銘是古代刻在器物上用來(lái)做什么的

座右銘的一種。

銘，（就其名詞的屬性而言），在《現(xiàn)代漢語(yǔ)》里有解釋： （1）在器物、碑碣上面記述事實(shí)、功德等的文字； （2）警惕自己的文字。

第一層含義的銘，如唐代大文豪韓愈的《柳子厚墓志銘》、宋代文學(xué)大師蘇軾的《三槐堂銘》以及王安石的《泰州海陵縣主簿許軍墓志銘》……等等，都屬于此類范疇，這些精典的銘文，不僅以其獨(dú)特的文學(xué)形式，為中國(guó)古代的散文增添了魅力，更以其樸實(shí)的語(yǔ)言、深沉的情感，感動(dòng)無(wú)數(shù)后人。

而第二層含義的銘，既：“警惕自己的文字”的銘——也就是我們通常所說(shuō)的“座右銘”，其體裁或文或聯(lián)，其文字有長(zhǎng)有短，大都是起著勵(lì)志修身、鞭策警省的作用。

據(jù)《南史》記載，南朝時(shí)宋的名將吳階，“善讀史，有往事可師者，錄置座右。

積久，墻牅皆格言也。

”這可能是見(jiàn)諸于正史的有關(guān)座右銘的較早出處。

然而，作為銘的一鐘，最早的座右銘并非文字，而是一種物品，既“物銘”：相傳，在春秋時(shí)，齊人為死去的齊桓公修了一座廟。

里面擺放一個(gè)裝酒的器皿，叫欹器。

一次，孔子與學(xué)生拜廟時(shí)，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“欹器空著的時(shí)候就傾斜，把酒或水倒進(jìn)去，到一半的時(shí)候，就直立起來(lái)；欹器裝滿，還會(huì)傾斜。

所以，過(guò)去齊桓公總是把欹器放在他座位右邊，用來(lái)警示自己不可驕傲自滿。

”——從孔子的話中可以看出，最早的座右銘，就是這種叫 “欹器”的酒器。

歷史的長(zhǎng)河流到了今天，“座右銘”由最初的欹器、之后的金屬鏤刻……到今天的文字，其間演變的諸多“式樣”頗多耐人尋味、其蘊(yùn)涵的警示意義仍給人以深刻的啟迪。

注釋：東漢書(shū)法家崔瑗年輕時(shí)好意氣用事,他因哥哥被人殺害,大怒之下殺了仇人，只身逃亡。

幾年后,朝廷大赦,才回到故鄉(xiāng)。

崔瑗自知因一時(shí)魯莽起大禍，吃足苦頭，就作銘(文體的一種)放在座位的右側(cè)，用以自戒。

形式 座右銘一般包括三種形式：①自題；②是筆錄經(jīng)典言論或名人格言；③一是請(qǐng)人題。

座右銘多置于人們能常見(jiàn)的地方,以時(shí)刻提醒自己。

較常見(jiàn)的或貼在屋里顯眼的墻上或?qū)懺诠P記本扉頁(yè)上，有的則貼在桌上。

中外名人的座右銘 “座右銘”，本指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵(lì)、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。

歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”。

（1）世界著名傳染病學(xué)家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

（2）近代電磁學(xué)的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。

（3） 加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)

什么叫座右銘

座右銘（motto）　　銘文樣式之一。

銘原指鏤刻在器物上的文字，以記功頌德傳揚(yáng)于后世。

《文選·崔瑗〈座右銘〉》呂延濟(jì)題注：“瑗兄璋為人所殺，瑗遂手刃其仇，亡命，蒙赦而出，作此銘以自戒，嘗置座右，故曰座右銘也。

”座右銘由來(lái)于此。

座右銘的銘文比其他銘文更為簡(jiǎn)短，有的只是一兩句話或格言，置于座位的旁邊，用以自警。

每個(gè)人都有自己為人處世的原則，座右銘是恪守這一原則的較常見(jiàn)的形式。

座右銘 座右銘的內(nèi)容是勉勵(lì)自己，鞭策自己，或約束自己行為的準(zhǔn)則。

　　座右銘是銘的一種。

銘　?。ň推涿~的屬性而言）在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里有兩種解釋： 　　（1）在器物、碑碣上面記述事實(shí)、功德等的文字； 　?。?）警惕自己的文字。

　　古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文體。

這種文體一般都是用韻的。

　　第一層含義的銘，如唐代大文豪韓愈的《柳子厚墓志銘》、宋代文學(xué)大師蘇軾的《三槐堂銘》以及王安石的《泰州海陵縣主簿許軍墓志銘》……等等，都屬于此類范疇，這些精典的銘文，不僅以其獨(dú)特的文學(xué)形式，為中國(guó)古代的散文增添了魅力，更以其樸實(shí)的語(yǔ)言、深沉的情感，感動(dòng)無(wú)數(shù)后人。

　　而第二層含義的銘，既：“警惕自己的文字”的銘——也就是我們通常所說(shuō)的“座右銘”，其體裁或文或聯(lián)，其文字有長(zhǎng)有短，大都是起著勵(lì)志修身、鞭策警省的作用。

據(jù)《南史》記載，南朝時(shí)宋的名將吳階，“善讀史，有往事可師者，錄置座右。

積久，墻牅皆格言也。

”這可能是見(jiàn)諸于正史的有關(guān)座右銘的較早出處。

　　然而，作為銘的一鐘，最早的座右銘并非文字，而是一種物品，既“物銘”：相傳，在春秋時(shí)，齊人為死去的齊桓公修了一座廟。

里面擺放一個(gè)裝酒的器皿，叫欹器。

一次，孔子與學(xué)生拜廟時(shí)，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“欹器空著的時(shí)候就傾斜，把酒或水倒進(jìn)去，到一半的時(shí)候，就直立起來(lái)；欹器裝滿，還會(huì)傾斜。

所以，過(guò)去齊桓公總是把欹器放在他座位右邊，用來(lái)警示自己不可驕傲自滿。

”——從孔子的話中可以看出，最早的座右銘，就是這種叫 “欹器”的酒器。

8.18日 的男生 是什么座右銘

先來(lái)看看《南極險(xiǎn)》實(shí)事件緣由　　1957年2月日本南極觀「宗谷號(hào)」展開(kāi)南極之旅，同行有十五只樺太犬.　　不過(guò)旅途上「宗谷號(hào)」遇上百年一遇的暴風(fēng)雪，令探險(xiǎn)行動(dòng)被迫中止。

當(dāng)時(shí)他們留下十五只犬，后因天氣急速轉(zhuǎn)壞，他們無(wú)法去營(yíng)救十五只狗。

一年后，探險(xiǎn)隊(duì)再到南極，竟發(fā)現(xiàn)有兩只樺太犬生還。

　　事件感動(dòng)全日本，并為兩只樺太犬造像。

1983年由高倉(cāng)健主演，改篇自該事的電影《南極物語(yǔ)》上演，成為日本最賣座電影之一。

　　而《南極大冒險(xiǎn)》片的導(dǎo)演法蘭亦受到事件的吸引，決定拍攝此片。

　　南極大冒險(xiǎn)　　國(guó)家： 美國(guó)　　導(dǎo)演： 弗蘭克.馬歇爾　　演員： 保羅.沃克 布魯斯.格林伍德　　片長(zhǎng)： 未知　　在人跡罕至的南極冰原上，科學(xué)考察站生存專家杰里和他的八條聰明強(qiáng)壯的雪橇犬將展開(kāi)這一季最后一次行動(dòng)——陪同麥克萊倫教授前往冰凍火山。

但麥克萊倫教授在回程途中不幸受傷，需要立刻送回后方基地急救。

而同時(shí)，一場(chǎng)空前的暴風(fēng)雪也將到來(lái)，包括杰里在內(nèi)的科考隊(duì)成員們都必須乘小飛機(jī)迅速撤離。

飛機(jī)的空間實(shí)在過(guò)于狹小，杰里不得不將與他相依為命的八條雪橇犬暫時(shí)留在南極冰原上　　內(nèi)容簡(jiǎn)介　　為了搜尋一塊墜落在南極島上的神秘隕石，一支由三個(gè)科學(xué)家組成的探險(xiǎn)隊(duì)開(kāi)始了他們的南極探險(xiǎn)之旅。

