適合初中生的班級(jí)名稱、口號(hào)、奮斗目標(biāo)、格言
1.都是一個(gè)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲
2.眼淚不是我們案，拼搏才是我選擇。
3.靜下來(lái)，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采。
4.不苦不累，三年無(wú)味；不拼不搏，等于白活。
5.拼一分高一分，一分成就終生。
6.拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。
7.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖
8.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
9.貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持10.我自信我成功
11.精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
12.忘時(shí)，忘物，忘我。
誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
13.遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
14.站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
15.把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)
16.人活著要呼吸。
呼者，出一口氣；吸者，爭(zhēng)一口氣。
17.做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。
18. 莫找借口失敗，只找理由成功
19.有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作；有大追求，須有大改變。
20.專心致志，持之以恒
21.勝不驕，敗不餒，全力沖刺不后悔
22達(dá)觀博愛(ài)，自強(qiáng)不息
23.努力一定成功，放棄注定失敗
24.耕耘四季之間，收獲圓夢(mèng)六月
25. 忘記憂傷，燃起希望；拋開(kāi)惆悵，放飛理想26.信心構(gòu)筑希望，拼搏成就夢(mèng)想
班級(jí)標(biāo)語(yǔ)1. 細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
2. 小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
3. 習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
4. 習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
5. 細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
6. 彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
7. 要成就大事，先做好小事。
8. 莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
9. 繩鋸木斷，水滴石穿。
10. 不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
11. 一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12. 天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。
13. 態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)。
14. 一朝習(xí)慣，萬(wàn)事易辦。
15. 良好的習(xí)慣是成功的保證。
16. 好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
17. 好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
18. 用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
19. 北大清華少年心，花香鳥(niǎo)語(yǔ)春天事。
20. 心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
21. 每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
22. 自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
23. 遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
24. 勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
25. 龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
26. 非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。
27. 志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。
28. 立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。
29. 我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
30. 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
31. 青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸。
32. 不奪桂冠誓不回，那怕銷(xiāo)得人憔悴。
33. 立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
35. 志存高遠(yuǎn)，心系天下。
36. 志在千里，壯心不已。
37. 求真尚美，礪志篤行。
38. 惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。
39. 志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
40. 立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。
41. “想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。
42. 吾志所向，一往無(wú)前；愈挫愈勇，再接再厲。
43. 志高造就輝煌。
44. 明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
45. 功崇惟志，業(yè)廣為勤。
46. 不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
47. 拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
48. 要爭(zhēng)就能贏，要拼才能贏。
49. 團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。
50. 人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
51. 失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。
52. 努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
53. NO SWEAT，NO SWEET。
54. 每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。
55. 最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。
