從讀書名言中得到的啟示作文
讀書名言給我的啟示我的作文成績(jī)一向很差，三十作文只能拿二十分左右次考試，我就害怕作文把我的成績(jī)拉下來(lái)。
每次考試，我最討厭作文，也討厭出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。
漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎
我去請(qǐng)教媽媽，她只說了一句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
”對(duì)呀
我可以通過閱讀來(lái)提高我的作文水平呀
此后，我的零花錢大都買了書，可買來(lái)的沒有一本我愛看的，我又去請(qǐng)教媽媽，她說：“閱讀，先要培養(yǎng)興趣。
”這樣一說，我可還真明白了。
我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書。
可這些書的花費(fèi)壓的我喘不過起來(lái)，作文水平是提高了，可我連日?；ㄙM(fèi)都沒了。
難道就再次放棄嗎
我正要再次去請(qǐng)教媽媽，可一想：事不過三，我已經(jīng)去了兩次，這次就應(yīng)該自己找了。
就這樣，我熬過了一個(gè)月，終于在書上發(fā)現(xiàn)：書非借不能讀也。
我就與同學(xué)互換圖書。
這樣，作文成績(jī)提高了，花費(fèi)也少了。
這不是一舉兩得嗎
如今，我的作文水平大大提高。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
這句話讓我受用不盡
作文 一句讀書名言給我的啟示
一句讀書名言給我的啟示在我記憶的心扉里，積累了許多讀書方面的名言中，我最喜歡的一句名言是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這一句。
小時(shí)候，我不會(huì)寫作文，老師一布置作文我就犯難抓耳撓腮不知道怎么寫。
有一次我去問媽媽，怎么樣才能寫好作文，媽媽笑著對(duì)我說：“古人云‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’意思就是說只有平時(shí)多看書多積累，到寫作時(shí)仿佛就有神仙幫助你一樣簡(jiǎn)單。
所以，你要多讀書腦子里有東西才不難喲，”我恍然大悟，似乎想到了什么，跑到書房就開始讀書，從此我就和書交起了朋友開始大量閱讀書籍。
我的作文成績(jī)也突飛猛進(jìn)，我的作文被老師常常當(dāng)范文來(lái)講。
我終于體會(huì)到了讀書給我?guī)?lái)的樂趣和好處。
?還有一次，當(dāng)我拿著一份寫的不錯(cuò)的作文給媽媽看時(shí)，她說：“你這篇作文運(yùn)用了許多名句、名言、名段，但是，又有哪一個(gè)作家是抄出來(lái)的呢
“抄”對(duì)于你以前不會(huì)定作文時(shí)的確是一條不錯(cuò)的捷徑，但是，真正能打動(dòng)別人心的東西應(yīng)該是自己嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作的呀
所以，你應(yīng)該在你“抄”的基礎(chǔ)上再加深些，讓它徹徹底底的變成你自己的東西。
”從媽媽的話中，我再次悟出了一點(diǎn)道理，光抄是沒有用處的，它只不過是提高自己作文的一種方法罷了
我只有把好的語(yǔ)法、好的詞語(yǔ)運(yùn)用到我自己的文章里去才行。
從此，我的作文逐漸的有抄到在抄的基礎(chǔ)上進(jìn)行改，又逐漸到自己寫。
漸漸地，我的作文也寫出了我自己的風(fēng)采。
這些當(dāng)然是那些書給我的饋贈(zèng)。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆
作文：一句讀書名言給我的啟示
我平時(shí)積累的名言有很多，比如：“一日無(wú)書，百事荒蕪”“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”……令我印象最深刻的是書法家顏真卿說的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這一句，意思是：年少時(shí)，不懂得發(fā)憤讀書，年老時(shí)再想讀就遲了。
讀著這一句名言，總讓我想起爸爸常對(duì)我們說的話：“孩子們，你們現(xiàn)在還小，可要用功讀書呀!只要考上大學(xué)，就不用像爸爸媽媽一樣留在農(nóng)村里干辛苦的農(nóng)活了;只要考上大學(xué)，就不用整日待在農(nóng)村里受苦受累了;只要考上大學(xué)，就可以到城里干一番事業(yè)了。
你們可千萬(wàn)不要像爸爸一樣呀!我小時(shí)候不好好讀書，經(jīng)常不遵守紀(jì)律，和幾個(gè)伙伴逃學(xué)。
現(xiàn)在沒什么文化，就算在外打工，也得干一些辛苦的體力活。
你們可不要走我的路呀!”從爸爸的話中，我可以感受到爸爸現(xiàn)在很后悔他小時(shí)侯沒有好好讀書學(xué)習(xí)，虛度光陰，但是這個(gè)世界怎么可能會(huì)有后悔藥可吃呢?
