200字美文摘抄加賞析
1都市的繁華迷亂了我的眼睛,找不到了自己,可故鄉(xiāng)依在.縱使你在某個城市開心快樂的生活著,但在心靈深處,總有一條無形的東西牽引著你,一頭在故鄉(xiāng)那邊,一頭結(jié)固地栓在心底,一扯就痛.特別是久別故鄉(xiāng)的人,也特別是夜深人靜的時候,故鄉(xiāng)這杯酒就愈香醇,故鄉(xiāng)的影像就愈清晰,香醇的不想醒來,清晰的叫人心疼.“離恨恰如春草,更行更遠還生.”就是因為這縱使走到天涯海角也解不開的鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)愁,才讓漂泊的我們得以慰藉,讓流浪的心不再孤寂.【賞析】這段話表達了我對故鄉(xiāng)的牽掛和羈絆.用語優(yōu)美抒情,恰到好處,富有感染力,讓我們都對故鄉(xiāng)的那點心緒都被撥動了.引用“離恨恰如春草,更行更遠還生”,借用詩句表達了天涯海角都扯不斷我們對故鄉(xiāng)的思念之情.多處使用對偶,語勢加強,表達了作者對故鄉(xiāng)深深的依戀之情.2這時的河邊已是一首歌了.一擔(dān)一擔(dān)的苞谷插得尖尖的,擱在河灘上.一擔(dān)一擔(dān)的谷子壘得滿滿的,擱在河灘上.還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫地擱在河灘上.要收工了,一天的勞累與辛苦,都得痛痛快地跳進河里,洗掉、搓掉、揩掉.健康的肌腱,壯實的胸脯,都赤裸裸的呈現(xiàn)在你的視野里,是一尊尊誘惑人心的雕塑.縱使原始粗獷,但極具柔和嫵媚,沉醉得沒有一絲邪念.上了年紀(jì)的人,都有一個上了年紀(jì)的故事,那令人艷羨的經(jīng)歷,像女人割禾的鐮刀,深深地鏤刻在心里.因此,當(dāng)年輕人的玩笑隨水而飄時,他們只是偶爾插上一句補補白,盡管嘴角的笑意一直未消,可心里卻在思忖、盤算.賞析：這段話行文優(yōu)美,如流水般娓娓道來,好一幅熱鬧的秋收圖：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人.景美人更美.情景交融,這一幅秋收的景象因而更加美不勝收.作者筆調(diào)優(yōu)美,語言生動形象富有表現(xiàn)力,選擇一些代表性的事物展現(xiàn)了獨特的秋收之美.3在低低的呼喚聲傳過之后,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了.麗日當(dāng)空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河.仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點.這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合.——席慕容《桐花》賞析：這段話運用生動優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結(jié)合,動靜結(jié)合,充滿了生機和動感.作者運用比喻的手法,把繁華盛開的場景比作流動的江河,把陽光比作醇蜜,將這幅景象刻畫得美不勝收.最后的排比句,語勢加強,讓人感受到桐花盛開時噴發(fā)的生命力. 而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻.4青春有時候極為短暫,有時候卻極為冗長.我很知道,因為,我也曾如你一般的年輕過.在教室的窗前,我也曾和你一樣,凝視著四季都沒有什么變化的校園,心里猜測著自己將來的多變化的命運.我也曾和你一樣,以為,無論任何一種,都會比枯坐在教室里的命運要美麗多了.那時候的我,很奇怪老師為什么從來不來干涉,就任我一堂課一堂課地做著夢.今天,我才知道,原來,他也和今天的我一樣,微笑著,從我們年輕飽滿的臉上,在一次次地重讀著那我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的青春呢.——席慕容《窗前的青春》賞析：這首精致小巧的散文詩：“原來,他也和今天的我一樣,微笑著,從我們年輕飽滿的臉上,在一次次地重讀著那曾經(jīng)經(jīng)歷過的青春呢”.原來,講臺上或年輕或年邁的老師們,也曾經(jīng)歷著和我一般絢爛張揚的青春呢；原來,有一天,我也會像他們一樣成熟而穩(wěn)重呢.5人站得高些,不但能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光,還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩篇,每一個人的人生,都是這詩篇中的一個詞、一個句子或者一個標(biāo)點.你可能沒有成為一個美麗的詞、一個引人注目的句子,一個驚嘆號,但你依然是這生命的立體詩篇中的一個音節(jié)、一個停頓,一個必不可少的組成部分.這足以使你放棄前嫌,萌發(fā)為人類孕育新的歌聲的興致,為世界帶來更多的詩意.——《站在歷史枝頭微笑》賞析：站在歷史枝頭,可以看得更高更全面,第二人稱來寫,顯得更加親切,又更能強調(diào)觀點,仿佛作者是情不自禁說出站在歷史枝頭的諸多好處來.