我班里有個(gè)女同學(xué)學(xué)習(xí)十分勤奮，刷了好多題目，上課也很認(rèn)真，課后也總是纏著老師問(wèn)問(wèn)題，但她的成績(jī)真的
我也遇到過(guò)這樣的事情，我在初一時(shí)有個(gè)同學(xué)，一到周末就整天打王者榮耀，可奇怪的是他竟然是全年級(jí)第一
到了初二，我又遇到了一個(gè)同學(xué)，他曾今是班里的后三十名，可是不知是受了什么刺激，猛然的竄到了班級(jí)第一、全年級(jí)前十的位子上
甚至搶了我在初一時(shí)的同學(xué)全年級(jí)第一的位子
唉，這跟天賦和學(xué)習(xí)方法有關(guān)啊，可能你的那個(gè)同學(xué)用對(duì)了學(xué)習(xí)方法，就是少了天賦吧，也有可能她都沒(méi)用對(duì)，誰(shuí)又說(shuō)得準(zhǔn)呢
〔我說(shuō)的可都是事實(shí)
〕
為什么有的男同學(xué)上課不聽(tīng)講學(xué)習(xí)也很好，而女同學(xué)很認(rèn)真學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般
天賦很重要，沒(méi)有天賦就需要更加努力，說(shuō)不定人家課后付出的也很多，加油
關(guān)于同學(xué)上課不聽(tīng)講的好詞好句好段
那你分體分析題，一個(gè)女學(xué)生很少與其他同學(xué)交流，也沒(méi)有什么愛(ài)好，這個(gè)是他內(nèi)向性格所決定的
高中在一個(gè)差的學(xué)校讀，班上就一個(gè)女生上課認(rèn)真聽(tīng)課，還有幾個(gè)男生認(rèn)真學(xué)習(xí)，班主任夸過(guò)，同學(xué)怎么想
類似問(wèn)題，希望對(duì)你有幫助。
【教師資格結(jié)構(gòu)化面試試題】在課堂上，小明把前面同學(xué)的板凳抽走導(dǎo)致前面同學(xué)摔倒，兩個(gè)同學(xué)打了起來(lái)。
作為老師，你怎么處理?【參考答案】上課期間，小明把前面同學(xué)的凳子抽走，導(dǎo)致前排同學(xué)無(wú)辜摔倒，雙方打了起來(lái)。
作為老師，我會(huì)及時(shí)處理，積極引導(dǎo)。
首先，立即制止同學(xué)打架，穩(wěn)定課堂紀(jì)律。
我會(huì)大聲喊話，并跑下講臺(tái)迅速將兩個(gè)同學(xué)分開(kāi)，使雙方冷靜下來(lái)。
我會(huì)觀察是否有同學(xué)受傷，并立刻處理。
分開(kāi)后，我會(huì)簡(jiǎn)單詢問(wèn)原因，并對(duì)雙方進(jìn)行勸說(shuō)，批評(píng)調(diào)皮的小明，也會(huì)批評(píng)先動(dòng)手的同學(xué)。
同時(shí)，我也會(huì)讓其他的同學(xué)不要圍觀，叮囑他們?cè)谧约旱淖簧献谩?/p>
其次，繼續(xù)上課。
為了防止再次發(fā)生沖突，我會(huì)將兩個(gè)同學(xué)的位臵暫時(shí)分開(kāi)，并繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)工作，完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
期間，我也會(huì)隨時(shí)留意兩個(gè)同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)，并通過(guò)提問(wèn)等方式，集中他們的注意力。
再次，談話教育。
下課后，我會(huì)找到小明，詢問(wèn)小明為什么抽走同學(xué)凳子。
并告知小明此種行為會(huì)導(dǎo)致彼此間矛盾的激化，即使開(kāi)玩笑也要注意場(chǎng)合、把握尺度，鼓勵(lì)他向同學(xué)賠禮道歉。
同時(shí)，我還會(huì)對(duì)小明前排的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，告訴他小明開(kāi)玩笑的尺度確實(shí)有些大，但上課打架是不對(duì)的行為，希望他能原諒小明，以后遵守課堂秩序。
作文 我們班的班長(zhǎng)（女的）要有上課積極發(fā)言的細(xì)節(jié)描寫和她學(xué)習(xí)認(rèn)真時(shí)的動(dòng)作和神態(tài) 急急急 超急
他不知所措地站起來(lái)，看看同學(xué)，看看老師，然后低下頭看著面前的課本，一只手放在書(shū)上盲無(wú)目的地指著，一只手拽著一只衣角。
滿臉通紅，過(guò)了許久才小聲地說(shuō)，我不知道。
大家看著他的慌張的表情一下子就笑了，有的同學(xué)還在模仿，有的同學(xué)在好心地提醒著，答案在多少多少段，還有的同學(xué)正在等待他的下一個(gè)出丑的時(shí)候。
老師皺皺眉頭，一只手拿著書(shū)，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼睛，慢慢走過(guò)來(lái)，用他嚴(yán)厲的眼神盯著他說(shuō)，你聽(tīng)清楚我的問(wèn)題了嗎
我想幫一個(gè)初二的女同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)，但她基礎(chǔ)很差，可是我在上課的時(shí)候看到她也在很認(rèn)真的聽(tīng)課
我想幫她
初二的嗎~嘻嘻~我是初三的呢~說(shuō)一下我的意見(jiàn)吧~首先要想教別人自己要先弄清楚一些內(nèi)容~1.題目有幾種做法，分別是什么，以后遇到類似的體怎么辦，怎樣做到舉一反三2.思路是什么，你是如何找到思路的3.看到題目你首先會(huì)做什么把這幾點(diǎn)弄清楚后在教你的同學(xué)，既然她的基礎(chǔ)很差，那就從最基礎(chǔ)的開(kāi)始，沒(méi)有時(shí)間擠也要擠出時(shí)間來(lái)把基礎(chǔ)打好，如果基礎(chǔ)不好就好像房子地基沒(méi)有打牢，房子建得越高越易倒，所以找時(shí)間先把基礎(chǔ)打好.然后呢你要教她如何聽(tīng)課，課不是認(rèn)真能完全聽(tīng)懂得，把聽(tīng)課的技巧方法交給她~學(xué)會(huì)聽(tīng)課因?yàn)樘岣叱煽?jī)主要方法就是提高你的課堂效率至于一些練習(xí)題沒(méi)必要做太多，多做典型題目，易錯(cuò)題..還有就是一定要建立錯(cuò)題本，把不會(huì)的不懂得寫到上面去.公式，定義，性質(zhì)類的東西一定要背熟，因?yàn)檫@是做題的依據(jù).最后我告訴樓主，但請(qǐng)樓主在教你的同學(xué)前先告訴她，如果堅(jiān)持不下來(lái)就不要費(fèi)功夫了，數(shù)學(xué)絕不是你一天兩天就補(bǔ)得回來(lái)的，要堅(jiān)持PS：上初三后內(nèi)容難了很多，請(qǐng)堅(jiān)持到底學(xué)好基礎(chǔ)和樓主現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容，不然，不是我說(shuō)的難聽(tīng)，事實(shí)就是很多人上初三后聽(tīng)課猶如聽(tīng)天書(shū)，所以現(xiàn)在請(qǐng)好好努力。
