描寫樹木春夏秋冬的句子
1. 春天,毛毛細(xì)雨中,石榴樹貪婪地吮吸著春天的甘露；樹枝上吐出了小嫩,春風(fēng)吹來,嫩芽漸漸地了小綠葉兒,滿樹的綠葉在微風(fēng)中颯颯做響.（春天）2. 夏天,核桃樹樹杈上的嫩葉變成了茂盛的枝葉,那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘,把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),送給人們一片陰涼.（夏天）3.樹像一個(gè)年邁的老人,變的光禿禿的,充滿了哀傷,樹葉孩子都離開了自己的懷抱,鳥兒客人也離開了家.（秋天）4.那株雪松,伸腰立枝,像一座高聳入云的寶塔,既挺拔,又茂盛,連每一棵松針都是氣昂昂的.（冬天的松樹）
描寫樹茁壯成長的句子有哪些
一棵棵松樹，褐色的樹干，足有碗口粗，筆直筆直的，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳。
那株雪松，伸腰立枝，像一座高聳入云的寶塔，既挺拔，又茂盛，連每一棵松針都是氣昂昂的。
美人松的樹干挺拔，扶搖直上青天，凌空展開她的綠臂，遠(yuǎn)眺像個(gè)美麗的姑娘。
松樹宛如一團(tuán)烏云，濃得吹不進(jìn)風(fēng)去；而那針葉縫里，卻掛著一串碩大的松塔。
漫山遍野的青松，像是一片綠色的海洋；在綠色的海洋里，一株株年輕的松樹碧綠滴翠，亭亭向上。
在古柏叢中攀援而上，實(shí)在是清幽極了，空氣里充滿柏葉的青苦味，似乎置身于瓊樓仙閣的香火繚繞之中。
那柏樹的主干挺拔，沒有一點(diǎn)彎曲，枝葉茂密、厚實(shí)，尖尖的樹頂插入白亮的夜空。
月光下，這棵古槐葉子是那樣蔥蘢，枝干是那樣粗壯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位手執(zhí)利劍的勇士，又像一個(gè)頂天立地的巨人。
白天，大槐樹伸出手臂為我遮蔭；晚上，樹葉沙沙低語，像老奶奶唱的催眠曲，使我很快進(jìn)入香甜的夢鄉(xiāng)。
老槐樹在微風(fēng)的吹拂下“嘩啦嘩啦”地?cái)[動著枝葉，就像一位快活的老人，看著我們玩耍，看著我們微笑。
大槐樹長著圓形的枝蓋，掛滿了黑綠色的葉子，開著一串串白中透黃的花朵，散著幽香，像是一個(gè)天然的大帳篷，遮住偏西的陽光。
這株大榕樹，每一片葉子都綠得發(fā)藍(lán)，在陽光的映照下，滿樹好像垂掛著無數(shù)忽明忽暗的藍(lán)寶石。
春風(fēng)吹來，老榆樹換上翠綠的新裝，滿校園的同學(xué)也隨著老榆樹陸續(xù)穿上最新最艷的衣裳，老榆樹成了美的天使。
每當(dāng)春暖花開的時(shí)候，漫山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭妍競美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿微紅的小花骨朵。
窗外的小白樺樹，婷婷地立在如水的月光里，撒嬌似的輕輕搖曳著滿樹綠生生的葉片，渴望著夜露的滋潤。
小小的梧桐只有兩只筷子那么高，像我的手指那么細(xì)，碧綠的樹干頂上，頂著一顆褐色的芽，像用暗紅色的寶石雕成的，上面布滿細(xì)細(xì)的茸毛。
映入眼簾的是一棵挺拔高大的梧桐樹，它比6層樓還要高，必須仰視才能看到它那像把大傘似的樹冠；它像忠實(shí)的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)在校園里，“保衛(wèi)”我們可愛的校園。
啊，故鄉(xiāng)的油桐樹，在眾多的樹木中你的軀干算不上高大挺拔，你的花、葉、果和籽仁也算不上最為俊美；但你有廣泛的用途，你默默地把自己奉獻(xiàn)給人類。
荔枝樹的花是乳白色的，慢慢地變成了淡黃色，一簇一簇和綠葉相襯，從遠(yuǎn)處望去，整個(gè)荔枝園就像一個(gè)黃色的花海，美麗極了。
在我們面前矗立著一棵高大的楓樹，這棵樹像一個(gè)頂天立地的巨人，又像一個(gè)威武的哨兵，粗大、筆直的樹干直插云霄，樹尖上，一簇簇紅色的楓葉，像一團(tuán)火焰。
許多雜樹葉子變成金黃了，楓樹的葉子卻是一片火紅，它們同翠綠的青松錯(cuò)落在一起，真是一匹人間少有的錦緞。
被云霧洗刷過的紅葉，就如同沾著露珠的紅瑪瑙，閃閃發(fā)光，從遠(yuǎn)處望去，山坡上仿佛飛過一團(tuán)團(tuán)流火，燃燒著，燃燒著…… 春風(fēng)一陣暖似一陣，桑芽冒出來，翠生生、水靈靈的，綠得鮮嫩，綠得喜人。
早晨的桑葉特別新鮮，營養(yǎng)豐富，蠶寶寶吃了會很快成長，剛摘去桑葉的葉柄上，汁水還在一滴一滴地往下淌哩。
云杉樹有一種亙古不變的靜穆，在雪峰的映襯下，幽綠、蒼青、偉麗。
山坡上有幾株高大的冷杉，極為奇特，高而扭曲的主干，稀疏而錯(cuò)落有致的枝杈，殘雪似的枝葉，酷似一組遠(yuǎn)古時(shí)代的化石。
苦楝樹長著高高的樹干，密密的樹葉，開著雪白的小花，從遠(yuǎn)處看，那一簇簇白色的小花就像是天上落下的一片片雪花。
葵樹樸實(shí)無華，一年四季從不換裝，粗粗壯壯、敦敦實(shí)實(shí)，只顧伸開寬大的手掌，那鋒利的手指，似無數(shù)把長劍，指向生活中的不平。
你看，那楠木幼小玲瓏的，翠葉晶瑩，雋秀猶如畫筆；稍高的，長而纖細(xì)，亭亭玉立，宛如纖腰舞女；粗大的，直接蒼穹，撐朵綠云，仿佛巨柱沖天。
