座右銘的啟示
”，這句話(huà)時(shí)刻引領(lǐng)著我走向成功的大門(mén)。
象一根蠟燭照亮了我的心扉。
每當(dāng)我因保持著這個(gè)信念而成功之時(shí)，總會(huì)覺(jué)得說(shuō)這句話(huà)的人實(shí)在太有才了。
也許這是個(gè)老掉牙的故事，因?yàn)槲乙呀?jīng)是說(shuō)了N次了。
可能你會(huì)覺(jué)得我比較羅嗦但它是真實(shí)的，令我歷歷在目。
只因它是我親身經(jīng)歷的。
那天，和往常一樣姐姐邀我一道去滑冰，平時(shí)我都會(huì)爽快地答應(yīng)，但今天我卻猶豫了，因另有“隱情”``````如果把，就在幾個(gè)月前一個(gè)月光如水的夜晚，我經(jīng)歷了一幅難忘的一幕，在許多滑旱冰熱愛(ài)者們飛奔的廣場(chǎng)上，彩旗飄揚(yáng)，寬闊的廣場(chǎng)上滿(mǎn)是飛馳的旱冰鞋，理當(dāng)說(shuō)我也應(yīng)該興高彩烈地加入隊(duì)伍中去。
但我卻面臨著一個(gè)巨大的危機(jī)。
那是使許多“旱絲”都“粉身碎骨”的地方——傾斜的斜坡，如果不掌握好速度是會(huì)跌倒的。
有許多人都想征服它。
卻都嘆為觀(guān)止，所以我們那兒的人都把它視為最高榮譽(yù)臺(tái)。
經(jīng)常也使我望而觀(guān)止，從未有想要去征服它的念頭，終于我壯了膽，小心翼翼地試著滑下去，剛開(kāi)始感覺(jué)還不錯(cuò)，可是——突然一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)，把這時(shí)全身毛孔都開(kāi)起的我嚇出一把冷汗，人也重心不穩(wěn)摔倒了，我沮喪地一屁股坐在上面，轉(zhuǎn)身才知道原來(lái)是姐姐，令我感到莫名其妙，無(wú)助地安撫著我那受傷的小屁股。
撩開(kāi)褲腿發(fā)現(xiàn)小腿也有一條疤，雖然我安撫了受傷的屁股，但安撫不了那受傷的心靈。
可我還是決定去。
面對(duì)那危險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，很想去挑戰(zhàn)，卻留下了陰影，無(wú)法面對(duì)它。
人家說(shuō)“解鈴還需系鈴人”。
可是我的系鈴人又是誰(shuí)呢
沒(méi)錯(cuò)是我自己，要戰(zhàn)勝困難就必須戰(zhàn)勝自己。
看著呆若木雞的我，姐姐不用問(wèn)也可以猜出個(gè)八九成了。
于是給我語(yǔ)重心長(zhǎng)地上了一課。
“蕾蕾，失敗了沒(méi)有關(guān)系，姐姐以前也曾經(jīng)跌倒過(guò)，幾乎每個(gè)人在這個(gè)地方都跌倒過(guò)，更何況你是第一次每個(gè)人都有第一次，有了第一次就有第二次。
失敗并不可怕，只要從中吸取教訓(xùn)就行了。
人生處處都有風(fēng)浪，只有經(jīng)得起挫折，勇敢地戰(zhàn)勝困難，才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人
”姐姐的話(huà)像一股秋風(fēng)，使我鼓起了勇氣，從中我明白了“失敗往往是成功的前奏，她是成功名副其實(shí)的母親。
”我又試著去滑，一開(kāi)始我一步步走向那個(gè)斜坡接著試著滑下去，有了上次的經(jīng)驗(yàn)我知道人要站筆直，往前或者往后仰都容易導(dǎo)致人重心不穩(wěn)而摔倒。
加上姐姐的指導(dǎo)，我居然順利地滑下去了。
心里有一種說(shuō)不出的興奮，姐姐也為我拍手叫好，心情更是——可想而知。
“”影響了我一生，就像一位哲學(xué)家心理學(xué)士在人生中安撫我，激勵(lì)我，在以后的道路中，我更相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，失敗往往預(yù)示著更美好的將來(lái)，有了失敗的經(jīng)驗(yàn)，成功就是會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
座右銘的啟示作文
我喜歡的名言數(shù)不勝數(shù),但我最鐘愛(ài)的卻是魯迅先生的:時(shí)間就象海綿里的水,只要擠,總還是有的。
我很愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間，我無(wú)論做什么事，都是“拖”，作業(yè)拖，可拖到第二天早上，甚至到課堂上，假期作業(yè)更是有時(shí)間拖了，不到開(kāi)學(xué)臨近不寫(xiě)作業(yè)。
結(jié)果什么也做不成。
有一次放暑假時(shí)，老師布置的作業(yè)并不多，兩個(gè)月，我只用了兩個(gè)星期就可以完成的。
我本來(lái)是要寫(xiě)作業(yè)的，可門(mén)外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢，就想，反正作業(yè)也不多，先玩會(huì)兒吧
于是，我跑出了門(mén)。
就這樣，并不太多的作業(yè)直到離開(kāi)學(xué)三天了，我才沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)開(kāi)了，字和鬼畫(huà)符一樣，日記寫(xiě)得前言不搭后語(yǔ)。
還撂下個(gè)緊張得要命。
時(shí)間就是生命，我也知道這一點(diǎn)，可就是管不住自己，總是想玩。
后來(lái)，我聽(tīng)從媽媽的意見(jiàn)，假期就作一份時(shí)間表，盡量努力完成自己的任務(wù)，終于第一個(gè)寒假，我輕松地完成了作業(yè)，又玩得很好，還利用時(shí)間讀完了一本名著呢
是啊，時(shí)間就象海綿里的水，只要擠，總還是有的。
只要把這些時(shí)間收集在一起，會(huì)讓你比別人更加充實(shí)更加快樂(lè)
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座右銘激勵(lì)自己的警句意思、道理、啟示200字
激勵(lì)自己,給自己一個(gè)目標(biāo).(當(dāng)然,不同的座右銘有著不同的意義)我給你一個(gè)座右銘:在人生的迷宮中,終點(diǎn)在你心里
一句座右銘給我的啟示254字
