班級座右銘
1、每一個成功者都有一個開始。
勇于開始，才能找到成功的路。
2、世界會向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商） 3、造物之前，必先造人。
4、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
5、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
6、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
7、蟻穴雖小，潰之千里。
8、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時不停為我們工作。
9、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
10、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。
在你成功地把 自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
14、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)； 臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你 工作最大的資產(chǎn)。
17、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。
18、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工 作 成果的。
19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
20、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都 看到某種憂患。
21、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
22、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計分板上。
23、上帝助自助者。
24、怠惰是貧窮的制造廠。
25、莫找借口失敗，只找理由成功。
（不為失敗找理由，要為成功找方法） 26、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
27、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻 下決心 實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
28、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
29、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。
30、先知三日，富貴十年。
31、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。
學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不 敗之地。
32、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們 都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
33、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費(fèi)力。
34、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒 的。
35、夫婦一條心，泥土變黃金。
36、人之所以能，是相信能。
37、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
38、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
39、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
40、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
41、兩粒種子，一片森林。
42、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
43、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟， 以希望為哨兵。
44、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
45、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
46、人生偉業(yè)的建立 ，不在能知，乃在能行。
47、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
48、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
49、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。
50、不是境況造就人，而是人造就境況。
51、含淚播種的人一定能含笑收獲。
52、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
53、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
54、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。
55、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
56、真心的對別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷員最重要的品格。
57、自古成功在嘗試。
58、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人， 永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
59、當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
60、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標(biāo)而奮斗。
61、推銷產(chǎn)品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。
62、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人 幫助。
63、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
64、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
65、每一日你所付出的代價都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶欤?所以每一日你都要更積極。
今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀 的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
66、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