溶溶月色里，樟樹是那樣蔥蘢繁茂，密密匝匝的樹葉像打了白蠟似的，朦朧地發(fā)出潤澤的光。
秋天悄悄來到人間，許多樹的葉子發(fā)黃了，隨著陣陣秋風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，而枇杷樹不但翠綠，生機(jī)勃勃，而且又孕含著未來的花苞去，真像粉紅、銀白色的云彩。
春天，細(xì)雨如絲，一棵棵橘樹大口大口地吮吸著春天的甘露，它們伸展著翡翠一般的枝條，一片片狹長的葉子在微風(fēng)中歡笑著。
夏天，桂花樹滿樹的綠葉仿佛涂上了一層綠色的油彩，一陣微風(fēng)吹來，桂花樹舒展著它那四季常綠的枝葉，隨風(fēng)微微搖動著，在陽光下閃著綠光。
春天，杏樹舒展著嫩綠的樹葉，開出了一朵朵白里透紅的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片粉霞，把家鄉(xiāng)打扮得異常美麗，走近一聞，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。
柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子，這些紅得透亮的柿子，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，在繁密而又蒼翠的冬青樹的映襯下，顯得更加鮮艷可愛。
春天到了，毛毛細(xì)雨中，石榴樹貪婪地吮吸著春天的甘露；樹枝上吐出了小嫩芽，春風(fēng)吹來，嫩芽漸漸地變成了小綠葉兒，滿樹的綠葉在微風(fēng)中颯颯做響。
夏天，核桃樹樹杈上的嫩葉變成了茂盛的枝葉，那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘，把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，送給人們一片陰涼。
好段 河邊、湖畔那依依的楊柳確是大自然的驕子。
風(fēng)平浪靜的時(shí)候，楊柳好像一位溫順的長發(fā)姑娘，將滿頭青絲灑向水面。
風(fēng)一吹來，柳枝輕輕地拂過水面，平靜如鏡的河（湖）面泛起了一道微波，好像一位技術(shù)高超的速滑運(yùn)動員飛快地在冰面上滑行，身后留下一道淺淺的白杠。
很快，水面又平靜如故了。
柳枝在初春時(shí)觀賞才最為雅致，遠(yuǎn)望仿佛是一團(tuán)淡綠色的煙霧；近看則給人以清新、恬淡的感覺。
這時(shí)的柳葉柔細(xì)纖長，還帶著細(xì)細(xì)的絨毛，像是少女朦朧的睡眠，無怪乎古人稱之為“柳眼”。
元稹詩曰：“柳眼渾開盡，梅心動已闌。
”而在李商隱眼里則是：“花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。
”但更妙的還是賀知章的詠柳：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
”不管怎樣，他們詠贊的皆是早春的柳。
冬去春來的時(shí)節(jié)，那些早早落葉的樹木遲遲不肯發(fā)芽，而柳樹卻在寒冬的余暉下首先蘇醒了。
它抖擻精神，使勁地伸展腰肢，像歸隊(duì)的勇士一般，迎著寒冷的風(fēng)，不顧一切地率先吐翠，披上了焦黃嫩綠的新裝，遙盼著小燕兒歸來。
這時(shí)，我們只要抬眼望去，枝梢間籠罩著一層淡淡的煙紗霧幔，那纖細(xì)枝條上的一個(gè)個(gè)翡翠般的嫩芽，悄悄地給人間帶來了美好的春的消息。
楊樹筆直、粗壯的樹干高過樓頂，我們仰起頭來，才能看見它那像大傘似的樹冠。
這棵楊樹特別顯眼，這不僅因?yàn)樗叽?，而且它有銀白色的樹干，茂密的綠緞子似的樹葉。
比起周圍的槐樹和松樹來，它顯得光彩奪目。
楊樹靜靜地站在操場上，好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜、慈祥和藹的老人，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們唱歌跳舞做游戲。
一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩嘩啦啦作響，多么像老人發(fā)出的爽朗的笑聲啊
秋天，各種花木都凋零了，這片白楊也落葉了。
秋風(fēng)吹過，片片黃葉滿天飛舞，似群蝶，又似從天而降的小手帕。
我們把它們攢成堆，準(zhǔn)備冬天取暖。
小白楊雖然沒有了碧葉的點(diǎn)綴，但也沒有失去昔日的風(fēng)采，仍然迎風(fēng)挺立，給我們以啟迪。
陽春三月，泡桐樹開花了，它的花像小喇叭，粉紫色，順著樹枝，成串成串地指向天空，伸向四周，散發(fā)著一股淡淡的清香。
許多小蜜蜂在花間鉆來鉆去，像是在數(shù)一數(shù)香花有多少。
在烈日炎炎的夏天，泡桐樹那像葵扇似的葉子平展寬大，綠得那么濃，那么可愛，多像池塘里的荷葉呀!一棵棵泡桐樹就像一把把撐開的大傘，嚴(yán)嚴(yán)地遮住了那烤人的陽光，給人帶來了涼爽。
從溫泉上山，一路所見有蒼翠的峰巒、褐色的峭壁等等，而最引人注目的還是那一株株高大的丹楓。
沿途只見峭壁間挺立著棵棵丹楓，枝繁葉茂，猶如覆蓋著朵朵紅云。
而散生在常綠林中的楓樹，有的高大挺拔，像旌旗飄揚(yáng)；有的纖細(xì)娟秀，似鮮花朵朵，愈發(fā)顯得鮮艷可愛，風(fēng)韻動人。
學(xué)校操場北面有一排柏樹，像衛(wèi)兵守衛(wèi)在辦公室門前。
