有關(guān)教育的座右銘

愛自己子是人，愛別人的孩子是神。

座：、細心、恒心。

打動童心的最法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

堅持、包容。

喜歡孩子，善待孩子。

堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

多一份賞識，就多一份成功的希望。

座右銘：努力把自己當成一個孩子。

座右銘：以人為本，是一切教育的出發(fā)點。

我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人 天道酬勤 九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

為人要正直，做事重責任 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

智者樂水，仁者樂山 唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

堂堂正正做人，認認真真做事。

意識是成功教育的基礎(chǔ)。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

為學生的一切，一切為學生。

沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

以其昭昭，使人昭昭 做人是做學問的前提。

嚴以律己，寬以待人 不求聞達，但得心安 天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠 教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的那種愛。

水至清則無魚，人至察則無徒 生命的意義在于不斷探索與進取 把學生看作自己的兒女 滿足是停滯的開始 寧與人共醉，不要我獨醒 知足常樂 笑到最后才笑得最燦爛 及時易自勉，歲月不得人 愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強 水行舟、不進則退. 世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友 一切盡力就好，活得開心就好 文能換骨余無法，學到尋源自不疑 每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。

”

我最喜歡的一句座右銘。

作文600字。

我的座右銘百折不撓的信念所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更大的威力”是我的座右銘.前年考完期末試后,美術(shù)老師讓我畫一幅畫,去參加美術(shù)比賽.聽到這個消息后,我心里樂開了花,但是畫什么好呢?風景、動物、還是人物?正在我不知所措的時候,聽見電視上正在重播2008年的北京奧運會.我靈機一動,想出圖畫內(nèi)容：今年是2008年,北京奧運會圓滿結(jié)束的后一個月,那何不畫5個福娃寶貝呢?我立刻拿出畫筆和畫紙,聚精會神的畫了起來,我先把五個福娃寶貝的外型畫了出來,然后細細的修改,畫紙上鋪滿了橡皮削.可是,不管我怎么用心的畫,就是畫不好,我急哭出了聲,媽媽走了過來,親切的對我說：”寶貝,怎么哭了.\\\\”當時我急的連話都說不出來,只是在那用焦急的目光盯著那幅畫,不時的落下幾滴眼淚.媽媽看我不出聲便拍了拍了我的肩悄悄的走開了.當我再次提起畫筆,我的座右銘浮現(xiàn)在眼前.我明白了,意志往往只在一瞬間,只是看你能不能留住它.我,剛才把它給丟了,現(xiàn)在我要將它找回.我仔細的一描一涂,最終,這幅畫成功的完成了.雖然畫的不太好,但我已經(jīng)盡力我最大的努力了.在以后的人生道路上,我會遇到更多的困難,只有奮力咬破硬繭的蛹,才能蛻化成翩翩起舞的蝴蝶.能沖破難關(guān),克服困難的人,才能創(chuàng)造光明的未來.因此,每當遇到挫折,面臨困難時就會想起我的座右銘：由百折不撓的信念所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質(zhì)有更大的威力.我最喜歡的一句座右銘閃亮的名言會影響和改變你的一生，它富有哲理、耐人尋味，指導(dǎo)著你的學習生涯。

“一分耕耘一分收獲”成了我做人的座右銘，也是我最喜愛的一句名言，它就是說，付出一份勞力就得一份收獲，。

這一句名言，在我的學習生涯中給予了我許許多多的幫助與鼓勵。

記得在那一次儀仗隊比賽中，我們隊里的每個人都在努力地排練著，準備迎接即將到來的儀仗隊比賽，而在比賽的前幾天下午，熱浪滾滾、暑氣逼人，連四周的大樹也“耷拉”著腦袋，我正坐在樹蔭下乘涼，等待老師的指令。

