描寫人躺在花叢中的句子有哪些
《觸摸春天》教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識7個生字，會寫9個生字。
正確讀寫“濃郁、流連、小徑、流暢、引導(dǎo)、悄然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、概念、弧線、飛翔、權(quán)利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。
3.理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的道理。
4.體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關(guān)愛，懂得熱愛生活，珍惜生命。
教學(xué)重難點：怎樣引導(dǎo)學(xué)生從盲童的角度，體會小女孩安靜對生命的熱愛和對美好生活的渴望，是本課教學(xué)的難點，因為學(xué)生缺少體驗。
教學(xué)重點是讓學(xué)生體會課文中的優(yōu)美語句所表達(dá)的情感，可以結(jié)合“思考練習(xí)題”重點來體會。
課時劃分：1課時教學(xué)過程：一、讀課題，質(zhì)疑激趣。
（3分鐘）1.板書“春天”，生齊讀。
讀了這個詞，你的眼前出現(xiàn)了什么景象
老師給大家準(zhǔn)備的春天的圖片，欣賞一下，你想到了哪些和春天有關(guān)的詞語
我們用眼睛看到了春天的鮮花盛開、多姿多彩（用學(xué)生的詞），可是如果你的眼睛看不到，你會用怎樣的方式來感受春天感受大自然呢
（同學(xué)交流）2. 在“春天”前面加上“觸摸”一詞，生讀“觸摸春天”。
“觸摸春天”是我們今天要學(xué)習(xí)的一篇課文。
跟隨今天的小主人公用這樣一種特殊的方式來感受春天感受大自然。
3、讀了課題，你們頭腦中也許產(chǎn)生了一些疑問，請說一說你們的疑問。
（誰觸摸春天
怎樣觸摸春天
用什么觸摸春天
春天怎么可以觸摸呢
）二、初讀課文，整體感知。
（5分鐘）1、同學(xué)們很會提問，下面就請同學(xué)們先輕聲自由讀一遍課文，再帶著問題默讀課文，邊讀邊想邊體會：（1）這篇課文主要寫了一件什么事
（2）文中的小女孩安靜給你留下了一個怎樣的印象
反饋，板書：安靜盲童2、評價：同學(xué)們有兩下子啊
沒錯，課文向我們娓娓講述了一個盲女孩用心觸摸春天的故事，她竟用手?jǐn)n住了蝴蝶，咦
她怎么做到的
難道她像童話故事里的人有魔法嗎
先看看作者是怎么認(rèn)為的
請你（在第四段）快速找到那句話。
“神奇的靈性”——女孩兒安靜真的有“神奇的靈性”嗎
我們一起走進(jìn)安靜，看看她是怎么做到的。
（板書：神奇的靈性）盲童安靜有著非常奇妙的靈性，“靈性”就是指智慧、聰明才智。
三、研讀課文（30分鐘）（一）請同學(xué)們快速瀏覽課文，畫出課文中具體描寫盲童――安靜用手觸摸春天的句子。
（1分鐘）1、請看屏幕：這就是課文描寫安靜用手和心觸摸春天的語句。
你們找得對嗎
閉上眼睛聽老師朗讀這些語句（配樂），請你們邊聽邊想像安靜觸摸春天的畫面。
（2分鐘）（1）安靜在花叢中穿梭。
她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。
安靜在一株月季花前停下來。
她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。
（2）安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是個奇跡
睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。
蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。
這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
（3）在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。
許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。