探險(xiǎn)小組包括杰瑞·夏洛德(保羅·沃克)，他最好的朋友庫(kù)珀(賈森·比格斯)以及一個(gè)性格古怪的美國(guó)地質(zhì)學(xué)家(布魯斯·格林伍德)。

去南極考察探險(xiǎn)，當(dāng)然離不了在雪地上行走的特殊工具——雪橇，以及人們的忠實(shí)伙伴，雪橇犬。

并且，這八條“精明能干”的雪橇犬都像他們的人類同伴一樣，都各自擁有自己的頭銜和稱號(hào)：領(lǐng)頭的“瑪雅”、忠實(shí)的“矮子”、老實(shí)“老杰克”、力氣大的“杜魯門”以及奔跑速度極快的“影子”等等。

　　初登南極這塊雪白冰雪覆蓋的土地，探險(xiǎn)隊(duì)員們都被眼前美麗的景色所吸引，然而，他們卻絲毫沒(méi)有預(yù)想到，隨著對(duì)極地的慢慢深入，更加惡劣的天氣以及極為兇險(xiǎn)的自然環(huán)境將帶給他們?cè)絹?lái)越多的麻煩，甚至是對(duì)生存的極大挑戰(zhàn)。

果真，在乘著狗拉雪橇前進(jìn)幾日之后的他們?cè)庥隽艘粓?chǎng)空前的暴風(fēng)雪，溫度自然也是急劇下降。

隊(duì)員們自然是對(duì)眼前的狀況有些準(zhǔn)備不足。

其間，更加危險(xiǎn)的一幕也“適時(shí)”地發(fā)生了——其中一名隊(duì)員不慎踩破了薄冰，掉進(jìn)了刺骨的冰水當(dāng)中，還好有勇敢的雪橇犬相助，及時(shí)地將繩索送到落水隊(duì)員手中，令隊(duì)友將其拉出險(xiǎn)境。

然而，眼前這場(chǎng)突如其來(lái)的猛烈的暴風(fēng)雪卻真的無(wú)法躲避了。

阻斷了他們的前進(jìn)之路不說(shuō)，幾個(gè)人的生命也收到嚴(yán)重的威脅。

無(wú)奈之下，眼看風(fēng)雪勢(shì)越來(lái)越兇猛的隊(duì)員們只能被迫放棄一路上幫助他們的伙伴——雪橇狗，讓其各自逃命去吧。

　　被拋棄的雪橇狗們拼命脫繩索以從雪崩中逃生，為了生存下去，它們掙扎著互相依靠，共同抵御嚴(yán)寒積雪的同時(shí)，還要為了填飽肚子與身形龐大的海豹搏斗。

此時(shí)的八條雪橇犬就像生死一線的好兄弟一般，相互支持著。

探險(xiǎn)隊(duì)的一行三人終于安全返回了基地，但冰雪中雪橇狗們拼命前行的景象卻一直纏繞著他們。

終于，抵不過(guò)良心的譴責(zé)，三個(gè)人同時(shí)決定，無(wú)論冒著怎樣的危險(xiǎn)，都要將他們忠誠(chéng)的伙伴們拯救出冰雪嚴(yán)寒。

破冰船再次啟動(dòng)，直升機(jī)也隆隆作響，全地形車更是快速地在茫茫極地上奔馳著。

堅(jiān)強(qiáng)的雪橇犬們?cè)诒煅┑刂懈且猿驳囊懔Χ冗^(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間，終于等來(lái)了人類朋友的營(yíng)救。

　　主創(chuàng)介紹　　保羅?沃克（男主角）　　1973年9月12日生于美國(guó)，好萊塢新一代“陽(yáng)光猛男”。

　　主要作品：《速度與激情》（The Fast and the Furious）　　《碧海追蹤》（Into the Blue）　　《持續(xù)驚恐》（Running Scared）（2006年新作）　　布魯斯?格林伍德（男配角）　　1956年8月12日生于加拿大，早年活躍在電視熒屏上。

　　主要作品：《我，機(jī)器人》（I，Robot）　　《地心末日》（The Core）　　《驚爆13天》（Thirteen Days）　　《消防犬》（Firehouse Dog）（2006年新作）　　弗蘭克?馬歇爾（導(dǎo)演兼執(zhí)行制片人）　　——出色的導(dǎo)演，好萊塢最成功、最具影響力的制片人。

　　擔(dān)任導(dǎo)演的作品：　　《生活》（Alive）（著名史詩(shī)性歷險(xiǎn)片）　　《剛果驚魂》（Congo）（根據(jù)邁克爾?克里奇頓的暢銷小說(shuō)改編）　　《阿波羅11》（Apollo 11）（HBO微型系列劇，曾獲艾美獎(jiǎng)）　　擔(dān)任制片的重量級(jí)作品：　　《奪寶騎兵》（Raiders of the Lost Ark）　　《諜影重重》（The Bourne Supremacy）　　《第六感》（The Sixth Sense）　　《誰(shuí)陷害了兔子羅杰》（Who Framed Roger Rabbit）　　《回到未來(lái)》（Back to the Future）三部曲　　《印地安那?瓊斯》（Indiana Jones）三部曲。

　　《奧林匹克的光榮》（Olympic Glory）奧運(yùn)會(huì)第一部大銀幕官方影片　　獲獎(jiǎng)作品：4部作品獲得奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)提名：《奪寶奇兵》、《紫色》、《第六感》、《奔騰年代》　　弗蘭克?馬歇爾于1981年同史蒂文?斯皮爾伯格和凱瑟琳?肯尼迪共同創(chuàng)建了安布林娛樂(lè)公司。

1991年馬歇爾脫離安布林娛樂(lè)公司開(kāi)始了自己的導(dǎo)演生涯并與凱瑟琳共同創(chuàng)立了肯尼迪和馬歇爾公司。

　　唐?博蓋斯（攝影師）　　——電影界頂尖攝影師之一、美國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員　　唐?博蓋斯曾經(jīng)拍攝過(guò)有關(guān)極限運(yùn)動(dòng)的紀(jì)錄片和登山的影片，在歐洲拍攝過(guò)世界杯滑雪大賽，在阿拉斯加拍攝過(guò)冬季影片《暴走列車》（Runaway Train）。

他的座右銘是：我寧愿整天在山上拍攝也不愿去好萊塢的攝影棚里拍攝。

　　獨(dú)立拍攝或與人合作的主要作品有：　　《極地快車》（The Polar Express）　　《終結(jié)者3:機(jī)器人起義》（Terminator 3: Rise of the Machines）　　《蜘蛛俠》（Spider Man）　　《蝙蝠俠歸來(lái)》（Batman Returns）　　《心靈投手》(The Rookie)　　《回到未來(lái)》(Back to the Future)(澤梅基斯執(zhí)導(dǎo)的第二集和第三集)　　獲獎(jiǎng)作品：　　《阿甘正傳》（Forrest Gump）曾經(jīng)獲得過(guò)奧斯卡獎(jiǎng)提名　　《棒球明星上戰(zhàn)場(chǎng)》（The Court Martial of Jackie Robinson）電視電影，贏得了美國(guó)攝影師協(xié)會(huì)獎(jiǎng)提名。

　　達(dá)夫?迪基里奧（編?。　∵_(dá)夫?迪基里奧編寫(xiě)的劇本《唯一勝利》（One Single Victory）為他贏得了2001年度迪士尼編劇研究基金。

