關(guān)于愛的心理描寫的句子
唉，我多么愛她呀
我該怎么對他說呢
寫人與人之間關(guān)愛的作文400字，最好用上環(huán)境心理描寫一類的
生活中，人與人之間互相關(guān)愛的事情很多很多，比如家里沒人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學(xué)給自己止血；下雨時(shí)，自己沒帶傘，別人借傘給自己。
這些小事雖然微不足道，但有時(shí)卻能使別人受益無窮。
那次，我們樓下的紙花店著火了，爸爸是第一個(gè)察覺到的。
那時(shí)，全樓的人都睡著了，爸爸便挨家挨戶地打電話，很快，全樓的人都到了樓下。
這時(shí)，人們才想起了撥打119，不知是誰剛說了一聲，大家使紛紛拿起了手機(jī)。
那時(shí)，天氣很冷，可家家戶戶的房子里都是煙霧籠照，就在這時(shí)，其它紙花店的店主便把門打開，點(diǎn)起爐子給大家取暖。
我和樓下的哥哥困了，一位叔叔便把我們送進(jìn)賓館。
類似于這樣的事情還有很多很多就比如：暑假過后，正是核桃成熟的季節(jié)，媽媽使買來了大包的核桃，一有空使給我剝，一連一個(gè)月都是這樣，每天我一回家總能吃到大把大把的剝過皮的核桃，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，由于每天給我剝核桃，媽媽的拇指已經(jīng)發(fā)黑了，并且也不像以前那么光滑了，到了這個(gè)月，她又每天耐心地給我剝石榴。
不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間”。
是啊
何常不是這首歌所說的那樣，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，即使不是那驚天動地，人人皆知的大愛，世界也會變得更加美好。
描寫心理活動的句子
描寫人物心理活動的句子高興：1、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
2、我的心里樂開了花。
緊張： 1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。
2、我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。
3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平靜。
4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
5、我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
6、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
7、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會狠狠批評我的。
難過：1、我的心像被針扎了一樣。
2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。
5、那件事比三伏天穿棉襖還難受，6、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨(dú)自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。
害怕： 1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張的臉。
2、“糟糕
”我心里咯噔一下：這下準(zhǔn)要壞事
著急：1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
沉重：1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。
內(nèi)疚、懊悔：1、內(nèi)疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。
害羞：1、我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。
如果地上有條縫，我
關(guān)愛的作文350字(注意環(huán)境描寫,心理描寫,神態(tài)描寫)
關(guān)愛是名詞，它是美好的前奏；關(guān)愛是動詞，給予它生命，讓它在人群中穿梭……假如你說關(guān)愛只是代詞，那么我也無言以對,你無心尋覓，有怎知它的美麗。
其實(shí)，關(guān)愛有時(shí)會朦朧不清，似乎喝醉酒的醉漢，迷迷糊糊。
母親早起晚睡,照顧你的起居飲食，毫無觸動，那只是一個(gè)母親的本能。
陌生人一次簡單的幫助，卻讓你感動不已，覺得關(guān)愛無處不在。
也許過多的關(guān)愛會使人麻木。
關(guān)愛泛濫，反倒讓人覺得它無聲無息。
這是的關(guān)愛成了代詞，代的是母親的關(guān)心與愛護(hù)。
如果你愿意，可以把關(guān)愛拆開來理解：世上因?yàn)橛辛岁P(guān)心，空氣中才彌漫了濃濃的愛意。
關(guān)愛很形象嗎
你錯了，它很抽象，或許抽象派的“鼻祖”就是它。
某些時(shí)候，嚴(yán)聲厲氣反而是關(guān)愛的充分體現(xiàn)，而和顏悅色卻不一定是關(guān)愛。
當(dāng)孩子從川流不息的馬路上穿過，母親大聲斥責(zé)：“你干什么
這樣多危險(xiǎn)你不知道嗎
