關于文明禮儀的手抄報（要帶圖）還要有名言
愛國守法，明理，友愛，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
2、 創(chuàng)文明校譜世紀新聲。
3、 團結友愛，嚴肅活潑；鉆研進取，求實創(chuàng)新。
4、 普及文明用語，提倡禮貌待人。
5、 共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明。
6、 文明用語人人講，校園之內(nèi)處處春。
7、 樹立環(huán)保意識，反對白色污染。
8、 惡語一出話傷人，好話一句暖人心。
9、 西外拒絕陋言穢語。
10、 講好普通話，溝通你我他。
11、 生活簡樸，不挑吃穿。
12、 人人有禮貌，個個愛學校。
13、 自尊自愛，注意儀表。
14、 我為人人，人人為我。
15、 您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
16、 一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風又綠校園內(nèi)，明月今日照我還。
17、 尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
18、 文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。
19、 見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。
20、 好東西一起分享，好環(huán)境一起營造。
21、 相會是緣份，緣來一家人。
（宿舍貼語）22、 書是人類進步的階梯
23、 人生的光彩來自于我們行動的風采。
24、 西外----今天的選擇，明天的驕傲。
25、 己所不欲，勿施于人。
26、 美麗源自美德。
27、 只要人人都獻出一點愛，西外的明天將會更美好。
28、 低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。
29、 珍惜集體財物，關愛公共設施。
30、 請講普通話，請用規(guī)范字。
31、 美化校園，從我做起。
32、 嚴以律己，寬以待人。
33、 保護環(huán)境，拯救地球。
34、 美化校園，我愛我校。
35、 盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。
36、 樹立文明新風，展現(xiàn)西外風采。
37、提高自我文明意識，展示當代學子風采。
38、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。
39、西外就是我的家，清潔美化靠大家。
40、文明、整潔、衛(wèi)生，新風、新貌、新人。
41、讓夢想從這里升起1、播種文明、收獲溫馨”、2、“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、3、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、4、“.禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、5、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”1、 珍惜糧食就是熱愛生命。
2、 糧食就是生命，知識拯救靈魂。
3、 珍惜糧食，遠離浪費。
4、 文明禮貌，秩序井然。
5、 飲食是文化，請從窗口文明做起。
6、 〈〈鋤禾〉〉不止是詩，知辛苦，更需要行動。
7、 天地糧心，珍食莫蝕。
8、 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
9、 飲水要思源，吃飯當節(jié)儉。
粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
10、一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
11、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便 。
12、 倒下的是剩飯，流走的是血汗。
13、 盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
14、 知青的年代已過去，請勿再插隊 。
15、 請大家保持餐桌衛(wèi)生，給我們一個干凈的用餐環(huán)境。
16、 食不凈則多病，食不盡則多蠅。
17、學校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐后真不對。
18、即使饑腸轆轆，也要風度依然。
19、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。
20、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。
21、不用方便筷，植樹造綠蔭。
22、自備碗筷，保護環(huán)境。
23、飯菜穿腸過，禮讓心中留。
24、相互謙讓，親如一家。
25、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。
27、食堂飯菜香，買飯多謙讓。
28、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。
29、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當記住。
30、節(jié)約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡。
1.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2.好少年=文明+價值+愛心+力量4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
5.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
9.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
10.文明是快樂的源泉。
11.讓我們的心靈像花一樣美麗。
12.關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
13.學校是學習之所，文明是成功之本。
14.讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境
15.讓我們告別不文明的行為。
16.文明是彼此溝通的橋梁。
17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵
18.天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪
19.綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧
20.讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中
21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
22.星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢
23.向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
24.讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
25.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園
26.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航
27.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
28對不文明的行為說：NO
1.別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
草坪2.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
水資源3.道路的拐彎處，人生的轉折點。
4. 放飛你的青春，奔灑你的熱情。
5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
6.綠色的生命需要我們的共同呵護。
7.健康的體魄，來自運動。
1.講文明，講衛(wèi)生，講科學，樹新風。
2.除陋習，講文明，樹新風。
3.講究社會公德，愛護公共環(huán)境。
4.環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學，社會文明進步。
5.講文明，信科學，防非典，同行動。