隨后被迪士尼公司聘用，并于2003年開(kāi)始創(chuàng)作劇本《南極大冒險(xiǎn)》。

迪基里奧目前正在為迪士尼和燈塔電影公司(Beacon Pictures)改編澳大利亞兒童歷險(xiǎn)劇《賽車手》（Hover Car Racer）。

　　克里斯托弗?羅斯（剪輯）　　——（美國(guó)編輯協(xié)會(huì)會(huì)員）他在編輯動(dòng)作鏡頭方面的才能以及超強(qiáng)的故事敘述能力使他成為了當(dāng)今最搶手的編輯。

　　主要作品：　　《諜影重重》（The Bourne Supremacy）　　《記憶裂痕》（Paycheck）　　《偷天換日》（The Italian Job）　　獲獎(jiǎng)作品：　　《安妮的日記》（Anne Frank）曾獲艾美獎(jiǎng)提名的微型電視系列劇；　　《從地球到月球》：湯姆?漢克斯和羅恩?霍華德?lián)沃破说腍BO微型系列劇　　《Manito》：2002年度圣丹斯獨(dú)立電影節(jié)特別評(píng)獎(jiǎng)團(tuán)大獎(jiǎng)，擔(dān)任助理編輯　　拍攝背景及花絮　　開(kāi)始南極探險(xiǎn)：一個(gè)真實(shí)而非凡的求生故事激發(fā)了《南極大冒險(xiǎn)》的創(chuàng)作靈感　　制片人大衛(wèi)?霍伯曼　　編劇達(dá)夫?.迪吉里奧　　導(dǎo)演弗蘭克?馬歇爾　　制片人大衛(wèi)?霍伯曼多年前偶然看到了1983年出品的日本大片《南極物語(yǔ)》，那個(gè)表現(xiàn)孤立無(wú)援的雪橇犬以及人類伙伴不肯放棄他們的故事深深地感染了他。

影片史詩(shī)般的故事情節(jié)及其令人震撼的永不言敗的求生信念使之成為了當(dāng)時(shí)票房最高的影片。

他認(rèn)為那個(gè)故事蘊(yùn)含的主題應(yīng)該讓更多觀眾看到，于是他便構(gòu)思了一部面向家庭的冒險(xiǎn)片，場(chǎng)面不那么恐怖，而且更多地表現(xiàn)了友誼與生存之間那種不可或缺的感人關(guān)系。

多年來(lái)他一直致力于推動(dòng)這項(xiàng)拍攝計(jì)劃，最后，終于有一位看過(guò)那部日本影片的迪士尼行政官和他有相同的想法，于是決定進(jìn)行嘗試。

　　青年編劇達(dá)夫?迪基里奧是迪士尼新編劇計(jì)劃的成員，是一名酷愛(ài)野外活動(dòng)的人，也是一名養(yǎng)犬人。

他受命撰寫(xiě)該劇本的第一稿。

　　迪基里奧對(duì)一個(gè)世紀(jì)以來(lái)跌宕起伏的南極考察史進(jìn)行了潛心研究并把這個(gè)故事搬到了1993年，那是允許雪橇犬在南極工作的最后一年（盡管多年以來(lái)它們是許多重大考察活動(dòng)不可或缺的組成部分，但是為了避免南極海豹染上犬瘟熱病，他們最終被禁止去南極）。

他根據(jù)在南極尋找具有百萬(wàn)年歷史隕石的真實(shí)情節(jié)，為影片中的人類角色安排了一次科考任務(wù)，由此引出了故事中的四位核心人物。

　　迪基里奧還在影片中發(fā)揮了非同尋常的大膽想象：讓八條討人喜歡的雪橇犬也像他們的人類伙伴一樣表現(xiàn)出友誼、忠誠(chéng)和勇氣，它們的表現(xiàn)成為了故事發(fā)展的重要線索。

　　好萊塢最富冒險(xiǎn)精神的電影制作家弗蘭克?馬歇爾立刻就從心里喜歡上了這個(gè)故事，迪基里奧為《南極大冒險(xiǎn)》編寫(xiě)的雄心勃勃的劇本幸好落到了他的手中，否則早就成為了一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法搬上銀幕的偉大創(chuàng)意。

盡管馬歇爾當(dāng)時(shí)并不知道這是一個(gè)根據(jù)真實(shí)事件改編的劇本，但他卻意識(shí)到這是一個(gè)令人激動(dòng)并且具有典型意義的故事，它表現(xiàn)出了在最困難的時(shí)候使我們能夠繼續(xù)前進(jìn)的勇氣、友誼和犧牲精神。

　　當(dāng)馬歇爾了解了發(fā)生于1958年的那個(gè)日本科考隊(duì)的真實(shí)故事以及那部與之相關(guān)的著名影片以后，他對(duì)這項(xiàng)拍攝計(jì)劃變得更加熱衷。

他會(huì)見(jiàn)了日本影片《南極物語(yǔ)》的制片人Masaru Kakatani，聽(tīng)他講述了采訪原科考隊(duì)員的激動(dòng)人心的故事。

他還找了好朋友蘇珊?伯奇，伯奇是愛(ài)迪塔羅德世界杰出雪橇犬大賽的四屆冠軍得主，以便盡可能多地了解愛(ài)斯基摩雪橇犬的生活和心態(tài)以及他們?cè)谕瓿勺约汗爬鲜姑^(guò)程中所表現(xiàn)出的非凡能力。

馬歇爾從中學(xué)到了很多有關(guān)真實(shí)表現(xiàn)雪橇犬生活的知識(shí)，了解到了雪橇犬依靠集體力量得以生存的情況。

　　制作《南極大冒險(xiǎn)》是導(dǎo)演馬歇爾所經(jīng)歷的最大挑戰(zhàn)。

他曾經(jīng)在撒哈拉沙漠深處拍攝過(guò)《奪寶奇兵》；在拍攝《生活》時(shí)曾被困在一萬(wàn)英尺高的冰川上。

但他感到，這次拍攝的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了上兩次。

但是讓他充滿信心的是拍攝《南極大冒險(xiǎn)》的各種條件齊備：出類拔萃的演員，無(wú)與倫比的雪橇犬，不可多得的外景地，更有一個(gè)人與動(dòng)物相互幫助，與困難抗?fàn)幍碾y忘故事。

　　再現(xiàn)南極：《南極大冒險(xiǎn)》的場(chǎng)面設(shè)計(jì)　　▲了解南極　　▲再現(xiàn)南極：三個(gè)外景地　　[搭景]約翰?威利特——制作設(shè)計(jì)師　　如何在人跡罕至的南極大陸搭建電影場(chǎng)景

——這是影片《南極大冒險(xiǎn)》所面臨的一大難關(guān)。

　　▲了解南極　　南極是世界上最寒冷，最枯燥，風(fēng)力最大的地方，處在地球的邊緣，也就是我們這個(gè)星球的最南端。

那是一個(gè)完全不同的原始地帶，98％的土地覆蓋著終年不化的厚厚積雪，另外的2％則是寸草不生的巖石。

那里的自然條件十分惡劣，在歷史上不曾有人類居住，所以它是地球上最后一塊真正的處女地，只有海豹、企鵝等為數(shù)不多的生物以及少數(shù)人類探險(xiǎn)家敢于光顧那里。

　　如今每年只有寥寥數(shù)千人生活在南極，其中絕大部分是執(zhí)行科考任務(wù)的專家，他們?cè)谕耆献匀灰蟮膶?shí)驗(yàn)室里進(jìn)行著各種令人好奇的科學(xué)研究，其領(lǐng)域包括極端氣候、極地冰蓋、天體物理、異常適應(yīng)的植物和動(dòng)物生命、全球變曖、冰川、海洋科學(xué)以及氣象現(xiàn)象。

自從人類于19世紀(jì)首次登陸南極以來(lái)，一些最勇敢最堅(jiān)定的探險(xiǎn)家和科學(xué)家已經(jīng)從全世界各地造訪過(guò)這個(gè)大陸。

　　▲再現(xiàn)南極——3個(gè)外景地　　在選景方面，導(dǎo)演請(qǐng)來(lái)了羅賓?蒙塞——山地安全方面的世界級(jí)專家，同時(shí)是冰川、雪景、水景以及邊遠(yuǎn)地帶方面的技術(shù)顧問(wèn)。

