幫我對(duì)“黃昏，晚風(fēng)依舊”這句話進(jìn)行一系列空鏡頭描述 謝謝
最好是6個(gè)句子
聲木隨鴉休
描寫人搶鏡頭的句子，用上連續(xù)的動(dòng)作如何描寫
空鏡頭又稱“景物鏡頭”。
—— 指影片中作自然景物或場(chǎng)面描寫而不出現(xiàn)人物（主要指與劇情有關(guān)的人物）的鏡頭。
常用以介紹環(huán)境背景、交代時(shí)間空間、抒發(fā)人物情緒、推進(jìn)故事情節(jié)、表達(dá)作者態(tài)度，具有說(shuō)明、暗示、象征、隱喻等功能，在影片中能夠產(chǎn)生借物喻情、見景生情、情景交融、渲染意境、烘托氣氛、引起聯(lián)想等藝術(shù)效果，在銀幕的時(shí)空轉(zhuǎn)換和調(diào)節(jié)影片節(jié)奏方面也有獨(dú)特作用。
空鏡頭有寫景與寫物之分，前者通稱風(fēng)景鏡頭，往往用全景或遠(yuǎn)景表現(xiàn)；后者又稱“細(xì)節(jié)描寫”，一般采用近景或特寫。
空鏡頭的運(yùn)用，已不只是單純描寫景物，而成為影片創(chuàng)作者將抒情手法與敘事手法相結(jié)合，加強(qiáng)影片藝術(shù)表現(xiàn)力的重要手段。
用“秀氣”.“澄清”.“空靈”.“水墨畫”等詞寫一段描寫性的話。
（50字左右）
那幅水墨畫，溪水是那么澄澈，層層薄霧中的山是那樣的空靈，隱約的人物于山水相伴著一股秀氣。
什么叫空鏡頭
空，是指影片自然或場(chǎng)面描寫而不出現(xiàn)人物（指與劇情有關(guān)的人物）的鏡頭，如畫面上只有高山、流云、海浪、湖水、青松、雄鷹、鴛鴦等。
其實(shí)空鏡頭并不空，而且有多種表現(xiàn)功能和藝術(shù)價(jià)值。
概述編輯空鏡頭 （scenery shot） 又稱“景物鏡頭”。
常用以介紹環(huán)境背景、交代時(shí)間空間、抒發(fā)人物情緒、推進(jìn)故事情節(jié)、表達(dá)作者態(tài)度，具有說(shuō)明、暗示、象征、隱喻等功能，在影片中能夠產(chǎn)生借物喻情、見景生情、情景交融、渲染意境、烘托氣氛、引起聯(lián)想等藝術(shù)效果，在銀幕的時(shí)空轉(zhuǎn)換和調(diào)節(jié)影片節(jié)奏方面也有獨(dú)特作用。
空鏡頭有寫景與寫物之分，前者通稱風(fēng)景鏡頭，往往用全景或遠(yuǎn)景表現(xiàn)；后者又稱“細(xì)節(jié)描寫”，一般采用近景或特寫。
空鏡頭的運(yùn)用，不只是單純描寫景物，而成為影片創(chuàng)作者將抒情手法與敘事手法相結(jié)合，加強(qiáng)影片藝術(shù)表現(xiàn)力的重要手段。
功能編輯交待故事的環(huán)境背景電影《李雙雙》的開頭：陽(yáng)光照耀下的山谷，山村田野。
這一空鏡頭交待了李雙雙的故事發(fā)生在一個(gè)秀麗的小山村。
電影《被告山杠爺》的開頭有一連串的空鏡頭：南方的群山、炊煙裊裊的農(nóng)院，草木和成熟的莊稼。
這一連串的空鏡頭，把觀眾帶到了中國(guó)西部偏遠(yuǎn)的山村、丘陵。
作為時(shí)空轉(zhuǎn)換的手段電影《蝴蝶夢(mèng)》的開頭部分，第一個(gè)空鏡頭：曼德利的景色，寂靜的夜晚，月亮，天空，行云，被燒過(guò)的曼德利殘狀，長(zhǎng)時(shí)間的空鏡頭伴隨著畫外音。
畫外音結(jié)束后，出現(xiàn)第二個(gè)空鏡頭：法國(guó)南部的海濱，海水沖擊著巖石，浪濤呼嘯，浪花飛濺，接下來(lái)是陡峭懸崖。
這兩個(gè)空鏡頭，由曼德利轉(zhuǎn)為法國(guó)南部海岸。
為作品增加詩(shī)情畫意，表達(dá)深遠(yuǎn)的意境在電影《上甘嶺》中，隨著衛(wèi)生員王蘭“一條大河波浪寬”的歌聲，畫面上出現(xiàn)了一系列鏡頭：滔滔的春水，飛瀉的瀑布，碧波蕩漾的水庫(kù)。
這些畫面與炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)形成了對(duì)比，為影片增加了濃郁的詩(shī)情畫意。
電影《傷逝》中，涓生將阿隨(狗)推向崖底后，銀幕上出現(xiàn)了一連串的空鏡頭：枯樹，昏鴉，荒草，土城，風(fēng)沙翻卷中的蒿草，烏云壓迫下的大地，這幾個(gè)空鏡頭有力地表現(xiàn)了涓生的苦悶和前途的迷茫，結(jié)尾的空鏡頭能給觀眾留下不盡的思索；《天云山傳奇》結(jié)尾那滿山遍野的紅山花；日本電影《人證》中緩緩落下的草帽；《遠(yuǎn)山的呼喚》結(jié)尾那白雪皚皚的北海道。
這些空鏡頭意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，令觀眾回味無(wú)窮。
表現(xiàn)哲理電影《天云山傳奇》中，馮晴嵐離開人世時(shí)，導(dǎo)演一連用了八個(gè)空鏡頭：①燃盡的蠟燭。
②馮晴嵐生前用過(guò)的破羊皮背心。
③切了一半的咸菜、案板和刀。
④綴有補(bǔ)丁的舊窗簾。
⑤生前走過(guò)的路。
⑥小橋、河邊。
⑦水磨坊邊的石板路。
⑧雪地上的腳印、車轍。
這八個(gè)空鏡頭，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，頗具匠心，給觀眾留下不盡的思索。