6.珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
7.科學、健康、環(huán)保、文明。
8.革除陋習，戰(zhàn)勝非典。
9.告別陋習，健康文明。
10.講究公共衛(wèi)生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
11.大搞愛國衛(wèi)生運動，鏟除病菌滋生土壤。
12.告別陋習崇尚文明，向不良衛(wèi)生習慣宣戰(zhàn)。
13.克服不良習慣，養(yǎng)成文明行為。
14.學道德建設綱要，揚文明行為新風。
1.請勿亂倒垃圾污水2.不準打架罵人斗歐3.人人有禮貌，個個愛學校4.好好學習，天天向上5.請自覺遵守紀律6.請保持室內(nèi)衛(wèi)生7.請勿亂扔果皮紙屑8.請講普通話9.上下樓梯靠右行勿喧嘩10.講文明 講禮貌11.請保持安靜12.講文明講衛(wèi)生人人有責13.請愛護公共衛(wèi)生14.愛護花木 美化校園15.請勿亂涂亂寫16.愛護花草樹木17.請講禮貌用語18.請勿隨地吐痰19.博覽群書 提高素質(zhì)20.不在走廊亂跑亂跳21.請節(jié)約用水22.自覺遵守課堂常規(guī)23.請使用文明禮貌用語24.保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生25.您好!對不起!謝謝!再見!26.人人要學法知法守法護法27.心靈美 語言美 行為美 環(huán)境美28.請勿吸煙29.請愛護公共財物30.生活簡樸 不挑吃穿31.保護花木 人人有責32.保護環(huán)境衛(wèi)生 人人有責33.自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣34.請保持室內(nèi)外環(huán)境整潔35.有道德有理想有文化有紀律36.愛護花木請勿攀折37.人人講衛(wèi)生 個個愛清潔38.人人動手搞好衛(wèi)生39.飯前便后要洗手40.普及文明用語 提倡禮貌待人41.講究衛(wèi)生保持清潔42.團結進取爭創(chuàng)名校43.講衛(wèi)生光榮 不講衛(wèi)生可恥44.學校是我家 清潔靠大家1.“播種文明、收獲溫馨”、2.“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、3.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、4.“.禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、5.“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”1，揮豪運動狂熱，展現(xiàn)體育風貌
2，聆聽賽場歡呼 ，放眼奧運盛況。
3，潑灑古國文明，震懾奧運史話
4，舞動的北京，揮灑著運動健將拼搏的汗水。
5，舞動的中國，飄揚著癡情觀眾歡呼的高音。
6，舞動的世界，讓億萬目光聚焦在偉大的中華
創(chuàng)建文明城市，建設文明新沂創(chuàng)建文明城市，共建美好家園獻出你的愛心，共創(chuàng)溫馨家園愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻加強道德建設，共建美好家園服務人民、奉獻社會，傳承文明積極行動起來，投身文明城市創(chuàng)建有話好好說，有事按法辦積極行動起來，為創(chuàng)建文明城市增光添彩全市動員，全民參與，努力創(chuàng)建江蘇省文明城市創(chuàng)建文明城市，構建和諧社會我的家園，你的花園，大家共同的樂園做文明市民，創(chuàng)文明城市加強道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)創(chuàng)建溫馨社區(qū)，服務千家萬戶文明從細微處做起文明是城市之魂，美德是立身之本講文明、講衛(wèi)生，改陋習，樹新風遵守市民守則，弘揚文明新風新沂是我家，文明靠大家共建文明家園，同創(chuàng)美好未來文明連著你我他，新風吹拂千萬家深化文明城市創(chuàng)建 樹立新沂文明形象熱愛新沂 建設新沂 美化新沂服務優(yōu)質(zhì) 環(huán)境優(yōu)美 秩序優(yōu)良創(chuàng)文明行業(yè) 做文明職工 建文明城市深化文明城市創(chuàng)建活動，促進三個文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)，建文明城市1、爭做文明市民,創(chuàng)建文明城市!2、堅持以人為本,樹立和落實科學發(fā)展觀!3、積極行動起來,努力把東營建設成為富裕文明的現(xiàn)代化城市!4、創(chuàng)建文明城市,共建美好家園!5、大力弘揚和諧、誠信、創(chuàng)新、卓越的東營精神,凝聚力量,跨越發(fā)展!6、只有文明的市民,才有文明的城市!7、提高市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的根本任務!8、提高市民素質(zhì),貴在自身行動!9、從我做起,從小事做起,培養(yǎng)良好的文明習慣!10、說文明話、辦文明事、做文明人,樹立社會主義新風尚!11、全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì),增強城市競爭力!12、讓城市更文明，讓生活更美好!13、市民素質(zhì)是城市文明的靈魂!14、弘揚社會公德,告別不文明行為回答者： 愛麗絲小妹 | 二級 | 2010-3-17 12:52書的好處讀書有什么用途為什么要讀書什么書是有益的什么書是有害的讀書的幫助讀書的方法讀書要注意些什么推薦的好書\\\\有益的書讀書摘要有關讀書的名言有關讀書的故事(如鑿壁偷光的故事)哪些名人喜歡讀書一些書里面的好詞好句著名作家著名書刊著名散文某某作家怎樣寫某某書謎語笑話重要新聞有關讀書的新聞什么人讀書什么人不讀書一些作家\\\\書籍的誕生如何欣賞一本書讀書筆記讀書旁注回答者： hjyyz - 初入江湖 三級 1-3 15:54一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處故地。
從某種意義上講，他是你自己的。
回答者： 周子航 - 試用期 一級 1-5 18:27手抄報是中學生開展課外活動的形式之一。
學生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過程，深受學生的喜愛。
每當重大的節(jié)日我們都會以各種各樣的形式來表達，或祝愿或慶?；蚋韫?，比如迎元旦、迎“五四”、慶“七一”、慶國慶等。
最近由中央教科所教育信息研究中心和中國教育情報研究會共同舉辦的“2003年首屆全國中小學生手抄報大賽” ，許多學生積極參與，取得了一定的成績。
在這里，我與大家談談怎樣進行手抄報的設計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述：一、美化與設計的步驟；二、報頭、插圖與尾花的表現(xiàn)；三、編輯抄寫描繪制作過程。
一、美化與設計手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計版面設計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)。
要設計好版面，須注意以下幾點：（1）明確本期手抄報的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。
一般報頭應設計在最醒目的位置；（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數(shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。
一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。
另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動地反映手抄報的主要思想。
報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭設計應注意：（1）構圖要穩(wěn)定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現(xiàn)手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效；（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。
一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。
設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。
裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。