56. 為了夢(mèng)想，我們不懈努力。
57. 鍥而不舍，存義精思。
58. 今天的努力，明天的實(shí)力。
59. 競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
60. 革命尚未成功，同志仍需努力。
61. 鯤鵬展翅自茲始。
62. 筆耕書(shū)上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
63. 勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢(shì)。
64. 勤奮鑄就輝煌。
65. 慎而思之，勤而行之。
66. 文學(xué)來(lái)自勤奮，高分源自拼搏。
67. 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
68. 學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。
69. 天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
70. 應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。
71. 耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。
72. 汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
73. 分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。
74. 耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
75. 耕耘今天，收獲明天。
76. 沒(méi)有播種，何來(lái)收獲。
77. 播種勞動(dòng)，收獲成功。
78. 但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。
79. 學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問(wèn)淺，怕志短。
80. 生無(wú)所息，斗無(wú)所止。
81. 十年寒窗無(wú)人聞，一朝成名天下知。
82. 千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
83. 千淘萬(wàn)漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
84. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
85. 含淚播種，含笑收獲。
86. 短暫辛苦，終身幸福。
87. 少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
88. 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來(lái)。
89. 安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
90. 烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
91. 含淚播種的人一定能含笑收獲。
92. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
93. 一生之苦今日吃，三年之樂(lè)來(lái)日享。
94. 十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。
95. 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96. 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
97. 知識(shí)改變命運(yùn)。
98. 知識(shí)就是力量。
99. 光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。
100. 行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。
101. 博學(xué) 審問(wèn) 慎思 明辨 篤行102. 弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
103. 人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
104. 明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬(wàn)事成蹉跎。
105. 做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
106. 弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
107. 人的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。
108. 莫為失敗找借口，多為成功找理由。
109. 先做該做的事，再做喜歡的事。
110. 播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
111. 懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯112. 不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日
15分求歌頌初中生活的名言警句，等20分鐘
在初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。
太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”.雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。
學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。
在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情都有父母擔(dān)待著。
生活過(guò)得井井有條。
可是上了初中，一切都變了。
自己好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。
學(xué)習(xí)緊張，功課又多，爸爸，媽媽也不太管我了。
因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中就長(zhǎng)大了。
在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。
什么事情都要自己做，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要獨(dú)立。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。
在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義．因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠．因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我． 郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己．可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”加油”．然后就又投入工作里．對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的決心．我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們．所以我將更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己． 初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)．痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的．這是我一直堅(jiān)信的.也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧． 對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了．也許只有這樣才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活．
