人生格言的成語
哲理成語：班門弄斧魯班是春秋時期的著名木匠，班門弄斧意思是說在魯班的門前耍斧子，簡直不知道天高地厚。
這個故事告訴我們一個道理，做人要有自知之明，千萬不可以盲目充大。
哲理成語：南柯一夢 南柯一夢出自《南柯太守傳》形容一場大夢，或比喻一場空歡喜。
和南柯一夢相似的四字哲理成語還有黃粱美夢、如夢如幻、白日做夢。
人生格言四字詞語
人生格言的四字詞語：開卷有益：謂打開書本閱讀，就會有所得益。
曲高和寡：比喻知音難得。
后亦以“曲高和寡”比喻言論或作品不通俗，能理解的人很少。
涸轍之魚：比喻在困境中急待援助的人
女人的人生格言成語
珠光寶氣、 國色天香、 金枝玉葉、 窈窕淑女、 傾國傾城、 花容月貌、 紅顏知己、 小家碧玉、 出水芙蓉、 風(fēng)華絕代、 鐘靈毓秀、 衣冠楚楚、 秀色可餐、 沉魚落雁、 盡善盡美、 溫文爾雅、 文過飾非、
人生格言保險成語
人生格言8個字【篇一：人生格言8個字】應(yīng)屆畢業(yè)生小編為您精選八個字人生，喜歡就收藏吧!繁華已盡，空散云煙。
順我者昌，逆我者亡。
以史為鑒，開創(chuàng)未來。
愚者千慮，必有一得。
養(yǎng)兵千日，用兵一時。
北海雖賒，扶搖可接。
心的位置，已經(jīng)空了。
上天無路，入地?zé)o門。
破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。
觀海得深，瞻天見大。
綠水無憂，因風(fēng)皺面。
重賞之下，必有勇夫。
燈籠易滅，恩寵難尋。
千里之堤，潰于蟻穴。
一眼之念，一念執(zhí)著。
一分耕耘，一分收獲。
一言既出，駟馬難追。
已失去的，留作回憶。
愛你，等于愛上寂寞。
三十六策，走為上計。
相識雖淺，似是經(jīng)年。
精誠所至，金石為開。
我的幸福，與你無關(guān)。
道遠知驥，世偽知賢。
江山好改，秉性難移。
學(xué)海無涯，心存高遠。
眼淚是回憶的?？汀?/p>
你若安好，便是晴天。
奮發(fā)有為，時不我待。
君子力學(xué)，晝夜不息。
八仙過海，各顯神通。
亡魂溺海，止于終老。
半夏時光，半支離歌。
私心勝者，可以滅公。
心氣和平，事理通達。
既已傷，何故空留痕。
不憤不啟，不悱不發(fā)。
翻手為云，覆手為雨。
你若不離，我亦不棄。
所有存在都是獨創(chuàng)。
歡樂世界，笑面聽雨。
海納百川，有容乃大。
一人一心，白首不離。
圣境之下，調(diào)心養(yǎng)神。
安不忘危，盛必慮衰。
星空耀天，燦似雪霜。
一葉蔽目，不見泰山。
人在江湖，身不由己。
如聞其聲，如見其人。
母愛之愛，春天常在。
與朋友交，言而有信。
書讀百遍，其義自見。
只可意會，不可言傳。
頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。
不勤于始，將悔于終。
種瓜得瓜，種豆得豆。
有關(guān)于學(xué)習(xí)的人生格言，要有注明是誰寫的哦，謝謝
人不靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中到的一切來造就自己 ——歌 德人的只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)——高爾基學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
——阿卜·日·法拉茲學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。
——烏申斯基當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺。
——利希頓堡游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
——約·貝勒斯求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
——加菲勞 學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
——洛 克有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問。
——普列漢諾夫好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
——佚 名聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
——弗萊格把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
——培 根我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
——笛卡兒人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。
——B.V重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
——狄慈根學(xué)然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
——孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自《禮記。
學(xué)記》 少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
——劉向（西漢經(jīng)學(xué)家，文學(xué)家）引自〈說苑〉多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。
——桓寬 引自《鹽鐵論。
制議》人若志趣不遠，心不在焉，雖學(xué)不成。
——張載（北宋哲學(xué)家）引自《經(jīng)學(xué)理窟。
義理篇》世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。
——曹雪芹（清代文學(xué)家）引自《紅樓夢》第5回好問，是好的。
……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。
所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面。
——謝覺哉（現(xiàn)代革命家）引自《不惑集》做學(xué)問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。
好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。
——陶鑄 引自《理想。
情操。
精神生活》惜時、專心、苦讀是做學(xué)問的一個好方法。
——蔡尚思（現(xiàn)代史學(xué)家）轉(zhuǎn)引自《青年文摘》1983年第11期學(xué)習(xí)要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。
喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上， 盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。
——徐特立（現(xiàn)代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
——高士其 轉(zhuǎn)引自1980年12月31日《解放軍報》學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養(yǎng)不良”，沒有一定的文史基礎(chǔ)，沒有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權(quán)威的學(xué)說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
——馬寅初（現(xiàn)代學(xué)者、教育家）轉(zhuǎn)引自1981年6月22日《北京晚報》要循序漸進
我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
——華羅庚（現(xiàn)代數(shù)學(xué)家）轉(zhuǎn)引自1980年6月20日《北京晚報》古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。
知識就是機積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。
我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。
——鄧拓（現(xiàn)代新聞工作者、學(xué)者）轉(zhuǎn)引自1979年2月27日《憶鄧拓》我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。
下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
——引自《做革命的促進派》情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
—— 引自《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話》加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來（現(xiàn)代革命家、政治家）引自《周恩來選集》上卷釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。
我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
——雷鋒（當(dāng)代優(yōu)秀戰(zhàn)士、烈士）引自《雷鋒日記》Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation . (Franklin Roosevelt , American president )永恒的真理如果不在新的社會形勢下賦予新的意義,要么就不是真理,要么就不是永恒的。
(美國總統(tǒng) 羅斯福 . F.)Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .(Francis Bacon , British philosopher )歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；自然哲學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學(xué)使人善辨。
( 英國哲學(xué)家 培根. F.)If you don't learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor )如果你年輕時就沒有學(xué)會思考，那么就永遠學(xué)不會思考。
(美國發(fā)明家 愛迪生. T.)Natural abilities are like natural plants that need pruning by study.(Francis Bacon , British philosopher )天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學(xué)習(xí)來修剪。
(英國哲學(xué)家 培根. F.)