此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。
（二）假想閱讀，體情悟道。
假如你現(xiàn)在就是安靜，自由地讀讀這些語句，做做觸摸春天的動作，抓住紅顏色的詞語體會體會當(dāng)時的感受。
1、指名讀第一語段。
上臺做“穿梭”的動作；回答：為什么安靜能“流暢”“穿梭”用課文的句子回答；從“穿梭”“極其準(zhǔn)確地伸向”你感受到什么
再讀這個語段，把剛才說的感受讀出來。
（板書：伸向）2、指名讀第二語段。
回答：“竟然”什么意思
從這個詞語上你體會到什么
她以前抓住過蝴蝶嗎
從哪里知道的
（在安靜指間撲騰的蝴蝶在安靜的心中不就是充滿生命活力的生機(jī)勃勃的春天啊）我們一起讀讀這個語段，把剛才說的感受表達(dá)出來。
（板書：攏?。?、蝴蝶被安靜攏住之后，安靜感到——驚訝。
為什么“驚訝”，她以前有過這樣的經(jīng)歷嗎
蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。
這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
4、安靜的眼睛看不見，為什么還要張望啊
（“張望”里包含著安靜對無意中攏住的這只蝴蝶的喜愛和留戀，她攏住的不僅僅是一直蝴蝶，而是她心底那個美妙的春天，美好的大自然；體現(xiàn)出了安靜對飛翔的向往。
）再讀這個語段，把剛才說的感受表達(dá)出來。
（板書：張望）她雙目失明卻整天在花香中流連，在花叢中穿梭，還能抓住睜著眼睛的花蝴蝶，但又放飛了蝴蝶，明明眼睛看不見蝴蝶，還要張望蝴蝶，你們說安靜的“神奇的靈性”到底是什么呢
讓我們連起來讀讀這三個語段體會體會。
（板書：熱愛春天，熱愛生命，熱愛生活）（三）把自己當(dāng)成課文中描寫的人物，讀書體會，是一種很好的讀書學(xué)習(xí)的方法。
安靜的創(chuàng)造的這個奇跡被“我”盡收眼底，“我”被安靜“神奇的靈性”深深的感動了，那么面對這位盲女孩兒的靈性我是怎樣的態(tài)度
找一找，請你仿照剛才的讀法，把自己當(dāng)成作者，讀讀這些語句，想想我為什么一直沒有驚動安靜
（1）我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶?/p>
（“幾乎”是有沒有喊出來
——沒有打擾安靜。
）（2）我靜靜地站在一旁，看著安靜。
我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。
（“靜靜地”我被感動了，已經(jīng)沒有語言——沒有打擾安靜。
）（3）我沒有驚動安靜。
（我得到了這樣的道理。
）誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
（四）課外拓展： 千手觀音的演員們，用他們無聲的美演繹出了有聲有色的世界。
高位截癱的桑蘭，面對挫折，沒有被打倒，而是笑對人生
雙耳失聰?shù)呢惗喾?，用心聆聽和感受音樂，奏響了《生命交響曲?/p>
（五）小結(jié)感悟。
（1分鐘） 作者用細(xì)膩地語言描寫了安靜用自己獨(dú)特的方式，感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。
在這個清香裊裊的早晨，作者也觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權(quán)利，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造一個屬于自己的春天。
這句話點明了作者要向我們表達(dá)的中心。
讓我們一起朗讀這句話。
(六) 語言積累。
（4分鐘）多美的課文，好好讀讀，把自己喜歡的段落背下來。
等一會兒，我們看插圖試著背背。
三、引導(dǎo)實踐（1分鐘）可愛的小姑娘安靜雖然無法用眼睛看見多姿多彩的春天，卻能夠用心靈觸摸到。
海倫·凱勒曾說：“世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實的，那就是用心去看這個世界。
”課后請同學(xué)們自讀“閱讀鏈接”中的內(nèi)容。
按照課后學(xué)習(xí)伙伴的提示，搜集熱愛生命的感人故事，下次的葵園小主播我們一起交流。