文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字。
總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。
插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。
尾花大都是出于版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。
插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應得“畫龍點睛”之效。
5、花邊花邊是手抄報中不可少的。
有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。
在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。
作畫時要注意一定的步驟：（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大?。唬?）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化；（4）最后進行整理，使畫面完整統(tǒng)一。
2、色塊畫法除要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。
作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型準確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細部；最后進行修整，使之更加統(tǒng)一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。
不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。
版面上的圖形或文字不能剪貼。
三、手抄報的編繪制作的步驟編繪制作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。
1、準備階段。
主要是各種材料、工具的準備。
具體包括：擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多準備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報制作的主要過程。
大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設計：根據(jù)文章的長短進行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。
手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。
字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在于書寫一定要工整。
另外，文章或標題中不能出現(xiàn)錯別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢后，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫），將整個版面美化。
這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。
可以是綜合性的，也可以專題性的。
手抄報的制作設計與黑板報制作設計要求和步驟大體是相同的。
同學們，鍛煉鍛煉自己，動手編繪出一份屬于你也屬于大家的手抄報吧回答者： dingyihhxx | 一級 | 2010-3-18 17:38右上角寫題目.再畫一小副畫,下面畫一座房子,里面寫字,左上角畫一棵小樹,底下涂藍,寫字.下面畫一個桃心,里面寫字.底下在畫一些小花小草.就好了.回答者： 心晴飄 | 一級 | 2010-3-22 21:11總書記指出，要在廣大干部群眾中，特別是要在廣大青少年中開展社會主義榮辱觀的教育，提出了八榮八恥。
其中就有一條：以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。
作為我們高中學生，首先就要遵守校規(guī)校紀、遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，這些就是我們中學生首先必須遵守的。
只有在校做到這些，在社會上才會自覺遵守國家法紀。
說到這里，我就要說一說我們在座的各位， 你們絕大多數(shù)的同學都做得很好，但以及少數(shù)的同學在這方面的習慣就有問題了：在校不戴團徽，上下樓道不按規(guī)定有序上下，課間追逐打鬧。
有的同學還不愛護學校的一草一木、有的同學還在墻壁、課桌上亂涂亂畫、亂刻。
有的同學甚至還在校外的一些公共場所做出了一些不文明的行為：如；在綠化草地上打鬧、玩耍，損壞公共設施，亂扔東西等，而且還不聽從老師的規(guī)勸等等，這些行為都是不文明的、違反校規(guī)校紀的行為。
我們以這些行為為恥辱。
（主）：我們一直都生活在校園里，是校園生活學習的主體，我們應該是最真實的，那我想我們在座的同學對與自己親眼看到的，身邊發(fā)生的遵守校規(guī)校紀以及違反校規(guī)校紀的行為都有著這樣那樣的想法或感受，現(xiàn)在我們就自由言論，談一談感想 （學生）自由發(fā)言的內(nèi)容：打架、說臟話，去網(wǎng)吧，，吸煙，頂撞老師，亂仍垃圾。
（主）： 頂撞老師不是文明人的行為，而是缺少品德缺少修養(yǎng)的行為，迷戀網(wǎng)絡會荒廢學業(yè)，誤入歧途，亂拋廢紙果皮，污染環(huán)境，打架斗毆，擾亂社會秩序和學校程序，自己受傷，受皮肉之苦，嚴重的終身殘疾，甚至會失去生命；傷了他人，要承擔經(jīng)濟責任，嚴重的還要承擔法律責任。
這些行為盡管發(fā)生在少數(shù)學生身上，但它影響的是我們魏中的形象，也影響這些學生個人的成長進步。
希望這些同學意識到自己行為的恥辱，也希望全體同學要引以為戒。
（過程：學生感想）…… 1 遵守校紀校規(guī)，這一點大多數(shù)同學都能做到，但是有個別同學并不把這點放在眼里，或者可以說只遵守了“一半”。
比如：有一些同學也和其他同學一樣戴了胸卡或團徽，雖然也是戴，但戴的位置卻完全不同。
不是戴在衣腳下和帽子上，就是戴在別的地方。
而有些同學卻是“帶”胸卡，也就是拿在手上。
這樣做，只會給檢查胸卡的值勤老師如負重擔而已。
所以，我希望同學們都要做好以下這一點：把胸卡戴在胸前。
更嚴重的是：有些同學甚至不帶胸卡來學?；蚴谴┩闲瑏怼?/p>
這是很不好的現(xiàn)象。
我認為作為魏中的學生，就必須以身作則，最起碼要遵守校規(guī)。
請同學們務必要做到這一點。
2 比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、等等。
在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。
這些學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。
因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮。
有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。
有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障
一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
遵紀守法是一種被人們公認的美德。
國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，所以我任為我們學生要認真學習《中學生守則》、以遵守校紀校規(guī)，遵紀守法為榮，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。
3 以遵守校規(guī)校紀為榮 不要迷戀上網(wǎng)，陷在網(wǎng)中央，荒廢學業(yè) 隨著信息技術的迅速發(fā)展，因特網(wǎng)給人們帶來了全新的概念。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，校園周圍的網(wǎng)吧仿佛在一夜之間涌現(xiàn)。
眾多莘莘學子被如此鋪天蓋地之勢所虜，為之癡迷。
殊不知網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，它一方面越來越成為學生獲取知識和信息的方便快捷的渠道，另一方面，網(wǎng)上良莠不齊的信息，增加了學生識別真?zhèn)蔚碾y度，更有一部份學生迷戀上網(wǎng)聊天，網(wǎng)上游戲，而荒廢學業(yè)，甚至走上違法道路。
而沉迷于網(wǎng)絡之中的同學還沒有意識到自己已經(jīng)嚴重違反校規(guī)校紀。
同學門知道網(wǎng)絡的危害嗎
