描寫教師節(jié)的句子。

關(guān)于背影的優(yōu)美句子　　1) 夢中，抬眼，一片迷霧，陽光傾瀉，透過這片迷霧，前方，出現(xiàn)了一個(gè)模糊的背影，看不清，似如此冷漠、疏遠(yuǎn)，又似如此親切溫暖……我的母親，一個(gè)平凡的人，但她留給我的，確實(shí)一段段不平凡的記憶……　　2) 他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

我趕緊拭干了淚。

怕他看見，也怕別人看見。

我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。

過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。

他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。

于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。

　　3) 你離去的背影依舊在我眼前徘徊，像一片迷霧，揮不去的氤氳。

。

你真的不知道嗎?堆積三月之久的故事全都腐爛在了我的心里，我的確尋不見一點(diǎn)曾夢想到的蹤跡。

雖然那天的天氣很好，但我仿佛置身于北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬。

　　4) 上星期，媽媽與老師談了一次話，因?yàn)樽罱业某煽冊诓粩嗟南禄?/p>

老師很不滿意。

媽媽從辦公室出來后冷冷地望了我一眼，我頓時(shí)感到一陣寒意襲上心頭，她低聲斥訓(xùn)了我?guī)拙?，我默不作聲，我看到媽媽眼里流露出了失望的神情，然后決絕地轉(zhuǎn)身離去。

無意間，眼淚涌出了眼眶，滴落在地上。

窗外，天色已晚，唯有高跟鞋踏在地上發(fā)出的聲響。

我默默的跟在媽媽身后，任肆眼淚流淌，抬眼，我看到的，只有她冷漠的背影，和燈光下她孤獨(dú)的倒影……　　5) 如今，你的背影就像一條清溪，記錄著我的思緒。

那條冰河已不是原來的樣子了，經(jīng)過整修、拓寬、加深，比原來更魅力了。

河畔的旁邊有一不大的池塘，夏荷可美了。

你一定記得很清，池塘的右邊，住著一戶農(nóng)家，老夫妻相守營生都已相繼去逝了，這里原有的摸樣已不復(fù)存在，變成了夏荷小區(qū)，這比起以往真是炫美多了。

　　6) 時(shí)間在不經(jīng)意間溜走，而歲月也爬上您的身體，讓您變得衰老，讓您本來健康的身體開始生病，但您的背影卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變，它永遠(yuǎn)是那么熟悉，那么溫暖，那么讓我心疼而又眷戀。

閉上雙眼，腦海里浮現(xiàn)出一幅迷人的畫面：在鄉(xiāng)間小路上，您在緩緩行走行走著，夕陽映射在您的身上，為您包上了一層金色的光彩，使您的背影顯得那么高大，那么神圣。

您不是別人，您就是我最最親愛的奶奶。

奶奶，您的背影在我的心中永遠(yuǎn)是最美的……　　7) 漸漸的，那道背影已遠(yuǎn)出了我的視線，并非是我的目光黯淡，而是他的堅(jiān)毅早已深入了我的骨髓。

　　8) 倘若讓一位女子去描述一位她心中的王子，也大多是那位男子的英俊瀟灑、如何如何的大方、如何的有氣質(zhì)。

但很少有人去留意或者是欣賞對方的背影。

當(dāng)然，在舞會(huì)或者是燭光晚餐時(shí)，我們可能會(huì)留意到他們的背影之美。

當(dāng)她雍容華貴、身著露背的晚禮服出現(xiàn)在舞會(huì)上時(shí)，迷人的背部一定會(huì)吸引很多關(guān)注的目光。

當(dāng)他身著西裝，在舞會(huì)上跳華爾茲時(shí)，他寬厚的肩膀會(huì)給人一種安全感。

　　9) 終于看見記憶中的背影，有些消瘦，又有些陌生。

用力地和站在暖暖路燈下的母親揮揮手，期待已久的見面場景出現(xiàn)了，我卻陡然停下腳步，激動(dòng)得不知所措，機(jī)械地挪動(dòng)著生硬的雙腳，讓母親的身影在漸漸模糊的眼睛中一點(diǎn)點(diǎn)放大。