一句讀書名言給我的啟示（作文）450字
一句讀書名言給我的啟示在我記憶的心扉里，積累了許多讀書方面的名言中，我最喜歡的一句名言是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這一句。
小時(shí)候，我不會(huì)寫作文，老師一布置作文我就犯難抓耳撓腮不知道怎么寫。
有一次我去問媽媽，怎么樣才能寫好作文，媽媽笑著對(duì)我說：“古人云‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’意思就是說只有平時(shí)多看書多積累，到寫作時(shí)仿佛就有神仙幫助你一樣簡(jiǎn)單。
所以，你要多讀書腦子里有東西才不難喲，”我恍然大悟，似乎想到了什么，跑到書房就開始讀書，從此我就和書交起了朋友開始大量閱讀書籍。
我的作文成績(jī)也突飛猛進(jìn)，我的作文被老師常常當(dāng)范文來(lái)講。
我終于體會(huì)到了讀書給我?guī)?lái)的樂趣和好處。
?還有一次，當(dāng)我拿著一份寫的不錯(cuò)的作文給媽媽看時(shí)，她說：“你這篇作文運(yùn)用了許多名句、名言、名段，但是，又有哪一個(gè)作家是抄出來(lái)的呢
“抄”對(duì)于你以前不會(huì)定作文時(shí)的確是一條不錯(cuò)的捷徑，但是，真正能打動(dòng)別人心的東西應(yīng)該是自己嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作的呀
所以，你應(yīng)該在你“抄”的基礎(chǔ)上再加深些，讓它徹徹底底的變成你自己的東西。
”從媽媽的話中，我再次悟出了一點(diǎn)道理，光抄是沒有用處的，它只不過是提高自己作文的一種方法罷了
我只有把好的語(yǔ)法、好的詞語(yǔ)運(yùn)用到我自己的文章里去才行。
從此，我的作文逐漸的有抄到在抄的基礎(chǔ)上進(jìn)行改，又逐漸到自己寫。
漸漸地，我的作文也寫出了我自己的風(fēng)采。
這些當(dāng)然是那些書給我的饋贈(zèng)。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆
一句讀書名言給我的啟示 作文400字
一句讀書名言給我的啟示（作文）450字，讀書破萬(wàn)卷，下筆若有神。
——杜甫書讀百遍，其義自見。
書是人類退步的階梯，一生的朋友，最誠(chéng)摯的朋友。
——高爾基書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
-----劉向讀書好，多讀書，讀好書（冰心）知識(shí)就是力量（培根）“讀書學(xué)習(xí)”名言警句讀一書，增一智。
不消飯則饑，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠(yuǎn)；不勤勉學(xué)習(xí)，不明白差錯(cuò)。
樹不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。
用寶珠打扮本人，不如用知識(shí)充分本人。
蜂采百花釀甘甜，人讀群書明差錯(cuò)。
蘇息是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
知識(shí)是愚笨的火把。
寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要掉隊(duì)。
壯大的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需修業(yè)習(xí)。
星星使地面輝煌奪目；知識(shí)使人增多才能。
造燭求明，讀書求理。
食糧補(bǔ)身體，冊(cè)本豐富愚笨。
世界上三種東西最名貴——知識(shí)、食糧和友情。
（緬甸諺語(yǔ)）冊(cè)本備而不讀如廢紙。
（英國(guó)諺語(yǔ)）積累知識(shí)，壓服積蓄金銀。
（歐洲諺語(yǔ)）謙卑是學(xué)習(xí)的朋友泰山不是壘的，知識(shí)不是吹的。
天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
水滿則溢，月滿則虧；自卑則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上；人有知識(shí)，不掛嘴上。
不實(shí)心不可事，不謙卑不知事。
不自是者博聞，不自卑者受害。
謙卑的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長(zhǎng)。
自贊就是自輕。
自卑是愚笨的盡頭。
如果有了胡子就算知識(shí)廣博，那么，山羊也可以講課了。
成績(jī)是謙卑者退步的階梯，也是驕傲者退卻退卻的滑梯。
吹噓本人有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)本人的無(wú)知。
過甚其辭，終無(wú)大用。
知識(shí)愈淺，自信愈深。
訥訥寡言者定然愚，喋喋利口者定然智。
寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙卑。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
山不厭高，水不厭深。
驕傲是跌跤的前奏。
驕傲來(lái)自淺薄，清高出于無(wú)知。
驕傲是敗北的開頭，自卑是愚笨的盡頭。
說大話的人像爆仗，響一聲就完了。
