詩詞鑒賞。
水調(diào)歌頭·重上井岡山 久有凌云志，重上井岡山。
千里來尋故地，舊貌變新
你的座右銘是誰的呢
高爾基
杜甫
陳壽
如果你問我，我會毫不猶豫的選著陳壽的那句話作為我的座右銘，即“一日無書，百事荒蕪”。
以前我不喜歡讀書，所以做什么事也做不好，自從我從一本書上看到了這句名言，于是從那開始，這句話改變了我的生活，我也把這句話當作了我的座右銘。
在我上一年級時，我不愛看書，所以對作文十分頭痛，因為媽媽每天都讓我寫一篇日記。
一天媽媽突然對我說：“作文不用寫了
”“太棒了
”我高興的大叫起來，“不過你每天都看幾本書。
”我一聽頓時沒了精神，心想：我還是別惹媽媽生氣，要不然我一定沒有好果子吃。
于是我便拿起一本書看了起來。
后來，因為看書，我知道了這句名言，從此我的作文水平不斷提高，所以我特別喜歡這句名言。
它不僅讓我的寫作水平不斷提高，還讓我喜歡上了讀書，我的這個最好的“伙伴”讓我一生受益。
你的座右銘是什么
要簡要的進行說明。
（200字左右）
一是縮小字體和行距；二是減小頁面邊距或在表格的右下角小口字向上拉。
你的座右銘是什么，先寫下來，再簡要地進行說明，給俺點提示，比如該先寫什么再寫什么
這句話是說世上沒有絕對的難事，只要肯用心努力便可通關(guān)。
告訴我們在遇到困難的時候，不要輕易氣餒，而要敢于嘗試，敢于超越，這樣在你的世界里，世上變無難事
我的座右銘是什么先寫下來再簡要進行說明
座右銘：驟然臨之而不驚，無故加之而不怒。
遇到突發(fā)事件不要驚慌，被人誣陷不要發(fā)怒。
六年級上冊試題（帶答案
按要求寫句子。
1、諸葛亮對魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用。
”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述） 2、大家懷著喜悅的心情和輕快的步子來參加畢業(yè)考試。
（修改病句） 3、下學(xué)期，你將踏入高一級學(xué)校。
到那時，學(xué)校里將貼滿了標語。
滿懷信心的你走進校園，希望看到這樣的標語： 。
4、用合適的關(guān)聯(lián)詞語，把下面兩句話連成一句。
（可適當增減詞語） 我們要學(xué)會求知。
我們要善于把好問和觀察思考結(jié)合起來。
5、將畫線部分改寫，使之與上文構(gòu)成對偶句。
石間細流脈脈，如線如縷；水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣。
改為： 6、對于地震中的人民來說，物質(zhì)的幫助只能解決眼前的困難，他們更需要精神上的鼓勵。
請你送上一句話給他們以精神上的支持： 。
答案： 1、諸葛亮對魯肅說，魯肅借給他二十條船，他自有妙用。
2、大家懷著喜悅的心情，邁著輕快的步子來參加畢業(yè)考試。
（若只改“懷著喜悅的心情”或“邁著輕快的步子”，給一半分） 4、我們不但（不僅、不只）要學(xué)會求知。
而且（還、也）要善于把好問和觀察思考結(jié)合起來。
5、水塘碧波閃閃，如錦如緞。
6、如：（1）中華民族堅韌不拔，頑強拼搏的精神力量從震后的廢墟中蓬勃升起。
?。?）萬眾一心，眾志成城就是我們中華民族最堅不可摧的脊梁。
9.20 根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。
1、《聞官軍收河南河北》中詩句“ ”的意思是：在大晴天里放聲高歌，暢飲美酒，趁著這春光的陪伴，我正好回到我的故鄉(xiāng)。
這首詩抒發(fā)了詩人 。
2、你對小仲馬“我只想擁有真實的高度”這句話的理解是 。
3、 ，審問之， 明辨之，篤行之。
4、“以子之矛，陷子之盾，何如
”這句話的意思是 ； 成語由此而來。
這則寓言諷刺了 。
。
答案： 1、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
因多年戰(zhàn)亂被平息，祖國重新獲得統(tǒng)一而無比歡快的心情。
2、小仲馬要憑自己的能力獲得真正屬于自己的成績和榮譽。
（意對即可） 3、博學(xué)之；慎思之。
4、用您的矛去刺您的盾，結(jié)果會怎樣呢
自相矛盾 諷刺那些說話不講邏輯，自相矛盾的人。
9.21 （一）閱讀課內(nèi)語段《匆匆》，完成練習。
（15分） 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢
——是有人偷了他們罷：那是誰
又藏在何處呢
是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。
在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢
早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。
太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。
于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。
等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。
我掩著面嘆 息。
但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢
只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢
過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢
