我最喜歡的名言作文

書香家庭創(chuàng)建情況是根據(jù)各個(gè)人的情況進(jìn)行建設(shè)的，我們還是有很多的想法的

我找關(guān)于名言作文

給你兩篇參考：1、人人都有自己最喜歡的名言；人人都會(huì)把自己喜歡的名言作為自己的座右銘；人人都會(huì)用自己最喜歡的名言來(lái)激勵(lì)自己前進(jìn)。

我也不例外，我最喜歡的座右銘是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

”這句話的意思是：讀許多書后，寫作文時(shí)像得到神仙的幫助一樣，語(yǔ)句十分優(yōu)美。

　　　以前我只知道玩，怎么好玩就怎么玩。

寫作文時(shí)，若是在家里就讓媽媽告訴我寫；若在教室里，就拿出作文書來(lái)抄。

　 　　可是，有一次媽媽說再也不告訴我寫作文了，并且也不允許我抄作文書了。

還說如果我再抄作文，她就把作文撕了，讓我重寫。

這可把我嚇壞了，因?yàn)檫@次的作文我重來(lái)沒寫過，媽媽又不告訴我寫，又不允許我抄作文。

緊要關(guān)頭，我只好乞求媽媽的幫助。

最后，媽媽終于松口了，但是媽媽同時(shí)有一個(gè)附加條件——規(guī)定我每天都要讀書，并且還要背誦好詞、好句、好段。

開始的幾天，我把讀書當(dāng)成任務(wù)去完成。

后來(lái)幾天，我認(rèn)識(shí)到了讀書的好處，天天主動(dòng)去讀書。

后來(lái)，老師讓我們寫《第一次學(xué)騎車》，我看到題目后，很高興。

因?yàn)槲以谧魑臅峡催^許多篇《第一次學(xué)騎車》。

當(dāng)我把自己寫好的作文交給老師時(shí)，老師看了，一會(huì)兒說這處描寫的好，一會(huì)兒說那段描寫的細(xì)致。

還給我打了A+，并且當(dāng)范文在班上朗讀。

這下真正讓我嘗到了讀書的甜頭，以后我就更愛讀書了，從此作文也不再是我最頭疼的事了，并且總有寫不完的話。

　 　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

”這句話將永遠(yuǎn)刻在我心中，并伴隨我一生。

2、一句閃光的名言會(huì)影響和改變你的一生，它富有哲理，耐人尋味，指導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)生活。

我最喜歡的一句的名言是“人生有兩出悲劇。

一出是萬(wàn)念俱灰；另一出是躊躇滿志。

”它是英國(guó)著名的諷刺戲劇家和評(píng)論家肖伯納說的。

它的意思也就是說：人生有兩種不幸的遭遇，一種是一切想法與打算都破滅了，還有一種就是自己對(duì)自己的現(xiàn)狀與取得的成就非常得意。

在人生的征途中，懶惰之性總會(huì)冷不防地侵襲你、干擾你，讓你奮進(jìn)的腳步停滯不前，甚至讓你紅火的事業(yè)功虧一簣，半途而廢。

松懈情緒便是侵襲你、干擾你的毒素。

松懈情緒便是惰性的產(chǎn)兒。

任何人要成就事業(yè)，都需要付出堅(jiān)強(qiáng)的心力和耐性，付出十年、幾十年甚至一生的心血。

另一類產(chǎn)生松懈情緒的人們，他們過去輝煌過或曾經(jīng)一時(shí)在某一方面取得過成功，于是躺在輝煌的光環(huán)下不再動(dòng)彈，躺在過去的功勞簿上不再奮斗。

這樣的松懈自己同樣是可悲的，憑過去獲取榮譽(yù)，獲得成功的才華和能力，今天如果繼續(xù)發(fā)揮，乘勝前進(jìn)，本來(lái)可以爭(zhēng)取取更大的勝利，獲得更大的榮譽(yù)和更大的成功。

也許你以為自己的一切都?jí)蛄耍伪赜啦恢?，何必去貪得無(wú)厭呢

干了前半輩子就此止步，下半輩子輕輕松松，快快樂樂，豈不是很好嗎

人生只是短暫的一瞬，生命的弓弦應(yīng)該是緊繃不松的。

生命不息，奮斗不止，應(yīng)該是每個(gè)人生存的原則，戰(zhàn)勝了惰性，便是戰(zhàn)勝了自己，而后會(huì)擁有成功與幸福。

積極進(jìn)取，就是在成績(jī)面前永不滿足，不斷對(duì)自己提出新的目標(biāo)，不斷前進(jìn)。

積極進(jìn)取的人為了出現(xiàn)目標(biāo)，用意克服困難，敢于戰(zhàn)勝自己，持之以恒，不達(dá)目標(biāo)決不罷休。

積極進(jìn)取是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要因素。

我們前進(jìn)的道路上有鮮花和掌聲，也會(huì)有困難和挫折。

有了積極進(jìn)取的精神，在生活中就會(huì)奮發(fā)向上，不甘落后，高揚(yáng)起人生奮進(jìn)的風(fēng)帆

一句讀書名言的啟示

一句讀書名言給我的啟示在我記憶的心扉里，積累了許多讀書方面的名言中，我最喜歡的一句名言是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這一句。

