有關教育的座右銘

愛自己子是人，愛別人的孩子是神。

座：、細心、恒心。

打動童心的最法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

堅持、包容。

喜歡孩子，善待孩子。

堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

多一份賞識，就多一份成功的希望。

座右銘：努力把自己當成一個孩子。

座右銘：以人為本，是一切教育的出發(fā)點。

我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人 天道酬勤 九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

為人要正直，做事重責任 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

智者樂水，仁者樂山 唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

堂堂正正做人，認認真真做事。

意識是成功教育的基礎。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

為學生的一切，一切為學生。

沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

以其昭昭，使人昭昭 做人是做學問的前提。

嚴以律己，寬以待人 不求聞達，但得心安 天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠 教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。

水至清則無魚，人至察則無徒 生命的意義在于不斷探索與進取 把學生看作自己的兒女 滿足是停滯的開始 寧與人共醉，不要我獨醒 知足常樂 笑到最后才笑得最燦爛 及時易自勉，歲月不得人 愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強 水行舟、不進則退. 世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友 一切盡力就好，活得開心就好 文能換骨余無法，學到尋源自不疑 每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。

”

感謝早教老師的話語

這是一份感謝信，但是我想更是老師想鼓勵孩子的一個起點，作為孩子剛上幼兒園竟和在家里不一樣，孩子一個集體的生活，融合與社會，對家長來說不是一個進步嗎

家長養(yǎng)他教他不正是想讓他們可以自己能慢慢的獨立，生存和適應社會嗎

孩子適應了學習，并且會把接受的新事物帶回家里，給家里人也帶來了很大的歡樂，看著孩子和其他小朋友在一起很開心，并且能學到一點東西，家長的歡樂是發(fā)自內心的。

信不需要太長，多一點鼓勵，也可以提一點他日常在家里表現(xiàn)突出的事情，哪怕一小點都可以。

呵呵，這是我的感受，因為孩子小學每學期期末都要寫家長寄語的。

早教上課開場語，我剛當早教老師，第一節(jié)課不會組織語言，請問我該怎么說比較有親和力

你先自我介紹 然后用名字來引出個典故（小故事，不要太復雜） 借典故來說自己課是大家一起做游戲學知識 就跟藍貓?zhí)詺饽翘缀芟嗨? -這是個人見解 無職業(yè)背景支持 僅僅是個人意見

作為早教老師，我都需要具備些什么

現(xiàn)在有專門的早教專業(yè)了。

。

我都不知道。

除了本行業(yè)特殊需要的唱歌跳舞等方面的基本要求，最大的競爭力就是親和力，溝通能力。

如果你本身綜合素質很高，在這個行業(yè)你很快就會脫穎而出的。

我同學是在全國嬰幼兒早期教育考評管理中心學習考證。

早教老師個人工作計劃怎么寫

() 優(yōu)化班級環(huán)境，為幼造一個輕松的學習氣氛。

措施：　　1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

　　2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動手操作能力。

在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

　　3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　4、更加合理的利用社區(qū)資源。

　　(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。

　　具體措施：　　1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

　　2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育。

　　3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。

　　4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中。

　　5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。

請問有沒有關于早教老師或者早教課程的比賽

有啊，積木寶貝早教達人秀評選活動，是由積木育兒和積木寶貝國際早教共同合力舉辦的大型選拔活動，整個活動的目的在于選拔出最優(yōu)秀的早教老師。

同時，在活動過程中各階段立體展示參選達人，充分展示出科學、經(jīng)典的早教課程，向大眾傳播和普及科學早教的全新理念與專業(yè)的指導方法。

當過早教老師的各位，請告訴我這份工作真的很累嗎

能詳細地描述一下它的好與壞嗎

首先，這是一份工作，是工作肯定有壓力，累。

感官上早教是面對孩子，我們都喜歡喝開心的孩子玩，可我們不喜歡哭鬧的孩子。

但早教老師面對的是有哭有鬧有樂有玩的孩子哦。

所以很多時候招聘早教老師都要求要有愛心，因為有愛心才能將累和苦化為動力去工作，感受的更多是快樂。

而不是某些人說的早教面對的孩子很不好管等等...........

大家說說看心目中怎樣的早教老師才算是好老師

我覺得合適的早教老師，在年齡、氣質、能力各個方面都需要兼顧到。

首先年齡，因為早教老師需要和孩子們互動，這需要大量的體力精力，所以我認為老師的年齡不能太大，20-30多歲是最適合的。

氣質上，當然要平和親切。

能力需要通過你實際的多上一些體驗課去感受的。

我去過金寶貝、東方愛嬰、紅黃藍三個早教中心體驗過，觀察過他們的老師。

同樣都屬于比較年輕的老師，但是明顯金寶貝的老師受過比較全面的培訓，對應付突發(fā)情況很有一手。

課程中，他們對孩子有很強的粘性，懂得怎么去吸引孩子的注意力，會用一些很生動的肢體語言，而不是光靠說。

會設計一些小游戲，而不是一味的說教說教。

這樣還是蠻能提起寶寶的興趣的，上課的氣氛也帶動的很好。

當然，還要看孩子喜不喜歡。