我何曾留著像游絲樣的痕跡呢
我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷
但不能平 的，為什么偏要白白走這一遭啊
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢
1、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。
（2分） 潸潸： 伶俐： 2、用“ ”畫出文中的排比句；用“ ”畫出文中的比喻句；用“ ”畫出文中的擬人句。
（3分） 3、仿寫：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。
”過去的日子如 ，被 。
(1分) 4、文中第2自然段在朗讀時，心情是（興奮彷徨）的，語調(diào)是（高昂低沉）的，在正 確的選項上畫“√”。
（2分） 5、類似“赤裸裸”這樣的一類詞語叫疊聲詞。
把文中的其它幾個疊聲詞寫下來，體會其運用的好處 。
（2分） 6、“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢
”在開頭和結(jié)尾的含意和作用是（ ）(1分） A、相同，都是為了提出問題，喚起人們對時間的珍惜感。
B、不完全相同，開頭側(cè)重提出問題，結(jié)尾側(cè)重喚起人們對時間的珍惜感。
7、從文中摘抄一句你最喜歡的句子，并簡要談?wù)勀愕睦斫夂透惺堋?/p>
（2分） 句子： 感受： 8、搜集“惜時”方面的詩或警句寫在下面，作為自己的座右銘。
(2分) 。
。
答案： ?。ㄒ唬┱n內(nèi)語段 1、潸潸：形容流淚不止。
伶俐：形容動作伶俐，非?？?。
4、彷徨 低沉 5、頭涔涔、淚潸潸、茫茫然。
好處：更具體地表現(xiàn)出惶恐的樣子和程度。
6、B9.22 閱讀課外語段《一根項鏈》，完成練習。
在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多。
現(xiàn)在想起來，有一件往事留在記憶里揮之不去。
那時，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。
一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。
我猜想一定有不速之客來了。
于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。
我下意識地想他們是來討錢的， 于是厭惡地揮揮手。
正要轉(zhuǎn)身的時候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎
” 我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進來搬報紙。
這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。
我順口問：“這是你兒子嗎
”“我們在一起生活，就算是吧
”我明白了：________。
望著臉色蠟黃的小男孩，我特意多給了10元錢，并擺 出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。
過了一會兒，我再次聽到狗叫的聲音。
當我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走了不多時的中年婦女和小男孩。
沒等他們開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么
” 那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項鏈。
我不禁一怔，細細看去，那不正是我遺失了多時的金項鏈嗎
我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。
要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀念品。
這時中年婦女輕輕說：“項鏈是夾在報紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央求我快快送回來。
” 我點點頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。
母子倆謝絕了。
夕陽下，我望著他倆漸漸遠去的背影，心里說不出是什么滋味。
1、在正確的讀音上打“√”。
（2分） 狂吠（fèi quǎn） 厭惡（wù è） 腿跛（bǒ pǒ） 母子倆（liǎng liǎ） 2、寫出下列詞語的近義詞。
（4分） 厭惡—— 央求—— 體諒—— 謝絕—— 3、第2段“不速之客”中“速”的意思是_________（選擇正確的義項填入序號）；文中的“不速之客”指____________________。
（2分） ?。?）迅速，快 （2）速度 （3）<書>邀請 4、根據(jù)第3段的內(nèi)容，在下面的橫線上填入恰當?shù)木渥印?/p>
（1分） 我明白了：______________________________________。
5、“我”第一次特意多給了10元錢，是因為___________________。
“我”第二次又急忙掏出100元給孩子，是因為 。
（2分） 6、讀第5段，當我看到那婦女手里托著金項鏈時，為什么“不禁一怔”
（2分） _________________________________________________________________________ 7、讀第7段，文中的“這樣”具體是指_______________。