小時(shí)候，我不會(huì)寫作文，老師一布置作文我就犯難抓耳撓腮不知道怎么寫。

有一次我去問媽媽，怎么樣才能寫好作文，媽媽笑著對(duì)我說：“古人云‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’意思就是說只有平時(shí)多看書多積累，到寫作時(shí)仿佛就有神仙幫助你一樣簡(jiǎn)單。

所以，你要多讀書腦子里有東西才不難喲，”我恍然大悟，似乎想到了什么，跑到書房就開始讀書，從此我就和書交起了朋友開始大量閱讀書籍。

我的作文成績(jī)也突飛猛進(jìn)，我的作文被老師常常當(dāng)范文來(lái)講。

我終于體會(huì)到了讀書給我?guī)?lái)的樂趣和好處。

?還有一次，當(dāng)我拿著一份寫的不錯(cuò)的作文給媽媽看時(shí)，她說：“你這篇作文運(yùn)用了許多名句、名言、名段，但是，又有哪一個(gè)作家是抄出來(lái)的呢

“抄”對(duì)于你以前不會(huì)定作文時(shí)的確是一條不錯(cuò)的捷徑，但是，真正能打動(dòng)別人心的東西應(yīng)該是自己嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作的呀

所以，你應(yīng)該在你“抄”的基礎(chǔ)上再加深些，讓它徹徹底底的變成你自己的東西。

”從媽媽的話中，我再次悟出了一點(diǎn)道理，光抄是沒有用處的，它只不過是提高自己作文的一種方法罷了

我只有把好的語(yǔ)法、好的詞語(yǔ)運(yùn)用到我自己的文章里去才行。

從此，我的作文逐漸的有抄到在抄的基礎(chǔ)上進(jìn)行改，又逐漸到自己寫。

漸漸地，我的作文也寫出了我自己的風(fēng)采。

這些當(dāng)然是那些書給我的饋贈(zèng)。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆

采集“我最喜歡的一則格言”為題的習(xí)作，要求至少有8個(gè)好詞，3個(gè)好句。

至少500字，謝謝開頭結(jié)尾好一些。

復(fù)制一下!請(qǐng)不要介意····· 我最喜歡的一句名言是“失敗是成功之母”. 記得暑假里一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子,爸爸帶我去海邊捉螃蟹.到了海邊,蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵棉絮般的白云,與天融成一片的大海一望無(wú)際.海灘上密密麻麻地分布著大大小小的孔,還躺著無(wú)數(shù)的小石頭.我提著一只小桶,拿著鏟子,迫不及待地尋找那些躲起來(lái)害羞的小螃蟹.我拿起一塊小石頭,心想,下面準(zhǔn)藏著幾只八腳小家伙吧.果然不出所料.我輕輕放下小桶,彎著貓腰,伸出雙手,想將它們“一網(wǎng)打盡”.沒想到,那幾只胖乎乎的小家伙一瞬間溜得無(wú)影無(wú)蹤.我不甘心,翻動(dòng)著周圍大大小小的石頭,終于在一塊石頭的后面發(fā)現(xiàn)了它們的行蹤.這次我可不客氣了,三步并著兩步?jīng)_上前去,毫不遲疑地掀起石塊,飛快地抓了下去,可是又撲了個(gè)空,手卻被劃破了.我垂頭喪氣地走在沙灘上.唉!真是損失慘重,螃蟹沒抓到,手卻受傷了,真沒勁,還是不捉了.我正想打退堂鼓,突然看見旁邊的人正在專心致志地埋頭“工作”,有的用手挖,有的用鏟子鏟,手腳占滿了泥漿,一會(huì)兒就捉到了一只,不一會(huì)就捉到了好幾只.我想,他們能捉住,我為什么不能?我擦了擦傷口,繼續(xù)尋找目標(biāo).這時(shí),我看到一只小螃蟹正在洞口探頭探腦.我吸取上兩次的教訓(xùn),輕手輕腳地走過去,迅速地?fù)淞松先?可小家伙實(shí)在太狡猾了,比我還快,一下子鉆進(jìn)洞里不見了蹤影.