怎樣才能嚴(yán)格要求自己的言行舉止·
我國(guó)自古以來就是“之邦”，講文明禮貌，和善待人是我國(guó)的傳統(tǒng)美孔子說過“禮之和為貴”，并告誡“贈(zèng)人以言，重于珠玉；傷人以言，勝于劍戈”。
培養(yǎng)講文明懂禮貌的下一代，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，是每一位教師的主要職責(zé)。
一位教師，只有具備良好的心態(tài)，積極向上、言行文明，那么在他遇到矛盾、挫折時(shí)，才能有效地自我調(diào)節(jié)。
從某種意義上講，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的就是老師的表率形象。
當(dāng)然這一點(diǎn)對(duì)教師來講似乎苛刻了一點(diǎn)，但若從事老師這方面的工作，你就得這樣做，不然的話，怎樣做學(xué)生的榜樣
很難想像一個(gè)各方面表現(xiàn)都不太稱職的老師或經(jīng)常濫用詞匯、出口傷人的老師，他所授的課會(huì)引人入勝，他所施的教育會(huì)被學(xué)生接受。
教師的一些優(yōu)點(diǎn)或行為習(xí)性有時(shí)能影響學(xué)生的某一時(shí)期甚至一生，所以教師所發(fā)揮的表率作用也是教師完成教育教學(xué)工作的重要前提。
教師應(yīng)樹立良好的教師形象，以表率的作用教育人、吸引人、感化人，千萬別讓自己的學(xué)生長(zhǎng)大后成了“您”。
語言是表達(dá)思想感情的工具，禮貌語言像絲絲細(xì)雨，能滋潤(rùn)人們的肺腑。
老師要教會(huì)學(xué)生使用禮貌用語，而且要求學(xué)生要表里如一，真正從內(nèi)心尊重他人。
如說“對(duì)不起”時(shí)就應(yīng)是真心表示歉意，而不是當(dāng)作推卸責(zé)任的擋箭牌。
又如請(qǐng)別人幫助時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇：“麻煩你幫幫我好嗎
”而不可以說：“喂，你來給我……”而作為小學(xué)生的楷模的老師，更應(yīng)注意自己的語言美，既要始終銘記“老師是學(xué)生心中的一面鏡子”，又要用自己的言傳身教來影響學(xué)生，把對(duì)學(xué)生的要求和期待與自己的言行有機(jī)地統(tǒng)一起來，并不斷提高自身的師德修養(yǎng)，以身垂范，做一名師德高尚的、無愧于學(xué)生的人民教師。
作為一名學(xué)生會(huì)干部，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己，言行舉止大方得體，你作為學(xué)生會(huì)的一份子，應(yīng)為某項(xiàng)活動(dòng)
找周圍的同學(xué)積極參與，人多一點(diǎn)，通知力度到位就可以了!
我們?cè)鯓訃?yán)格要求自己,自覺遵守黨的紀(jì)律,以實(shí)際行動(dòng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨?
要加入中國(guó)共產(chǎn)黨,就要嚴(yán)格要求自己，做到以下幾點(diǎn)： 第一，努力學(xué)習(xí)、潛心修養(yǎng)，培養(yǎng)崇高的理想和堅(jiān)定的信念。
理想和信念是人們對(duì)未來的向往和追求，是人的政治信仰和世界觀在奮斗目標(biāo)上的具體體現(xiàn)。
胡錦濤同志明確指出：社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念，是建立在馬克思主義提示人類社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律基礎(chǔ)之上的，是共產(chǎn)黨員最崇高的追求和強(qiáng)大的精神之柱，也是我們的政治優(yōu)勢(shì)。
這就揭示了堅(jiān)定正確的理想信念是共產(chǎn)黨員立身之本，也是為官?gòu)恼撵`魂和成就事業(yè)的動(dòng)力。
這是任何時(shí)候都不能動(dòng)搖的。
一個(gè)黨員如果理想動(dòng)搖了，信念崩潰了，就會(huì)目光短淺，意志消沉，渾渾噩噩，甚至滑向違紀(jì)違法的深淵。
所以，共產(chǎn)黨員要有為共產(chǎn)主義奮斗終身的崇高理想，自覺地把堅(jiān)定正確的理想信念作為自我修養(yǎng)的終身課題，作為黨性鍛煉的主要內(nèi)容，作為改造世界觀的主攻方向，時(shí)刻保持清醒的政治敏銳性，在政治上，思想上與行動(dòng)上與黨中央保持一致，做貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的表率。
第二，要堅(jiān)持黨性原則。
黨性是衡量一名黨員政治素質(zhì)的依據(jù)，有了堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念，才能分清是非，辨別美丑，棄惡揚(yáng)善，才能明白自己該做什么，不該做什么；黨員一定要自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)揚(yáng)大公無私，服從大局，艱苦奮斗，吃苦在前，享受在后，廉潔奉公的精神，做一個(gè)“四有”新人， 在工作和生活中起模范表率作用。
要以黨紀(jì)黨規(guī)約束自己，經(jīng)常對(duì)照，反復(fù)校正自己的言行，自覺摒棄和克服頭腦中的非無產(chǎn)階段思想，始終保持共產(chǎn)黨人應(yīng)有的先進(jìn)性和純潔性。
第三，要養(yǎng)成良好的作風(fēng)形象。
黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)好，黨的形象就好，群眾就擁護(hù)和支持，黨和人民的事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)。
作為新時(shí)期的黨員，要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的“理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)”的優(yōu)良作風(fēng)；要牢記“兩個(gè)務(wù)必”；弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神。