鑒難懂，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。
謙卑是學(xué)習(xí)的朋友，自卑是學(xué)習(xí)的仇敵。
趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自卑。
謙卑使人退步，驕傲使人掉隊(duì)。
謙卑的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自詡口。
滿足現(xiàn)在的成績(jī)，就窒息了未來(lái)。
喜歡吹噓的人如統(tǒng)一壁大鼓，響聲大腹中空。
人唯虛，始能知人。
滿招損，謙受害。
滿必溢，驕必?cái) ?/p>
知識(shí)儲(chǔ)藏在謙卑的大海中。
（朝鮮諺語(yǔ)）知識(shí)多深也別滿足，過失多小也別忽略。
（蒙古諺語(yǔ)）懂得本人無(wú)知，申明已有收獲。
（拉丁美洲諺語(yǔ)）知識(shí)知識(shí)，不懂就問刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。
以回報(bào)師能退步。
嘗嘗并非享福，問問并不虧損。
長(zhǎng)于發(fā)問的人，知識(shí)豐富。
不聽指導(dǎo)，多繞彎彎。
不懂裝懂，永遠(yuǎn)飯桶。
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不克不及則學(xué)，不知?jiǎng)t問，恥于問人，決無(wú)前程。
知識(shí)廣博的人，懂了還要問；知識(shí)淺薄的人，不懂也不問。
井淘三遍吃好水，人從三師本事高。
手指有長(zhǎng)有短，知識(shí)有高有低。
學(xué)無(wú)前后，達(dá)者為師。
邊學(xué)邊問，才有知識(shí)。
若要精，人前聽。
只要是有利的話，小孩的話也要聽。
要學(xué)蜜蜂采百花，問遍百家成里手。
老姜辣味大，老人閱歷多。
請(qǐng)教別人不賺錢，舌頭打個(gè)滾。
怕問路，要迷路。
嘴勤不走委屈路。
冊(cè)本備而不讀如廢紙。
（英國(guó)諺語(yǔ)）不問的人永遠(yuǎn)和伶俐在一起。
（東非諺語(yǔ)）耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
（非洲諺語(yǔ)）世上無(wú)難事，只要肯登攀一分耕耘，一分收獲。
一藝之成，當(dāng)盡終生之力。
一個(gè)不想蹚過小河的人，做作不想遠(yuǎn)涉重洋。
針越用越明，腦越用越靈。
學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
不怕知識(shí)淺，就怕志氣短。
才華是血汗的結(jié)晶。
才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
上如階雖然費(fèi)力，卻一步比一步高。
不顛末琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
心專才能繡得花，心靜才能織得麻。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷。
多練多乖，不練就呆。
只有勤勉攀爬山頂頂峰的人，才能把山頂頂峰踩在腳下。
困難是人的教科書。
汗水和歉收是忠誠(chéng)的搭檔，好學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。
學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精粹。
先學(xué)爬，然后學(xué)走。
心堅(jiān)石也穿。
好記性不如爛筆頭。
勤勉是成功之母。
好高騖遠(yuǎn)的碩果累累，埋頭苦干的獲得悉識(shí)。
百藝通，不如一藝精。
同時(shí)趕兩只兔，一只也捉不到。
一回生，二回熟，三回已往當(dāng)師傅。
學(xué)如逆水行舟，逆水行舟。
學(xué)習(xí)如趕路，不克不及慢一步。
知識(shí)之根苦，知識(shí)之果甜。
知識(shí)勤中得，富裕儉中來(lái)。
留意力是愚笨的流派。
要得驚人藝，須下苦工夫。
只要工夫深，鐵杵磨成繡花針。
拳不離手，曲不離口。
常說口里順，常做手不笨。
最淡的墨水，也壓服最強(qiáng)的記性。
搓繩不克不及松勁，退步不克不及停頓。
對(duì)準(zhǔn)還不是命中，起跑還不算達(dá)到。
沒有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒有最復(fù)雜的發(fā)明。
（南斯拉夫諺語(yǔ)）誰(shuí)游樂無(wú)度，誰(shuí)沒空學(xué)習(xí)。
（法國(guó)諺語(yǔ)）誰(shuí)要懂得多，就要睡得少。
（亞美尼亞諺語(yǔ)）知識(shí)好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
（丹麥諺語(yǔ)）知識(shí)需要反復(fù)探尋，地皮需要辛勤耕耘。
（尼泊爾諺語(yǔ)）學(xué)如駕車登山，不進(jìn)就退。
（日本諺語(yǔ)）書讀百遍，其義自見讀了懂不了，用處也不大。
一竅通，百竅通內(nèi)心沒有眼，有眼也無(wú)用。
細(xì)心理索一天，壓服蠻干十天。
吃別人嚼過的饃沒有味道。
盡信書，莫如無(wú)書。
燈不撥不亮，理不辯不明。
沒成心志的人，所有都感到困難；沒有思維的人，所有都感到復(fù)雜。
