海南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)怎么填

該生熱愛(ài)生命，擁有愛(ài)心；熱愛(ài)生活，富有情趣；熱愛(ài)自然，追求白云 獨(dú)立自主，正確把握自己，對(duì)事皆有自我認(rèn)知和想法熱愛(ài)文學(xué)，崇拜魯迅；熱愛(ài)歷史，關(guān)心時(shí)事；熱愛(ài)讀書(shū)，滿腔熱情尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，富有朝氣 面向未來(lái)，勇于挑戰(zhàn)；努力拼博，執(zhí)著付出 對(duì)人生有追求 有夢(mèng)想 有藍(lán)圖

急

關(guān)于話說(shuō)千古風(fēng)流人物

一． 活動(dòng)背景 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元是反映古代生活的文言文，所選的幾篇文章體現(xiàn)了歷史巨人的風(fēng)采，如陳涉、唐睢、孔明等。

綜合性學(xué)習(xí)“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”是在學(xué)習(xí)這幾篇文章的基礎(chǔ)上，由課內(nèi)向課外延伸，探尋偉人古跡，學(xué)習(xí)偉人精神，讓學(xué)生經(jīng)歷一次頭腦的洗禮，喚醒他們心中對(duì)成功的渴盼。

二． 活動(dòng)目標(biāo) 1、開(kāi)發(fā)校內(nèi)外語(yǔ)文教學(xué)資源，提高搜集、處理信息的能力。

2、了解偉人的經(jīng)歷、業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)他們艱苦創(chuàng)業(yè)、百折不撓的精神和意志。

3、閱讀偉人的作品，學(xué)習(xí)他們的英雄豪情、愛(ài)國(guó)熱情，以及他們的開(kāi)闊胸懷。

4、通過(guò)對(duì)本地歷史上風(fēng)流人物的探訪，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。

三、活動(dòng)重點(diǎn) 通過(guò)學(xué)生對(duì)偉人求學(xué)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、精神品格等的了解，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的性格和樹(shù)立目標(biāo)后拼搏進(jìn)取的精神，同時(shí)，處理信息的能力也是這次活動(dòng)的重點(diǎn)。

四、課時(shí)安排 在課前搜集、整理信息的基礎(chǔ)上，用一課時(shí)開(kāi)展活動(dòng)成果交流評(píng)議活動(dòng)，用一課時(shí)寫(xiě)作。

三． 課前準(zhǔn)備 提前兩周在班級(jí)內(nèi)布置活動(dòng)，將全班同學(xué)分成三組，各選出組長(zhǎng)一名。

第一組同學(xué)通過(guò)書(shū)報(bào)、影視、網(wǎng)絡(luò)等搜集偉人生平、經(jīng)歷、業(yè)績(jī)等，組長(zhǎng)根據(jù)組員的搜集，精選出十名偉人，將他們的資料做成PowerPoint演示文稿，有能力的同學(xué)也可制成Flash動(dòng)畫(huà)，著重展示偉人們求學(xué)、創(chuàng)業(yè)的艱辛和他們堅(jiān)韌不拔的努力。

組員配合組長(zhǎng)完成制作課件的工作，每人將收集資料的過(guò)程及心得體會(huì)好好整理一下，準(zhǔn)備在課上交流。

第二組同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等搜集偉人的名篇名作，不理解的地方盡量自己查工具書(shū)解決。

組長(zhǎng)在組員的搜集材料的基礎(chǔ)上，精選出五位偉人的作品，（根據(jù)作品的篇幅，可以酌情增減人數(shù)）配上寫(xiě)作背景、注釋等，制成PowerPoint演示文稿或Flash動(dòng)畫(huà)，以備課上展示。

（制作課件時(shí)應(yīng)有所側(cè)重，主要能體現(xiàn)偉人思想或是主要經(jīng)歷的作品。

） 第一組和第二組同學(xué)可以將搜集的材料互相參照一下，如果兩個(gè)組搜集的材料是關(guān)于同一個(gè)人的，就由專(zhuān)人負(fù)責(zé)將搜集到的材料組合到一起，制作成的課件就是一個(gè)人從生平、經(jīng)歷到作品的完整展示。

第三組同學(xué)主要查找當(dāng)?shù)貍ト说馁Y料。

我們學(xué)校位于青島市李滄區(qū)大棗園村，村內(nèi)有條著名的牌坊街，據(jù)說(shuō)是為當(dāng)?shù)氐囊幻骞偻踯布捌渥訉O所建，古色古香的牌坊屹立了幾百年，仍不失其莊嚴(yán)，王懿家族的故事在當(dāng)?shù)匕傩罩袕V為流傳，但由于距離學(xué)生們時(shí)代較遠(yuǎn)，大部分學(xué)生并不完全了解，因此要求第三組同學(xué)利用這一次機(jī)會(huì)或是訪問(wèn)當(dāng)?shù)乩先?，或是采訪李滄區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為同學(xué)們講述牌坊的故事，并借此查詢本地其他歷史上有記載的偉人及其主要事跡。

