人懶有什么好處
懶惰 第一，懶人效率高。
因?yàn)椴幌矚g做事，所以用最快的速度把事情最地完成。
第二，懶命長(zhǎng)。
你知道烏龜為什么壽命那么長(zhǎng)
就是因?yàn)樗膭?dòng)作緩慢、新陳代謝比較慢，所以活得很久。
第三，懶人比較快樂(lè)。
勤奮工作的人整天抱怨、不滿，懶惰的人悠哉悠哉，自然快樂(lè)過(guò)一生。
在此奉送勞累工作的人一句座右銘：“事情放著不做，又不會(huì)自己跑掉，急什么
” 生活的目的在賺閑 生活的目的是什么
當(dāng)然是賺錢。
賺錢絕對(duì)是最重要的事，不過(guò)有的人已經(jīng)擁有十輩子都花不完的錢，卻還是努力地做事，那又是為了什么呢
答案是賺“爽”，賺爽的境界比賺錢高。
但是在賺爽之上，還有一個(gè)更高的層次，那就是賺“閑”。
如果你只是有錢，而沒(méi)有時(shí)間來(lái)享受，那么，有再多的錢又有什么用呢
懶有什么好處
拜托各位了 3Q
一個(gè)沒(méi)有智慧的懶人來(lái)說(shuō)，基本沒(méi)有什么好處，對(duì)于有智慧的懶人來(lái)說(shuō)，有可能成為發(fā)明家。
比如人不愿意走路腳酸，發(fā)明了車子。
吃飯生火很麻煩，就發(fā)現(xiàn)了煤氣。
夏天熱要搖扇子手酸，發(fā)明了電風(fēng)扇和空調(diào)等等。
告誡自己不要懶惰的座右銘有什么
1. 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。
——部爾衛(wèi) 2. 時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。
勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少。
——字嚴(yán) 3. 勤奮是成功之母，懶惰乃萬(wàn)惡之源。
4. 什么是天才!我想，天才就是勤奮的結(jié)果。
——郭沫若 5. 成功就是把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，然后狠狠去做。
6. 偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
7. 不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長(zhǎng)的性格! 8. 生命不是要超越別人，而是要超越自己。
9. 成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久。
10. 上帝從不抱怨人們的愚昧，人們卻抱怨上帝的不公平。
不要懶惰的座右銘大全 1. 勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。
2. 勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
——達(dá)·芬奇 3. 攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實(shí)人的心。
人們必須相信，壘山不止就是幸福。
——加繆 4. 休息休息，腦子生銹。
5. 只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來(lái)。
6. 世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。
——蘇格拉底 7. 上帝保佑起得早的人。
8. 要意志堅(jiān)強(qiáng)，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它。
——赫胥黎 9. 人類要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗。
——孫中山 10. 閑暇是霓裳，不宜常穿用。
——阿農(nóng) 11. 對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母!——茅以升 12. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
13. 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
…有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。
——郭沫若 14. “天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。
如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
——李卜克內(nèi)西 15. 所謂天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。
——木村久一 16. 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
——《真心英雄》 17. 人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
18. 勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
19. 男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。
20. 天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。
——華羅庚
如何改變懶惰
可能有點(diǎn)長(zhǎng)，純粹手打。
改變懶惰的重點(diǎn)是尋找正確的人生觀價(jià)值觀。
找到您需要追求的東西。
然后它能源源不絕地給你上進(jìn)的力量，促使你勤奮。
心中的追求，俗稱“信仰”可惜“信仰”是一個(gè)很抽象的東西，只能通過(guò)環(huán)境所逼，或震撼心靈的方式而領(lǐng)悟，不能言傳。
人生座右銘是個(gè)不錯(cuò)的主意，但是
但是
有看似平常，但到了特定的情節(jié)與氣氛能給予心靈莫大的震撼。
好比一句簡(jiǎn)單的：“我愛(ài)你” 你對(duì)街邊的一個(gè)流浪漢說(shuō)，可能會(huì)給別人認(rèn)為你是白癡。
如果在適當(dāng)?shù)臍夥請(qǐng)鼍袄锩?，?duì)愛(ài)人說(shuō)，卻完全不同。
領(lǐng)悟到那些“老人言”的精髓，可以通過(guò)觀看一些勵(lì)志片而改變自己的價(jià)值觀，人生觀。
（不要朝笑我，或者懷疑我
電視被稱之為人類史上最重要的發(fā)明，比人類成功登月更排前，是有一定原因的
）之前我有半年極度頹廢的日子，現(xiàn)在我每天都過(guò)得非常充實(shí)。
因?yàn)椤瓓^斗里面的那句：我無(wú)時(shí)無(wú)刻都為了心中的目標(biāo)在奮斗
鼓勵(lì)著我。
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潛伏里面的那句：每個(gè)人都在黑暗中前進(jìn)，希望與憧憬與我并肩前行。
