買白菜這篇課文對小說人物描寫的句子有哪些
有關(guān)《賣白菜》這篇課文的問題在母親將目光“鎖定”在墻上昂著的三棵白菜之前,文章有一段細節(jié)描寫,運用了哪些人物描寫手法?這段描寫刻畫母親什么樣心理變化?小說極力描寫母親下決心賣白菜時心理變化,有何作用 .在賣白菜路上“硪”將裝白菜的簍子掉落在地上,母親先是在我頭上打了一巴掌,罵了“我”,后來臉色緩和,你如何理解母親這種態(tài)度變化的?_ 3 .買白菜的老太太出現(xiàn),推動股市發(fā)展,她舉動反應(yīng)叻當(dāng)時大多數(shù)人生活狀態(tài)——“貧窮”,請在課文中找出能體現(xiàn)這一狀況的2個句子?硪”放學(xué)回家后,見到三棵白菜沒賣出,“硪”的心猛地往下一沉,知道最壞的事情發(fā)生了,“最壞的事情是什么?” .事情的結(jié)局讓“我”,深感羞愧,母親的教誨讓“硪”終身難忘,“至今想起,依然沉痛”,從母親的教誨種折射出怎樣品質(zhì)?“硪”依然沉痛的原因何在?
賣白菜第一自然段作者運用了哪些人物描寫方法
《賣白菜》第一自然段，作者運用了：神態(tài)、動作、心理描寫的方法。
賣白菜第一段描寫人物采用哪些方法?
神態(tài)、動作、心理描寫。
選文圍繞賣白菜寫了哪些人物之間的矛盾請分析其作用
課文圍繞賣白菜，哪些人物之間的沖突
課文圍繞賣白菜重點寫了三個人物之間的事情：一是母親與“我”之間的事情；二是“我”與老太太之間的事情；三是母親與老太太之間的事情。
作者為刻畫母善樸實的思想品質(zhì)，采用了襯托的手法。
比如：當(dāng)那棵最小的白菜被“我”不小心摔到溝底，母親竟然打罵了“我”，而且“顛著小乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來”。
但當(dāng)菜的老太太對白菜“翻”、“拽”、“戳”、“撕”的時候，對那三棵白菜倍感珍惜的母親只是憂傷的勸說。
一個是不小心摔到溝底，一個是有意為之，但母親的態(tài)截然相反，這就把母親寬待他人的性格表現(xiàn)了。
當(dāng)“我”對老太太的挑剔行為冷語相加的時候，母親選擇批評“我”而不是支持“我”，體現(xiàn)了母親的和善。
賣白菜結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎闹械哪赣H是怎樣的一個人
莫言《賣白菜》用了(細節(jié)描寫）表達技巧來成功刻畫母親形象。
解釋：《賣白菜》一文中多處運用了細節(jié)描寫來刻畫母親這一偉大人物形象。
文章開頭即推出一組特寫鏡頭,用“苦著臉,心事重重”描寫母親的神態(tài),用“走來走去”“,時而揭開、掀動”,“時而拉開、扒拉”描寫母親的動作,用“瞥”、“鎖定”、“端詳”描寫母親的眼神。
這一系列的細節(jié)描寫雖然沒有提到一個“窮”字,卻把家境的貧困和母親的愁苦含蓄地表達了出來,雖然沒有直接描述母親的心理活動,卻能使讀者清楚地感受到母親那沉重而無奈的心理狀態(tài)和從猶豫不決到痛下決心的心理變化,可見母親是在無計可施、萬般無奈的情況下做出了要賣掉最后三顆白菜的決定的。
當(dāng)“我”為母親要賣掉那三顆白菜而流淚時,母親的眼睛雖然“濕漉漉的”,“但她沒有哭”,反而責(zé)怪“我”“動不動就抹眼淚”,不像個漢子樣兒。
在這里我們儼然看到母親的心在滴血,表面堅強的母親內(nèi)心在怎樣的抽痛啊!作者善于捕捉細節(jié)并合理利用,使文中的母親
有關(guān)《賣白菜》這篇課文的問題
買白菜的老太太出現(xiàn)，推動股市發(fā)展，她舉動反應(yīng)叻當(dāng)時大多數(shù)人生活狀態(tài)——“貧窮”，請在課文中找出能體現(xiàn)這一狀況的2個句子
莫言的《賣白菜》中主要內(nèi)容\\\/中心思想\\\/讀后感言
莫言的《賣白菜》讀后感言 品讀散文《賣白菜》,我讀出了作者的寫作方法。
為什么一件普通的賣白菜的小事竟能寫的如此感人呢?在和媽媽一起多次品讀之后我才發(fā)現(xiàn)了其中的秘訣,那就是作者的寫作方法更勝一籌。
文章多處運用了細節(jié)描寫。
無論是描寫白菜的成長過程,還是描寫母親的種種表情,或是描寫“我”和那個買白菜的老太太之間的對話,都運用了精彩的細節(jié)描寫。
不僅刻畫了人物的性格,還讓人讀來仿佛身臨其境。
在這方面我可差遠了。
如果讓我寫一件生活中的小事,我也只會像記流水賬一樣的把它記錄下來,根本不會想到加入細節(jié)描寫襯托人物的形象和性格。
通過多次品讀《賣白菜》我還真的讀出了作者的寫作方法,真妙。
品讀散文《賣白菜》我明白了很多,收獲了很多,也想到了很多……
賣白菜的寫作背景及作者