鏡頭①象征辛勞一生的人民教師。
鏡頭②、④說(shuō)明主人勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。
鏡頭③象征一個(gè)女人對(duì)丈夫、女兒、家庭那無(wú)窮無(wú)盡的愛。
鏡頭⑤、⑥、⑦、⑧象征一個(gè)知識(shí)分子在特殊年代所經(jīng)歷的坎坷人生路。
主管鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)，相似體轉(zhuǎn)場(chǎng)，空鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)，各舉一個(gè)實(shí)例子要怎么去寫呢
應(yīng)該是主觀鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)以前學(xué)過(guò)這個(gè)，解釋一下主觀鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)，鏡頭A，著乙面內(nèi)容乙的上半身，鏡頭B，甲轉(zhuǎn)而看著丙，畫面內(nèi)容丙的下半身，鏡頭C，乙和丙在一起爭(zhēng)論相似體轉(zhuǎn)場(chǎng)，鏡頭A，甲看著一個(gè)石頭，石頭像一個(gè)橫臥的美女，鏡頭B，真正的美女橫臥在那里，鏡頭C，美女開始說(shuō)話空鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)，鏡頭A，甲和乙在爭(zhēng)執(zhí)，鏡頭B，藍(lán)天白云，鏡頭C，甲和乙抱在一起痛哭
關(guān)于空鏡頭的問(wèn)題
描寫是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物或景物具體描繪 出來(lái)的一種手法。
按內(nèi)容來(lái)分，描寫有人物描寫 和景物描寫兩種。
人物描寫的方法主要有六種， 即概括描寫、肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫 、 心理描寫、細(xì)節(jié)描寫； 景物描寫則包括靜態(tài)與動(dòng) 態(tài)、客觀與主觀、反襯與對(duì)比三種。
補(bǔ)充:常見的六種描寫手法 寫景狀物是古代詩(shī)歌 中常見的內(nèi)容之一，作者通過(guò)描寫景物，可以渲 染氣氛，抒發(fā)情感，深化中心，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
我們欣賞詩(shī)歌，除了讀懂字面語(yǔ)意，提升思想素 質(zhì)和審美情感，還要關(guān)注詩(shī)人用語(yǔ)言寫景狀物的 形式與技巧。
描寫手法主要分正面描寫和側(cè)面描 寫，高考常見的描寫鑒賞角度主要有以下六種： 補(bǔ)充:(1)側(cè)面描寫———襯托 如元代王冕的《白 梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。
忽然 一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬(wàn)里春。
這首詩(shī)突出了梅 花耐寒、清高、報(bào)春的特征，主要運(yùn)用了襯托、 對(duì)比的手法，襯托是通過(guò)描寫甲來(lái)使乙表現(xiàn)得更 突出的方法。
襯托分映襯和反襯。
如《夢(mèng)游天姥 吟留別》中“天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南 傾”就是用天臺(tái)之高映襯天姥之高的，《琵琶行》 中寫江中之月“唯見江心秋月白”襯托琵琶聲的引 人入勝，“別時(shí)茫茫江浸月”襯托人物凄涼的心 情。
《項(xiàng)脊軒志》中用“萬(wàn)籟有生”來(lái)反襯“庭階寂 寂”的。
補(bǔ)充:(2)各種修辭手法 如辛棄疾的《摸魚兒》： 淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小 山亭，為賦。
更能消幾番風(fēng)雨
匆匆春又歸去。
惜春長(zhǎng)怕花開早，何況落紅無(wú)數(shù)。
春且住，見說(shuō) 道，天涯芳草無(wú)歸路。
怨春不語(yǔ)。
算只有殷勤， 畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。
長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又 誤，蛾眉曾有人妒。
千金縱買相如賦，脈脈此情 誰(shuí)訴
君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土
閑愁 最苦。
休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處。
詞 的上闋，作者在借景抒情過(guò)程中所運(yùn)用的主要修 辭方法是設(shè)問(wèn)和比擬，詩(shī)文中運(yùn)用修辭手法，大 體和其他文體中的修辭作用一樣。