信仰就像前方的燈塔，引領(lǐng)著我走向理想的生活。
鼓勵(lì)著我。
。
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還有一公升的眼淚，勇敢的心這些經(jīng)典的勵(lì)志影片，都給了我當(dāng)時(shí)迷惘的心莫大的指引。
pass:上述的影片可能已經(jīng)過(guò)時(shí)了。
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[轉(zhuǎn)載]五十歲后如何規(guī)劃自己的人生
勤奮 在美國(guó)，有一個(gè)人在一年之中的每一天里，都幾乎做著同一件事；天剛剛放亮，他就伏在打字機(jī)前，開(kāi)始一天的寫作。
這個(gè)男人名叫斯蒂芬＊金，是國(guó)際上著名的恐怖小說(shuō)大師。
斯蒂芬＊金的經(jīng)歷十分坎坷，他曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。
后來(lái)，他成了世界上著名的恐怖小說(shuō)大師，整天稿約不斷。
常常是一部小說(shuō)還在他的大腦之中儲(chǔ)存著，出版社高額的訂金就支付給了他。
如今，他算是世界級(jí)的了。
可是，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過(guò)的。
斯蒂芬＊金成功的秘訣很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：勤奮。
一年之中，他只有三天的時(shí)間是例外的，不寫作。
也就是說(shuō)，他只有三天的休息時(shí)間。
這三天是：生日、圣誕節(jié)、（國(guó)慶日）。
勤奮給他帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。
學(xué)術(shù)大家老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤奮出靈感。
”對(duì)那些勤奮的人總是格外青睞的，她會(huì)源源不斷給這些人送去靈感。
斯蒂芬＊金和一般的作家有點(diǎn)不同。
一般的作家在沒(méi)有靈感的時(shí)候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫。
但斯蒂芬＊金在沒(méi)有什么可寫的情況下，每天也要堅(jiān)持寫五千字。
這是他在早期寫作時(shí)，他的一個(gè)老師傳授給他的一條經(jīng)驗(yàn)，他也是堅(jiān)持這么做的，這使他終身受益。
他說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。
做一個(gè)勤奮的人，陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸，肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。
賞析------一分耕耘，一分收獲 讀了斯蒂芬。
金的故事后，我感慨良深，勤奮是人生的基石。
勤奮是真知的來(lái)源，勤奮人生是美麗的人生。
一代喜劇大師，他的能夠問(wèn)世與他的勤奮分不開(kāi)的，我國(guó)的著名數(shù)學(xué)家陳景
，在摘下哥兒巴克猜想所付出的勞動(dòng)是常人難以想象的，他在這條路上的每一步都是勤奮留下的足跡。
他想再前進(jìn)一小步，為之付出了余下的光陰，直到說(shuō)明的盡頭。
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據(jù)說(shuō)：他在生命終結(jié)的前一片刻，他深情望著桌面上的演算的稿子，依依不舍地留戀。
真可謂：生命不挺，奮斗不止。
或許你現(xiàn)在很勤奮，又或許不太勤奮，但是你可要認(rèn)識(shí)到懶惰的人不會(huì)受到成功女神的親睞的。
你們有想一下，斯蒂芬。
金，如果在貧困的潦倒中一振不蹶，能有今天的成就嗎
守株待兔的故事大家都很熟悉吧，那待兔人得到的是是什么呢
是兩手空空和荒廢的沃土，失去了機(jī)遇，也虛度年華，很可悲。
一分勞動(dòng)一分收獲呀，你們可不要做“待兔人”呀，沒(méi)有播下勤奮的種子，怎能換得金秋十月的豐收呢
冬天，你們想在被窩里多睡一會(huì)，但別人就在你還在夢(mèng)鄉(xiāng)里前進(jìn)了，你一天天的就落后了，天才就會(huì)誕生，與常人的區(qū)別就在勤奮的程度與學(xué)習(xí)的方法。
好了，，做個(gè)勤奮的人吧，勤奮每一天，收獲每一天，成功等著你。
絕對(duì)讓中國(guó)人汗顏的故事＿關(guān)于韓國(guó) 熟悉韓國(guó)社會(huì)文化環(huán)境的人都知道，韓國(guó)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)氣氛非常濃厚的國(guó)家。
在各行各業(yè)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)都普遍存在。
在這種氛圍下，一般的韓國(guó)人都養(yǎng)成了不服輸?shù)男愿瘢闪舜蟛糠猪n國(guó)人的座右銘。
韓國(guó)球員從小到大，無(wú)論是在私人足球?qū)W校還是在大學(xué)生足球俱樂(lè)部，都會(huì)面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng).著名球星黃善洪8歲開(kāi)始踢球，由于家境貧寒，外出比賽時(shí)拿不出午飯錢。
于是每次比賽前，他就喝涼水充饑。
喝了一肚子涼水的黃善洪在場(chǎng)上沒(méi)跑多久，就因體力不支經(jīng)常摔倒。
但每一次，黃善洪都一定堅(jiān)持到最后，即便是昏倒也要重新上場(chǎng)。
成為明星后，在回憶當(dāng)初年輕時(shí)的辛酸時(shí)，黃善洪坦言，如果當(dāng)初自己沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，肯定不會(huì)有今天。
“因?yàn)橹車年?duì)友很快就會(huì)把你甩掉”。
類似的故事在韓國(guó)足球界內(nèi)數(shù)不勝數(shù)。
幾乎所有的韓國(guó)球員從小就知道，如果不能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，隨時(shí)都會(huì)被淘汰。
不久前在一次電視節(jié)目中接受采訪時(shí)，洪明甫說(shuō)到自己年輕時(shí)的情景，依然大為感慨，“小時(shí)候自己在綠茵場(chǎng)上，幾乎忘掉了一切，整天就知道埋頭苦練，我告訴自己只有這樣別人才不會(huì)瞧不起你。
”而世界杯英雄安貞煥在世界杯后，接受日本記者采訪時(shí)也坦言，“和比賽最后時(shí)，我感覺(jué)自己幾乎隨時(shí)都會(huì)累倒在球場(chǎng)上，是心中的必勝信念在支撐著我。
” 上世紀(jì)六十年代的一次，韓國(guó)隊(duì)飛赴日本進(jìn)行比賽。
