描寫地球的句子
夏天，湖水風(fēng)平浪靜宛若一面巨大的鏡子，一陣微風(fēng)吹過，湖水微波蕩漾，像一朵朵漣漪。
湖水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
湖水藍藍的，真像一顆藍寶石鑲嵌在大地之上。
藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水，哪是天 湖水在枯草叢里微微低語，遠處不時傳來一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜的湖面更顯得孤寂和冷清。
高低不平的草灘上嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太陽的七彩光芒,就象神話故事中的寶鏡一樣。
在那一望無際的天空中漂浮著幾朵白云，在蔚藍的天空掩映下湖水是那樣湛藍，那樣晶瑩透澈。
青海湖的藍，藍的純凈，藍得深湛，也藍得溫柔恬雅，那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪。
像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子 數(shù)葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。
湖上泛著一片青煙似的薄霧，遠望微山，只隱約辨出灰色的山影。
湖水是天堂滴下的雨露。
早晨，朝陽初露，湖水如染，一片金紅；朝陽徐徐上升，湖水變?yōu)榇渚G；待夕陽西下，湖光躍金。
風(fēng)靜時，平滑如鏡，若積萬頃碧玉；微風(fēng)起處，波光粼粼。
有人說高山上的湖水，是躺在地球表面上的一 顆眼淚，那么說我枕畔的眼淚，就是掛在你心間的一面湖水。
描寫湖水的優(yōu)美句子月兒并不十分清明。
四圍朦朧之中，山更青了，水更白了。
湖波淡淡的如同疊錦。
對岸遠處一兩星燈人閃爍著。
湖心隱隱的聽見笑語。
一只小舟，載著兩個人兒，自淡霧中，徐徐泛入林影深處。
月光的底下，湖的旁邊，和你一同坐著。
描寫地球外表的一段話，就是在太空中看地球。
一片幽深的黑暗,群星散迷人的淡白色光芒.但一切都不及地球,那麗無暇,通透.那淡淡的水藍色帶給她靜謐之美,那叫錯相同的紋路讓她更顯滄桑.神秘而不可捉摸,美麗且耐人尋味.這就是我們的地球,人類的母親,生命的搖籃.
《太陽》這一課中寫太陽對人們有什么作用
人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》三年級下冊《太陽》。
教材分析：這是一篇科普短文，文章采用了列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法，介紹了太陽相關(guān)的一些知識，使一些抽象的或不好懂的知識顯得具體，通俗明了，說明太陽和人類有著非常密切的關(guān)系。
教學(xué)目標(biāo):A、知識與技能：1、會認(rèn)生字，能讀熟課文。
2、理解課文內(nèi)容，了解太陽有關(guān)知識,初步認(rèn)識太陽與人類的密切關(guān)系.3、初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。
B、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生自主探究,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識.C、情感態(tài)度與價值觀:了解與太陽相關(guān)的知識,激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣.教學(xué)重點：了解太陽特點和文中應(yīng)用的一些說明方法。
教學(xué)難點：體會文中說明方法的表達效果。
學(xué)情分析：學(xué)生天天都在感受著陽光的照射，對太陽的形狀、東升西落等有一些了解，但并沒有完全認(rèn)識它。
為了讓孩子們了解太陽的特點，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
教學(xué)時數(shù)：二課時教學(xué)過程：第一課時激發(fā)興趣、導(dǎo)入課題。
讓學(xué)生匯報課前搜集到的太陽有關(guān)知識。
師朗讀課后資料，讓學(xué)生再次了解太陽。
說說你還想了解太陽的哪些特點。