初中格言
①少壯不努力，老大徒傷悲。
初中生名言警句的積累
百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸
少壯不努力,老大徒傷悲。
(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)百學(xué)須先立志。
(朱熹)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。
(杜甫)不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。
(《荀子》)不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。
(司馬遷)不入虎穴,焉得虎子
(后漢書(shū))不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。
(蘇軾)不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
(王安石)不以規(guī)矩,無(wú)以成方園。
(孟子)差以毫厘,謬以千里。
(《漢書(shū)》)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
(李白)臣心一片磁針石,不指南方不肯休。
(文天祥)沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
(劉禹錫)吃一塹,長(zhǎng)一智。
(古諺語(yǔ))尺有所短,寸有所長(zhǎng)。
(屈原)出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚沾襟。
(杜甫)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
(李商隱)春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。
(葉紹翁)春宵一刻值千金。
(蘇軾)大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。
(北齊書(shū))大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。
(《老子》)但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟。
(蘇軾)當(dāng)斷不斷,反受其亂。
(漢書(shū)當(dāng)局者迷,旁觀者清。
(新唐書(shū))得道者多助,失道者寡助。
(《孟子》)讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)。
(三國(guó)志)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
(杜甫)讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
(劉彝)多行不義必自斃。
(左傳)爾曹身與名俱滅,不廢江河萬(wàn)古流。
(杜甫)防民之口,甚于防川。
(國(guó)語(yǔ))風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。
(《戰(zhàn)國(guó)策》)富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。
(孟子)光陰似箭,日月如梭。
(明《增廣賢文》)滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。
(《三國(guó)演義》)海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。
(古詩(shī)詩(shī)話)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
(王勃)海上生明月,天涯共此時(shí)。
(張九齡)忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
(岑參)會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
(杜甫)禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。
(《老子》)己所不欲,勿施于人。
(論語(yǔ))兼聽(tīng)則明,偏信則暗。
(《資治通鑒》)江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
(趙翼)金玉其外,敗絮其中。
(劉基)近水樓臺(tái)先得月,向陽(yáng)花木易為春。
(蘇麟)近朱者赤,近墨者黑。
(傅玄)九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。
(龔自珍)鞠躬盡瘁,死而后已。
(諸葛亮《后出師表》)君子成人之美,不成人之惡。
(論語(yǔ))君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。
(孔子)君子憂道不憂貧。
(論語(yǔ))君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
(《莊子》)老當(dāng)益壯,寧知白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志。
(王勃)老驥伏櫪,志在千里。
烈士暮年,壯心不已。
(曹操)流水不腐,戶樞不蠹。
(呂氏春秋)路漫漫其修遠(yuǎn)今,吾將上下而求索。
(屈原路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。
(元曲·爭(zhēng)報(bào)恩)落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
(龔自珍)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。
(王勃)滿招損,謙受益。
(尚書(shū))敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。
(孔子)莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。
(高適)莫等閑,白了少年頭,空悲切
(岳飛)木秀于林,風(fēng)必摧之。
(舊唐書(shū))皮之不存,毛將焉附
(左傳)蚍蜉撼大樹(shù),可笑不自量。
(韓愈)其曲彌高,其和彌寡。
(宋玉)其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
(論語(yǔ))千里之行,始于足下。
(老子)前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。
念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。
(陳子昂)前車(chē)之覆,后車(chē)之鑒。
(漢書(shū))前事不忘,后事之師。
(《戰(zhàn)國(guó)策》)鍥而不舍,金石可鏤。
(荀子·勸學(xué))青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。
(荀子)窮則變,變則通,通則久。
(易經(jīng))窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下。
(《孟子》)人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。
(司馬遷)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