而關(guān)于成為音節(jié)成為停頓的部分,則讓我惻然.即使我沒有很大的成功,我也依然是這個世界這段歷史的組成部分呢.6美,可以在金碧輝煌的宮殿中,也可以在炸毀的大橋旁,可以在芳香撲鼻的鮮花上,也可以在風(fēng)中跳動的燭光中；美,可以在超凡脫俗的維納斯雕像上,也可以在那平凡少女的笑魘里.生與死處在兩個世界,但美卻可在生死邊緣上閃閃發(fā)亮,這就是生命的力量——生命的至美.（《美的斷想》）賞析：這段話行文流暢,以一段極有氣勢的排比,增強了語勢,充分強調(diào)了美無處不在的特點,美可以是無比恢弘的,也可以是無比平凡的,可以是充滿生氣的,也可以是殘缺的.而作者最想說的,大概是“這就是生命的力量——生命的至美”.的確,生命的力量才是最美的,最讓人震撼,最讓人唏噓不已的.作者下筆如有神,讀來只覺得唇齒生香,余味無窮. 73走開,獨自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進我的心里來了.我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮.我就那樣迷亂地撿起一片落葉.葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只載著夢小船,而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子.每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子.必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧? 賞析】這段文字用優(yōu)美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛.“簌簌”的象聲詞生動形象,富有表現(xiàn)力.“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點,神秘的,優(yōu)美的,梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好,極富有感染力.運用比喻的手法,生動形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài).作者從顏色、形狀等各方面做了描寫,同時將葉子比作小船,穿上還有船舷,船舷上是梧桐子.作者想象力豐富,將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致.
簡愛摘抄加賞析200字
我站在老師面前，堅定地說：“老師，我一定會努力的，為班級爭光。
“老師拍拍了我的額頭，微笑道，”老師相信你，你一定是最棒的。
“我咬咬牙，“老師，我一定不會讓你失望的，等我好消息吧。
”班長過來鼓勵我，“加油
運動會好好跑，你沒有問題的。
”我感動的看著班長，這就是班級同學(xué)間的友情，“嗯，我一定會盡全力的。
”同學(xué)一起幫我助威加油，我喊道“一定不負眾望
”昂首向操場走去。
朝花夕拾其中的五猖會摘抄段落加賞析300字左右
昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅、飯菜、茶炊、點心盒子,都在陸續(xù)搬下去了.我笑著跳著,催他們要搬得快.點評：突出了少年魯迅想要觀看五猖會的迫切、激動的心情.2.給我讀熟.背不出,就不準(zhǔn)去看會.”.我似乎從頭上澆了一盆冷水.點評：突出了觀照當(dāng)今手法翻新、千奇百怪、景象迷離的少年兒童家庭教育和學(xué)校教育的嚴(yán)酷現(xiàn)實.3. 我卻并沒有他們那么高興.開船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點心,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,對于我似乎都沒有什么大意思.點評：小小孩兒心里那點高興勁兒,早就一掃而空了.描寫了該教育扼殺了兒童的童趣,又給整個人生留下了不好的回憶.可以說魯迅的人生是不完整的,本該留藏于腦海的小時候那美好的回憶因為那種教育體制而完全變味.4.父親要“我”背出“一字也不懂的”《鑒略》的內(nèi)容,“背不出,就不準(zhǔn)去看會”,表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜,控訴和批判了封建家長和封建教育制度對兒童天性的摧殘5往往伸著頸子等候多時,卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去.寫“我”家偏僻,迎神賽會看不見什么神像已走了而引發(fā)的內(nèi)心的失望,因此特別渴望看一次,為下文急切想看五猖會作鋪墊.賽會雖然不象現(xiàn)在上海的旗袍,北京的談國事,為當(dāng)局所禁止,然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的,讀書人即所謂士子,也大抵不肯趕去看.寫出當(dāng)時的社會狀態(tài),那是一個壓抑人、思想禁錮的社會.