“叮叮當，叮叮當”老師的喇叭音樂響了，我們也排好隊了，當指揮員把指揮棒一響時，我們肅立著，三聲大鼓后我們開始了，突然，不知哪兒來的蒼蠅在我的臉上飛來飛去，可我又不能去趕走它，因為這可能遭到老師的批評和同學的責罵。

這時的太陽公公也越來越得逞，放肆地把大地烤的火辣辣的，而我的汗珠也不停地冒出來，豆大般的汗珠從我的眼睛上流過，我的背上已被小汗珠“侵占”了。

第一次的合奏，終于結(jié)束了。

我心想：唉

這是什么天氣呀

老師，怎么忍心讓我們在這兒“受罪”呢

真想退出這個該死的儀仗隊呀

想著想著，腦海中浮現(xiàn)出一句“一分耕耘一分收獲”，這不是我的座右銘嗎

而這句名言就是教育我們，只要你真心地付出努力與汗水，經(jīng)過不懈地努力，才會取得成功呀

而最后的結(jié)果一定是無價的

從那以后起，每天我都會盡自己最大的努力去排練好，專心地聽好老師的教導(dǎo)，希望在比賽中取得好成績；每次，我遇到困難時，總會想起只要付出了，總會有收獲的。

在比賽時，我們英姿颯爽地出場了，在經(jīng)過六個學校的檢閱，我們學校得到了第三名的好成績，這就是辛苦付出的回報吧

我相信，人人都有一句激勵自己的座右銘。

而我也有自己的一句——一分收獲一份收獲。

一個人的付出和努力，也許不會馬上見效，但只要我們真心地付出了，總有一天會使我們走向成功。

我可以肯定地告訴你：“有付出才會有收獲

”

我最喜歡的一句座右銘是什么?因為什么?