我不服氣地拿起鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地挖了起來(lái),我不相信捉不到它.果然,一會(huì)兒就看到了它的爪子,我暗暗竊喜：這下子你往哪里逃.我伸出手,可剛碰到,它卻又從我的指縫里逃跑了.這次我沒有垂頭喪氣,很快又選定了下一個(gè)目標(biāo).這樣,我連續(xù)挖了好幾個(gè)洞.工夫不負(fù)有心人,我終于捉到了,而且越捉越有經(jīng)驗(yàn),一只、兩只、三只……看著這一只只可愛的小精靈,我的臉上終于綻開了勝利的笑容. 真是“失敗是成功之母”,如果沒有前面失敗的教訓(xùn),就不可能獲得后面的成功.生活中也是這樣,不能怕失敗,而是要在失敗中吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),就一定會(huì)取得成功. 失敗乃成功之母.”這是我最喜歡的一句名言.人生就象一張多姿多彩的圖畫,成功和失敗都是必不可少點(diǎn)綴.有人說：成功是鮮明的,失敗是灰暗的.也有人說：成功是美麗的,失敗是丑陋的.可我并不那么覺得.我認(rèn)為,有失敗,才有成功. 我聽說過愛迪生的一個(gè)故事.一天,老師讓每個(gè)同學(xué)做一張小板凳.當(dāng)老師看到愛迪生交上來(lái)的那個(gè)小板凳的時(shí)候,問他：“這個(gè)世界上還有比這個(gè)更差的小板凳嗎?”愛迪生老實(shí)地回答：“有.”說著把他做的前兩個(gè)板凳拿出來(lái).最后,愛迪生成了世界上很偉大的發(fā)明家.這也說明失敗是成功的踮腳石,它可以為成功積累經(jīng)驗(yàn),激勵(lì)我們向前進(jìn). 我也有過失敗的經(jīng)歷.那是去年的暑假,太陽(yáng)火辣辣地照射著大地,知了不停地叫著.外面有許多小孩子在外面買冰棍吃,而我,卻在家里做著暑假作業(yè)中的數(shù)學(xué)題.悶熱的天氣讓我汗流浹背,又遇到了“攔路虎”.我左思右想,都不對(duì),思路對(duì)不上.再打電話問同學(xué),他們都做好了,就是不肯告訴我.我已經(jīng)熱得不行了,頭上直冒汗,連風(fēng)扇也吹不涼.我雙手一攤,不寫了.可我那不服輸?shù)淖庥稚蟻?lái)了：為什么別人可以我就不可以?我一定也可以!想著,立即拿出草稿紙,“刷刷”地算起來(lái).“對(duì)了!”終于把那道題解開了.突然感到不那么熱了. 失敗是土壤,成功是種子；失敗是階梯,成功是頂峰．沒有失敗激勵(lì)你的意志,就沒有成功光臨你理想的世界；沒有失敗奮發(fā)你的斗志,就沒有成功為你的未來(lái)添彩. 隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)面的擴(kuò)展,我積累的名言和格言也日益增加,比如：“靈感只占百分之十,百分之九十是汗水”,“青春是有限的,智慧是無(wú)窮的”等等.在許許多多的名言和格言中,我最喜歡的是“逆境出人才”這句格言. 記得小時(shí)候,常聽長(zhǎng)輩們說這句話,那時(shí)我還不明白.后來(lái),到了常熟來(lái)上學(xué)之后,我又一次聽到了這句名言.那是剛來(lái)常熟不久,我就讀在陳橋小學(xué),由于基礎(chǔ)不好,我沒跟上大家的學(xué)習(xí),成績(jī)急劇下降,為此,班主任多次找我談話.其中有一次談話中,老師就對(duì)我說：“如今的環(huán)境變了,對(duì)你來(lái)說,可能多了許多困難,但是你要更加努力,在逆境中成才.”回家后,我把老師對(duì)我說的話告訴了爸爸,爸爸耐心地告訴我：“你現(xiàn)在不適應(yīng)新的環(huán)境,與同學(xué)沒什么交流,你現(xiàn)在就身處在逆境中,但是你必須要去面對(duì),并要適應(yīng)它.” 爸爸的話讓我想起了很多,古今中外,身處逆境而能克服困難,成為人才的例子比比皆是.