環(huán)境描寫的摘抄200字加賞析
今天，我終于憑借實力贏得了老表揚和關(guān)注。
老師公單的節(jié)奏和我心跳度一模一樣，我提心吊膽地聽完老師將最后一個同學(xué)的名字讀完以后，我感到很詫異，同時也感到莫名其妙。
過了一會兒，老師開始將獲得冠軍的作文朗讀了起來。
剛開始我還沒在意，可才聽了幾句，我就發(fā)現(xiàn)這是我的作文，一下子就開始激動起來。
老師讀完以后，同學(xué)們?yōu)槲覀児钠鹆死坐Q般的掌聲，頓時，我有一種當(dāng)明星的感覺。
回家的路上，我覺得今天陽光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感覺特別舒心，雨過天晴后的世界總給人一種明媚，仿佛陽光照耀在“心田”上空，讓前些天被風(fēng)雨踐踏的花朵重新得到愛的關(guān)懷，重現(xiàn)生命的活力
摘抄賞析300字摘抄，200字賞析
摘抄：最使祥子苦惱的，是無法擺脫虎妞的糾纏。
他從一開始就不愿意接受這種強加于他的關(guān)系，想方設(shè)法避開她。
雖然比起大兵和特務(wù)，虎妞沒有可以任意置他于死地的權(quán)力；他把接受虎妞的安排，看作是“投降”。
在這件事上，他更加清楚地看到了自己的無能和無力：“命是自己的，可是教別人管著。
”這對于腐蝕他的生活意志，打破他的生活愿望，從奮發(fā)有為到懷疑自己進而自甘墮落，起了比前面幾次打擊更為嚴(yán)重的作用。
賞析：在這里，階級對階級的壓迫，不是表現(xiàn)為政治上的迫害或者經(jīng)濟上的剝削，而是表現(xiàn)為深入人物身心的摧殘和折磨。
祥子不僅不能獲得自己所追求的，甚至無法拒絕自己所厭惡的。
這些都充分地刻畫出生活的復(fù)雜內(nèi)容和祥子的卑微處境，是全書最能表現(xiàn)出老舍特長的部分。
摘抄：人生哲理小故事——金人 曾經(jīng)有個小國的人到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。
可是這小國的人不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。
怎么辦
使者還等著回去匯報呢。
泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。
第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。
老臣說：第三個金人最有價值
使者默默無語，答案正確。
賞析：這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。
老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。
善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
把失敗寫在背面 有一個年輕人，從很小的時候起，他就有一個夢想，希望自己能夠成為一名出色的賽車手。
他在軍隊服役的時候，曾開過卡車，這對他熟練駕駛技術(shù)起到了很大的幫助作用。
退役之后，他選擇到一家農(nóng)場里開車。
在工作之余，他仍一直堅持參加一支業(yè)余賽車隊的技能訓(xùn)練。
只要有機會遇到車賽，他都會想盡一切辦法參加。
因為得不到好的名次，所以他在賽車上的收入幾乎為零，這也使得他欠下一筆數(shù)目不小的債務(wù)。
那一年，他參加了威斯康星州的賽車比賽。
當(dāng)賽程進行到一半多的時候，他的賽車位列第三，他有很大的希望在這次比賽中獲得好的名次。
突然，他前面那兩輛賽車發(fā)生了相撞事故，他迅速地轉(zhuǎn)動賽車的方向盤，試圖避開他們。
但終究因為車速太快未能成功。
結(jié)果，他撞到車道旁的墻壁上，賽車在燃燒中停了下來。
當(dāng)他被救出來時，手已經(jīng)被燒傷，鼻子也不見了。
體表傷面積達40%。
醫(yī)生給他做了7個小時的手術(shù)之后，才使他從死神的手中掙脫出來。
經(jīng)歷這次事故，盡管他命保住了，可他的手萎縮得像雞爪一樣。
醫(yī)生告訴他說：“以后，你再也不能開車了。
” 然而，他并沒有因此而灰心絕望。
為了實現(xiàn)那個久遠的夢想，他決心再一次為成功付出代價。
他接受了一系列植皮手術(shù)，為了恢復(fù)手指的靈活性，每天他都不停地練習(xí)用殘余部分去抓木條，有時疼得渾身大汗淋漓，而他仍然堅持著。
他始終堅信自己的能力。
在做完最后一次手術(shù)之后，他回到了農(nóng)場，換用開推土機的辦法使自己的手掌重新磨出老繭，并繼續(xù)練習(xí)賽車。
僅僅是在9個月之后，他又重返了賽場
他首先參加了一場公益性的賽車比賽，但沒有獲勝，因為他的車在中途意外地熄了火。