蒙塞在世界范圍內(nèi)尋找理想的拍攝王國(guó)，最終選定了3個(gè)外景地。

　　1、加拿大的斯麥瑟鎮(zhèn)：高海拔的滑雪小鎮(zhèn)，位于不列顛哥倫比亞省溫哥華以北750英里處。

斯麥瑟鎮(zhèn)座落在一個(gè)非常獨(dú)特的桌面形小高原上，四面都是看不到樹(shù)木的曠野，可以說(shuō)是再現(xiàn)南極原野風(fēng)貌的理想之地。

影片主要場(chǎng)景拍攝地，包括美國(guó)和意大利科考基地的營(yíng)地，冰凍火山和影片中小狗杜威摔下冰崖的場(chǎng)景。

　　2、丹麥的格陵蘭島：充滿魔力的北方國(guó)度，到處都是冰川和海岸冰原。

影片中最為壯觀的自然場(chǎng)景就是在那里拍攝的。

　　3、不列顛哥倫比亞省斯圖爾特：距離阿拉斯加海得爾邊界不遠(yuǎn)，是影片中另外一些動(dòng)人心魄的遠(yuǎn)景拍攝地。

　　▲搭建科考基地——制作設(shè)計(jì)師約翰?威利特　　威利特對(duì)南極的一些實(shí)際科考基地做了深入研究，尤其是著名的美國(guó)麥克默多基地，夏天在那里工作的人數(shù)能達(dá)到上千人，在黑暗漫長(zhǎng)的冬季也有250人留守。

那個(gè)基地由宿舍、實(shí)驗(yàn)室和食堂構(gòu)成，儼然是個(gè)村落，那里的居民由探險(xiǎn)家和富于冒險(xiǎn)精神的科學(xué)家構(gòu)成，他們身體強(qiáng)健，個(gè)性鮮明，形成了自己獨(dú)特的文化。

　　威利特說(shuō)“我們要?jiǎng)?chuàng)造出盡可能真實(shí)的基地。

那里的氣候如此惡劣，我們搭建那些場(chǎng)景的目的就是告訴觀眾在那里生活和生存有多么不容易，甚至對(duì)建筑物來(lái)說(shuō)也是如此。

那是一種完全不同的環(huán)境，很像在月球上的感覺(jué)。

”　　在斯麥瑟鎮(zhèn)拍攝不會(huì)像在南極拍攝那樣艱苦，但同樣也非常不容易。

因?yàn)槟抢锏奶鞖鈺?huì)在10分鐘內(nèi)發(fā)生巨變，攝制組每天要準(zhǔn)備好拍攝3種不同的場(chǎng)景，以便能夠根據(jù)天氣條件隨機(jī)拍攝其中的任意一場(chǎng)。

即使這樣攝制組也必須在寒冷而潮濕的雪天拍攝，就連不讓雪花落在鏡頭上都是非常困難的事，而且還要時(shí)常擔(dān)心在乳白天空條件下的能見(jiàn)度問(wèn)題以及回放問(wèn)題，還包括布設(shè)電纜問(wèn)題。

　　這部影片的絕大部分鏡頭在外景地拍攝，但是有少數(shù)鏡頭在外面拍攝過(guò)于危險(xiǎn)。

為了拍攝那些人和狗在冰凍的水下面臨危險(xiǎn)的關(guān)鍵鏡頭，約翰?威利特在一個(gè)大攝影棚里搭建了一堂景，被人們稱之為“冰景”。

搭建‘冰景’非常不容易，但是它對(duì)表現(xiàn)劇情至關(guān)重要。

　　搭建“冰景”，一方面再現(xiàn)格陵蘭島一帶的冰凍峽灣，一方面還必須是一個(gè)能夠操縱動(dòng)畫(huà)模型海豹并且供雪橇犬表演的地方。

設(shè)計(jì)師威利特曾4次造訪格陵蘭島，所以他知道那應(yīng)該是什么樣子，逼真地表現(xiàn)冰層是件令人頭疼的事，光是制作不同的冰層就需要13道工序，包括透明的冰、河冰、雪冰和冰山上的冰。

”　　威利特總結(jié)道：“每當(dāng)你有機(jī)會(huì)模仿自然時(shí)，都需要進(jìn)行艱苦的創(chuàng)作。

大自然不是那種可以隨便拿來(lái)愚弄觀眾的東西。

對(duì)于電影制作而言，表現(xiàn)巖石、樹(shù)木、冰塊和河流實(shí)際上是最大的挑戰(zhàn)之一。

”　　奧斯卡特技美術(shù)獎(jiǎng)獲得者斯坦?溫斯頓的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀為雪橇犬和海豹大戰(zhàn)場(chǎng)景制作生性頑強(qiáng)的動(dòng)畫(huà)模型海豹。

弗蘭克?馬歇爾曾經(jīng)與溫斯頓共同創(chuàng)作過(guò)《侏羅紀(jì)公園》（Jurassic Park）。

動(dòng)畫(huà)模型海豹完成后需要涂上一層薄薄的花生醬，以便引誘雪橇犬攻擊它。

　　給生活添色彩-宜興熱線休閑娛樂(lè)　　雪撬犬：《南極大冒險(xiǎn)》的八個(gè)核心角色　　§雪撬犬的“海選”　　▲入選資格：有自己獨(dú)特的個(gè)性和相貌　　有能力表現(xiàn)被困時(shí)的動(dòng)作、勇氣和情感　　▲海選過(guò)程　　為了挑選這些將會(huì)面對(duì)非凡挑戰(zhàn)的狗明星，鳥(niǎo)類和動(dòng)物公司（Birds ＆ Animals）——好萊塢一流的動(dòng)物馴養(yǎng)企業(yè)的負(fù)責(zé)人邁克?亞歷山大四處尋訪，以便找到一組絕頂聰明而且具有超凡魅力的雪撬犬。

他主要通過(guò)一系列的臨時(shí)試鏡挑選他的演員陣容，參加試鏡的有毛色光鮮的演藝犬，也有無(wú)家可歸的流浪犬。

這部影片使后者的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。

亞歷山大說(shuō)：“我們尋找的雪橇犬必須相貌獨(dú)特、個(gè)性鮮明、喜歡學(xué)習(xí)，不過(guò)對(duì)外形沒(méi)有特別要求，所以我們最后選用了許多救生犬，結(jié)果證明在這個(gè)表現(xiàn)絕境求生的故事中，它們表現(xiàn)得相當(dāng)出色。

”　　▲培訓(xùn)過(guò)程　　拍攝現(xiàn)場(chǎng)通常會(huì)有十幾條狗，這些“狗演員”（有的狗演員需要數(shù)條狗扮演）和它們的“狗替身”（有專門扮演拉雪撬的替身）要時(shí)刻為表演最復(fù)雜的感情戲做好準(zhǔn)備。

有時(shí)候在拍攝現(xiàn)場(chǎng)會(huì)亂成一鍋粥，攝影機(jī)一邊轉(zhuǎn)動(dòng)，八位馴養(yǎng)員一邊為自己的狗下達(dá)不同的指令。

下面就來(lái)看看這些雪撬犬是如何練就一身本領(lǐng)的：　　[培訓(xùn)教練]動(dòng)物訓(xùn)練組負(fù)責(zé)人邁克?亞歷山大。

他所擔(dān)負(fù)的是對(duì)于拍攝這部影片來(lái)說(shuō)要求最高的工作。

亞歷山大說(shuō)：“我第一次讀劇本時(shí)就在想，這種事讓我們?nèi)绾瓮瓿?/p>

它有太多的挑戰(zhàn)，而且開(kāi)拍以后還不知道有什么困難在等著我們。

”　　[培訓(xùn)場(chǎng)地]最初在加州。

在影片開(kāi)拍前3個(gè)月，為了適應(yīng)寒冷和冰雪的環(huán)境，它們和20多名馴養(yǎng)員轉(zhuǎn)移到了斯麥瑟鎮(zhèn)附近一個(gè)大雪覆蓋的鄉(xiāng)下農(nóng)場(chǎng)。