67、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
68、環(huán)境永遠(yuǎn)不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
69、事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。
70、不要等待機(jī)會，而要創(chuàng)造機(jī)會。
71、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
72、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢
事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
73、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時的麻煩。
74、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
75、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈 的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。
76、做對的事情比把事情做對重要。
77、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個人的參與。
78、競爭頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。
（戲從對手來。
） 79、只有不斷找尋機(jī)會的人才會及時把握機(jī)會。
80、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。
81、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補(bǔ) 于事。
82、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
83、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。
84、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。
85、人格的完善是本，財富的確立是末。
86、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
87、貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——并去實(shí)踐它。
88、智者一切求自己，愚者一切求他人。
89、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
90、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
91、當(dāng)一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習(xí)慣；從而形成性格， 而性格就決定你一生的成敗。
92、窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。
93、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
94、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑， 那么我們索性就做得更好，來給人笑吧
95、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng) 受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。
96、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。
97、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
98、投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識就更加明智。
99、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
100、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。
101、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到 的收獲。
102、銷售是從被別人拒絕開始的。
103、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會也要和朋友一起分享。
104、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
105、擁有夢想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力。
106、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—— 那就是成長的路。
107、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。
流出 來后，海綿才能吸收新的源泉。
108、每天早上醒來，你荷包里的最大資產(chǎn)是24個小時——你生命宇宙中尚 未制造的材料。
109、如果要挖井，就要挖到水出為止。
110、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
111、未遭拒絕的成功決不會長久。
112、外在壓力增加時，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動力。
113、股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)志的股票將使你永漲無落。
114、只要我們能夢想的，我們就能實(shí)現(xiàn)。
115、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
116、做的技藝來自做的過程。
117、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。
118、偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、 意志和知識的力量完成的。
119、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
120、肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。
意志既能使 肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來。
121、對于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。
122、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量 重量。
123、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
124、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的 工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
125、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去 欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
