幼兒園家長(zhǎng)委員服務(wù)承諾經(jīng)典格言
見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
—《論語(yǔ)》譯：見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足
初中家長(zhǎng)教教格言
孩子，我們今生做最好的朋友。
書(shū)本知識(shí)對(duì)你固然重要，但學(xué)會(huì)做人做事才是你一生的根本。
懂得感恩，你就學(xué)會(huì)了愛(ài)。
人不怕犯錯(cuò)，怕的是根本意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。
讓好書(shū)與你一生相伴。
勤勉執(zhí)著型家長(zhǎng)格言。
目錄聲明：詞條人人可編輯，創(chuàng)建、修改和認(rèn)證均免費(fèi)詳情執(zhí)著名言執(zhí)著名言是關(guān)于執(zhí)著，持之以恒的名言警句。
中文名執(zhí)著名言外文名Persistent Quotes性質(zhì)名言特點(diǎn)執(zhí)著走自己的路，讓別人說(shuō)去吧
——但丁偉大的精力只是為了偉大的目的而產(chǎn)生的。
——斯大林正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
——列夫·托爾斯泰奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的。
——孫中山人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，更要奮斗。
——孫中山必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。
——茅盾奮斗以求改善生活，是可敬的行為。
——茅盾奮斗之心人皆有之。
——李叔同奮斗是萬(wàn)物之父。
——陶行知無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。
——牛頓腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。
——蕭伯納只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。
——歌德一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。
——安徒生凡事欲其成功，必要付出代價(jià)：奮斗。
——愛(ài)默生對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。
——愛(ài)因斯坦想象你自己對(duì)困難作出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。
——馬克斯威爾·馬爾茲發(fā)明的秘訣在不斷的努力。
——牛頓無(wú)論頭上是怎樣的天空，我準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴。
——拜倫如果你過(guò)分珍愛(ài)自己的羽毛，不使它受一點(diǎn)損傷，那么你將失去兩只翅膀，永遠(yuǎn)不再能夠凌空飛翔。
——雪萊停止奮斗，生命也就停止
幫我找?guī)拙潢P(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的名言
1、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。
但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。
——〔中〕舒天丹2、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。
要提高教育技巧，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。
——[前蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基3、家長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開(kāi)發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí)，又要教會(huì)孩子怎樣做人 ——[中〕楊振武4、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
——[美]泰曼·約翰遜5、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。
孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心，首先來(lái)源于對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。
所以家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實(shí)目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。
——[中]晨曦6、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。
——[中]舒丹7、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱 愛(ài)學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。
——[中]楊廣德8、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
——[日]木村久一9、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
——[中]紀(jì) 元10、所謂學(xué)習(xí)障礙，就是阻礙你學(xué)習(xí)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的各種內(nèi)在或外在的不利因素。
成功的父母既是孩子的家長(zhǎng)，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴(yán)師”，又是孩子的知己。
——[中]于 漪11、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。
學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，將會(huì)使你受益無(wú)窮。
——〔美〕詹姆士·杜布森12、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
——[美]珍妮·艾里姆13、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
——[中〕顧振飚14、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。
不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺(jué)中會(huì)傷害孩子。
——[美》唐·艾里姆15、孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來(lái)，走向成功。
——[美]布魯爾·卡特16、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。
——[中國(guó)]趙東華17、興趣是最好的老師。
當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來(lái)時(shí)，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
——[美〕詹姆斯·約翰18、家庭關(guān)系緊張，父母專(zhuān)制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。
——[美〕愛(ài)德華19、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
——〔中〕劉大偉20、父母必須讓孩子知道，在成長(zhǎng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。
成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來(lái)的。
——[美]芭貝拉·羅斯
家長(zhǎng)信奉的教育格言
家長(zhǎng)信奉的教育格言：家貧出孝子，國(guó)難見(jiàn)忠良。
嚴(yán)師出高徒。
養(yǎng)不教，父之過(guò)。
教不嚴(yán)，師之惰。
當(dāng)面教子，背后教妻。
棍棒底下出孝子. (╭???ω??)╭? 滿(mǎn)意的話(huà)請(qǐng)采納呦
幼兒園家長(zhǎng)委員服務(wù)承諾經(jīng)典格言
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。
今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功
作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。
將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
哪些格言警句是家長(zhǎng)和老師共勉的呢
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。
我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
請(qǐng)問(wèn)一下哪些格言警句是家長(zhǎng)和老師共勉的呢非常感謝
我來(lái)為你解答，參考:試玉要燒三日滿(mǎn)，辨材須待七年期。
——白居易