　　[基礎(chǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目]最初的訓(xùn)練涉及表達(dá)感情，如吠叫和齜牙，還有很多頭部動(dòng)作。

　　[技能培訓(xùn)項(xiàng)目]隨著訓(xùn)練的深入，雪橇犬開(kāi)始進(jìn)行技能培訓(xùn)。

包括從躍起追蹤飛鳥(niǎo)（利用拖動(dòng)拴在線繩上并填充了食物的玩具引誘它們）一直到在冰面上爬行，甚至還對(duì)它們進(jìn)行忍受埋在雪堆中的訓(xùn)練。

首先，教它們把身體蜷作一團(tuán)并且按指令躺好，然后把少量雪撒到它們的身上，事后給它們以獎(jiǎng)勵(lì)。

每做完一次都要再增加一些雪，直到讓雪撬犬感覺(jué)埋在雪里非常舒服為止。

　　在影片中看起來(lái)最簡(jiǎn)單、最自然的動(dòng)作反而是最難做到的。

比如說(shuō)讓雪橇犬學(xué)會(huì)望著男演員保羅。

雪橇犬和它們的馴養(yǎng)員相處時(shí)間很長(zhǎng)，彼此非常和諧，所以它們自然會(huì)望著自己的馴養(yǎng)員。

于是，一方面要培養(yǎng)演員和雪撬犬的真正感情，同時(shí)還要設(shè)法讓馴養(yǎng)員在鏡頭外面讓狗做動(dòng)作，比如說(shuō)“伸出爪子”，但卻讓雪橇犬的眼睛望著保羅。

　　拍攝時(shí)每條狗都有兩名馴養(yǎng)員和它們一起工作。

就連拉雪橇對(duì)于這些狗來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼈儽灸艿貢?huì)把雪橇拉出去很遠(yuǎn)，但是在影片中為了劇情需要卻經(jīng)常要求它們拉5英尺遠(yuǎn)便突然停下來(lái)。

　　訓(xùn)練過(guò)程中，這些雪橇犬在彼此相處中建立起了獨(dú)特的關(guān)系，而這種社會(huì)等級(jí)制度卻恰恰和影片中對(duì)角色的要求基本吻合。

　　§感動(dòng)我們的8只出色的雪橇犬　　第一只——具有母親般堅(jiān)強(qiáng)性格的雪橇犬首領(lǐng)“瑪雅”　　1號(hào)扮演者科迪熊：一條漂亮的銀灰色7歲犬。

　　表演經(jīng)驗(yàn)豐富，曾參加過(guò)電影《冰狗任務(wù)》（Snow Dogs）和電視劇《馬考姆一家》（Malcolm in the Middle）的拍攝。

　　由于制作人原本想找一條白色犬，所以它險(xiǎn)些錯(cuò)失良機(jī)。

它在拍攝現(xiàn)場(chǎng)被馴養(yǎng)員稱為“公主”，因?yàn)樗鼰o(wú)論去任何地方都必須帶著一條專用毯子。

　　2號(hào)扮演者茉莉：一條同樣漂亮的7歲犬。

　　來(lái)自于科羅拉多一個(gè)流浪狗收養(yǎng)中心，現(xiàn)已走上明星之路，目前在加拿大不列顛科羅拉多省著名的奧林匹克公寓酒店擔(dān)任雪橇導(dǎo)游犬，并在那里找到了真正的生活樂(lè)趣。

　　替身扮演者卡莉斯塔：一條經(jīng)驗(yàn)豐富的雪橇領(lǐng)頭犬，是長(zhǎng)途旅行方面的行家。

就像它所扮演的角色一樣，在拍攝期間它經(jīng)常幫助其它狗擺脫困境。

　　第二只——在難以置信的惡劣環(huán)境中脫穎而出的“邁克斯”　　扮演者D.J.：6歲，活潑好動(dòng)、無(wú)憂無(wú)慮，天生的明星狗。

　　特長(zhǎng)：D.J.具有不可思議的即興表演能力。

在扮演邁克斯時(shí)經(jīng)常有一些富于戲劇性的表現(xiàn)和感情流露。

　　工作經(jīng)歷：曾出演過(guò)動(dòng)物大片《冰狗任務(wù)》。

　　目前工作：在洛杉磯過(guò)著優(yōu)越的生活，成為了鳥(niǎo)類和動(dòng)物公司最大牌的明星，經(jīng)常在電影和電視劇試鏡現(xiàn)場(chǎng)招搖過(guò)市。

　　替身扮演者蒂瑪：1歲，一條名符其實(shí)的小狗。

　　它加入《南極大冒險(xiǎn)》演員陣容時(shí)才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)拉雪橇。

蒂瑪給馴養(yǎng)員最深的印象是快速而優(yōu)雅的動(dòng)作以及喜歡擁抱的天性。

　　目前工作：在加拿大為那些勇敢的旅行者擔(dān)任導(dǎo)游　　第三只——四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單、頑皮的“小不點(diǎn)”　　扮演者賈斯伯：3歲，一條性情頑皮的白色流浪犬。

　　獲得參加出演《南極大冒險(xiǎn)》的機(jī)會(huì)令它喜出望外，因?yàn)樗芸炀桶l(fā)現(xiàn)雪是它在世界上最喜歡的東西。

　　替身扮演者育空：性格堅(jiān)強(qiáng)，一條專業(yè)雪橇犬。

有著像運(yùn)動(dòng)員一樣的體魄，在拉雪橇?xí)r似乎從來(lái)不知道疲倦。

　　第四只——親密無(wú)間的孿生兄弟之一“杜威”　　扮演者弗洛伊德：最有經(jīng)驗(yàn)的狗演員。

經(jīng)常參加動(dòng)物影片的拍攝，平時(shí)會(huì)在陽(yáng)光明媚的佛羅里達(dá)出演環(huán)球動(dòng)物表演秀。

　　替身扮演者瑞安：2歲。

它曾經(jīng)是得克薩斯的時(shí)尚表演狗，在參加《南極大冒險(xiǎn)》表演訓(xùn)練之前從未見(jiàn)過(guò)雪，但它很快就喜歡上了冰雪和寒冷，而且從來(lái)不肯放過(guò)任何拉雪橇的機(jī)會(huì)。

　　第五只——長(zhǎng)相酷似杜威的孿生兄弟“杜魯門”　　扮演者賽特卡：3歲，來(lái)自科羅拉多的流浪犬。

　　在第一次去佛羅里達(dá)的路上，賽特卡從裝載它的板條箱里逃走了，把馴養(yǎng)員邁克?亞歷山大驚出一身冷汗。

幸虧它決定重返攝制組，從而能夠很風(fēng)光地完成了它的電影處女作，同時(shí)它也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)美味的加拿大鴨情有獨(dú)衷。

　　替身扮演者蔡斯：5歲，是一條加州本地犬。

馴養(yǎng)員稱它為“大怪物”。

為了能夠和賽特卡更加相象，蔡斯經(jīng)常需要在攝制組的“狗美體中心”進(jìn)行無(wú)毒染色，它總是能夠很優(yōu)雅地把這件事情做完。

　　第六只——“影子”　　1號(hào)扮演者貴族：3歲，養(yǎng)尊處優(yōu)的銀色犬，對(duì)表演最投入的狗演員。

　　2號(hào)扮演者特羅卡：4歲。

一名營(yíng)救人員在田納西街頭發(fā)現(xiàn)了瘦弱不堪的特羅卡，后來(lái)把它變成了狗明星。

特羅卡在《南極大冒險(xiǎn)》拍攝現(xiàn)場(chǎng)吠叫時(shí)嗓音非常優(yōu)美。

　　貴族和特羅卡地位相當(dāng)，它們都參加表演，也參加拉雪橇。

　　第七只——精力旺盛的紅毛犬“巴克”　　1號(hào)扮演者柯南：在拍攝現(xiàn)場(chǎng)以聰明伶俐著稱。

它最早是蒙特利爾的一條演藝犬。

現(xiàn)在和《南極大冒險(xiǎn)》的演出伙伴弗洛伊德一起去了更暖和的佛羅里達(dá)環(huán)球動(dòng)物表演中心擔(dān)任明星。

　　2號(hào)扮演者煎餅：阿拉斯加本地犬煎餅是一條吃苦耐勞的雪橇犬。

煎餅是影片中個(gè)頭最大的狗，體重超過(guò)120磅。

影片完成拍攝后它仍然留在冰天雪地里干自己的老本行。

　　柯南和煎餅在扮演巴克時(shí)既參加表演，也參加拉雪橇。

　　第八只——年紀(jì)最大、擅長(zhǎng)打牌的“老杰克”　　扮演者薩利：一條漂亮的黑白花4歲愛(ài)斯基摩犬，來(lái)自不列顛哥倫比亞省內(nèi)地。