他們連續(xù)幾晝夜泡在網(wǎng)吧，導致上課時心神不定、委靡不正，成績下滑，期末考試時好幾門功課都是“大紅燈籠高高掛”——最后導致留級，甚至是輟學，他們的前途也因此毀于一旦。
4 以遵守校規(guī)校紀為榮 （共15名同學發(fā)言） （主）經(jīng)過咱們同學這一組的自由發(fā)言，我想大家都意識到遵守校規(guī)校紀是一種必須，是一種榮譽。
那我想我們在這一方面多多少少作得都有些不盡完美，那既然我們意識到了就要把自己身上的這些缺點壞習慣改正過來 下面我們就遵守校規(guī)校紀方面聽聽其他同學的感想：說一說咱們班同學現(xiàn)在自己身上的不足——最急迫改正過來的 （全班同學一一發(fā)言）…… （主）：經(jīng)過咱們大家的發(fā)言，我想我們已經(jīng)認識到自己的不足，既然大家都意識到了，我們就要盡快把這些壞習慣改正過來，我們親愛的老師也正期待著我們不斷完善自己，全心全意的投入到學習中。
隨著夏天的到來天氣一天比一天熱，由此同學們的心情也隨之煩躁起來。
上課趴桌子、睡覺的現(xiàn)象多了，隨之違反紀律的也就多了。
可是我覺得不管怎樣也應克服，不必說那些虛無縹緲的夢想，僅僅是為了24日的會考能順利通過，也應收起現(xiàn)在的狀態(tài)，拿出我們200%的精神與他一決勝負 班會結束語； 俗話說得好：沒有規(guī)矩不能成方圓。
的確如此，規(guī)矩在我們每個學生的生活中都占據(jù)著舉足輕重的地位。
因此，在此重申校規(guī)校紀的重要性是很有必要的
學校的發(fā)展同樣也少不了規(guī)矩這一啟明星的導引，所以校規(guī)校紀就成了我們高中生必需學習的一課
校紀校規(guī)是心田的莊稼。
只要心臟在跳動，校紀校規(guī)就在播種著，活躍著，生長著，更替著，強有力的制約著我們的日常生活。
如果你珍惜高中的每一寸光陰，如果你愿意為校園增添晴朗和快樂，如果你即使倒下也要面向太陽，那么，請自覺學習和遵守校紀校。
讀書手抄報名人名言
我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。
” —— 居里夫人 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
—— 易卜生 改造自己，總比禁止別人來得難。
—— 魯 迅 我們?yōu)樽鎳眨膊荒芏疾捎猛环绞?，每個人應該按照資稟，各盡所能。
—— 歌德 對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
—— 愛因斯坦 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。
—— 雷鋒 人類的一切努力的目的在于獲得幸福。
-------------------------------------------------------------------------------- (1).勸人珍惜光陰 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲 少年易學老難成，一寸光陰不可輕 一寸光陰一寸金，存金難買存光陰 少壯不努力，老大徒傷悲 (2).告戒人要誠信 1.志不強者智不達，言不信者行不果。
--墨翟，戰(zhàn)國思想家 2.內(nèi)外相應，言行相稱。
--韓非，戰(zhàn)國哲學家、教育家 3.善不由外來兮，名不可以虛作。
--屈原，戰(zhàn)國詩人 4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
--莊周，戰(zhàn)國哲學家 5.人背信則名不達。
--劉向，漢朝經(jīng)學家 6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
--韓嬰，漢朝詩論家 7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
--暢泉，晉朝隱士 8.人無忠信，不可立于世。
--程頤，宋朝哲學家 9.多虛不如少實。
--陳甫，宋朝哲學家 10.以實待人，非唯益人，益己尤大。
--楊簡，宋朝學者 11.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。
--德萊賽，英國作家 12.言忠信，行篤敬。
--論語 13.欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。
--約翰雷，英國學者 14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
--海涅，德國詩人 15.老老實實最能打動人心。
16.對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
--莎士比亞，英國戲劇家 17.沒有誠實何來尊嚴
--西賽羅，古羅馬政治家 18.人如失去了誠實，也就失去了一切。
--黎里，英國散文家 19.誠實最好的政策。
--弗蘭克林 20.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。
--馬克吐溫 青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以后，人生就沒有意義。
——穆勒白發(fā)無憑吾老矣
青春不再汝知乎
年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫
——俞良弼青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
——雷鋒青年是革命的柱石。
青年是革命果實的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。
——宋慶齡任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗，一切新生事物之可貴，就因為在這新生的幼苗中，有無限的活力在成長，成長為巨人成長為力量。
——周恩來青春虛度無所成，白首銜悲補何及
——權德輿題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。
——于謙青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。
——高爾基青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也是充滿著艱苦的磨煉。
——高爾基吾人在世，不可厭“今”而徒回思“過去”，夢想“將來”以耗誤“現(xiàn)在”的努力。
又不可以“今”境自足，毫不拿出“現(xiàn)在”的努力，謀“將來”的發(fā)展。
宜善用“今”，以努力為“將來”之創(chuàng)造。
——李大釗愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。
能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。
有一分熱，發(fā)一分光。
就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。
——魯迅看見一個年輕人喪失了美好的希望和理想，看見那塊他透過它來觀察人們行為和感情的粉紅色輕紗在他面前撕掉，那真是傷心啊
——萊蒙托夫真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手攜手地去工作吧。
在生活中，堆積了許多美好的、實際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。
——高爾基又易逝，令人扼腕嘆無奈。
——佚名你不能同時又有青春又有關于青春的知識。
因為青春忙于生活，而顧不得去了解；而知識為著要生活，而忙于自我尋求。
——紀伯倫有許多人是用青春的幸福作成功的代價的。
——莫扎特樂觀的人永葆青春。
——拜倫我能夠在年富力強的時候，去尋求低下和沒落的生活嗎
我能夠在晚年漸近的時候，目標轉向享樂和名利嗎
——琴納呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，無論是生還是死，呵
莫回首，莫泄氣。
——羅·布里奇斯年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯(lián)結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。
——貝多芬你們這些生在今日的人，你們這些青年，現(xiàn)在要輪到你們了
踏實在我們的身體上面向前吧。
但愿你們比我們更偉大、更幸福。
——羅曼·羅蘭人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝……誰能保持得永遠的青春的，便是偉大的人。
——郭沫若青春并不是生命中一段時光，它是心靈上的一種狀況。
它跟豐潤的面頰，殷紅的嘴唇，柔滑的膝蓋無關。
它是一種沉靜的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。