描寫在花叢中捉蝴蝶的一段話(100字左右)
一個晴朗的天氣，我和外婆到樓下大花園里玩耍。
花園里的花品種真多呀
有月季花、有杜鵑花、還有太陽花，花園里的花顏色真多呀
有粉的、有紅的、還有紫的，花園里的花真奇異呀
有的像小朋友的笑臉，有的像翩翩起舞的蝴蝶、還有的像害羞的小姑娘躲在花叢中呢。
真是美麗極了
我獨(dú)自穿梭在花叢中，正看著花叢里的花朵入迷時，忽然，從墻角邊飛來了一對白蝴蝶，它們穿著美麗的花衣，在花叢里戲耍。
“哇
蝴蝶，真漂亮
”我再也顧不了這么多了，我伸出手，跑過去想抓住它，可它已經(jīng)飛得無影無蹤了。
蝴蝶們喜歡在花叢里飛來飛去，當(dāng)蝴蝶停在一朵花上時，蝴蝶的顏色就和花的顏色一摸一樣，很難分得清楚是蝴蝶還是花。
蝴蝶一會飛一會又飛進(jìn)花叢里，好像是它在故意跟我捉迷藏似的，我怎么樣也捉不住，弄得旁邊的外婆哭笑不得。
又是一只黃蝴蝶飛來了，它在花叢中繞了幾圈后飛累了，停在一朵紅色的月季花上休息，這次，我看得它清清楚楚。
我躡手躡腳地靠進(jìn)那朵月季花，剛想伸出手的時候，它的翅膀猛然地動了一下，“呀
”我馬上收起手，怕驚動了蝴蝶，我悄悄地后退了幾步，我這下等它休息得完全放松警惕時，一手它落到了我的手里，我可高興了。
我捉住蝴蝶，它在我指間扇動著翅膀，我瞧了一下這只蝴蝶，它有著五彩斑斕的翅膀，還帶著淡黃色的斑點，再加上那小巧的身子，真是太美麗了
我看完蝴蝶，就打開手掌把它放了。
蝴蝶撲閃著翅膀在空中劃過了一條美麗的弧線，從墻角邊飛走了。
站在一旁的外婆有點疑惑地說：“既然你這么辛苦地把蝴蝶捉住了，為什么還要放它呢
”我回答：“蝴蝶它也是一個小生命呀
我并不是想把它捉住不放，因為它的美麗是大自然的，所以我應(yīng)該還它自由才對
您說對嗎
“外婆聽了，高興地點了點頭。
一年級里描寫春天來了的句子
描寫菊花的句子和段落 描寫菊花的句子和段落 望著這星星點點的野菊花，讓我受益匪淺，思索了好久。
黃燦燦的野菊花多么美麗，就像秋天的小天使，給人們帶來美好與溫馨。
以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的描寫菊花的句子段落，歡迎參考
描寫菊花的句子和段落 1、菊花，形態(tài)可謂千姿百態(tài)，有的秀麗淡雅，有的亭亭玉立，有的昂首挺胸;有的似高山流水，一瀉而下，有的如妙齡女子，嫵媚動人。
個個如盛裝的花仙子，在綠葉叢中翩翩起舞。
帶給人們的是幽雅的環(huán)境。
微風(fēng)吹來，菊花擺動婀娜的身姿，散發(fā)著陣陣幽香，雖比不上茉莉那么濃郁，也足以沁人肺腑。
3、菊花的顏色也有，紅得像火，黃得似金，白得若雪，綠得如玉，粉的好似一片云霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。
五顏六色，美不勝收。
4、看那一片菊花，遠(yuǎn)看宛如碧綠的地毯上繡著許多五彩的大花，近看又別有一番情趣，看看朵很美，看看那一朵也很美;聞聞朵很香，聞聞那一朵也很香。
讓人眼花繚亂。
這一朵似害羞的小姑娘，半張著臉，那一朵卻全盛開了，張著笑臉迎接這金色的秋天，還有花骨朵兒的，飽滿的似乎要裂開似的，迫不及待的想讓人一睹她那絕世的芳華。
5、經(jīng)過了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花百花凋謝 的秋天怒放了，似乎是填補(bǔ)這時的空缺，讓這蕭條的秋不顯得凄涼! 6、我贊美菊花，因為秋天的菊花著色豐富，顏色絢麗多彩，十分美麗。
有似火的紅色，如火如荼;有賽金的黃色，金光閃閃;有勝雪的白色，純潔無比;有嬌嫩的粉色，清淡高雅;有淡雅的紫色，還有珍貴的綠色，桔黃的、半紫半黃的、白里摻黃的、紅中帶白的……，在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚，色彩多得似天池的五彩繽紛，使人百看不厭。
7、瞧!那一朵朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。
再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢!看她們一個個揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚(yáng)吧!美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。