　　替身扮演者巴克：全身雪白。

此前曾出演影片《冰狗任務(wù)》。

為了與薩利相象，每天都要通過(guò)無(wú)毒染色為它染上和薩利一樣的黑斑點(diǎn)。

　　其他參考資料　　◆ 關(guān)于哈士奇狗——西伯利亞哈士奇 (Siberian Husky)　　一般拉雪橇的狗大都叫雪橇犬，如愛(ài)斯基摩犬(Eskimo Dog) 、阿拉斯加雪橇（Alaskan Malamute）等，但嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，最名符其實(shí)稱雪橇犬的犬種當(dāng)屬此犬。

　　西伯利亞哈士奇原產(chǎn)于俄羅斯，是原始的古老犬種，名字的由來(lái)是源自哈士奇獨(dú)特的嘶啞叫聲。

　　在西伯利亞?wèn)|北部的原始部落楚克奇族人，將此犬培育出來(lái)作為運(yùn)輸工具、引導(dǎo)馴鹿及守衛(wèi)等工作。

而且，能在西伯利亞惡劣的環(huán)境里工作。

西伯利亞雪橇犬幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，一直單獨(dú)的生長(zhǎng)在西伯利亞地區(qū)。

20世紀(jì)初，被毛皮商人帶至美國(guó)，一轉(zhuǎn)眼此犬便成為舉世聞名的拉雪橇競(jìng)賽之冠軍犬。

　　特性：外型雄偉，近似狼。

具有優(yōu)雅的氣質(zhì)，活力充沛。

溫順友善，因此不能用來(lái)做看門狗。

　　被毛：下毛豐厚，上毛直且柔軟，長(zhǎng)度中等。

毛色有各種顏色，臉部有特殊白斑。

　　◆ 關(guān)于影片《南極物語(yǔ)》　　1957年日本派到南極昭和基地的越冬觀測(cè)隊(duì)發(fā)生了不測(cè)。

1983年，根據(jù)這個(gè)真實(shí)故事，拍攝了影片《南極物語(yǔ)》，主演是中國(guó)觀眾熟悉的銀幕硬漢高倉(cāng)建。

該片耗資25億日元，是日本影壇的重量級(jí)作品。

影片在展示神奇壯美的南極風(fēng)光以及人與自然抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，著重描寫(xiě)了雪橇犬的命運(yùn)，悲壯而震撼，是一部非常難得的動(dòng)物題材影片，當(dāng)年曾創(chuàng)下59億日元的票房紀(jì)錄，并保持15年之久，是有史以來(lái)日本第二賣座片。

　　◆ 票房　　2006年2月17日在美國(guó)上映后一舉獲得美國(guó)當(dāng)周周末票房冠軍，超過(guò)同期影片《粉紅豹》（The Pink Panther）和《防火墻》（Firewall）等多部影片。

　　影片在北美地區(qū)上映五周，累計(jì)票房已過(guò)7000萬(wàn)美金。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)表現(xiàn)深厚友誼的詩(shī)句

在管理領(lǐng)域里成功的那些人中，有相當(dāng)一部分是在學(xué)校里被認(rèn)為智商并不太高的人。

\\r我們經(jīng)常看到這樣的人，受過(guò)高等教育，他的智商使他具有非常豐富的知識(shí)，使他能順利地到一個(gè)單位就職或者從事一項(xiàng)研究工作。

如果他情商高，情緒穩(wěn)定，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，對(duì)外界和上司、同事沒(méi)有過(guò)分苛求，對(duì)自己有適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，不因外界的影響而熱脹冷縮，在受到挫敗時(shí)能重整旗鼓，并能不斷提高自身心理素質(zhì)，從不怨天尤人或悲觀失望。

這樣他的智商和潛能就能得到充分發(fā)揮，在工作中游刃有余，走向成功。

反之，一個(gè)人智商雖高，卻以此自負(fù)，情商低下，晝夜為自己周圍并不理想的環(huán)境所困擾，那他的結(jié)局或是憤世嫉俗、孤芳自賞，與社會(huì)、公司、同事融不到一起；或高不成低不就，一輩子碌碌無(wú)為；或是走上邪門歪道，毀于高智力犯罪。

由此可見(jiàn)，一個(gè)人成功與否，情商與智商一樣重要。

\\r人們往往重視智商而忽視情商。

可從上述這個(gè)事例可以看出，智商高的人可以在專業(yè)里出成績(jī)，而情商高的人卻可以在管理運(yùn)作上出成績(jī)。

不論在何種事業(yè)上獲得成功，成功者往往智商情商皆具。

所以在現(xiàn)代管理中，管理者應(yīng)多學(xué)習(xí)一些有關(guān)情商方面的知識(shí)。

情商雖然有天生的成分，但是可由后天的不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累而不斷提高，因此擁有高情商并不是一件可望而不可及的事。

要想成為一名成功的人士，不但應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能，也應(yīng)不斷的有意識(shí)地提高自己的情商水平， 它可以影響其他能力的充分發(fā)揮。

\\r智商（intelligence quotient簡(jiǎn)寫(xiě)成IQ）是用以表示智力水平的工具，也是測(cè)量智力水平常用的方法，智商的高低反映著智力水平的高低。

情商（emotional quotient簡(jiǎn)寫(xiě)成EQ）是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。

情商的高低反映著情感品質(zhì)的差異。

情商對(duì)于人的成功起著比智商更加重要的作用。

\\r智商和情商，都是人的重要的心理品質(zhì)，都是事業(yè)成功的重要基礎(chǔ) 。

所以兩者于我們的工作于我們的生活缺一不可,當(dāng)然兩個(gè)因素不可能是五五分的,面對(duì)成功的兩大因素,你覺(jué)得哪個(gè)更重要\\r微軟全球副總裁：情商比智商更重要\\r2004-1-5 北京人才市場(chǎng)報(bào) 閱讀2020次\\r2000年，李開(kāi)復(fù)在網(wǎng)上給中國(guó)大學(xué)生寫(xiě)了《我的人才觀》及《給中國(guó)學(xué)生的一封信》。

兩篇文章在互聯(lián)網(wǎng)和中國(guó)高校中廣為流傳。

其中提到，堅(jiān)守誠(chéng)信和正直的原則、生活在群體之中、做一個(gè)主動(dòng)的人、挑戰(zhàn)自我、直截了當(dāng)?shù)販贤ǖ茸鋈说牡览?，看似淺顯，卻被不少大學(xué)生列為座右銘。

“我最近又寫(xiě)了《給中國(guó)學(xué)生的第二封信》”，李開(kāi)復(fù)日前表示，“這一封談的是領(lǐng)導(dǎo)者的重要品質(zhì)。

”大家都認(rèn)為，在高新技術(shù)企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的智商很重要，但實(shí)際上，情商的重要性超過(guò)了智商。

\\r美國(guó)一家很有名的研究機(jī)構(gòu)調(diào)查了188個(gè)公司，測(cè)試了每個(gè)公司高級(jí)主管的智商和情商，并將每位主管的測(cè)試結(jié)果和該主管在工作上的表現(xiàn)聯(lián)系在一起進(jìn)行分析。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，情商的影響力是智商的9倍。