高爾基小時(shí)候給人家做工,在老板的看管和毒打下還堅(jiān)持看書,最終憑借自己的不懈努力成為了舉世聞名的文學(xué)巨匠.張海迪在高位截癱的情況下仍然克服困難,用功學(xué)習(xí),取得了驚人的成績(jī).許許多多的事例都說明：逆境可以成才,關(guān)鍵要能夠以頑強(qiáng)的意志奮發(fā)進(jìn)取,才能取得成功.放眼社會(huì),很多考上大學(xué)的學(xué)生,他們中有不少就來(lái)自條件較差的農(nóng)村家庭.在貧苦中他們知道了努力的重要,也知道了自己的目標(biāo).如此,最終才成了才 我的逆境和他們比真是微不足道,如今,再讀這句名言時(shí),我又有了新的領(lǐng)悟,我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活更充滿了信心,今后,不管在什么條件,環(huán)境中,我都會(huì)更努力地要求自己,時(shí)時(shí)提醒自己：逆境出人才. 人人都有自己最喜歡的名言；人人都會(huì)把自己喜歡的名言作為自己的座右銘；人人都會(huì)用自己最喜歡的名言來(lái)激勵(lì)自己前進(jìn).我也不例外,我最喜歡的座右銘是“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神.”這句話的意思是：讀許多書后,寫作文時(shí)像得到神仙的幫助一樣,語(yǔ)句十分優(yōu)美. 　　　以前我只知道玩,怎么好玩就怎么玩.寫作文時(shí),若是在家里就讓媽媽告訴我寫；若在教室里,就拿出作文書來(lái)抄. 　 　　可是,有一次媽媽說再也不告訴我寫作文了,并且也不允許我抄作文書了.還說如果我再抄作文,她就把作文撕了,讓我重寫.這可把我嚇壞了,因?yàn)檫@次的作文我重來(lái)沒寫過,媽媽又不告訴我寫,又不允許我抄作文.緊要關(guān)頭,我只好乞求媽媽的幫助.最后,媽媽終于松口了,但是媽媽同時(shí)有一個(gè)附加條件——規(guī)定我每天都要讀書,并且還要背誦好詞、好句、好段.開始的幾天,我把讀書當(dāng)成任務(wù)去完成.后來(lái)幾天,我認(rèn)識(shí)到了讀書的好處,天天主動(dòng)去讀書.后來(lái),老師讓我們寫《第一次學(xué)騎車》,我看到題目后,很高興.因?yàn)槲以谧魑臅峡催^許多篇《第一次學(xué)騎車》.當(dāng)我把自己寫好的作文交給老師時(shí),老師看了,一會(huì)兒說這處描寫的好,一會(huì)兒說那段描寫的細(xì)致.還給我打了A+,并且當(dāng)范文在班上朗讀.這下真正讓我嘗到了讀書的甜頭,以后我就更愛讀書了,從此作文也不再是我最頭疼的事了,并且總有寫不完的話. 　 　　“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神.”這句話將永遠(yuǎn)刻在我心中,并伴隨我一生. 若這些作文不符合你的要求,你可以自己寫一篇,上面的作文僅供參考!最好不要抄! 以下是格言：人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度量去衡量的.-列夫·托爾斯泰 當(dāng)你沒有空休息的時(shí)候,就是你該休息的時(shí)候.-西德尼 生活是一種鍛煉靈魂的東西.-勃郎寧 凡事開始最難,然而更難的是何以善終.-莎士比亞 命運(yùn)可以剝奪人的財(cái)富,卻無(wú)發(fā)剝奪人的勇氣.-辛尼加 毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理.-培根 不要企圖無(wú)所不知,否則你將一無(wú)所知-德謨克利特 自己不能勝任的事情,切莫輕易答應(yīng)別人,一旦答應(yīng)了別人,就必須實(shí)踐自己的諾言.-華盛頓 我們探求真理,在一切事件中,獲得真理是最高的快慰.-桑塔耶納 人間沒有永恒的夜晚,世界沒有永恒的冬天.-艾青 一個(gè)人的理想越崇高,生活越純潔.