如何做好幼兒園托班保教工作
托幼教育一體化，對我國制度化的學前教育來說是一項劃時代的舉措，這意味著學前教育以3歲為界由衛(wèi)生和教育兩個主管部門分而治之的情況開始發(fā)生變化，即教育行政部門開始涉足“0～3歲早教”。
“開辦2.5～3歲的社區(qū)幼托園，將愛播撒給更多的孩子們，將教育理念播撒給更多的家長們，為今后升入小班打下良好的基礎(chǔ)”是社區(qū)幼兒園新的辦園方向，新綱要與《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位，同時對幼兒教師素質(zhì)提出了新的要求與挑戰(zhàn)。
本著確保保教結(jié)合、教養(yǎng)并重的方針落到實處，在深入托班的保教管理工作中，我們深刻體會到托班教師工作的不容易，托班幼兒年齡小，又是初上幼兒園，特別需要老師無微不至的關(guān)懷和照顧，孩子的吃、喝、拉、撒、睡都需要老師幫助，因此對托班教師提出了更高的心理要求，同時對幼兒園今后的辦園思路提出了更高的要求。
現(xiàn)簡單談?wù)勎业捏w會。
一、托班老師要有愛心、耐心和強烈的責任心 愛是人類的天性，每一個人都希望得到別人的愛，同時也向別人付出自己的愛。
愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要，幼兒園每一個老師都必須關(guān)心和愛護兒童，托班的孩子初次離開自己熟悉的家庭，來到幼兒園這個陌生的環(huán)境里，孩子沒有熟悉的親人陪伴，他會覺得恐懼、害怕和無助，其分離焦慮情況比較嚴重。
因此，托班老師一定要和藹可親，值得親近，對每一個孩子的愛要更加細膩、動人，要讓所有的孩子感覺到：老師最愛我
要做到這一點，老師就要尊重每一個孩子，以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都不要吝嗇表揚，要及時地鼓勵或親吻、擁抱一下孩子，他們會珍視這別致的贊賞的。
在剛?cè)雸@的兩周內(nèi)，我觀察到班里有的孩子雖然沒哭，但不玩任何玩具，坐在椅子上一動也不動，不愿意自己動手吃飯，不愿意參與各種活動，對老師愛理不理，不愿意親近，態(tài)度十分冷淡；有的則死纏著陪伴在身邊的父母、親人，哭鬧著不允許他們離開，大人走后就哭鬧不休。
對于幼小的孩子，我熱心地扮演媽媽的角色。
對那些不哭不鬧的孩子，不時地給他們親切的微笑、溫柔的撫摸或鼓勵、用表揚的語言輪流與他們聊聊天，逐漸消除他們的陌生感；對于哭鬧的孩子，我會把他們摟在懷里或抱坐在膝上，盡量溫柔地安慰他們，并詢問一些簡單的事，分散一下孩子的注意力；對于勇敢、性強、有進步的孩子，我會及時地獎給他們一顆小紅星……我始終把“教育的技巧在于教師如何熱愛孩子”作為自己的座右銘，在托班教育教學實踐中努力闡釋這句話的豐富內(nèi)涵，把愛耕種到每個孩子的心田。
另外，為提高新入托班幼兒每天來托兒所的興趣，緩解他們哭鬧的情緒，我們特意為托班準備了多樣的玩具。
開學一個月了，我們贏得了孩子們熱切的愛，孩子們都十分樂意來幼兒園了。
托班工作煩瑣而雜碎，孩子們每天像小鳥一樣“喳喳喳”地叫個不停，尤其是新生入園的時候，十幾個孩子一起哭鬧，在這種情況下，老師沒有耐心是不行的。
托班幼兒語言表達能力比較弱，他們不會說出自己要做的事或自己的心愿，心里有什么想法或要求時干脆就用眼淚和哭聲告知，讓人手足無措，因此這就需要我們老師學會細心地觀察孩子。
只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)孩子的需要、孩子的異常，如老師在組織游戲的時候，能通過孩子的臉色、神態(tài)、動作發(fā)現(xiàn)異常。
××小朋友要如廁了，××小朋友已經(jīng)尿褲子了……托班的老師對全體孩子都要了如指掌，如，今天哪個孩子吃飯不好，哪個孩子喝水不好，哪個孩子想喝牛奶了，哪個孩子睡覺不好，都逃不過老師的眼睛。
由于托班幼兒年齡小，處處需要老師關(guān)心和照顧，所有這些瑣碎的事，老師應(yīng)視其為自己的責任，問題就會迎刃而解了。
因為老師的責任心會潛移默化地影響著孩子，使得孩子們很小就受到強烈的責任心的影響，這非常有利于孩子們今后的發(fā)展。
二、托班老師要善于與孩子溝通、與家長交流談心，走家園共育之路 剛開學的時候，我們與孩子們交流很困難，因為聽不懂孩子們那些過于省略和發(fā)音不正確的話，為了弄清孩子的意圖，往往要讓他們重復(fù)好幾遍，并左猜測右琢磨，費時又費勁。