——辛尼加要獲得理智，須付出昂貴的代價，它必須以青春為代價。
——拉法耶特夫人青春的特征乃是動不動就要背叛自己，即使身旁沒有誘惑的力量。
——莎士比亞青春是塊原料，遲早要制作成形。
——莎士比亞有人說青春就是批判的年華，這種說法并不夸張。
這種批判的特點是很高的積極性和很強的原則性。
——蘇霍姆林斯基有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無極、莫測高深的歲月。
——羅曼·羅蘭孩子們的心里總是演著好多小小的戲劇。
父母不跟他們太親近時，他們就會覺得傷心。
可是，這些悲傷卻像奏樂的豪雨，雨水中歡笑著初升的太陽。
——-羅曼·羅蘭青年力量所表現(xiàn)的本能是反對另外的青年力量或者有選擇地和他們結合。
因為各種思想都具有吸引力。
它們先是猶疑探索、嘗試、在兩、三個目標間徘徊，然后作出決斷，并互相選擇朋友。
——羅曼·羅蘭以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。
——李大釗如月之恒，如日之升。
——《詩經(jīng)·小雅·無?！氛l要是想著將來，就有生活的意義和目的。
——赫塞青年人的特點在于他們抱有作理想事業(yè)的宏大志愿。
——加里寧我很早就希望中國的站出來，對于中國的社會、文明，都毫無忌憚地加以批評。
——魯迅我是江南第一燕，為銜春色上分梢。
——瞿秋白時代的落伍者才是最可憐的。
——李大釗沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
——劉禹錫來年尚有新條在，惱亂春風卒未休。
——陸九洲青年永遠是革命的，革命永遠是青年的。
——聞一多青年最要緊的精神，是要與命運奮斗。
——惲代英青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。
——冰心熱力愈大，漲力愈大；吸力愈大，生物愈榮。
——康有為熱的心會把冰雪溶消。
——《革命烈士詩抄》愚公未惜移山力，壯士須懷斷腕觀。
——董必武一定要有自信的勇氣，才會有工作的勇氣。
——魯迅取日新以圖自強，去因循以厲天下。
——康有為坦蕩的大道，只要你大踏步前去。
——瞿秋白對于一顆什么都需要享受的青年的心，獲得幸福并不需要多少代價。
——拉馬丁青年人，我們要鼓足勇氣
不論現(xiàn)在有人要怎樣與我們?yōu)殡y，我們的前途一定美好。
——雨果青春是人生最快樂的時光，但這種快樂往往完全是因為它充滿著希望。
——卡萊爾真正建立共產(chǎn)主義社會的任務正是要由青年擔負。
——列寧青年期完全是探索的大好時光。
——史蒂文森青春啊，難道你始終囚禁在狹小圈子里
你得撕破老年的蠱惑人心的網(wǎng)。
——泰戈爾精力充沛的青春，是不怎么容易滅亡的。
——卡羅薩勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天每天對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成的。
我們青年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。
——奧斯特洛夫斯基希望你們年青的一代，也能象蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實地為人類偉大的事業(yè)貢獻自己的力量。
——法拉第生長的東西也不是輕易地生長起來的，他們叫著，喊著，堅持自己生存的權利。
——斯大林沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。
——赫胥黎讓我們來獻身。
獻身給善，獻身給真，獻身給正義。
——雨果我又愿中國青年只是向上走，不必理會這冷笑和暗箭。
——魯迅青年人先可以將中國變成一個有聲的中國：大膽地說話，勇敢地進行，忘掉一切利害，推開古人將自己的真心話發(fā)表出來。
——魯迅少年得志，這正是人生的不幸。
從內(nèi)部來說，它會使他恃才自傲并阻礙他的成材；從外部來說，不信紙干什么事都會引起眾人的妒忌。
——佐藤春夫無所事事——對一個感情熱烈的年輕人是很大的危險。
——車爾尼雪夫斯基變壞的絕不是新生的一代，只有在年長的人已經(jīng)腐化之后，他們才會敗壞下去。
——孟德斯鳩感情沖動，可以說是一種既甜蜜又痛苦的錯誤，對于那些沒有足夠的經(jīng)驗來掌握自己未來幸福的少女們，將使她們一生受到不幸的影響。
——巴爾扎克人正當年輕力壯，誰去想三災六病，人正當雄姿英發(fā)，誰去想衰朽殘年、奄然物化；人正當興致勃勃、鉆研學問，誰去想身后的渾渾茫茫
——赫茲里特如果一個青年人對他的行為及習慣漫不經(jīng)心，如果他活得沒有計劃與目標，將光陰浪費于疏懶與安逸，那么一個傻子應該比他還有希望。
——霍茲青年人的眼睛里燃燒著火焰，老年人的眼睛里放射出光芒。
——韋爾連“未來”是青年人的一個天堂。
——塞拉年輕時謀求，到老年就充實。
——歌德年輕人要勇敢地走自己的路，許許多多的革命前輩就是從無數(shù)的坎坷中鍛煉出來的。
——劉少奇青年應當接替我們老年人。
青年應當舉起我們的旗幟直到勝利的終點。
——斯大林我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的力量，他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。
——高爾基青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。
因此千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。
——別林斯基你說你要什么方面的吧，名人名言大全應有盡有： 2
禁毒手抄報名人名言
1愛生命，拒絕毒品。
2、莫沾毒品，莫友。
3、防毒，人人有責。
4、掃除毒害國利民。
5、毒品是人類社會的公害。
33、認識毒品危害 提高抵御能力32、大力消除毒品危害 保護人民身心健康。
31、深入創(chuàng)建無毒社區(qū) 促進精神文明建設。
30、據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，深化禁毒斗爭
29、遠離毒品 親近美好人生28、開展創(chuàng)建無毒害社區(qū)活動 確保一方凈土27、全民動員 禁毒防毒 創(chuàng)一流文明城市26、禁絕毒品 功在當代 利在千秋25、禁販、禁鐘、禁吸、禁制并舉 堵源截流 嚴格執(zhí)法 標本兼治 綜合治理24、加大禁毒力度，根除毒品危害
23、動員起來，你看禁毒手抄報的內(nèi)容。
除毒務盡
22、開展綜合治理，其實禁毒。
增強全民禁毒意識。
警句。
21、除毒務早，害人害己。
20、開展禁毒宣傳，維護社會治安。
看看禁毒手抄報。
19、堅決徹底鏟除非法種植的罌粟等毒品原植物。
18、吸食毒品，全民動員，打擊、宣傳、防治多管齊下。
6、吸毒是犯罪的禍根。
7、毒品一日不絕，禁毒一刻不止。
8、有毒必肅，販毒必懲，種毒必究，吸毒必戒。
9、四禁并舉、堵源截流、嚴格執(zhí)法、標本兼治。
10、極行動起來，同毒品犯罪作堅決的斗爭。
11、開展禁毒斗爭，保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設順利進行。
12、開展禁毒斗爭，消除毒品禍害。
13、禁販、禁種、禁吸“三禁”并舉，打擊、宣傳、防治多管齊下。
14、全黨動手，全民動員，深入持久地開展禁毒斗爭。
15、堅決查禁毒品，維護社會治安。
16、嚴厲打擊毒品違法犯罪活動。
禁毒標語 17、禁毒利國、利民、利己。
18、吸食毒品，害人害己。
19、堅決徹底鏟除非法種植的罌粟等毒品原植物。
20、開展禁毒宣傳，增強全民禁毒意識。
21、除毒務早，除毒務盡
22、開展綜合治理，根除毒品危害
23、動員起來，打一場禁毒的人民戰(zhàn)爭
24、加大禁毒力度，深化禁毒斗爭
25、禁販、禁鐘、禁吸、禁制并舉 堵源截流 嚴格執(zhí)法 標本兼治 綜合治理 26、禁絕毒品 功在當代 利在千秋 27、全民動員 禁毒防毒 創(chuàng)一流文明城市 28、開展創(chuàng)建無毒害社區(qū)活動 確保一方凈土 29、遠離毒品 親近美好人生 16、嚴厲打擊毒品違法犯罪活動。
你知道禁毒。
15、堅決查禁毒品，打擊、宣傳、防治多管齊下。
14、全黨動手，聽聽禁毒。
消除毒品禍害。
聽說禁毒防艾手抄報。
13、禁販、禁種、禁吸“三禁”并舉，保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設順利進行。
12、開展禁毒斗爭，同毒品犯罪作堅決的斗爭。
11、開展禁毒斗爭，種毒必究，事實上名言。
販毒必懲，禁毒一刻不止。
10、極行動起來，吸毒必戒。
禁毒。
9、四禁并舉、堵源截流、嚴格執(zhí)法、標本兼治。
31、深入創(chuàng)建無毒社區(qū) 促進精神文明建設。
32、大力消除毒品危害 保護人民身心健康。
33、認識毒品危害 提高抵御能力 34、增強拒毒防毒意識 積極投身禁毒工作。
35、大力推行綜合治理 深入開展禁毒斗爭。
文明禮儀手抄報內(nèi)容和名人名言
學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。