-伏尼契 假如我能重蹈這人生的話,我愿意重過我已經(jīng)過過的生活.因?yàn)?我不后悔過去,也不恐懼未來(lái).-蒙田 理想如晨星,-我們永不能觸到,但我們可像航海者一樣,借星光的位置而航行.-史立茲 創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神總是同青年時(shí)代和創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的.-歌德 人類的一切努力的目的在于獲得幸福.-歐文 那些背叛同伴的人,常常不知不覺地把自己也一起毀滅了.-伊索 我們的人生隨著我們花費(fèi)多少努力而具有多少價(jià)值.-莫里亞克 改變?nèi)艘簧?00條經(jīng)典格言 ： 1. 擇善人而交, 擇善書而讀, 擇善言而聽, 擇善行而從. 2. 一個(gè)人的快樂,不是因?yàn)樗麚碛械亩?而是因?yàn)樗?jì)較的少. 3. 生氣,就是拿別人的過錯(cuò)來(lái)懲罰自己.原諒別人,就是善待自己. 4. 未必錢多樂便多,財(cái)多累己招煩惱.清貧樂道真自在,無(wú)牽無(wú)掛樂逍遙. 5. 靜坐常思己過,閑談莫論人非,能受苦乃為志士,肯吃虧不是癡人,敬君子方顯有德,怕小人不算無(wú)能,退一步天高地闊,讓三分心平氣和,欲進(jìn)步需思退步,若著手先慮放手,如得意不宜重往,凡做事應(yīng)有余步.持黃金為珍貴,知安樂方值千金,事臨頭三思為妙,怒上心忍讓最高.切勿貪意外之財(cái),知足者人心常樂.若能以此去處事,一生安樂任逍遙. 6. 處事不必求功,無(wú)過便是功.為人不必感德,無(wú)怨便是德. 7. 平安是幸,知足是福,清心是祿,寡欲是壽. 8. 人之心胸,多欲則窄,寡欲則寬. 9. 寧可清貧自樂,不可濁富多憂. 10.受思深處宜先退,得意濃時(shí)便可休. 11.勢(shì)不可使盡,福不可享盡,便宜不可占盡,聰明不可用盡. 12.滴水穿石,不是力量大,而是功夫深. 13.平生不做皺眉事,世上應(yīng)無(wú)切齒人. 14.須交有道之人,莫結(jié)無(wú)義之友.飲清靜之茶,莫貪花色之酒.開方便之門,閑是非之口. 15.多門之室生風(fēng),多言之人生禍. 16.世事忙忙如水流,休將名利掛心頭.粗茶淡飯隨緣過,富貴榮華莫強(qiáng)求. 17.“我欲”是貧窮的標(biāo)志.事能常足,心常愜,人到無(wú)求品自高. 18．人生至惡是善談人過；人生至愚惡聞己過. 19．諸惡莫做,眾善奉行,莫以善小而不為,莫以惡小而為之. 20．莫妒他長(zhǎng),妒長(zhǎng),則己終是短.莫護(hù)己短,護(hù)短,則己終不長(zhǎng). 21．做事不必與俗同,亦不宜與俗異.做事不必令人喜,亦不可令人憎. 22．世上有兩件事不能等：一、孝順.二、行善. 23．存平等心,行方便事,則天下無(wú)事.懷慈悲心,做慈悲事,則心中太平. 24．心量狹小,則多煩惱,心量廣大,智慧豐饒. 25．平生無(wú)一事可瞞人,此是大快. 26．“惡”,恐人知,便是大惡.“善”,欲人知,不是真善. 27．扶危周急固為美事.能不自夸,則其德厚矣! 28．遇順境,處之淡然,遇逆境,處之泰然. 29．是非天天有,不聽自然無(wú). 30．五官刺激,不是真正的享受.內(nèi)在安祥,才是下手之處. 31．人為善,福雖未至,禍已遠(yuǎn)離；人為惡,禍雖未至,福已遠(yuǎn)離. 32．不妄求,則心安,不妄做,則身安. 33．不自重者,取辱.不自長(zhǎng)者,取禍.不自滿者,受益.不自足者,博聞. 34．積金遺于子孫,子孫未必能守；積書于子孫,子孫未必能讀.不如積陰德于冥冥之中,此乃萬(wàn)世傳家之寶訓(xùn)也. 35．積德為產(chǎn)業(yè),強(qiáng)勝于美宅良田. 36．能付出愛心就是福,能消除煩惱就是慧. 37．身安不如心安,屋寬不如心寬. 38．