臨行前，當(dāng)時(shí)的韓國(guó)總統(tǒng)親自接見(jiàn)了全體隊(duì)員，總統(tǒng)在簡(jiǎn)短的講話后說(shuō)：“如果輸?shù)袅耍銈兙筒灰龠^(guò)大韓海峽（即日本海峽）了
” 總統(tǒng)的這句話措辭之嚴(yán)厲在我們中國(guó)球迷看來(lái)實(shí)在是有些不可思議。
這似乎讓人感覺(jué)總統(tǒng)在利用自己手中的巨大權(quán)力威脅球員，但事實(shí)上，按照韓國(guó)的傳統(tǒng)，總統(tǒng)在某種意義上相當(dāng)于整個(gè)國(guó)家整個(gè)民族的家長(zhǎng)。
所以，他是以家長(zhǎng)的身份，對(duì)自己的兒子們說(shuō)這番話的。
對(duì)于韓國(guó)的普通球迷來(lái)說(shuō)，總統(tǒng)的這番話是代表他們說(shuō)的，因?yàn)轫n國(guó)隊(duì)是他們自己的球隊(duì)，為了球隊(duì)能取得好成績(jī)，球迷有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行鼓勵(lì)和鞭策，即使這種鞭策看上去近乎殘酷。
在韓日世界杯期間還有一則軼事。
為了刺激丈夫在球場(chǎng)上有更出色的表現(xiàn)，安貞煥的妻子公開(kāi)表示：“如果他在世界杯賽上不進(jìn)球，我就絕食。
”在親人給予的這種巨大壓力下，安貞煥一戰(zhàn)成為民族英雄。
一天兩練球員喊累 當(dāng)列強(qiáng)都在為即將到來(lái)的大賽恢復(fù)調(diào)整時(shí)，希丁克卻依然堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練。
5月31日下午世界杯開(kāi)幕前夕，韓國(guó)隊(duì)依然在慶州進(jìn)行操練，球員們都是表情嚴(yán)肅，因?yàn)樯衔绲挠?xùn)練已經(jīng)把他們“折磨”得半死。
下午的訓(xùn)練是進(jìn)行3對(duì)3、4對(duì)4對(duì)抗，可能是為了照顧老隊(duì)員的體力，黃善洪、洪明浦、柳相鐵等一組人數(shù)要比另一組多一個(gè)。
訓(xùn)練結(jié)束后，希丁克還特意把洪明浦叫到一邊進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練，希丁克說(shuō)：“你在鋒線上要多動(dòng)一動(dòng)，跑動(dòng)多了，自然就擾亂了對(duì)方的防線。
”洪明浦直點(diǎn)頭，然后與薛琦鉉一起加練。
地獄般的訓(xùn)練使韓國(guó)隊(duì)球員非常疲憊，31日下午訓(xùn)練結(jié)束后，希丁克請(qǐng)全隊(duì)47人到慶州賓館附近的一家烤肉店會(huì)餐，狼吞虎咽一個(gè)小時(shí)后，負(fù)責(zé)后勤的官員算賬時(shí)嚇了一跳，350萬(wàn)韓幣的烤肉，整整一頭牛呀
上周在西歸浦集訓(xùn)時(shí)，韓國(guó)隊(duì)球員就吃了150萬(wàn)韓幣的生魚(yú)片，把店老板驚訝得目瞪口呆。
自從1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，韓國(guó)射箭選手披金戴銀，逐漸成為射箭大國(guó)，目前射箭項(xiàng)目的14項(xiàng)世界紀(jì)錄就有13項(xiàng)由韓國(guó)選手保持。
在這些驚人成績(jī)的背后，是韓國(guó)射箭隊(duì)驚人的訓(xùn)練方法。
看死尸通地溝鍛煉勇氣和耐力 韓國(guó)教練特別強(qiáng)調(diào)射箭選手的大無(wú)畏精神，因此信心和忍耐力為射箭選手的主要訓(xùn)練對(duì)象。
蹦極游戲、10米高臺(tái)跳水、寒冬的深夜步行24公里。
這些都是韓國(guó)射箭選手必須進(jìn)行的訓(xùn)練科目。
為了鍛煉承受艱苦、勞累和情緒波動(dòng)的能力，運(yùn)動(dòng)員有時(shí)還要參加通地溝、檢查死尸、后背捆小船登山等活動(dòng)。
對(duì)于這種非正統(tǒng)的訓(xùn)練方法，射箭運(yùn)動(dòng)員也曾忍無(wú)可忍，公開(kāi)造反。
2001年，4名男子主力選手違反規(guī)定，沒(méi)有參加嚴(yán)酷的訓(xùn)練，被罰5年不得參加國(guó)家隊(duì)。
強(qiáng)噪音干擾練出心靜如水 射箭比賽需要運(yùn)動(dòng)員全神貫注。
韓國(guó)教練為此專門給運(yùn)動(dòng)員安排了強(qiáng)噪音的環(huán)境。
韓國(guó)國(guó)家隊(duì)選手經(jīng)常參加一些在大型體育場(chǎng)舉行的比賽。
教練特意安排成百上千的觀眾在比賽時(shí)吼叫。
上千名棒球迷在拉拉隊(duì)長(zhǎng)率領(lǐng)下，扯著嗓子狂喊。
有些球迷不斷發(fā)出聲嘶力竭的尖叫聲，以分散運(yùn)動(dòng)員的注意力。
名師出高徒，韓國(guó)女將的成功離不開(kāi)一位在世界短道速滑界大名鼎鼎的教練－－全明奎。
他從19 87年開(kāi)始執(zhí)教，到鹽湖城冬奧會(huì)已是他率隊(duì)征戰(zhàn)的第五個(gè)冬奧會(huì)。
從1992年冬奧會(huì)短道速滑正式成為比賽項(xiàng)目以來(lái)，他的****已獲得11枚冬奧會(huì)金牌。
據(jù)韓國(guó)一位電視臺(tái)記者介紹，這位教頭在國(guó)內(nèi)以“魔鬼式訓(xùn)練”著稱，訓(xùn)練嚴(yán)厲之程度在國(guó)內(nèi)甚至都引起爭(zhēng)議。
如讓隊(duì)員披著掛滿金屬球的衣服跑步，或讓隊(duì)員三天不睡覺(jué)，為的是鍛煉她們的意志力。
據(jù)張學(xué)斌介紹，他們于8月4日抵達(dá)集訓(xùn)地后，10點(diǎn)鐘開(kāi)會(huì)，然后吃中飯，他們以為新來(lái)乍到，第一天會(huì)安排休息，但從下午1點(diǎn)半開(kāi)始，他們被安排做死活題。
下午4點(diǎn)，死活題訓(xùn)練結(jié)束，他們想該到了自由活動(dòng)時(shí)間，正準(zhǔn)備出外踢球，但權(quán)甲龍告訴他們，接下來(lái)是比賽時(shí)間，每人要下一盤對(duì)局方準(zhǔn)吃飯。
晚飯過(guò)后，張學(xué)斌他們還以為會(huì)休息，但他們還是錯(cuò)了，晚上安排有比賽，每人要下兩盤棋，一直到晚10點(diǎn)半，比賽結(jié)束，他們才被告知可以休息了。
“總算可以休息了，一回宿舍，我們就累得躺下了。
”張學(xué)斌說(shuō)。
第二天一早，5點(diǎn)40分起床，6點(diǎn)出操，中國(guó)棋手事先都接到了通知，7個(gè)人又住在一間宿舍，一到點(diǎn)大家都起來(lái)了，但不少日韓國(guó)棋手卻遲到了。
就在這個(gè)時(shí)候，張學(xué)斌說(shuō)他看到了難以相信的一幕：只見(jiàn)權(quán)甲龍拿著一根粗大的木棒挨個(gè)用力責(zé)打那些遲到的韓國(guó)棋院院生，剛教訓(xùn)完第一個(gè)，棒子就被打折了。