書是人類進步的階梯——高爾基 因為這句話說出了書對人們的重要性和作用,讓我懂得了要多看好書。

我最喜歡的一句名言150字。

失敗乃成功之母.”喜歡的一句名言.人生一張多彩的圖畫,成功和失敗都是必不可少點綴.有人說：成鮮明的,失敗是灰暗的.也有人說：成功是美麗的,失敗是丑陋的.可我并不那么覺得.我認為,有失敗,才有成功.我聽說過愛迪生的一個故事.一天,老師讓每個同學做一張小板凳.當老師看到愛迪生交上來的那個小板凳的時候,問他：“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎?”愛迪生老實地回答：“有.”說著把他做的前兩個板凳拿出來.最后,愛迪生成了世界上很偉大的發(fā)明家.這也說明失敗是成功的踮腳石,它可以為成功積累經(jīng)驗,激勵我們向前進 我也有過失敗的經(jīng)歷.那是去年的暑假,太陽火辣辣地照射著大地,知了不停地叫著.外面有許多小孩子在外面買冰棍吃,而我,卻在家里做著暑假作業(yè)中的數(shù)學題.悶熱的天氣讓我汗流浹背,又遇到了“攔路虎”.我左思右想,都不對,思路對不上.再打電話問同學,他們都做好了,就是不肯告訴我.我已經(jīng)熱得不行了,頭上直冒汗,連風扇也吹不涼.我雙手一攤,不寫了.可我那不服輸?shù)淖庥稚蟻砹耍簽槭裁磩e人可以我就不可以?我一定也可以!想著,立即拿出草稿紙,“刷刷”地算起來.“對了!”終于把那道題解開了.突然感到不那么熱了失敗是土壤,成功是種子；失敗是階梯,成功是頂峰．沒有失敗激勵你的意志,就沒有成功光臨你理想的世界；沒有失敗奮發(fā)你的斗志,就沒有成功為你的未來添彩.這就是我最喜歡的一句名言：失敗乃成功之母.我把它作為自己的座右銘,時刻提醒著我,要奮發(fā)向前! . 我最難忘的一句名言是：“勝不驕,敗不餒”.這句話的出處是戰(zhàn)國的《商君書·戰(zhàn)法》,原句為“王者之兵,勝而不驕,敗而不怨”.后來說成“勝不驕,敗不餒”,意思是說勝利了不驕傲,失敗了不氣餒.當我真正體會到它的深刻含義時,還是從那件事以后——那是一個星期六的下午,我去上圍棋小課,我和宋青雨比賽下棋,規(guī)則是五局三勝.我們鋪開棋盤,大戰(zhàn)開始了.一開局,我就明顯地占了優(yōu)勢,我以各種招術(shù)殺得他無路可逃,節(jié)節(jié)敗退,“啪,啪,啪”下到中盤時,他已明顯落敗,無法力挽狂瀾,只好投子認輸.第二盤也是這樣,我一下子連勝兩盤.第三盤開始了,我臉上明顯露出了驕氣,看看對手氣乎乎的樣子,心里別提多高興,我得意洋洋,不把對手放在眼里,不再像前兩盤一樣,深思熟慮了,我想都不想,就“啪”地下去,臭招、昏招、隨手棋連連下出,自己地盤破綻百出,被他直搗黃龍府,慘敗.第四盤,我不服氣,貪吃對方的棋,可也許是求勝心切,操之過急,又輸了.這時,一句名言在我腦海里回蕩,“勝不驕,敗不餒”,“勝不驕,敗不餒”,我總結(jié)了總結(jié),反省了反省,我應(yīng)該以平常心對待每一盤棋,而不能曾經(jīng)勝利過就可以掉以輕心.第五盤開始了,這是決勝盤,于是,我穩(wěn)穩(wěn)神,定定心,想好策略,有目的地向?qū)Ψ竭M攻,從開局到中盤,大家平分秋色,后來我用雙飛燕枷住了他的棋筋,導(dǎo)致他認輸了,最后我以三比二勝了他.雖然這場比賽我勝了,但我意識到,我和他的水平其實旗鼓相當,只要稍有閃失,也會敗在對方手里.同時,我更深刻體會到“勝不驕,敗不餒”的含義.下棋是這樣,學習也應(yīng)該是這樣.