開學初，有好幾個孩子總是大小便在身上，原因，原來是有的孩子膽小，不敢跟老師講，而有的孩子和老師講了，老師卻聽不懂他大小便的“代名詞”。
針對這些情況，一方面我們與孩子進行情感交流，親切地告訴孩子不用怕，大小便時告訴老師；另一方面，為了讓孩子盡快聽懂普通話和學會說普通話，我采用了多種形式去訓練他們。
如每件事指令我們都用普通話說一遍，然后再用天臺話（方言）翻譯一遍，語速放慢，讓孩子聽清，逐步提高孩子的語言表達能力。
托班老師除了會與孩子溝通，還要會與家長交流、談心。
班里不少家長總認為自己孩子年紀小，這也不行，那也不行，在家給予過多的包辦代替，造成孩子難以適應(yīng)集體生活。
開學不久，我們便對班里的幾位特殊幼兒進行家訪活動，要求家長積極配合減少過多的包辦代替，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，同時也跟孩子拉近距離；其次，每天下午幼兒離園的簡短交流，我們做到少向家長告狀，偶爾的錯誤都視為正常，講得最多的是孩子的點滴進步；最后，三月底我們組織召開了托班家長會，會議的重點是：托班家長如何配合做好孩子入園的心理準備，以及有關(guān)注意事項。
為了讓托班家長們更好地了解最新的教育理念和幼兒園的最新教育動態(tài)，由于條件允許，我們采用了視聽結(jié)合的新形式。
平時用攝像機和數(shù)碼相機把幼兒開學以來在園的一日生活點滴拍攝下來，在家長會上請家長觀看。
在觀看的過程中我們向家長逐一介紹幼兒園的具體做法，家長也非常明確自己應(yīng)該怎樣配合幼兒園工作。
教師采用視聽結(jié)合的方法召開家長會感覺很輕松，比很多文字性東西要有用的多。
從家長們的肺腑之言中我們深切地感受到他們與幼兒園一起攜手共育好孩子的殷切希望，家長們都說：這樣的會議應(yīng)該多開些，既有利于我們共同教育孩子，也有利于提高我們家長的素質(zhì)。
家長們不僅可以系統(tǒng)地了解到自己孩子在園的學習與生活情況，更重要的是能與老師近距離地就育兒方法進行溝通，形成家庭與幼兒園教育的合力。
老師與家長的溝通，直接影響著家長對孩子在園的看法。
四月初我們利用春游活動為契機，將春游活動與托班親子活動融合在一個空間里，托班的五十多名小朋友在家長和老師的陪伴下，一同走出教室、走出幼兒園，開展了快樂“親子游”活動。
總之，托班老師帶孩子是非常辛苦的，如能得到家長的理解、支持而產(chǎn)生合力，就會取得事半功倍的效果。
幼兒教育有了家庭、社會多方面教育力量的支持與協(xié)作，相信受益最多的將是可愛的孩子，我們將一如既往走家園共育之路。
三、托班的一日教育活動作息安排有的放矢、適當放寬 幼兒園原來的作息時間比較固定有序，而通過日常保教管理我們發(fā)現(xiàn)，托班幼兒的情緒不易控制。
根據(jù)托班幼兒的年齡特點和他們的需要，一日的教育內(nèi)容必須與生活環(huán)節(jié)緊密結(jié)合。
只有在托幼大腦興奮點出現(xiàn)時進行教育，其效果最佳。
因此，我們適當放寬了托班的教學活動作息時間安排，保持了時間的靈活性，由托班老師掌握隨時抓住教育的契機進行有關(guān)能力的培養(yǎng)。
如，托班幼兒收玩具能力差，需要的時間長，但是，為了培養(yǎng)托班幼兒的自理意識，可以適當延長收玩具時間。
如，春季戶外活動前的準備工作適當減少，這樣我們就適當延長戶外活動的時間，而吃點心的時間就要做些相應(yīng)調(diào)整。
我們盡可能突出托班幼兒教養(yǎng)工作的特點。
我們在托幼一體化保教管理工作改革的初步實踐中，在組織實施中，托班的保教組人員都是“兩教一?！保▋晌焕蠋熀鸵晃槐Ｓ蠋煟?，各自既有分工、又有合作，教師積極做到教中有保，保育員也積極做到保中有教，互相滲透，切實做到托幼教育一體化，我們還需不斷地學習、摸索、總結(jié)。
今后要特別加強0～3歲嬰兒教育的研究，對0～3歲保教人員，從理念→行為、從知識→技能、從教育→教學等方面進行針對性訓練；對0～3歲的教育目標、教育內(nèi)容、教育方法、保教策略以及家庭教育指導(dǎo)形式與方法加以重點研究。