126、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到 你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
127、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
128、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。
129、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
130、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一 切。
131、這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希 望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工 作，如果他不曾希望因此而有收益。
132、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
133、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知 要好上多少。
134、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?/p>
135、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
136、要冒一險
整個生命就是一場冒險，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做、愿意 去冒險的人。
137、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。
138、目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
沒 有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
139、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
140、沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
141、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精 髓。
142、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
143、強(qiáng)烈的信仰會贏取堅強(qiáng)的人，然后又使他們更堅強(qiáng)。
144、失敗是什么
沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么
就是走過 了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
145、如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個世界上的任何地方。
146、沒有哪種教育能及得上逆境。
147、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
148、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從 失敗中培養(yǎng)出成功。
149、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧
150、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
151、能把在面前行走的機(jī)會抓住的人，十有八九都會成功。
152、金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽(yù)就很難挽回。
153、在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有 什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。
154、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
155、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
156、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實(shí)現(xiàn)。
157、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒?/p>
158、再冷的石頭，坐上三年也會暖。
159、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
160、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
161、嘲諷是一種力量，消極的力量。
贊揚(yáng)也是一種力量，但卻是積極的力量。
162、誠心誠意，“誠”字的另一半就是成功。
163、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊的效率。
164、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
165、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。
166、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
167、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
168、你可以這樣理解 impossible（不可能）——I'm possible （我是可能 的）。
169、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
170、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
171、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
172、很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對，那是“運(yùn)”
173、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
174、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
175、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
176、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深
我是教研小組長,同事們總是稱呼我領(lǐng)導(dǎo),我感到不自在
你心里不要想著這個事情，正常的平易近人的和人談話相處，這樣的話就不會有人這樣叫了，如果還是有那么些人這樣叫，你可以在和他聊天的時候笑著談?wù)撘幌逻@個事情提醒他，唉，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)都只是一個稱呼而已，大家的心要是近了，叫什么都好，不要在意這點(diǎn)小事，希望采納
如何做一個出色的教研組長
教研組長是學(xué)校的精英，是學(xué)校教育教學(xué)的排頭兵，是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的中流砥柱，也是學(xué)校工作執(zhí)行力的堅定保障。