這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)《太陽》這一課。
板書：太陽點評：師生互動，激發(fā)了學(xué)生探討課文的興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動了學(xué)生的主動性。
初讀課文、認(rèn)記生字。
1、自由讀課文，劃出生字、生詞。
2、查字典解決生字、生詞。
3、自主認(rèn)記字、詞。
點評：運用學(xué)過的識字方法識字，充分調(diào)動學(xué)生的識字積累，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。
自讀自悟、整體感知。
閱讀1-3自然段思考每一段主要講了什么
用一個字概括找學(xué)生匯報。
板書：遠、大、熱文中是怎樣描寫太陽的遠、大、熱，在文章中劃出來。
教師出示這些句子，學(xué)生自由讀這些句子，并思考試著說出這些句子使用了什么說明方法。
太陽離我們有1.5億公里遠。
到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飛機，也要飛二十幾年。
130萬個地球才能抵得上一個太陽。
因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有盤子那么大。
太陽會發(fā)光、會發(fā)熱，是一個大火球。
表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到他，也會變成氣，中心溫度估計是表面溫度的3000倍。
小組相互說說、討論。
小組匯報，教師引導(dǎo)學(xué)生明白。
出示：特點數(shù)字遠一億五千萬公里大抵一百三十萬個地球熱表面六千度、中心三千倍師：從表上我們可知道文中太陽的特點是通過什么來說明的
生1：列數(shù)字。
師：你真棒
像這種說明方法就是列數(shù)字，以上哪幾句是采用了列數(shù)字的說明方法。
生1：（1）、（3）、（6）是列數(shù)字的說明方法。
點評：引導(dǎo)學(xué)生自主探究，從而使學(xué)生獲得了知識，鍛煉了能力，激活了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。
怎樣描寫湖水
三筆網(wǎng)描寫湖水的句子,優(yōu)美的句子作者：月夜 2014-10-06 08:42:42 點擊： 34229次; 夏天，湖水風(fēng)平浪靜宛若一面巨大的鏡子，一陣微風(fēng)吹過，湖水微波蕩漾，像一朵朵漣漪。
湖水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
湖水藍藍的，真像一顆藍寶石鑲嵌在大地之上。
藍藍的湖水和藍藍的天連在了一起，分不清哪是湖水，哪是天 湖水在枯草叢里微微低語，遠處不時傳來一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜的湖面更顯得孤寂和冷清。
高低不平的草灘上嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太陽的七彩光芒,就象神話故事中的寶鏡一樣。
在那一望無際的天空中漂浮著幾朵白云，在蔚藍的天空掩映下湖水是那樣湛藍，那樣晶瑩透澈。
青海湖的藍，藍的純凈，藍得深湛，也藍得溫柔恬雅，那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪。
像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子 數(shù)葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。
湖上泛著一片青煙似的薄霧，遠望微山，只隱約辨出灰色的山影。
湖水是天堂滴下的雨露。
早晨，朝陽初露，湖水如染，一片金紅；朝陽徐徐上升，湖水變?yōu)榇渚G；待夕陽西下，湖光躍金。
風(fēng)靜時，平滑如鏡，若積萬頃碧玉；微風(fēng)起處，波光粼粼。
有人說高山上的湖水，是躺在地球表面上的一 顆眼淚，那么說我枕畔的眼淚，就是掛在你心間的一面湖水。
描寫湖水的優(yōu)美句子月兒并不十分清明。
四圍朦朧之中，山更青了，水更白了。
湖波淡淡的如同疊錦。
對岸遠處一兩星燈人閃爍著。
湖心隱隱的聽見笑語。
一只小舟，載著兩個人兒，自淡霧中，徐徐泛入林影深處。