”孩子或許會暗暗責(zé)怪，但他不得不承認(rèn)這就是關(guān)愛。
小時(shí)候，媽媽常常用手打我。
長大后學(xué)了“力”，我才發(fā)現(xiàn)，關(guān)愛原來是一個(gè)關(guān)于力的學(xué)說。
力的作用是相互的，你用了多少力，它也會回敬你多少。
媽媽之所以不用東西打，只是因?yàn)樗麓蛱酆⒆?，所以用直接的接觸來控制力量。
而如果打疼了孩子，她也會得到相同的痛。
一些人想獲取更多的關(guān)愛，而一些人則對關(guān)愛敬而遠(yuǎn)之。
他們覺得關(guān)愛就是同情，而自己卻不需要別人的同情。
每每見到這些人，心里應(yīng)該是對他們的無知而感到可悲。
翻開一本詞典，想尋找一個(gè)可以形容的詞語，“淳樸”，真好
關(guān)愛無需華麗包裝，只需一顆真摯的心……
愛的心理活動描寫的句子
人世間，有純真的友誼，有無微不至的關(guān)愛，有刻骨銘心的仇恨．．．．．．但是這中間最可貴的莫過于那無處不在的關(guān)愛。
小時(shí)候，爸爸要我學(xué)溜冰，當(dāng)我穿上那稍大了一點(diǎn)的溜冰鞋時(shí)，一種搖搖欲墜的感覺油然而生，恰巧，鄰居朱慧姐姐也過來看我學(xué)溜冰，爸爸扶著我慢慢地走八字步，我在爸爸的攙扶下慢慢地溜著，但是心中依然殘存著害怕，于是，我再三囑咐爸爸一定要扶好我，我溜得越來越平穩(wěn)，像一只輕盈的燕子。
可是，爸爸的手在無形中越來越松弛，當(dāng)我感覺到爸爸并沒有扶我時(shí)，驚叫起來：“爸爸，爸爸
”突然，“撲通”一聲，我重重地摔到了地上，頓時(shí)頭暈?zāi)垦?，只感到一陣劇痛，在一旁觀看的媽媽、朱慧姐姐和一些較近的人們，聽見“撲通”這一聲，都過來看怎么回事，當(dāng)看到我摔倒在地時(shí)，紛紛過來將我扶起，問長問短，得知我是因?yàn)閷W(xué)溜冰而摔倒時(shí)，都鼓勵我繼續(xù)學(xué)溜冰：“你可要堅(jiān)持呀，要不然什么也學(xué)不會
”、“堅(jiān)持就是勝利，你也要堅(jiān)持啊
”．．．．．．一句句話像一股股暖流流進(jìn)我的心里，終于，我不負(fù)眾望，學(xué)會了溜冰。
可見 ，人間的關(guān)愛是多么溫暖啊
其實(shí)，這樣的事還有很多，今年的“5．12”汶川大地震不就是個(gè)很好的例子嗎
地震發(fā)生后，世界各地的人們都伸出了援助之手，幫助災(zāi)民重建家園，這讓災(zāi)民感激不已。
關(guān)愛是一種付出，像和煦的陽光；關(guān)愛是一種奉獻(xiàn)，像輕柔的春風(fēng)；關(guān)愛是一種美德，像無私的大地．．．．．．讓我們一起關(guān)愛別人，讓無微不至的關(guān)愛無處不在
描寫父母之愛(語言,心理,動作描寫)的句子。
袋煙快抽完了，父親叫我站起來。
他慢慢地蹲下身，用手拍拍大樹，把頭湊近松樹，“海”了一聲．使勁抱起松樹扛到自己肩上．然后小心翼翼地伸展著腿部，我覺得他佝僂的身軀在夕陽的余輝中一點(diǎn)一點(diǎn)地凝聚著力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地高大。
還剩的一口旱煙吐了出來，籠罩在他的頭上，悠悠地在空中擴(kuò)散。
1.文段第主要通過_________描寫，細(xì)致刻畫了父親的形象。
2.畫“——”線的語句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情
選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ） A.“我”看到了父親在夕陽余輝下漸漸高大的身影，心情十分激動，因?yàn)椤拔摇边^去從未看到過這樣動人的情景 B．“我”看到了父親為“我”承擔(dān)重任的高大身影，感到了父親對“我”的摯愛 C．“我”第一次體會到了父親在生活中不屈不撓的性格，看到父親充滿力量的形象 答案提示：1.動作2.B 四.心理描寫。
是對人物在一定環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等心理活動的描寫，旨在深刻揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。
閱讀實(shí)例： ①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。
這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： ③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!” ④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
她確有偉大的神力。
謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
1.聯(lián)系上下文，文中劃橫線的句子的意思是： 2.當(dāng)阿長把《山海經(jīng)》買來給“我”時(shí)，我的心理活動是： 3.“她確有偉大的神力”中“神力”指 表現(xiàn)了作者 的思想感情。
4.請到圖書館查閱《山海經(jīng)》聯(lián)系自身感受，想想為何童年的魯迅這么深愛它
答案提示：1.畫線句就是“我”的心理活動描寫，“霹靂”的比喻和“震悚”的心理，說明了“我”被阿長的熱忱深深的打動了。
作者得到繪圖《山海經(jīng)》的欣喜之態(tài)宛然可見。