智商略遜的人如果擁有更高的情商指數(shù)，也一樣能成功。

\\r李開(kāi)復(fù)說(shuō)，情商意味著：有足夠的勇氣面對(duì)可以克服的挑戰(zhàn)，有足夠的度量接受不可克服的挑戰(zhàn)，有足夠的智慧來(lái)分辨兩者的不同。

他十分認(rèn)同“要建立由品德、知識(shí)、能力等要素構(gòu)成的各類人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”。

\\r關(guān)于情商，李開(kāi)復(fù)更多地談到要善于與人交流，富有自覺(jué)心和同理心。

比如，自覺(jué)心就是中國(guó)人常說(shuō)的“有自知之明”，對(duì)自己的素質(zhì)、潛能、特長(zhǎng)、缺陷、經(jīng)驗(yàn)等有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己在社會(huì)工作生活中可能扮演的角色有一個(gè)明確的定位。

而同理心，就是將心比心。

\\r在計(jì)算機(jī)語(yǔ)音識(shí)別的研究過(guò)程中，李開(kāi)復(fù)對(duì)導(dǎo)師主張的方法產(chǎn)生了懷疑，打算采用其他的方法試試。

于是，一個(gè)世界級(jí)頂尖大師和他還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生有了分歧。

\\r羅杰·瑞迪最后說(shuō)：“我不同意你的看法，但我可以支持你。

”正是導(dǎo)師的這個(gè)態(tài)度，影響了李開(kāi)復(fù)終身。

\\r情商比智商更重要\\r最近，我和女兒共同讀了《100位諾貝爾獎(jiǎng)得主的童年故事》一書(shū)，這些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的智商令人嘆服，他們的情商更深深地震撼了我們。

從這100個(gè)故事里，我清醒地感覺(jué)到：情商比智商更重要

\\r情感商數(shù)簡(jiǎn)稱情商，也稱為EQ，它包括主動(dòng)性、同理心、心理調(diào)適能力、適應(yīng)性、協(xié)調(diào)應(yīng)變能力等。

“情商”這個(gè)詞是美國(guó)哈佛大學(xué)心理系教授丹尼爾·戈?duì)柭?995年出版的書(shū)籍里提出來(lái)的。

戈?duì)柭淌谡J(rèn)為：人的成功，智商指數(shù)只占20％，最重要的“其它因素”占到80％。

而這“其它因素”就是情商。

\\r一、主動(dòng)性的培養(yǎng)\\r諾貝爾獎(jiǎng)得主都具有主動(dòng)性：主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究。

所謂主動(dòng)性，是自發(fā)自愿地參與是人內(nèi)心的一種積極因素是與被動(dòng)、惰性相反的。

現(xiàn)在，許多獨(dú)生子女在成長(zhǎng)過(guò)程中父母總想方設(shè)法保護(hù)他們，什么都代勞，幫助孩子解決一切困難，排除一切于擾．其實(shí)質(zhì)就是溺愛(ài)。

這使孩子失去了正常的、積極的、自由發(fā)展的個(gè)性。

結(jié)果培養(yǎng)出的孩子懦弱、依賴性強(qiáng)、能力差，這種個(gè)性心理特征熄滅了孩子的創(chuàng)造欲望。

他們處處需要?jiǎng)e人的指點(diǎn)與幫助，沒(méi)有開(kāi)拓精神，智力發(fā)展受到限制，動(dòng)手能力差。

假如我們?cè)噲D不把孩子當(dāng)做父母的“私有財(cái)產(chǎn)”。

而把他們當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的人，家中的大小事都讓他們主動(dòng)參與，讓他們積極發(fā)揮，讓他們充分發(fā)表意見(jiàn)，給他們下放應(yīng)有的權(quán)力。

在這個(gè)過(guò)程中，孩子們?cè)谛睦砩嫌X(jué)得自己正在長(zhǎng)大，他們開(kāi)始相信自己的能力，產(chǎn)生自信心，不再依賴家長(zhǎng)；開(kāi)始試圖獨(dú)立思考，親自操作并試圖從家長(zhǎng)的約束下解放出來(lái)。

我們的家長(zhǎng)切不可認(rèn)為這是孩子們不聽(tīng)話。

相反，這正是孩子可喜的進(jìn)步。

應(yīng)該鼓勵(lì)他們“別出心裁”，放手讓他們?nèi)ハ?、去做、去體驗(yàn)失敗，去感受成功。

在孩子主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)得當(dāng)，及時(shí)調(diào)控，根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)科學(xué)地教育他，和孩子同步成長(zhǎng)。

\\r二、同理心的培養(yǎng)\\r諾貝爾獎(jiǎng)得主都具有同理心：為全人類謀幸福。

所謂同理心，也就是設(shè)身處地去體會(huì)別人的感受，懂得關(guān)心他人，理解他人。

有同理心的人，往往被人們認(rèn)為“善解人意”。

在人際交往中，同理心起著異常重要的作用。

在家庭教育中，家長(zhǎng)們通過(guò)讓孩子參與社會(huì)公益活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子們的同理心。

比如：為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心將自己的“壓歲錢”、“零用錢”捐給需要的同齡人，關(guān)心身邊的小伙伴。

盡自己的能力,從行為上、學(xué)習(xí)上、生活上給他們送溫暖；到社區(qū)敬老院參加勞動(dòng)，開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)等等。

孩子們通過(guò)具體活動(dòng)在感情上從同情他人到關(guān)心他人和理解他人，這給孩子們帶來(lái)的效益是無(wú)法估量的。

\\r三、心理調(diào)適能力的培養(yǎng)\\r諾貝爾獎(jiǎng)得主都具有心理調(diào)適能力：百折不撓。

有人說(shuō)“幸福是一種感受”。

同樣一件事，有的人覺(jué)得快樂(lè)而有的人則認(rèn)為不快樂(lè)。

要想使自己保持良好的心態(tài)去感受事物，去處理事物，就必須不斷調(diào)整自己的心態(tài)這就是心理調(diào)適能力。

\\r心理調(diào)適的過(guò)程對(duì)孩子來(lái)講不是一個(gè)輕松的過(guò)程，它有賴于家庭教育的同步，有賴于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，有賴于科學(xué)培養(yǎng)方法的體現(xiàn)。

例如：一名老教授的兒子從小學(xué)到高中不僅學(xué)業(yè)一直名列前茅，其它方面也非常優(yōu)秀，然而進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)后在眾多的尖子生中難再獨(dú)占鰲頭，他輸了，但沒(méi)有輸?shù)闷稹?/p>

就因?yàn)榭荚嚪值?，學(xué)校要他留級(jí)，他就離校出走了。

究其根源這與他沒(méi)有得到父母親的正確教育有關(guān)。

在孩子心理出現(xiàn)障礙時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)抓住這個(gè)教育契機(jī)，和孩子談?wù)勑?，幫他分析失敗的原因，表現(xiàn)出對(duì)他的信任，并給予必要的支持和鼓勵(lì)，讓他在苦惱中解脫出來(lái)。

這樣，有利于孩子良好品德的培養(yǎng)，也有利于人的非智力因素的發(fā)展。

孩子從此會(huì)從個(gè)人名利的小圈子里跳出來(lái)，胸襟會(huì)更加開(kāi)闊，目標(biāo)也會(huì)更遠(yuǎn)大。

這種教育會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

\\r四、適應(yīng)性的培養(yǎng)\\r諾貝爾獎(jiǎng)得主都具有適應(yīng)性：不管環(huán)境多么惡劣，都能隨遇而安，全神貫注進(jìn)行科研。

家長(zhǎng)應(yīng)是培養(yǎng)和鍛煉孩子生存能力的啟蒙老師。

可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)給其創(chuàng)設(shè)生存難題。

如對(duì)孩子不包辦一切，不有求必，應(yīng)讓孩子參加各種勞動(dòng)；在生活中減少享受，刻意鍛煉吃苦精神，在小朋友游戲中讓他體驗(yàn)到失敗和不如意；經(jīng)常把孩子放在強(qiáng)手云集的大環(huán)境中（如參加各種比賽）去鍛煉。