學(xué)生要善于發(fā) 現(xiàn)修辭手法，并說(shuō)明作用。
如比喻為更形象生動(dòng) (忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
)；比擬是 把事物人格化(羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
)；反 問(wèn)為了強(qiáng)調(diào)(兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮 暮
)；夸張是為了強(qiáng)調(diào)和突出(白發(fā)三千丈，緣 愁似個(gè)長(zhǎng))；對(duì)偶是為了增強(qiáng)詩(shī)詞的音樂(lè)美，表意 凝煉，抒情酣暢，增強(qiáng)詩(shī)歌外在形式美(無(wú)邊落木 蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái))；在古代詩(shī)歌中，借 代、通感等都是常見的修辭手法，學(xué)生應(yīng)加以注 意。
尤其注意比喻、比擬的區(qū)別(比喻注重不同事 物之間的相似性，比擬注重化無(wú)情為有情)，借代 是用事物相關(guān)的東西來(lái)代替該事物，如部分代替 整體(帆可代船，羽林代士兵)，對(duì)偶與對(duì)比的區(qū) 別(對(duì)比主要是意義內(nèi)容的相反或相對(duì)，而不管結(jié) 構(gòu)形式如何；對(duì)偶主要是結(jié)構(gòu)形式上的對(duì)稱，要 求字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似)，還要注意多種修 辭... 余下全文 補(bǔ)充:(3)正面描寫———?jiǎng)屿o結(jié)合 如王維的《山 居秋暝》：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間 照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨 意春芳歇，王孫自可留。
頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青 松如蓋，是靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之 上，是動(dòng)景描寫。
山泉因雨后水量充足，流勢(shì)增 大，從石上流過(guò)，淙淙有聲，以動(dòng)襯靜，反襯出 山中的寧?kù)o。
詩(shī)人描寫景物非常注重景物動(dòng)態(tài)與 靜態(tài)的相互映襯，可以動(dòng)靜結(jié)合，也可以以靜寫 動(dòng)，以動(dòng)寫靜，以動(dòng)襯靜。
動(dòng)靜的結(jié)合往往和襯 托相關(guān)。
比如李白的《望廬山瀑布》“遙看瀑布掛 前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大 的白練掛在山間，“掛”字化動(dòng)為靜。
再比如王維 的《鳥鳴澗》“人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚 山鳥，時(shí)鳴春澗中”用花落、月出、鳥鳴突出了春 澗的幽靜，王籍的《入若耶溪》“蟬噪林愈靜，鳥 鳴山更幽。
”也是以聲寫靜，以動(dòng)襯靜。
“山舞銀 蛇，原馳蠟像”是以動(dòng)寫靜。
補(bǔ)充:(4)正面描寫———虛實(shí)結(jié)合 如柳永《雨霖 鈴》：寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。
都門帳 飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟摧發(fā)。
執(zhí)手相看淚眼，竟 無(wú)語(yǔ)凝噎。
念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。
今宵酒醒 何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰 好景虛設(shè)。
便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。
詞 中“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆痹O(shè)想別后的 情景：一舟離岸，詞人酒醒夢(mèng)回，只見習(xí)習(xí)曉風(fēng) 吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝遥胂裰袆e后 的凄涼景象倍增眼前斷人腸的離愁。
詩(shī)歌 中，“實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí) 境，“虛”是想象的情景。
二者互相聯(lián)系，互相滲 透轉(zhuǎn)化，可以達(dá)到虛實(shí)相生的境界，豐富詩(shī)中的 意象，開拓詩(shī)中的意境，為讀者提供廣闊的審美 空間。