(文天祥)人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉。
(《左傳》)仁者見(jiàn)之謂之仁,智者見(jiàn)之謂之智。
(《周易》)塞翁失馬,焉知非福
(淮南子)三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。
(顏真卿)三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。
(孔子)莫等閉,白了少年頭,空悲切。
(岳飛)山不厭高,水不厭深。
(曹操)山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。
(劉禹錫)山高月小,水落石出。
(蘇軾)山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
(文天祥)山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
(陸游)少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。
(杜荀鶴)身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。
(李商隱)生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
(李清照)繩鋸木斷,水滴石穿。
(宋·羅大京)圣人千慮,必有一失;愚人千慮。
必有一得。
(《晏子春秋》)盛名之下,其實(shí)難副。
(后漢書(shū))十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。
(《管子·權(quán)修》)時(shí)危見(jiàn)臣節(jié),世亂識(shí)忠良。
(鮑照)士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。
(論語(yǔ))士為知己者死。
(史記)書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。
(陸游)誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
(盂郊)水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒。
(《禮記》)它山之石,可以攻玉。
(《詩(shī)經(jīng)·小雅》)踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫。
(《水滸傳》)桃李不言,下自成蹊。
(史記)天時(shí)不如地利,地利不如人和。
(《孟子》)天下興亡,匹夫有責(zé)。
(顧炎武)玩物喪志。
(書(shū)經(jīng))為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休。
(杜甫)文武之道,一張一弛。
(禮記)文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作。
(白居易)問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
(李煜)問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。
(朱熹)我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。
(譚嗣同)無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
(杜甫)無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
(晏殊)無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。
(陸游)吾生也有涯,而知也無(wú)涯。
(《莊子》)勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
(劉備)物以類聚,人以群分。
(易經(jīng))夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。
(李商隱)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
(范仲淹)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
(楊萬(wàn)里)星星之火,可以燎原。
(尚書(shū))學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
(孔子)學(xué)而不厭,誨人不倦。
(孔子)學(xué)無(wú)止境。
(荀子)言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬洹?/p>
(毛詩(shī)序)業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。
(韓愈)以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。
(孫昭遠(yuǎn))憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。
(歐陽(yáng)修)有志者,事竟成。
(后漢書(shū))玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。
(《禮記》)欲加之罪,何患無(wú)辭。
(左傳)欲窮千里目,更上一層樓。
(王之渙)欲速則不達(dá),見(jiàn)小利則大事不成。
(論語(yǔ))曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。
(元稹)知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
(孫子兵法)知識(shí)就是力量。
(培根)知無(wú)不言,言無(wú)不盡。
(蘇洵)紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。
(陸游)智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。
(晏子春秋)
初中生活是首歌，要求600字左右，要有引用名人名言或者古詩(shī)詞
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
求初中生班級(jí)名人名言或班級(jí)格言，不要太長(zhǎng)或太短。
學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)。
三冬今足用，誰(shuí)笑腹空虛
2. 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
─韓愈 3. 不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來(lái)窘隘而已。
─鄭板橋 4.勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng)。
輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損日有所虧。
——陶淵明 5. 聰明在于勤奮，天才在于積累。
─華羅庚 6. 應(yīng)該記住我們的事業(yè)，需要的是手而不是嘴。
─童第周 7. 埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟呆。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
─華羅庚 8. 如果你頗有天賦，勤勉會(huì)使其更加完美；如果你能力平平，勤勉會(huì)補(bǔ)之不足。
─雷諾茲 9. 懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊，是倦怠，是消沉； 它剝奪你對(duì)前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對(duì)人生也越來(lái)越懷疑。
—羅蘭 10. 一切事無(wú)法追求完美，唯有追求盡力而為。