月光的底下，湖的旁邊，和你一同坐著。
共3頁: 上一頁123下一頁推薦閱讀燃放一簇火焰 讓空靈如離弦的箭射下三寸晨曦之光已經(jīng)落入他的眼簾高傲的頭也不回的走開通通扔進垃圾箱里傳說中的他和她 相愛卻不能相托我心里還想等 我的那只小船又劃回荷塘姑父從無怨言 默默的支持與配合著②形容輕薄嘻笑的樣子（于夢偶遇吾生 此情景觸之以情形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼邮醉?愛情文章 友情文章 親情文章 校園文章Copyright ? 2009 -N 2014三筆文學(xué) (3bwx.com)電腦版
語文中總會說到表現(xiàn)了什么情懷，情操，胸懷，胸襟，它們的區(qū)別在哪里
在傳統(tǒng)武功中，占著極要的地位。
古時練武之人，習(xí)哪家哪派的功都極重視身法的輕靈，若動作呆滯，則不僅難以制人反易為人所制。
故習(xí)武者，多兼習(xí)輕功。
輕功的原理輕功與現(xiàn)代體育運動中的跳高、跳遠形式相近而實質(zhì)不同。
現(xiàn)代的跳高、跳遠，在起跳之前，一定要先奔跑鼓勢，奮力而跳躍，猛起猛落，落地沉重，如石下墜。
而輕功則不需要奔跑鼓勢，只須兩足一蹬，即可起高和躍遠，其起如飛燕掠空，其落如晴蜒點水，著瓦不響，落地?zé)o聲。
輕功與現(xiàn)代體育運動中跳高、跳遠的不同，就在它輕;和穩(wěn);的特點。
能輕;和穩(wěn);，全賴浮勁在身。
《北史》曾記載，禪定寺旗幡竿上繩索斷了，有沈光者口里銜著繩索，拍竿而上，直至龍頭。
事畢又透空而下，以掌拓地，倒行十余步，時人稱為肉飛仙。
沈光的絕頂功夫乃是苦練而得，即經(jīng)過若練輕功，體內(nèi)充滿浮勁，故透空而下則如鳥之翼。
現(xiàn)代物理學(xué)告訴我們，地球上一切物體下墜，都是由于地心的吸引力。
排除地心的吸引力，則可自由地上升下降。
飛機體質(zhì)不知比空氣多少倍，但由于有發(fā)動機所產(chǎn)生的沖力而可在天空自由翱翔。
人體也大大地重于空氣，以一般人的體質(zhì)，難升墻上屋，就是從屋頂下墜，也難免折骨斷筋。
故人要排除地心吸力，必須有一種浮勁。
古傳內(nèi)家輕功，以跌坐煉氣，或早或晚行功，能將氣自由提起與沉著，數(shù)年之后能起數(shù)丈之高，身輕如羽，墻壁可走，水面可行。
實驗證明，生活在有靜電場和磁場的地球表面的人，體內(nèi)存在著生物電流。
不過一般人帶電都很弱，幅射量也很小。
而當(dāng)人體中某一組織興奮的時候都可以產(chǎn)生電的變化。
即興奮部位比安靜部位的電動勢或電位低。
許多氣功功法都注重意守丹田，氣功名家蔣維喬先生在岡田靜坐中說：丹田是人生精神精力之庫。
;意守丹田，使丹田部位的神經(jīng)受到刺激而興歷，由興奮而產(chǎn)生電的變化，當(dāng)練功達到高深境界時，人體內(nèi)的生物電現(xiàn)象會很強烈，靜電富集也相當(dāng)明顯。
當(dāng)意守上丹田時，百會穴區(qū)域正電荷大量富集，整個頭部有向外膨脹的感覺，臉面變紅；與此同時，腳底涌泉穴區(qū)域（坐著時是會陰穴區(qū)域）的負(fù)電荷與地球表面的負(fù)電荷相排斥，人體就獲得了向上的浮力。
隨著功夫的由淺入深，其程度將由感覺到真實，浮力也越來越大。
內(nèi)家輕功以吐納打坐，煉氣行功，其理玄妙，除有恒心苦練外，尚需有較高的悟性。
除內(nèi)家輕功外，古時習(xí)武之人練的輕功雖方法各異量歸結(jié)起來，不外乎頂功和鐵錫碑兩種。
所謂頂功，即垂手直立，用腳前掌向上跳，此練彈勁，不可屈膝，不可用拙力，多練則可增身體的汲取功，把體重提向頂部，不使下沉。
這與一般飛機的發(fā)動機安裝于機首，恐屬同一原理。
但人無羽翼，若無強勁的內(nèi)氣與地心引力相抵斥，則難以在空中作片刻停留，更談上不凌空飛行。
此為頂功練法不如內(nèi)家輕功之處，所謂鐵錫碑，即用錫瓦鐵衣附于身上，按一整套的程序練功。
本來人身重于空氣不知有多少倍，為何反加上許多重物而求身法的輕靈呢
這是因為，如果僅以自身的重量練功，開始固然不覺得沉重，但練久也不會覺得輕松。
正如現(xiàn)代體育中的跳高、跳遠運動，經(jīng)過刻苦鍛煉，成績雖能逐漸提高，但卻達不到輕的境界。
所以輕功練法，必須先在體重之外又加上各種重往返，這樣一開始就感到很沉重，但經(jīng)過艱苦鍛煉，就會逐漸適應(yīng)而不覺沉重。
一旦去舊附加的身外重物，自然就頓感十分輕，行走奔跳也會非常的舒適和迅疾。