這樣既可克服驕傲心理，催其奮進(jìn)，又讓其在早期體驗(yàn)挫折，增強(qiáng)心理免疫力；父母親結(jié)伴外出，讓孩子當(dāng)一天家，自理生活、學(xué)習(xí)（在保證安全的情況下而言）等等。

孩子適應(yīng)能力的培養(yǎng)是和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增加及各種能力的提高成正比例的，所以家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地拓展此類知識(shí)。

如逆境中成長(zhǎng)的事例和經(jīng)驗(yàn)切實(shí)提高孩子的自理能力交往能力、學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變

如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀

傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)文，語(yǔ)言精煉，對(duì)仗工整，具有節(jié)奏美、韻律美，非常適合學(xué)生誦讀，一卷在手，朗朗上口。

如何指導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)詞

在教學(xué)實(shí)踐中，我主要嘗試運(yùn)用了以下幾種方法：1、挖掘教材，實(shí)現(xiàn)“法”的引導(dǎo) 。

小學(xué)語(yǔ)文教材中選編的詩(shī)文都是歷代名篇佳作，不僅內(nèi)涵豐富，而且具有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

首先讀懂教材中的經(jīng)典。

以教材中的經(jīng)典為載體，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的方法，并運(yùn)用所學(xué)方法讀懂經(jīng)典，運(yùn)用經(jīng)典。

其次結(jié)合教材補(bǔ)充經(jīng)典。

小學(xué)語(yǔ)文教材按單元主題來(lái)編排，每個(gè)單元分別滲透了愛(ài)心、惜時(shí)、誠(chéng)信、勤奮等內(nèi)容。

針對(duì)每一單元的內(nèi)容，組織各年級(jí)老師將傳統(tǒng)詩(shī)文中表現(xiàn)相關(guān)單元主題的經(jīng)典名篇等進(jìn)行整理，呈現(xiàn)于學(xué)校網(wǎng)站上。

布置預(yù)習(xí)課文時(shí)將相關(guān)網(wǎng)址提供給學(xué)生，供他們查閱、搜集相關(guān)資料。

教學(xué)中老師們還適時(shí)、適量地為學(xué)生拓展經(jīng)典內(nèi)容讓學(xué)生誦讀、積累，拓寬孩子們的視野，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)典興趣。

2.引導(dǎo)巧背，實(shí)現(xiàn)“量”的積累 。

古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。

小學(xué)生只有背誦大量的經(jīng)典詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取古詩(shī)文的精華，得到經(jīng)典文化的浸潤(rùn)，從而豐富自己的語(yǔ)言。

在教學(xué)中我主要以下幾種方法引導(dǎo)學(xué)生巧背，實(shí)現(xiàn)“量”的積累：（1）表演背。

經(jīng)典詩(shī)文不是無(wú)情物，根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，讓他們?cè)诒痴b時(shí)，加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和動(dòng)作，邊背誦邊表演，增進(jìn)對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的理解，從而與作者的情感產(chǎn)生共鳴。

此法多用于低中年級(jí)學(xué)生。

例如，一年級(jí)學(xué)生背誦《望廬山瀑布》，當(dāng)背到“生紫煙”、“掛前川”、“三千尺”、“落九天”這些詞語(yǔ)時(shí)，老師除了指導(dǎo)他們背誦的語(yǔ)氣外，還引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)出瀑布的美麗壯觀和從高空落下的動(dòng)態(tài)。

恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和體態(tài)語(yǔ)能促進(jìn)小學(xué)生的記憶與理解，加深了印象，提高了興趣。

從而促使其背得快，記得牢。

（2）據(jù)意背。

是根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容進(jìn)行分類背誦的一種形式。

如將詩(shī)分為寫(xiě)景詩(shī)、敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、言志詩(shī)等，每一大類還可分成若干小類。

如“觀自然風(fēng)光，游山水園林”類的寫(xiě)景詩(shī)：《西湖》《山行》等；“播種理想、放飛希望”類的“言志”詩(shī)：《石灰詠》《無(wú)題》等；“友情難忘、友誼天長(zhǎng)地久”類的“送別”詩(shī)：《別董大》《贈(zèng)汪倫》等。

引導(dǎo)學(xué)生據(jù)意背能促使他們分類清，背得多。

（3）據(jù)時(shí)背。

是根據(jù)經(jīng)典詩(shī)文所反映的時(shí)令進(jìn)行分類背誦的一種形式，它能促使學(xué)生從時(shí)間的角度把握古詩(shī)文的脈搏，從而達(dá)到流暢記憶。

讓學(xué)生吟著經(jīng)典春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)。

順著四季走來(lái)，一路朗朗童音。

從《早春》《春江花月夜》到《夏日》《小池》；從《秋浦歌》《秋思》到《冬景》《江雪》，學(xué)生們背過(guò)了燦爛的春，繽紛的夏，金色的秋，絢麗的冬。

這種形式為學(xué)生引領(lǐng)了路子，為大量地背誦奠定了基礎(chǔ)。

（4）創(chuàng)設(shè)情境背。

學(xué)生背誦時(shí)，充分利用各種手段，創(chuàng)設(shè)一種吟誦氛圍，引導(dǎo)他們?nèi)肭槿刖车乇痴b。

譬如，背誦立意歡快的詩(shī)文時(shí)，配上一曲輕松活潑的音樂(lè)；背誦反映離愁別緒的詩(shī)文時(shí)，播放一段哀婉低沉的曲子；背誦描述風(fēng)光無(wú)限的詩(shī)文，配以優(yōu)美的大自然畫(huà)面等。

創(chuàng)設(shè)情境背誦是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種形式，它能創(chuàng)構(gòu)詩(shī)境，造成特有的心理氛圍，從而促進(jìn)背誦。

（5）多種形式綜合背。

是融多種形式為一體的背誦方式。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生背誦古詩(shī)的興趣，我們常常采用此法，如兩人賽、小組賽、男女組賽、班級(jí)賽，又如限時(shí)背、師生背、快背、慢背、輪換背、接龍背，亦有據(jù)意背、據(jù)時(shí)背、據(jù)畫(huà)背、抄寫(xiě)背、聽(tīng)記背、問(wèn)答背等。

多種形式綜合背，靈活且富有變化，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生背誦的積極性。

3.開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“趣”的激發(fā)心理學(xué)家指出，興趣是在過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)愉快積累的基礎(chǔ)上形成的，使人樂(lè)于積極而持久地接觸，認(rèn)識(shí)某一類新事物的一種意識(shí)傾向。

經(jīng)典詩(shī)文誦讀訓(xùn)練的關(guān)鍵是動(dòng)之以趣,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師。

開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)文注入強(qiáng)有力的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。

借助傳統(tǒng)佳節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

春節(jié)、元宵、中秋、端午、重陽(yáng)等都是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié)。

為慶祝傳統(tǒng)佳節(jié)可發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文，或摘抄，或交流，或辦手抄小報(bào)。

讓學(xué)生在慶祝傳統(tǒng)佳節(jié)過(guò)程中，既了解了我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣，又積累了經(jīng)典文化。

為了使學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)文不枯燥，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，低年級(jí)開(kāi)展 “古詩(shī)朗誦”擂臺(tái)比賽。

孩子們搖頭晃腦地吟誦著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”讓稚嫩的童音回蕩在校園上空

正是通過(guò)一系列的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，興致盎然。

“己所不欲，勿施于人”成為了學(xué)生的班訓(xùn)；“溫故而知新”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的座右銘；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”成為了學(xué)生們做人追求的目標(biāo)；“君子成人之美，不成人之惡”成為了學(xué)生們的人生態(tài)度……在學(xué)習(xí)生活中會(huì)引用經(jīng)典詩(shī)文已成為學(xué)生們最引以為豪的行為。