看得中日棋手都心驚肉跳，遲到的蘇耀國(guó)七段干脆被嚇的跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
他當(dāng)時(shí)不知道，權(quán)甲龍只是打韓國(guó)棋手，不打中日棋手的。
出操之后是踢球活動(dòng)，7點(diǎn)20分早餐，1個(gè)小時(shí)后開(kāi)始比賽，直至中午12點(diǎn)吃中飯，然后1點(diǎn)30分又開(kāi)始新一輪比賽，晚6點(diǎn)吃罷晚飯后，7點(diǎn)半又集合比賽，一直到晚10點(diǎn)半才作罷。
關(guān)于天才出于勤奮的作文素材 急
劉綺燃荻讀書。
梁代時(shí)彭劉綺，“早孤家貧，難辦，常買荻折之，燃荻”奮讀書。
蘇廷吹火讀書。
“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學(xué)不倦。
每欲讀書，總無(wú)燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。
”常林帶經(jīng)耕鋤。
漢末常林，“性好學(xué)，帶經(jīng)耕鋤。
其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。
”李密牛角掛書。
隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。
他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。
李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。
在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書。
此事被傳為佳話。
董仲舒三年不窺園。
董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。
他的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著名的思想家。
匡衡鑿壁偷光。
西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。
在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
囊螢映雪：晉代車胤家貧，沒(méi)錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書；晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。
屈原洞中苦讀。
屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。
經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》 305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
范仲淹斷齏劃粥。
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。
終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。
范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。
經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
司馬光警枕勵(lì)志。
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
陸游書巢勤學(xué)。
南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。
他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。
他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩(shī)，成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家。
劉勰佛殿借讀。
夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書聲。
小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。
于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。
劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)家。
顧炎武手抄書。
明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。
雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
歐陽(yáng)修荻草代筆。
北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是由于家境貧寒，家里無(wú)錢買紙買筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫字。
歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
蒲松齡草亭路問(wèn)。
清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。
賈逵隔籬偷學(xué)。
賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。
他是西漢名家賈誼的九世孫。
父親賈徽也是一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過(guò)人。
為了能夠讀書，賈逵小時(shí)候經(jīng)常隔著竹籬笆，偷聽(tīng)老師講課。
宋濂冒雪訪師。
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。
宋濂很愛(ài)讀書，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。
這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。
宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。
因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。
當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。
后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家