學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
聞而不審，不若無(wú)聞。
讀書不知義，等于嚼樹皮。
用飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
讀書不想，隔靴撓癢。
溫故而知新。
刀越磨越利，腦越用越靈。
身怕不動(dòng)，腦怕不消。
強(qiáng)記不如善悟。
思索，就是跟本人辯論。
（西班牙諺語(yǔ)）一次深思熟慮，壓服百次鄭重行動(dòng)。
（南斯拉夫諺語(yǔ)）知識(shí)無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯萬(wàn)川歸海海不盈。
山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識(shí)學(xué)不完。
書囊無(wú)底。
生命無(wú)限，知識(shí)無(wú)涯。
走不完的路，知不完的理。
學(xué)如積薪，其時(shí)者居上。
學(xué)到知恥處，方知藝不精。
四周留神皆知識(shí)。
泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。
做到老，學(xué)到老，活到八十還學(xué)巧。
伶俐的樵夫，理當(dāng)是既長(zhǎng)于砍柴，也長(zhǎng)于磨刀的。
伶俐來(lái)自坐井觀天。
（阿拉伯諺語(yǔ)）不肯看的人，比瞎子還瞎；不肯聽的人，比聾子還聾。
（法國(guó)諺語(yǔ)）學(xué)者的一天，比不學(xué)無(wú)術(shù)的人的一生另有價(jià)值。
（阿拉伯諺語(yǔ)）數(shù)不盡的土粒，渡不盡的學(xué)海。
（蒙古諺語(yǔ)）知識(shí)無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯。
（蒙古諺語(yǔ)）時(shí)候是名貴的財(cái)產(chǎn)一寸工夫一寸金，寸金難買寸工夫。
少而不學(xué)，老而無(wú)識(shí)。
少壯不勤勉，老大徒傷悲。
太陽(yáng)落山了，人才感到陽(yáng)光的名貴。
記得少年騎竹馬，轉(zhuǎn)身即是白頭翁。
有錢難買少年時(shí)。
失落工夫無(wú)處尋。
節(jié)約時(shí)候就是延長(zhǎng)壽命。
吝嗇鬼說金錢是命根，勤勉者看時(shí)候是生命。
時(shí)候是最名貴的財(cái)產(chǎn)。
你和時(shí)離開玩笑，它卻對(duì)你很認(rèn)真。
補(bǔ)漏趁天晴，讀書趁年輕。
主宰一個(gè)來(lái)日誥日，勝似兩個(gè)來(lái)日誥日。
晚上不起早，誤一天的事；幼年欠好學(xué)，誤一生的事。
等時(shí)候的人，就是浪費(fèi)時(shí)候的人。
最名貴的財(cái)產(chǎn)是時(shí)候，最大的浪費(fèi)是虛度流年。
黑發(fā)不知好學(xué)早，白頭方悔讀書遲。
揮霍金錢是敗壞物，虛度年光時(shí)光是敗壞人。
誰(shuí)把一生的工夫虛度，即是拋下黃金未買一物。
瑰寶喪失了還可以找到，時(shí)候喪失了永遠(yuǎn)找不到。
懶人嘴里來(lái)日誥日多。
一日無(wú)二晨，時(shí)過不再臨。
熟讀游泳學(xué)，不如下大河人在山外覺山小，人進(jìn)山中知山深。
萬(wàn)事莫如親著手。
荊條編小籃，看著容易做著難。
不見不識(shí)，不做不會(huì)。
不上水，一輩子不會(huì)游泳；不揚(yáng)帆，一輩子不會(huì)撐船。
不爬崎嶇的平川，不知大地的平坦。
見地，見地，不見不識(shí)。
天平是輕重的衡量器，理論是是非的試金石。
發(fā)一回水，澄一次泥；經(jīng)一回事，長(zhǎng)一回智。
有錢難買閱歷多。
有知識(shí)不會(huì)使用，彷佛耕耘而不收成。
閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。
書到用時(shí)方恨少，事非顛末不知難。
聽不如看，看不如干。
近水知魚性，靠山識(shí)鳥音。
每每出門的孩子，比父母曉得的多。
讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。
讀書如果不與抱負(fù)結(jié)合，知識(shí)不過是地面的浮云。
站在叢林外邊，就不克不及完備領(lǐng)會(huì)叢林。
欲知對(duì)岸事，就要度過河。
伶俐人聽到一次，思考十次；看到一次，理論十次。
舞劍是一回事，作戰(zhàn)是另一回事。
（朝鮮諺語(yǔ)）打鐵才能成為鐵匠。
（法國(guó)諺語(yǔ)）1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我?guī)熞病?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、讀書破萬(wàn)卷，下筆若有神——杜甫9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹10、立品以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修11、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?2、黑發(fā)不知好學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿13、書卷多情似故交，晨昏憂樂每相親——于謙14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?5、少壯不勤勉，老大徒傷悲——《漢樂府。