8、我喜歡牡丹的富麗堂皇，我喜歡水仙的潔白高雅，我喜歡月季的雍容華貴，但我更喜歡菊花的堅貞不屈、傲霜斗雪! 9、看那一朵菊花，遠(yuǎn)離那菊花群，仿佛不愿與它們?yōu)槲?，確實它是鶴立雞群，雖一枝獨(dú)秀，但讓人感到了個體所獨(dú)風(fēng)姿，墨綠色的葉子層層疊疊，如眾星捧月般襯托著潔 白的花，更顯得寧靜高遠(yuǎn)，神圣脫俗。
10、菊花有深紅的也有金黃的，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。
中間那些紅菊挨挨擠擠，造型獨(dú)特，別具一格，相互簇?fù)恚孟笫菗碓谝黄鹫f悄悄話呢!周圍的那些黃菊，仿佛為整壇菊花穿上了黃裙。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像眾星拱月，像孔雀開屏，又像紅色的瑪瑙灑在碧玉盤中，還像一個紅色的大圓盤邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊，可真好看。
描寫菊花的句子和段落 1、我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。
秋天，百花凋零，惟獨(dú)菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。
陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。
的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。
2、最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。
深秋，天氣涼了，可它卻在這個時候盛開了。
寒風(fēng)越狂，菊花開得越旺，它那一張張燦爛的笑臉勇敢地迎著狂風(fēng)。
菊花是如此堅強(qiáng)! 3、“國華富貴”，開得是那么高貴，中華也一定會像你那樣富貴的。
“綠衣紅裳”分明是位亭亭玉立的姑娘，好象把她的美姿盡數(shù)展現(xiàn)在我們眼前。
“金線貫珠”、“鳳凰振羽”……光聽名字就知道它們是多么美麗。
4、在陽光下，菊花光彩奪目，像小星星似的，一閃一閃的。
蜜蜂也來湊熱鬧了，在花叢中自由自在地跳舞，我眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)的花仙子，它們一起歡樂的舞蹈，那高興勁兒就甭提了。
5、望著這星星點點的野菊花，讓我受益匪淺，思索了好久。
黃燦燦的野菊花多么美麗，就像秋天的小天使，給人們帶來美好與溫馨。
它們那種不怕挫折、百折不撓、傲霜爭艷的崇高精神是多么可貴呀!它們不是開在充滿希望的春天，而是在萬物凋零的秋天;它們不是在肥沃的土地上，而把根扎在貧瘠的土地上。
既不需要好的條件，也不需要精心的呵護(hù)與栽培，種子落到哪里就在那里生根發(fā)芽。
這種偉大的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
6、野菊花雖然沒有牡丹的高雅富貴，玫瑰的芬芳撲鼻，月季的絢麗多彩;也沒有蒼松的挺秀高貴白楊的高大威猛，但它那頑強(qiáng)生命，平凡樸素的精神卻使我由衷的贊嘆--雖然它并不引人注目，雖然它只是一朵普普通通的小花。
7、當(dāng)果實累累的秋天來臨時，野菊花便悄悄地綻放它那美麗的身姿。
在故鄉(xiāng)的小路上，滿是金燦燦的野菊花。
每當(dāng)我從它們身旁走過時，便情不自禁地彎下腰，小心翼翼地?fù)崦屑?xì)地注視許久…… 8、望著這星星點點的野菊花，我仿佛看見千萬個普通的勞動者在為祖國堅持不懈地努力奮斗著：在明亮的教室 里，辛勤的園丁在培育著祖國的花朵;在沸騰的工地上，工人們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)事業(yè)熱火朝天地奮斗……他們不就像平凡的野菊花那樣，處處可見，點綴世界。
他們的精神，就像野菊花那樣，貢獻(xiàn)自己，為大地增添光彩，努力奮斗著。
9、我愛菊花，因為它獨(dú)特。
夏天，百花爭艷，香味四溢。