2.由震驚到敬意，雖然多事饒舌，有些令人厭煩的規(guī)矩，但她真誠、善良淳樸、關(guān)心孩子，盡自己的可能幫助孩子，這樣的人，怎能不讓魯迅深深地懷念呢
對阿長說的話有創(chuàng)意即可 3.“別人不肯做，或不能做的事，她卻能做成功”，表現(xiàn)了作者對阿長的敬佩與愛戴。
4.語句通暢，意思表達(dá)清楚即可。
描寫人物外貌的成語 眉清目秀 容光煥發(fā) 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉潔 明眸皓齒 靡顏膩理 閉月羞花 沉魚落雁 道貌岸然 秀色可餐 國色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 霧鬢風(fēng)鬟 鶴發(fā)童顏 鶴發(fā)雞皮 短小精悍 面黃肌瘦 面如土色 面紅耳赤 面有菜色 蓬頭垢面 蓬頭歷齒 鳩形鵠面 銅筋鐵骨 腸肥腦滿 瘦骨如柴 大腹便便 儀表堂堂 玉樹臨風(fēng) 鶴發(fā)童顏 1、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。
紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。
小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。
尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴(yán)肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛說話。
在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服，袖子也總愛往上挽一截。
每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時(shí)的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。
可是，在課堂上，他像變成了另一個(gè)人。
他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時(shí)還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
3、這位老漢的眉毛胡子都花白了。
但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。
他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。
老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。
4、太陽曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對稍稍洼進(jìn)去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細(xì)而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個(gè)破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時(shí)節(jié)，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。
5、這是個(gè)三十來歲的年輕人。
身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。
高個(gè)子，方臉盤，長得很魁梧。
下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。
6、李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。
他胖乎乎的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來了。
在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
描寫人物語言： 能說會道出口成章巧舌如簧語驚四座能言善辯娓娓而談滔滔不絕妙語連珠伶牙俐齒口若懸河浮文巧語 附耳低言 詞不達(dá)意 低聲細(xì)語 喋喋不休 1.上體育課時(shí)，小張不小心摔了，鮮血直流。
同學(xué)們都無所事事，愣在那里
同學(xué)天好說：“快送醫(yī)務(wù)室呀
流血過多，對生命有危險(xiǎn)的，大家快
把他送到醫(yī)務(wù)室
” 2.“怎么可能
”媽媽焦急的說，“今天早上還好好的，怎么到學(xué)校就發(fā)燒了呢
描寫人物動作： 手舞足蹈 張牙舞爪 走馬觀花 歡呼雀躍 奔走相告 滿載而歸 跋山涉水 劈波斬浪 前赴后繼 橫行霸道 神出鬼沒 披星戴月 日夜兼程 負(fù)隅頑抗 耀武揚(yáng)威 營私舞弊 興風(fēng)作浪 扶老攜幼 身手敏捷 風(fēng)馳電掣 動如脫兔 舉目眺望 大步流星 昂首挺胸 手舞足蹈 張牙舞爪 昂首闊步 健步如飛 扭頭就跑 定睛一看 側(cè)耳細(xì)聽 目不轉(zhuǎn)睛 聽得入迷 挖空心思 大步流星 連蹦帶跳 凝神注視 道聽途說 飛壁 東奔西竄 怒目而視 大搖大擺 橫沖直撞 左顧右盼 步履艱難 飛似得跑 東張西望 一瘸一拐 奔走如飛 擠眉弄眼
找一篇關(guān)于人與人互相關(guān)愛的范文 一定要有要有心理活動描寫和環(huán)境描寫 。