輕功練成之后，竄上縱下如飛菩落葉，在平地行走，則步履輕疾，不揚微塵。
只要腳下有一點憑借之物，借得些微承受力，就可履其上如平地。
古時相傳的草上飛、雪上飄、水面飛行等，皆是僅憑微小的借力。
若腳下全無憑借，鐵錫碑功功夫練得再高深，也難凌空而行。
練頂功和鐵錫碑者，在運用輕功之時，一方面須將內(nèi)氣運至頭頂，使全身重量都提到上部，這樣只要腳下稍有憑借也可行于其上。
另上方面行動又要求迅疾，使其勢連綿不斷，若稍一遲緩，則氣不吸力，力自下沉，力下沉則身體復(fù)重如常了。
古時傳下的輕功，以頂功和鐵錫碑的習(xí)練較為普遍，有章可循，穩(wěn)實可學(xué)。
身體健康的青年人，若掌握其功法，加上自己的刻苦練習(xí)，都可成功。
除了武林中普通習(xí)練的輕功功法之外，歷史上各家各派尚有多種更為隱秘的輕身功夫。
其練法不一，其功境也深不可測，我們將在最后選幾種介紹給大家。
從這幾種功法，我們或可窺見各大門派神奇輕功之一斑，有志者若更能依法苦練，證悟玄境，將乃光大中華武功的莫大幸事
練習(xí)輕功必具的條件習(xí)練輕功，必先看有無條件，就頂功和鐵錫碑而言非常重視年齡、體質(zhì)和毅力（內(nèi)家輕功在年齡和體質(zhì)上要求較寬，但重毅力和悟性）。
練功習(xí)武最好從孩童之時就開始，往昔習(xí)武世家，小孩在幾歲時，父兄即督促其練功，更有甚者，嬰兒在襁褓之中，父母即為其按摩槌捏，即所謂胎骨功。
五六歲的兒童心無雜念，意志專一，心境尤如碧空清澄朗澈，此時教之練功，心專而易成。
又因兒童筋骨柔軟，動作靈活，對各種架式模仿能力強，入手快，見功迅速。
學(xué)習(xí)輕功，特別是習(xí)練頂和鐵錫碑，年齡非常關(guān)鍵，俗諺童體練輕功，一直往上沖；成人練輕功，總是不是不成功。
;一般輕功從10周歲左右開始最合適，過早則筋骨未固，易致傷損，影響身體的正常發(fā)育；過遲則筋胃老化;，不僅練功太過艱難，用鐵錫碑更易損傷。
在身體素質(zhì)方面，要求健康，無疾病，還要求身體動作輕靈，因起高躍遠，無不以輕為功，而身軀肥碩的人，由于體質(zhì)條件所限，縱使苦練，也難望大成，當(dāng)然，內(nèi)家輕功也有些殊勝的練法，身軀壯大亦可成功在毅力上，習(xí)練輕功要有超出常人的吃苦耐勞的精神，因為練習(xí)輕功（特別是頂功和鐵錫碑練法），自始自終，至少要10年左右的時間，其中之艱難困苦，非常人所能忍受，如果沒有堅強的意志和毅力，是不可能練成功的。
正因為條件之嚴(yán)，練功之苦，故輕功習(xí)之者少而成之者更少。
傳統(tǒng)輕功練習(xí)必備設(shè)施練習(xí)輕功需要很多用具、設(shè)施。
如木樁、弓房、跳臺、鐵衣、鉛瓦、鐵鞋、跑板、護踝等等。
1、木樁 選用堅實的圓木制成，其規(guī)格一般直徑2寸，長2尺，一半削尖埋入土中固定，另一半露出地面之上，各樁距離以練功者步子的距離為度。
2、跳臺 用磚砌成長方形的臺身，其規(guī)格一般為長5尺，寬3尺，又用同樣大小的木板制成臺面，蓋于磚上，板下四周有約1尺長的邊，剛好套在磚臺之上，使練功者跳上時不致動搖。
初練時高3尺，以后逐漸加高。
跳臺的另一種制法是做一木架，四腳埋入土中使其牢固，架上鋪以木板。
臺前可挖一沙潭作為起跳點。
3、沙坑 在泥地上挖一深3尺，直徑3尺的圓潭，底下鋪一層厚沙。
隨著功夫增加，坑亦逐漸挖深，直至超過頭部一尺深為止。
4、鉛瓦 用鉛制成瓦的形狀，內(nèi)一面略為凹進，如半圓形，與腿形相吻合。
一般從4兩（16兩制）起，逐漸增為半斤、一斤、二斤半、到三斤半為止。
也可用鐵塊來代替。
鉛瓦要用死鉛，方法：將鉛放入火中燒紅，再放入豬血中粹之，并浸泡三天。
如此再燒、再浸泡，總七次，再埋入土中七七四十九天，即可除其火毒;，然后按練功者小腿外形制成輕重不等鉛瓦備用。
限于篇幅及個人精力，且真正練者并不多，這里我姑且偷懶一下，其如弓房、鐵衣、鐵鞋、跑板、護踝、布架、腿帶、竹箕等具體要求及制法，不再介紹，如有需者可與我們聯(lián)系，為您郵寄。
基礎(chǔ)功學(xué)習(xí)輕功之前，宜先練基礎(chǔ)功——丹田內(nèi)功。
現(xiàn)在的人，身體雖強弱各異，但若未經(jīng)過氣功鍛煉，大多上焦?jié)M蝕，下焦虛陷，氣機紊亂，意氣不和。
丹田內(nèi)功就是以特定的方法鍛煉人身三寶精、氣、神，使百脈通暢，丹田之氣充盈。
晉代許遜在《靈劍子》中云：氣若功成，筋骨和柔，百關(guān)調(diào)暢。
;丹田內(nèi)功性命雙修，這里為輕功基礎(chǔ)，修好命功階段即可。