懸梁刺骨：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，洛陽(yáng)城有一個(gè)人名叫蘇秦，為了日后以做大官，他拚命讀書。
有時(shí)讀得太疲倦了，免不了要打瞌睡。
于是，他想了個(gè)辦法：拿著一把錐子，瞌睡來(lái)了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不著了，以便繼續(xù)讀下去。
無(wú)獨(dú)有偶，漢朝的孫敬，人稱“閉戶先生”，常常獨(dú)自關(guān)門讀書。
有時(shí)實(shí)在太累，為了防止打瞌睡，他用一根繩子，一頭系在梁上，一頭結(jié)著頭發(fā)，讓頭頸正直地吊住。
這樣，如果打瞌睡，就會(huì)扯痛頭發(fā)，立刻驚醒。
于是，后人用“懸梁刺股”來(lái)形容勤學(xué)好讀的精神。
緊急
去某職業(yè)技術(shù)學(xué)院面試當(dāng)講師 他們會(huì)提出什么問(wèn)題
緊急
，都試
從理論上講，面試可以測(cè)評(píng)應(yīng)試者任何素質(zhì)，但由于人員甄法都有其長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短綜合運(yùn)用，則事半功倍，否則就很可能事倍功半。
因此，在人員甄選實(shí)踐中，我們并不是以面試去測(cè)評(píng)一個(gè)人的所有素質(zhì)，而是有選擇地用面試去測(cè)評(píng)它最能測(cè)評(píng)的內(nèi)容。
面試測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容如下： 1、儀表風(fēng)度 這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。
像國(guó)家公務(wù)員、教師、、企業(yè)經(jīng)理人員等職位，對(duì)儀表風(fēng)度的要求較高。
研究表明，儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé)任心強(qiáng)。
2、專業(yè)知識(shí) 了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識(shí)的深度和廣度，其專業(yè)知識(shí)更新是否符合所要錄用職位的要求，作為對(duì)專業(yè)知識(shí)筆試補(bǔ)充。
面試對(duì)專業(yè)知識(shí)的考察更具靈活性和深度。
所提問(wèn)題也更接近空缺崗位對(duì)專業(yè)知識(shí)的需求。
3、工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 一般根據(jù)查閱應(yīng)試者的或求職登記表，作些相關(guān)的提問(wèn)。
查詢應(yīng)試者有關(guān)背景及過(guò)去工作的情況，以補(bǔ)充、證實(shí)其所具有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)工作經(jīng)歷與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的了解，還可以考察應(yīng)試者的責(zé)任感、主動(dòng)性、思維力、及遇事的理智狀況等。
4、 面試中應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷?、觀點(diǎn)、意見(jiàn)或建議順暢地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
考察的具體內(nèi)容包括：表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。
5、綜合分析能力 面試中，應(yīng)試者是否能對(duì)主考官所提出的問(wèn)題，通過(guò)分析抓住本質(zhì)，并且說(shuō)理透徹、分析全面、條理清晰。
6、反應(yīng)能力與 主要看應(yīng)試者對(duì)主考官所得的問(wèn)題理解是否準(zhǔn)確，回答的迅速性、準(zhǔn)確性等。
對(duì)于突發(fā)問(wèn)題的反應(yīng)是否機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng)。
對(duì)于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)取?/p>
7、 在面試中，通過(guò)詢問(wèn)應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團(tuán)活動(dòng)，喜歡同哪種類型的人打交道，在各種社交場(chǎng)合所扮演的角色，可以了解應(yīng)試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。
8、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性 自我控制能力對(duì)于國(guó)家公務(wù)員及許多其他類型的工作人員（如企業(yè)的管理人員）顯得尤為重要。
一方面，在遇到上級(jí)批評(píng)指責(zé)、工作有壓力或是個(gè)人利益受到?jīng)_擊時(shí)，能夠克制、容忍、理智地對(duì)待，不致因情緒波動(dòng)而影響工作；另一方面工作要有耐心和韌勁。
9、工作態(tài)度 一是了解應(yīng)試者對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度；二是了解其對(duì)現(xiàn)報(bào)考職位的態(tài)度。
在過(guò)去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真，做什么、做好做壞者無(wú)所謂的人，在新的工作崗位也很難說(shuō)能勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
10、上進(jìn)心、進(jìn)取心 上進(jìn)心、進(jìn)取心強(qiáng)烈的人，一般都確立有事業(yè)上的奮斗目標(biāo)，并為之而積極努力。
表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。
上進(jìn)心不強(qiáng)的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無(wú)所事事，不求有功，但求無(wú)過(guò)，對(duì)什么事都不熱心。
11、求職動(dòng)機(jī) 了解應(yīng)試者為何希望來(lái)本單位工作，對(duì)哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。
12、業(yè)余興趣與愛(ài)好 應(yīng)試者休閑時(shí)愛(ài)從事哪些運(yùn)動(dòng)，喜歡閱讀哪些書籍，喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等，可以了解一個(gè)人的興趣與愛(ài)好，這對(duì)錄用后的工作安排常有好處。