長(zhǎng)歌行》16、莫輕易，白了少年頭，空悲切——岳飛17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾18、鳥欲高飛先振翅，人求前程先讀書——李苦禪19、立志宜思真風(fēng)致，讀書須盡苦工夫——阮元20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》23、書到用時(shí)方恨少，事非顛末不知難——陸游24、問渠那得清多么，為有源頭活水來(lái)——朱熹25、新書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾4、要多讀書，但不要讀太多的書。
-b.富蘭克林5、書蟲將本人裹在言辭之網(wǎng)中，只能瞥見別人思想反應(yīng)出來(lái)的事物的昏黃影象。
-w.哈茲里特6、有些回報(bào)思想而讀書-罕見；有些回報(bào)寫作而讀書-稀有；有些回報(bào)匯集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數(shù)。
-c.c.科爾頓7、好的冊(cè)本是最名貴的瑰寶——?jiǎng)e林斯基8、書是唯一不死的東西——丘特9、冊(cè)本使人們成為宇宙的仆人——巴甫連柯10、書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂——卡萊爾11、人的影響悠久而微弱，書的影響則廣泛而久遠(yuǎn)——普希金12、人離開了書，彷佛離開空氣一樣不克不及生活——科洛廖夫13、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來(lái)文明生活的源泉——庫(kù)法耶夫14、冊(cè)本把咱們引入最美好的社會(huì)，使咱們相熟各個(gè)時(shí)代的碩大智者——史美爾斯15、]冊(cè)本即是這種改造靈魂的東西。
人類所需要的，是富有開導(dǎo)性的養(yǎng)料。
而瀏覽，則正是這種養(yǎng)料。
——雨果16、好書是碩大心靈的富貴血脈。
——彌爾頓17、讀一本好書，就是和很多昂貴的人談話。
——歌德18、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
——赫爾岑19、讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的眼前停留，就像在每一條差錯(cuò)眼前停留一樣。
——愛默生20、冊(cè)本是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把名貴的貨物輸送給一代又一代。
——培根21、書是良藥——?jiǎng)⑾?我國(guó)漢代大學(xué)者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
”22、書是面包——高爾基說：我撲在冊(cè)本上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
23、書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
24、書是階梯——高爾基說：“書是人類退步的階梯。
”25、書是源泉——高爾基說：“掩護(hù)冊(cè)本吧，它是知識(shí)的源泉。
”26、書是船只——?jiǎng)P勒說：“一本新書像一艘船，領(lǐng)導(dǎo)著咱們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限開闊寬大曠達(dá)的海洋。
”27、書是參謀——?jiǎng)P勃斯說：“書是隨時(shí)在你近旁的參謀，隨時(shí)都可以提供你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的情義，反復(fù)這個(gè)參謀的次數(shù)。
”28、書是奇跡——高爾基說：“書，要算要類在走向未來(lái)厄運(yùn)壯大的道路上所創(chuàng)造的所有奇跡中最復(fù)雜最碩大的奇跡。
”29、書是社會(huì)——皮羅果夫說：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它可以陶冶人的熱忱與氣質(zhì)，使人昂貴。
”30、書是養(yǎng)分品——莎士比亞說：“書是全世界的養(yǎng)分品。
”31、書是遺訓(xùn)、警告和號(hào)令——赫爾岑說：“書——這是一代對(duì)另一代精力上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)方才開始生活的青年人的當(dāng)選，這是即將去棲息的站崗人對(duì)走來(lái)取代他的崗?fù)さ恼緧徣说奶?hào)令。
”33、“冊(cè)本是聳立在時(shí)候的汪洋大海中的燈塔。
”——惠普爾34、“冊(cè)本是培養(yǎng)咱們的良師，無(wú)需鞭撻和棍打，不消語(yǔ)言和怒斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘方法。
”——德伯里35、“冊(cè)本是人類退步的階梯。
”——高爾基36、“抱負(fù)的冊(cè)本是愚笨的鑰匙。
