贊美老師的格言

.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

——孔子 2.身教重于言傳。

——王夫之 3.要想學生好學，必須先生好學。

惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

——陶行知 4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

——陶行知 5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

——李贄 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

——烏申斯基 8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

——烏申斯基 9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

——盧梭 10.要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

——車爾尼雪夫斯基 11、燃燒自己，照亮別人。

12、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

贊美老師的四字成語，贊美老師的名言，有哪些

贊美老師的四字成語有默默無聞、諄諄教導、循循善誘、孜孜不倦、春風化雨、潤物無聲、言傳身教、誨人不倦、因材施教、嘔心瀝血、無私奉獻、一絲不茍。

成語解析：一、默默無聞【解釋】：無聲無息，沒人知道。

指沒有什么名聲。

【出自】：現(xiàn)代魯迅《華蓋集·并非閑話（二）》：“現(xiàn)在不知道他怎樣，久沒有聽到消息了，那～的原因，或者就因為中國人還沒有死完的緣故吧。

”【語法】：偏正式；作謂語、定語、狀語；含褒義二、諄諄教導【解釋】：諄諄：懇切、耐心的樣子。

懇切、耐心地教導。

【出自】：現(xiàn)代毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》：“父親，您生前諄諄教導我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。

”三、循循善誘【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。

指善于引導別人進行學習。

【出自】：春秋老子《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。

”白話文：老師善于引導別人進行學習。

【語法】：偏正式；作謂語、定語、狀語；含褒義四、孜孜不倦【解釋】：孜孜：勤勉，不懈怠。

指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。

【出自】：中國南朝宋時期的歷史學家范曄編《后漢書·魯丕傳》：“性沉深好學，孳孳不倦。

”白話文：性格沉穩(wěn)好學，學習勤奮不知疲倦。

五、春風化雨【解釋】：化：化生和養(yǎng)育。

指適宜于草木生長的風雨。

比喻良好的薰陶和教育。

【出自】：現(xiàn)代李英儒《野火春風斗古城》十二章：“滿想在這春風化雨的環(huán)境里，多受一些教益，哪知道剛?cè)朦h后的一點鐘內(nèi)，就要離開這塊令人陶醉的土地。

”【語法】：聯(lián)合式；作定語；含褒義，用于贊頌師長的教誨得當