在教育目標的設(shè)立中，我們做到既不能把3～6歲和0～3歲兩個階段截然分開，又不能把0～3歲自身的目標和要求混合到3～6歲里去，真正將0～6歲兒童作為一個整體進行考慮，進行教育；真正搞出幼兒園特色，創(chuàng)出幼兒園品牌，使我園深得孩子和家長們的喜愛，社會各界人士的認可，我們將不斷地努力、實踐、再實踐。
請問漯河市市直幼兒園和雙匯國家花園的陽光雨露哪個更好一些
我的外公去世了，那是2001年10月的最后一個星期一，大家的心情沉重，悲傷極了。
大人們忙著給外公辦喪事。
為了不影響我們的學習，大人們讓我們小孩子只在星期五外公遺體火化時才向?qū)W校請假去為外公送行。
外公的家住在府南河邊三元巷的老城區(qū)，那是一條很舊的街房。
外公在這里度過了他八十一年的歲月。
外公的靈堂就設(shè)在這間屋了，大人們在這里為外公舉行“家祭”，小舅舅在“家祭”儀式上的《祭文》中講述了外公慈祥、善良和辛勞的一生。
在我的記憶里外公是一位胖老人，行動有點慢，臉上總是掛著笑容。
在早春或是秋涼的季節(jié)里，人們還未脫下兩件毛衣，可外公他已是穿得很單薄，而且還常冒汗水。
無論街房的大人、小孩還是老人都非常尊敬外公，見到他都叫上一聲“李爺爺好”，外公也總是抱以微笑回答：“你們也好啊
” 外公的去世，我們大家都很悲傷。
大人們哭了，我也哭了，而且哭得很傷心，因為我再也看不到外公了，他永遠地離開了我們。
聽大人們說，外公走得很安詳，他是無疾而終，油盡燈枯。
為了兒孫們的幸福成長，外公他一輩子克勤克儉，吃苦耐勞，永遠是一副快樂的精神面貌展示在人們面前，給后人做出了榜樣。
我們大家要學習他的這種精神，這是外公給我們留下的精神財富。
外公，安息吧
我們永遠懷念您
在平凡的生活中，各種瑣事多得讓人頭疼，而我這個人卻總是丟三拉四的，所以在我身上總是有故事發(fā)生。
就在前兩天，我忘記了帶照片給班長，而我中午又在學校里代伙，不回家，于是我就打了個電話給在家的爸爸，因為匆忙，只留下了一句話：“照片在床頭，找到就送來。
” 可是當我中午吃完飯回到教室的時候，只見外面沖進來一個滿頭大汗的人，我定神一看是爸爸，他跑過來說沒找到，我一顆充滿希望的心像被一塊大石頭狠狠地打到了深淵里。
我扭頭就走，心想你連個照片都找不到。
爸爸二話不說，拉起我就上了摩托車，向家駛?cè)ァ?/p>
當我到家時，發(fā)現(xiàn)床頭柜里的東西全都倒了出來，我房間里亂七八糟的，我驚呆了
爸爸無奈地搖了搖頭，說：“你說就在床頭，看，找遍了，沒有，你自己也找了，還是沒有，你自己想辦法吧
”當爸爸說這句話時，我感覺爸爸對我多狠啊
連找照片都不肯。
可事后我才知道，原來是我錯了
我氣呼呼地從家里回到學校，心里別提有多沮喪了。
可是當我晚上回到家時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我的書桌上有一個小袋子，打開一看，居然都是我的照片。
看著忙碌的爸爸，我的眼淚不住地流了下來。
第二天清晨，爸爸早早地就上班了，家里只剩下我和媽媽，媽媽告訴我，在我回學校以后，爸爸在家里又找了好長時間，連午飯都沒有吃，下班回來又找了好久，好不容易才在一本書里找到了照片。
聽了這一切，我的淚水又涌了出來，一股暖流在我的心中涌動了出來…… 父愛是隱藏在心里的，父親又是一個不善表達的人，但我卻從他無聲的“語言”中感受到了父親對我的愛，無私的愛
我有一個好伙伴，他就住在我的隔壁。
他在學校的優(yōu)點是：“上課認真聽課，作業(yè)不欠交。
”缺點是：“寫字寫得一個大一個小的和作業(yè)粗心大意。
”他在家里的優(yōu)點是：“很聽爸爸媽媽的話，”他在家里的缺點是：“一看見我有好吃的和好玩的就叫他爸爸媽媽買。
”我的伙伴有好玩的就給我玩一下，有好吃的也給我吃一點。
我的伙伴當我有煩惱的時候幫助我。
就拿上次來說吧
上次流行悠悠球，奶奶沒有錢。
爸爸媽媽不給買，使我很煩惱。
我把我的煩惱告訴了我的伙伴。
悠悠球兩塊五毛錢一個，我的伙伴知道了我的煩惱。
他為了也讓我玩到悠悠球，于是，他就騙他媽媽說：“媽媽我想買一個悠悠球。
悠悠球五快錢一個，”他媽媽就給了他五塊錢。
然后，他就買了一個悠悠球給我。
你們想知道我的伙伴是誰嗎
他就是七十六斤重的楊業(yè)豪。
作文吧 他留著一頭烏黑的短發(fā)，個子高高的，又白又瘦的他就是我的伙伴——李華巍。
他是一名善良而又喜歡幫助同學的少先隊員。
記得有一次，我們倆一塊回家，一路上暢所欲言.無所不談。
可到了車站時，我摸了摸口帶“呀
我的車錢丟了
”“看看你的書包里有沒”他對我說 。