它的樹干筆直，直指藍(lán)天，樹枝也是直的，并緊緊靠攏，全部向上。
樹葉短短的，圓圓的，又尖又硬，像根根短針。
柏樹不僅有剛勁有力的姿態(tài)，更有不屈不撓的品質(zhì)。
不管是烈日炎炎的盛夏，還是大雪紛飛的嚴(yán)冬，總是郁郁蔥蔥、昂首挺胸，它是樹中的硬骨頭。
遠(yuǎn)看，苦楝樹的葉子是墨綠色的，但走近一看，卻變得青綠青綠的了。
它的枝干長得挺高，樹根到處分杈，樹皮上有一些像斑點(diǎn)似的斑斕黑紋，就像斑馬身上的斑點(diǎn)一樣。
當(dāng)你剝開它的皮來嘗一嘗，就可以知道它的皮是苦的。
也許“苦楝樹”就因此得名的吧
盛夏時(shí)節(jié)，大合歡樹的葉子開始變得繁茂了，比春天密得多了，也綠得多了。
到了6月，大合歡樹上開出了許多粉紅色的小絨花，就像一個(gè)個(gè)粉紅色的小絨球點(diǎn)綴在綠葉叢中，使大合歡樹顯得美麗年輕起來。
一陣清風(fēng)吹過，那粉紅色的小絨花像一個(gè)個(gè)小降落傘似的從樹上飄飛下來。
這時(shí)候，有些女同學(xué)就搶著拾起那些粉紅色的小絨花，有的把它夾在書頁中間，有的把它戴在頭上，有的把它壓成扇形 的，然后當(dāng)成小扇子玩，真是又香又漂亮。
春天，紫荊樹長出嫩綠的枝葉，就像一位苗條秀麗的少女。
到了夏天，紫荊樹的枝葉向四面伸展，把自己變成了一把綠色的大傘，那濃密的枝葉把陽光速得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，盡管太陽光拼命地往樹梢里鉆也沒有辦法透下來。
到了深秋，樹上開滿了鮮艷的花朵，有紫紅的，有白的。
這時(shí)候“植物魔術(shù)師”又把自己變成了繡花女，在大綠傘下繡上了美麗的花。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著猛烈地?fù)u擺著松樹。
大片大片的雪花往松樹上落，它的枝丫上積滿了厚厚的雪。
風(fēng)和雪都想征服松樹，但是，松樹以它頑強(qiáng)的毅力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來。
香椿樹很高很高，足足有兩層樓高。
樹冠郁郁蔥蔥，覆蓋著整個(gè)院子。
夏天驕陽似火，我們的小院卻樹影婆娑，顯得十分涼快。
我們在樹下做功課、打撲克，有時(shí)爺爺、奶奶在樹下喝茶聊天，爸爸媽媽在樹下看報(bào)談心。
谷雨前后，香椿樹鉆出一簇簇的嫩芽，這可是北京人最喜愛的“鮮貨”了。
炸香椿魚、香椿拌豆腐、香椿豆、香椿炒雞蛋還有香椿拌面條，都讓人垂涎三尺。
剛剛把枝頭幼芽摘光，不幾天又鉆出來了，紅紅的，嫩嫩的，那么鮮亮可愛。
采香椿啦
爸爸用長竿去鉤，一枝枝幼芽像雨點(diǎn)似的落下。
我端著塑料盆去撿，一會兒就裝了滿滿一盆，把它分給鄰居和朋友們嘗鮮，誰都夸它嫩，夸它香。
每當(dāng)春雨綿綿的時(shí)候，雨像落葉一樣輕，像牛毛一樣細(xì)，像線一樣長，密密地灑向大地。
這時(shí)桂花樹伸展開它的嫩枝，一片片橢圓形葉子在蒙蒙細(xì)雨中歡笑著。
桂花樹的嫩葉剛剛長出來時(shí)，是紅色的，遠(yuǎn)看像一朵紅花點(diǎn)綴在綠葉叢中。
漸漸地又變成嫩綠色的，生長很久的葉子則是墨綠色的，看上去使你感到很舒服。
每當(dāng)天高氣爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，桂花盛開了。
它的花朵很小，由四瓣合成，中間有幾絲花蕊。
然后又由幾朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇的花球長在花枝上。
清明剛過，蘋果樹的枝頭上就長出了無數(shù)花骨朵。
花骨朵呈淺紅色，是那樣鮮艷，那樣可愛。
隨著大氣變暖，花骨朵逐漸長大。
4月下旬，蘋果樹上的花和其它花兒一樣，爭先恐后地開放了，一眼望不到邊的蘋果園變成了花的海洋。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅彤彤的一片，春風(fēng)一吹香飄萬里。
這無邊的花海，不但招來了成群的蜜蜂采蜜，也招來了成千上萬的游客來觀賞拍照。
陽春三月，像牛毛一樣的細(xì)雨催醒了熟睡中的梨樹，使它欣欣然張開了惺松的眼，貪婪地吮吸著大地的甘露。
嫩綠的樹芽在微風(fēng)中舒展著筋骨，努力地向上伸長著，伸長著。
含苞欲放的花骨朵也仿佛眼饞了，也都隨著爭先恐后地開放。
那梨花真多啊
多得仿佛天上的星星數(shù)不清；那梨花真香啊
香得讓人一聞到它的芳香就會陶醉其中。
當(dāng)春暖花開，細(xì)雨如絲的時(shí)候，柿子樹貪婪地吮吸著甜美的甘露，舒展著嫩綠的枝芽，一片片橢圓形的葉子，在雨霧中歡快地伸展著。
五六月間，棵棵柿子樹掛滿了青色的小果實(shí)，一天天長大，真惹人喜愛。
春天，那狀似干枯的樹枝上開始露出黃嫩的新芽。
不幾天，這些新芽便長成了尖尖的、毛茸茸的葉片，很快這些小葉片神奇地長成了又大又厚的葉子。
俗話說：“四月八，大麥小麥穿柿花。
”小麥抽穗時(shí)，整個(gè)樹開滿了黃澄澄的柿子花。
這種花上圓下方，上面4個(gè)花瓣向外裂開，在花朵里面有赭色的花蕊，上面粘滿了晶瑩的蜜糖，如把它放在嘴里一吸，清涼香甜。
深秋是柿子成熟的季節(jié)，柿樹上那壓彎枝頭的果實(shí)，像一盞發(fā)亮的小紅燈籠，那寬厚的黑綠色的葉片，如今也被通紅的果實(shí)染上了一層丹粉。
