品德言行是什么意思

以身作則 【近義】言傳身教、身先士卒、身體力行【反義】以身試法【釋義】則：準則，榜樣。

以自己的行動做出榜樣。

【用例】這其間不顧一切阻礙～做一個開路先鋒的便是許倩如。

（巴金《家》二十五）

一個人能否約束自己的言行，不但要靠嚴明的紀律還要靠自己的品德修養(yǎng)

品德修養(yǎng)即個人道德修養(yǎng)個體在道德意識德行為方面，自覺按照一定社會或階級的道德要求進行的自我審度、自我教育、自我鍛煉、自我革新、自我完善的活動。

進行道德修養(yǎng)、錘煉個人品德的途徑和方法主要可以概括為:(1)認真學習，提高道德認識。

認真學習社會道德規(guī)范，提高對社會主義道德體系及其要求的認識，提高對道德行為準則及其意義的認識，提高道德評價能力，是進行道德修養(yǎng)、錘煉個人品德的基本途徑。

為此要學思明理。

通過學習思考，明白道理。

認真學習和掌握社會主義道德的各種知識和做人的道理，并對所學的道德知識和人生哲理予以深入思考。

也要擇善而從。

通過虛心學習，擇善從之。

在實際生活中勤于學習，善于學習，取長補短，既增進知識，又促進個人品德修養(yǎng)。

還要學習榜樣。

通過學習先進，效仿榜樣，以模范人物的優(yōu)良品德、高尚道德情操作為自己的榜樣，努力仿效，從而塑造自己優(yōu)良的個人品德。

(2)勤于實踐，加強道德行為訓練。

勤于道德實踐，不斷重復和強化道德行為，以養(yǎng)成道德習慣，是進行道德修養(yǎng)、錘煉個人品德的根本途徑。

為此要知行統(tǒng)一。

通過道德實踐，實現(xiàn)道德認知與道德行為的有機統(tǒng)一，把外部的道德教育轉(zhuǎn)化為個人內(nèi)在的道德品質(zhì)。

也要積善成德。

精心地護持自己的善意，精心地保持自己的善行，使其不斷地積累成為個人品德。

(3)嚴格要求，完善道德品質(zhì)。

認真開展自我批評，嚴格要求自己，改正錯誤以完善自己，保持良好的品行，是進行道德修養(yǎng)、錘煉個人品德的重要途徑。

為此要省察克治。

通過反復檢查以發(fā)現(xiàn)和找出自己思想中的不良念頭和行為上的不良習慣，堅決克服和整治掉所發(fā)現(xiàn)的那些不良念頭和習慣。

也要陶冶情操。

提高對自然、社會和藝術美的感受，在豐富的社會生活實踐中，以各種豐富、高尚的感情和志趣，啟迪自我的心靈，不斷培養(yǎng)和加深自己的道德情感，激發(fā)道德需要和欲望。

還要慎獨自律。

慎獨是在個人獨處、無人監(jiān)督時，也堅守自己的道德信念，對自己的言行，小心謹慎，按道德要求行事，不做任何不道德的事。

每個社會成員如果長期堅持用這些方法進行道德修養(yǎng)，就能夠使自己不斷進步、不斷完善，形成良好的個人品德，達到較高的道德境界，成為品德高尚的人。

品德是沒有用的 人的言行和舉止行為做事應該符合某個人或者某個團體的利益才行

褒善貶惡 秉公辦理 不偏不黨 不偏不倚 不徇私情 持平之論 奉公正己 公道合理 公正廉潔 公正廉明 光明正大 好善嫉惡 名正言順 平心而論 賞罰分明 赤子之心 德厚流光 高情遠致 高山景行 功德無量 厚德載物 懷瑾握瑜 蕙心紈質(zhì) 見危授命 鞠躬盡瘁～～～～～～～～～