人人都有自己喜歡的名言,人人都會用自己喜歡的名言作為你自己的座右銘,人人都會用自己喜歡的名言鼓勵自己、教育自己.我也有自己喜歡的名言,這句名言是：知之為知之,不知為不知,是知也.這句名言出自我國春秋時期大教育家、思想家孔子的口中.這句名言的意思是：知道就是知道,不知道就是不知道,這才是真正的明白.這句名言常常在我的耳邊響起,記得有一次,數(shù)學老師在上課的時候講一道思考題,因為這道題比較復(fù)雜,而且有些步驟又比較難懂,所以老師講了兩遍,講完以后老師問我們懂了沒有,有很多同學都點頭試意,表示明白.可我還是有幾步不明白,可我看見那么多的同學都懂,便想混弄過去.當 時我忽然想起：知之為知之,不知為不知,是知也.于是又問了老師,老師又認認真真得給我講了一遍,這下我弄明了這道題的全過程.老師看到我高興的表情,笑了笑.一段時間過去了,這個單元學完了 ,也該測試一下這個單元學的怎么了?就在這個單元測試的試卷里那道思考題出現(xiàn)了,我毫不猶豫的把那答案寫了出來.很快試卷發(fā)下來了,我考了一個優(yōu)異的成績.我得好好謝謝這句名言,是它讓我考了這樣好的一個成績.從這件事以后我更喜歡這句名言了,它常常教育著我、鼓勵著我前進、前進、再前進；它天天伴隨著我成長、成長、再成長；它一直在我的前、后、左、右出現(xiàn).我喜歡：知之為知之,不知為不知,是知也我最喜歡的一句名言一句閃光的名言會影響和改變你的一生,它富有哲理,耐人尋味,指導(dǎo)著你的學習生活. 我最喜歡的一句的名言是“人生有兩出悲劇.一出是萬念俱灰；另一出是躊躇滿志.”它是英國著名的諷刺戲劇家和評論家肖伯納說的.它的意思也就是說：人生有兩種不幸的遭遇,一種是一切想法與打算都破滅了,還有一種就是自己對自己的現(xiàn)狀與取得的成就非常得意.在人生的征途中,懶惰之性總會冷不防地侵襲你、干擾你,讓你奮進的腳步停滯不前,甚至讓你紅火的事業(yè)功虧一簣,半途而廢.松懈情緒便是侵襲你、干擾你的毒素.松懈情緒便是惰性的產(chǎn)兒.任何人要成就事業(yè),都需要付出堅強的心力和耐性,付出十年、幾十年甚至一生的心血.另一類產(chǎn)生松懈情緒的人們,他們過去輝煌過或曾經(jīng)一時在某一方面取得過成功,于是躺在輝煌的光環(huán)下不再動彈,躺在過去的功勞簿上不再奮斗.這樣的松懈自己同樣是可悲的,憑過去獲取榮譽,獲得成功的才華和能力,今天如果繼續(xù)發(fā)揮,乘勝前進,本來可以爭取取更大的勝利,獲得更大的榮譽和更大的成功. 也許你以為自己的一切都夠了,何必永不知足,何必去貪得無厭呢?干了前半輩子就此止步,下半輩子輕輕松松,快樂樂,豈不是很好嗎?人生只是短暫的一瞬,生命的弓弦應(yīng)該是緊繃不松的.生命不息,奮斗不止,應(yīng)該是每個人生存的原則,戰(zhàn)勝了惰性,便是戰(zhàn)勝了自己,而后會擁有成功與幸福.積極進取,就是在成績面前永不滿足,不斷對自己提出新的目標,不斷前進.積極進取的人為了出現(xiàn)目標,用意克服困難,敢于戰(zhàn)勝自己,持之以恒,不達目標決不罷休.積極進取是個人健康成長的重要因素.我們前進的道路上有鮮花和掌聲,也會有困難和挫折.有了積極進取的精神,在生活中就會奮發(fā)向上,不甘落后,高揚起人生奮進的風帆!我最喜歡的名言成功后的喜悅和輝煌往往是人們所向往,所追求的.但當你經(jīng)過一番周折后,達到了自己所期待的愿望,那么又將做什么呢?“成功的快樂在于一次又一次對自己的肯定,而不在于長久滿足于某件事情的完成.”