遠(yuǎn)方而來的客人，當(dāng)你迎著微微的秋風(fēng)，走進(jìn)素有“聚寶盆”之稱的商洛山中時(shí)，你的眼前會呈現(xiàn)一排排、一簇簇圓形的樹頭，交錯(cuò)的枝杈，橘紅的闊葉果樹，從遠(yuǎn)處望，它們仿佛是一把把撐開的雨傘。
這時(shí)，你準(zhǔn)會說它們是楓樹呢
可是當(dāng)你走近前細(xì)瞧，就會發(fā)現(xiàn)那些紅色的葉子當(dāng)中，還長著一嘟嚕、一疙瘩、一串串瑪瑙似的圓果實(shí)，紅的火紅，黃的泛金。
那就是我們商洛山區(qū)的特產(chǎn)——柿子。
荔枝樹在春風(fēng)中悄悄發(fā)芽了，嫩綠的葉子探出了披針形的小腦袋，新奇地望著周圍美好的春光。
經(jīng)過春雨的滋潤，陽光的照耀，橢圓形的樹葉茁壯成長起來，在陽光的照耀下，油光發(fā)亮，十分逗人喜愛。
金色的秋天悄悄地來臨了。
樹杈上滿是核桃，就像一盞盞碧綠的小燈籠。
當(dāng)它們咧開小嘴的時(shí)候，核桃就成熟了。
人們用竿打核桃，劈里啪啦核桃不停地從樹上掉下來。
人們忙得滿頭大汗，看著一個(gè)又一個(gè)又大又圓的核桃，看著一筐筐豐收的果實(shí)，人們打心眼里高興。
遠(yuǎn)看，山坡上千株萬株的橘樹，樹干蒼勁，迎著颯颯晨風(fēng)，傲然挺立。
金黃的橘子沉甸甸地綴滿枝頭，好似迷霧里的火球，又像是頑皮的小孩扒開綠葉，露出圓圓的小臉，一個(gè)勁地向你點(diǎn)頭微笑。
近看，棵棵橘樹，像撐開的大傘，樹干粗壯而筆直，樹葉濃密，蔥郁茂盛，成片成林。
它們在晨風(fēng)中輕輕地?cái)[動著，好似站著隊(duì)歡迎你的到來。
5月初，石榴樹上長滿了含苞欲放的花蕾。
又過了幾個(gè)星期，花蕾終于開放了。
它們露出火紅火紅的笑臉，在綠葉的襯托下，異常美麗。
近看，它們的花瓣薄薄的，呈五角形，像一個(gè)個(gè)小喇叭；遠(yuǎn)看，像點(diǎn)點(diǎn)星火。
花凋謝后，枝上掛滿了小果實(shí)，它們圓圓的，非常可愛。
無花果樹長得非常茂盛。
淺棕色的樹干，左右分枝，向上伸展著，上部長著碧綠的葉子。
早晨，初升的太陽發(fā)出燦爛的光輝，無花果樹在陽光下舒枝展葉，好像和我一起做早操。
下午放學(xué)后，我坐在無花果樹旁看書，它默默地陪伴著我學(xué)習(xí)……無花果樹上的無花果是怎樣結(jié)出來的呢
你瞧，它先在葉子底下長出了綠色的小豆豆，漸漸地，這顆小豆豆長大了，最后長得和核桃一般大小，那就是成熟了的無花果了。
無花果從長出小豆豆到最后成熟，一直躺在葉子里，顯得很“謙虛”，好像還帶著幾分“羞澀”哩
無花果樹孕育果實(shí)的方法真是別具一格
來到山腳下，我們就看到那齊腰深的楊梅樹，樹上掛著綠色的大大小小的楊梅果。
摘一個(gè)嘗嘗，呀，真酸
到了半山腰，那綠茵茵的楊梅樹，一叢叢，一簇簇，滿山遍野都是。
楊梅果密密麻麻地掛在枝頭上，成熟的楊梅也多起來了，特別是向陽一面的山坡上，成熟的楊梅更多了。
只見一顆顆熟透了的楊梅果，鑲嵌在翡翠般的綠葉叢中，紅的。
黃的、乳白色的……像珍珠，似瑪瑙。
累累的果實(shí)，把樹都壓彎了。
檳榔樹的樹干筆直筆直的，像大象的腿一樣粗。
樹干上有一圈一圈灰褐色的花紋，那是葉脫落的痕跡，數(shù)一數(shù)有多少圈，就知道掉了多少片葉子。
檳榔樹深綠色的葉子很美麗，像雞舒展的羽毛，每棵樹有七八片大葉子，合起來像個(gè)巨大的雞毛毽子。
仔細(xì)瞧，在葉子中間有一根淺綠色的桿子，它像一支火箭正對著藍(lán)天，好像正要起飛似的，它是卷著的嫩葉。
檳榔樹的花長在葉柄底下，淺黃色，每一朵花像一顆珍珠，一串串往下垂，像珠簾一樣，十分好看。
佛手是一種綠色的小喬木，小的有二米高，大的有3米高。
枝剛長出來的是紫紅色的，長大了就變成黃綠色。
葉片是綠色，呈橢圓形，葉片最長的可達(dá)15厘米，前端圓鈍，基部為闊形，邊緣像鋸齒，葉柄很短。
花是白色的，成酒杯形，有5瓣。
花可分單性花和兩性花，單性花細(xì)、長小，不能結(jié)果；兩性花粗、短、壯，能結(jié)果。
果實(shí)如手，形態(tài)逼真，甚為美觀。
雖然都像手，但姿態(tài)各異：有的像伸開的手指，有的像緊握的拳頭，有的又半伸半握像個(gè)空心拳。
果子嫩的時(shí)候呈黃綠色，成熟了就變成金黃色了。
黃泥巴圍墻外的行人 那棵很大、很孤獨(dú)的苦楝樹。
圍墻仍是黃泥巴的，苦楝樹依舊很大，很孤獨(dú)。
上文的句子是( 擬人 )描寫,其作用是( 生動形象地寫出了苦楝樹的孤獨(dú)，同時(shí)也表達(dá)出一種無奈、孤獨(dú)的感情。
)
《秦腔》閱讀答案
1、雙搖、單上下飛閃、紋絲、猛轉(zhuǎn)2、比喻表現(xiàn)了廣大群眾對秦腔的熱愛。
3、側(cè)面描寫。
這樣寫能夠給人以真實(shí)感，體現(xiàn)出秦腔被群眾喜歡成都之深。
4、秦腔表現(xiàn)力之強(qiáng)，高昂激越，強(qiáng)烈而急促。
1、因?yàn)樵u論秦腔說得婉轉(zhuǎn)的是：唱得有勁，說得直率的是：大喊大叫。
于是，便有柔弱女子，常在戲臺下以絨堵耳，又或在平日教訓(xùn)某人：你要不怎么怎么樣，今晚讓你去看秦腔
秦腔成了懲罰的代名詞。
所以，別的劇種可以各省走動，惟秦腔則如秦人一樣，死不離窩；嚴(yán)重的鄉(xiāng)土觀念，也使其離不了窩，所以它“絕對沖不出往東南而去的潼關(guān)”。
因?yàn)榫驮陉兾鬟@塊土地上。