13、面試時(shí)主考官還會(huì)向應(yīng)試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利等應(yīng)試者關(guān)心的問(wèn)題，以及回答應(yīng)試者可能問(wèn)到的其他一些問(wèn)題等。
＝＝＝＝＝＝＝ 面試技巧——經(jīng)典面試問(wèn)題回答思路 面試過(guò)程中，面試官會(huì)向應(yīng)聘者發(fā)問(wèn)，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。
對(duì)應(yīng)聘者而言，了解這些問(wèn)題背后的“貓膩”至關(guān)重要。
本文對(duì)面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問(wèn)題進(jìn)行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。
讀者無(wú)需過(guò)分關(guān)注分析的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問(wèn)題的思維方式，達(dá)到“活學(xué)活用”。
問(wèn)題一：“請(qǐng)你自我介紹一下” 思路： 1、這是面試的必考題目。
2、介紹內(nèi)容要與相一致。
3、表述方式上盡量口語(yǔ)化。
4、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。
5、條理要清晰，層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問(wèn)題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r” 思路: 1、 況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、 簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。
3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的。
4、 宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。
5、 宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。
6、 宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。
7、 宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。
問(wèn)題三：“你有什么業(yè)余愛(ài)好
” 思路： 1、業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、 最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。
3、不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。
4、 最好不要說(shuō)自己僅限于讀書、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。
問(wèn)題四：“你最崇拜誰(shuí)
” 思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。
2、 不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。
3、 不宜說(shuō)崇拜自己。
4、 不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。
5、 不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。
6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。
7、 最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
問(wèn)題五：“你的座右銘是什么
” 思路： 1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。
2、不宜說(shuō)那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。
3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。
4、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。
6、 參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口” 問(wèn)題六：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)” 思路： 1、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。
2、 不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。
3、 不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。
4、 不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。
5、 可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。
問(wèn)題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷” 思路： 1、 不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。
2、 不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。
3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷， 4、 所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。
5、 宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。
6、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率 ?/p>
7、 失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。
問(wèn)題八：“你為什么選擇我們公司
” 思路： 1、 面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。