可我找遍了，卻還是沒有找到。
我把眉頭皺了起來。
只見他也皺著眉頭，走來走去嘴里還不停地說著：”五角錢三站，一塊錢六站，一塊五九站，還有三站，怎么辦。
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”我疑惑的問他：“你在說什么
”“啊
沒什么，你的錢不是丟了么
我借你五角。
”“可你一天不就兩元，只夠你坐車回家。
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”“今天，我——我?guī)У腻X多。
”說完便把錢塞給了我，上車走了。
剛開始，我覺得他借給我錢是應(yīng)該的，應(yīng)為我們倆是好朋友，好伙伴嗎
再說他帶的錢多。
可是我萬萬沒有想到他卻‘騙’了我。
到了第二天，我才知道他昨天只帶了兩元錢，借給我了五角還剩一元五角，這些錢只夠他坐到離他家還有三站的地方，他只能走。
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難怪昨天他再車站嘴里總是算著什么。
” 我深深地被我的伙伴——李華巍所感動。
“謝謝你。
” 她，曾經(jīng)幫助過我；她，是我學習的好榜樣；她，走了；她，是我一生中最好的玩伴——王慧佳。
王慧佳今年9歲，和我同年級、同班，是我的知心朋友。
她是我轉(zhuǎn)來北雀路小學第一個認識的伙伴。
扎一個馬尾辮，發(fā)前有細細的流海，臉蛋較長，她還當過好幾年班長呢
我平時叫王慧佳都是喊“佳佳”，這是她的小名。
佳佳最喜歡彈電子琴，幾乎每年都參加電子琴興趣班呢
我聽過佳佳彈琴，《剪羊毛》彈得特好。
你猜我是怎么知道的呢
嘻嘻，我就告訴你們吧。
那是我上興趣班的一天：我路過四樓時，正巧聽到有人在電子琴室彈電子琴。
我把頭一轉(zhuǎn)，咦
原來是小佳佳啊。
為了不打擾她，我就悄悄站在門外偷偷聽佳佳彈琴。
琴聲極為美妙，哈哈
還有一只鳥在窗外聽呢
那時我還不知道是《剪羊毛》這首歌曲，是我聽龐馨巧（電子琴班的，也是我們班的）說的，我才知道。
我們剛認識的時候一下課就找對方玩，很友好。
可過了一段時間，我們就很少說話（聯(lián)系）。
又過了一段時間，我主動找佳佳玩，我們又成為了好朋友。
有一天，我們正在一個小角落玩。
佳佳頭低著看下面，忽然對我說：“誒，楊曉慧。
你看，下面房頂有一朵花
”我低頭一看，嘿，還有一朵花呢
為了更清楚的看到湖，我們跑下了二樓。
我仔細看了看這朵花：花瓣是粉色的，約有6、7片花瓣。
花柄外有幾片葉子，嫩綠嫩綠的。
這朵花是個“孤兒”，生長在一座破舊的屋頂上，好像它沒主人。
于是我們決定佳佳是大主人，我是小主人。
因為佳佳先看見，我才看見的。
也許有人比我們先看見，但我們還是決定了。
知道這件事情后，我們就天天都去看那朵花（除了星期天）。
可是有一天，因為下太多雨，所以花融化了，只剩下花柄了。
我們非常傷心。
過了幾天，我又去看那多融化的花朵，發(fā)現(xiàn)又長出了一多花，我連忙把這個消息告訴佳佳。
佳佳聽了非常興奮，我們匆匆忙忙地跑下二樓，我又仔細看了看花：花朵變成大紅顏色的了，花瓣好像少了，變成了4片。
花朵的樣子好像蝴蝶一樣，想必就是粉紅的“獨生女”吧。
呵呵~~我們還像以前那樣，天天去看花朵（除了星期天）。
過了大概半個月，我發(fā)現(xiàn)花不見了，我又告訴佳佳去。
只見房頂上空空白白，什么東西都沒有。
當我們看到這場景時，非常傷心。
就這樣，那花再也沒有長出來，但我們永遠記得那朵花。
唉，佳佳下學期就要轉(zhuǎn)學了，我要離開佳佳了，真煩啊。
老天爺為什么要這樣這么我
總時把我和好朋友分開
但是佳佳，我回永遠記得你的
因為你是我最好的朋友
我的伙伴 “書是人類進步的階梯”這句話是我的座右銘，為了我能更上一層樓，書成了我的好伙伴，看書成了我一天中必做得 事，成了我一生中最大的樂趣
我是個愛看書的女孩，不管什么書，我都會看的津津有味。
兒童文學類，我喜歡看《假如給我三天光明》書中海倫凱勒那種樂觀向上的精神令我很感動；童話類，我喜歡看《天方夜譚》書中的阿拉伯神話令我流連忘返，沉迷于其中，不能自拔：歷史類，我喜歡看《世界上下五千年》書中日本人侵略中國的無恥行為令我感到悲憤不已
讀書使我學識淵博;使我受益匪淺，使我從中感受到讀書的樂趣
閑暇之余，我便拿起書本，如癡如醉得看起來，有時甚至到了忘我的境界。
父母催促我吃飯時，我還要說：“再等等，再等等，馬上來了