一抹黃褐的平原；遼闊的地平線上，一處一處用木椽夾打成一尺多寬墻的土屋，粗笨而莊重；沖天而起的白楊，苦楝，紫槐，枝桿粗壯如桶，葉卻小似銅錢，迎風(fēng)正反翻覆……你立即就會明白了：這里的地理構(gòu)造竟與秦腔的旋律惟妙惟肖的一統(tǒng)
2、秦人具有：高個(gè)，濃眉，眼和眼間隔略遠(yuǎn)，手和腳一樣粗大，上身又稍稍見長于下身。
秦地：五里一村，十里一鎮(zhèn)。
秦腔是這樣與其成共鳴：高音喇叭里傳播的秦腔互相交織，沖撞，這秦腔原來是秦川的天籟，地籟，人籟的共鳴啊
3、說明秦腔在當(dāng)?shù)氐挠绊懥叭藗兊臒嶂猿潭葮O其深。
4、介紹戲劇秦腔的發(fā)展及影響力，創(chuàng)作風(fēng)格：民族風(fēng)格。
《根鳥》中的好詞，好句。
這里有一些
誰有05的語文中考題，20分都給了
武漢市2005年中考語文試卷（課改區(qū)） 親愛的同學(xué)，在你答題前，請認(rèn)真閱讀下面的注意事項(xiàng)： 1、 本試卷由三大板塊組成，共10頁，考試時(shí)間150分鐘。
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一．積累與運(yùn)用 1、抄寫下面一段文字，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而huǐ恨，也不會因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸sú而愧疚. 2、根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的古詩文句子。
（1）蒹葭蒼蒼， 。
（《詩經(jīng)?蒹葭》） （2）《得道多助，失道寡助》一文的中心論點(diǎn)是“ ， 。
”（《孟子》二章） （3）諸葛亮鞠躬盡瘁地輔佐劉備父子，得到了人們極高的贊譽(yù)。
這可借用辛棄疾的詞句“ ， ”來概括。
（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》） 3、 依照給定的語境和句式仿寫。
母親的一切言行都賦予了孩子一事實(shí)上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價(jià)值。
母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；母親的擁抱和鼓勵是 ； 。
4、根據(jù)提示修改下面一段文字。
①又是一個(gè)寧靜的清辰，陽光灑在草地上，柔柔的，像母親的手撫摸著睡夢中的兒子。
②一陣風(fēng)吹來，凝聚著泥土和草木的氣息，我貪婪地吮吸著，心里感到久違的舒暢。
③我繞著校園慢慢地走著，看著優(yōu)美的環(huán)境，心中涌起種種欣喜和妖傲，為自己、為母校。
④請讓我?guī)е泐I(lǐng)略她的風(fēng)韻與內(nèi)涵，繞著校園走一圈。
（1）第①③句各有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正。
第①句： 改為 第③句： 改為 （2）第②句有個(gè)詞語運(yùn)用不當(dāng)，請修改： （3）第④句語序不當(dāng)，應(yīng)改為： 。
5、武漢市語言文字工作委員會正在全市開展“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，作為校園的主人，請你完成下面的任務(wù)： （1）擬一條提倡語言文字規(guī)范化的宣傳標(biāo)語。
（2）從你們班的實(shí)際出發(fā)策劃一次活動，幫助同學(xué)們解決用字用語方面存在的問題。
存在的問題： 活動創(chuàng)意： 6、張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩
”張明不好意思地笑了笑，說：“ 。
”隨手將紙團(tuán)拾丐來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。
（1）王曉敏的話言外之意是： （2）張明該怎樣說才得體
二．閱讀 （一）回憶學(xué)過的文學(xué)作品，根據(jù)你的理解完成第7小題。
7、生活中人們常常會陷入兩難的境地，作家在文學(xué)作品中更是通過刻畫這種兩難心理來展現(xiàn)人物的性格。
下列情境中的人物處于這種兩難境地的是（ ） A．《智取生辰綱》中楊志吃了酒后，眼睜睜地看著晁蓋等人將金珠寶貝取走。
B．《孔乙己》中當(dāng)眾人笑孔乙己“偷了何家的書，吊著打”，孔乙己漲紅了臉。
C．《我的叔叔于勒》中菲利普剛見到賣牡蠣的人，懷疑他是于勒。
D．《變色龍》中奧楚蔑洛夫第一次想“弄死”那只狗，卻突然聽說那是將軍家的狗。
（二）閱讀下面兩段文言文，完成第8-13題。
[甲]晏子①使楚。
楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。
今臣使楚，不當(dāng)從此門入。
”儐者②更道，從大門入，見楚王，王曰：“齊無人耶
使子為使。
”晏子對曰：“齊之臨淄③三百閭，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人
”王曰：“然則何為使子
”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。