2、 建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。
3、 參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好。
” 問(wèn)題九：“對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難
” 思路： 1、 不宜直接說(shuō)出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。
2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。
” 問(wèn)題十：“如果我錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作” 思路： 1、 如果應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說(shuō)出自己開(kāi)展工作的具體辦法， 2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來(lái)回答，如“首先聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來(lái)制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展工作。
” 問(wèn)題十一：“與上級(jí)意見(jiàn)不一是，你將怎么辦
” 思路： 1、一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)。
” 2、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，可以這樣回答：“對(duì)于非原則性問(wèn)題，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)，對(duì)于涉及公司利益的重大問(wèn)題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映。
” 問(wèn)題十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚?/p>
” 思路： 1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來(lái)回答。
2、 招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對(duì)這份共組感興趣、有足夠的信心。
3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力 ，完全能勝任這份工作。
我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能成為貴公司的棟梁
” 問(wèn)題十三：“你能為我們做什么
” 思路： 1、 基本原則上“投其所好”。
2、 回答這個(gè)問(wèn)題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個(gè)職位所能發(fā)揮的作用。
3、 應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)題十四：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作
” 思路： 1、 如果招聘單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。
2、對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。
3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。
我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識(shí)豐富、復(fù)雜。
但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。
請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位。
” 問(wèn)題十五：“你希望與什么樣的上級(jí)共事
” 思路： 1、通過(guò)應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又上一次機(jī)會(huì)。
2、 最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求。
3、 如“做為剛步入社會(huì)新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長(zhǎng)就可以了。
” 問(wèn)題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么
” 思路： 1、 最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過(guò)往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。
2、避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細(xì)、太具體。
3、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。
4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。
5、 不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。
6、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩。
7、如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉。
我在公司工作了三年多，有較深的感情。
從去年始，由于市場(chǎng)形勢(shì)突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。
到眼下這一步我覺(jué)得很遺憾，但還要面對(duì)顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺(tái)。
” 同一個(gè)面試問(wèn)題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場(chǎng)合都有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對(duì)面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問(wèn)題的心理背景，然后投其所好。