教研組長工作的出色必將給學(xué)校帶來輝煌的成績。
如何做一個出色的、令人尊重的教研組長，我個人認(rèn)為應(yīng)該做好下面幾個方面： 一、明確教研組長自身的職責(zé) 所謂教研，就是對教育教學(xué)的規(guī)律開展研究討論，尋找問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)提高教育教學(xué)成績。
因此，作為一名教研組長，首先要弄清楚自己肩負(fù)的三大任務(wù)： 1、搞好教研組建設(shè)，帶領(lǐng)全組成員不斷學(xué)習(xí)，積極工作，使之成為一個團(tuán)結(jié)向上的集體。
這是我們開展工作的前提，沒有一個和諧向上的集體，教研組工作的向前邁進(jìn)是一句空話。
2、抓好教育教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)水平。
這是我們組長開展工作的核心。
3、不斷總結(jié)研究，形成自己本學(xué)科的教學(xué)特色，教育科研有突破。
這是我們教研組長工作的價值與能力的體現(xiàn)。
在這次教代會上，我們教師代表對組長的工作就提出了更高要求，不能只是充當(dāng)一個簡單的傳話筒，開個會，上傳下達(dá)誰不會，你得有自己的思想，發(fā)揮你的智慧，為學(xué)校為老師的發(fā)展貢獻(xiàn)你的聰明與才智。
這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的，只有不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能持續(xù)不斷地提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展；只有教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能形成有特色的教育教學(xué)模式，持續(xù)的實(shí)現(xiàn)其教學(xué)質(zhì)量的提高。
在某種程度上，教研組長的能力成為學(xué)校發(fā)展的命脈。
二、嚴(yán)格要求自己，德能并舉，讓組員佩服，贏得組員的敬重。
1、在業(yè)務(wù)中要起到帶頭作用。
作為一個教研組長，應(yīng)該是本組業(yè)務(wù)的核心。
只有下苦心去鉆研業(yè)務(wù)，讓同組教師在業(yè)務(wù)上有榜樣，有超越的對手，引導(dǎo)本組成員進(jìn)行教研時，導(dǎo)向要明確，即使不能充當(dāng)領(lǐng)軍人物，至少也要起到領(lǐng)導(dǎo)和號召的作用，這樣才能體現(xiàn)教研組長的本質(zhì)作用。
只是收收本子發(fā)發(fā)本子的小組長誰都能干。
2、以誠待人、多溝通、求發(fā)展。
人與人之間應(yīng)相互理解、相互尊重、多溝通，敞開心扉，以誠待人，在小組內(nèi)形成一股正氣，把組員團(tuán)結(jié)在一起，避免生活中的矛盾實(shí)際上為追求業(yè)務(wù)上的求真務(wù)實(shí)而進(jìn)行激烈爭論奠定了堅實(shí)的情感基礎(chǔ)。
3、構(gòu)建良好的工作系統(tǒng)、制定好各種計劃。
要搞好教研工作，必須有長遠(yuǎn)的計劃，設(shè)計好每一個學(xué)期教研計劃及每一個階段的活動安排。
所以作為一個教研組長，必須要做一個有心人，在平時工作中應(yīng)注意觀察、收集、總結(jié)、思考教師和學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍性問題，并針對這些問題有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)效果考核。
（1）要設(shè)計多樣靈活的學(xué)習(xí)方式； 可以推薦好書讓老師自學(xué)；可以組織觀看優(yōu)秀教師教學(xué)實(shí)例； （2）指導(dǎo)集體備課； （3）組織本組老師進(jìn)行課堂教學(xué)交流，可以讓一個老師就一節(jié)課在年級各班“巡回演出”。
（4）組織好小型的課題研究，形成教研成果； 教研組的工作要講究科學(xué)、連貫、縱深，不能朝秦暮楚，否則一無所有。
如語文習(xí)作中如何指導(dǎo)學(xué)生把事情寫具體的問題，組長就可以長遠(yuǎn)規(guī)劃。
寫具體，一二年級把話說清楚；三四年級把句子寫清楚；五六年級把感受表達(dá)清楚。
體育：關(guān)于學(xué)生體質(zhì)中肺活量，低中高三個階段分別采取一些怎樣的有趣活動，有效提高他們的肺活量等等。
注意把探究的過程，積累的經(jīng)驗(yàn)形成資料，在總結(jié)和反思中不斷提高。
（5）培養(yǎng)好新教師，制定幫扶“薄弱”教師的策略；（附小的每一個年輕教師都是經(jīng)過了層層考核，精心挑選的優(yōu)秀人才，欠缺的是實(shí)際的操作能力，所以應(yīng)該把培養(yǎng)新教師作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。
前國務(wù)委員陳至立說過：校本培訓(xùn)是培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)他們業(yè)務(wù)成長的最直接最有效的途徑） （6）組織開展學(xué)科課外活動；教研組長要思考、策劃、組織開展適合本學(xué)科特點(diǎn)，有助于激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生本學(xué)科知識面的課外活動。
師生同臺朗誦，作文競賽等，英語歌曲比賽，各類體育競賽等等。
三、教研組長在工作中要注意的幾個問題 1、要務(wù)實(shí)，少搞花架子。
我注意到我們有些教研組把精力花到形式上，在選取教研的主題與內(nèi)容上與老師的實(shí)際運(yùn)用有些脫節(jié)，不可取。
爭取每一次教研活動都或多或少能幫助老師解決一點(diǎn)在教育教學(xué)中存在的問題。
2、解放思想，更新觀念。
解放思想，更新觀念，就是要多學(xué)習(xí)各課程目標(biāo)，認(rèn)真領(lǐng)會課程目標(biāo)的思想與精髓。
合作學(xué)習(xí)，同桌討論只是課標(biāo)中要求轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方式，而培養(yǎng)學(xué)生的能力才是課程標(biāo)準(zhǔn)賦予我們老師新時代的任務(wù)。
所以，我們要把研究的精力和重點(diǎn)放到學(xué)生身上，始終把培養(yǎng)學(xué)生的能力放在心上。
機(jī)械地完成既定的教學(xué)任務(wù)，專注于教師課堂表現(xiàn)的思想是非常落后的。
如果每一節(jié)課結(jié)束后，老師都去想一想：學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們得到了怎樣的收獲，這才回到了教育的本真。
3、處理好工作與生活娛樂的關(guān)系。
必要的小組聚會可以有，健康的娛樂應(yīng)該有，凝聚情感，增進(jìn)友誼，身心愉悅，激發(fā)潛能，共同進(jìn)步。
在座的各位組長都是充滿智慧、行事干練的人，業(yè)務(wù)上得到老師的認(rèn)可，在教師中享有一定的威信，但是，學(xué)校要求你們在做好自己的教育教學(xué)工作的同時，還要貢獻(xiàn)自己的智慧，帶動一批人。
不僅要用力做事，還要用心去做事。
因?yàn)椋? 用力干，只能干出稱職；用心干，才能干出優(yōu)秀。
希望每個組長都能成為一個優(yōu)秀的教研組長
如何加強(qiáng)教研組建設(shè)與管理
教研是學(xué)校教學(xué)的工作，也是教師專業(yè)水平的有效工作。