嬰最不肖，故宜使楚矣。
” 注釋：① [晏子]名嬰，春秋時(shí)齊國著名的政治家和外交家。
② [儐者]接引賓客的人。
③ [臨淄]齊國國都。
④[袂]衣袖。
8、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
（1）晏子使楚（ ） （2）為小門于大門之側(cè)而延晏子（ ） （3）儐者更道（ ） （4）嬰最不肖，故宜使楚矣（ ） 9、翻譯下列句子。
齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。
10、晏子的語言讓你感覺他是一個(gè)怎樣的使者
[乙]秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎
”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。
”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎
”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
”挺劍而起。
11、甲文中晏子綿里藏針的回敬是因?yàn)槌醯妮p慢無禮，那么乙文中唐睢的“挺劍而起”是因?yàn)榍赝醯氖裁囱孕心?/p>
12、晏子和唐睢同為外交使者，同樣不辱使命，他們各靠什么維護(hù)了國家的利益
13、讀了甲、乙文兩文中這些“士”的故事以后，你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“士”具有哪些共同的品格
（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第14-16小題。
青春不等于文學(xué) 周國平 ①時(shí)下流行青春文學(xué)。
韓寒和郭敬明創(chuàng)造了令人驚嘆的暢銷奇跡，新概念作文大賽頓時(shí)成為耀眼的品牌，小作家如雨后春筍般在祖國各地破土而出。
②青春擁有許多權(quán)利，文學(xué)夢是其中之一。
但是，我不得不說，青春與文學(xué)是兩回事。
文學(xué)對年齡中立，它不問是青春還是金秋，只問是不是文學(xué)。
在文學(xué)的國度里，青春、美女、海歸都沒有特權(quán)，而人們常常在這一點(diǎn)上發(fā)生誤會。
問你會不會拉提琴，如果你回答也許會，但還沒有試過，誰都知道你是在開玩笑。
然而，問你會不會寫作，如果你作同樣的回答，你自己和聽的人就都會覺得你是嚴(yán)肅的。
指出這一點(diǎn)的是托爾斯泰，他就此議論道：任何人都能聽出一個(gè)沒有學(xué)過提琴的人拉出的音有多難聽，但要區(qū)分胡寫和真正的文學(xué)作品卻須有相當(dāng)?shù)蔫b別力。
③我讀過一些青春寫手的文字，總的感覺是空洞、虛假而雷同。
有兩類青春模式。
一是時(shí)尚，背景中少不了咖啡廳、酒吧、搖滾，內(nèi)容大抵是臆想的愛情，從朦朧戀、閃電戀、單戀、失戀到多角戀、畸戀，由于其描寫的蒼白和不真實(shí)，讀者不難發(fā)現(xiàn)，這一切戀歸根到底只是自戀而已。
另一是裝酷，夸張地顯示叛逆姿態(tài)，或者刻意地編造驚世駭俗情節(jié)。
文字則漫無節(jié)制，充斥著沒有意義的句子，找不到海明威所說的那種“真實(shí)的句子”。
我們從中看到的是沒有實(shí)質(zhì)的情調(diào)，沒有內(nèi)涵的想像，對虛構(gòu)和臆造的混淆，一句話，對文學(xué)的徹底誤解。
所有這些東西與今日普通人的真實(shí)生活相去甚遠(yuǎn)，與作者們的真實(shí)生活更相去甚遠(yuǎn)，因?yàn)樽髡邆冸m然擁有青春，也仍然只是普通人罷了。
也是托爾斯泰說的：在平庸和矯情之間只有一條窄路，那是惟一的正道，而矯情比平庸更可怕。
據(jù)我看，矯情之所以可怕，原因就在于它是平庸卻偏要冒充獨(dú)特，因而是不老實(shí)的平庸。
④所以，我是帶著先入之見翻開這部青春文學(xué)的選編的。
然而，開篇李傻傻的自白讓我眼睛一亮。
“寫作首先是一個(gè)動詞，其次才是一個(gè)名詞。
”這句話使我相信，他沒有誤解文學(xué)，他知道文學(xué)存在于創(chuàng)造的過程中，而不是一枚證明身份的標(biāo)簽，或一張可望中獎的彩票。
他決心寫自己作為普通人的生活，感嘆道：“這本來是一片廣闊天地，但是現(xiàn)在成了新天地。
”有了這個(gè)共識，我就有勇氣往下讀了，高興地發(fā)現(xiàn)了一些合乎我的文學(xué)概念的作品，比如張悅?cè)坏摹都Z的跳馬》，李傻傻的《到樓觀臺》，楚玳的《我的刀子》，袁帥的《西門慶》，施奇平的《穴鳥》，錢好的《對面》。
我只是舉例，當(dāng)然還有別的不錯(cuò)的，但也有一些青春模式化的東西。
我喜歡的作品，共同之處是有自己的真實(shí)感受，在這片土壤上面，奇思、異想、幽默、荒誕才不是紙做的假花。
對于寫作來說，最重要的是把自己真正感受到的東西寫出來，文字功夫是在這個(gè)過程之中、而不是在它之外錘煉的。
因此，我主張寫自己真正熟悉的題材，自己確實(shí)體驗(yàn)到的東西，不怕細(xì)小，但一定要真實(shí)。
這是一個(gè)積累的過程，到一定的程度，就能從容對付大的題材了。