”——托爾斯泰37、“優(yōu)良的冊(cè)本是哺育杰出人才的名貴乳汁，它作為人類財(cái)產(chǎn)生存下去，并為人類生活的進(jìn)一步成長(zhǎng)服務(wù)。
”——彌爾頓38、“冊(cè)本是生活的加快器。
”——尼克拉耶娃“書是這一代對(duì)下一代精力上的遺訓(xùn)。
”——赫爾岑中國(guó)當(dāng)代讀書名言7則1、半夜燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知好學(xué)早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿2、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
——世之讀書名言落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡者也。
——蒲松齡《阿寶》3、書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不克不及兼收盡取，但得春所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》4、看文字須大段出色看，聳起精力，豎起筋骨，不要困，若有刀劍在后平凡。
就一段中需要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。
不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。
——朱熹《朱子語(yǔ)類大全》5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不細(xì)心，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不克不及記，久也不克不及久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》6、學(xué)貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原師長(zhǎng)老師年譜》7、讀書以過目不忘為能，最是不濟(jì)事。
——鄭板橋中國(guó)當(dāng)代名言3則1、日理萬(wàn)機(jī)的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專……——鄒韜奮《韜奮文集》2、松開學(xué)習(xí)，捉住核心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來(lái)《周恩來(lái)選集》3、讀書也像開礦一樣，“手到擒來(lái)”。
——趙樹理東方名言3則1、我瀏覽對(duì)于我所不懂的標(biāo)題成就之冊(cè)本時(shí)，所用的方式，是先求得該標(biāo)題成就的膚表的看法，先瀏覽很多頁(yè)和很多多少章，然后才重新重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。
我讀該書的終末，就懂得它的起因。
這是我所能介紹給你專一正解的方式。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》2、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的品質(zhì)，有些人曉得很多很多，但卻不曉得最有用的東西。
——托爾斯泰3、在所瀏覽的書本中找出可以把本人引到深處的東西，把其余所有統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使思維負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把本人誘離要點(diǎn)的所有。
——愛因斯坦中國(guó)當(dāng)代讀書名言7則半夜燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知好學(xué)早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
——世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡者也。
——蒲松齡《阿寶》書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不克不及兼收盡取，但得春所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》看文字須大段出色看，聳起精力，豎起筋骨，不要困，若有刀劍在后平凡。
就一段中需要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。
不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。
——朱熹《朱子語(yǔ)類大全》讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不細(xì)心，心眼既不專一，卻只漫浪朗誦，決不克不及記，久也不克不及久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》學(xué)貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原師長(zhǎng)老師年譜》讀書以過目不忘為能，最是不濟(jì)事。