以上工作由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)、督促本組人員完成。

活動(dòng)中遇到的困難，盡量自己想辦法解決，也可以找老師幫助。

另外，為使學(xué)生方便制作PowerPoint演示文稿或Flash動(dòng)畫(huà)，課代表和微機(jī)老師聯(lián)系，安排一節(jié)課的時(shí)間到微機(jī)室去，請(qǐng)微機(jī)老師指導(dǎo)、幫助學(xué)生制作。

上述活動(dòng)進(jìn)行中，課代表在班級(jí)中調(diào)查各組的準(zhǔn)備情況，將各組情況反饋給教師，協(xié)助教師制定好活動(dòng)方案，編寫(xiě)發(fā)言稿。

四． 活動(dòng)過(guò)程 ： 1. 教師宣布活動(dòng)要求：上臺(tái)展示成果的同學(xué)要舉止得體、落落大方、口齒清楚，對(duì)于其他同學(xué)的提問(wèn)禮貌回答，如果對(duì)提問(wèn)的問(wèn)題解決不了，應(yīng)主動(dòng)承認(rèn)并請(qǐng)有能力的同學(xué)解決；臺(tái)下聽(tīng)講的同學(xué)要尊重發(fā)言的同學(xué)，在同學(xué)發(fā)言過(guò)程中保持安靜，不隨便打斷同學(xué)發(fā)言，不亂起哄，有問(wèn)題時(shí)應(yīng)舉手示意，得到允許后方可發(fā)言。

2. 請(qǐng)第一組同學(xué)展示搜集成果，并請(qǐng)第一組其他同學(xué)交流自己在搜集材料過(guò)程中的感想、體會(huì)。

3. 請(qǐng)第二組同學(xué)展示成果，解說(shuō)自己搜集到的名篇名作，在展示作品時(shí)，其他同學(xué)關(guān)于作品有疑問(wèn)或是不理解的地方可以提出，由第二組同學(xué)負(fù)責(zé)解答，第二組同學(xué)應(yīng)著重講解涉及偉人思想或主要經(jīng)歷的作品，對(duì)于偉人的愛(ài)國(guó)熱情或是不同凡響之處要著重講明。

4. 請(qǐng)第三組同學(xué)展示成果，因?yàn)榈谌M同學(xué)走出了校門(mén)，因此在展示成果結(jié)束后請(qǐng)他們講述一下搜集材料的過(guò)程（搜集的方法、采訪的人物、遇到的困難及解決方法等，主要培養(yǎng)其他同學(xué)掃除畏難情緒，大膽走向社會(huì)。

），并交流收集過(guò)程中的感想、體會(huì)，其他同學(xué)有疑問(wèn)也可以提出。

5、全班同學(xué)展開(kāi)大討論，說(shuō)說(shuō)自己最欣賞或最崇拜的偉人，或者評(píng)價(jià)一下某位偉人的做法或思想，也可以談?wù)勛约涸谶@次活動(dòng)中的收獲、感想等，小組內(nèi)討論后在班級(jí)內(nèi)交流，不同看法可以同時(shí)提出。

6、老師評(píng)價(jià)、總結(jié)這次活動(dòng)。

（評(píng)價(jià)同學(xué)表現(xiàn)、材料的搜集及制作情況、評(píng)價(jià)同學(xué)討論后發(fā)言情況，有過(guò)于偏激的情況或觀點(diǎn)，教師應(yīng)給于正確引導(dǎo)。

） 7、老師布置作文，以“風(fēng)流人物”為話題寫(xiě)一篇文章。

作文提示及要求： 可以從某個(gè)偉人的名言中提煉出觀點(diǎn)，寫(xiě)成一篇議論文。

要求：論點(diǎn)鮮明，論據(jù)有力。

可以評(píng)價(jià)某個(gè)偉人，結(jié)合其主要經(jīng)歷和作品來(lái)談。

要求：言之有據(jù)，觀點(diǎn)鮮明。

可以根據(jù)搜集到的材料，通過(guò)自己想象，編寫(xiě)偉人某個(gè)時(shí)期的生活故事。

要求：想象大膽，情節(jié)合理。

如果要你選擇一位偉人和他對(duì)話，你會(huì)選擇誰(shuí)，想說(shuō)什么。

要求：內(nèi)容充實(shí)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

另外，鼓勵(lì)學(xué)生從新的角度挖掘素材，寫(xiě)出有新意的作文。

可以引用搜集到的材料，但不能完全抄襲，文章要有創(chuàng)新精神，字?jǐn)?shù)要求不低于600字。

五． 活動(dòng)反思 這一次活動(dòng)是我一學(xué)期以來(lái)，比較成功的一次，學(xué)生參與面廣，熱情較高，特別是結(jié)合本地特色，對(duì)“牌坊街”、王懿故事的收集，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情，學(xué)生收集的資料也比較全面，展示的成果制作得也比較精美。