（1分） 8、全文中哪些地方是讓“我”感到對母子倆有“一半歉意”的
摘抄其中兩句。
（2分） （1）_______________________________（2）_____________________________ 9、為什么這件事一直留在“我”的記憶中揮之不去呢
（2分） __________________________________________________________________________ 1、吠fèi 惡wù 跛bǒ 倆liǎ 2、討厭 請求 原諒 拒絕 3、（3）<書>邀請 “不速之客”指一個穿著破舊衣裳的中年婦女和一個六七歲的小男孩。
4、他們沒有血緣關(guān)系。
5、“第一次”：小男孩臉色蠟黃，看上去很可憐，而且小男孩也許已經(jīng)失去了自己的親生父母。
“第二次”：既想表達謝意，又想表示歉意。
6、一是沒想到項鏈會被找到，二是沒想到中年婦女會把項鏈還回來。
7、從口袋中掏出100元塞到小孩手中。
8、（1）夕陽下……什么滋味。
（2）我點點頭……一半謝意。
9、那對貧困母子的良好品質(zhì)使“我”既感動又慚愧。
（意對即可）9.23 學(xué)溜冰 從前有一位體育老師，教我們溜冰。
開始時，我不知道技巧，總是跌倒。
所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。
果然，此法甚妙。
因為椅子穩(wěn)當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。
我想，椅子真是好
于是，我一直推著椅子溜。
溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪
這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。
失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。
老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。
我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。
我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。
但推椅子只是一個過程，真要學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是
不要以為你離開某人就活不下去
更不要使你自己離開某人就活不下去
世上沒有人可以支持你一生
別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。
所以還是拿出力量來，承認“堅持獨立，自求多福”這八個字吧
1、讀拼音寫詞語。
（4分） nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù ?。? ） （ ） （ ） （ ） 2、根據(jù)文章的內(nèi)容，用“||”把文章分成兩段，并概括每段的段意。
（3分） 第一段： 第二段： 3、故事中，在我初學(xué)溜冰時，老師為什么給我一把椅子
（3分） 4、當我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走
（3分） 5、你怎樣理解故事中“椅子”的含義
（2分） 6、文章結(jié)尾 “堅持獨立，自求多?！边@八個字，在全文中起什么作用
（2分） 7、讀了這個故事，你明白了什么道理
簡要地寫在下面。
（3分） 閱讀理解答案： 1、懦弱 倔強 阻撓 恐怖 2、第一段從開頭到“是不是”。
第二段從“不要以為”到結(jié)尾。
第一段：寫一位體育教師用椅子教“我”學(xué)習溜冰的事。
第二段：溜冰故事給人們的啟示。
3、“我”在初學(xué)溜冰時遇到很多困難，當“我”正需要別人幫助時，教師想通過椅子來幫助“我”掌握溜冰的技巧，盡快學(xué)會自己溜冰。
4、因為椅子只是一個過程，要真正地學(xué)會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴、依靠的人。
6、總結(jié)全文，深化主題，點明題意。
7、生活中我們不應(yīng)該一味地依賴別人生活，而應(yīng)該學(xué)會獨立而堅強地面對生活。
高一英語必修二完整的單詞表
Unit 1cultural 的 relic 遺物;遺跡;紀念物 rare 稀罕的;稀有的;的 valuable 貴重的;有價 survive 幸免;幸存;生還 vase 花瓶;瓶 dynasty 代;王朝dragon 龍amber n.琥珀;琥珀色 in search of 尋找 amaze vt.使吃驚;驚訝 amazing 令人吃驚的 select 挑選;選擇 honey 蜜;蜂蜜 design n.設(shè)計;圖案;構(gòu)思 vt.設(shè)計;計劃;構(gòu)思 fancy adj.奇異的;異樣的 vt.想象;設(shè)想;愛好style 風格;風度;類型 decorate 裝飾;裝修 jewel 珠寶;寶石 artist 藝術(shù)家 belong vi.屬于;為...的一員 belong to 屬于 in return 作為報答;回報 troop 群;組;軍隊 reception 接待;招待會;接收 at war 處于交戰(zhàn)狀態(tài) remove 移動;搬開 less than 少于 wooden 木制的 doubt n.