——鄭板橋東方名言3則我瀏覽對(duì)于我所不懂的標(biāo)題成就之冊(cè)本時(shí)，所用的方式，是先求得該標(biāo)題成就的膚表的看法，先瀏覽很多頁(yè)和很多多少章，然后才重新重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。
我對(duì)該書的終末，就懂得它的起音。
這是我所能介紹給你唯一正解的方式。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的品質(zhì)，有些人曉得很多很多，但卻不曉得最有用的東西。
——托爾斯泰在所瀏覽的書本中找出可以把本人引到深處的東西，把其它所有統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使思維負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把本人誘離要點(diǎn)的所有．——愛因斯坦中國(guó)當(dāng)代名言3則日理萬(wàn)機(jī)的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所?！w奮《韜奮文集》松開學(xué)習(xí)，捉住核心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來(lái)《周恩來(lái)選集》讀書也象開礦一樣，“手到擒來(lái)”。
趙樹理冊(cè)本是全世界的養(yǎng)分品.(莎士比亞)讀書名言或讀書格言1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我?guī)熞病?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、讀書破萬(wàn)卷，下筆若有神——杜甫9、讀書有三到，謂心到，眼一句讀書名言給我的啟示（作文）450字到，口到——朱熹10、立品以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修11、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?2、黑發(fā)不知好學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿13、書卷多情似故交，晨昏憂樂每相親——于謙14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?5、少壯不勤勉，老大徒傷悲——《漢樂府。
長(zhǎng)歌行》16、莫輕易，白了少年頭，空悲切——岳飛17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾18、鳥欲高飛先振翅，人求前程先讀書——李苦禪19、立志宜思真風(fēng)致，讀書須盡苦工夫——阮元20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——?jiǎng)?2、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》23、書到用時(shí)方恨少，事非顛末不知難——陸游24、問渠那得清多么，為有源頭活水來(lái)——朱熹25、新書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡27、讀書百遍，其義自見——《三國(guó)志》28、千里之行，始于足下——老子29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將高下而求索——屈原30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹32、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮34、玉不啄，不可器；人不學(xué)，不曉得——《禮記》讀書名言中國(guó)當(dāng)代讀書名言7則半夜燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知好學(xué)早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
——世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡者也。
——蒲松齡《阿寶》書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不克不及兼收盡取，但得春所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》看文字須大段出色看，聳起精力，豎起筋骨，不要困，若有刀劍在后平凡。
就一段中需要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。
不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。
——朱熹《朱子語(yǔ)類大全》讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不細(xì)心，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不克不及記，久也不克不及久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》學(xué)貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原師長(zhǎng)老師年譜》讀書以過目不忘為能，最是不濟(jì)事。