在新課標(biāo)理念全面深入課堂的今天，我認(rèn)為教研工作應(yīng)當(dāng)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開展教育教學(xué)科研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課標(biāo)、以全新的思維、積極開展特色教學(xué)研討，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)打造一流教學(xué)品牌。
因此，要抓好學(xué)校教研工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面入手： 一、加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師思想認(rèn)識。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對教育的要求越來越高，我們的專業(yè)知識要求也越來越廣。
因此加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)刻不容緩
也只有理論水平確實(shí)提升了，我們的思想認(rèn)識才跟得上去。
我認(rèn)為可從以下方面進(jìn)行： 1、充分運(yùn)用有效時間，多讀一本書。
華南師范大學(xué)劉良華教授曾說：“你再忙，也要留給自己一定空間多讀一本書”。
而 “讀一本好書，就是給世界做了一件美麗的事。
”這也是臺灣著名兒童作家方素珍說的。
我們應(yīng)該認(rèn)識到讀書的重要性，對讀書產(chǎn)生了濃厚興趣，在學(xué)校形成良好的讀書氛圍，廣泛地閱讀教育理論專著和文化底蘊(yùn)深厚的書。
我們校長曾多次在教師大會上強(qiáng)調(diào)：作為一名教師，我們應(yīng)該多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷更新自己思想認(rèn)識，才能把我們的學(xué)生教好。
還記得，我們十多位科組長參觀?？谑杏⒉判W(xué)時，一走進(jìn)學(xué)校大門便洋溢出濃濃的書香味
一樓運(yùn)動場的幾根柱子刻著許多書籍的內(nèi)容，這些內(nèi)容都是影響人一生道德行為的，如三字經(jīng)等等。
我們從教學(xué)樓一樓至四樓，每個角落都存放著許多書籍。
書籍種類多，隨手便可供師生翻閱。
我按捺不住打開《影響教師一生的100個好習(xí)慣》，從書籍中讀到：做一名陽光的教師確實(shí)不容易。
教師要散布陽光到孩子的心里，先得自己心里有陽光，陽光的教師用理想和激情教書、用愛心和細(xì)心育人，從這里便可領(lǐng)悟到海口英才小學(xué)的特色，也讓我們久久不愿離開。
我們的數(shù)學(xué)科組的成員們，在教研活動時，可要多閱讀些書籍，例如：劉良華的《教師專業(yè)成長》，呂炳君的《有效教學(xué)，和諧課堂》，肖川的《教育的理想與信念》等等。
讀書應(yīng)當(dāng)成為我們教師專業(yè)成長的主要部分。
2、積極開展課題研究，提高教師專業(yè)化水平。
課題研究，是新課程培訓(xùn)的一門重要學(xué)科，也是教研活動的重要部分。
在教研工作中，教師要根據(jù)本地區(qū)教學(xué)的實(shí)際情況，確定研討主題。
例如，我校近年來確定的課題有：“教師如何評價一堂數(shù)學(xué)課”“新課標(biāo)下教師如何用好課堂40分鐘”、 “中年級應(yīng)用題教學(xué)的有效性思考”、 “低年級課堂有趣教學(xué)” 、“高年級立體圖形的講解”等等，這些課題都安排在每周的數(shù)學(xué)課組活動進(jìn)行。
活動時，老師們準(zhǔn)備的材料較為充分，氣氛較為活躍
發(fā)言的教師能暢所欲言，或提出問題，或發(fā)表見解，從而解決了我們在平時教學(xué)中遇到的困惑，確實(shí)提升我們的專業(yè)水平。
3、“走出去，請進(jìn)來”，加快教學(xué)前進(jìn)的步伐。
我國自1978年12月18日十一屆三中全會提出的搞改革開放至今，所取得的成效令世人矚目
學(xué)校的教研活動也應(yīng)當(dāng)搞改革
多讓年輕的教師們“走出去”，再把名師們“請進(jìn)來”。
這應(yīng)當(dāng)是教師們專業(yè)水平提高最便捷的一種學(xué)習(xí)途徑。
例如這幾年來，我校先后派出的幾位有潛力的年輕教師前往南京、上海跟班學(xué)習(xí)。
她們有機(jī)會零距離地接觸最前沿較為先進(jìn)的教育教學(xué)理念，及時了解當(dāng)前課程改革的進(jìn)程和方向。
學(xué)習(xí)滿載而歸后，她們對學(xué)校貢獻(xiàn)凸顯出來了。
通過她們的展示課，我們?nèi)w教師都能感受到新課堂的新面貌，讓我們受益匪淺
通過她們的匯報，讓我們認(rèn)識到自己與他人的差距
通過她們的師帶徒，快速提高我校年輕教師的教育教學(xué)水平，能很好地激活學(xué)校的教學(xué)氛圍
在我校她們是老師們學(xué)習(xí)的榜樣，在我市她們名氣更是響當(dāng)當(dāng)
這也是“走出去”的最好回報
“請進(jìn)來”，我認(rèn)為也是教研活動最有效的途徑之一。
這幾年來，我省培訓(xùn)院請進(jìn)來的外省和省內(nèi)專家不少，質(zhì)量較高。
他們所做的專題報告輻射很大，效果也很好
例如，?？谑薪萄惺覐垏t老師所做的《關(guān)于聽課評課的思考》一課，對教研工作幫助很大
他從當(dāng)前教學(xué)實(shí)際出發(fā)，先指出我們教師對聽課、評課的一些粗淺認(rèn)識，再提出怎樣聽課評課，報告一結(jié)束便響起雷鳴般的掌聲。
正是張老師的精彩報告讓我們再做的省骨對聽課、評課有了更深層次的認(rèn)識，這不就是“請進(jìn)來”的效果嗎
二、繼續(xù)加大校本培訓(xùn)力度，打造一支強(qiáng)有力的教師隊伍。
校本培訓(xùn)是繼續(xù)教育的重中之重，也是提高教師專業(yè)最有效的途徑之一。
開展有針對性的校本培訓(xùn)，制定嚴(yán)格規(guī)章制度，確保人人參與，講究培訓(xùn)質(zhì)量，就一定能打造一支強(qiáng)有力的教師隊伍。
我認(rèn)為可以從以下幾方面進(jìn)行： 1、積極推進(jìn)校本教研。
把年級組、教研室和教研組，建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、研究型的組織。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、研究方式、學(xué)習(xí)研究時間等方面予以落實(shí)。
2、繼續(xù)開展個人課堂教學(xué)的反思活動。
提倡每一位教師在上完一節(jié)課后必須就自己在課堂教學(xué)中存在的問題和改革措施進(jìn)行反思，寫出書面報告。
3、加大聽課、評課力度，建立評課診斷性意見的制度。
聽課是提高教師課堂教學(xué)水平最便利的有效方法，通過聽課學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)同時也能找出自己的不足；通過評課更能及時找出解決問題的辦法。
三、注重科組合作交流，增強(qiáng)各組員的協(xié)作意識。
為改變過去教師習(xí)慣于單兵作戰(zhàn)的狀況，讓合作成為教師教學(xué)行為的一種習(xí)慣，讓教師的個人智慧與集體共享，讓教師的個人智慧間產(chǎn)生碰撞，激發(fā)出更大的智慧，我們嘗試著開展集體備課和開展研討課活動。
1、集體備課，互動研討。
集體備課能讓教師們通過合作交流、取長補(bǔ)短，最大限度地將校本培訓(xùn)工作與備課組建設(shè)緊密結(jié)合，激發(fā)大家的智慧，博采眾長。
各學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極開展集體備課，互動研討，不斷完善備課制度，加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路等。