這樣心無(wú)壓力，出來(lái)的結(jié)果反而會(huì)更好。
——方海權(quán) 11. 勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無(wú)數(shù)知識(shí)的珍珠。
─鄭板橋 12.閑散如酸醋，會(huì)軟化精神的鈣質(zhì)；勤奮如火酒，能燃燒起智慧的火焰。
13. 拼搏的汗水放射著事業(yè)的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂(lè)。
─張衡 14. 人生在勤，不索何獲。
----張衡 15. 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
－－ 蕭楚女 16. 情愿讓日子過(guò)得忙迫，也不要讓日子過(guò)得無(wú)聊。
─羅蘭 17. 在日常生活中靠天才能做到的事情，靠勤奮同樣能做到；靠天才不能做到的事情，靠勤奮也能做到。
─亨沃比徹 18. 要摘取果子的人必須爬上樹(shù)。
─富勒 19. 永遠(yuǎn)別讓你的思想平凡了，告訴自己你這輩子不平凡。
—楊財(cái)成 20. 在所有的過(guò)錯(cuò)中，我們最易于原諒的就是懶散。
─拉羅什富科 21. 勤勞的人會(huì)有各種幸運(yùn)，懶惰的人則只有一種不幸。
─芬蘭諺語(yǔ) 22. 勤勞應(yīng)以所作的工作為尺度。
－－ 徐瑋 23. 路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。
人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
－－ 吉鴻昌 24. 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。
一息尚存須努力，留作青年好范疇。
－－ 吳玉章 25. 但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
－－ 郭小川 26. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)
－－ 奧斯特洛夫斯基 27. 你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
－－ 歌德 28. 社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
－－ 易卜生 29. 人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
－－ 列夫·托爾斯泰 30. 人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
－－ 列夫·托爾斯泰 31. 生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。
－－ 車(chē)爾尼雪夫斯基 32. 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
－－ 愛(ài)因斯坦 33. 人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
－－ 愛(ài)因斯坦 34. 蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生
愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。
－－ 秋瑾 35. 在所有的批評(píng)家中，最偉大的、最正確的、最天才的是時(shí)間。
－－別林斯基
初中學(xué)習(xí)生活中最有感觸的一句話,你有什么啟示和看法
初中生活感悟作文一：感受初三生活還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。
初三的緊張生活，簡(jiǎn)直要讓我窒息，你看，課桌上的書(shū)本堆得像個(gè)小山似的，你必須像愚公移山一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地去移。
每天三點(diǎn)一線的生活讓你覺(jué)得疲憊不堪。
早晨天還沒(méi)亮就起床，迎著朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，到校后，交作業(yè)、看書(shū)，讓你忙得焦頭爛額，有些成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)，還在一邊抄作業(yè)。
作業(yè)還沒(méi)有抄好，老師已到了教室。
隨著老師“把**書(shū)拿出來(lái)”一聲令下，只聽(tīng)見(jiàn)關(guān)鉛筆盒的聲音，拿書(shū)的聲音，翻書(shū)的聲音……過(guò)了不久，一陣陣整齊地朗讀聲傳出了教室，一天的忙碌從此開(kāi)始。
中午吃完飯后，同學(xué)們急奔到教室，開(kāi)始了腦細(xì)胞大戰(zhàn)。
各門(mén)學(xué)科都有作業(yè)，你會(huì)恨不得自己是哪吒――三頭六臂。
各科老師自然不會(huì)放過(guò)中午，這個(gè)“黃金時(shí)段”。
輔導(dǎo)同學(xué)們，給同學(xué)批改作業(yè)。
你看，“說(shuō)曹操，曹操就到”。
數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說(shuō)“同學(xué)們快把回家作業(yè)訂正好交上來(lái)，課堂作業(yè)也快點(diǎn)叫上來(lái)。
同學(xué)們紛紛拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，開(kāi)始攻克一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題。
一題也沒(méi)有完成，英語(yǔ)教師來(lái)了，說(shuō)：“XXX，你的回家作業(yè)不好，重做。
”語(yǔ)文老師也來(lái)了，說(shuō)：“XXX，你的書(shū)還沒(méi)背，快背。
”化學(xué)老師，物理老師，政治老師都絡(luò)繹不絕地進(jìn)了教室，呈現(xiàn)了一幅“六門(mén)同堂”的景象。
放學(xué)時(shí)，老師又布置了回家作業(yè)。
伴著夕陽(yáng)的余輝，背著沉重的書(shū)包，帶著一天的疲憊回家了。
當(dāng)夜深人靜時(shí)，你還在燈下靜靜地完成作業(yè)，真希望一天有48小時(shí)。
直至萬(wàn)籟俱寂的深夜才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，無(wú)憂無(wú)慮的輕松自在的生活只有在夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)。
初三是辛苦的 ，但我們必須承受這份辛苦。
因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺獭?/p>
父母和老師都期望著我們。
我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。
初中生活感悟作文二：歲月如歌–初中三年生活感悟歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線；時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下 ——題記 時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝，閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào)，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能信這時(shí)間速度之快…… 抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?？鞓?lè)
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè) 祝福每一個(gè)人
初中生活感悟作文三：生活感悟好久沒(méi)動(dòng)筆了，貌似也有一個(gè)多月了吧
在過(guò)去的一個(gè)多月里生活給了我很多。