(一)學生禮儀 學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。
學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。
學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。
當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。
下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：再見。
待老師離開教室后，學生方可離開。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。
3、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。
學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。
在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。
學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。
注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。
同學間可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不禮貌用語稱呼同學。
在有求于同學時，須用請、謝謝、麻煩你等禮貌用語。
借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。
對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。
對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。
在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。
一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。
升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。
無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。
升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。
當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。
升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。
神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
6、校內(nèi)公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。
不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。
自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。
在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
(二)教師禮儀 教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。
老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。
因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。
1、教師的行為舉止：一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。
作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
(1)目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。
當講話出現(xiàn)失誤被學生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學生心目中的形象。
(2)站姿：老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。
站著講課時，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。
需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。
(3)手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。
手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內(nèi)容進行。
講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
2、教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。
因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。
(1)表達要準確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。
老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。
(2)音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，否則，會給學生以聲嘶力竭之感。
如果聲音太低又很難聽清，也會影響教學效果。
(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。
(4)講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
3、與學生談話： (1)提前通知，有所準備。
談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。
(2)熱情迎候，設置平等氣氛。
舉止端正，行為有度。
談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。
(3)分清場合，入情入理。
在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。
不要言過其實，故意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。
廉潔文化進校園手抄報名人名言
廉政文化進校園——廉政小故事以廉為寶春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。
有人得到一塊寶玉，請人鑒定 后拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。
如果我接受了您 的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。
倒不如我們各有其寶呢
?楊震拒金東漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。
楊震說：”故人知君，君不知故人，何也
”王密沒聽明白楊震的責備之意，說： “天黑，無人知曉。
”楊震說：“天知，神知，你知，我知，何謂無知
”王密這才明白過 來，大感慚愧，怏怏而去。
一錢太守東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司 十分清廉。
后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當?shù)匕傩罩鲃訙愬X來送給即將離開的劉寵 ，劉寵不受。
后來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。
他因此而被稱為“一 錢太守”?陶母退魚晉代名臣陶侃年輕時曾任潯陽縣吏。
一次，他派人給母親送了一罐腌制好 的魚。
他母親湛氏收到后，又原封不動退回給他，并寫信給他說：“你身為縣吏，用公家的 物品送給我，不但對我沒任何好處，反而增添了我的擔憂。
”這件事陶侃受到很深的教育。
?吳隱之不懼飲貪泉晉代人吳隱之任廣州太守，在廣州城外，見一池泉水名“貪泉” 。
當?shù)貍髡f飲了貪泉之水，便會貪婪成性。
他信這些，照飲不誤，飲后還寫了一首詩：“古 人云此水，一歃懷千金。
試使夷齊飲，終當不易心。
”他在任期間，果然廉潔自律，堅持了 自己的操守。