例如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》“日月照 耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回 車”、“仙之人兮列如麻”就是用想像中美好的仙 境。
歐陽(yáng)修的《踏莎行》：“候館梅殘，溪橋柳 細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。
離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不 斷如春水。
寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌 倚。
平蕪盡處是春山，行人更在春山外。
”上闋寫 實(shí)，通過(guò)初春景象反襯“行人”的離愁別緒。
下闋 實(shí)虛，“行人”想像妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁 苦之景，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。
李煜 《虞美人》“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，“雕 欄玉砌”“故國(guó)”是回憶中的景物。
姜夔《揚(yáng)州慢》 中的虛景“春風(fēng)十里”，實(shí)景“盡薺麥青青”... 余下全文 補(bǔ)充:(5)正面描寫———色彩的渲染 如杜甫的 《絕句》：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
作者突出了 剛抽新芽的柳枝，成雙成對(duì)的黃鸝，自由自在的 白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而 且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。
色彩的渲染可以傳 達(dá)出愉快的情感，也可以反襯思?xì)w的感傷，如杜 甫的另一首《絕句》“江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過(guò)，何日是歸年
”就是濃彩重墨渲染了 一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波 綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂 泊的傷感作鋪墊。
白居易《憶江南》“日出江花紅 勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”是通過(guò)紅日映花襯水增加 了色彩的明亮度，追憶江南美景的；駱賓王的 《鵝》“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水， 紅掌撥清波。
”鵝潔白的羽毛浮于綠水之上，紅掌 撥動(dòng)，綠水泛波，紅、白、綠三色對(duì)比有寒有 暖，鮮明而協(xié)調(diào)，在藍(lán)天、白云之下，在綠草如 茵的碧水、清澈見底的池塘邊，“白毛”與“綠水”比 美，“紅掌”與“清波”爭(zhēng)勝，多么絢麗的畫面，多么 富于童趣和生活氣息。
真可謂狀物如在目前。
(6) 正面描寫———觀察角度的變化 如杜牧的《山 行》：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車 坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
頭兩句描繪了秋 山遠(yuǎn)景。
第一句描寫了秋山高遠(yuǎn)的景象，表現(xiàn)了 詩(shī)人勇于攀登的精神。
第二句描寫了秋山中的一 個(gè)特定場(chǎng)景，在白云浮動(dòng)的天空下有幾戶人家隱 約可見。
后兩句描繪了秋山近景。
“霜葉紅...
高分《不能說(shuō)的秘密》空鏡頭
謝謝發(fā)給我關(guān)于空鏡頭的解釋，這部電影里好像有一些，在小雨消失在小倫的生活中之后，小倫獨(dú)自騎著腳踏車回家時(shí)經(jīng)過(guò)風(fēng)車時(shí)，有一段鏡頭拉上特寫風(fēng)車的，應(yīng)該可以看出小倫心情的失落和不解，不知道自己為什么會(huì)一下就找不到小雨，還有在小倫知道真相后，去琴房彈秘密時(shí)，琴房正在拆除，有描寫拆除時(shí)的情景，可以看出小倫想找到小雨的不容易，他冒著生命危險(xiǎn)，還有就是在小倫家門口，有放他家門口的一段和他的腳踏車，可以突顯那兒的靜謐，顯示出學(xué)音樂(lè)的人特有的清純。
在小雨第一次彈秘密準(zhǔn)備穿越時(shí)空時(shí)，有對(duì)老琴房20年來(lái)的變化的一段描寫，其實(shí)這就在暗示大家這首曲子可以穿越時(shí)空，為之后的一切埋下伏筆。
我有改過(guò)，而且我有發(fā)消息給你，看到后有問(wèn)題可以回我，另外我會(huì)再修改。