羅馬人凱撒大帝,威震歐亞非三大陸,臨終告訴侍者說：“請(qǐng)把我的雙手放在棺材外面,讓世人看看,偉大如我凱撒者,死后也是兩手空空. 39．夢(mèng)中冥冥有樂趣,覺后空空無(wú)大千. 40．兒孫自有兒孫福,莫為兒孫做遠(yuǎn)憂. 41．情生智隔. 42．征服世界,并不偉大,一個(gè)人能征服自己,才是世界上最偉大的人. 43．把自己的欲望降到最低點(diǎn),把自己的理性升華到最高點(diǎn),就是圣人. 44．嫉妒別人,仇視異己,就等于把生命交給別人. 45．一個(gè)人如果不被惡習(xí)所染,幸福近矣. 46．誹謗別人,就象含血噴人,先污染了自己的嘴巴. 47．恨別人,痛苦的卻是自己. 48．人之所以平凡,在于無(wú)法超越自己. 49．大肚能容,斷卻許多煩惱障,笑容可掬,結(jié)成無(wú)量歡喜緣. 50．改變自己,是自救,影響別人,是救人. 51．謊言像一朵盛開的鮮花,外表美麗,生命短暫. 52．唯其尊重自己的人,才更勇于縮小自己. 53．人不求福,斯無(wú)禍.人不求利,斯無(wú)害. 54．智者順時(shí)而謀,愚者逆時(shí)而動(dòng). 55．常常責(zé)備自己的人,往往能得到他人的諒解. 56．見己不是,萬(wàn)善之門.見人不是,諸惡之根. 57．學(xué)一分退讓,討一分便宜.增一分享受,減一分福澤. 58．念頭端正,福星臨,念頭不正,災(zāi)星照. 59．善人行善,從樂入樂,從明入明.惡人行惡,從苦入苦,從冥入冥. 60．心慈者,壽必長(zhǎng).心刻者,壽必促. 61．骨宜剛,氣宜柔,志宜大,膽宜小,心宜虛,言宜實(shí),慧宜增,福宜惜,慮不遠(yuǎn),憂亦近. 62．苦口的是良藥,逆耳必是忠言.改過必生智慧.護(hù)短心內(nèi)非賢. 63．你目前擁有的,都將隨著你的死亡而成為他人的.那為何不現(xiàn)在就布施給真正需要的人呢? 64．人之所以痛苦,在于追求錯(cuò)誤的東西. 65．人生最大的敵人是自己.人生最大的失敗是自大.人生最大的愚蠢是欺騙. 人生最可憐的是嫉妒.人生最大的錯(cuò)誤是自卑.人生最大的痛苦是癡迷. 人生最大的羞辱是獻(xiàn)媚.人生最危險(xiǎn)的境地是貪婪.人生最煩惱的是爭(zhēng)名利. 人生最大的罪過是自欺欺人.人生最可憐的性情是自卑.人生最大的破產(chǎn)是絕望. 人生最大的債務(wù)是人情債.人生最大的罪過是殺生.人生最可惡的是淫亂. 人生最善良的行為是奉獻(xiàn).人生最大的幸福是放得下.人生最大的欣慰是布施. 人生最大的禮物是寬恕.人生最可佩服的是精進(jìn).人生最大的財(cái)富是健康. 人生最高的享受是學(xué)佛.人生最大的快樂是念佛. 66．心好命也好,富貴直到老.命好心不好,福轉(zhuǎn)為禍兆.心好命不好,禍轉(zhuǎn)為福報(bào). 心命具不好,遭殃且貧夭.心可挽乎命,最要存人道.命實(shí)造于心,禍福為人招, 信命不修心,陰陽(yáng)恐虛矯.修心亦聽命,天地自相保. 67．寡言養(yǎng)氣,寡事養(yǎng)神,寡思養(yǎng)精,寡念養(yǎng)性. 68．改變別人,不如先改變自己. 69．感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹? 感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí). 感激鞭打你的人,因?yàn)樗四愕臉I(yè)障. 感激遺棄你的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立. 感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力. 感激斥責(zé)你的人,因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧. 感激所有使你堅(jiān)定成就的人.