?一貧如此南宋大臣張浚因與奸相秦檜政見不和，被貶往湖南零陵做地方官。
他出發(fā)時，帶了幾箱書隨行，有人誣告他與亂黨有關系，結果被高宗檢查書信和破舊衣物，高宗嘆息道：“想不到張浚貧守到如此地步
”很可憐他，于是派人騎快馬追上張浚，賞賜他黃金三百兩。
?兩袖清風的于謙明朝名臣于謙居官清廉。
一次，朝廷派他巡察河南。
返京時，人們買些當?shù)氐慕伵?、蘑菇、線香等土特產(chǎn)回京分送朝貴，他沒有接受。
同時還寫了一首詩表明心跡：絹帕蘑菇與線香本資民用反為殃。
清風兩袖朝天去，免得閭閻（指百姓）話短長。
”?不私一錢明朝時，嘉興知府楊繼宗清廉自守，深得民心。
一次，一名太監(jiān)經(jīng)過這里，向他索要賄賂，他打開府庫，說：“錢都在這兒，隨你來拿，不過你要給我領取庫金的官府印券。
”太監(jiān)怏怏走了，回京后，在明英宗面前中傷他。
英宗問道：“你說的莫非是不私一 錢的太守楊繼宗嗎
”太監(jiān)聽后，再也不敢說楊繼宗的壞話了。
?手好不要錢清乾隆進士王杰為人剛直敢言，不附權貴。
當時和坤在朝中專權，大臣 都不取得罪他。
惟王杰每每與其據(jù)理力爭。
有一次，議政完畢，和坤有意戲弄王杰，拉著他 的手說：“好白嫩的手啊
”王杰正顏厲色地回答道：“王杰手雖好，但不能要錢耳
”和坤羞愧而去。
名言警句手抄報
理想無非就是邏輯的最高峰，同樣美就是真的頂端。
藝術的民族同時也是徹底的民 一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會就越有益。
一個人的理想越崇高，生活越純潔。
理想，能給天下不幸者以歡樂
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身－－這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想－－愛因斯坦 一種理想就是一種力量
在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針，熱情是疾風。
目標愈高，志向就愈可貴。
生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進。
人有了物質(zhì)才能生存；人有了理想才談得上生活。
你要了解生存與生活的不同嗎
只有同這個世界結合起來，我們的理想才能結出果實；脫離這個世界，理想就不結果。
我對于事業(yè)的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標 人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
理想的實現(xiàn)只靠干，不靠空談。
如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。
理想是有層次的，實現(xiàn)了初級理想，才可能去實現(xiàn)高一級的理想。
最理想的境地既不可達，人往往不知退而求其次。
把意念沉潛得下，何理不可得；把意志奮發(fā)得起，何事不可為。
男兒不展風云志，空負天生八尺軀。
志氣太大，理想過多，事實迎不上頭來，結果自然是失望煩悶；志氣太小，因循茍 一個中心，兩個基本點，三個代表，四個現(xiàn)代化，五項基本原則，六中全會，七一講話，八項主張，就是記牢，十分重要
-- 古破舊 天行健，君子以自強不息。
理想的現(xiàn)實化 ------ 這便是即將到來的時代的任務。
不是從一堆從屬于人生和盲目 理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活 沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠不會有美好的現(xiàn)實。
理想是事業(yè)之母。
你們朝著偉大的目標前進的理想，將是使你們勇敢地走進生活中去的鼓舞力量。
理想必須要人們?nèi)崿F(xiàn)它。
這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。
理想就象星星 ---- 我們永遠到不了那里，但是象水手一樣，我們用它們指引航向。
我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。
理想如星辰 ----- 我們永不能觸到，但我們可以象航海者一樣，借星光的位置而航行。
一個人向著目標邁進的時候，應當筆直地朝前望的。
大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠向往光明。
在理想的最美好的世界中一切都是為最美好的目的而設。
人生最高之理想，在求達于真理。
如果一個人的頭上缺少一顆指路明星 ----- 理想，那他的生活將會是醉生夢死的。
沒有目標，哪來的勁頭
理想是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。
進步是目的；理想是標準。
現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。
中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。
如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。
我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。
必要是最確切的理想。
希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。
理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強地反抗著命運。
理想使你忘記鬢發(fā)早白 少年立志要遠大，持身要緊嚴。
立志不高，則溺于流俗；持身不嚴，則入于匪辭。
少年負壯氣，奮烈自有時。
以天下為己任。
天生我才必有用。
過去和現(xiàn)在只是我們的手段，唯有未來才是目的。
有生命力的理想決不能象鐘表一樣，精確計算它的每一秒鐘。
對準正午太陽拉弓的人，雖然明知自己射不下太陽，但卻堅信自己一定會比只瞄準 . 只要堅持積極的理想，就能產(chǎn)生奮斗的勇氣。
世界上的一切偉大運動都與某種偉大理想有關。
目的高尚，會使所做的事情都同樣高尚。
不想當將軍的士兵不是好士兵。
山溪的理想是大海，臭水溝的理想是池塘；海鷗愛的是大海，蜻蜓愛的是池塘。
醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟。
鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
鯤鵬自有天池蓄，誰謂太狂須束縛
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
理想無非就是邏輯的最高峰，同樣美就是真的頂端。
一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會就越有益。
一個人的理想越崇高，生活越純潔。
理想，能給天下不幸者以歡樂
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
人生之要事，為立一宏大之志愿，而決意求得之。
理想是反映美的心靈的眼睛。
理想即尋覓目標的思維。
理想是世界的主宰。
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
人類也需要富有理想的人。
對于這種人說來，無私地發(fā)展一種事業(yè)是如此的迷人，以至他們不可能去關心他們個人的物質(zhì)利益。
只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來。
凡配稱為理想的事物，就必帶有善美的本質(zhì)。
理想就在我們自身之中，同時，陰礙我們實現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。
理想失去了，青春之花也便凋零了。
因為理想是青春的光和熱。
學者貴于行之，而不貴于知之。
理想不是一只細磁碗，破碎了不有鋦補；理想是朵花，謝落了可以重新開放。
立志要如山，行道要如水。
不如山，不能堅定，不如水，不能曲達。
要使理想的宮殿變成現(xiàn)實的宮殿，必須通過埋頭苦干，不聲不響的勞動一磚一瓦地去建造。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
生當做人杰，死亦為鬼雄。
人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。
希望是清醒時的夢想。
有人說：理想是理想，未必能實現(xiàn)。
我以為理想必能實現(xiàn)，不能實現(xiàn)的是夢想。
生命是一張弓，那弓是夢想。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
生活的理想，就是為了理想的生活。
不參加變革社會的斗爭，理想永遠是一種幻想。
人生最高之理想，在求達于真理。
一個人的理想越崇高，生活越純潔。
人的理想志向往往和他的能力成正比。