懷疑;疑惑 vt.懷疑;不信 mystery 神秘;神秘的事物 former 以前的;從前的 worth prep.值得的;相稱于…的價值 n.價值;作用 adj.[古]值錢的rebuild 重建 local 本地的;當?shù)氐?apart 分離地;分別地 take apart 拆開 painting 繪畫;畫 castle 城堡 trial 審判;審訊;試驗eyewitness 目擊者;證人 evidence 根據(jù);證據(jù) explode 爆炸 entrance 入口 sailor 水手;海員;船員 sink vi.下沉;沉下 maid 少女;女仆 Berlin 柏林（德國首都） think highly of 看重;器重 informal 非正式的 debate n.&vi.爭論;辯論 Unit 2ancient adj.古代的;古老的 compete vi.比賽;競爭 competitor n.競爭者 take part in 參加;參與 medal n 獎?wù)?勛章;紀念章 stand for 代表;象征;表示 mascot n.吉祥物 Greece 希臘 Greek 希臘(人)的;希臘語的 n;希臘人;希臘語magical adj 巫術(shù)的;魔術(shù)的;有魔力的 volunteer n.志愿者;志愿兵 adj.志愿的;義務(wù)的 vt.&vi.自愿 homeland 祖國;本國 regular adj.規(guī)則的;定期的;常規(guī)的 basis n.基礎(chǔ);根據(jù) athlete n.運動員;運動選手 admit vt.&vi.容許;承認;接納 slave 奴隸 nowadays adv.現(xiàn)今;現(xiàn)在 gymnastics 體操;體能練習 athletics 體育運動;競技 stadium （露天大型）體育場 gymnasium ( gym ) 體育館;健身房 as well 也;又;還 host 做東;主辦;招待 n.主人 responsibility n.責任;職責 olive 橄欖樹;橄欖葉;橄欖枝;橄欖色 wreath 花圈;花冠;圈狀物 replace vt.取代;替換;代替 motto 座右銘;格言;警句 swift 快的;迅速的 similarity 相像性;相似點 Athens 雅典（希臘首都） charge vt.&vi.收費;控訴 n.費用;主管 in charge 主管;看守 physical adj 物理的;身體的fine vt.罰款 poster 海報;招貼 advertise vt.&vi.做廣告;登廣告 princess 公主 glory 光榮;榮譽 bargain vi.討價還價;講條件 n.便宜貨 prince 王子 hopeless 沒有希望的;絕望的 foolish adj.愚蠢的;傻的 goddess 女神 pain 疼痛;痛苦 one after another 陸續(xù)地;一個接一個地 deserve vi.&vt.應(yīng)受（報答或懲罰）;值得 striker n.敲擊者;（足球的）前鋒 Unit 3 abacus n.算盤 calculator n.計算器 PC（ = personal comPuter ）個人電腦;個人計算laptop 手提電腦 PDA ( personal digital assistant ）掌上電腦;個人數(shù)碼助理analytical adj.分析的 calculate計算 universal adj.普遍的;通用的;宇宙的 simplify vt.簡化 sum 總數(shù);算術(shù)題;金額 operator （電腦）操作員;接線員 logical 邏輯的;合情理的 logically 邏輯上;合邏輯地;有條理地 technology 工藝;科技;技術(shù) technological adj.科技的 revolution 革命 artificial 人造的;假的 intelligence 智力;智慧;智能 intelligent adj.智能的;智慧的 solve 解決;解答 mathematical 數(shù)學(xué)的 from … on 從...時起 reality 真實;事實;現(xiàn)實 designer 設(shè)計師 personal 私人的;個人的;親自的 personally 就個人而言;親自 tube 管;管子;電子管 transistor 晶體管chip 碎片;芯片 as a result 結(jié)果 total adj 總的;整個的 n.總數(shù);合計totally 完全地;整個地 so … that … 如此...以致于...network 網(wǎng)絡(luò);網(wǎng)狀物 web 網(wǎng) application 應(yīng)用;用途;申請 finance 金融;財經(jīng) mobile 可移動的;機動的 rocket 火箭 explore 探索;探側(cè);探究 Mars 火星 Anyhow （也作 anyway ）無論如何;即使如此goal 目標;目的;球門;（進球）得分 happiness 幸福;快樂 human race 人類 supporting adj.支持的;支撐的 download 下載 programmer 程序員;程序師 virus 病毒 android 機器人 signal 發(fā)信號 n.信號 teammate 同伴;伙伴type n.類型 vt.&vi.打字 in a way 在某種程度上 coach 教練 arise 出現(xiàn)；發(fā)生 with the help of 在...