謝謝
，就是愛護(hù)，我們身邊無處不在。
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛
關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學(xué)生帶來不懈的動力，還比如你扶一個(gè)盲人過馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。
蘇霍姆林斯基說過：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。
”正因?yàn)閻郏詴袆?chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。
老師對我們有關(guān)愛，她的愛是無私的
父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的
我們自己也要學(xué)會關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己
記得五年級的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂嗎
我想他們心里一定暖洋洋的
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂。
字還很不錯哦
我覺得她好可憐啊
我毫不猶豫地就走過去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。
這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己
讓自己和身邊所有的人都充滿愛
讓人間充滿愛
讓世界充滿愛
關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無處不在 如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。
被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。
小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿 人的本質(zhì)是愛的相互存在。
人的生活是與他人的相互交往構(gòu)成的。
關(guān)心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時(shí)準(zhǔn)備從道義上去支持別人，從行動上去關(guān)心幫助別人。
小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿 現(xiàn)實(shí)生活中常常會給人帶來喜悅或煩惱，帶幸?；虮瘋?，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處于何種境地，人都需要別人給予相應(yīng)的理解和關(guān)心。
你的父母應(yīng)該是很關(guān)心你的。
也許天天向你噓寒問暖；你生病了，主動侍候；你有困難，主動幫助你；丟三落四時(shí)，父母是保姆；提筆忘字時(shí)，父母是老師；盡情高興時(shí)，父母是小伙伴；心情煩燥時(shí)，父母是心理醫(yī)生。
他們的關(guān)心就在一點(diǎn)一滴中，你發(fā)現(xiàn)了嗎
那你關(guān)心你的父母了嗎
你記得他們的生日嗎
你在他們勞累時(shí)沏過一杯熱茶嗎
你為他們洗過腳嗎
你有靜靜傾聽他們的心聲嗎
……
……
……
……
……
這些你的父母做到了，你呢
做到了嗎
除了父母，你關(guān)心過被兒女拋棄的老人嗎
關(guān)心過可憐的乞丐嗎
你關(guān)心過一只受傷的小鳥嗎
你關(guān)心過…… 如果沒有，那就從現(xiàn)在開始吧
學(xué)會關(guān)心，關(guān)心父母；關(guān)心老人；關(guān)心乞丐；關(guān)心……，關(guān)心一切需要關(guān)心的生物。
我們需要別人的關(guān)心，別人同樣需要我們的關(guān)心。
只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)心。
我認(rèn)為如果想要得到幸福，那就應(yīng)該學(xué)會如何去關(guān)心他人。
得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。
讓我們一起去關(guān)心他人，并因此得到幸福。
是呀
正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
我們的家園才會更加溫馨美好。
這天是星期六，上午，蔣邯嬌沒有來上課。
我當(dāng)時(shí)以為她有什么事，便沒有多想什么。
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下午上英語課前，我在學(xué)校門口看見了她。
只見她臉色蒼白，連忙問：“蔣邯嬌，你上午怎么沒來，不是不舒服吧。
”蔣邯嬌說：“我生病了，我上午有點(diǎn)頭暈，有點(diǎn)發(fā)燒現(xiàn)在好一點(diǎn)了，我還是準(zhǔn)備來上課，所以就來了。
“我聽她說好了一點(diǎn)，也就放心多了。