⑤世上沒有青春文學(xué)，只有文學(xué)。
文學(xué)有自己的傳統(tǒng)和尺度，二者皆由仍然活在傳統(tǒng)中的大師構(gòu)成。
對于今天從事寫作的人，人們通過其作品可以準(zhǔn)確無誤地判斷，他是受過大師的熏陶，還是對傳統(tǒng)全然無知無畏。
如果你真喜歡文學(xué)，而不只是趕一趕時(shí)髦，我建議你記住海明威的話。
海明威說他只和死去的作家比，因?yàn)椤盎钪淖骷叶鄶?shù)并不存在，他們的名聲是批評家制造出來的”。
今日的批評家制造出了青春文學(xué)，而我相信，真正能成大器的必是那些跳出了這個(gè)范疇的人，他們不以別的青春寫手為對手，而是以心目中的大師為對手，不計(jì)成敗地走在自己的寫作之路上。
（選自《中國青年報(bào)》2004年12月5日） 14、作者為什么說青春不等于文學(xué)
15、作者在文中表述了他所認(rèn)可的哪些文學(xué)概念
（1） （2） （3） （4） 16、結(jié)合你讀過的文學(xué)名著，說說這些名著與文中所列舉的青春寫手的作品有什么區(qū)別
（四）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第17-20題。
看樹 高林瑜 ①在鄉(xiāng)村學(xué)校，十多年了，我總喜歡看樹。
在四季的輪回中，樹像這幽靜的村莊，呈現(xiàn)它自己的色彩。
面對一棵樹，我所追尋的只是樹與天空構(gòu)成的一種最純樸的風(fēng)景，然而這一切給人的感覺，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光芒。
②在春天的田野，我曾看過一棵樹。
那是一個(gè)已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地?fù)崦豢弥Ω上癖P龍一樣的榕樹，它的龐大的樹身蓋住了一大片莊稼。
和煦的風(fēng)從耳邊掠過，心霎時(shí)像一泓明靜的湖水，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來。
這時(shí)，風(fēng)是最美的問候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。
從此，每當(dāng)春天，我的心就成了溫柔的綠色。
③在夏天的山道上，我推著滿裝學(xué)生課本的三輪車，看過樹。
陽光火一般燦爛，山道上是一棵棵苦楝樹。
它們盡力伸著腰肢，向我展示著一種青春的動感與奔放，碧綠的葉子潤潤地生長著。
那樹陰給我的心遮上了一把清涼的傘。
于是，我用歌聲開始裝點(diǎn)這長長的山路，用昂揚(yáng)的心情把不經(jīng)意間掉進(jìn)心里的那一點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)趕走。
這時(shí)，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，讓那一陣陣清涼去廓清那迷茫的視野。
然后再摘幾片大大的葉子，把陽光全裝在心底。
④在秋天的鄉(xiāng)村，我?guī)е鴮W(xué)生們，看過樹，我對他們說，秋天的每一棵樹，都負(fù)載著一顆成熟的心靈。
一棵樹也許滋潤不了萬物，擔(dān)它能滋潤自己的每一片葉子，養(yǎng)熟自己的每一個(gè)果子。
他們臉上蕩滿歡笑，如一個(gè)個(gè)紅透的果。
然后他們一個(gè)個(gè)把心貼緊樹，緊緊地去擁抱那些樹。
這時(shí)我突然覺得，對于他們，面對一棵樹，竟是一種最美的完善。
⑤在老家冬天的高原上，我曾和父親趕路，看過樹。
那是一排白楊,它們和我們一樣,在朔風(fēng)中感受一種寒冷。
它們是鉆天楊，很高大，但腳下卻牢牢地抓住一方泥土，頭頂一片蒼天，在風(fēng)與雪中挺直著軀干，就像一桿桿堅(jiān)強(qiáng)的旗幟。
我知道，這是一種與脆弱無關(guān)的美麗。
那一刻，我們只是和樹一樣在凜冽的冰雪中遙望自己的遠(yuǎn)方。
那是一排掛滿冰霜的樹，然而它們卻至今虔誠地站著，在我記憶的春天。
⑥我喜歡看樹，也愛思索樹。
人的一生就像一條長路，許多人走不到向往的盡頭，而樹的一生像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完，直到將每一片葉子都染成金黃。
我不曾想這是為什么，但我明白，樹的四季都在承受烈日和風(fēng)雨，它坦然地以一種堅(jiān)毅面對一樹同樣的葉子。
這讓我想起了一個(gè)哲人的話：“永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢。
”這是關(guān)于一片葉子的名言。
我想，這也是關(guān)于每一棵樹的名言。
很多時(shí)候，我在想，不管誰怎么說，我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。
17、四季不同的樹分別給作者帶來哪些人生的啟迪
（1） （2） （3） （4） 18、本文表達(dá)了作者怎樣的人生追求
19、品味第⑥段中畫線的句子，說說其中蘊(yùn)含了這位鄉(xiāng)村老師怎樣的情懷