形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，凸顯“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。
各科組每單元可安排一位主備課教師，每位教師在聽取主備教師的設(shè)計方案之后，提出補(bǔ)充修改意見，形成共識，由主備課教師寫出教案，其他教師再根據(jù)自己本班學(xué)生實(shí)際和自己教學(xué)需要采取圈點(diǎn)批畫、增添刪減的方法進(jìn)行修改。
在實(shí)際教學(xué)后，每位教師還根據(jù)自己的實(shí)踐情況認(rèn)真反思，對個人教案進(jìn)一步完善。
這樣，形成了集體的五環(huán)節(jié)即：個人預(yù)案、集體研討、整合實(shí)踐、認(rèn)真反思、實(shí)踐成案。
2、有效開展匯報課，讓匯報課的教研效益最大化 。
匯報課作為一項常規(guī)的教研活動，它的作用不可低估。
各科組成員要做到，一位老師授課，同學(xué)科的老師一定要全部調(diào)課，前去聽課。
同時，特別對觀課、議課明確如下要求： ①做好聽課準(zhǔn)備。
要提前了解講課的教學(xué)內(nèi)容。
做到有目的、有準(zhǔn)備地聽課。
為了讓聽課老師更有針對性聽課，執(zhí)教者授課前要把自己的教學(xué)設(shè)計發(fā)到學(xué)校博客上，讓聽課老師可以事先了解。
②尊重執(zhí)教者，認(rèn)真聽課，不隨意與人交談，影響前面師生上課。
聽課必須思想專注，觀察全面，既要注意教師的活動，又要注意學(xué)生的活動和反應(yīng)。
③記好聽課筆記。
聽課是議課的基礎(chǔ)，聽課應(yīng)作好聽課記錄。
聽課記錄除常規(guī)要求外，特別要記錄下自己的聽課感想和評議。
因?yàn)槁犝n時有所感、有所思、有所記錄，議課時才能有說服力。
④議課要及時認(rèn)真地進(jìn)行。
議課時可先邀請授課教師自評；評課要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，實(shí)事求是地進(jìn)行評價。
對于教師的優(yōu)點(diǎn)，要給予充分的肯定，對于教學(xué)中的不足，要給予必要的剖析，用例子加以說明，再提出自己的看法。
通過議課有利于我們進(jìn)行二度設(shè)計，真正體現(xiàn)議課對教學(xué)水平的促進(jìn)作用。
四、注意對年輕教師的栽培。
年輕教師有活力，年輕教師有空間，年輕教師更需要我們關(guān)愛。
學(xué)校的教研活動應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)青年教師，以老帶新，鼓勵支持青年教師大膽創(chuàng)新。
幫助青年教師扎實(shí)練好教學(xué)基本功，為年輕教師搭建平臺，組織他們積極參加教學(xué)研究和有關(guān)評優(yōu)活動，例如優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)反思等等，促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長。
五、運(yùn)用知識網(wǎng)絡(luò)，搭建教師交流平臺。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教研已成為新時期教研的一個新的陣地。
學(xué)校教研工作可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺，打破時空界限，提高教師利用網(wǎng)絡(luò)獲取前沿教科研信息和進(jìn)行信息交流的能力。
充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強(qiáng)教師的互助協(xié)作與交流互動。
進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，讓信息時代的便捷在教學(xué)中發(fā)揮重要作用。
總之，在新課程不斷改革的今天，有效開展教育教研工作是提高學(xué)校教育工作具便捷的途徑之一，教研工作能為學(xué)校教學(xué)保駕護(hù)航
教研工作和教導(dǎo)工作有沖突嗎?我剛接受教研小組工作，分不清教導(dǎo)和教研的工作界限。
比如組織背書和書法比賽
教研工作和教導(dǎo)工作本來就有很多地方是區(qū)分不清的，原來都在一起的，隨著分工細(xì)化才分離出來的，具體都做些什么還要看學(xué)校是怎么進(jìn)行分工的。
如果精力充沛的話，兩樣工作一起作也沒問題的。
只是會比較累一些
各教研組、教師格言
高段組1、勤教善研一絲不茍深慮百折不撓2、真誠待人真心用愛育人用心教書3、人生坐標(biāo)勤奮施教育人4、一塵不染育桃李兩袖清風(fēng)鑄師魂六（2）班格言六（三）班名言橫幅：1、小組同心，其利斷金全班同心，齊頭并進(jìn)2、不敢高聲語怕驚苦讀人3、生活因拼搏而精彩學(xué)業(yè)因堅持而成功4、關(guān)心別人快樂自己辦公室：書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟低段西樓教研組學(xué)高為師身正為范正樓教研組1、為師為人為天下育知育德育乾坤2、教師最大的幸福是看到學(xué)生們在成長二（3）班教室一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰二（3）班名言警句本領(lǐng)在知識中，知識在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)在生活中，生活在實(shí)踐中。
一（3）班每天告訴自己一次，我真的很不錯。
愿你像啄木鳥醫(yī)生，做個勤勞的小蜜蜂，使自己不斷進(jìn)步。
一（2）班汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識。
一（1）班快樂不是因?yàn)閾碛械亩喽怯嬢^的少二（1）班把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
教給孩子六件事：開心、放松、專注、主動、自主、公正。
二（4）班只要有信心，人永遠(yuǎn)不會挫敗。
二（2）班發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
二（5）班快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
多媒體室E線連南北一鍵知天下聲形色并茂情景意交融網(wǎng)絡(luò)連接世界信息溝通心靈計算機(jī)室學(xué)海無涯信息相伴點(diǎn)擊興趣激活智慧連通世界點(diǎn)擊未來書山有路網(wǎng)絡(luò)為徑學(xué)海無涯電腦作舟計算機(jī)要從娃娃抓起電教辦公室：點(diǎn)滴做起，堅持不懈賢從志中取智
怎樣開展小組合作學(xué)習(xí)小學(xué)語文教研記錄
小組合作學(xué)習(xí)是以發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學(xué)習(xí)動力和能力為目的，以學(xué)習(xí)小組為單位展開討論、交流與合作，從而完成共同教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)形式。
本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想，我們不難發(fā)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)對提高語文教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性有著重要的作用，小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法。