多熱鬧呀!可只有菊花梗獨(dú)自在那兒。
可到了秋天百花枯萎，只有菊花傲然開放。
菊花從不向秋風(fēng)屈服，任憑怎樣地寒冷，菊花從不示弱。
10、路過山坡，我看到了很多很多的野菊花。
金燦燦的，每一朵都像一個一個樸實的笑容。
一陣秋風(fēng)吹來，飄來一陣野菊花的清香，我在這野菊花的海洋中陶醉。
那一朵朵花兒也隨著秋風(fēng)搖擺，是在歌頌豐收的喜悅，是為了把這樸實的快樂送去大江南北。
我頓時也喜歡上了野菊花。
描寫菊花的句子和段落 1、晨光熹微，嘰嘰喳喳的麻雀，還似鬧鈴一樣的叫著晨曦，那金菊就睜開了美麗的眼睛，用晶瑩的露珠，清洗著嬌嫩的臉龐，借初升紅日的粉色胭脂，裝扮著俏麗的容顏，楚楚可憐，婉婉動人。
我禁不住喜愛，把臉貼近她的面龐，感染她的嬌羞，吸吮她的芬香。
薄暮月下，輕輕柔柔的微風(fēng)，把滿天的星斗點亮，如水的月光柔柔颯颯。
調(diào)皮的金菊數(shù)著星星與自己的花瓣，在比美呢;含蓄的金菊卻披著銀白色的裙裾在柔風(fēng)中舞蹈，裊裊婷婷，風(fēng)姿神韻。
我抑不住激情，擁她入懷，那散發(fā)著的淡淡的幽香， 沁入肺腑，讓我如醉如癡。
2、菊花的品種更多，按時可分成九到十月開花的早菊，十一月份開的秋菊，十二月開的晚菊，此外還有五月菊，七月菊，八月菊等。
菊花的花型美不勝收，有的像散開的煙花，有的像蛟龍的爪子，有些小菊花則像小朵的荷花。
3、問我為什么喜歡菊花，就因為在萬物凋零的秋季，只有菊花開得燦爛一片，絢麗似錦;就因為菊花不怕西風(fēng)吹，不怕寒霜打;就因為菊花它擁有頑強(qiáng)的生命力和不屈的品質(zhì)! 4、我愛菊花，有了它，世界更加美麗;有了它，生活更加精彩。
啊，菊花，美麗的菊花，我愛你! 5、菊花的顏色有很多種，數(shù)不勝數(shù)。
綠得如翡翠，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如焰火……你瞧，那朵金絲菊，還特意將自己的“金色頭發(fā)”燙得一卷一卷的;還有那朵稀有的綠色菊花，它的花瓣長長的，細(xì)細(xì)的，猶如一只只細(xì)長的手在擁抱幻想的未來;那深沉秀麗的七彩菊，像是一位富家的千金小姐……菊花真美呀! 6、忽然，仿佛聽到有吟吟笑聲入耳，回頭一看，所有的花全笑了，呵，她們一定偷聽了我們的情話，于是相互傳遞著，漫坡漫崖的的菊花全笑了，有的哈哈大笑，有的掩嘴而笑，一時間我竟忘了自己是誰，仿佛成了那花的一族，融入了那花魂，與她們一起忘我的笑著、鬧著、舞者、醉著，顛顛倒倒，整個人跟花一樣瘋了起來，置身香花幽葩，陶醉 菊花清苑，情切切，樂融融，花也悠悠，人也悠悠。
7、秋天到了，公園里長滿了菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們千姿百態(tài)，有的像一個圓球，風(fēng)一吹，就上下?lián)u擺起來，就像一個個胖乎乎的小腦袋向我們點頭;有的像一團(tuán)卷發(fā)，一縷縷發(fā)絲在風(fēng)地?fù)崦卖骠嫫鹞?有的菊花一個挨著一個，就像一片彩色的海洋。
走近一看，它們色彩豐富，有粉色、黃色、白色、綠色、紫色、紅色……我聞了聞，一陣刺鼻的清香撲面而來，感覺自己置身于花界之中;我摸了摸，它的花瓣非常柔軟，好像是一片片羽毛在撓我癢癢。
菊花不僅生產(chǎn)在秋季，夏季與冬季也有菊花，雖然夏菊與冬菊并不多見，但它們的美貌也能與秋菊一見高低。
8、公園里，開放著許多花兒，潔白的百合，金黃的向日葵，火紅的太陽花……然而，在這群絢麗多彩的花中，最吸引我目光的，卻是那一朵朵可愛的菊花。
9、菊花開滿了漫山遍野，美麗的菊花將女兒的思念帶去天國的母親，也將母親深沉的愛帶給了女兒。
母親的笑容就像那一朵朵燦爛的花兒一樣美麗;母親的愛就如那一縷縷淡雅的花香一樣芬芳。
10、菊花有散風(fēng)清熱，平肝明目的作用，它可用于風(fēng)熱感冒，頭痛眩暈;對人體內(nèi)的一些有害細(xì)菌有抑制作用;可增強(qiáng)毛細(xì)血管抵抗力;菊甙有降壓作用;現(xiàn)代它還用于冠心病、高血壓病的治療。
除了這些，菊花可是一種上等好茶， 聞一聞那菊花茶，菊花的香味全部溶入到其中，讓我有一種心曠神怡的感覺。
關(guān)于蝴蝶的好詞好句，現(xiàn)在就要急