——鄭板橋中國(guó)當(dāng)代名言3則日理萬(wàn)機(jī)的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專……——韜奮《韜奮文集》松開學(xué)習(xí)，捉住核心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來(lái)《周恩來(lái)選集》讀書也像開礦一樣，“手到擒來(lái)”。
——趙樹理東方名言3則我瀏覽對(duì)于我所不懂的標(biāo)題成就之冊(cè)本時(shí)，所用的方式，是先求得該標(biāo)題成就的膚表的看法，先瀏覽很多頁(yè)和很多多少章，然后才重新重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。
我讀該書的終末，就懂得它的起因。
這是我所能介紹給你專一正解的方式。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的品質(zhì)，有些人曉得很多很多，但卻不曉得最有用的東西。
——托爾斯泰在所瀏覽的書本中找出可以把本人引到深處的東西，把其余所有統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使思維負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把本人誘離要點(diǎn)的所有。
——愛因斯坦讀書名言“冊(cè)本是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無(wú)數(shù)豐富的閱歷，世世代代傳下去。
”——坎耶里“冊(cè)本是聳立在時(shí)候的汪洋大海中的燈塔。
”——惠普爾“冊(cè)本是培養(yǎng)咱們的良師，無(wú)需鞭撻和棍打，不消語(yǔ)言和怒斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘方法。
”——德伯里“冊(cè)本是人類退步的階梯。
”——高爾基“抱負(fù)的冊(cè)本是愚笨的鑰匙。
”——托爾斯泰“優(yōu)良的冊(cè)本是哺育杰出人才的名貴乳汁，它作為人類財(cái)產(chǎn)生存下去，并為人類生活的進(jìn)一步成長(zhǎng)服務(wù)。
”——彌爾頓“冊(cè)本是生活的加快器。
”——尼克拉耶娃“書是這一代對(duì)下一代精力上的遺訓(xùn)。
”——赫爾岑名流名言讀書篇書是順境中的撫慰。
書房是文人精力的巢穴，生命的禪堂。
世界上最絢麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽(yáng)走路。
最淡的墨水也壓服最強(qiáng)的追念。
精力能補(bǔ)精力的短少。
在學(xué)習(xí)中獲得悉識(shí)，在戰(zhàn)役中獲得果敢。
勤動(dòng)翰墨勤看書。
知識(shí)彷佛砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識(shí)不是每天在增多，就會(huì)不斷地平添。
語(yǔ)言是心靈和文明教養(yǎng)的反應(yīng)。
昂貴的語(yǔ)言囊括著激情親切的動(dòng)機(jī)。
好學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的戀人。
學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
一個(gè)人的度量是一種精力力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
書都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
成功的科學(xué)家每每是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精力來(lái)自他們的博學(xué)。
作者不定然能寫到老，但是他確定理當(dāng)學(xué)到老。
再深?yuàn)W的知識(shí)也是從字母學(xué)起的。
寫十卷書要比抱負(fù)行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。
讀書在某種意思下去說是養(yǎng)心。
知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷相熟本人的無(wú)知是人類獲得愚笨的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)不但象征著吸收新知識(shí)，同時(shí)還要修自新失乃至對(duì)差錯(cuò)的相熟。
不信書不克不及退步田地，光信書不如無(wú)書。
掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)咀嚼著知識(shí)的甘甜。
穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞知識(shí)是不克不及因陋就簡(jiǎn)的。
勤勉耕耘，少問收獲。
