意，呼應(yīng)開(kāi)頭。
三個(gè)故事之間又有過(guò)渡段貫通彌合。
伏筆的設(shè)置表現(xiàn)為：第一只貓忽然消瘦預(yù)示其病死；寫(xiě)第二只貓街上亂跑，預(yù)示其被人捉走； 寫(xiě)第三只貓凝望鳥(niǎo)籠，預(yù)示其被冤打致死。
所以這些都起到了穿針引線，連珠綴玉的作用， 把三個(gè)故事和各個(gè)故事之間的情節(jié)綴連成有機(jī)的整體，渾然天成，天衣無(wú)縫。
二、感悟 學(xué)生討論、交流，按句式說(shuō)話： “對(duì)于 ---------------------------------------，我想 說(shuō)： ------------------------------- 。
” 1、對(duì)于作品中的“我”，對(duì)于“我”妄下斷語(yǔ)打死可憐貓的事件，我想說(shuō)： 凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)私心，要寬容、 要仁愛(ài)，要同情弱小者。
教師引導(dǎo)：關(guān)愛(ài)生活中的“可憐貓”! 2、對(duì)于作品中的貓，我想說(shuō)： 在不合理的社會(huì)中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會(huì)成為冤案的犧牲 品；人的個(gè)性需要自我完善，才能避免不幸。
三、延伸遷移 在生活中，你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過(guò)別人或被人誤解過(guò)
把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，并和同學(xué)討論一下，怎樣才能減少彼此之間的誤會(huì)
四、當(dāng)堂練習(xí)一：給下列加點(diǎn)的字注音。
污澀 （ ） 慫恿（ ） 悵然 （ ）蜷伏 （ ） 懲戒 （ ） 妄下斷語(yǔ)（ ）二：對(duì)下面描寫(xiě)精彩的語(yǔ)句作出點(diǎn)評(píng)。
1、三妹常笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會(huì)亂跑呢
”2、三妹常常取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來(lái)回地拖搖著，它便撲過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)謸溥^(guò)去搶。
三：閱讀課文，回答下列問(wèn)題。
1、對(duì)第一只貓，作者是從哪兩個(gè)時(shí)間段來(lái)寫(xiě)它的形態(tài)的
2、第二只貓的“更有趣，更活潑”從哪些方面來(lái)表現(xiàn)的
3、第三只貓的可厭，作者是從哪些方面描寫(xiě)的
4、“我”根據(jù)什么判定芙蓉鳥(niǎo)是這只貓咬死的
對(duì)此你有何看法
5、“自此，我家永不養(yǎng)貓。
”這個(gè)結(jié)尾在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用
五、課堂總結(jié) 同學(xué)們，有時(shí)候我們讀鄭振鐸的《貓》會(huì)有這樣的感慨：這哪里是在寫(xiě)貓呢?分明是一幕世態(tài)人情的寫(xiě)真!那滲透在字里行間的一種真情，一種感人肺腑的力量，就是文學(xué)作品藝術(shù)上的美的體現(xiàn)。
(播放美麗可愛(ài)的貓的視頻)請(qǐng)欣賞這些可愛(ài)而又可憐的貓 ，請(qǐng)關(guān)愛(ài)生活中的“可憐貓”! 本文寫(xiě)的是貓，作者卻巧妙地借物抒情，曲折地表達(dá)了同情、憐愛(ài)弱小者的思想感情。
本文組織材料的特點(diǎn)是前后連貫、首尾呼應(yīng)， 文章在結(jié)構(gòu)上嚴(yán)絲合縫，條理清晰。
鄭振鐸先生的《貓》，讓我們有了許多感悟。
我認(rèn)為，最重要的一點(diǎn)是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的不足時(shí)，一定要努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處并讓它超常發(fā)揮。
這樣，你的命運(yùn)才有可能改變。
因?yàn)槟阋苍S不是最美麗的， 但你可以最可愛(ài)；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂(lè)觀……同學(xué)們，不論走到哪里， 你們一定要讓自己成為最好的——最綠的小草，最純的水滴，最亮的星星……六、布置作業(yè) 1．完成課后練習(xí)二 2．完成《5、3》相關(guān)作業(yè) 3、預(yù)習(xí)下一課七、教學(xué)反思 我在教學(xué)《貓》這篇課文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)文章構(gòu)思精巧，意味雋永，針對(duì)文本的這一現(xiàn)狀，我教學(xué)設(shè)計(jì)考慮的重點(diǎn)，是如何在課堂上讓學(xué)生更充分地占有學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生得到更規(guī)范有效的語(yǔ)言訓(xùn)練，于是，我選擇了“說(shuō)讀”這個(gè)課型。
自我問(wèn)答 問(wèn)：在學(xué)生說(shuō)讀活動(dòng)中，教師的“介入”肯定是需要的，他需要通過(guò)藝術(shù)的“介入”來(lái)調(diào)控活動(dòng)方向，來(lái)增強(qiáng)活動(dòng)的厚度。
那么，教師的這種“介入”應(yīng)該控制在怎樣的一個(gè)“度”上，才不至于喧賓奪主，不至于越俎代庖
答：應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性板書(shū) 貓鄭 振 鐸第一只貓 第二只貓 第三只貓來(lái)歷 隔壁要來(lái)的 舅舅家抱來(lái)的 張嬸撿來(lái)的外形 花白的毛，如帶著 毛色花白，并不好看，瘦， 泥土的白雪球 渾身黃色，很可愛(ài) 毛被燒脫了幾塊，更覺(jué)難看。
性情 活潑 較第一之更活潑、 天生憂郁，不活潑，懶惰 更有趣，會(huì)捉鼠地位 寵物 寵物 若有若無(wú)，不大喜歡結(jié)局 死亡 丟失 死亡