這就是我最喜歡的名言.有一種人,只是一味的沉浸在昨日的輝煌,而不愿意嘗試更多的喜悅,其實他們只是害怕多次失敗所換來的代價會再次重演,于是選擇逃避,安于現(xiàn)狀.比如吳王夫差,在打敗越國之后,國家達到一定頂盛時,于是成天沉浸于美色,并沒有乘勝追擊,而是在“天下太平”的賀詞中讓自己落得個亡國亡身的可悲下場；拿破倫恰也是在他的鐵騎橫掃歐陸的“勝利”之中,使他漫不經(jīng)心,最終先后拜于俄羅斯和滑鐵盧.這些人只能“曇花一現(xiàn)”,在瞬間綻放出自己的美艷,但卻無法陷入第二個臺階,無發(fā)走進明天,就只有“一現(xiàn)”的成功,卻擁有一輩子的失敗.而另一種人,他們告誡自己：“昨天的成功是個過去時,它只代表昨天.”他們不足止步于昨日的輝煌,而是不停的為下一個奮斗.“學愈博則思愈深”,一個人學識越是淵博,視野就越是開闊,就像站在山頂俯瞰大地,只有不斷攀登更高的山峰,站的更高才能看得更遠,只有不斷嘗試,進取,立足點才越高,成功的次數(shù)才會越多.發(fā)明家愛迪生一生有一千三百多項發(fā)明,如果他徘徊于第一個發(fā)明,那他會取得這么大的成就嗎?如果貝多芬雙耳失聰時放棄創(chuàng)作,回憶于曾經(jīng)的成功演繹,那他會在音樂上再創(chuàng)一個頂峰嗎?如果廣大中國人民沉醉于祖國的解放,而不繼續(xù)為明天的經(jīng)濟建設(shè)奮斗,我們的祖果能屹立于世界強國之林嗎?我們都知道生活絕不是一條平坦的道路,它既有荒涼的大漠也有深幽的峽谷；既有橫垣的高山,也有斷路的激流.如果只贊嘆自己過了沙漠的勇敢,那也許會跌落在深幽的峽谷里；如果只沉浸在翻山的喜悅,那也許會埋沒在激流中.大自然不可能停止不前,真正的人生不可能停留在往事中.要知道太陽也是在拼搏中升騰……隨著年齡的增長,知識面的擴展,我積累的名言和格言也日益增加,比如：“靈感只占百分之十,百分之九十是汗水”,“青春是有限的,智慧是無窮的”等等.在許許多多的名言和格言中,我最喜歡的是“逆境出人才”這句格言.記得小時候,常聽長輩們說這句話,那時我還不明白.后來,到了常熟來上學之后,我又一次聽到了這句名言.那是剛來常熟不久,我就讀在陳橋小學,由于基礎(chǔ)不好,我沒跟上大家的學習,成績急劇下降,為此,班主任多次找我談話.其中有一次談話中,老師就對我說：“如今的環(huán)境變了,對你來說,可能多了許多困難,但是你要更加努力,在逆境中成才.”回家后,我把老師對我說的話告訴了爸爸,爸爸耐心地告訴我：“你現(xiàn)在不適應(yīng)新的環(huán)境,與同學沒什么交流,你現(xiàn)在就身處在逆境中,但是你必須要去面對,并要適應(yīng)它.”爸爸的話讓我想起了很多,古今中外,身處逆境而能克服困難,成為人才的例子比比皆是.高爾基小時候給人家做工,在老板的看管和毒打下還堅持看書,最終憑借自己的不懈努力成為了舉世聞名的文學巨匠.張海迪在高位截癱的情況下仍然克服困難,用功學習,取得了驚人的成績.許許多多的事例都說明：逆境可以成才,關(guān)鍵要能夠以頑強的意志奮發(fā)進取,才能取得成功.放眼社會,很多考上大學的學生,他們中有不少就來自條件較差的農(nóng)村家庭.在貧苦中他們知道了努力的重要,也知道了自己的目標.如此,最終才成了才我的逆境和他們比真是微不足道,如今,再讀這句名言時,我又有了新的領(lǐng)悟,我對自己的學習和生活更充滿了信心,今后,不管在什么條件,環(huán)境中,我都會更努力地要求自己,時時提醒自己：逆境出人才.