回想過(guò)去的一個(gè)多月里都發(fā)生過(guò)什么事情
回想過(guò)去的一個(gè)多月里我做了些什么
回想過(guò)去的一個(gè)多月里我經(jīng)歷了哪些事情
只想說(shuō)一句話，生活是結(jié)。
生活是個(gè)結(jié)，是個(gè)永遠(yuǎn)打不開(kāi)的結(jié)。
這個(gè)結(jié)如果往遠(yuǎn)點(diǎn)說(shuō)就是個(gè)疤。
往近點(diǎn)講就是些鎖碎的事情。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨；也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)；更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的結(jié)。
所以說(shuō)，人類為了更好的相處，就提出了一種美德叫“寬容”。
正所謂宰相肚里能撐船嘛
“寬容”固然是好的。
如果能用一可“寬容”之心來(lái)拯救天下的話，我想，那才是正人君子吧
我不知道我將來(lái)是否能做到
但我現(xiàn)在所知道的就是學(xué)會(huì)承受。
承受這一個(gè)多月以來(lái)一些讓人開(kāi)心和讓人心煩的事；承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到壓抑和讓人感到痛快的事。
承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到好奇和讓人感到納悶的事。
他們說(shuō)，這就叫生活。
以前我只知道生活真他媽的好玩，現(xiàn)在才明白生活真他媽的老玩我。
在這里，我感謝老天爺，感謝他為我安排的一切；感謝他讓我對(duì)生活更明了了些。
感謝他讓我對(duì)生活更懵懂了一些。
讓我懂得，生活是一種亦難亦易的東西。
我們不要老抱怨生活，要學(xué)著接受它，并要學(xué)著欣賞它。
欣賞它給我?guī)?lái)的一切豐富多彩的東西。
或許只有這樣，我們才會(huì)變的更家成熟。
不知怎么的，越長(zhǎng)大越覺(jué)得孤單。
孤單就孤單吧
寂寞就寂寞吧
只要一切還機(jī)械般的生產(chǎn)著。
所有的一切也就不重要了……初中生活感悟作文四：感悟初中生活時(shí)光飛逝，猶如白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返。
中考在即，我們即將離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，開(kāi)始我們新的征程。
回想這三年的時(shí)光，就像一杯白開(kāi)水，雖然沒(méi)有可樂(lè)的爽口，果汁的甜蜜，卻也是晶瑩剔透，如同我們純真而不含雜質(zhì)的情誼，也如同一碗白米飯，雖然沒(méi)有誘人的色彩，難忘的滋味，但是每一粒都散發(fā)著獨(dú)特的清香。
三年的初中生活，雖然平淡，卻充滿了許多小小的感動(dòng)……再次漫步在清晨的操場(chǎng)上，望著東方漸漸泛紅的天空，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來(lái)。
想起三年前第一來(lái)到這里，我也是對(duì)著天空傻傻地笑。
三年前的時(shí)光竟然如此短暫，一眨眼，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。
在這三年中，我改變了很多很多，我收獲了很多很多。
我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。
我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí)，收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來(lái)到三班，一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。
在這個(gè)小小的集體中，我哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋過(guò)。
在這里，每個(gè)人都這樣或那樣的記憶，都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。
如今我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)這充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的地方，離開(kāi)我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir，但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。
三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。
三年來(lái)，每天我都在“家”與“學(xué)?！边@兩點(diǎn)一線來(lái)回，匆匆的腳步碩大的書(shū)包是我生活的真實(shí)寫(xiě)照。
悄悄地，我們這群青瓜豆子也漸漸長(zhǎng)大，籃球板下有我們跳躍的身影，日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。
如今，站在中考的路口，回首望去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們走過(guò)的路已經(jīng)那么長(zhǎng)了。
雖然我們的腳步深淺不一，雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前，但我們依舊沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，直到這最后的堅(jiān)持。
中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我即將離開(kāi)這里去書(shū)寫(xiě)人生的新篇章；我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活，帶著它重新出發(fā)。
初中生活感悟作文五：感悟人生人生如淡藍(lán)天空中的一顆璀璨的明星，人生如滑稽中鮮艷而燦爛的鮮花。
人生是絢麗的，生活是多彩的，只要你擁有一顆美麗的心靈，那么你擁有的就不僅僅是春天。
但是，在生活中，對(duì)于某些人而言，人生是殘酷的。
曾經(jīng)，再弄黑的牢房里，一個(gè)年輕的囚徒沮喪的跪在墻根，嗚嗚的痛泣著，企圖用雪亮的懺悔的淚水，洗出一個(gè)嶄新的童年來(lái)。
不遠(yuǎn)的地方，刑場(chǎng)穿著法律編織的素裝，在黎明中靜候他。
他何嘗不想過(guò)人生的美好
在他的生命中，卻未遇到。
他見(jiàn)到的，只是人生的殘酷。
司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山或輕如鴻毛。
死有許多種，就看你的價(jià)值取向了。
文天祥不也說(shuō)過(guò)嗎
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
”死亡，那只是肉體上的痛苦，卻不是精神上的死亡，死不僅僅是人生的正面對(duì)，有時(shí)候也是生的延續(xù)。
人生如點(diǎn)燃的蠟燭，總有一天會(huì)熄滅；人生如一朵燦爛的鮮花，總有一天會(huì)凋零。
人生又像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，轟轟烈烈，但總有停止的一刻。
人從自己的哭聲開(kāi)始，在別人的淚水中結(jié)束。
人活著，就應(yīng)加倍惜愛(ài)，掌握美好的時(shí)光。
人死了，就讓別人灑下誠(chéng)實(shí)的眼淚吧
數(shù)一數(shù)，那才是人生價(jià)值的珍珠。
有一句諺語(yǔ)： 回首明天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的； 面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的； 展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。