”呢。
可以等，就是好長時間，等我看完，飯菜都沒了!其實這是父母給我的一次教訓。
從此以后，我看書都很有分寸，不會再廢寢忘食了
還有一天晚上，我睡不著覺，就用鬧鐘上微弱的指示燈的光亮來照明，一個一個字照過來，雖然這樣看十分麻煩，可我還是看得愛不釋手。
第二天醒來事、時，手里還拿著書和鬧鐘呢
俗話說的好“書中自有黃金屋”我現(xiàn)在的知識，連成年人的三分之一都不到呢
看來，我還得繼續(xù)看書，吸取更多的知識呀
父親的愛 父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。
記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧。
”爸爸大聲地說：“不行，還沒有學會呢
怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢。
”我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢
我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：“學什么都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。
要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎
”我敢怒不敢言，不高興地說：“行，比就比。
”心想：不信，你能學會，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不?；遣宦犜挼幕澹尚O了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了。
“我會滑了，你來看。
”爸爸高興地喊著。
我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什么不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學會了。
還有一次，我在學校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關(guān)切地問我：“怎么了。
”聽完我的述說后，他趕忙從藥箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：“你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢的散開后，就不痛了。
”在爸爸的“治療”下，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了…… 啊
爸爸，我想告訴你，我也愛你。
我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。
她可是個刀子嘴豆腐心的人。
張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。
張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。
同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的
她還是我們班的讀書大王
記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思
”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧
張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。
張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。
那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。
頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。