一句座右銘給我的啟示“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
這是人們常說(shuō)的一句話(huà)，可是實(shí)際上很少人能做到珍惜時(shí)間。
可它卻是我的座右銘，時(shí)刻提醒著我，它對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)星期五回到家后，我想：反正有兩天的時(shí)間，把作業(yè)留到星期天再做吧。
于是就玩電腦游戲去了。
到了第二天中午，媽媽打開(kāi)書(shū)包檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我還什么都沒(méi)做，就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這孩子怎么一點(diǎn)也不知道珍惜時(shí)間啊
俗話(huà)說(shuō)‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’，現(xiàn)在學(xué)習(xí)對(duì)你是最重要的。
”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我似乎感悟到了什么，提起筆在硬紙板上寫(xiě)下了這句名言，并決定把它作為我的座右銘。
讓它時(shí)刻提醒我要把握好“今天”，珍惜每一分沒(méi)一秒的時(shí)間，不讓光陰虛度。
自從有了座右銘，它就隨時(shí)提醒我珍惜時(shí)間。
當(dāng)我做作業(yè)想偷懶的時(shí)候；當(dāng)我上課不認(rèn)真的時(shí)候；當(dāng)我沉迷電腦游戲的時(shí)候……座右銘都能及時(shí)地向我敲響警鐘。
它成了我的路標(biāo)，我的導(dǎo)航臺(tái)，它把老愛(ài)拖拖拉拉的小丫頭變成了做事干凈利落的我。
時(shí)間就是財(cái)富。
我從書(shū)中了解到“激光一分鐘可以走一千八百萬(wàn)公里；最快的計(jì)算機(jī)一分鐘能運(yùn)算九十億次”時(shí)，這巨大的數(shù)據(jù)使我驚訝得目瞪口呆。
我想：在一分鐘內(nèi)能做這么多事，哪能為國(guó)家創(chuàng)造多少財(cái)富呀
時(shí)間是多么寶貴，我們應(yīng)該抓緊每一分鐘學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)，時(shí)刻牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，長(zhǎng)大以后才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
一句座右銘的啟示的作文
我喜歡的名言數(shù)不勝數(shù),但我最鐘愛(ài)的卻是魯迅先生的:時(shí)間就象海綿里的水,只要擠,總還是有的。
我很愛(ài)浪費(fèi)時(shí)間，我無(wú)論做什么事，都是“拖”，作業(yè)拖，可拖到第二天早上，甚至到課堂上，假期作業(yè)更是有時(shí)間拖了，不到開(kāi)學(xué)臨近不寫(xiě)作業(yè)。
結(jié)果什么也做不成。
有一次放暑假時(shí)，老師布置的作業(yè)并不多，兩個(gè)月，我只用了兩個(gè)星期就可以完成的。
我本來(lái)是要寫(xiě)作業(yè)的，可門(mén)外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢，就想，反正作業(yè)也不多，先玩會(huì)兒吧
于是，我跑出了門(mén)。
就這樣，并不太多的作業(yè)直到離開(kāi)學(xué)三天了，我才沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)開(kāi)了，字和鬼畫(huà)符一樣，日記寫(xiě)得前言不搭后語(yǔ)。
還撂下個(gè)緊張得要命。
時(shí)間就是生命，我也知道這一點(diǎn)，可就是管不住自己，總是想玩。
后來(lái)，我聽(tīng)從媽媽的意見(jiàn)，假期就作一份時(shí)間表，盡量努力完成自己的任務(wù)，終于第一個(gè)寒假，我輕松地完成了作業(yè)，又玩得很好，還利用時(shí)間讀完了一本名著呢
是啊，時(shí)間就象海綿里的水，只要擠，總還是有的。
只要把這些時(shí)間收集在一起，會(huì)讓你比別人更加充實(shí)更加快樂(lè)
作文:座右銘的啟示
記得剛上學(xué)時(shí)，我不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，只想著怎樣玩怎樣玩，因此成績(jī)總是上不來(lái)，老師和家長(zhǎng)幾乎想盡了一切辦法讓我喜歡讀書(shū)，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。
直到有一次我去外公家，看到他老人家的書(shū)房里掛著這句話(huà)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
”我感到很好奇，就問(wèn)外公這句話(huà)是什么意思，為什么要把它掛在這兒，外公說(shuō)：“這句話(huà)是古人留下來(lái)教育后人的，從字面上理解就是書(shū)像高山，只有勤奮的人才能去攀登；學(xué)問(wèn)如海，只有刻苦的人才能探索它。
這句話(huà)告訴我們一定要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)。
我把它掛在這兒，是為了時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己的。
”聽(tīng)了外公的這翻話(huà)，我羞愧難當(dāng)，外公退休了還想著學(xué)習(xí)，我卻想著貪玩，我想把這句話(huà)作為自己的座右銘。
從此以后，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)始勤奮好學(xué)，時(shí)時(shí)用這句話(huà)勉勵(lì)自己。
終于，我成為了班上的好學(xué)生。