堅(jiān)持實(shí)事求，不搞形式主義，不浮夸。
堅(jiān)持群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，把人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
要聯(lián)系實(shí)際，明確新時(shí)期黨肩負(fù)的重任，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，深入基層，深入群眾，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿；要開展調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，用好的作風(fēng)，來影響和團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，凝聚人心，戰(zhàn)勝困難，永續(xù)發(fā)展。
第四，要開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
共產(chǎn)黨員先鋒模范作用發(fā)揮得怎樣
主要是通過本職工作來體現(xiàn)，用本職崗位上創(chuàng)造的業(yè)績(jī)來檢驗(yàn)。
共產(chǎn)黨員要立足在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，最基本的要求，就是要立足本職崗位，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，為周圍群眾做表率。
創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)要緊跟時(shí)代步伐。
根據(jù)所處不同崗位特點(diǎn)，發(fā)揮崗位卓越成績(jī)。
比如，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”作為自己的工作準(zhǔn)則，堅(jiān)持執(zhí)政為民，廉潔自律，無私奉獻(xiàn)，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到長(zhǎng)進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量得到提高。
一線黨員教師要作出表率，以“無論干什么，干就要干出名堂來，事事都要爭(zhēng)第一”的精神，在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的工作業(yè)績(jī)。
如何才能做到嚴(yán)格要求自己
教師既要嚴(yán)格要求學(xué)生又要尊重學(xué)生體既要顧全大局又要了解每學(xué)生性許多同之尋求和諧 、教師和學(xué)生教育過程只角色同教與育兩方面教師和學(xué)生教育教學(xué)過程扮演著同角色教師教書育人傳授知識(shí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握知識(shí)二者具有同職責(zé)俗語說:玉琢成器沒有規(guī)矩難成方圓 作老師除了嚴(yán)于律己、人師表之外還要使學(xué)生確實(shí)能德、智、體等方面都得全面發(fā)展成有用之材因此學(xué)生和教師學(xué)校教育平行兩群體 二、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合教師重要工作原則, 我認(rèn)嚴(yán)格要求指對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格教育和管理幫助學(xué)生克服思想矛盾及良傾向保證其思想和行健康發(fā)展而尊重應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生教育與管理過程充分尊重學(xué)生人格和性發(fā)展關(guān)心學(xué)生現(xiàn)實(shí)問題關(guān)心們思想變化所尊重學(xué)生方面今我要努力做:1、作位老師我信奉鼓勵(lì)教育所本人對(duì)學(xué)生表揚(yáng)主批評(píng)次所我認(rèn)表揚(yáng)武器好武士2.尊重學(xué)生人格性充分信任學(xué)生教師和學(xué)生人格上完全平等教育管理過程教師應(yīng)深入學(xué)生去傾聽們心聲對(duì)犯錯(cuò)誤有缺點(diǎn)學(xué)生應(yīng)嫌棄要循循善誘理服人 嚴(yán)格要求方面我更應(yīng)該努力做下幾點(diǎn):1.嚴(yán)要有度對(duì)學(xué)生提出切要求都應(yīng)適度從學(xué)生言行抓起加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行訓(xùn)練2.嚴(yán)要有方教師對(duì)學(xué)生要求提出要使學(xué)生自覺接受所提出要求再好能實(shí)踐轉(zhuǎn)化學(xué)生自覺行和內(nèi)要求起應(yīng)有作用因此教師提出要求時(shí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)選擇恰當(dāng)方法讓學(xué)生感老師愛及對(duì)們尊重們會(huì)自覺嚴(yán)格要求自己
律；自律，嚴(yán)格要求自己。
鈊；調(diào)整自己心態(tài)、正確對(duì)待問題。
歌；開心自己一點(diǎn)。
樂觀一點(diǎn)。
言；言行舉止
言歌 ◆〃箻鈊
君子是否會(huì)嚴(yán)格要求自己的言行，使之經(jīng)得起推敲且不出紕漏
還是說他們會(huì)適當(dāng)放松自己呢
俗話說得好君子坦蕩蕩，小人常戚戚，君子之所以稱為君子就是他們能夠讓自己做的每件事，都能夠讓別人稱贊。
讓別人津津樂道，他們做事相對(duì)來說還是比較讓人信服的，不能說每件事都完美，但是會(huì)盡量每件事都做到完美，希望對(duì)你有用，希望可以幫的到你。