尤其是各組同學(xué)在制作課件時(shí)表現(xiàn)出的無(wú)私、合作精神更讓人欣喜。

同時(shí)，第三組的同學(xué)因?yàn)樽叱鲂ｉT(mén)，到社區(qū)、博物館等地采訪，大大提高了口語(yǔ)交際能力。

許多學(xué)生在這一次的活動(dòng)后表示，這一次活動(dòng)開(kāi)闊了他們的知識(shí)面，偉人的經(jīng)歷和精神也激勵(lì)了他們，大部分同學(xué)樹(shù)立了自己的目標(biāo)，有的還制定了詳細(xì)的計(jì)劃。

班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛高漲，這一次的作文，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生自己的參與，改變了以往“假”、“空”等缺點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)的文章總體上有很大進(jìn)步，涌現(xiàn)出的精品文章也很多。

當(dāng)然，這次活動(dòng)也難免有不足之處： 1. 因?yàn)闂l件便利，大部分學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決問(wèn)題，這自然是一條途徑，無(wú)可厚非，但令人擔(dān)憂的是，同學(xué)們卻因此錯(cuò)過(guò)了許多讀書(shū)的機(jī)會(huì)，更有個(gè)別的同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有條件上網(wǎng)，而直接放棄了材料的搜集。

2. 學(xué)生對(duì)偉人作品的理解，暴露了他們知識(shí)上的弱點(diǎn)，對(duì)搜集出來(lái)的作品，有時(shí)竟然解釋得詞不達(dá)意，這就影響了他們對(duì)偉人思想、精神的解讀。

有的同學(xué)在老師重新解釋了作品后，才露出恍然大悟的表情，讓老師哭笑不得。

雖然有不如意的地方存在，但這次語(yǔ)文實(shí)踐課確實(shí)開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉了他們搜集、處理信息的能力和口語(yǔ)交際的能力，結(jié)合本地實(shí)際的舉措，讓學(xué)生們對(duì)于自己的家鄉(xiāng)有了更深刻的了解，培養(yǎng)了他們對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)的感情。

海南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表怎么填

自我評(píng)價(jià)：剛開(kāi)學(xué)時(shí)的1：在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開(kāi)始論過(guò)去敗還是成功。

忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。

做人第一，做學(xué)問(wèn)第二。

看到同學(xué)個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，個(gè)個(gè)都精神飽滿，我就非常想對(duì)他們?cè)僬f(shuō)幾句鼓勵(lì)的話：要有進(jìn)步的信心和決心。

范例2：新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過(guò)去，千萬(wàn)不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。

應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。

不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

范例3：本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。

本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。

我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

學(xué)期末的我：范例1：在放假期間,如果有條件的話，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會(huì)開(kāi)闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來(lái)的地方領(lǐng)略不到的東西。

范例2：無(wú)論做些什么，只要在假期結(jié)束的時(shí)候，自己回想起來(lái)覺(jué)得沒(méi)有白過(guò),過(guò)得充實(shí),對(duì)自己有意義就行了。

能留下點(diǎn)回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn).我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足.再提前學(xué)習(xí)新課程.范例3：我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

目標(biāo)： 范例1：今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)， 克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

范例2：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

范例3：高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

但是，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。

當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

范例4：我要做好”五個(gè)心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.二,是決心.我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端.三,是恒心.在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛(ài)心.不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相互愛(ài),孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學(xué)問(wèn).范例5：我決心:1,樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行。

2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。

3,凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。

4,學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。

“天才出于勤奮”，“書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。

5,培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿 .學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。

我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

范例6：學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)。

所以我要努力打好基礎(chǔ)，更多的自主學(xué)習(xí)，我要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而迎頭趕上，勇往直前。

范例7：我同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無(wú)意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。

所以我要努力找同學(xué)交流，了解同學(xué)們的所感所想，積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流，與大家和諧相處。

范例8：我在工作中有時(shí)處理問(wèn)題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。

我要方面積累經(jīng)驗(yàn)，在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，要注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)所運(yùn)用的好的方式、方法，同時(shí)，要彌補(bǔ)自己辦事方式、方法存在的不足之處。

思想道德：范例1：本人這一年以來(lái)，具有熱愛(ài)等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。

范例2：遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。

范例3：我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。

我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。

作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。

在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺(jué)悟。

范例4：我衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國(guó)，用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺(jué)悟，并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

作為班長(zhǎng)，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹(shù)立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。

范例5：我熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺(jué)悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。

在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班XX委員等職務(wù)。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛(ài)互助的精神。

范例6：自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛(ài)心、樂(lè)于幫助他人.遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體 。

范例7：令我最自豪的事情是經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我順利的加入了***，并且成為一名光榮的黨員。

感覺(jué)就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

范例8：我很樂(lè)意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂(lè)。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。

樂(lè)于助人能鑄造高尚的品德，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。