描寫人物外貌的句子，越短越好

疲倦從四腳鉆到肉皮里、骨髓里，剎那間，他的肢體，他的骨骼，都軟綿綿、輕飄飄的了，這是不是就叫做“失重”呢? 她像一攤泥坐在青草地上，她哪還有力量站起來。

她的眼圈總是烏黑的，步態(tài)是疲憊的。

先生坐在那張高背的皮椅子上，抽著煙斗。

他顯得疲憊不堪，軟弱無力，身子坐得那么低，好像要陷進(jìn)椅子里似的。

那樣子，仿佛一連干了三天三夜的重活，撐不住了，癱在了這兒。

他疲倦了，可是這種情況老沒個(gè)完。

他真想坐在地上休息一會兒，哭一場，睡一覺。

他渾身冒汗，疲憊不堪，仿佛同五個(gè)酒鬼進(jìn)行了一場搏斗似的。

整個(gè)部隊(duì)就像喝醉了燒酒一般，歪歪斜斜，簡直是在睡夢中行進(jìn)。

描寫人物外貌的句子短一點(diǎn)

白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個(gè)挺直，秀美的小鼻子。

她多可愛呀

描寫人騎車很累的句子 和在后面推車的人 外貌描寫 細(xì)節(jié)描寫 多點(diǎn)

一張清秀的瓜子臉上長著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。

描寫疲憊的優(yōu)美語句

為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔 此情無計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭。

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

自古多情空余恨，更哪堪冷落清秋節(jié) 拖著疲憊的身體走在熙熙攘攘的人群 疲倦從四腳鉆到肉皮里、骨髓里 寫疲勞的句子 疲倦從四腳鉆到肉皮里、骨髓里，剎那間，他的肢體，他的骨骼，都軟綿綿、輕飄飄的了，這是不是就叫做“失重”呢? 她像一攤泥坐在青草地上，她哪還有力量站起來。

她的眼圈總是烏黑的，步態(tài)是疲憊的。

先生坐在那張高背的皮椅子上，抽著煙斗。

他顯得疲憊不堪，軟弱無力，身子坐得那么低，好像要陷進(jìn)椅子里似的。

那樣子，仿佛一連干了三天三夜的重活，撐不住了，癱在了這兒。

他疲倦了，可是這種情況老沒個(gè)完。

他真想坐在地上休息一會兒，哭一場，睡一覺。

他渾身冒汗，疲憊不堪，仿佛同五個(gè)酒鬼進(jìn)行了一場搏斗似的。

整個(gè)部隊(duì)就像喝醉了燒酒一般，歪歪斜斜，簡直是在睡夢中行進(jìn)。

內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于描寫疲勞的句子，希望對你有幫助

描寫中年婦女，外貌語句。

貧困山區(qū)孩子讓人辛酸的學(xué)習(xí) 上課了，“教室”里的孩子們是那樣的，絲毫沒有因?yàn)檎局险n而辛苦，也許是書中的知識讓他們暫時(shí)忘記了疲勞，也許是他們早已習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)方式。

旁邊的房子是教室嗎

那黑乎乎的沒有玻璃的窗戶，不見有一絲光線透出；那厚厚的土墻，也許年代久遠(yuǎn)，也許已步入危房行列。

孩子們手上的書本都已卷了邊，依稀可看清“語文”二字，是上屆的哥哥姐姐們留下的還是山外好心人士捐助的已不得而知，但它卻讓孩子們愛不釋手；孩子們是那樣的虔誠，那樣的投入，捧著書本，朗朗書聲似乎已躍然紙上。

孩子們手上拎著的，是火盆嗎

在腳踩泥地頭頂青天的“教室”里上課，天寒地凍之時(shí)，火盆對于食不果腹、衣不蔽體的孩子們而言，可能是唯一能給他們增加熱量帶來力量的“奢侈品”了。

小女孩雖然已有些不堪重負(fù)了，但她依然舍不得放下，讓火盆靠自己的身體近一些，再近一些，那樣，溫暖就多一些，哪怕多一丁點(diǎn)也好。

沒有統(tǒng)一的制式校服，沒有課桌，沒有椅子，孩子們蓬亂的頭發(fā)，不太干凈的衣服，手上吊著的“書包”，還有腳上的泥鞋都在訴說著孩子們的艱辛與不易，可這一切絲毫沒有減少孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

同一片藍(lán)天下，還有這樣多的孩子在飽受著貧窮落后帶來的苦難，但愿今天的書聲能換來孩子們明天的幸福。