我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。
?母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。
我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。
我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。
從夏到秋、從秋到冬，在一年的三個季節(jié)里，我和母親把這一百零四棵白菜從嬌嫩的芽苗，侍弄成飽滿的大白菜，我們?nèi)龇N、間苗、除草、捉蟲、施肥、澆水、收獲、晾曬……每一片葉子上都留下了我們的手印……但母親卻把它們一棵棵地賣掉了……我不由得大哭起來。
透過蒙?的淚眼，我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來。
母親又把那棵第二大的摘下來。
最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進了簍子里。
我熟悉這棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。
因為它生長在最靠近路邊那一行的拐角的位置上，小時被牛犢或是被孩子踩了一腳，所以它一直長得不旺，當(dāng)別的白菜長到臉盆大時，它才有碗口大。
發(fā)現(xiàn)了它的小和可憐，我們在澆水施肥時就對它格外照顧。
我曾經(jīng)背著母親將一大把化肥撒在它的周圍，但第二天它就打了蔫。
出處：出自現(xiàn)代作家莫言的《賣白菜》。
擴展資料：作品賞析：莫言自1980年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。
2000年3月，莫言在美國加州大學(xué)伯克利分校發(fā)表演講《?？思{大叔，你好嗎
》說：“他的約克納帕塔法縣尤其讓我明白了，一個作家，不但可以虛構(gòu)人物，虛構(gòu)故事，而且可以虛構(gòu)地理。
”正是受到?？思{的啟示，莫言將“高密東北鄉(xiāng)”寫到了稿紙上，莫言表示：“我也下決心要寫我的故鄉(xiāng)那塊像郵票那樣大的地方。
”于是從1985年《白狗秋千架》開始，莫言高舉起了‘高密東北鄉(xiāng)’的大旗，如同一個草莽英雄現(xiàn)世，創(chuàng)建了自己的文學(xué)王國。
正如托馬斯·哈代筆下的英格蘭南部的“威塞克斯”地方，或加西亞·馬爾克斯所描寫的南美鄉(xiāng)鎮(zhèn)馬孔多。
通過對自己故鄉(xiāng)的生活方式和一般生活狀況的描寫，傳達了某種帶普遍性的人性內(nèi)容和人類生存狀況，將一般的鄉(xiāng)情描寫轉(zhuǎn)化為對人的“生存”的領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)。
這樣就使得莫言的作品超越了一般“鄉(xiāng)土文學(xué)”的狹隘性和局限性，而達到了人的普遍性存在的高度。
《賣白菜》是莫言憶舊系列作品中的一篇。
莫言的文字樸實，真摯，字里行間流露出他對生活的獨到感悟。
文中講述了特殊年代里農(nóng)民生活的艱辛與酸楚，但堅強的脊梁卻支撐了一代又一代人。
文章通過一段辛酸往事的回憶，刻畫了一個堅強、自尊、樸實、誠信的母親形象。
課文賣白菜中用了哪些方法描寫老太太
第一部分（第1—9自然段）：寫年關(guān)將近,母親為貧困所迫決心要賣掉僅剩下的三棵白菜本部分是故事的開端,寫了三個方面的內(nèi)容：一是母親要賣掉那三棵白菜時的前后心理活動；二是“我”對母親要賣掉那三棵白菜的心態(tài)；三是母子倆對自己親手栽種的白菜的深厚情感第二部分（第10—25自然段）：寫母子倆去集市賣白菜的經(jīng)過本部分是故事的發(fā)展,寫了兩個方面的內(nèi)容：一是寫去集市路上的情況；二是寫集市上與買主討價還價的情況這兩方面的內(nèi)容,作者用力不一樣,前者是略寫,后者是詳寫課文通過詳寫“我”和母親對待買白菜的老太太的不同態(tài)度,表現(xiàn)母親和善樸實的思想品質(zhì)和物質(zhì)匱乏時代人們的生存狀態(tài)第三部分（第26—30自然段）：寫母親因“我”的過錯而流下了傷心的淚水本部分是故事的高潮,也是故事的結(jié)尾,寫母親因“我”多算了人家一毛錢而“坐在灶前發(fā)呆”,“眼睛紅紅地看著我”,“說著,兩行眼淚就掛在腮上”堅強的母親因兒子的不誠實,留下了傷心的淚水這與前文中的母親形象形成了鮮明地對比,這一對比,把母親做人行事的態(tài)度凸顯了出來：貧窮不可恥,可恥的是一個人不誠實