大家好，我總是擔(dān)心一些問題，考試就擔(dān)心老師改錯(cuò)試卷，對(duì)看成錯(cuò)，少

聽起來(lái)你很焦慮建議你觀察一下自己的情緒，看看這些焦慮和擔(dān)心的背后是什么?如果這些情緒影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)，建議你與父母溝通，必要時(shí)可以尋求心理咨詢師的幫助

請(qǐng)問下大家知道小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料D有人了解的告訴下喲，非常感謝大家

一、課文內(nèi)容的掌握題一按課文內(nèi)容填空。

1．松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，（），（），很（）。

它們面容（），眼睛（），身體（），四肢（）非常（），非常（）、（）的小面孔，襯上一條（）的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

這段話從松鼠的（）、（）、（）、（）、（）等身體部位來(lái)介紹松鼠。

2．《新型玻璃》這篇課文介紹了（）、（）、（）、（）、（）這五種功能巨大的玻璃。

題二將下列句子按先后順序排列。

（）樂隊(duì)奏國(guó)歌。

（）升國(guó)旗，鳴禮炮。

（）毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上。

（）林伯渠秘書長(zhǎng)宣布典禮開始。

（）毛主席宣讀中央人民政府公告。

（）毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了。

”題三判斷下列說法是否正確。

正確的打“√”1.鯨是一種哺乳動(dòng)物，生活在海里。

（）2.灰塵是一種一無(wú)是處的東西。

（）3.“變色玻璃”可以實(shí)現(xiàn)冬暖夏涼的功能。

（）4.松鼠的窩通常搭載樹枝分叉的地方，窩口有一個(gè)橢圓形的蓋。

（）5.布封是19世紀(jì)法國(guó)一位著名的博物學(xué)家、作家。

（）6．鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。

（）題四課文主要內(nèi)容的概括。

1．《狼牙山五壯士》這篇課文記敘了（）時(shí)期，八路軍某部的五個(gè)戰(zhàn)士為了（），（）上山，英勇（），最后把敵人引上（），英勇（）的故事。

2．《難忘的一課》記敘了（）以后，作者在（），見到（）的動(dòng)人情景以及在（）參觀（）的深切感受。

3．《開國(guó)大典》這篇課文記敘了（），（）成立，在（）舉行典禮。

（），典禮開始。

首先（），接著，（），然后，（　　　?。?。

毛主席又（　　　　　　　　　　?。?/p>

宣讀公告完畢，（　　　　　）開始，受檢閱的有（　　　　　　　　　　　）。

閱兵式后，開始（　　　　?。?。

直到（　　　　?。?，游行隊(duì)伍才完全走出天安門廣場(chǎng)。

二、課文閱讀片段：片段一我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。

我掂起腳尖，從大人的腋下鉆過去。

喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。

在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。

從頭來(lái)，再找一遍。

啊

它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。

急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

1．“竊”在字典中的解釋：偷盜暗中，偷偷地。

謙辭，指自己。

“竊讀”中“竊”的是第（）種意思。

2．讀一讀劃?rùn)M線的句子，用“○”圈出表示作者動(dòng)作的詞，你從這些詞中感受到了什么

3．“我很快樂，也很懼怕”“我”的快樂來(lái)自懼怕是因?yàn)椤?/p>

片段二旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是（），愈是（），花開得愈（），愈（）。

它是最有（）、最有（）、最有（）的

幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有（）的人物，他們不管歷經(jīng)多少（），不管受到怎樣的（），從來(lái)都是（），不肯（）。

他們就像這梅花一樣。

一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的（）里，總要有梅花的（）才好

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2.這番話是（）說的，他借（）贊美了（）。

3.這番話的一開頭說的是其他的花，這樣說的目的是4.寫出你印象深刻的有節(jié)氣的中國(guó)人，并簡(jiǎn)單地寫寫他們有節(jié)氣的表現(xiàn)。

片段三父親說：“花生的好處很多有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭使人一見就生愛慕之心你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。

”我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說：“（）你們要像花生，它()不好看，（　　?。┖苡杏谩?/p>

”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。

”父親說：“對(duì)。

這就是我對(duì)你們的希望。

”1．給文中劃線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。

2．在文中括號(hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3．“體面”的意思是。

父親對(duì)我們的希望是。

4．“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。

”這句話的含義是指（）①人不要講體面，而要做對(duì)他人有用的人。

②做人就要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，不能做徒有外表而無(wú)德無(wú)能的人。

③人不能一味追求體面，而更應(yīng)該注重自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

片段四有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。

我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。

待一會(huì)，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的毛蓋住。

我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟

還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)

我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

1.“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

”哪些句子具體描寫了小鳥對(duì)我的信賴

用“　”　劃出來(lái)。

2.對(duì)于小鳥的信賴，我感到有些意外，從　　　　、　　　　這兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出。

3.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

”課文中的“美好境界”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　片段五五位壯士（）狼牙山頂峰，（）著群眾和主力部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向。

他們（）還在向上爬的敵人，臉上（）。

班長(zhǎng)馬寶玉（）地說“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了

”說罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍（）了，然后（）懸崖邊上，像（）一樣，第一個(gè)（）深谷。

戰(zhàn)士們也（），相繼從懸崖（）。

以上這段話主要寫了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我體會(huì)到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作文部分第一單元1.在你的讀書經(jīng)歷中，有什么樣的故事和大家一起分享，可以談你和書的故事，也可以談你讀書的體會(huì)。