不過，在隨后的一次全程200英里的汽車比賽中，他取得了第二名的成績。
又過了2個月，仍是在上次發(fā)生事故的那個賽場上，他滿懷信心地駕車駛?cè)胭悎觥?/p>
經(jīng)過一番激烈的角逐，他最終贏得了250英里比賽的冠軍。
他，就是美國頗具傳奇色彩的偉大賽車手——吉米?哈里波斯。
當(dāng)吉米第一次以冠軍的姿態(tài)面對熱情而瘋狂的觀眾時，他流下了激動的眼淚。
一些記者紛紛將他圍住，并向他提出一個相同的問題：“你在遭受那次沉重的打擊之后，是什么力量使你重新振作起來的呢
” 此時，吉米手中拿著一張此次比賽的招貼圖片，上面是一輛賽車迎著朝陽飛馳。
他沒有回答，只是微笑著用黑色的水筆在圖片的背后寫上一句凝重的話：把失敗寫在背面，我相信自己一定能成功
賞析:“把失敗寫在背面，我相信自己一定會成功。
”吉米?哈里波斯憑著對夢想的追求對成功的渴望，他成功了。
“吉米?哈里波斯的手萎縮得像雞爪一樣，醫(yī)生告訴他說：‘以后，你再也不能學(xué)開車了。
’”人生最大的苦難莫過于此，就像一只充滿雄心的小鳥想要飛翔，忽然，有人告訴他說：“你的翅膀斷了，再也不能飛翔了。
”但盡管這樣，他比常人承受了十倍的苦難，終于取得成功，實現(xiàn)了他的夢想----成為一名出色賽車手。
這是一個傳奇，也是一個真實。
他的成功告訴我們：人，不能向苦難低頭，把失敗寫在背面，只要夢想在，就有成功，就會有希望。
我們都有一個屬于自己的夢想，我們也曾為自己的夢想編織過許多美麗的夢，但許許多多的夢夢都在我們經(jīng)歷失敗，遭受挫折的一剎那破碎了，因為我們都在想，都在說：“失敗了，夢想沒了，我還能成功嗎
我的夢想還能實現(xiàn)嗎
”我們都忘記了，我們的失敗是把失敗寫在了夢想的正面，它在不斷地打擊著我們：你們失敗了，還能成功嗎
為什么不學(xué)學(xué)吉米?哈里波斯，我們比他幸運得多，因為，我們的身體還健全，我們還有健康的身體去實現(xiàn)自己的夢想。
把失敗寫在背面，讓夢想在苦難中飛翔，成功就會在眼前。
“假如命運折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在，假如命運凋零了美麗的花朵，請不要無奈，因為路還在，生命還在，夢還在，希望還在。
”把失敗寫在背面，讓夢想的翅膀在苦難中飛翔，相信自己：一定會成功。
龍應(yīng)臺的《山路》賞析 或者《幸?！焚p析
”你注意到，當(dāng)晚的月亮，不特別明亮，不特別油黃，也不特別圓滿，像一個用手掰開的大半邊葡萄柚，隨意被擱在一張桌子上，仿佛尋常家用品的一部分。
歌聲像一條柔軟絲帶，伸進黑洞里一點一點誘出深藏的記憶；群眾跟著音樂打拍，和著歌曲哼唱，哼唱時陶醉，鼓掌時動容，但沒有尖叫跳躍，也沒有激情推擠，這，是四五十歲的一代人。
“用比喻，把月亮比作葡萄柚，隨意被擱在一張桌子上，攜寫出月亮的不明亮，不圓滿。
把歌聲比作一條柔軟絲帶，寫出歌聲的輕柔，飄逸。
用側(cè)面描寫，寫觀眾欣賞時的陶醉動容，襯托蔡琴歌聲的溫柔。
“一年前中風(fēng)，他走路時有些微跛，使得他的背影看起來特別憨厚。
他的身邊緊挨著自己大難不死的妻，少了一條手臂。
胡志強拾起妻的一只纖弱的手，迎以自己一只粗壯的手，兩人的手掌合起來鼓掌，是患難情深，更是歲月滄桑。
” “微跛”“憨厚”寫出了胡志強中風(fēng)后身體虛弱。
妻子“纖弱”的手和胡志強“粗壯”的手合起來鼓掌，看出患難情深，歲月滄桑。
“我壓低帽沿，眼淚，實在忍不住了。
今天是7月7日的晚上，前行者沈君山三度中風(fēng)陷入昏迷的第二晚。
這里有五萬人幸福地歡唱，掌聲、笑聲、歌聲，混雜著城市的燈火騰躍，照亮了粉紅色的天空。
此刻，一輩子被稱為“才子”的沈君山，一個人在加護病房里，一個人。
”“壓低帽沿”看出作者內(nèi)心的悲痛。
五萬人幸福地歡唱和沈君山一個人在病房里形成對比，襯托沈君山的孤獨。
100~200字的美文摘抄加賞析（作者和作品名都要）
海上的日出》—— 片段、賞析 語段:果然,過了一會兒,在那里就出現(xiàn)了太陽的一小半，紅是紅得很，卻沒有光亮。
這太陽像是負著什么重擔(dān)似的，慢慢兒，一步步地，努力向上面升起來，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。
那顏色得可愛。
賞析：這是描寫太陽初生的一段話。
其中的第二句話運用了擬人的寫作手法，把太陽當(dāng)作“背重擔(dān)的人”“一步步”向上升起。
這樣的描寫不僅寫出了太陽升起時的緩慢，又突出了日出時的美麗、神奇和壯觀。
這體現(xiàn)出了作者對大自然的熱愛和對生活細致的觀察。
我們也應(yīng)該像一樣有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，做一個善于發(fā)現(xiàn)生活中美的人。
只有這樣才會讓生活中的美無處不在