越來越近了。

媽媽消瘦、疲憊的臉龐映人我的眼簾，突出的顴骨和歲月留下的皺紋越來越清晰，我鼻子一酸，沖上去抱住媽媽，淚水奪眶而出，思緒被帶到去年那個(gè)惆悵失落的秋天。

描寫老師的成語、句子。

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁春風(fēng)化雨 有教無類 平易近人 古道熱腸 十年樹木,百年樹人 作育英才 高山昂止 教導(dǎo)有方 桃李不言虛懷若谷 陽春白雪 滿腹經(jīng)綸 德高望重 語重心長 字字珠璣 嘔心瀝血 誨人不倦一日為師，終生為父三人行，必有我?guī)煛?/p>

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

描寫老師的作文開頭和結(jié)尾

老師的心，不是，遠(yuǎn)比白銀更純；不是，遠(yuǎn)比黃足珍。

老師的心，至純至珍:是母愛，親子情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。

智慧的光芒，知識(shí)的結(jié)晶，寬闊的情懷。

這便是——老師的心。

——（題記） “感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛的老師們。

是他們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。

老師，你們辛苦了

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師你們陽光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí)，你們耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中；當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，你們意味深長的教給我做人的道理。

你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對挫折的信念中；當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。

將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里；當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，你們善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。

老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。

你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己。

你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事；是火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長。

使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益…… 鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?；雄鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我敬愛的老師

感謝你們一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。

感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂。

你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔?，深似大海，高如藍(lán)天。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

感謝你們對我的諄諄教誨

將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝?！揖磹鄣睦蠋?/p>

俯首甘為孺子牛－－－感謝師恩教師,是陽光下最崇高的職業(yè)。

因此，我特別尊敬我的老師。

老師的工作很辛苦。

每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批發(fā)堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動(dòng)，保障我們的安全。

稍微長大后我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，落下的是淚滴；那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

我知道許多關(guān)于老師的故事。

廣西師范大學(xué)教師趙世良和女友饒美萍為救落水兒童雙雙獻(xiàn)出了年輕的生命。

為了卻他們生前的心愿，一場特殊的婚禮在桂平市殯儀館舉行，眾鄉(xiāng)親共同見證了這場葬禮上的特殊婚禮，祝愿這對勇敢的戀人在另外一個(gè)世界里永結(jié)同心；殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護(hù)住路過的學(xué)生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠(yuǎn)，最后光榮犧牲。

她是江蘇省金壇市城南小學(xué)有近30年教齡的先進(jìn)教育工作者。

追悼會(huì)那天，相識(shí)的，不相識(shí)的，都為她感天動(dòng)地的愛心而熱淚滾滾；百泉村是一個(gè)位于太行山深處的行政村，梅香是這個(gè)教學(xué)點(diǎn)唯一的老師。

最初，學(xué)校就是三間破舊的石頭房子，由于年久失修，石頭連接處的水泥多處脫落，窗戶沒有玻璃，屋頂部分瓦片破碎。

外面下大雨，里面就會(huì)下小雨。

梅香擔(dān)心教室隨時(shí)可能倒塌，她后來就領(lǐng)著孩子到野外上課。

一塊黑板，一群孩子，學(xué)生最少的時(shí)候只有2個(gè)。

野外上課一遇風(fēng)雨，只能鉆進(jìn)山洞里，為了學(xué)生，梅香最后把學(xué)校落在了自己家。

從16歲開始到現(xiàn)在，22歲的她已教了6年書，并且她是一個(gè)人支撐著一個(gè)學(xué)校。

她被網(wǎng)上評為中國最美的鄉(xiāng)村女教師．．．．．．。

讀了這些故事，我心潮澎湃，熱淚盈眶。

我還知道許多尊師的故事。

比如，程門立雪，還有尊師的故事。

當(dāng)了國家主席后，他邀請自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯，為老師敬酒。

他特意寫賀信給老師徐特立祝壽。

老師經(jīng)常自謙是三尺微命，一介書生。

我想，老師是春蠶，是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師的工作辛辛苦苦，不求名利，他們俯首甘為孺子牛。

所以我尊敬老師，我要用優(yōu)異成績來感謝老師。

關(guān)于贊美老師的優(yōu)美句子。

推敲講義窗前亮批改作業(yè)月下忙桃李滿園百花放園丁含笑兩鬢霜