2.采訪身邊愛讀書的人，根據(jù)筆記，仿照課文整理出采訪記錄。

3．“開卷有益”“開卷未必有益”以“記一次辯論”為題寫寫辯論的經(jīng)過，也可以把自己對(duì)這個(gè)問題的看法寫下來(lái)。

第二單元以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習(xí)作。

發(fā)揮想象，寫寫家鄉(xiāng)的變化，哪些地方引起你的回憶，可以寫寫與親人或同學(xué)見面的情景，也可以寫其它內(nèi)容。

回憶課文中作者表達(dá)情感的方法，試著在習(xí)作中加以運(yùn)用。

第三單元選擇一種物品介紹給大家。

說明性文章的一些特點(diǎn)，學(xué)到了一些說明的方法。

通過觀察、參觀、閱讀說明書的方式盡可能的多了解這種物品，從幾個(gè)方面按照一定的順序來(lái)寫。

第四單元1．在生活中獲得的啟示。

仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，從中獲得了什么啟示。

2．名言警句給我們的啟發(fā)。

跟同學(xué)交流自己的座右銘，并說說是怎樣理解這句話的，聯(lián)系生活實(shí)際，說說這句話對(duì)自己的啟發(fā)。

3．看圖寫話“文明，只差一步”第六單元體會(huì)父母的愛1．曾經(jīng)有過不理解的時(shí)候，但通過一些事情，體會(huì)到父母的愛。

2．對(duì)父母提出的建議。

3．想和父母說的心里話。

4．看圖寫話。

《父與子》第七單元讀后感寫讀后感，讀是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么。

感是重點(diǎn)，要著重寫出自己的感受，不宜過多重復(fù)作品的內(nèi)容。

為了更好的表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。

第八單元1．選取一個(gè)場(chǎng)景，按時(shí)間順序?qū)懴聛?lái)。

2．寫梗概。

寫梗概，就是把書文章或影視作品的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫下來(lái)。

還有【走遍天下書為侶】所以，我愿意坐在自己的船里，（）地讀那本書。

（）我會(huì)（），故事中的人（），作家（）。

（），我會(huì)在腦子里（）把這個(gè)故事（），（）（）我最（）的一些（），并問問自己（）。

我還會(huì)（）其他部分，并從中找到我以前（）的東西。

做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西（）。

（），我會(huì)（）作者是（），他會(huì)有（）……這（）與另一個(gè)人（）。

【梅花魂】“是啊，鶯兒，你要好好保存

這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。

旁的花，（）是春暖才開花，她卻不一樣，愈是（），愈是（），花開得愈（），愈（）。

她是最有（）、最有（）、最有（）的

幾千年來(lái)，我們（）出了許多有（）的人，他們（）（）多少（），（）受到怎樣的（），（）都是（），不肯（）。

一個(gè)中國(guó)人，（）在怎樣的（）里，（）要有梅花的（）才好

”【落花生】花生的好處很多，有一樣最（）：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、（）、蘋果那樣，把（）的果實(shí)（）地掛在枝頭上，使人一見就生（）。

你們看它（）地長(zhǎng)在（），等到成熟了，也不能立刻（）出來(lái)有沒有果實(shí)，（）（）（）。

【“精彩極了”和“糟糕透了”】這些年來(lái)，我（）聽到的兩種聲音一直（）在我的（）：“（）”，“（）”……它們像（）（）地向我吹來(lái)。

我（）地（）住我（），使它不被哪一股風(fēng)（）。

我從（）知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)（）的（）有一個(gè)（）的（）──那就是（）。

在愛的（）下，我（）地（）。

【圓明園的毀滅】圓明園中，有（）的（），也有（）的（）；有（）著（）的“買賣街”，也有象征著（）的（）。

園中許多景物都是（）各地（）建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的（）建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。

園中（）有（），（）有（）。

（）園內(nèi)，有如（）在（），（）著中外（）；（）其間，（）（）在（）的（）里。

圓明園（）建筑（），（）（）著最（）的（）。

（）先秦時(shí)代的青銅禮器，（）唐、宋、元、明、清（）的（）和各種（），（），它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的（）、（）。

【狼牙山五壯士】五位壯士（）在狼牙山頂峰，（）著（）和（）主力（）。

他們回頭望望（），臉上露出（）。

班長(zhǎng)馬寶玉（）地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了

”說罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍（）了，然后走到懸崖邊上，像（）一樣，第一個(gè)（）跳下深谷。

戰(zhàn)士們也（），（）從懸崖往下跳。

狼牙山上響起了他們的（）的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義

”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲

”這是（）的中國(guó)人民（）的聲音

這聲音（），（）。

【開國(guó)大典】這（）的（），這（）的（），使（）一齊（）起來(lái)。

這（）的（），這（）的（），經(jīng)過（），傳到（），傳到（），使（）的心一齊（）起來(lái)。

希望下次還有機(jī)會(huì)合作，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。

親~，　??ˇ?ˇ??很高興為你回答問題不明白歡迎追問，滿意請(qǐng)點(diǎn)擊設(shè)為滿意答案，謝謝你