我想，這大概就是完美人生的寫(xiě)照吧
雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活的更為光照有力，卻在于我們自己掌握
初中生活感悟作文六：人生的感悟——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感。
有時(shí)候，我好像又聽(tīng)到蘇東坡發(fā)出“人生如夢(mèng)”的悲嘆。
這一切，都在我眼前形成巨大的問(wèn)號(hào)，人為什么而活著，為什么
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，看到保爾· 柯察金以及當(dāng)時(shí)大批的革命青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命斗爭(zhēng)的熔爐中百煉成鋼的故事，我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一名話：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感覺(jué)到人民需要他，知道他的生存并非無(wú)益。
”是的，一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的。
才不會(huì)被生活中的困難、不幸所壓倒，才會(huì)在斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，理解人生，熱愛(ài)人生。
談到鋼鐵是怎樣煉成的
我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t。
的確，我們每個(gè)人如同生鐵，生活中的挫折和困難好比是煉爐。
鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉
保爾的一生是十分曲折的。
他決不是一個(gè)天生的英雄，而是通過(guò)自身斗爭(zhēng)，在戰(zhàn)斗、勞動(dòng)、工作的種種困難中磨練，從而由一個(gè)出生貧寒，而且身患重疾的少年成為了一名具有崇高的理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志和剛強(qiáng)的性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
保爾不僅在革命時(shí)受到了數(shù)不盡的迫害和排斥，當(dāng)他因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨著死亡的威脅時(shí)，仍然是那樣的頑強(qiáng)不屈，把筆作為武器，開(kāi)始新的生活。
朋友們，當(dāng)你面對(duì)漫長(zhǎng)的人生之路，面對(duì)五光十色的世界，你在想什么
你準(zhǔn)備怎樣合適
是否和我一樣也曾經(jīng)感到過(guò)困惑呢
而保爾的故事無(wú)疑是一支催化劑，為我們前進(jìn)的步伐注入新的動(dòng)力。
書(shū)，給了我們啟示，帶我們思索，然而思索之后更重要的是去實(shí)踐那遙遙的期待，悠悠的路程。
讓生命在求索中袒露腳踏實(shí)地的淳樸，讓青春在搏擊中展示獨(dú)特風(fēng)采，讓人生在奉獻(xiàn)中綿延成為美麗的詩(shī)行
后記：《鋼鐵是怎樣煉成的》成為了人們愛(ài)不釋手的讀物。
里面的名言：人最寶貴的是生命。
生命每個(gè)人只有一次。
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。
”雖然現(xiàn)實(shí)生活中未必再要求我們像保爾當(dāng)年那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去攻占一個(gè)城堡，但是在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中，保爾的那種為人類進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；那種把崇高理具體行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干的精神；那種不畏任何艱難險(xiǎn)阻，百折不撓，勇于進(jìn)取的精神；那種生命不息，奮斗不止的精神，仍是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該有的精神與行動(dòng)。
初中生活感悟作文七：初中生活的感受經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格艱苦的軍訓(xùn)生活，我們迎來(lái)了正式的開(kāi)學(xué)，這意味著我們將開(kāi)始全新的生活，在這個(gè)充滿歡喜而又陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
在正式開(kāi)學(xué)的第二天，我們發(fā)了新的課本。
我看著這些課本是既歡喜又憂愁。
歡喜的是：我可以全心全意的投入學(xué)習(xí)中了。
而憂愁的是：小學(xué)和初中并不一樣。
我能適應(yīng)這里嗎
適應(yīng)這里的環(huán)境、適應(yīng)這里的生活、適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)。
這些問(wèn)題一直困擾著我。
后來(lái)是高三的姐姐幫助了我。
她告訴我，“你終會(huì)適應(yīng)的，在我曾上七年級(jí)時(shí)，也想過(guò)這些問(wèn)題，只是我不管它，把它拋到腦后，用我自己的方法加上學(xué)校的作息時(shí)間，規(guī)定了我的學(xué)習(xí)、生活，在不知不覺(jué)中，我適應(yīng)了新的生活。
”姐姐的話使我豁然開(kāi)朗，不再為這些問(wèn)題耽誤時(shí)間，又重新振作努力學(xué)習(xí)。
在經(jīng)歷過(guò)這正式開(kāi)學(xué)的一周后，我深深地感到：初中科目多，時(shí)間緊，總是沒(méi)有時(shí)間完成全部作業(yè)。
正式科目由四科變成七科，光是作業(yè)就不能全部做完。
而我又是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)，不容的自己的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)錯(cuò)與的人，我買(mǎi)了許多能夠輔導(dǎo)我的課后作業(yè)和卷子，可是卻沒(méi)有時(shí)間做，這把我弄得措手不及，偏偏初中課堂上和小學(xué)不一樣，初中知識(shí)多，不認(rèn)真聽(tīng)就會(huì)跟不上，而小學(xué)則完全不同。
在小學(xué)課堂上我可以一邊做作業(yè)一邊跟上老師的腳步，而在初中課堂，我只要稍稍不留神，就會(huì)跟不上，這又是一大難題。
我漸漸感到灰心喪氣，好在我很快找到解決方法，我感到事物之多，很煩。
是語(yǔ)文書(shū)上的《走一步，再走一步》這一刻給了我很大的啟示。
“不管困難多大，把困難化大為小，化整為零，一步一步地、腳踏實(shí)地的，最終就會(huì)克服困難，取得成功。
”初中生活也是如此，一步一步來(lái)，終有一天，我會(huì)克服最大的困難，取得驕人的學(xué)習(xí)成績(jī)
初中生活感悟作文八：初中生活感受小學(xué)的生活是純真的，然而，初中生活就如一首交響曲，充滿了和諧的音符，頓時(shí)柔和，頓時(shí)沉默，頓時(shí)激奮，頓時(shí)甜美；慢慢的，我也開(kāi)始去感受這一首美妙的交響曲了.初中的生活是有一個(gè)像柔和的音階
那是在學(xué)初的現(xiàn)象，沒(méi)有什么勞累的“苦力”，也沒(méi)有什么“廢寢忘食”，只有的是心中還暗地含有一片小學(xué)童年的往事。
初中的日子開(kāi)始靜下來(lái)了
聽(tīng)
只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)還是照舊的學(xué)習(xí)，在看書(shū)，在朗誦……這些日子仿佛過(guò)得很安然，那是多么簡(jiǎn)單的日子啊
幾乎把我也給掩蓋在這一片朗朗的書(shū)聲中啊
啊，美麗的初中生活我愛(ài)你