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可是英語課課間休息時(shí)，我看到蔣邯嬌靜靜地坐在位子上，甚至有些發(fā)抖。
我忙走過去問她：“蔣邯嬌，你怎么了，又難過了嗎
”她說：“我有點(diǎn)冷，并且頭有點(diǎn)暈，的確很難受。
”我著急了，說：“我送你回家吧，你這個(gè)樣子實(shí)在是讓人擔(dān)心。
”“不用了，我一個(gè)人可以的。
再說你還有作業(yè)，真的不用了。
”蔣邯嬌連忙回絕。
但是我實(shí)在是不放心她，堅(jiān)決地說：“不行，我得送你，你不可以一個(gè)人回家。
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放學(xué)后，我送蔣邯嬌回到家。
結(jié)果她姑姑不在家，她奶奶也不在家。
于是，我便去倒水給她喝，拿藥給她吃，并幫她退熱。
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我給她講笑話，幫她做一些事，一直陪她到6點(diǎn)，她姑姑回來了。
我對她姑姑說：“阿姨，蔣邯嬌下午又發(fā)燒了，您最好帶她去看看醫(yī)生。
”她姑姑說：“謝謝你啊，同學(xué)。
”我說：“不用謝，關(guān)心同學(xué)是我該做的。
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過了幾天，蔣邯嬌的病好了，我十分高興。
我現(xiàn)在才知道，原來關(guān)愛同學(xué)也是得到快樂的一個(gè)捷徑。
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我的爺爺是一個(gè)熱心幫助別人的人。
我們那里現(xiàn)在可好了，田地平整得看不出什么高低，而且還安裝了新的水泥渠道。
這一下，村里的人可高興了，因?yàn)樗麄儾挥迷贀?dān)心沒有水來灌溉莊稼了。
可是，百密總是有一疏的呀
他們忘記了一件事情，那就是沒有進(jìn)行合格檢驗(yàn)，以為任務(wù)完成就大功告成。
有一次，田里的莊稼都需要大量的水，因而所有的人家都在放水，整個(gè)渠道都灌滿了水。
可是，有一個(gè)地方出現(xiàn)了一個(gè)漏洞，大量的水就從那個(gè)漏洞里面跑掉了。
因此漏洞下面的一些用戶看到?jīng)]有水就氣憤得提出了尖刻的意見，還有的甚至罵起了人來。
他們以為是前面的人家把水搶去用了。
沒有想到這是那個(gè)漏洞造成的。
那時(shí)，正好爺爺走過，他耐心地對他們說：“你們別吵了，也別著急。
因?yàn)槌沉艘矝]有用的。
我們還是想想辦法吧
我也來幫助你們想辦法，保你們明天能夠用上水。
”說完?duì)敔斵D(zhuǎn)身就走，健步離開了人群，尋找沒有水的原因。
爺爺很快就找到了那個(gè)漏洞。
他立刻采取修補(bǔ)的方法來進(jìn)行處理。
晚上，大約七點(diǎn)，爺爺拿來了水泥、河沙，將兩樣?xùn)|西放在一起，倒上水，再用鐵鍬混和。
他將水泥和沙用水拌勻以后裝進(jìn)泥桶，拎著來到那個(gè)漏洞。
他把泥沙倒到漏洞上面。
然后，他就像一位泥水匠那樣干了起來。
直到晚上八點(diǎn)半，爺爺才把那個(gè)漏洞修補(bǔ)好了。
然后，他跑到放水的那個(gè)地方，氣喘吁吁地對那個(gè)人說：“我把那個(gè)漏洞補(bǔ)好了，現(xiàn)在請你打開水閘放水。
”“這么晚了還要放水
”那個(gè)人說。
爺爺連忙說：“是呀，答應(yīng)別人明天一定有水呀
”那人聽了就放了了水。
第二天早上，那些人來到田邊，看到果然有水了，特地來到我家上門向我爺爺表示感謝。
你說我爺爺是不是一個(gè)熱心幫助別人的人呀
轉(zhuǎn)貼 于 作文大 全網(wǎng) 對于“關(guān)愛”二字大家并不陌生，能說出的人數(shù)不勝數(shù)，而真正能做到的人寥寥無幾。
真正關(guān)愛他人的又是誰
小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿 記得那天中午，我在少兒頻道的“新聞袋袋酷”中看到了一個(gè)小男孩已經(jīng)拾了4年的飲料瓶了。
他不是家里窮，也不是為零花錢少，而是為了幫助貧困山區(qū)的孩子。
在著4年里，他歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，先后捐出7000多元，800多本書。
這一舉動引起了社會和媒體的關(guān)注，大家對他贊不絕口。
小荷作文網(wǎng)，你也可以投稿 看完后，我對這個(gè)男孩產(chǎn)生了敬佩之情。
他這么小，竟能做出如此之舉，這不的不使許多人對他發(fā)出由衷的感嘆。
在這些年中，他遭受了許多人的歧視，也受到了許多人的贊揚(yáng)，他并沒在歧視和贊揚(yáng)之間徘徊，而是意志堅(jiān)定地辛苦了4年，他不怕臟不怕累，為祖國挑起了重?fù)?dān)，為人民做出了貢獻(xiàn)，這是與他同齡孩子做不到的。
對于他的這種行為，有許多人對他指指點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)為他是白癡、是傻子，把這么多錢捐給別人。
可對他來說這無所謂，他認(rèn)為幫助別人，就是快樂自己。
他的行為值得我們學(xué)習(xí)，他的人格值得我們尊重，他的精神值得我們敬佩。
我們是跨世紀(jì)的少年，我們是21世紀(jì)的小主人，我們要懂得尊重他人、關(guān)愛他人，好好的為人民、為社會做出貢獻(xiàn)，做一個(gè)真正的中國人。