20、讀完文章后，選出下面理解有誤的一項(xiàng)（ ） A．“面對一棵樹，我所追尋的只是樹與天空構(gòu)成的一種最純樸的風(fēng)景，然而這一切給人的感覺，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光芒”一句領(lǐng)起了全文的內(nèi)容。
B．“一棵樹也許滋潤不了萬物，擔(dān)它能滋潤自己的每一片葉子，養(yǎng)熟自己的每一個(gè)果子”是說雖然一個(gè)人改變不了世界，但可以不斷的豐富、完善自己。
C、作者說，冬天高原上的樹“至今虔誠地站著，在我記憶的春天”是想告訴我們?nèi)绻麚碛序\的心態(tài)，便會擁有如春天般生機(jī)勃勃的生命。
D．“永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢”一句中的“綠”的含義是不斷地豐富滋養(yǎng)自我，保持活力，擁有一顆昂揚(yáng)向上的心。
三．寫作 21、在下面兩個(gè)題目中任選一題作文。
（一） 某校學(xué)生到農(nóng)場去勞動，他們遠(yuǎn)離了溫暖的家，住進(jìn)了條件簡陋的集體宿舍，但他們感受到了成長道路上從未有過的快樂；遠(yuǎn)離了父母精心制作的菜肴，吃起了淡然寡味的飯菜，但他們品嘗到了成長道路上豐富多彩的滋味；遠(yuǎn)離了父母的細(xì)心呵護(hù)，開始了自我照顧的旅程，但他們體驗(yàn)到了成長道路上未曾體驗(yàn)的喜悅…… 其實(shí)，在我們成長的道路上，還有許多喜悅值得我們?nèi)テ肺丁?/p>
請以“成長的喜悅”為題目，寫一篇600字左右的文章。
（二） 陽光，公平無私地灑落在每一個(gè)人頭上。
清晨的陽光明亮而透徹，萬物為之欣喜；雨后的陽光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴(yán)寒之后的陽光溫暖而舒適，向你訴說著重逢的喜悅、友情的珍貴。
陽光會讓你狹窄的生活變得開闊，讓他樂枯寂單調(diào)的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。
其實(shí)，真正的陽光是要用心去感覺的。
和陽光對話，你會感受到光明、快樂、溫暖、向上、力量……如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
請以“陽光”為話題，寫一篇文章。
題目自擬，立意自定，文體自選，600字左右。
2005年武漢市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試卷參考答案（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)） 1、 悔 俗 2、 （1）白露為霜 （2）天時(shí)不如地利，地利不如人和 （3）了卻君王天下事，贏得生前身后名。
3、 示例：（母親的擁抱和鼓勵是）激勵孩子前進(jìn)最恒久的動力；母親的取舍和好惡是孩子認(rèn)識世界最原始的標(biāo)尺。
4、 （1）第①句“辰”改為“晨” 第③句“嬌”改為“驕” （2）將“凝聚”改為“夾雜”“混合”等與“氣息”搭配恰當(dāng)?shù)脑~均可。
（3）請讓我?guī)е阋怖@著校園走一圈，去領(lǐng)略她的風(fēng)韻與內(nèi)涵。
5、（1）示例：每一次交流從普通話開始；規(guī)范的語言文字是信息高速公路的直通車；說普通話寫規(guī)范字增強(qiáng)中華民族凝聚力；普通話是校園語言是教師的職業(yè)語言 （2）略 6、（1）張明不講究公共衛(wèi)生，只顧自己。
（2）示例：幸虧你提醒，謝謝；我也能講究公共衛(wèi)生呢。
7、B 8、（1）出使（2）做，設(shè)置（3）改（4）適宜 9、齊國派遣使臣，根據(jù)使臣的不同素質(zhì)派到不同君主（的國家），賢明的人就派他出使賢明君主（的國家），無能的人就派他出使無能君主（的國家） 10、機(jī)智幽默，善于辭令，勇敢地維護(hù)國家權(quán)益。
11、言行：“秦王怫然怒”；“秦王曰‘天子之怒，伏尸百萬，流血千里。
’”或秦王發(fā)怒（蠻橫霸道）并威脅。
12、唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神；晏子主要靠幽默機(jī)智的外交辭令。
13、熱愛國家、勇敢無畏、責(zé)任感強(qiáng)。
14、文學(xué)對年齡中立，它不問是青春還是金秋，只問是不是文學(xué)。
15、①文學(xué)要與普通人的生活相聯(lián)系。
②文學(xué)存在于創(chuàng)造的過程中。
③寫真實(shí)的生活。
④寫自己真正熟悉的題材。
16、觀點(diǎn)明確，事例確鑿，言之成理即可得滿分。
17、①春天的樹讓作者學(xué)會保持寧靜、安詳?shù)男膽B(tài)。
②夏天的樹讓作者學(xué)會保持樂觀、昂揚(yáng)的精神。
③秋天的樹讓作者領(lǐng)悟到要不斷地完善自我。
④冬天的樹讓作者學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)地面對人生。
18、我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。
19、不僅希望自己不斷充實(shí)、成長、完善，使自己的人生趨于完美，更希望每一位學(xué)生在他的引導(dǎo)下不斷地充實(shí)、成長、完善，走向輝煌。
20、C 21、（略）