有理想的、充滿社會利益的、具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。
人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
生活中沒有理想的人，是可憐的。
你們的理想與熱情，是你興航行的靈魂的舵和帆 在理想的最美好的世界中，一切都是為美好的目的而設的。
理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。
生活不能沒有理想。
應當有健康的理想，發(fā)自內(nèi)心的理想，來自本國人民的理想。
偉大的理想只有經(jīng)過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現(xiàn)。
理想對我來說，具有一種非凡的魅力。
理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。
扼殺了理想的人才是最惡的兇手。
暫時的是現(xiàn)實，永生的是理想。
抽象的理想必須變成具體的觀念；這樣雖然失掉了美，卻更有用；它縮小了，可是變得更好了。
忘卻誓言和理想，是遭人鄙棄的。
你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。
把理想運用到真實的事物上，便有了文明。
為了將來的美好而犧牲了的人都是尊石質(zhì)的雕像。
凡是高尚的目的都可以通過高尚的手段達到。
如果無法達到，那就說明這些目的并不高尚。
理想的書籍是智慧的鑰匙。
理想猶如太陽，吸引地上所有的泥水。
沉思的人有一個目標，幻想的人卻沒有。
人的愿望沒有止境，人的力量用之不盡。
人類的心正是憑借著希望而得到寬慰，一直生活到生命的最后時刻。
藝術的大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人都望而卻步，只有意志堅強的人例外。
灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
我每看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止 理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。
沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠不會有美好的現(xiàn)實。
理想是事業(yè)之母。
你們朝著偉大的目標前進的理想，將是使你們勇敢地走進生活中去的鼓舞力量。
理想必須要人們?nèi)崿F(xiàn)它。
這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。
理想就象星星 ---- 我們永遠到不了那里，但是象水手一樣，我們用它們指引航向。
我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。
理想如星辰 ----- 我們永不能觸到，但我們可以象航海者一樣，借星光的位置而航行 . 一個人向著目標邁進的時候，應當筆直地朝前望的。
大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠向往光明。
在理想的最美好的世界中一切都是為最美好的目的而設。
理想，表示不滿意的方法。
一種理想就是一種力量
在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針，熱情是疾風。
目標愈高，志向就愈可貴。
生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進。
人有了物質(zhì)才能生存；人有了理想才談得上生活。
你要了解生存與生活的不同嗎
我對于事業(yè)的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標 人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。
理想的實現(xiàn)只靠干，不靠空談。
如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。
一個人專心于本身的時候，他充其量也只能成為一個美麗，小巧的包裹而已。
理想是有層次的，實現(xiàn)了初級理想，才可能去實現(xiàn)高一級的理想。
最理想的境地既不可達，人往往不知退而求其次。
把意念沉潛得下，何理不可得；把意志奮發(fā)得起，何事不可為。
男兒不展風云志，空負天生八尺軀。
人生最高之理想，在求達于真理。
如果一個人的頭上缺少一顆指路明星 ----- 理想，那他的生活將會是醉生夢死的。
沒有目標，哪來的勁頭
理想是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。
進步是目的；理想是標準。
現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。
中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。
如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。
我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。
必要是最確切的理想。
理想使你微笑地觀察著生活；理想使你倔強地反抗著命運。
理想使你忘記鬢發(fā)早白 少年立志要遠大，持身要緊嚴。
立志不高，則溺于流俗；持身不嚴，則入于匪辭。
少年負壯氣，奮烈自有時。
天生我才必有用。
過去和現(xiàn)在只是我們的手段，唯有未來才是目的。
有生命力的理想決不能象鐘表一樣，精確計算它的每一秒鐘。
只要堅持積極的理想，就能產(chǎn)生奮斗的勇氣。
世界上的一切偉大運動都與某種偉大理想有關。
目的高尚，會使所做的事情都同樣高尚 不想當將軍的士兵不是好士兵。
山溪的理想是大海，臭水溝的理想是池塘；海鷗愛的是大海，蜻蜓愛的是池塘。
醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟。
鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
鯤鵬自有天池蓄，誰謂太狂須束縛
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
文明旅游手抄報內(nèi)容
旅抄報內(nèi)容資料提醒樹立文明旅游意識遍性提示：1．文明是最美的2．旅途漫漫文明相伴3．旅游美時美刻文明隨時隨地4．文明游天下快樂你我他5．一花一木皆是景，一言一行要文明針對具體不文明旅游行為的提示：6．游遍天下山川只留腳印一串（用于提醒保護生態(tài)環(huán)境）7．出游講禮儀入鄉(xiāng)要隨俗（用于提醒尊重別人權利）8．垃圾不亂扔舉止顯文明（用于提醒維護環(huán)境衛(wèi)生）9．多看美景，不刻美名（用于提醒保護生態(tài)環(huán)境和文物古跡）10．平安是福文明是金（用于提醒出游安全）文明旅游手抄報內(nèi)容資料假日旅游禮儀(1)文明行路。
要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。
要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。
(2)文明乘坐。
主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
(3)文明觀光。
在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。
文明旅游手抄報內(nèi)容資料1、游覽觀光：凡旅游觀光者應愛護旅游觀光地區(qū)的公共財物。
對公共建筑、設施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞;不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻;不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境;不要亂扔果皮紙屑、雜物。
2、賓館住宿：旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。
對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務表示感謝。
3、飯店進餐：尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮，當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。
對于服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。
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