關(guān)于《我最喜歡的一句名言》好詞

——謙虛使人進步，驕傲使人落后歲月如縷，抽絲而過。

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)11歲了，現(xiàn)在正上小學五年級，馬上就要上六年級了。

我現(xiàn)在積累的好詞佳句、名人名言也不算少了。

可是，許多名人名言我已經(jīng)不記得了，但有一句卻經(jīng)常在我的腦海里出沒，它就是“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。

事情是這樣的。

一次考試，試前，爸爸叫我好好復(fù)習，還拿了幾道題給我做，我說：“明天考試我一定會得滿分的。

”我就這樣把大話說出了口，卻沒有想怎么收場。

我看那幾道題很簡單，于是，看著答案照貓畫葫蘆給寫了上去。

第二天考試，竟然出現(xiàn)了爸爸給我的那幾道難題的類型題，我不禁暗喜，可是，看了才知道，許多已知條件和末知條件混在一起，把我弄得不知從哪里入手，腦子里一片空白。

出了考場，爸爸那滿懷希望的眼神浮現(xiàn)在我眼前，想起了自己的大話，情不自禁地眼睛濕潤了。

此時我后悔莫及，便想起了謙虛使人進步，驕傲使人落后這句名言。

從此以后，我常常把這句名言當作鞭策自己前進的動力，我們一定要謙虛，千萬不能驕傲，只有這樣才能在家里做個好孩子在學校里做個好學生，這樣才會有人喜歡你。

所以，現(xiàn)在我只要想起這件事，就會記起謙虛使人進步，驕傲使人落后這句名言。

同學們，聽了我的講解，你們也一定有自己喜歡的名人名言吧

你最喜歡的一句座右銘

我最喜歡的名言我最喜歡的名言是“失敗是成功之母”，因為自從我讀了這句名言之后就受到了很深的啟發(fā)；只有堅持做一件事，不管失敗幾次也要做下去。

比如說跳繩，騎自行車……都是在努力下學會的。

接下來，我給你講講我是怎樣學騎自行車的，我本以為騎自行車是一件很輕松的事，可是學之后才知道不容易，我先坐在自行車上，用兩只腳在地上用力踏，兩只腳放上去，開始我總是騎不好，又弄得全身上下腰酸背疼，心想放棄吧，我不學了，突然想到了“失敗是成功之母”。

這句名言告訴我們做事要有信心不能怕失敗，我又想起了海倫凱勒經(jīng)過努力，終于可以用手說話。

難道我前面白摔了，難道我的努力白費了，我不能輕易放棄，不能讓努力白費，一定要繼續(xù)學，終于在我的努力下，我可以慢慢騎了。

我毫不氣餒，更加努力地學，最后終于成功了。

最后，我要謝謝那句名言，是他讓我學會了騎自行車。

有關(guān)教育的座右銘

博學之，慎思明辨之，審問之，篤。

我的努力求學沒到別的好處，只不愈來愈發(fā)覺自己的無知。

——笛卡兒 重復(fù)是學習之母。

——狄慈根 學然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

——孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自《禮記。

學記》 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。

——劉向（西漢經(jīng)學家，文學家）引自〈說苑〉 多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。

——桓寬 引自《鹽鐵論。

制議》 人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。

——張載（北宋哲學家）引自《經(jīng)學理窟。

義理篇》 世事洞明皆學問，人情練達即文章。

——曹雪芹（清代文學家）引自《紅樓夢》第5回 做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。

好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。

——陶鑄 引自《理想。

情操。

精神生活》 惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。

——蔡尚思（現(xiàn)代史學家）轉(zhuǎn)引自《青年文摘》1983年第11期 學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。

喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上， 盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。

——徐特立（現(xiàn)代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》 學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。

——高士其 轉(zhuǎn)引自1980年12月31日《解放軍報》 學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養(yǎng)不良”，沒有一定的文史基礎(chǔ)，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權(quán)威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。

——馬寅初（現(xiàn)代學者、教育家）轉(zhuǎn)引自1981年6月22日《北京晚報》 要循序漸進

我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。

——華羅庚（現(xiàn)代數(shù)學家）轉(zhuǎn)引自1980年6月20日《北京晚報》 古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。

知識就是機積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。

我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。

——鄧拓（現(xiàn)代新聞工作者、學者）轉(zhuǎn)引自1979年2月27日《憶鄧拓》 我們要振作精神，下苦功學習。

下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

——引自《做革命的促進派》 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

——周恩來（現(xiàn)代革命家、政治家）引自《周恩來選集》上卷 釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。

我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

——雷鋒（當代優(yōu)秀戰(zhàn)士、烈士）引自《雷鋒日記》 If you don't learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor ) 如果你年輕時就沒有學會思考，那么就永遠學不會思考。

(美國發(fā)明家 愛迪生. T.) Natural abilities are like natural plants that need pruning by study.(Francis Bacon , British philosopher ) 天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學習來修剪。

(英國哲學家 培根. F.)