最經(jīng)典的一句就是-蝴蝶飛不過滄海!~寫作文的話依歌詞寫也挺好的.我以前老用這招.題目也可以叫滄海蝴蝶.如果不想寫愛情你可以把它轉(zhuǎn)化為對某種東西的堅持,可以說是一種意念.好句子:如果彼岸沒有真心的守侯,蝴蝶永遠(yuǎn)飛不過滄海。
如果彼岸有我刻骨銘心的眷念,有你執(zhí)著的等候,哪怕是精疲力竭,哪怕是香消玉殞,我也要試圖飛越滄海……” 絕唱!為地球有此蝴蝶而感動與歡呼! 恨不得你是一只蝴蝶,來得快也去得快。
給我一雙手,對你依賴。
給我一雙眼,看你離開。
就象蝴蝶飛不過滄海,沒有誰... 因為彼此都無法再有任何責(zé)怪。
因為我們同樣都飛不過滄海。
嘴唇還沒張開來，已經(jīng)互相傷害。
約會不曾定下來，就不想期待。
電話還沒掛起來，感情已經(jīng)腐壞。
恨不得你是一只蝴蝶，來得快也去得快。
給我一雙手，對你依賴。
給我一雙眼，看你離開。
就像蝴蝶飛不過滄海，沒有誰忍心責(zé)怪。
給我一剎那，對你寵愛。
給我一輩子，送你離開。
等不到天亮，美夢就醒來，我們都自由自在。
-----王菲的歌胡彥斌-蝴蝶兩廂情愿的幸福有什么錯誤蠻不講理的隔阻比綁架還要?dú)埧衢T當(dāng)戶對的世俗害了多少無辜有情人不能眷屬人世間那么多無助烏云密布迎娶的路心里早已想好了歸宿為愛付出他的生命已經(jīng)結(jié)束化作蝴蝶飛舞天空燦爛奪目是生命絢麗的藍(lán)圖迎著晨露無拘無束到一個自由的國度哪怕僅僅是一棵樹人間可惡留戀何苦還不如與蜘蛛為伍梁祝一曲流傳千古是你如泣如訴的苦兩廂情愿的幸福有什么錯誤蠻不講理的隔阻比綁架還要?dú)埧衢T當(dāng)戶對的世俗害了多少無辜有情人不能眷屬人世間那么多無助烏云密布迎娶的路心里早已想好了歸宿為愛付出他的生命已經(jīng)結(jié)束化作蝴蝶飛舞天空燦爛奪目是生命絢麗的藍(lán)圖迎著晨露無拘無束到一個自由的國度哪怕僅僅是一棵樹人間可惡留戀何苦還不如與蜘蛛為伍梁祝一曲流傳千古是你如泣如訴的苦化作蝴蝶飛舞天空燦爛奪目是生命絢麗的藍(lán)圖迎著晨露無拘無束到一個自由的國度哪怕僅僅是一棵樹人間可惡留戀何苦還不如與蜘蛛為伍追和柳惲 李賀 汀洲白蘋草，柳惲乘馬歸。
江頭楂樹香，岸上蝴蝶飛。
酒杯箬葉露，玉軫蜀桐虛。
朱樓通水陌，沙暖一雙魚。
菩薩蠻 納蘭性德春云吹散湘簾雨絮黏蝴蝶飛還住人在玉樓中樓高四面風(fēng)柳煙絲一把暝色籠鴛瓦休近小闌干夕陽無限山清明 高翥 南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。
紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。
日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。
人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉。
醉桃源 南園春半踏青時，風(fēng)和聞馬嘶。
青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。
花露重，草煙低，人家簾幕垂。
秋千慵困解羅衣，畫梁雙燕歸。
錦瑟 李商隱 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待萬追憶，只是當(dāng)時已惘然。
虞美人 晏幾道 玉簫吹遍煙花路，小謝經(jīng)年去。
更教誰畫遠(yuǎn)山眉，又是陌頭風(fēng)細(xì)、惱人時。
時光不解年年好，葉上秋聲早。
可憐蝴蝶易分飛，只有杏梁雙燕、每來歸。
九張機(jī) 南宋無名 六張機(jī)，行行都是?；▋?。
花間更有雙蝴蝶，停梭一響，閑窗影里，獨(dú)自看多時。
蝶戀花 段克己 鵜鷞[1]一聲春已曉，蝴蝶雙飛，暖日明花草。
花底笙歌猶未了，流鶯又復(fù)催春老。
早是殘紅枝上少，飛絮無情，更把人相惱。
老檜獨(dú)含冰雪操，春來悄沒人知道。
河傳春淺，紅怨。
掩雙環(huán)，微雨花間。
畫閑，無言暗將紅淚彈。
闌珊，香銷輕夢還。
斜倚畫屏思往事。
皆不是，空作相思字。
憶當(dāng)時，垂柳絲。
花枝，滿庭蝴蝶兒。
描寫夏季的成語
綠樹成蔭、驕陽似火、爍玉流金、吳牛喘月、炎炎夏日、烈日炎炎、暑雨祁寒、秋收冬藏、烈日當(dāng)空、揮汗如雨、大汗淋漓、電閃雷鳴、寒來暑往、桃紅柳綠、冬溫夏清、流金鑠石、艷陽高照、寸草不生、