的幫助下 electronic adj 電子的 appearance 外觀;外貌;出現(xiàn) character 性格;特點 mop n.拖把 vt.用拖把拖;擦deal with 處理;安排;對付watch over 看守;監(jiān)視 naughty 頑皮的;淘氣的 niece 侄女 spoil vt.損壞;寵壞 Unit 4 wildlife 野生動植物 protection 保護 habitat 棲息地 threaten vt.&vi.恐嚇;威脅 decrease vi.&vt.減少;(使)變小;或變少endanger vt.危害;使受到危險die out 滅絕 loss n.損失;遺失;喪失 reserve 保護區(qū) hunt vt.&vi.打獵;獵取;搜尋 zone 地域;地帶;地區(qū) in peace 和平地;和睦地;安詳?shù)豬n danger (of) 在危險中;垂危species 種類;物種 carpet 地毯 respond vi.回答;響應(yīng);做出反應(yīng) distant 遠的;遠處的 fur 毛皮;毛;軟毛 antelope 羚羊 relief n.（痛苦或憂慮的）減輕或解除;減輕痛苦的事物 in relief 如釋重負;松了口氣 laughter 笑;笑聲 burst into laughter 忽然笑起來 mercy 仁慈;寬恕;憐憫 certain 確定的;某一;一定 importance 重要（性） rub vt.擦;摩擦 protect…from 保護…不受…（危害） mosquito 蚊子 millipede 千足蟲 insect 昆蟲 contain vt.包含;容納;容忍 powerful 強大的;有力的 affect vt.影響;感動;侵襲 attention 注重;關(guān)注;注重力 pay attention to 注意 appreciate 鑒賞;感激;意識到 succeed vi.成功 vt.接替;繼任rhino 犀牛secure 安全的 income 收入 employ 雇傭;利用(時間、精力等)harm n.&vt.損害;危害 bite 叮;咬;刺痛 extinction 滅絕;消亡 dinosaur 恐龍 come into being 形成;產(chǎn)生county n.縣;郡inspect 檢查;視察 unexpected 沒料到的;意外的 incident 事件;事變 dust 灰塵;塵土 according to 按照;根據(jù)…所說disappearance n.消失 fierce 兇猛的;猛烈的 so that 以致于;結(jié)果ending n.結(jié)局;結(jié)尾faithfully 忠誠地;忠實地 Unit 5 classical 古典的roll vt.&vi.滾動;(使)搖晃 n.搖晃;卷;卷形物;面包圈 orchestra 管弦樂隊 rap 說唱樂 folk 民間的 jazz 爵士樂 choral 合唱隊的 musician 音樂家 dream of 夢見;夢想;設(shè)想 pretend 假裝;假扮 to be honest 說實在地;實話說 attach 系上;附加;連接 attach to 認為有(重要性、意義）;附上;連接form 組成;形成;構(gòu)成 fame 名聲;名望 passer-by 過路人;行人 earn 賺;掙得;獲得 extra 額外的;外加的 perform 表演;履行;執(zhí)行 pub 酒館;酒吧 cash 現(xiàn)金 in cash 用現(xiàn)金;有現(xiàn)錢 studio 工作室;演播室 millionaire 百萬富翁;富豪 play jokes on 戲弄 actor 男演員;行動者 rely vi.依賴;依靠 rely on 依賴;依靠 broadcast n.&vi.&vt.廣播;播放 humorous 幽默的;詼諧的 familiar 熟悉的;常見的;親近的 be\\\/get familiar with 熟悉;與…熟悉起來 or so 大約 break up 打碎;分裂;解體attractive 吸引人的;有吸引力的addition 加;增加;加法in addition 另外;也sort out 分類 excitement 興奮;刺激ballad n.歌謠;情歌;民謠overnight adv.在晚上;在夜里;(口)很快;一夜之間dip 浸;蘸 lily 百合花confident 自信的;確信的 brief 簡短的;簡要的 n.摘要;大綱briefly 簡要地;短暫地 devotion 投入;熱愛afterwards adv.然后;后來invitation n.邀請;招待beard 胡須 sensitive adj.敏感的;易受傷害的;靈敏的painful adj.痛苦的;疼痛的 above all 最重要;首先
閱讀理解
以下純屬個人理解，可以借鑒，請勿抄襲：1、讀了短文，我明白了“座右銘”起源于宋朝時的吳介，短文從座右銘的傳說、座右銘的意義兩個方面介紹了關(guān)于“座右銘”的小知識。
1、簡要概括文章的主要內(nèi)容： 第一個故事是說 屠格涅夫很欣賞一個初出茅廬的無名小輩寫的名叫《童年》的小說。
屠格涅夫?qū)懶沤o列夫。
托爾斯泰的姑母，表示對列夫。
托爾斯泰的欣賞。
接到信后，列夫。
托爾斯泰一發(fā)不可收拾地寫了下去。
最終成為藝術(shù)家與思想家。
而第二個故事告訴我欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
我們應(yīng)該學(xué)會欣賞。