老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少 贊同0| 評論 2009-6-5 21:21 gengchuhan123 | 一級 蜘蛛記 今天，我獨自躺在床上，眼睛半張半合，無意間，我看到墻壁上有一個黑乎乎的東西，我想：這會不會是一只蜘蛛啊
我懷著好奇心，便站起身，走上前去，想看個究竟，沒想到，它竟然動了起來。
啊
它真的是“八腳怪”
我嚇得“哇”地一聲叫了出來，要知道，我最怕的蟲子就是蜘蛛了，何況這只蜘蛛又黑又大，怪嚇人的。
媽媽聽到叫聲，便走過來問：“什么事啊
”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“這兒有…蜘…蛛。
”說完，便指了指墻壁上的蜘蛛，誰知，媽媽卻若無其事地說：“我還以為什么事呢，大驚小怪的，不就是一只蜘蛛嗎，它又不會咬人，你怕什么呀
”說完便走了出去。
我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好幾百倍呢
用一根手指頭就能把它壓成肉餅。
想是這么想，可我的眼睛卻始終盯著那個“八腳怪“，怕它爬到我的小床上來。
只見它爬呀爬，當它爬到空調(diào)的邊上時，忽然掉了下來，我心里“咯噔”一下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜘蛛，沒想到它蕩在了半空中，原來蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢，等它玩夠了，又像彈簧 一樣“嗖”的一下上去了，我長長地吁了口氣，幸虧沒掉到我的床上來，唉，真是有驚無險啊
我正在為自己慶幸，沒想到它以飛快的速度爬向我的小床，我吃了一驚，剛才那股高興勁兒早就煙消云散了，隨之而來的是“咚咚”的心跳聲，可這只蜘蛛?yún)s一點兒也不知情，還在往我的小床的方向爬過來。
我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爺爺，爺爺看到這個情景，便撕了一張報紙，他把報紙放在蜘蛛的必經(jīng)之路，等它“自投羅網(wǎng)”，只見蜘蛛真的沿著報紙爬了上來，爺爺輕輕地拿起報紙，打開窗戶，把蜘蛛放回了大自然。
我問爺爺：“爺爺，您為什么不把蜘蛛打死啊
”爺爺笑著對我說：“蜘蛛專吃蚊子，是益蟲，我們應(yīng)該保護它才對呀。
”我聽了，點了點頭，心想：看一樣東西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知識，才能夠更好的保護和利用它們。
贊同0| 評論 2009-6-5 22:18 不靚的妹 | 二級 雪天，有這么一個故事 冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。
由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。
看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認真，連續(xù)清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。
又見她身子往墻面靠近了些。
接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎么了，發(fā)生了什么事
我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什么不清除它
她忘了市里的規(guī)定嗎
一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。
她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面。
映入我眼簾的，是一張尋人啟事。
那上面寫著：趙潔，女，14歲…… 疑竇冰釋，我終于明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了…… 贊同0| 評論 等待您來回答0回答求中國夢想秀輪滑少年馮輝媽媽上場的背景音樂，謝謝~0回答速度輪滑技術(shù)論壇 可以不cell0回答請各位知道死神來了第五部完成版的帥哥靚女們給我發(fā)個地址。
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